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A CURA DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO

“A. GEMELLI”

LEPORANO (TA)

L’ABC della legalità

2

Sommario

Presentazione del Dirigente Scolastico…………………….....3

A come Autonomie locali……………………………………...6

B come Bandiera……………………………………………....9

C come Costituzione…………………………………………12

D come Diritti e doveri………………………………….…...15

E come Emblema………………………………………….….19

F come Formazione delle leggi…………………………….…21

G come Governo…………………………………………......24

H come Habitat………………………………………………27

I come Inno…………………………………………………..29

L come Lavoro………………………………………………..32

M come Minori………………………………………………36

N come NO alla guerra……………………………………...40

O come Organizzazione dello Stato……………………….....43

P come Pari opportunità……………………………………..47

Q come Quirinale e Presidente dello Stato…………………..51

R come Regole e Rispetto…………………………………….55

S come Sovranità del popolo…………………………………58

T come Tolleranza e tutela delle minoranze etniche...............60

U come Uguaglianza………………………………….……..64

V come diritto al Voto………………………………………..67

W come WWF……………………………………………….70

Il gruppo di lavoro e Ringraziamenti………………………..73


3

Presentazione

Questo libro raccoglie il lavoro delle ragazze e dei

ragazzi che hanno partecipato al Progetto PON

LE(G)ALI AL SUD “Conosciamo il nostro habitat”

finanziato con i fondi FSE – PON azione C3 2010 –

1141.

Il progetto realizzato in rete con l’I.C.S. “Toniolo” di

Fragagnano, l’Istituto Comprensivo di Gatteo, con

l’Associazione LIBERA e con la presenza del

Presidente della Fondazione “A. Caponnetto”,

aveva l’obiettivo di educare alla cultura delle regole.

Il tema della legalità, infatti, è assolutamente

centrale per le sfide che affrontiamo

quotidianamente.

Di fronte a tanti episodi di nuove intolleranze è

giusto ricordare che la convivenza civile è frutto di

una riflessione culturale che ci permette di guardare

all’altro come a “un altro da noi”, a una persona con

cui dialogare e insieme alla quale condividere un

sistema ineludibile di diritti e doveri.

Il significato importantissimo del lavoro raccontato

con questa pubblicazione è che gli alunni delle


4

scuole coinvolte, ma anche i loro coetanei del

TWINNING, assumono l’impegno a non vivere con

paura la modernità e a ricercare una forma di

convivenza che dia spazio a tutti nel dialogo e nel

rispetto reciproco.

I nostri alunni divengono, così, portatori di una

cultura della legalità improntata sui valori della

democrazia, della tolleranza e dei diritti civili.

Colgo l’occasione per ringrazire i Dirigenti Scolastici

delle scuole in rete, l’Associazione LIBERA, il

presidente della Fondazione “Antonino

Caponnetto” per la preziosa condivisione di questo

percorso e rivolgo in particolare il mio

apprezzamento ai docenti, alla docente referente,

agli studenti, protagonisti di questa eccezionale

esperienza educativa.

Abbiamo lavorato perché la scuola diventasse, come

scriveva il giudice A. Caponnetto, “veramente quella

che io sogno, quella che prima di me sognava don Lorenzo

Milani, l’umile parroco di Barbiana: vorrei che la scuola

fosse veramente il luogo dell’educazione, della riflessione,

della maturazione, il momento formativo più qualificato...

Non più un luogo dove si accumulano delle nozioni che


5

possono servire o non servire nella vita, ma dove si

scoprono veramente i grandi valori”.

Grazie a tutti

Il Dirigente Scolastico

Prof.ssa Grazia De Punzio


6

come Autonomie locali

Il nostro Stato è unico e indivisibile (art.5

Costituzione Italiana), ma suddiviso in tante parti

(art.114), come un organismo vivente formato da 20

Regioni, tra cui 5 a Statuto Speciale (Sicilia,

Sardegna, Valle

d’Aosta, Trentino Alto

Adige, Friuli Venezia

Giulia, Province), circa

8100 Comuni, e 9 Città

metropolitane (Roma,

Milano, Torino,

Venezia, Bari, Napoli,

Firenze, Bologna e

Genova).


7

Local Autonomies

Our State is one and indivisible (Article 5 of the

Italian Constitution), but it is divided into parts

(ART.114), like a living organism composed of 20

regions, including 5 having Special Statutes (Sicily,

Sardinia, Valle d'Aosta, Trentino Alto Adige, Friuli

Venezia Giulia), approximately 8100 municipalities,

and 9 metropolitan cities (Rome, Milan, Turin,

Venice, Bari, Naples, Florence, Bologna, Genoa).

Autonomías locales

Nuestro País es único e indivisibile (art.5

Constitución Italiana), pero dividido en muchas

partes (art.114), como un organismo viviente

formado por 20 Regiones, de las cuales 5 tienen

Estatuto propio (Sicilia, Sardegna, Valle d'Aosta,

Trentino Alto Adige, Friuli Venezia Giulia),

Provincias, alrededor de 8100 municipios, y 9

ciudades metropolitanas (Roma, Milano, Torino,

Venezia, Bari, Napoli, Firenze, Bologna, Genova).


8

Autonomie locali “les Gouvernements locaux”

Notre Ètat est unique et indivisible (art.5

Costitution Italienne), mais divisé en plusieurs

parties (art.114) comme un organisme

vivant composé de 20 régions, dont 5 Statut special

(Sicile, Sardaigne, Val d'Aoste, Trentin Haut-

Adige, Frioul-Vénétie Julienne, province), environ

8100 municipalités, et 9 Villes métropolitaines

(Rome, Milan, Turin, Venise, Bari, Naples, Florence,

Bologne, Gênes).


9

come Bandiera tricolore

“La bandiera della Repubblica è il tricolore italiano:

verde, bianco e rosso, a tre bande verticali di eguali

dimensioni” (art. 12 Costituzione Italiana). Il

tricolore fu usato per la prima volta dai patrioti

italiani nell’ottobre 1796 nei combattimenti contro

l’Austria, ma la data ufficiale della sua nascita fu il 7

gennaio 1797, quando venne usata per la prima

volta nella sala del Consiglio in Reggio Emilia. Nel

1861 fu adottato come bandiera

Nazionale e recava al centro lo

stemma sabaudo, che rimase

fino al referendum del 2 giugno

1946. A partire dal 1997, il 7

Gennaio è stato proclamato

Giornata nazionale del tricolore.


10

Tricolor Flag

"The flag of the Republic is the Italian tricolor:

green, white and red, in three vertical bands of

equal size. "(Art. 12 Italian Constitution). The

tricolor was used for the first time by the Italian

patriots in October 1796 during the fighting against

Austria, but the official date of its birth was 7th

January 1797, when it was used for the first time in

the Council Chamber in Reggio Emilia. In 1861 it

was adopted as the National flag and, in the middle,

carried the Savoy coat of arms which remained until

the referendum of June 2nd, 1946. ", The National

Day of the tricolor has been proclaimed since January

7th 1997.

