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Teatro 1 volume B/F sezione 1 unità 2

1. Marchese Arsura: il nome che Mirandolina dà a uno degli ospiti della locanda, il Marchese di Forlipopoli, alludendo alla sua spilorceria.

2. Mi piace … farne: espressione figurata che significa: «mi interessa quel che è concreto (l’arrosto) e non so che farmene delle belle pa-role (il fumo)».

3. mi fanno i cascamorti: mi fanno la corte in modo insistente e stucchevole.

4. mi esibiscono: mi offrono.5. mi muove la bile: mi irrita, mi fa arrabbiare.6. mi ci metto di picca: mi ci impunto, mi metto

d’impegno per spuntarla.7. vagheggiata: ammirata, desiderata.

Carlo Goldoni

MIRANDOLINALa locandiera, 1753

La locandiera è una delle opere più famose di Carlo Goldoni, autore nel Settecento di una significativa riforma del teatro, che segnò il passaggio dalla Commedia dell’Arte alla commedia moderna. I due cardini della riforma goldoniana sono l’importanza del testo scritto, che sostituiva il canovaccio, e l’interesse per la vita reale e concreta. Le vicende e i personaggi delle commedie di Goldoni sono tratti dal mondo settecentesco in cui Goldoni viveva, e di cui egli coglie, con un sorriso, pregi e difetti, vizi e virtù. I testi di Goldoni costruiscono personaggi vivaci e ricchi di sfumature: ne è un esempio Mirandolina, proprietaria di una locanda di Firenze, un personaggio la cui modernità continua a suscitare l’interesse di attrici e spettatori. La locandiera è una donna pratica, laboriosa, fiera della sua indipendenza e non certo priva di vanità femminile; riesce a tenere a bada i suoi clienti, nobili e non nobili, che si illudono di poterla conquistare, e a far breccia nel cuore del Cavaliere, che disprezza le donne e gli uomini che le corteggiano. Mirandolina gli farà cambiare idea sulle donne, senza peraltro concedergli nulla; quanto a lei, sposerà il ragazzo di cui è innamorata.

SCENA IXMirandolina sola.

Mirandolina Uh, che mai ha detto! L’eccellentissimo signor Marchese Arsura1 mi sposerebbe? Eppure, se mi volesse sposare, vi sarebbe una pic-cola difficoltà. Io non lo vorrei. Mi piace l’arrosto, e del fumo non so che farne2. Se avessi sposati tutti quelli che hanno detto volermi, oh, avrei pure tanti mariti! Quanti arrivano a questa locanda, tutti di me s’innamorano, tutti mi fanno i cascamorti3; e tanti e tanti mi esibiscono4 di sposarmi a dirittura. E questo signor Cavaliere, rustico come un orso, mi tratta sì bru-scamente? Questi è il primo forestiere capitato alla mia locanda, il quale non abbia avuto piacere di trattare con me. Non dico che tutti in un salto s’abbiano a innamorare; ma disprezzarmi così? È una cosa che mi muove la bile5 terribilmente. È nemico delle donne? Non le può vedere? Povero pazzo! Non avrà ancora trovato quella che sappia fare. Ma la troverà. La troverà. E chi sa che non l’abbia trovata? Con questi per l’appunto mi ci metto di picca6. Quei che mi corrono dietro, presto presto m’annoiano. La nobiltà non fa per me. La ricchezza la stimo e non la stimo. Tutto il mio piacere consiste in vedermi servita, vagheggiata7, adorata. Questa è la mia debolezza, e questa è la debolezza di quasi tutte le donne. A maritarmi non ci penso nemmeno; non ho bisogno di nessuno; vivo onestamente, e godo

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cognome nome classe data

4-7 Mirandolina sa di piacere a tutti gli uomini che sostano nella sua locanda e non se ne dispiace, ma è fiera della propria indipendenza.

10-14 Uno dei clienti,il Cavaliere di Ripafratta, disprezza le donne e, a differenza degli altri, è scostante anche con Mirandolina.


8. spasimati: spasimanti, che spasimano, che mi desiderano.

9. conquassare: sconquassare, sconvolgere.10. e detto: e il Cavaliere, che era stato nominato

nella breve scena XIV.11. di suo genio: di suo gusto.12. rensa: finissima tela di lino.13. dieci paoli al braccio: è una tela costosa; i

paoli erano monete dello Stato della Chie-sa che prendevano il nome da papa Paolo III; il braccio era un’unità di misura linea-re usata per i tessuti; equivaleva a circa 60 centimetri.

14. Per esser lei!: espressione di cortesia che si-gnifica «proprio perché è lei». Il Cavaliere.

15. tele di Fiandra: tele pregiate, provenienti dalla regione del Belgio famosa per i suoi tessuti.

16. salviette: tovaglioli.17. V.S.: abbreviazione di Vossignoria, Signoria

Vostra.18. obbligante: gentile.19. da non piacergli: si vede che non gli piac-

ciono.20. arcova: alcova, parte della camera, in genere

una rientranza, in cui è collocato il letto.

la mia libertà. Tratto con tutti, ma non m’innamoro mai di nessuno. Vo-glio burlarmi di tante caricature di amanti spasimati8; e voglio usar tutta l’arte per vincere, abbattere e conquassare9 quei cuori barbari e duri, che son nemici di noi, che siamo la miglior cosa che abbia prodotto al mondo la bella madre natura.

SCENA XV

Mirandolina colla biancheria, e detto.10

Mirandolina (Entrando con qualche soggezione) Permette, illustrissimo?Cavaliere (Con asprezza) Che cosa volete?Mirandolina (S’avanza un poco) Ecco qui della biancheria migliore.Cavaliere Bene. Mettetela lì. (Accenna il tavolino).Mirandolina La supplico almeno degnarsi vedere se è di suo genio11.Cavaliere Che roba è?Mirandolina (S’avanza ancor più) Le lenzuola son di rensa12.Cavaliere Rensa?Mirandolina Sì signore, di dieci paoli al braccio13. Osservi.Cavaliere Non pretendevo tanto. Bastavami qualche cosa meglio di quel

che mi avete dato.Mirandolina Questa biancheria l’ho fatta per personaggi di merito: per

quelli che la sanno conoscere; e in verità, illustrissimo, la do per esser lei, ad un altro non la darei.

Cavaliere Per esser lei! 14 Solito complimento.Mirandolina Osservi il servizio di tavola.Cavaliere Oh! Queste tele di Fiandra,15 quando si lavano, perdono assai.

Non vi è bisogno che le insudiciate per me.Mirandolina Per un Cavaliere della sua qualità, non guardo a queste pic-

cole cose. Di queste salviette16 ne ho parecchie, e le serberò per V.S.17 illu-strissima.

Cavaliere (Non si può però negare che costei non sia una donna obbligan-te18).

Mirandolina (Veramente ha una faccia burbera da non piacergli19 le donne).

Cavaliere Date la mia biancheria al mio cameriere o ponetela lì, in qual-che luogo. Non vi è bisogno che v’incomodiate per questo.

Mirandolina Oh, io non m’incomodo mai, quando servo Cavaliere di sì alto merito.

Cavaliere Bene, bene, non occorr’altro. (Costei vorrebbe adularmi. Donne! Tutte così).

Mirandolina La metterò nell’arcova20.

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20-23 Mirandolina dichiara di voler prendere in giro corteggiatori convinti di poterla conquistare, ma anche dare una lezione e a chi non ha capito il valore delle donne (noi).


21. Vi è del duro: il Cavaliere fa resistenza alle mie gentilezze, ai miei sforzi di conquistarlo, di piacergli.

22. gonzi: sciocchi.23. il suo genio: quel che le piace, che le va a ge-

nio.24. ciarle: chiacchiere.25. tenerli a bottega: tenerli a bada in quanto

clienti della locanda.

26. si lusingano: si illudono (di avermi conqui-stata).

27. Guardimi: mi guardi, me ne guardi. È un modo di dire «mai!».

28. gli: li.29. siccome: così come.30. delle cose assai: molte cose.31. compatisco: capisco.

