METODO DI STUDIO: STRATEGIE DI LETTURA

- Esistono tre fasi e tre strategie di lettura quando dobbiamo studiare un testo.

FASE SCOPO STRATEGIA1. PRE -

LETTURA

Il cavallo al galoppo

Fatti un’idea generale: di cosa parla questo testo?

Metti a fuoco “cosa sai già”sull’argomento e fatti delle domande: cosa potrà spiegarti questo testo?

1.Lettura esplorativa Leggi il titolo generale e i titoli dei paragrafi; leggi le parole scritte in neretto; guarda le figure e le didascalie.

2. LE TTURA

La tartaruga lenta

La rana che salta

Devi capire tutto il contenuto

Devi cercare alcune specifiche informazioni

2.Lettura analiticaLeggi con attenzione ogni capoverso/paragrafo e cerca di capire ogni frase, anche consultando il dizionario in caso di parole sconosciute. Segna a margine del capoverso/paragrafo un titolo- sintesi o scrivi la domanda a cui risponde. Sottolinea in ogni capoverso/paragrafo le parole –chiave e le informazioni principali.

3.Lettura selettivaScorri rapidamente il testo alla ricerca della singola informazione (una data, un nome, il significato di una parola..)

3. POST –LETTURA

Rielabora quello che hai letto

Ripeti a voce alta

Fai uno schema (mappa concettuale, tabella, lista di concetti, grafici, disegni, breve riassunto….) per fissare le informazioni e i collegamenti logici fra di esse

Ripeti prima ogni capoverso/paragrafo; dopo ripeti tutto dall’inizio alla fine fino a che non hai piena padronanza dell’argomento

Ripassa

APPLICHIAMO LA REGOLA DEL 3 ALLA PAGINA 210 DELL’ANTOLOGIA

LA REGOLA DEL 3

FASE GUIDA1. PRE -

LETTURA Di cosa parla questo testo? ……………………………………………………………………………………………

Fatti delle domande: cosa potrà spiegarti questo testo? …………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.LE TTURA Leggi, cercando di capire ogni parola (anche usando il dizionario);individua nel testo i paragrafi e numerali.

Segna per ciascun paragrafo la domanda a cui risponde Sottolinea nel testo la risposta a ciascuna domanda

Individua queste informazioni singole: -cos’era la “patente di corsa”? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….-Chi era Francis Drake? ……………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………

3.POST –LETTURA

Rielabora quello che hai letto: fai una mappa di “Pirati o corsari?”.

Ripeti a voce alta paragrafo per paragrafo al tuo compagno. Poi ripeti tutto il testo.

Esponi all’insegnante l’argomento. Autovaluta la tua esposizione(usa la griglia ricevuta); confronta la tua valutazione con quella dell’insegnante e dei tuoi compagni.