Bandera tricolor

“La bandera de la República es el tricolor italiano:

verde, blanco y rojo, con tres rayas de la misma

dimensión” (art. 12 Constitución Italiana). La

bandera tricolor fue utilizada por primera vez por

los patriotas italianos en octubre de 1796 luchando

contra Austria, pero la fecha oficial de su


11

nacimiento fue el 7 de enero de 1797, cuando fue

utilizada por primera vez en la Sala del Consejo de

Reggio Emilia. En 1861 llegó a ser bandera nacional

y en el centro llevaba el escudo de la Casa de

Saboya, que quedó hasta el referéndum del 2 de

junio de 1946. Desde 1997, el 7 de enero se celebra el

Día nacional de la bandera tricolor.

Bandiera “Drapeau tricolore”

“Le drapeau de la République est le drapeau

tricolore italien: vert, blanc et rouge, à trois bandes

verticales de dimensions égales.” (art. 12 Costitution

Italienne). Le drapeau tricolore a été utilisé pour la

première fois par les patriotes italiens

depuis Octobre 1796 dans la lutte contre l'Autriche,

mais la date officielle de sa naissance était le 7

Janvier 1797, quand il a été utilisé pour la première

fois dans la salle du Conseil à Reggio Emilia. En

1861, il a été adopté comme le drapeau

national et presentait au centre de l’armoiries des

Savoie, qui est resté jusqu'à le référendum du

2 Juin 1946. Depuis 1997, le 7 Janvier a été

proclamé Journée nationale du drapeau tricolore.


12

come Costituzione

La Costituzione è la legge di riferimento per tutte le

altre leggi di uno Stato. La Costituzione italiana è

entrata in vigore dal 1° gennaio 1948 ed è composta

da 139 articoli e da 18 disposizioni transitorie e

finali.

Gli articoli sono suddivisi

in: Principi fondamentali

(articoli 1-12) che

dichiarano i principi

generali della Repubblica;

Diritti e doveri del cittadino

(articoli 13-54);

Ordinamento della

Repubblica (articoli 55-139)

che definiscono i diversi

poteri dello Stato.


13

Constitution

"The Constitution is the law of reference for all

other laws of a State. The Italian Constitution came

into force on 1st January 1948 and it is composed of

139 articles and 18 transitory and final provisions.

The articles are divided into three main parts:

Fundamental Principles (Articles 1-12) which state the

general principles of the Republic; Rights and Duties

of Citizens (Articles 13-54); Organization of Republic

(Articles 55-139) which define the different powers

of the State.

Constitución

La Constitución es la piedra angular de un Estado, a

la que todas las demás leyes tienen que remitirse. La

Costitución italiana entró en vigor el 1 de enero de

1948 y está compuesta por 139 artículos y 18

disposiciones transitorias y finales.

Los artículos se dividen en: Principios fundamentales


14

(artículos 1-12) que declaran los principios generales

de la República; Derechos y obligaciones del ciudadano

(artículos 13-54); Ordenamiento de la

República (artículos 55-139) que indica los distintos

poderes del Estado.

Costitution

La Constitution est la loi de référence pour toutes

les autres lois d'un État. La Constitution

italienne est entré en vigueur le 1er Janvier 1948

et se compose de 139 articles et 18 dispositions

transitoires et finales.

Les articles sont divisés en: Principes Fondamentaux

(articles 1-12) qui affirment les principes généraux

de la République; et les Droits et devoirs des citoyens

(articles 13-54) et Organisation de la République

(articles 55-139) qui définissent les différents

pouvoirs de l’État.


15

come Diritti e doveri

L’articolo 2 della Costituzione italiana proclama i

"Diritti inviolabili" e i "Doveri inderogabili". I diritti

sono delle libertà riconosciute e tutelate dalla legge,

mentre i doveri sono dei comportamenti obbligatori

dettati dalla legge nell’interesse della società.

L’equilibrio nell’esercizio di tali diritti e doveri

prende il nome di responsabilità.

Vi sono diritti civili (come l’inviolabilità della

propria persona, o la libertà di culto, di opinione, di

circolazione), etico-sociali (come la tutela della salute,

il diritto alla famiglia e all’istruzione), politici (come

il diritto al voto e alla associazione) ed economici

(come il diritto allo sciopero, alla parità della donna,

ad un’equa retribuzione). Tra i doveri ricordiamo i

diritti-doveri all’istruzione, al lavoro, dei genitori di

provvedere ai figli, il dovere di difesa della Patria,

di essere fedele alla Costituzione e di contribuire

alle spese pubbliche.


16

Rights and duties

Article 2 of the Italian Constitution proclaims the

"Inviolable Rights" and "Imperative Duties".

Rights are freedoms recognized and protected by

law, while duties are dictated behaviours required

by law in the interests of society. Each of us must

autonomously find a balance in their exercise, and

this balance is called responsibility. There are civil

rights (such as the inviolability of person, or the

freedom of religion, opinion and movement) ethical

and social (the safeguard of health, the right to form

a family and the right to education), political (the

right to vote and to form associations) and economic

( the right to strike, to women equality, to a fair

wage). They include the duties and rights to

education, labor, as regards parents to support,

raise and educate their children, the duty to defend

the homeland, to be faithful to the Constitution and

to contribute to public expenditure.


17

Derechos y deberes

El artículo 2 de la Constitución italiana proclama los

"Derechos inviolables y las "obligaciones

inderogables” Los derechos son libertades

reconocidas y tuteladas por la ley, mientras que las

obligaciones representan actitudes obligatorias

dictadas por la ley en favor de la sociedad. Cada

uno de nosotros debe encontrar autonomamente un

equilibrio en su actuación, y ese equilibrio se llama

responsabilidad. Hay derechos civiles (como la

inviolabilidad de la persona, o la libertad de culto,

de pensamiento, de movimiento), éticos-sociales

(como la tutela de la salud, el derecho a la familia y

a la instrucción), políticos (como el derecho de voto y

de reunión) y económicos (como el derecho de

huelga, igualdad de la mujer, y justa retribución).

Entre las obligaciones recordamos los derechos-

deberes a la instrucción, al trabajo, a que los padres

provean a los hijos, la obligación a la defensa de la

Patria, la fidelidad a la Constitución y la

contribución a los gastos públicos.


18

Droits et devoirs

L'article 2 de la Constitution italienne proclame

les «droits inviolables» et les «devoirs obligatoires».

Les droits sont des libertés reconnus et protégés par

la loi, tandis que les devoirs sont des comportement

obligatoires requis par la loi pour l’intérêt de la

société. L’équilibre dans son exercise prend le

nom de responsabilité.

Il y a des droits civils (comme l'inviolabilité de

sa personne ou la liberté de culte, d'opinion, de la

circulation), éthique- social (comme la protection de

la santé, le droit à la famille et à

l'éducation), politiques (comme le droit de vote

et d'Association) et économiques (comme le droit de

grève, de l'égalité des femmes, de la juste

rémunération). Les devoirs comprennent les droits-

devoirs d'éducation, du travail, des parents de

s’occuper de ses enfants, le devoir de défendre la

patrie, d'être fidèle à la Constitution et de contribuer

aux dépenses publiques.