Cavaliere (Con serietà) Sì, dove volete.Mirandolina (Va a riporre la biancheria) (Oh! vi è del duro.21 Ho paura di

non far niente).Cavaliere (I gonzi22 sentono queste belle parole, credono a chi le dice, e

cascano).Mirandolina (Ritornando senza la biancheria) A pranzo, che cosa co-

manda?Cavaliere Mangerò quello che vi sarà.Mirandolina Vorrei pur sapere il suo genio23. Se le piace una cosa più

dell’altra, lo dica con libertà.Cavaliere Se vorrò qualche cosa, lo dirò al cameriere.Mirandolina Ma in queste cose gli uomini non hanno l’attenzione e la

pazienza che abbiamo noi donne. Se le piacesse qualche intingoletto, qual-che salsetta, favorisca di dirlo a me.

Cavaliere Vi ringrazio: ma né anche per questo verso vi riuscirà di far con me quello che avete fatto col Conte e col Marchese.

Mirandolina Che dice della debolezza di quei due Cavalieri? Vengono alla locanda per alloggiare, e pretendono poi di voler fare all’amore col-la locandiera. Abbiamo altro in testa noi, che dar retta alle loro ciarle24. Cerchiamo di fare il nostro interesse; se diamo loro delle buone parole, lo facciamo per tenerli a bottega25; e poi, io principalmente, quando vedo che si lusingano26, rido come una pazza.

Cavaliere Brava! Mi piace la vostra sincerità.Mirandolina Oh! Non ho altro di buono, che la sincerità.Cavaliere Ma però, con chi vi fa la corte, sapete fingere.Mirandolina Io fingere? Guardimi27 il cielo. Domandi un poco a quei

due signori che fanno gli spasimati per me, se ho mai dato loro un segno d’affetto. Se ho mai scherzato con loro in maniera che si potessero lusin-gare con fondamento. Non gli28 strapazzo, perché il mio interesse non lo vuole, ma poco meno. Questi uomini effeminati non li posso vedere. Sic-come29 abborrisco anche le donne, che corrono dietro agli uomini. Vede? Io non sono una ragazza. Ho qualche annetto; non son bella, ma ho avute delle buone occasioni; eppure non ho mai voluto maritarmi, perché stimo infinitamente la mia libertà.

Cavaliere Oh sì, la libertà è un gran tesoro.Mirandolina E tanti la perdono scioccamente.Cavaliere So io ben quel che faccio. Alla larga.Mirandolina Ha moglie V.S. illustrissima?Cavaliere Il cielo me ne liberi. Non voglio donne.Mirandolina Bravissimo. Si conservi sempre così. Le donne, signore…

Basta, a me non tocca a dirne male.Cavaliere Voi siete per altro la prima donna, ch’io senta parlar così.Mirandolina Le dirò: noi altre locandiere vediamo e sentiamo delle cose

assai30; e in verità compatisco31 quegli uomini che hanno paura del nostro sesso.

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71-78 Il Conte di Albafiorita e il Marchese di Forlipopoli, due clienti della locanda, nobili, corteggiano Mirandolina.

95-98 Mirandolina lascia intendere al Cavaliere che lei lo ammiri proprio per l’indifferenza che lui mostra nei confronti delle donne.


32. permissione: permesso.

Cavaliere (È curiosa costei).Mirandolina (Finge voler partire) Con permissione32 di V.S. illustrissima.Cavaliere Avete premura di partire?Mirandolina Non vorrei esserle importuna.Cavaliere No, mi fate piacere; mi divertite.Mirandolina Vede, signore? Così fo con gli altri. Mi trattengo qualche

momento; sono piuttosto allegra, dico delle barzellette per divertirli, ed essi subito credono… Se la m’intende; e mi fanno i cascamorti.

Cavaliere Questo accade, perché avete buona maniera.Mirandolina (Con una riverenza) Troppa bontà, illustrissimo.Cavaliere Ed essi s’innamorano.Mirandolina Guardi che debolezza! Innamorarsi subito di una donna!Cavaliere Questa io non l’ho mai potuta capire.Mirandolina Bella fortezza! Bella virilità!Cavaliere Debolezze! Miserie umane![…]Cavaliere Orsù, se avete da badare alle cose vostre, non restate per me.Mirandolina Sì signore, vado ad attendere alle faccende di casa. Queste

sono i miei amori, i miei passatempi. Se comanderà qualche cosa, manderò il cameriere.

Cavaliere Bene… Se qualche volta verrete anche voi, vi vedrò volentieri.Mirandolina Io veramente non vado mai nelle camere dei forestieri, ma

da lei ci verrò qualche volta.Cavaliere Da me… Perché?Mirandolina Perché, illustrissimo signore, ella mi piace assaissimo.Cavaliere Vi piaccio io?Mirandolina Mi piace, perché non è effeminato, perché non è di quelli

che s’innamorano. (Mi caschi il naso, se avanti domani non l’innamoro). (Parte).

C. Goldoni, La locandiera, Rizzoli, Milano 1997

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analizzare e comprendere

1.Individuailmonologopresenteneltesto.

• Dachecosasiriconosce?

2.Qualitrattidelpersonaggiorivelailmonologo?

3.Individuaeindicatredidascaliepresentineltestoespieganelafunzione.

4.Gli«aparte»sonoscrittitraparentesineltesto.Individuaneeriportaneuno.Chilopronuncia?

• Achisirivolgonoipersonagginegli«aparte»?

5.QualitrattidelpersonaggiodiMirandolinaemergonodaldialogo?

6.QualisonoleintenzionidiMirandolinaneiconfrontidelcavaliere?

7. Confrontal’ultimabattutadiMirandolinanellascenaXVconl’«aparte»chevifaseguito;ilsensodellabattutaedell’«aparte»èlostessooèdiverso?

• QualeeffettohaottenutoGoldoniaffiancandol’ultimabattutael’ultimo«aparte»dellascenaXV?

riflettere

8.OsservalostiledellebattutediMirandolinaedelcavaliereequellodegli«aparte»cheessipronunciano:qualidifferenzedi registro sipossononotare?Dove ipersonaggiusanoun linguaggiopiùcolloquiale,menoricercato?

• Qualeeffettoproducequestadifferenza?

9.Qualefunzionehannogli«aparte»presentineltesto?Individualedueopzionicorrette.

Spieganoallospettatorequellochesuccedesullascena

Fannoconoscereallospettatoreiveripensierideipersonaggi

Confondonounpo’lospettatore,aumentandolasuacuriosità

Creanouncontrastocheaccentual’effettocomico

Comunicanoallospettatoreilpensierodell’autore

Scrivere

10. Scriviuntestoespositivodialmeno150paroledaltitolo:«Monologhi, battute e «a parte» in due scene della commedia di Goldoni La locandiera».

verificare le competenze


verifica SOMMaTiva TeaTrO 2.1 cOnOScenze

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a �Indica�se�le�seguenti�affermazioni�sono�vere�o�false�e�sottolinea�le�parole�che�rendono�falsa�l’affer-mazione.

1.L’eroetragicoèsempreugualeasestesso. V F

2.Iltermine«tragedia»indicavaoriginariamentesololarappresentazioneteatrale. V F

3.Nellatragedial’eroeèliberodicompierelescelterelativeallapropriaesistenza. V F

4.Ilconcettodi«tragico»sièmodificatoneltempo. V F

5.LeregolearistotelichevenneroinventatedaAristotele. V F

6.Corifeoèilterminegrecoconcuisiindicailcoro. V F

7.IlditiramboerauncantoinonorediDioniso. V F

8.Lafiguradell’hypocritéscostituìilprimoattoredellatragedia. V F

B Rispondi�alle�seguenti�domande,�facendo�riferimento�ai�testi�che�hai�letto�in�questa�Unità�(anche�online).

9.Indica,portandocomeesempioEdipo�re,inchecosaconsistonoleregolearistoteliche.

10.Qualielementiallontananol’operadiGoetheFaustdallatragediaclassica?

