WISC – IV - Associazione ITACA | International ... IV livello avanzato... WISC – IV DAI PUNTEGGI...
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www.itat-formazione.it WISC – IV DAI PUNTEGGI ALLA STESURA DELLA RELAZIONE PSICODIAGNOSTICA - CORSO AVANZATO - Il corso mira ad affinare le competenze nell’interpretazione clinica dei punteggi ottenuti dalla WISC-IV. Fornisce strumenti utili alla stesura del profilo e alla formulazione di strategie educative per un piano didattico individualizzato. Destinatari Il corso è riservato a psicologi che abbiano già partecipato al Corso Base o che abbiano dimostrata esperienza di formazione sull'uso della WISC IV. Programma Il corso si svolgerà sabato 25 marzo 2017 MATTINO 09:30-13:30 • Stesura del report: indicazioni generali • Descrizione del QI e suo significato • Descrizione dei risultati ottenuti negli Indici fattoriali ICV, IRP, IML e IVE • Analisi delle differenze tra punteggi (Indici, subtest e cluster clinici): una possibile integrazione dei dati • Utilità clinica dei punteggi di processo • Descrizione dei vari subtest (richiesta operativa di ogni subtest e risultati) • Dimostrazioni tecniche con esposizione della metodologia dell’interpretazione. POMERIGGIO 14:00-18:00 • Interpretazione di profili WISC-IV proposti dal docente e dai partecipanti • Esercitazione con la metodica del role playing sull’interpretazione dei profili • Strategie educative e sussidi didattici per specifiche debolezze cognitive (ADHD, Disturbi Specifici dell’Apprendimento)
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WISC – IV
DAI PUNTEGGI ALLA STESURA DELLA RELAZIONE PSICODIAGNOSTICA
- CORSO AVANZATO - Il corso mira ad affinare le competenze nell’interpretazione clinica dei punteggi ottenuti dalla WISC-IV. Fornisce strumenti utili alla stesura del profilo e alla formulazione di strategie educative per un piano didattico individualizzato. Destinatari Il corso è riservato a psicologi che abbiano già partecipato al Corso Base o che abbiano dimostrata esperienza di formazione sull'uso della WISC IV. Programma Il corso si svolgerà sabato 25 marzo 2017 MATTINO 09:30-13:30
• Stesura del report: indicazioni generali • Descrizione del QI e suo significato • Descrizione dei risultati ottenuti negli Indici fattoriali ICV, IRP, IML e IVE • Analisi delle differenze tra punteggi (Indici, subtest e cluster clinici): una
possibile integrazione dei dati • Utilità clinica dei punteggi di processo • Descrizione dei vari subtest (richiesta operativa di ogni subtest e risultati) • Dimostrazioni tecniche con esposizione della metodologia dell’interpretazione.
POMERIGGIO 14:00-18:00
• Interpretazione di profili WISC-IV proposti dal docente e dai partecipanti • Esercitazione con la metodica del role playing sull’interpretazione dei profili • Strategie educative e sussidi didattici per specifiche debolezze cognitive (ADHD,
Disturbi Specifici dell’Apprendimento)
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Metodologia
- Lezioni frontali - Dimostrazione tecniche con esposizione e spiegazioni sui materiali del test - esercitazioni in piccoli gruppi anche con la tecnica del role playing - Esecuzione diretta di attività pratiche.
Docente
Susanna Cameriere, psicoterapeuta, specialista in psicoterapia sistemico relazionale familiare, di coppia e individuale. È consulente testistica in ambito peritale. È socio fondatore di Punto Psiche e responsabile dello sportello di supervisione testistica. È stata cultore della materia in Psicodiagnostica presso l’Università di Torino e socia dell’Associazione Italiana Rorschach
Costo € 130 più IVA (22%) Il corso partirà con un minimo di 6 partecipanti.
N° massimo di partecipanti: 10
![Dislessia - rosaluxemburg.gov.it1].pdf · vate dal test Wisc-III o Wisc-R(se diagnosi non recenti) riguardanti INTELLIGENZA, MEMORIA, ATTENZIONE, ... viazioni dalla media dei valori](https://static.fdocumenti.com/doc/165x107/5c6a46fd09d3f2e4178c5b45/dislessia-1pdf-vate-dal-test-wisc-iii-o-wisc-rse-diagnosi-non-recenti.jpg)