19

come Emblema

L’Emblema della Repubblica Italiana venne adottato

il 5 maggio del 1948 ed è caratterizzato da tre

elementi: la stella (collegata da sempre con la

personificazione dell'Italia sul cui

capo splende raggiante), la ruota

dentata (simbolo dell'attività

lavorativa), i rami di ulivo e di

quercia (simboli di volontà di pace e

forza del popolo italiano).

Emblem

The Emblem of the Italian Republic was adopted on

5th May 1948 and is characterized by three elements:

the star (always connected with the personification

of Italy on whose head it shines radiantly) the


20

toothed wheel (the symbol of labour) the branches

of olive and oak tree symbols of Italian people’s will

of peace and strength.

Emblema

El Emblema de la República Italiana fue introducido

el 5 de mayo de 1948 y está compuesto por tres

elementos: la estrella (que se refiere a la

personificación de Italia sobre la cual brilla

luminosa), la rueda dentada (símbolo del trabajo),

ramos de olivo y encina (símbolos de voluntad, paz

y furza del pueblo italiano).

Emblème

L'emblème de la République italienne a été

adopté le 5 mai 1948 et se caractérise

par trois éléments: l'étoile (toujours en rapport

avec la personnification de l'Italie sur la tête où

brille radieuse), la roue dentée (le symbole du

travail), les branches d'olivier et de chêne (symboles

du désir de la paix et de la force du peuple italien).


21

come Formazione delle leggi

L'attività legislativa è la funzione più importante

svolta dal Parlamento. Vi sono due tipi di leggi:

quelle ordinarie e quelle costituzionali. Per rendere

effettiva una legge ordinaria è necessario che la

Proposta di legge passi all’esame delle due Camere,

le quali possono apportare delle modifiche. Per la

legge costituzionale è necessaria l’approvazione dei

2/3 dei parlamentari, in caso contrario può essere

richiesto il parere dei cittadini attraverso il

Referendum. Una volta approvate, le leggi vengono

firmate dal Presidente della Repubblica e pubblicate

sulla Gazzetta Ufficiale. Entrano in vigore trascorsi

15 giorni dalla pubblicazione.


22

Formation of Laws

The legislative activity is the most important

function of Parliament. There are two types of laws:

ordinary and constitutional. To give effect to an

ordinary law the Bill must be scrutinized by both

Houses which can introduce changes. For

constitutional laws it is required the approval of 2/3

of the members of parliament, otherwise the

opinion of citizens may be asked through a

Referendum. Once approved, laws are

promulgated by the President of the Republic and

published on the Official Gazette. They come into

force on the fifteenth day following publication.

Formación de leyes

La actividad legislativa es el papel más importante

desarrollado por el Parlamento. Hay dos tipos de

leyes: ordinarias y constitucionales. Para que una

ley ordinaria sea efectiva es necesario que la

Propuesta de ley sea examinada por las dos

Cámaras, que pueden modificarla. Por lo que


23

concierne la ley constitucional es necesario que sea

aprobada por 2/3 de los parlamentarios, por el

contrario se puede convocar el Referéndum. Una

vez aprobadas, las leyes reciben la firma del

Presidente de la República y se publican en el

Boletín Oficial del Estado. Entran en vigor después

de 15 días de su publicación.

Formation des lois

L'activité législative est la fonction la plus

importante du Parlement. Il existe deux

types de lois: ceux ordinaires et ceux

constitutionnels. Pour donner effet à une loi

ordinaire il est nécessaire que

la proposition passe l'examen de deux chambres,

qui peuvent apporter des changements. Pour le loi

constitutionnel il doit avoir l'approbation de 2/3 des

parlementaires, autrement l'opinion des citoyens

peut être requis par le référendum. Lorsque ils ont

été approuvés, les lois sont signés par le Président

de la République et publiée au Journal Officiel. Ils

entreront en vigueur après 15 jours de la

publication.


24

come Governo

Il Governo è composto dal Presidente del Consiglio

e dai Ministri; il Presidente viene eletto dal

Presidente della Repubblica e rimane in carica per 5

anni. Il Governo è un organo che ha funzioni

politiche, in quanto partecipa alla direzione politica

del Paese, legislative, poiché può emanare norme

giuridiche, esecutive, perché è al vertice del potere

esecutivo, e infine di controllo, dato che controlla

l’attività di tutti gli organi amministrabili. Il

Governo ha sede a Palazzo Chigi dal 1961.


25

Government

The Government consists of the Prime Minister and

the Ministers; The Prime Minister is elected by the

President of the Republic and holds office for 5

years.

The government is an organ with political

functions, as it participates in the political direction

of the country, legislative, since it can enact legal

regulations, executive, leading the executive power,

and ultimately control, since it monitors the activity

of all administrable organs. The seat of Government

has been Palazzo Chigi since 1961.

Gobierno

El Gobierno está formado por el Primer Ministro y

los demás Ministros; El jefe de gobierno es elegido

por el Presidente de la República y gobierna

durante 5 años. El Gobierno tiene encargos políticos,

ya que participa a la vida política del País,

legislativos, porque puede promulgar normas

jurídicas, ejecutivos, porque es el jefe del poder


26

ejecutivo, y también de control, ya que controla la

actividad de todos los organismos administrables.

El Gobierno reside en Palazzo Chigi desde 1961.

Gouvernement

Le Gouvernement se compose du Premier

Ministre et des Ministres; le Président est élu par le

Président de la République et exerce ses fonctions

pendant 5 ans.Le Gouvernement est un organe

qui exerce des fonctions politiques, puisque

il participe à la direction politique du

Pays, legislatives, car il peut promulguer

règles juridiques, exécutives, parce que il est au

sommet du pouvoir exécutif, et il a aussi function

de contrôle, car il contrôle l'activité de tous les

organes administrables. Le Gouvernement réside

dans le Palazzo Chigi depuis 1961.


27

come Habitat

Il termine habitat deriva dal latino habitāre e

significa letteralmente “abita”. Sta a indicare la casa,

il luogo fisico, l’ambiente in cui

la popolazione di una specie vive

e in cui dispone delle risorse

necessarie a svilupparsi e delle

condizioni climatiche ottimali

per la sua sopravvivenza. Esso,

quindi, è un raduno di molte

specie che condividono lo stesso

territorio.

Habitat

The term habitat comes from Latin and literally

means “it lives”. It stands for the home, the physical

place, the environment where the population of a

species lives and has at its disposal the resources


28

needed to develop and the optimal climatic

conditions for its survival. It is therefore a gathering

of many species sharing the same territory.

Hábitat

El término hábitat deriva del latino habitāre y

significa literalmente “reside”. Indica la casa, el

sitio, el lugar donde la población vive y donde tiene

los recursos necesarios para desarrollarse y donde

hay condiciones climáticas aptas para sobrevivir. La

palabra, por eso, indica un conjunto de muchas

especies que comparten el mismo territorio.