11.PerqualemotivoquellodiAntigonepuòessereconsideratoun«conflittoinconciliabile»?

12.CordeliaeAntigonesonoduegiovanidonne:checosahannoincomune?

Totale punti

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Friedrich Schiller

MARIA ED ELISABETTAMaria Stuart, 1801 Lingua originale tedesco

Schiller racconta gli ultimi tre giorni di vita di Maria Stuart, regina di Scozia, accusata di attentare al trono della regina Elisabetta d’Inghilterra e condannata a morte da parte del tribunale. Schiller affronta un argomento storico, ma ciò che mette al centro della tragedia non sono i motivi che hanno portato la regina di Scozia alla morte, quanto il confronto-scontro tra due forti personalità, quelle di Maria e di Elisabetta, che rappresentano due diversi tipi di donna e due diverse concezioni del potere femminile. Maria lo ha fondato sulla bellezza e sul fascino che emana dalla sua persona, mentre Elisabetta ha messo da parte il proprio lato femminile per dedicarsi totalmente ai suoi doveri di re, come farebbe un uomo.Nel testo teatrale le protagoniste sono due giovani donne, mentre nella realtà storica Maria aveva qua-rantaquattro anni ed Elisabetta cinquantatré. Entrambe saranno a loro modo sconfitte: Maria sarà uccisa sul patibolo mentre Elisabetta regnerà a lungo sul suo popolo, ma condannata alla solitudine, quasi a significare l’impossibilità di conciliare la condizione di donna con quella di re.

Il brano che segue, tratto dalla Scena IV dell’Atto III, propone la parte conclusiva dell’incontro tra le due donne, apparentemente casuale, in realtà organizzato dai fedeli della regina di Scozia per far revocare la condanna a morte. Durante una passeggiata in un parco, Elisabetta incontra Maria, che cerca di fare leva sui sentimenti d’affetto che dovrebbero legarle e di fare breccia nel cuore della regina per ottenerne la grazia. L’episodio non appartiene alla realtà storica, ma è frutto dell’immaginazione dell’autore, che mette così di fronte le due protagoniste e fa emergere dal loro incontro-scontro l’intreccio di motivi politici e di rivalità personali, che rende impossibile ogni forma di conciliazione: nessuna vuole rinunciare al proprio potere politico e nessuna è realmente disposta a cedere di fronte all’altra.


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L’antefatto è costituito dai fatti della realtà stori-ca. Maria Stuart (1542-1587), regina cattolica di Scozia, coinvolta nell’uccisione del proprio ma-rito, venne costretta dall’ostilità dei nobili scoz-zesi, di religione protestante, a chiedere aiuto alla regina d’Inghilterra, Elisabetta, sua parente. Questa però la rinchiuse in carcere per diciotto anni con l’accusa di avere ordito congiure contro il trono inglese. Quando Maria viene condannata a morte i suoi seguaci tentano in ogni modo di salvarle la vita. Inizia qui la tragedia di Schiller. La trama è costituita dalla serie di tentativi per salvare Maria sino alla conclusione che, con la messa in atto della condanna, si ricongiunge all’inizio. Il primo Atto è ambientato nel castello di Fotheringhay, dove Maria è prigioniera. La re-gina appare come una donna consapevole dei suoi errori, ma nello stesso tempo ancora capa-

ce di lottare per la propria vita. Grazie a Morti-mer, giovane nipote del suo guardiano, invaghito di lei, riesce a far avere una lettera al conte di Leicester per chiedere il suo sostegno. Leicester appoggia Elisabetta, che ha con lui un forte rap-porto affettivo, e organizza un incontro tra le due regine, che non ha i risultati sperati. Mortimer cerca con un atto di forza di liberare Maria, ma il suo tentativo fallisce ed egli si suicida. Elisa-betta propende per una condanna a morte della rivale, ma si rifiuta di firmarne l’ordine, lasciando indirettamente mano libera ai suoi uomini che metteranno in atto la condanna. Il conte di Lei-cester, che si rivela essere stato dalla parte di Maria, invaghito, come altri, della sua persona, lascia l’Inghilterra. Nella conclusione Elisabetta nel castello di Westminster può solo constatare la propria solitudine.

la trama


1. eloquio: capacità oratoria. 2. schernendo: oltraggiando.

Elisabetta (fredda e severa) Cosa avete da dirmi, Lady Stuart? Volevate parlarmi. Io dimentico la regina, gravemente offesa, per adempiere ai pii doveri di sorella vi concedo la consolazione della mia presenza. Seguo un istinto generoso e mi espongo al giusto biasimo per essermi tanto abbassata… Voi sapete che volevate farmi uccidere.Maria Da dove devo cominciare, come Posso mettere insieme saggiamente le parole affinché esse afferrino il vostro cuore ma non lo offendano! Oh Dio, da’ forza al mio eloquio1 e privalo di ogni aculeo capace di ferire! Io non posso parlare in mio favore senza accusarvi gravemente, ma non voglio. Voi mi avete trattata in modo ingiusto perché io sono regina, come voi, e mi avete tenuta prigioniera mentre ero venuta a voi chiedendo aiuto. In dispregio alle sante leggi dell’ospitalità, schernendo2 in me il sacro diritto delle genti, mi avete chiusa tra le mura di un carcere, mi avete strappato crudelmente gli amici, i servitori, sono stata consegnata a un’indegna miseria, e sottoposta a un tribunale oltraggioso… Ma basta! Che un eterno oblio nasconda l’orrore che ho sofferto. Ecco! Dirò che tutto questo fu destino, voi non siete colpevole, ma neanch’io lo sono. Uno spirito maligno salì dall’abisso per accendere nei nostri cuori l’odio che già ci aveva divise nella tenera giovinezza. L’odio è cresciuto con noi e uomini malvagi hanno soffiato su quella sventurata fiamma. Pazzi fanatici hanno armato di spade e pugnali le mani di intrusi… Questo è il destino maledetto dei sovrani, quando si combattono, dividono nell’odio il mondo intero e ogni dissidio scatena delle furie. Ora tra noi non ci sono più bocche di estranei,

(si avvicina con fare confidenziale e tono adulatore) ora siamo noi due, una di fronte all’altra. Adesso parlate, sorella! Dite quale è la mia colpa, voglio darvi piena soddisfazione. Ah, se mi aveste ascoltato quando insistevo per incontrarvi! Mai saremmo giunte a questo punto e questo incontro triste e sventurato non avverrebbe ora in un luogo così tetro.

Nella realtà Maria ed Elisabetta erano cugine. Il termine rimanda comunque all’esistenza di un legame familiare in nome del quale Elisabetta acconsente a vedere Maria.

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Elisabetta ricorda a Maria le sue congiure per estrometterla dal trono.

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Maria Stuart ed Elisabetta furono sin dall’infanzia coinvolte nella lotta per il potere e la successione che interessò l’Inghilterra e la Scozia.

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Le considerazioni di Maria si allarganoa una riflessione sul potere dei re.

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3. impudente: priva di vergogna per ciò che sta facendo.4. onta: offesa vergognosa.

5. avventuriero: persona priva di scrupoli, che ricorre ad azioni anche spericolate e ai limiti della legge per ottenere i propri scopi.

