Dipartimento Sviluppo economico, Innovazione, Istruzione, Formazione e Lavoro

La scelta della Puglia: Il Sistema Regionale di Validazione e Certificazione delle Competenze

(la D.G.R. n. 1147/2016) Anna Lobosco, Dirigente Sezione Formazione Professionale

WORKSHOP TECNICO INTERREGIONALEIl riconoscimento delle qualificazioni regionali sul territorio nazionale: sviluppo e applicazione del D.I. 30 giugno 2015

15 settembre 2016 – BARI - Fiera del Levante

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DECRETO 30 giugno 2015 : impegni per le Regioni entro il 30 giugno 2016

1) garantire l'operatività di uno o più repertori di qualificazioni

Da FARE:

a)revisione RRFP in adeguamento al Quadro Nazionalec)Collegamento tra sistemi informativi regionali e QN;

FATTO: DEFINIZIONE DEGLI STANDARD PROFESSIONALI Dal 2012 al 2013 lavori di «adattamento» del repertorio Toscana al contesto regionale Dicembre 2013 adozione del Repertorio Regionale delle Figure Professionali (2013) 2014 Attivazione di una PROCEDURA PERMANTENTE DI AGGIORNAMENTO DEL RRFP - per le proposte di inserimento nuove figure/modifica di figure esistenti 2014-2015 – 2016 Collaborazione alla costruzione del QUADRO NAZIONALE DELLE FIGURE PROFESSIONALIASSOCIAZIONE di tutte le figure regionali al QN entro giugno 2016 (290 figure)

approvazione del «Repertorio Regionale delle Qualificazioni professionali e dei Percorsi disciplinati sulla base di specifiche Norme di settore» (RRQPN) [ A.D. n. 676 del 09.08.2016 BURP n. 100 del 1-9-2016]

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DECRETO 30 giugno 2015 : impegni per le Regioni entro il 30 giugno 2016

DA FARE :a) Revisione delle norme regionali (in primis L. 15/2002) in un’ottica di sistema integrato istruzione-formazione-orientamento-lavoro (APPRENDIMENTO PERMANENTE) ed in coerenza con standard minimi nazionali;b) Definizione procedure operativec) Sperimentazione sistema su target specificid) Messa a regime del sistema

2) Garantire l'adozione di un quadro regolamentare unitario concernente l'organizzazione, la gestione, il monitoraggio, la valutazione e il controllo dei servizi di individuazione e validazione e di certificazione delle competenze e GARANZIA DELLA QUALITA’ del sistema

FATTO: DEFINIZIONE Sistema Regionale di Competenze e istituzione del ComitatoTecnico regionale (DELIBERAZIONE DELLA GIUNTA REGIONALE 13 novembre 2012, n. 2273)OBIETTIVO: avvio della riforma del sistema regionale integrato di istruzione, formazione e lavoroSTRUMENTI:•governance del Sistema attraverso il coinvolgimento attivo nel processi di cambiamento di tutti gli attori interessati;•Istituzione del Comitato tecnico regionale per il SRC, quale luogo di confronto

Definizione “Linee Guida per la costruzione del Sistema di Validazione e Certificazione delle Competenze della Regione Puglia (SVCC-RP)”. (D.G.R. 26 luglio 2016, n. 1147 – BURP 92/2016)

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Il costituendo Sistema di Validazione e Certificazione delle Competenze della Regione Puglia (SRVCC) [D.G.R. 26 luglio 2016, n. 1147 ]

DESTINATARItutte le persone, interessate, in possesso di requisiti definiti,

che dimostrino di aver acquisito

COMPETENZEACQUISITE IN CONTESTI DI APPRENDIMENTOFORMALE

ACQUISITE IN CONTESTI DI APPRENDIMENTO NON

FORMALE / INFORMALE

COSA SI CERTIFICAAi sensi del D.I. 30 giugno 2015 sono oggetto di certificazione ESCLUSIVAMENTE le competenze riferite a qualificazioni associate al quadro nazionale.Nello specifico il riferimento sono le singole Unità di Competenze e Figure Professionali del Repertorio Regionale, come correlate al «Quadro nazionale delle qualificazioni». Questa è condizione indispensabile ad assicurare la SPENDIBILITA’ DELLE COMPETENZE delle persone nel territorio regionale e nazionale ed il riconoscimento dei «crediti»

Figura X UC1 UC2 UC3Conoscenza 1.1 Conoscenza 2.1 Conoscenza 3.1Conoscenza 1…. Conoscenza 2… Conoscenza 3…Capacità 1.1 Capacità 2.1 Capacità 3.1Capacità 1… Capacità 2… Capacità 3…

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Il costituendo Sistema di Validazione e Certificazione delle Competenze della Regione Puglia (SRVCC) [D.G.R. 26 luglio 2016, n. 1147 ]ARTICOLAZIONE DEL SISTEMA

SERVIZIO DI INDIVIDUAZIONE E VALIDAZIONE (DI COMPETENZE PROVENIENTI DA CONTESTI NON FORMALI INFORMALI)

Formalizzazione degli esiti dell’APPRENDIMENTO FORMALE

SOGGETTI TITOLATIOrganismi formativi,

SOGGETTI TITOLATI• Organismi Pubblici per l’impiego (CPI);• Centri Servizi e/o strutture analoghe delle Università di Bari, Foggia, Lecce e Politecnico di Bari, che si occupano di orientamento e riconoscimento delle competenze, in particolare per gli stranieri;• Centri d’istruzione per gli Adulti (CPIA) del sistema regionale di Istruzione.

