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CIRCOLO DIDATTICO STATALE“Eduardo De Filippo”
PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO
SCUOLA DELL’ INFANZIA
Scuola________________________________
Plesso ________________________________
Sezione_______________________________
Alunno/a_____________________________
Ins.te di sostegno_____________________
Anno scolastico ______________________
A.S.L. ______________________________
Responsabile Neuropsichiatria ____________
SCHEDA ANAGRAFICA DELL’ALUNNO/A
Dati anagrafici dell’alunno/a
Cognome………………………………Nome…………………………..
Luogo e data di nascita ……………….…………………/……/……….
Indirizzo………………………………………………………………….
Recapito telefonico ……….……………………………………………..
Eventuale altro recapito telefonico
……………………………………………………………………………
Composizione del nucleo familiare: ……………………………………...
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Diagnosi clinica sintetica e curriculum sanitario
Diagnosi clinica sintetica…………………………………………...........
……………………………………………………………………………
Data della prima diagnosi………………………………………………..
Conseguenze funzionali e settoriali di attività in cui si riscontrano maggiori difficoltà
…………………………………………………………………………
Eventuali periodi di ospedalizzazione………………………………….
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CURRICULUM SCOLASTICO
Frequenza Permanenza
Scuola dell’infanzia ____________ _____________
____________ _____________
EVENTUALI INTERVENTI RIABILITATIVI IN ORARIO SCOLASTICOGiorno degli
interventiOra Centro
RiabilitativoOperatore di riferimento
Tipo terapia
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SI NO
Ore settimanali di sostegno assegnate nell’anno scolastico _____ /_______
Certificazione..…..…..…..…..…..…..…..…..…..…..…..…..…..…..…..…..….
La scuola è in possesso di Diagnosi Funzionale:
Profilo dinamico prodotto in data.: ………………..
EVENTUALI INTERVENTI RIABILITATIVI IN ORARIO EXTRASCOLASTICOGiorno degli
interventiOra Centro
RiabilitativoOperatore di riferimento
Tipo di terapia
Risorse della scuola per la realizzazione del Piano Educativo Individualizzato
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UMANE:
(Docenti/collaboratori scolastici/classe)
MATERIALI:
(Laboratori, palestra…)
BISOGNI FORMATIVI DELL’ALUNNO/A
Abilità e disturbi rilevati dal P.D.F.
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SETTORI DI INTERVENTO
Obiettivi di apprendimento atti a sviluppare le potenzialità degli alunni
CAMPI DI ESPERIENZA:
IL SE’ E L’ALTRO
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IL CORPO IN MOVIMENTO
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IMMAGINI, SUONI E COLORI
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I DISCORSI E LE PAROLE
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LA CONOSCENZA DEL MONDO
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Raccordi con la programmazione di classe
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Inserimento nei progetti di integrazione del P.T.O.F.
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Verifiche e valutazioni
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FIRME DEL GRUPPO DI LAVORO
Consiglio di classe
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Equipe multidisciplinare A.S.L. Pompei
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Terapisti della riabilitazione
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Genitori
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La Dirigente Scolastica Dott.ssa Gilda Esposito
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Data…………………………….
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