Elisabetta La mia buona stella mi ha salvato dal covare una vipera in seno. Non accusate il destino ma il vostro cuore malvagio e la furiosa ambizione della vostra casata. Tra noi non c’era stata alcuna ostilità quando vostro zio, quel prete arrogante e avido di potere che allunga la mano impudente3

su ogni corona, mi dichiarò guerra e vi convinse ad assumere il mio stemma, ad appropriarvi del mio titolo regale e a battervi con me all’ultimo sangue. Chi non ha chiamato a combattere contro di me? Le lingue dei preti e la spada dei popoli, le armi terribili della pia follia, persino qui nella pace del mio regno soffiò sulle fiamme dell’insurrezione… Ma Dio è con me e quel prete arrogante non è padrone del campo… La mia testa era minacciata, ma è la vostra a cadere! […]Maria Regnate in pace! Rinuncio a qualsiasi pretesa su questo regno. Ah, le ali del mio spirito sono paralizzate, non è più la grandezza ad attirarmi… Avete ottenuto che io non sia più altro che l’ombra di Maria. La lunga onta4 del carcere ha spezzato il nobile coraggio… Avete prodotto in me l’impossibile: mi avete distrutta nel fiore degli anni! Ma ora smettete, sorella. Pronunciate la parola per la quale siete venuta, poiché mai crederò che siate qui per deridere crudelmente la vostra vittima. Pronunciate quella parola. Dite: «Siete libera, Maria! Avete saggiato la mia forza, ora imparate ad ammirare la mia generosità». Ditelo e io riceverò come un dono la mia vita, la mia libertà dalle vostre mani. Una parola farà sì che nulla sia avvenuto. La attendo. Oh, non fatemi aspettare troppo a lungo! Guai a voi se non concluderete con questa parola! Se ve ne andrete senza darmi la benedizione, magnifica come una dea… Sorella! Per tutte le ricchezze di quest’isola, per tutte le terre che il mare circonda, non vorrei stare davanti a voi come voi state dinanzi a me!Elisabetta Vi riconoscete finalmente sconfitta? I vostri intrighi sono finiti? Non ci sono più sicari in marcia? Nessun avventuriero5 vuole più osare per voi una miserabile impresa cavalleresca? Sì, è finita, Lady Maria. Voi non sedurrete

Carlo di Guisa, cardinale di Lorenae arcivescovo di Reims, era zio di Maria e aveva aiutato economicamente l’opposizione cattolica. Nella realtà storica all’epoca dei fatti era già morto da dodici anni.

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Con il trattato di Edimburgo del 1560 Maria aveva rinunciato formalmente al trono inglese.

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6. impunemente: senza correre un pericolo.7. E tu: il pronome indica genericamente chi è responsabile del-

la creazione, al quale Maria chiede di avere i medesimi poteri attribuiti al basilisco.

8. basilisco: rettile tropicale con creste sul capo e sul dorso; nella zoologia fantastica è un mostro dai poteri malefici rappresen-tato con una cresta a forma di corona, ritenuto capace di ucci-dere solo con lo sguardo.

più nessuno. Il mondo ha altri pensieri. Nessuno ha più voglia di diventare il vostro… quarto marito, poiché voi uccidete i vostri spasimanti al modo stesso dei vostri mariti!Maria (con impeto) Sorella! Sorella! Oh Dio! Dio! Dammi la calma!Elisabetta (la guarda a lungo con altero disprezzo) Sono dunque queste, Lord Leicester, quelle grazie che nessun uomo può scorgere impunemente6

e a cui nessuna donna può paragonarsi! Una fama davvero a buon mercato! Per essere universale bellezza è sufficiente diventare la bellezza di chiunque!Maria Questo è troppo!Elisabetta (con un riso di scherno)Ora mostrate il vostro vero volto, finora era soltanto una maschera.Maria (ardente di rabbia, ma con nobile dignità) In gioventù ho commesso errori umani, il potere mi ha attratto, non l’ho nascosto né celato e ho disdegnato le false apparenze con regale franchezza. Il mondo sa di me cose orribili e io posso dire di essere migliore della mia fama. Guai a voi se un giorno verrà tolto alle vostre azioni il manto dell’onore con cui ricoprite di lucentezza l’ardore selvaggio di passioni segrete. Da vostra madre non avete ereditato il decoro, è noto per via di quali virtù Anna Bolena salì sul patibolo.Shrewsbury (si frappone tra le due regine) Oh Dio del cielo! A questo si doveva arrivare! Sono queste la moderazione e la sottomissione, Lady Maria?Maria Moderazione! Ho sopportato quello che un essere umano può sopportare. Vattene mansuetudine da agnello, vola in cielo, sofferente pazienza, spezza infine i tuoi vincoli, esci dalla tua tana, rancore troppo a lungo trattenuto… E tu7, che hai dato al basilisco8 infuriato il suo sguardo assassino, deponi sulla mia lingua una freccia avvelenata…Shrewsbury Oh, è fuori di sé! Perdona quella folle, così profondamente incollerita!

(Elisabetta, senza parole per l’ira, lancia sguardi furenti a Maria).Leicester (in preda alla massima agitazione cerca di condurre via Elisabetta) Non ascoltare quella donna furiosa! Via, via da questo luogo sventurato!

Maria Stuart aveva sposato in prime nozze il figlio del re di Francia divenuto poi re con il nome di Francesco II. Alla morte di quest’ultimo sposò il cugino Henry Stuart, un uomo incapace e violento, che morì vittima di un omicidio ordito dal conte di Bothwell, che divenne poi il terzo marito di Maria.

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Elisabetta era figlia di Enrico VIII e di Anna Bolena (1507-1536), che il re aveva sposato segretamente, pare ancor prima della morte della moglie Caterina d’Aragona, dalla quale non aveva avuto figli. Fortemente osteggiata dalla popolazione, Anna subì un processo in cui venne ingiustamente accusata di adulterio, tradimento e stregoneria. Riconosciuta colpevole, venne decapitata.á

George Talbot, conte di Shrewsbury è un personaggio storico. Nel suo castello di Tutbury e sotto la sua custodia Maria trascorse quindici anni dopo l’inchiesta di York, in cui, grazie a prove incerte, venne ritenuta colpevole di tradimento.

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Maria Il trono d’Inghilterra è profanato da una bastarda, il nobile popolo britannico è ingannato da un’astuta truffatrice. Se regnasse il diritto sareste voi, ora, a giacere davanti a me nella polvere, perché io sono la sovrana.

(Elisabetta esce in fretta, i Lord la seguono profondamente co-sternati)

F. Schiller, Maria Stuart, a cura di L. Crescenzi, Mondadori, Milano 1994

Elisabetta era con disprezzo chiamata anche «la bastarda», per sottolineare la sua nascita prima delle nozze ufficiali tra Enrico VII e Anna Bolena.

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1. Comesipresentanol’unl’altraMariaedElisabettanelprimoscambiodibattute?Qualèl’atteggiamentodiciascunaneiconfrontidell’altra?

2. Mariaaffermachenessunadi lorodueècolpevolediquantoaccaduto.Achecosaattribuisce la loroostilità?

• Elisabettaèd’accordoconl’interpretazionedeifattidiMaria?

3. DichecosaElisabettaaccusaMaria?

• DichecosaMariaaccusaElisabetta?

4. ChecosachiedeMariaaElisabetta?

• ChecosarispondeElisabettaallasuarichiesta?

• QualiparolediElisabettaromponodefinitivamenteognipossibilitàdiconciliazione?

5. Ricostruiscilepersonalitàdelleduereginecosìcomeemergonodalloroscambiodibattute.

• Qualiaspettidellorocaratterevengonosottolineatedalledidascaliedell’autore?

6. ChecosasignificalafrasediElisabetta«Peressereuniversalebellezzaèsufficientediventarelabellezzadichiunque»?

• L’antitesiuniversale /chiunquechecosasottolinea?

riflettere

7. Maria si rivolge spessoaElisabettachiamandola«sorella».Checosavuole sottolineareeottenereconquestoappellativo?

8. SuqualilevefapressioneildiscorsodiMaria?

SulpoterediElisabettacomeregina

SullaopportunitàpoliticaperElisabettadiunacondannadiMaria

SullasferasentimentaleeaffettivadiElisabetta

Suilororapportiinterpersonali

• Perchénonriesceaottenereciòchevoleva?

• Suqualiargomentiavrebbedovutomaggiormenteinsisteresecondote?

9. Qualielementitipicidellatragediasonopresentinelbranochehailetto?

Scrivere

10. Scriviuntestoespositivo-argomentativodialmeno180parolesulseguenteargomento:«Maria�ed�Elisabet-ta:�un�confronto�tra�regine�nella�tragedia�di�Schiller».


a Indica�se�le�seguenti�affermazioni�sono�vere�o�false�e�sottolinea�le�parole�che�rendono�falsa�l’affer-mazione.