Habitat

Le mot habitat dérive du latin habitāre et signifie

littéralement “abita” «vivre». Il indique la maison, le

lieu physique, l'environnement dans lequel la

population d'une espèce vit et possède les

ressources nécessaires pour se développer et des

conditions climatiques optimales pour sa

survie. Ainsi, il est un rassemblement de

nombreuses espèces qui partagent le même

territoire.


29

come Inno

Fin dal 1946 l’Inno di Mameli è l’inno ufficiale dello

Stato Italiano scritto nel 1847 sulla musica di

Michele Novaro. Esso è basato su riferimenti storici

e vittorie italiane, dalle gesta di Scipione l'Africano

sull'esercito di Annibale, durante l’impero Romano,

ai vari atti eroici del popolo italiano contro gli

oppressori come il Barbarossa o gli Austriaci. Ma è

anche un invito alla popolazione italiana di liberare

la propria patria e unirsi sotto un unica bandiera.

Anthem

Since 1946, the official anthem of the Italian State

has been the “Inno di Mameli” written on the

music composed by Michele Novaro in 1847. It is

based on historical references to Italian victories,


30

from the victories of Scipio Africanus over

Hannibal's army, during the Roman Empire, to

various heroic acts of the Italian people against their

oppressors such as Barbarossa or the Austrians. But

it is also an invitation to the Italian people to free

their homeland and to unite under a single flag.

Himno nacional

Desde 1946 el Himno de Mameli es el himno oficial

del Estado Italiano, escrito en 1847 sobre la música

de Michele Novaro. La letra se refiere a hechos

históricos y batallas italianas como las de Escipión

el Africano contra el ejército de Aníbal, durante el

imperio Romano, y varios acontecimientos heroicos

del pueblo italiano contra enemigos como

Barbarroja o los austríacos. Pero es también la

invitación dirigida a los italianos para liberar la

patria y juntarse bajo una sola bandera

Hymne

Depuis 1946, l'hymne de Mameli est l'hymne officiel

de l'Etat Italien écrite en 1847 sur la musique


31

de Michele Novaro. Il est basé sur des références

historiques et les victoires italiennes, à partir des

exploits de Scipion l'Africain sur l'armée

d'Hannibal, pendant l'Empire Romain,

jusqu'à les divers actes héroïques du peuple

italien contre leurs oppresseurs comme Barberousse

ou les Autrichiens. Mais il est aussi une

invitation au peuple italien à libérer leur patrie et à

s'unir sous un seul drapeau.


32

come Lavoro.

Lavoro è qualsiasi attività intellettuale o manuale

attraverso la quale gli individui si procurano le

risorse necessarie per vivere e contribuiscono allo

sviluppo e al benessere della società. La

Costituzione italiana mette il lavoro al centro della

vita nazionale (art.1) e lo considera come un diritto,

ma anche un dovere (art.4). Lo Stato aiuta i cittadini

a partecipare all’economia del Paese e, attraverso la

scuola, promuove nei giovani la conoscenza di sé e

illustra le opportunità offerte dal territorio, così che

possano compiere una scelta che rispecchi i loro

desideri e le loro inclinazioni. Vi sono numerose

tutele per i lavoratori: la tutela del lavoro (art.35), la

retribuzione proporzionata alla quantità e alla

qualità del lavoro (art.36), le pari opportunità delle

donne lavoratrici (art.37), e infine l’assistenza e la

prevenzione (art.38).


33

Labour

Labour is each manual or intellectual activity

allowing people to procure the resources needed to

live and contribute to the development and welfare

of society. That's why the Italian Constitution puts

work at the centre of national life (art.1) and

regards it not only as a right but also as a duty

(art.4).

The state helps citizens participate in the economy

of the country and, by means of the school, realizes

orientation activities to promote young people's

self-knowledge and explains the opportunities

offered by the territory, so that they can make

choices according to their wishes and inclinations.

Once entered the world of work, the Constitution

proclaims several types of protection for workers,

such as protection of work (art.35), the right to a

remuneration commensurate to the quantity and

quality of their work (article 36), to equal

opportunities for women workers (art.37), and

finally to welfare support (art.38).


34

Labor

El trabajo es cualquier tipo de actividad intelectual o

manual por medio de la cual los hombres logran

obtener lo necesario para vivir y contribuyen al

desarrollo y bienestar de la sociedad. Por eso la

Constitución italiana pone al centro de la vida

nacional el trabajo (art.1) y lo considera un derecho,

pero también una obligación (art.4).

El Estado ayuda al ciudadano a participar a la

economía del País, y por medio de la escuela orienta

a los jóvenes hacia el conocimiento de sí mismos e

ilustra las oportunidades ofrecidas por el territorio,

así que ellos puedan hacer una elección que refleje

sus deseos y propensiones.

Una vez en el mundo del trabajo, la Constitución

elige varias maneras de tutelar a los trabajadores,

como por ejemplo la tutela del trabajo (art.35), la

retribución proporcionada a la cantidad y calidad

del trabajo (art.36), la igualdad de oportunidades

para las mujeres (art.37), y además la asistencia y la

prevención (art.38).


35

Labeur

Le travail est une activité intellectuelle et manuelle à

travers laquelle les gens se procurent les

ressources nécessaires pour vivre et contribuer au

développement et au bien-être de la société. C'est

pour cette raison que la Constitution italienne met

le travail au centre de la vie nationale (art. 1) et le

considér comme un droit mais aussi comme un

devoir (art. 4).

L'état aide les citoyens à participer à l'économie du

Pays et, à travers l'éducation, il réalise des actions

d’orentation pour promouvoir dans les jeunes leur

connaissance et expliquer les opportunités offertes

par le territoire, afin que ils peuvent faire un choix

qui reflète leurs désirs et leurs inclinations.

Une fois que ils sont dans le monde du travail, la

Constitution proclame plusieurs types de

protection pour les travailleurs, tels que la

protection de l'emploi (art.35), les salaires en

proportion de la quantité et la qualité du

travail (art.36), l’égale opportunités pour les

travailleuses (art.37), et enfin l’assistance et la

prévention(art.38).


36

come Minori

Minore è colui che non ha compiuto i 18 anni di età

ed è escluso da alcune prerogative politiche, ma è

tuttavia cittadino a pieno titolo e deve essere quindi

tutelato il suo diritto ad un’esistenza libera e felice.

Così come affermato dalla Convenzione dei Diritti

dell’Infanzia del 1989, i minori hanno il diritto

all’uguaglianza senza distinzione di razza,

religione, nazionalità o sesso; devono avere la

priorità in ogni legge, provvedimento o iniziativa

pubblica o privata; hanno il diritto alla vita e a un

sano sviluppo; devono essere amati, compresi e

protetti; godono del diritto al gioco e all’istruzione

gratuita; e devono esprimere liberamente la loro

opinione su ogni questione che lo interessa.