Competenze ACQUISITE IN CONTESTI DI APPRENDIMENTO NON FORMALE/INFORMALE

Competenze ACQUISITE IN CONTESTI DI APPRENDIMENTO FORMALE

PROCEDU

RA DI CERTIFICAZION

E

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Il costituendo Sistema di Validazione e Certificazione delle Competenze della Regione Puglia (SRVCC) [D.G.R. 26 luglio 2016, n. 1147 ]

CONTESTO FASE SOGGETTI TITOLATI ESPERTI/OPERATORI DOCUMENTI /ATTESTAZIONI

ACCESSO AL SERVIZIO DA CONTESTI FORMALI

ACCOGLIENZA E INFORMAZIONE

ORGANISMI DI FORMAZIONE

OPERATORI ADDETTI ALL'ACCOGLIENZA O ALLA FASE DI IDENTIFICAZIONE (EITC)

ISTANZA DI PARTECIPAZIONE

AL CORSOREALIZZAZIONE DEL PERCORSO/PARTE

DEL PERCORSO

PERSONALE IMPEGNATO NELLA EROGAZIONE DELLA FORMAZIONE

VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI ADDETTI ALLA FASE DI VALUTAZIONE - EVCC

DICHIARAZIONI DEGLI APPRENDIMENTI/

DOCUMENTAZIONE DI AMMISSIONE

AGLI ESAMI

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Il costituendo Sistema di Validazione e Certificazione delle Competenze della Regione Puglia (SRVCC) [D.G.R. 26 luglio 2016, n. 1147 ]

POTENZIAMENTO DEL SISTEMA INFORMATIVO•Repertori e collegamento al Quadro Nazionale•Data base corsi finalizzati al rilascio di attestazioni•Procedure informatizzate per individuazione, validazione, e certificazione competenze•Gestione elenchi esperti e composizione delle Commissioni•Registro unico regionale per attestazioni di competenze•Rilascio libretto formativo

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RUOLO DEL PARTENARIATO SOCIALE E ISTITUZIONALE

Attivazione di specifici accordi per Informazione e sensibilizzazione del territorio sull’utilità e le modalità di accesso ai servizi e per la partecipazione degli ESPERTI DI SETTORE alle Commissioni d’esame

OO.SS. – DATORI LAVORO – ASSOCIAZIONI IMPRESE – ORGANISMI BILATERALI

UNIVERSITA’Accordo con Regione per utilizzo dei centri Servizi /centri orientamento Universitari quali soggetti titolati per l’erogazione dei servizi, apporto scientifico e valutazione del sistema, formazione degli operatori

Centri per l’Impiego (CTI) e Centri per l’Apprendimento

Adulti (CPIA) Accordo con Regione e utilizzo dei centri quali soggetti titolati per l’erogazione dei servizi

Organismi di Formazione Soggetti titolati per l’erogazione dei servizi in relazione a corsi autorizzati/finanziati e per la procedura di certificazione di qualifica (intera figura) anche per chi proviene da percorsi di validazione

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RUOLI DEL SISTEMA (PRESSO CIASCUN SOGGETTO TITOLATO):Esperto della Individuazione e messa in trasparenza delle competenze (EITC): svolge la funzione di Accompagnamento e supporto all’individuazione e messa in trasparenza delle competenze;Esperto della Validazione e Certificazione delle Competenze (EVCC): è il responsabile tecnico-metodologico, svolge la funzione Pianificazione e realizzazione delle attività valutative;Esperto di Settore/ Figura Professionale (ESFP): rappresenta il referente tecnico-professionale di specifiche Figure Professionali regionali raggruppate e collocate in settori professionali (svolge la funzione di Realizzazione delle attività valutative per gli aspetti di contenuto curricolare e professionale);funzionario pubblico nominato dall’amministrazione regionale con funzioni di Responsabile del Procedimento dell’Organismo collegiale/PRESIDENTE DI COMMISSIONE, per la garanzia della correttezza delle operazioni.

Governo del sistema, definizione indirizzi, procedure, metodologie, indicatori, gestione elenchi degli operatori, gestione sistema informativo

REGIONE PUGLIA – SEZIONE FORMAZIONE PROFESSIONALE

Dipartimento Sviluppo economico, Innovazione,

Istruzione, Formazione e Lavoro

Sezione Formazione Professionale

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