1. Neldrammamodernolaparolaprevalesull’azione. V F

2.GiàalcunidrammistoricidiShakespearesipossonodefiniredrammimoderni. V F

3.Illinguaggiodeldrammamodernoèmoltovicinoallalinguaparlata. V F

4.Latecnicadellostraniamentosiproponedinonfarcoincidereleemozionidellospettatoreconquelledelpersonaggio. V F

5.Ilteatropoliticosiavvicinaallaconcezionediteatrodell’anticaGrecia. V F

6.L’abolizionedellaquartapareteconsistenellosfondamentodellascenografia. V F

7.Ilteatrodell’assurdometteinscenasituazionichelospettatorenoncomprende. V F

8.Lescenografiedeidrammimodernisonosemprerealistiche. V F


9.A quali realtà storiche rimandano i drammi di Arthur Miller, di Marco Paolini e di BertoltBrecht?

10.Inchecosaconsistelatecnicadello«straniamento»?

11.Checosasiintendeconl’espressione«teatrodiparola»?

12.Indicaqualisonoledifferenzefondamentalifratragediaedrammamoderno.

Totale punti

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Anton Pavlovic Cechov

LA FINE DEL GIARDINOIl giardino dei ciliegi, 1903-04 Lingua originale russo

Anton Cechov fu uno dei maggiori scrittori di racconti dell’Ottocento. I suoi racconti, privi spesso di un intreccio, non presentano grandi storie, personaggi eroici, ma piutto-sto la banale quotidianità, stati d’animo, caratteri, attimi di realtà, colti come per caso. Sono storie fatte di nulla, in cui non accade nulla. La sua scrittura è fatta di dettagli, a proposito dei quali Lev Tolstoj parlò di «tecnica impressionistica»: i dettagli da soli sembrano privi di significato, così come le singole pennellate, ma se ci si allontana un po’ «nel complesso si riceve un’impressione straordinaria: davanti a noi c’è un quadro chiaro, indiscutibile» (L. Tolstoj) .Le medesime atmosfere e la medesima tecnica si trovano nelle opere teatrali, come Il gabbiano (1895), Zio Vania (1898-99) e Il giardino dei ciliegi (1903), che rappresen-tano figure della borghesia provinciale russa, chiuse nel mondo che si sono costruite, incapaci di immaginare e di crearsi una diversa prospettiva di vita. Quello di Cechov è un teatro privo di azione, in cui prevalgono gli stati d’animo, la quotidianità nella quale i personaggi cercano una propria ragione di vita.Il brano proposto è la scena seconda del secondo atto. Nell’ora del tramonto i personaggi si incontrano in campagna, vicino a una vecchia cappelletta. Da un lato si intravede il giardino dei ciliegi, in lontananza «una fila di pali telegrafici» e all’orizzonte la sagoma di una città. Emerge nello svagato dialogare dei personaggi il carattere pragmatico del personaggio di Lopachin, che vorrebbe scuotere i proprietari del giardino dalla loro apatia e salvarli così dalla rovina.

Ljubov Andrieievna ritorna dopo una lunga per-manenza all’estero nella sua vecchia casa di famiglia, famosa per un bellissimo giardino di ciliegi. Il suo patrimonio è stato ormai dilapidato e l’unica soluzione per poter sopravvivere digni-tosamente è quella di dividere in lotti il giardino per farvi costruire delle villette. Sia Ljubov An-drieievna e il fratello Gaiev che le persone che li circondano si mostrano però incapaci di prende-re in mano la situazione e si fanno vincere dalla nostalgia di un tempo trascorso felicemente del quale il giardino diventa il simbolo. Essi rifiutano l’idea che al posto di un luogo incantevole si co-

struiscano i villini, testimonianza del nuovo mon-do degli affari che sta soppiantando la ricca bor-ghesia cui essi appartengono. Incapaci di agire nonché di vivere appieno la loro vita, i personag-gi si trascinano in una tranquilla e apatica rasse-gnazione. Infine Lopachin, un mercante che ha invano tentato di salvarli dalla rovina, compra il terreno e mette in atto il piano proposto. Ljubov Andrieievna e la sua famiglia sono costretti ad andarsene. Nella casa resta il vecchio servitore Firs, mentre in lontananza si sentono i tonfi dei primi ciliegi abbattuti.

la trama


1. Tata, carambola!: Gaiev fingeva di stare giocando a biliardo usando il proprio bastone come stecca. La carambola è il colpo con cui si colpisce con la propria palla sia quella dell’avversario sia il pallino. Tata è una forma onomatopeica.

Jaša resta, siede accanto alla cappella. Giungono Ljubov Andrieievna, Gaiev e Lopachin.

Lopachin Bisogna decidere una buona volta; il tempo stringe. La questio-ne, vede te, è semplicissima. Consentite o no a cedere la vostra terra per costruirci dei vil lini? Rispondete una parola sola: sì o no? Una parola sola!

Ljubov A. Chi è qui che fuma questi detestabili sigari?(Siede).Gaiev Ecco, hanno costruito la ferrovia e fa comodo (siede). Noi siamo an-

dati fino in città e lì abbiamo fatto colazione… Tata, carambola!1 A propo-sito, prima di tutto dovrei andare a casa a fare una partita…

Ljubov A. Ma farai in tempo!Lopachin Una parola sola! (Supplichevole). Datemi dunque una risposta.Gaiev (sbadigliando) Che?Ljubov A. (guardando nel suo portamonete) Ieri c’erano molti denari, sta-

mattina invece ce ne sono molti pochi. La mia povera Varja, per economia, dà da mangiare a tutti una zuppa al latte; in cucina ai vecchi non si danno che ceci e io in vece spendo e spando pazzamente… (le cade il portamonete, le monete corrono via). Ecco… corrono via da tutte le parti.

Jaša Lasciatele, le raccolgo io. (Raccoglie le monete).Ljubov A. Sì, Jaša, fatemi la cortesia… Ma perché poi sono andata a far

colazione in città?… Detestabile quel vostro ristorante con orchestra! Ha le tovaglie che sanno ancora di sapone!… E tu Lenja perché bere tanto? Per-ché mangiare tanto? Perché parlare tanto? Oggi al ristorante tu hai parlato di nuovo troppo e sempre fuori di proposito: della generazione del settanta, dei decadenti… E a chi poi? Ai camerieri, parlare dei decadenti!

Lopachin Già!Gaiev (fa un gesto con la mano) Sono incorreggibile, è evidente… (Irritato,

a Jaša). Ma che storia è questa di gironzolarmi sempre attorno!…Jaša (ridendo) Non posso sentire la vostra voce senza ridere.Gaiev (alla sorella) O io, o lui…Ljubov A. Andatevene, Jaša, andate…Jaša (rendendo il portamonete a Ljubov Andrieievna)Me ne vado subito (si trattiene a stento dal ridere). Sull’istante… (Se ne va).Lopachin La vostra proprietà ha intenzione di comprarla quel riccone di

Deriga nov.Dicono che all’asta verrà lui in persona.Ljubov A. Ma voi da chi l’avete inteso dire?Lopachin Lo dicono in città.

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6 La donna sembra quasi non aver sentito la perentoria domanda di Lopachin e cambia totalmente discorso.

PersonaggiLjubov Andrieievna Ranevskaja, proprietaria del giardinoAnja, figliaVarja, figlia adottivaLeonid Andreeviè Gaiev, fratello di Ljubov Andrieievna RanevskajaErmolaj Alekseeviè Lopachin, mercanteFirs, vecchio maggiordomoJaša, giovane servitore


2. Jaroslàvil: città russa.3. Mentone: località della Costa Azzurra al confine tra Francia e Italia.

Gaiev La zia di Jaroslàvil2 ha promesso di mandar denari, ma quando e quanto non si sa.

Lopachin Quanto manderà? Centomila rubli? Duecentomila?Ljubov A. Sììì… Dieci o quindicimila, e sarà molto.Lopachin Scusate, signori, ma della gente spensierata e irriflessiva come

voi, della gente così inetta agli affari, così strana, non ne ho mai incontrata. Vi si dice chiaro e tondo che la vostra roba andrà all’asta e pare proprio che voi non ca piate.