37

Minor

Minor is every human being below the age of 18

years and who is excluded from certain political

prerogatives, but nevertheless he/she is a legitimate

citizen and for this reason his/her right to a free and

happy life must be protected. As stated by the

Convention on the Rights of the Child of 1989,

children have the same rights without distinction of

race, religion, nationality or sex; their best interest

must be a primary consideration in every law,

order, public or private initiative; they have the

inherent right to life and to a healthy development,

they must be loved, understood and protected; and

the right to play and to have a free education; and

they have the right to express their opinion freely

on all matters affecting them.

Menores

Menor es el que no ha cumplido todavía los 18 años

de edad y está excluido de algunas obligaciones

políticas, pero al mismo tiempo es un ciudadano y


38

le debe ser garantizado el derecho a una vida libre y

feliz. Como establecido por la Convención de los

derechos de la Infancia en 1989, los menores tienen

derecho a la igualdad sin discriminación de raza,

religión, nacionalidad o sexo; deben tener prioridad

en cualquier ley, disposición o iniciativa pública o

privada; tienen el derecho a la vida y a un

crecimiento sano; deben ser amados, comprendidos

y protegidos; gozan del derecho al juego y a la

educación gratuita; y deben expresar libremente su

opinión con respecto a cualquier asunto les interese.

Mineurs

Minor est celui qui a moins de 18 ans et est exclue

de certaines prérogatives politiques, mais il est

un citoyen à tous les effets et doit être protégé son

droit à une vie libre et heureuse. Comme la

Convention relative aux droits de l'enfant affirme

depuis 1989, selon lequel les enfants ont le droit de

l'égalité sans distinction de race, de religion, de

nationalité ou de sexe; ils doivent avoir la

priorité dans touts les lois, disposition ou initiative


39

privée ou publique; ils ont le droit de la vie et du

bon développement, ils doivent être aimé, compris

et protégés; ils ont le droit de jouer et de l'éducation

gratuite, et ils doivent exprimer leur

opinion librement sur toutes les questions qui

touchent l'enfant.


40

come NO alla guerra

"L’Italia ripudia la guerra” (art. 11) come mezzo di

aggressione ad un altro Stato o come strumento per

risolvere contrasti internazionali. Questa norma

sancisce il principio pacifista, ma legittima

interventi militari nell'ambito di organizzazioni

internazionali con il fine di garantire la pace e la

giustizia nei rapporti tra le Nazioni. L’unico articolo

in cui si fa riferimento all'azione militare è l'art.52

quando si sostiene il "sacro dovere cittadino" della

difesa della Patria.

NO to war

“Italy rejects war” (Art. 11) as a means of aggression

to another state or as a means to settle international

disputes. This rule establishes the principle of

peace, but legitimates military interventions within


41

international organizations with the aim of ensuring

peace and justice in the relations among nations.

The only article which refers to military action is the

art. 52 when invoking the defence of the Fatherland

as the "sacred duty for every citizen".

NO a la guerra

"Italia rechaza la guerra” (art. 11) como medio de

agresión a otro Estado o como instrumento para

resolver contrastes internacionales. Esta norma

sanciona el principio pacifista, pero justifica

intervenciones militares dentro de organizaciones

internacionales con el objetivo de garantizar paz y

justicia entre las Naciones. El único artículo que se

refiere a la acción militar es el art.52 en el cual se

apoya la "sagrada obligación del ciudadano" a la

defensa de la Patria.

NON à la guerre

"L'Italie répudie la guerre» (art.11) comme un

moyen d'agression à un autre État ou comme un


42

moyen de résoudre les conflits internationaux.

Cette norme établit le principe de la paix,

mais légitimes les interventions militaires dans les

organisations internationales pour assurer la paix

et la justice dans les relations entre les Nations. Le

seul article qui se réfère à l'action militaire, c'est

l'art.52 lorsque il soutientle «sacré devoir d’un

citoyen" de défendre la Patrie.


43

come Organizzazione dello Stato

Gli organi dello Stato sono il Parlamento, eletto dal

popolo, che detiene il potere legislativo, composto

dalla Camera dei Deputati e dal Senato della

Repubblica; il Governo, nominato dal Presidente

della Repubblica con l’approvazione del

Parlamento, che detiene il potere esecutivo, composto

dal Presidente del Consiglio dei Ministri e dai

Ministri; la Magistratura, indipendente dagli altri

due poteri, che detiene il potere giudiziario; il

Presidente della Repubblica, eletto dal Parlamento

in seduta comune; la Corte costituzionale che vigila

sul rispetto della Costituzione e giudica su eventuali

conflitti tra i poteri dello Stato, ed è formata da

quindici giudici; infine gli Enti locali territoriali

(Regioni, Province, Città metropolitane, Comuni)

che governano e amministrano parti del territorio

nazionale di loro competenza.


44

Organization of the State

The organs of the State are the Parliament, elected

by the people, which holds the legislative power,

composed of the Chamber of Deputies and the

Senate; the Government, appointed by the

President of the Republic with the approval of

Parliament, which holds the executive power,

composed of the President of the Council of

Ministers and the Ministers; the Judiciary,

independent from the other two powers, which

holds the judiciary; the President of the Republic,

elected by Parliament in joint session; the

Constitutional Court, consisting of fifteen judges,

which monitors compliance with the Constitution

and passes judgments on conflict among the

powers of the State; finally, Territorial Local

Authorities (regions, provinces, metropolitan cities,

municipalities) which govern and administer parts

of the territory under their jurisdiction.


45

Organización del Estado

Los miembros del Estado son el Parlamento,

elegido por el pueblo, está compuesto por la

Cámara de los Diputados y el Senado de la

República, y tiene el poder legislativo; el Gobierno,

nombrado por el Presidente de la República con la

aprobación del Parlamento, que tiene el poder

ejecutivo y está compuesto por el Presidente del

Gobierno y por los ministros; la Magistratura,

independiente de los otros dos, que tiene el poder

judiciario; el Presidente de la República, elegido por

el Parlamento; la Corte constitucional que vigila el

respeto de la Constitución y juzga eventuales

conflictos entre los poderes del Estado, y está

formada por quince jueces; y finalmente las

Organizaciones locales del territorio (Regiones,

Provincias, Ciudades metropolitanas, municipios)

que gobiernan y administran las zonas del territorio

de su propia competencia.


46

Organisation de l'Etat

Les organes de l'Etat sont le Parlement, élu par le

peuple, qui détient le pouvoir législatif, composé de

la Chambre des Députés et du Sénat de la

République ; le Gouvernement nommé par le

Président avec l'approbation du Parlement,

qui détient le pouvoir exécutif, composé du

Président du Conseil des Ministres et des Ministres;

la Magistrature, indépendante par deux autres

pouvoirs, qui détient le pouvoir judiciaire; le

Président de la République, élu par le Parlement

en session conjointe; la Cour constitutionnelle qui

veille au respect de la Constitution et juge éventuels

conflits entre les pouvoirs de l'Etat, et se compose

de quinze juges, et, enfin, les Collectivités locales

territoriales (Régions, Provinces, Villes

métropolitaines, Municipalités) qui gouvernent

et administrent des parties du territoire sous leur

juridiction.


47

come Pari opportunità

Assicurare pari opportunità per tutti i cittadini

significa rimuovere quegli ostacoli che possano

impedire la partecipazione economica, politica e

sociale di un qualsiasi individuo. Pari opportunità,

quindi, devono essere date alla donna, per secoli

discriminata nei confronti dell’uomo, ai disabili, la

cui esistenza deve essere tutelata e agevolata in tutte

le forme possibili, ma anche a tutti quegli individui

“diversi” per religione, opinione politica o per età.

Numerose sono le iniziative che promuovono pari

opportunità, come ad esempio i finanziamenti del

Fondo Sociale Europeo (FSE) rivolti a strutture

professionali o scolastiche che possano migliorare le

condizioni di vita dei soggetti più deboli della

società per un loro possibile inserimento nel mondo

del lavoro.


48

Equal opportunities

Ensuring equal opportunities for all citizens means

removing those obstacles that may impede the

effective participation of all individuals in the

political, economic and social organization. Equal

opportunities, therefore, must be granted to

women, discriminated against men for centuries, to

the disabled, whose existence must be protected

and facilitated in all possible ways, but also to all

those individuals 'different' on account of religion,

political opinion or age. There are numerous

initiatives that promote equal opportunities, such as

funding from the European Social Fund (ESF)

aimed at professional or educational facilities that

can improve the living conditions of the weakest

members of society for their possible inclusion in

the workplace.

Pares oportunidades

Asegurar pares oportunidades para todos los

ciudadanos significa eliminar los problemas que

pueden obstaculizar la participación económica,

política y social de cualquier persona. Pares


49

oportunidades, por eso, deben ser garantizadas a las

mujeres, durante muchos siglos discriminadas, a las

personas con handicap, cuya existencia debe ser

tutelada y ayudada en todas las maneras posibles,

pero también para los individuos “diferentes” por

religión, ideología política o por edad. Muchas son

las iniciativas que favorecen las pares

oportunidades, por ejemplo los recursos del Fondo

Social Europeo (FSE) que están dirigidos a

estructuras profesionales o escolares, que pueden

mejorar la vida de las personas más desfavorecidas

de la sociedad facilitando su incorporación al

mundo del trabajo.

Pari opportunità - «égalité des chances»

Assurer l'égalité des chances pour tous les citoyens

signifie l’élimination des obstacles qui peuvent

interdire la participation à la vie economique,

politique et sociale à tout les individus. L'égalité

des chances, puis, doit être donnée à la femme, qui a

été discriminé par rapport à l’homme, aux

personnes handicapées, dont l'existence doit être

protégé et facilité dans toutes les


50

manières possibles, mais aussi aux toutes les

personnes «différent» de religion, d'opinion

politique ou d'âge. Il y a nombreuses initiatives qui

favorisent l'égalité des chances, comme le

financement par le Fond Social Européen (FSE) vise

à des structures professionnelles ou éducatives qui

peuvent améliorer les conditions de vie des

membres les plus faibles de la société pour une

éventuelle inclusion dans le lieu de travail.


51

come Quirinale

Il palazzo del Quirinale si trova a Roma

nell’omonima via. Fino al 1870, era la residenza

estiva del Papa, poi divenne la residenza del Re e

infine, dal 1946, la sede del Presidente della

Repubblica Italiana. Il Presidente viene eletto dal

Parlamento in seduta comune e rimane in carica per

sette anni, terminati i quali può essere rieletto solo

un’altra volta. Oltre alla funzioni diplomatiche di

rappresentanza, esso ha il potere di dichiarare

guerra dopo la delibera delle camere, può sciogliere

le camere, promulgare le leggi, può indire i

referendum, nominare il presidente del Consiglio

dei ministri, presiedere il Consiglio

Superiore della

Magistratura (CSM) e infine

concedere la grazia e commutare le

pene. Il nostro attuale e undicesimo

Presidente è Giorgio Napolitano.


52

Quirinal

The Palazzo of Quirinale in Rome is located in the

homonymous street street. Until 1870, it was the

summer residence of the Pope, then it became the

residence of the king and then, since 1946, it has

been the seat of the Italian President of the Republic.

He is elected by Parliament in joint session and

holds office for seven years, after which he can be

reelected only once. In addition to the functions of

diplomatic representation, the President has the

power to declare war after the deliberation of the

houses, he may dissolve the houses, enact laws, call

a referendum, appoint the chairman of the Council

of Ministers, preside over the Superior Council of

Magistracy (CSM) and finally grant pardons and

commute sentences. Our current and eleventh

President is Giorgio Napolitano.

Quirinale

El palacio del Quirinale está en Roma en la

homónima calle. Hasta 1870 fue la residencia

veraniega del Papa, después pasó a ser la residencia

del Rey y finalmente, desde 1946, es el lugar donde


53

vive el Presidente de la República Italiana. Él es

elegido por el Parlamento y gobierna durante siete

años después de los que puede volver a ser elegido

solo una vez. Además de las funciones de

representante diplomático, el Presidente puede

declarar guerra tras la aprobación de las Cámaras,

puede disolver las Cámaras, promulgar leyes,

convocar los referéndum, nombrar al presidente del

Consejo de los ministros, presidir el Consejo

Superior de la Magistratura (CSM) y además

conceder perdones y conmutar las penas. Nuestro

actual, undécimo Presidente es Giorgio Napolitano.

Quirinale

Le Palazzo del Quirinale est situé à Rome dans la

rue du même nom. Jusqu'à 1870, il était la

résidence estivale du Pape, puis il devint la

résidence du roi et plus tard, depuis 1946, il est

devenu le siège du Président italien. Il est élu par le

Parlement en séance commune et reste en

fonction pendant sept ans, après quoi il

peut être réélu qu'une seule fois. En plus

des fonctions de représentation diplomatique, le


54

président a le pouvoir de déclarer la guerre après

la délibération des chambres, il peut dissoudre les

chambres, promulguer les lois, il peut convoquer un

référendum, nommer le président du Conseil des

ministres, présider le Conseil Supérieur de la

Magistrature (CSM), et enfin gracier et commuer

les peines. Notre actuel et onzième président est

Giorgio Napolitano.


55

come Regole e Rispetto

Una regola è qualsiasi formula che prescriva ciò che

si deve o non si deve fare in un determinato

contesto o attività. Le regole si sono rese necessarie

sin da quando gli uomini hanno capito quanto fosse

importante riunirsi in gruppi per soddisfare i loro

bisogni di sopravvivenza. Se ciascuno vivesse

affermando le proprie necessità, senza curarsi degli

altri, si verificherebbero ingiustizie. Per questo ogni

società deve fissare delle regole di convivenza che

tutti devono rispettare per una vita pacifica e

rispettosa delle libertà e dei diritti di ciascuno.


56

Rules and Respect

A rule is any formula that prescribes what we

should or should not do in a given context or

activity. The rules have been necessary since men

realized how important was to join groups to meet

their survival needs. If everyone lived by claiming

their needs, without regard for others, injustice

would occur. For this reason, every society must

establish the rules of coexistence that everyone

should respect for a peaceful life and respectful of

freedom and individual rights.