Ljubov A. Che dobbiamo fare dunque? Ditecelo voi: che cosa?Lopachin Ve lo ripeto tutti i giorni. Ogni giorno non faccio che dire la stes-

sa cosa: affittare senz’altro il giardino dei ciliegi e tutta la vostra terra per costruirci dei villini; e questo farlo ora, al più presto: l’asta è imminente! Cercate di capirlo! Una volta che abbiate deciso definitivamente di farci costruire dei villini, vi daranno denari quanti ne vorrete e voi sarete salvi.

Ljubov A. Villini e villeggianti: tutto questo è così volgare, scusate.Gaiev Sono perfettamente d’accordo con te.Lopachin Sentite: o mi metto a piangere, a urlare, oppure mi prende un

accidente. Non ne posso più! Mi avete stroncato! (A Gaiev). Siete una fem-mina, voi!

Gaiev Che?Lopachin Una femmina! (Fa l’atto di andarsene).Ljubov A. (spaventata) No, non ve ne andate, restate, caro. Ve ne prego.

Forse po tremo escogitare qualche cosa.Lopachin Che c’è da escogitare?Ljubov A. Non ve ne andate, ve ne prego. Quando ci siete voi, nonostante

tutto, c’è qualcosa di più gaio… (Pausa) Io m’aspetto sempre che debba succedere qual cosa, come se dovesse crollarci la casa addosso.

Gaiev (profondamente assorto) Carambola! Colpo in pieno!Ljubov A. Troppo abbiamo peccato!Lopachin Ma che peccati avete commessi?…Gaiev (si mette in bocca una pasticca) Dicono che io ho consumato tutto il

mio avere in pasticche di zucchero d’orzo… (Ride).Ljubov A. Ah, le mie colpe!… Io ho sempre profuso i denari sfrenatamen-

te, come una pazza e andai sposa ad un uomo che non fece altro che debiti. Mio marito morì per il troppo champagne – beveva in modo spaventoso – e per disgrazia mi innamorai di un altro, non gli seppi resistere e proprio allora – questa fu la pri ma punizione: come una mazzata sul capo – ecco mio figlio cadere nel fiume e annegare. Allora me ne andai all’estero, me ne andai per sempre, per non torna re mai più, per non vedere questo fiume… Chiusi gli occhi, fuggii… come una forsennata; e lui dietro… implacabil-mente, senza nessuna compassione. Com perai una villa presso Mentone3, perché lui s’era ammalato laggiù, e per tre anni non conobbi riposo né di giorno né di notte: la sua malattia mi spossò, la mia anima fu spremuta fino in fondo. E l’anno passato, quando per i debiti fu venduta la villa, io andai a Parigi e a Parigi lui mi portò via tutto, mi abbandonò, si unì ad un’altra; io tentai di avvelenarmi… Che sciocchezza, che vergogna!… E all’improv-viso mi sentii attratta verso la Russia, verso la patria, verso mia figlia… (si asciuga le lacrime). Dio, Dio sii misericordioso, perdona i miei peccati! Non mi punire di più! (Tira fuori dalla tasca un telegramma) L’ho ricevuto oggi da Parigi… lui chiede perdono, mi scongiura di tornare… (lacera il

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4. I Tedeschi … lepri: la canzone fa un gioco di parole; per dire «quattrini», oiselles, storpiano la parola tedesca che significa «lepri», hasen, rendendola fonicamente simile al francese oi-selles. È forse una canzonatura della pronun-cia dei tedeschi quando parlano francese.

5. un idiota: un uomo semplice.6. emancipazione dei servi: nel marzo del

1861 era stata abolita in Russia la servitù della gleba.

7. cambiale: titolo di credito con cui si promette il pagamento di una determinata somma.

telegramma). Sem bra che suonino qui vicino… (Si mette in ascolto).Gaiev È la nostra famosa orchestra ebrea. Ricordi? Quattro violini, un

flauto, e un contrabbasso.Ljubov A. Esiste ancora? Bisognerà farla venire da noi una volta o l’altra e

organiz zare una seratina.Lopachin (si mette in ascolto) Non si sente niente. (Canta sottovoce) «I Te-

deschi pei quattrini francesizzano le lepri»4. (Ride) Che lavoro ho visto ieri sera al teatro! Buffissimo!

Ljubov A. Sono certa invece che non c’era niente di buffo. Voi non dovreste veder drammi o commedie, ma guardare più spesso dentro di voi. Com’è grigia la vita di tutti qui, quante cose inutili dite!

Lopachin È vero. Dobbiamo dirlo francamente: la nostra vita è sciocca… (pausa). Mio padre era un contadino, un idiota5, non capiva niente, non mi fece istruire, e quand’era ubriaco non faceva che battermi: e sempre col bastone. In fondo anch’io sono uno stupido e un idiota come lui. Non ho imparato niente, ho una calligrafia che fa paura e scrivo in modo che me ne vergogno.

Ljubov A. Bisogna che prendiate moglie, amico mio.Lopachin Già… è vero.Ljubov A. Dovreste prendere la nostra Varja. È una brava ragazza.Lopachin Certo.Ljubov A. Lei viene da gente semplice, lavora tutto il giorno e, ciò che più

importa, vi ama. Sì; e anche a voi piace: da molto tempo.Lopachin Ebbene? Io non ho niente in contrario… E una brava ragazza.

(Pausa).Gaiev Mi offrono un posto in banca. Seimila rubli all’anno… Hai inteso?Ljubov A. A te? Quando mai! Sta’pur tranquillo!…

Firs entra portando un cappotto.

Firs (a Gaiev) Favorite indossarlo, signore: è umido.Gaiev (indossando il cappotto) Mi hai seccato, vecchio mio!Firs Eh, non c’è niente da fare!.. Questa mattina siete uscito senza dire

niente. (Lo osserva attentamente dalla testa ai piedi).Ljubov A. Come sei invecchiato, Firs!Firs Comandate?Lopachin Dice che sei invecchiato assai.Firs È un pezzo che sto a questo mondo. Volevano darmi moglie che vostro

padre non era ancora nato… (Ride). E quando avvenne l’emancipazione dei servi6 ero già primo cameriere. Allora io rifiutai l’emancipazione e restai coi padroni… (Pausa). Ricordo: tutti erano contenti, ma di che cosa nem-meno loro lo sapeva no.

Lopachin Prima si stava molto bene. Almeno si frustava.Firs (che non ha sentito) Certo! I contadini erano coi padroni, i padroni coi

conta dini; ora, invece, ognuno per conto suo: non ci si capisce più niente.Gaiev Taci, Firs. Domani debbo andare in città. Mi hanno promesso di

farmi co noscere un generale, che può farmi un prestito dietro cambiale7.

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Lopachin Non combinerete niente. E non pagherete gl’interessi8: state tranquillo.

Ljubov A. Son tutte cose che si sogna lui. Questo generale esiste solo nella sua fan tasia.

A. P. Cechov, Racconti e teatro, trad. C. Grabher, Sansoni, Firenze 1966


1.Dichecosaparlanoipersonaggi?Hannounprecisoargomentodiconversazione?

2.LjubovA.attribuiscelapropriaattualecondizioneeconomicaaipeccaticommessinellasuavita.Diqualipeccatisitratta?

• Qualisonostatesecondoleilepunizioniricevute?

3.ChecosarispondonoLjubovA.eilfratelloallapropostadiLopachin?

• ChecosavuoldireLjubovA.conleparole«tuttoècosìvolgare…»?

Leieilfratellononpossonooccuparsidiargomentilegatialdenaro

Villinievilleggiantifarannodiminuireilvaloreeconomicodellalorocasa

Ivilleggiantiporterannochiassoedisturberannolapacedellalorocasa

Illorostatosocialeverrebbesminuitodallavicinanzadivilletteevilleggianti

4.Attraversoqualitrattil’autorecaratterizzaipersonaggidiLjubovA.eGaiev?

• L’autorecostruisceilorocaratterisoloconidialoghi?

5.Qualeimmaginedelmondocuiappartienelaprotagonistavienecostruitoinquestopasso?

riflettere

6. Fratelloesorellasembranodeltuttoindifferentiallarovinaeconomicacheincombesudiloro.Achecosaèdovutoquestoloroatteggiamento?

Nonsirendonocontodellasituazioneincuiversano

Sonoincapacidiaffrontareledifficoltàdellavita

Sonoincapacidiprendereunadecisionechecambilalorovita

Pensanochelecosesiaggiusterannodasole

Motivalatuarispostafacendoriferimentoalleparoledeltesto.

7. Nonostantesianoimpegnati inunaconversazionei trepersonaggisembranononcomunicaretraloro.Qualèlacausadiquestasituazione?

Parlanosoloperpassareiltempo

Ognunosegueunpropriofilodipensieri

Sonotroppodiversiperpotersicapire

Nessunoèinteressatoaciòchedicel’altro.

Spiegalatuarisposta.

8.Qualifunzionihannoledidascaliedell’autore?

9.Qualielementideltestorimandanoallecaratteristichedeldrammamoderno?

Scrivere

10. Scriviuntestodescrittivo-argomentativodi150parolesulpersonaggiodiLjubovAndrieievna.

8. gli interessi: Lopachin sa bene che la somma non basterà mai a pagare i debiti contratti da Gaiev.



a Indica�se�le�seguenti�affermazioni�sono�vere�o�false�e�sottolinea�le�parole�che�rendono�falsa�l’affer-mazione.

1. Lacommediatogataèuntipodicommediagreca. V F

2. IldrammamodernonacqueconShakespeare. V F

3. Illinguaggiodellacommediariproducequellodellalinguaparlata. V F

4. Ilcomiconascedaunasfasatura,daunasproporzionetrafattieatteggiamentidelpersonaggio. V F

5. Lacommedianonhascopicriticineiconfrontidellarealtà. V F

6. GliattoridellaCommediadell’arterecitavano«asoggetto». V F

7. Lacommediadicarattereproponeilritrattodiunpersonaggioparticolare. V F

8. Scopodellacommediaèrappresentarelavitaquotidiana. V F


9. Elencaglielementifondamentalidellariformagoldoniana.

10. SuqualielementisibasalacomicitàdellacommediaArsenicoevecchimerletti?

11. Spiegainchecosaconsisteilgrammelot.

12. Qualedifferenzac’ètrailcomicodiintreccioeilcomicodisignificato?

Totale punti

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Carlo Goldoni

UN INCAUTO ACQUISTOLa famiglia dell’antiquario, 1749

La famiglia dell’antiquario, rappresentata per la prima volta nel 1750, è una commedia in cui Goldoni costruisce con ricchezza di particolari i caratteri dei personaggi, anche se si tratta di maschere tipiche della Commedia dell’arte. Il personaggio di Pantalone presenta, ad esempio, le sfumature di carattere di un abile mercante e quelle di un padre preoccupato per la propria figlia Doralice.Un tema della commedia è il rapporto tra vecchi e giovani, rappresentato attraverso le figure della contessa Isabella e della nuora, la giovane Doralice, mal sopportata nella casa del marito perché non è di origine nobile. Il tema di fondo è però, come spesso accade per le commedie di Goldoni, il confronto tra due classi sociali: da una parte la nobiltà, rappresentata dal conte Anselmo, incapace di gestire il patrimonio di famiglia, perso dietro le anticaglie che abili truffatori gli propongono, e dall’altra la borghesia, incarnata da Pantalone, ricco mercante che mostra tutto il buon senso e le capacità della sua classe. Alla borghesia Goldoni guardava come a una possibilità non solo di rinnovamento delle energie politiche ma anche di cambiamento dei costumi.Nella commedia Goldoni utilizza sia il dialetto veneziano sia la lingua italiana, affidando alle due lingue il compito di caratterizzare ulteriormente i personaggi.Nelle scene XVII e XVIII del primo atto emerge con chiarezza la dabbenaggine del con-te Anselmo. Brighella e Arlecchino si sono messi d’accordo per truffarlo: Arlecchino si presenta nelle vesti di un mercante originario dell’Armenia, che vende oggetti antichi e parla una lingua incomprensibile, e il povero conte pende dalle sue labbra.

Il conte Anselmo dilapida la sua fortuna com-prando falsi oggetti antichi. In casa con lui, oltre alla moglie, vivono il figlio Giacinto e la giovane sposa Doralice, figlia di Pantalone de’ Bisognosi, un ricco mercante veneziano. Suocera e nuora non vanno d’accordo, in quanto ciascuna vuole essere padrona nella casa; inoltre la servetta Co-lombina e gli accompagnatori delle due donne le mettono l’una contro l’altra. Giacinto convince in-fine il padre ad affrontare il problema per mettere pace in famiglia, ma il conte non ha né l’abilità né l’interesse necessari per dirimere la questione.

Interviene allora Pantalone, che vede gli sperpe-ri del conte e si rende conto della situazione in cui deve vivere sua figlia. Invita quindi alcuni veri antiquari a visitare la galleria del conte e riesce con loro a dimostrargli che il suo servo Brighel-la e il suo complice Arlecchino lo hanno truffato. Pantalone si offre così di amministrare le finanze della famiglia e manda via dalla casa i servi e le altre persone che mal consigliavano la figlia e la suocera. Infine tutti concordano che per mettere davvero pace tra suocera e nuora occorre che ciascuna abbia la propria casa.

la trama


1. detti: Arlecchino e Brighella presenti nella scena precedente, che rappresenta il salotto di casa nel quale entra ora il conte Anselmo.

2. Saludara … ben: saluti, caro padrone (Dico bene?). Arlecchino chiede a Brighella se pro-nuncia bene le parole; nella scena precedente infatti Brighella gli ha suggerito come fingere di parlare armeno: terminare le parole in ira, in ara.

3. Pulito: bene.4. Bartolomeo: fondatore della dinastia tole-

maica, ma qui il nome vuole indicare generi-camente un faraone egizio.

5. vinta zecchina: venti zecchini.6. No podira: non posso, non è possibile.7. L’aggiusta mi?: sistemo io la cosa?8. l’è aggiustada: affare fatto.

Scena XVII

Il conte Anselmo e detti1.

Brighella Signor padron, l’è qua l’Armeno delle antigaggie.Anselmo Oh bravo! Ha delle cose buone?Brighella Cosse belle! cosse stupende!Anselmo Amico, vi saluto (ad Arlecchino).Arlecchino Saludara, patrugna cara. (Dighia ben?)2 (a Brighella).Brighella (Pulito)3.Anselmo Che avete di bello da mostrarmi?Arlecchino (fa vedere un lume da olio ad uso di cucina) Questo stara…

stara… (cossa stara?) (piano a Brighella).Brighella (Lume eterno) (piano ad Arlecchino).Arlecchino Stara lume lanterna, trovata in Palamida da getto, in sepolcro

Barto lomeo4.Anselmo Che diavolo dice? Io non l’intendo.Brighella L’aspetta; mi intendo un pochetto l’armeno. Aracapi, nicoscopi,

ramar catà (finge di parlare armeno).Arlecchino La racaracà, taratapatà, baracacà, curocù, caracà (finge di ri-

spondere armeno a Brighella).Brighella Vedela? Ho inteso tutto. El dis che l’è un lume eterno trovà

nelle pira midi d’Egitto, nel sepolcro di Tolomeo.Arlecchino Stara, stara.Anselmo Ho inteso, ho inteso. (Oh che cosa rara! Se lo posso avere, non mi

scappa dalle mani). Quanto ne volete?Arlecchino Vinta zecchina5.Anselmo Oh! L troppo. Se me lo deste per dieci, ancor ancora lo prenderei.Arlecchino No podira, no podira6.Anselmo Finalmente… non è una gran rarità! (Oh! lo voglio assolutamen-

te).Brighella Volela che l’aggiusta mi?7

Anselmo Sì, vedi se lo desse con dodici (gli fa cenno colle mani che gli offerisca dodici zecchini).