Reglas y Respeto

Una regla es una fórmula que indica lo que se

puede o no se puede hacer en un determinado

contexto o actividad. La importancia de las reglas

se ha comprendido desde cuando los hombres se

reunían en grupos para satisfacer sus necesidades

de sobrevivir. Si alguien vive sin preocuparse de las

necesidades de los demás, ocurriría alguna

injusticia. Por eso, todas las sociedades deben


57

establecer las reglas de convivencia que todos tienen

que respetar para vivir en un mundo de paz y

respeto de las libertades y derechos de cada

hombre.

Règles et respect

Une règle est une formule qui prescrit ce que nous

devons faire ou ne pas faire dans un particulier

contexte ou activité. Les règles étaient nécessaires,

car les gens ont réalisé combien il était important de

se réunir en groupes pour répondre à

leurs besoins de survie. Si tout le monde vivait en

affirmant leurs besoins, sans égard pour les autres,

L'injustice se produirait. Pour cette raison, chaque

société doit établir les règles de coexistence que tout

le monde devrait respecté pour une vie pacifique et

respecteuse de la liberté et des droits individuels.


58

come Sovranità del popolo

La sovranità è il potere che il

popolo esercita in maniera indiretta attraverso i

propri rappresentanti, eletti in Parlamento e a cui

spetta di legiferare, così come si legge nell’art.1

della Costituzione: "L'Italia è una Repubblica

democratica, fondata sul lavoro. La sovranità

appartiene al popolo, che la esercita nelle forme e

nei limiti della Costituzione."

Sovereignty of the People

Sovereignty is the power exercised by the people

indirectly through their representatives, elected to

Parliament and who are responsible for legislating,

as stated in Article 1 of the Constitution: “ Italy is a

democratic republic founded on labor. The

sovereignty belongs to the people and is exercised

in the manner and within the limits of the

Constitution”.


59

Soberanía popular

La soberanía es el poder que el pueblo ejerce de

manera idirecta por medio de sus representantes,

elegidos en el Parlamento y que promulgan las

leyes, como dice el art.1 de la Constitución: "Italia es

una República democrática, fundamentada en el

trabajo. La soberanía pertenece al pueblo, que la

ejerce según lo que dice la Constitución."

Souveraineté du peuple

La souveraineté est le pouvoir qui le peuple

exerce indirectement par l'intermédiaire de leurs

représentants lus au Parlement qui sont responsable

de la législation comme il est indiqué dans l'article 1

de la Constitution: "L’Italie est une République

démocratique, fondée sur le travail.

La souveraineté appartient au peuple, qui l’exerce

dans les formes et dans les limites de la

Constitution."


60

come Tolleranza e Tutela delle

minoranze etniche e linguistiche

Rispetto e accettazione delle diversità altrui è

sinonimo di tolleranza. Tutti i cittadini, infatti,

devono avere pari dignità sociale e sono uguali di

fronte alla legge, senza distinzione di sesso, razza,

religione, lingua, opinioni politiche e o condizioni

personali e sociali. Essere tolleranti significa quindi

vivere nel rispetto delle leggi e opporsi a qualsiasi

prepotenza nei confronti del “diverso”. Per questo

la Costituzione Italiana tutela le minoranze etniche

presenti nel nostro territorio (Val d'Aosta, Trentino

Alto Adige, Friuli Venezia Giulia e Sardegna) con

apposite norme, introducendo, ad esempio, lo

studio delle lingue minoritarie in ambito scolastico,

o utilizzando alcune parole straniere nella

toponomastica e nelle informazioni radiotelevisive,

ove sia necessario.


61

Tolerance and protection of ethnic and linguistic

minorities

Respect for diversity and acceptance of others is

synonymous with tolerance. All citizens, in fact,

have equal social dignity and are equal before the

law, without distinction of sex, race, religion,

language, political opinions and or personal and

social conditions. Being tolerant means therefore to

live in the respect of the laws and to oppose any

tyranny against the "different”. For this reason the

Italian Constitution protects the ethnic minorities in

our area (Val d'Aosta, Trentino Alto Adige, Friuli

Venezia Giulia and Sardinia) by means of

appropriate rules, introducing, for example, the

study of minority languages in schools, or using

some foreign words in place names and in the

broadcasting information if needed.

Tolerancia y Tutela de las minorías étnicas y

lingüísticas

Respeto y condescendencia por las minorías quiere

decir ser tolerantes. Todos los ciudadanos, de hecho,


62

deben tener la misma dignidad social, y ser iguales

ante la ley, sin distinción de sexo, raza, religión,

lengua, ideología política y/o condición personal y

social. Ser tolerantes significa vivir respetando las

leyes y oponerse a la prepotencia hacia el

“diferente”. Por eso la Constitución Italiana tutela a

las minorías etnicas que viven en nuestro territorio

(Val d' Aosta, Trentino Alto Adige, Friuli Venezia

Giulia e Sardegna) por medio de normas

establecidas, como por ejemplo, la enseñanza de los

idiomas minoritarios, o la utilización de algunas

palabras extranjeras en la toponimia y en las

informaciones por radio y televisión.

Tolérance et Tutelle des minorités ethniques et

linguistiques

Le respect et l'acceptation de la diversité

d'autrui est synonyme de tolérance. Tous les

citoyens, en fait, doivent avoir la même dignité

sociale et sont égaux devant la loi, sans distinction

de sexe, de race, de religion, de langue, des opinions

politiques et/ou conditions personnelles et


63

sociales. Etre tolérant signifie alors vivre dans le

respect des lois et s'opposer à toute les

abuses contre le «différent». Pour cette raison, la

Constitution italienne protège les minorités

ethniques dans notre territoire (Val

d'Aoste, Trentin Haut-Adige, Frioul-Vénétie

Julienne et la Sardaigne) avec les

normes appropriées, et l'introduction, par

exemple, de l'étude des langues minoritaires dans

les écoles, ou en utilisant plusieurs mots

étrangers dans la Toponymie et dans les

informations sur la radio et la télévision, où il est

nécessaire.


64

come Uguaglianza dei cittadini

"Tutti i cittadini hanno pari dignità sociale e sono

eguali davanti alla legge, senza distinzione di sesso,

di razza, di religione, di opinioni politiche, di

condizioni personali e sociali.” (l'art.3) Vi sono due

tipi di uguaglianze: l’uguaglianza formale secondo

cui i cittadini sono uguali di fronte alla legge, e

l’uguaglianza sostanziale che si realizza quando lo

Stato interviene con leggi specifiche per eliminare le

disuguaglianze (ad es.: l'istituzione del servizio

sanitario nazionale o ancora della scuola pubblica).

Equality of citizens

"All citizens have equal social dignity and are equal

before the law, without distinction of sex, race,

language, religion, political opinion, personal and

social conditions”. (Art .3). There are two kinds of

equalities: formal equality, according to which all


65

citizens are equal before the law, and substantive

equality, achieved when the State intervenes, by

means of specific laws, to remove inequalities (eg.:

the establishment of the National Health Service, or

State Education)."