Brighella Lamacà, volenich, calabà.Arlecchino Salàmin, salumun, salamà.Brighella Curich, maradas, chiribara.Arlecchino Sarich, micon, tribio.Anselmo (Che linguaggio curioso; e Brighella l’intende!)Brighella Sior paron, l’è aggiustada8.Anselmo Sì, quanto?Brighella Quattordese zecchini.Anselmo Non vi è male. Son contento. Galantuomo, quattordici zecchini?Arlecchino Stara, stara.Anselmo Sì, stara, stara. Ecco i vostri denari (glieli conta).

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9. Obligara: obbligato; è una forma di ringra-ziamento.

10. cuccara: in dialetto veneto cuccare significa imbrogliare.

11. La lassa: permetta, lasci; brighella vuole ac-compagnare fuori Arlecchino, temendo che questi se ne vada senza dargli metà del gua-dagno (sette zecchini), come pattuito in pre-cedenza.

12. se pol vegnir?: si può entrare?13. luse da oggio: lume ad olio; si tratta di una

normale lampada.14. ella xe … minchionerie: ella è (xe) un uomo

saggio (virtuoso), e non voglio stare a discu-tere (catar bega) su questo. Le dico che tutta la città si meraviglia che un cavaliere come lei perda il suo tempo e sacrifichi i suoi denari (bezzi) in questa specie di stupidaggini.

Arlecchino Obligara9, obligara.Anselmo E se avere altra… altra… rara; portara.Arlecchino Sì, portara, vegnira, cuccara10.Anselmo Che cosa vuol dir cuccara? (a Brighella)Brighella Vuol dire, distinguer da un altro.Anselmo Benissimo; se cuccara mi, mi cuccara ti (ad Arlecchino).Arlecchino Mi cuccara ti, ma non ti cuccara mi.Anselmo Sì, prometterà.Brighella Andata, andata.Arlecchino Saludara, patrugna.Brighella Aspettare, aspettare (vuol seguirlo).Anselmo Senti (a Brighella).Brighella La lassa11, che lo compagna… (in atto di andarsene).Anselmo Ma senti (lo vuol trattenere).Brighella Vegnira, vegnira. Pol esser che el gh’abbia qualcosa altro. (Ma-

ledetto! i mi sette zecchini) (parte correndo).

Scena XVIII

Il conte Anselmo poi Pantalone.

Anselmo Gran fortuna è stata la mia! Questa sorta d’antichità non si trova così facilmente. Gran Brighella per trovare i mercanti d’antichità! Que-sto lume eterno l’ho tanto desiderato, e poi trovarlo sì raro! Di quei d’Egit-to? Quello di Tolo meo? Voglio farlo legare in oro, come una gemma.

Pantalone Con grazia, se pol vegnir?12 (di dentro)Anselmo È il signor Pantalone? Venga, venga.Pantalone Servitore umilissimo, sior Conte.Anselmo Buon giorno, il mio caro amico. Voi che siete mercante, uomo di

mondo e intendente di cose rare, stimatemi questa bella antichità.Pantalone La me ha ben in concetto de un bravo mercante, a farine sti-

mar una luce da oggio!13

Anselmo Povero signor Pantalone, non sapete niente. Questo è il lume eterno del sepolcro di Tolomeo.

Pantalone (ride)Anselmo Sì, di Tolomeo, ritrovato in una delle piramidi d’Egitto.Pantalone (ride)Anselmo Ridete, perché non ve ne intendete.Pantalone Benissimo, mi son ignorante, ella xe vertuoso, e no vói catar

bega su questo. Ghe digo ben che tutta la città se fa meraveggia, che un cavalier della so sorte perda el so tempo, e sacrifica i so bezzi in sta sorte de minchionerie14.

Anselmo L’invidia fa parlare i malevoli; e quei stessi che mi condannano in pub blico, mi applaudiscono in privato.

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15. so: sua.16. un capital de strazze: una ricchezza fatta di

stracci, di cose che non valgono nulla.17. No gh’è … condotta: non c’è nessuno a cui

importi qualcosa (ghe pensa un bezzo) di ve-derlo andare in rovina; ma io che in questa casa ho mia figlia, io che le ho dato il mio sangue, non posso far a meno di soffrire quando sento le risate alle sue spalle che la gente fa del suo stupido comportamento.

18. Me dispiase … figo: mi dispiace solo per mia figlia, per il resto non me ne importa niente.

19. No ghe manca…casa: non le manca niente; ma non ha neanche uno straccio di vestito per uscire.

20. E se non la … mi: e se lei non troverà un ri-medio, lo troverò io.

21. Perché mia fia … se sia: perché mia figlia è figlia di un galantuomo e può stare alla pari con chiunque.

Pantalone No gh’è nissun gh’abbia invidia della so15 galleria, che consiste in t’un capitai de strazze16. No gh’è nissun che ghe pensa un bezzo de ve-derlo un’altra volta andar in malora; ma mi, che gh’ho in sta casa mia fia, mi che gh’ho dà el mio sangue, non posso far de manco da no sentir con della passion le pasqui nade che se fa della so mala condotta17.

Anselmo Ognuno in questo mondo ha qualche divertimento. Chi giuoca, chi va all’osteria; io ho il divertimento delle antichità.

Pantalone Me dispiase de mia fia, da resto non ghe penso un figo18.Anselmo Vostra figlia sta bene, e non le manca niente.Pantalone No ghe manca gnente: ma non la gh’ha gnanca un strazzo de

abito d’andar fora de casa.19

Anselmo Sentite, amico; io in queste cose non me ne voglio impicciare.Pantalone Ma qua bisogna trovarghe remedio assolutamente.Anselmo Andate da mia moglie, parlate con lei, intendetevi con lei, non mi

rom pete il capo.Pantalone E se no la ghe remedierà eia, ghe remedierò mi.20

Anselmo Lasciatemi in pace; ho da badare alle mie medaglie, al mio mu-seo, al mio museo.

Pantalone Perché mia fia le xe fia de un galantuomo, e la pol star al pari de chi se sia21.

Anselmo Io non so che cosa vi dite. So che questo lume eterno è una gioia. Signor Pantalone, vi riverisco (parte).

C. Goldoni, La famiglia dell’antiquario, in Tutte le opere, Rizzoli, Milano 1961

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1.ChecosavendonoArlecchinoeBrighellaalconte?

• Checosapensadiavereacquistatoilconte?

• Perchéilcontesifidadiloro?

2.ChecosarimproveraPantalonealconte?

• Checosarispondeilconteallesueobiezioni?

3.IndividuaidiversimodiincuiGoldonicostruisceillessicodiArlecchino«mercantearmeno».Treopzionisonocorrette.

Storpialeparoleitaliane

Inserisceparolestraniere

InventauncodicesegretonotoaBrighellaeArlecchino

Inserisceparoleprivedisenso

Inserisceparoledialettali

Inventaparolenuove

4.Individuaitratticoncuivienecostruitoilpersonaggiodelconte.

5.Individuachecosaindicanoleparentesinellequalisonoracchiusemoltebattutedeipersonaggi.

• Individualefunzionidelledidascalie.

riflettere

6. IlconteAnselmoparlainitalianomentrePantaloneinveneziano.Checosasottolineaconquestadifferen-zaGoldoni?

7. QualetipodicomicocostruisceGoldoninelleduescenechehailetto?

Comicodelsignificato

Comicodelsignificante

Comicodiintreccio

Spiegalatuarispostaconalmenodueesempi.

8.QualivaloriemergonodalleparolediPantalone?

9. ChecosahannoincomuneilconteAnselmoeiprotagonistidellacommediaLe�smanie�della�villeggiatura�LeonardoeVittoria?

Scrivere

10. Scriviuntestoespositivo-argomentativodialmeno160parolesulseguenteargomento:«La costruzione del comico nella scena XVII, atto I della commedia La famiglia dell’antiquario».


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