Uniformidad entre ciudadanos

"Todos los ciudadanos deben tener la misma

dignidad social, y ser iguales ante la ley, sin

distinción de sexo, raza, religión, lengua, ideología

política y/o condición personal y social” (art.3).

Existen dos tipos de igualdad: la igualdad formal,

según la cual los ciudadanos son iguales ante la ley,

y la igualdad substancial, que se realiza cuando el

Estado interviene con leyes especiales para eliminar

las desigualdades (por ej.: la introducción de la

sanidad nacional o de la escuela pública).

Uguaglianza (egalité des citoyens)

«Tous les citoyens ont une même dignité sociale et

sont égaux devant la loi, sans distinction de sexe, de


66

race, de langue, de religion, d’opinions politiques,

de conditions personnelles et sociales." (Art.3)

Il y a deux types d'égalités: l'égalité formelle selon

laquelle les citoyens sont égaux devant la loi, et

l'égalité substantielle qui se realise lorsque le

Gouvernement intervient avec des lois spécifiques

pour éliminer les inégalités (par exemple: la mise en

place du service national de santé et aussi de l’école

publique).


67

V come Voto (diritto al)

Il diritto di voto è espresso dall'art.48. Possono

votare tutti i cittadini che abbiano compiuto i

diciotto anni ed il voto è personale, perché una

persona non può incaricare un’altra di votare al suo

posto; uguale, in quanto ogni voto ha la stessa

importanza, indipendentemente da chi vota; libero,

poiché nessuno può avere pressioni o

condizionamenti riguardo al voto; segreto e infine è

un dovere civico, dato che votare è un dovere dei

cittadini (il non voto però non comporta nessuna

sanzione).


68

Right to vote

The right to vote is stated in Article 48. All citizens

who are eighteen years old can vote and the vote is

personal, as a person cannot ask another to vote in

his place; equal, as every vote has the same

importance, regardless of whom votes; free, since

no one can bear pressures or constraints with

regard to voting; secret and, finally, it is a civic duty,

since voting is a duty for citizens (but there is no

penalty in case of non-voting).

Voto (derecho al voto)

El derecho de voto está garantizado por el art.48.

pueden votar todos los ciudadanos que hayan

cumplido los 18 años. El voto es personal, porque

una persona no puede votar en lugar de otra; igual,

porque cada voto tiene la misma importancia, no

importa quien vote; libre, porque nadie puede

condicionar el voto; secreto. Además es un deber

civil, ya que votar es una obligación de los


69

ciudadanos (aunque no votar no conlleva ninguna

sanción).

Vote (droit de vote)

Le droit de vote est exprimé dans l'art.48. Sont

électeurs tous les citoyens qui ont attaint l’âge de la

majorité (dix-huit ans). Le vote est personnel car on

ne peut nommer une autre personne à voter à sa

place; égal, parce que chaque vote a la même

importance, indépendamment de ceux qui votent;

libre puisque personne ne peut avoir des

pressions ou des contraintes en ce qui concerne le

secret de vote ; enfin secret, son exercice est un devoir

civique, puisque donner le vote est un devoir des

citoyens (mais ne voter pas, il n’y a pas de

pénalitè).


70

come WWF

Il WWF è la più grande organizzazione mondiale

per la conservazione della natura. Fondato l'11

settembre 1961 in Svizzera, il suo acronimo significa

World Wide Fund For Nature, ovvero fondo mondiale

[d'estensione mondiale] per la natura, e il suo logo è

il famoso panda gigante bianco e nero, su sfondo

bianco. La missione del WWF è

quella di bloccare la distruzione

dell’ambiente naturale del pianeta

e per far questo si batte per

conservare la biodiversità,

assicurare l’uso di risorse naturali

rinnovabili e sostenibili e promuovere misure per la

riduzione dell’inquinamento e degli sprechi delle

risorse.


71

WWF

The WWF is the world's largest organization for

nature conservation. Founded on September 11th,

1961 in Switzerland, its acronym stands for World

Wide Fund For Nature, and its logo is the famous

giant black and white panda on a white

background. WWF's mission is to stop the

destruction of the natural environment of the planet

and to that end strives to conserve biodiversity, to

ensure the use of renewable and sustainable natural

resources and to promote measures to reduce

pollution and wasteful consumption of resources."

W como WWF

El WWF es la mayor organización mundial para la

defensa de la naturaleza. Fue fundada el 11 de

septiembre de 1961 en Suecia, su acrónimo significa

World Wide Fund For Nature, o sea fondo mundial

[de extensión mundial] para la naturaleza, y su

símbolo es el famoso oso panda blanco y negro en


72

un círculo blanco. El objetivo del WWF es evitar la

destrucción de la naturalezza y por eso lucha para

proteger la biodiversidad, asegurar el uso de

recursos naturales, renovables y sostenibles y

promover medidas para la reducción de la

contaminación y el desperdicio de los recursos.

W comme WWF

Le WWF est la plus grande organisation au

monde pour la conservation de la nature. Fondée le

11 Septembre 1961 en Suisse, son acronyme signifie

World Wide Fund For Nature, ou le fond mondial [de

l'extension mondiale] pour la nature, et son logo

est le célèbre panda géant en noir et blanc, sur fond

blanc. La mission du WWF est de stopper la

destruction de l'environnement naturel de la

planète et pour ce qui s'efforce de conserver la

biodiversité, d'assurer l'utilisation des ressources

naturelles renouvelables et durables et promouvoir

des mesures pour réduire la consommation de la

pollution et le gaspillage des ressources.


73

Il gruppo di lavoro del progetto

PON Le(g)ali al Sud

“Conosciamo il nostro habitat”

Il gruppo di lavoro

Baldassarre Carmela Lotito Cesare

Camassa Maria Antonia Maggio Alessandro

Camassa Marika Marilli Caterina

Capuzzimati Fabiana Mongelli Alice

Cardiota Cristian Morello Marziano

Cellamaro Rosaria Pastore Luca

Coretti Emanuela Pizzo Michela

D’Avanzo Federica Presicci Christian

D’Ippolito Angelica Presicci Simona

Di Serio Andrea Protopapa Laura

Fatiguso Simona Scorcia Sirio Moreno

Flemma Andrea Iannantuoni Fabiola

Ieva Silvia Istrefi Amanda


74

Ringraziamenti

Si ringraziano sentitamente il Dirigente Scolastico,

prof.ssa Grazia De Punzio, per aver appoggiato

incondizionatamente questo lavoro, il personale della

segreteria della scuola per il sostegno elargito durante le

fasi della realizzazione dell’opera, la prof.ssa Vita Tomai

per i simpatici disegni, le docenti di lingua straniera,

prof..ssa Filomena Albano, Giusy Pesenti e Agata

Finocchiaro, per la collaborazione alla traduzione.

La referente del progetto

Prof.ssa Cinzia Tanese

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