VERBALE N. 1 - a.s. 2019/2020

della seduta del Collegio Docenti del 2 SETTEMBRE 2019 Il 2 settembre 2019 alle ore 17.30 nell’aula magna di via Gené, 14 si riunisce il Collegio dei Docenti dell’Istituto di

Istruzione Superiore Statale “Sella Aalto Lagrange” convocato con Circ. n. 194 del 15 luglio 2019. Il Dirigente Scolastico, Dott.ssa Marcellina Longhi, verifica le presenze; dall’elenco del personale docente in servizio

al 1° settembre 2019, risultano assenti i professori sottoindicati.

DOCENTI a. s. 2019/20 (situazione al 2 settembre 2019) COGNOME NOME cl. conc. note assenza motivazione assenza

1 Anello Michele A046

2 Apruzzese Stefano AB24 utilizzo annuale

3 Artuso Daniela A048

4 Bailon Domenico A066

5 Baldo Patrizia A037

6 Baroli Giuseppe A046

7 Bartolomei Claudia A047

8 Bartolomei Sandra A045

9 Bella Santa Ada A015

10 Benvenuti Riccardo A015

11 Bernardini Elisabetta AB2A trasferimento da L.S. Copernico (Udine)

12 Bianco Antonella AB24

13 Bianco Margherita AB24

14 Bottini Gianfranco A026

15 Cacciatori Tristana A034

16 Cambio Carmen AC24

17 Campisi Francesco A020

18 Campo Roberto A037

19 Cancedda Andrea A026

20 Cassarà Salvatore Brunone A037

21 Cassarino Chiara A046

22 Castaldo Francesco A037

23 Castelli Francesco B007

24 Celona Maria Sofia A046

25 Chiambretto Eugenio A037 assegnazione provvisoria - titolare I.I.S. Vittone di Chieri

26 Ciuffreda Matteo A051

27 Coccia Maria Leonarda A045 assegnazione provvisoria dalla provincia di CN

28 Comino Gabriella A045

29 Corsini Caterina A012

30 Cortese Filippo Santo A046 trasferimento da L.C. Alfieri assente ?

31 Cosentino Patrizia A026

32 Cristofaro Greta A012

33 Debernardi Maria Rosa AB24

34 Di Bari Francesco AD01

35 Di Liscia Francesca A026

36 Di Lorenzo Barbara A012

37 Di Silvestro Marco A012

38 Donato Maria Rosa A050 utilizzo su COE I.I.S. Boselli assente ?

39 Ferrari Maria Giacomina A012

40 Fissore Ilia Teresa AA24

41 Formigoni Edoardo IRC contratto fino al 31/08/2019

42 Franco Elena AB24

43 Galvagno Andrea A021

44 Genovese Giuseppe A012

45 Genovese Maria Rosa A066

46 Guaschino Giovanna A050

47 Jayme Alessandra A045

48 Lanzafame Teresa AB24 assente permesso

49 Laurella Laura A066

50 Le Donne Michele A021 conferma in ruolo

51 Libonati Teresa A047

52 Locci Luca A037 titolare I.I.S Santorre di Santarosa

53 Lovisari Paolo A048

54 Lupi Maria Dolores A012

55 Maggi Daniela A037 trasferimento da I.I.S. Guarini serale

56 Malcangi Valeria Angela AD24 titolare I.I.S. Russell Moro Guarini

57 Manavella Stefano A054 titolare I.P. Steiner

58 Mantelli Silvia A012 conferma in ruolo

59 Minelli Manuela AB24

60 Misantoni Luisiana AB24

61 Miserendino Giuseppa AD01

62 Monaco Simona A012

63 Morcinelli Maria A012

65 Musco Veronica Giovanna A012

66 Novembre Sabrina A012

67 Pandolfi Paola AD01

68 Panetta Maria A045

69 Pavonciello Giovanna AA24

70 Pezzulo Antonio A046

71 Pezzuto Patrizia A045

72 Pili Giovanni A037

73 Rapisarda Silvia A047

74 Ravarino Silvia A012

75 Ristori Silvia A012

76 Rizzo Pasqualina A045 trasferimento da I.I.S. Gobetti Marchesini Casale Arduino

77 Rubiola Franca A045

78 Ruffino Pablo Angel A037 assente dottorato fino a 31/10/2019

79 Sartore Claudia A012

80 Savalli Giancarlo IRC

81 Scanu Piera Grazia AA2A titolare I.I.S. Gobetti Marchesini; neo-ruolo da GMRE

82 Schröffel Christian IRC contratto fino al 31/08/2019

83 Strazzanti Alessandra AA24

84 Surano Marcellino A046

85 Tancredi Chiara A047 trasferimento da I.I.S. Curie Levi

86 Tinetti Riccardo A048

87 Tordella Emanuela AD01

88 Tortolini Viviana AA24

89 Toscano Carolina B014 assente post partum fino a 26/10/2019

90 Trivisano Antonella AD01

91 Truglio Antonino A047

92 Violante Giulia A046 trasferimento da I.I.S. Gobetti Marchesini Casale Arduino

93 Vitale Angela AD01

94 Volpe Massimo A018

95 Zagarella Lara A026

TOTALE PRESENTI 90

Risultano titolari dell’I.I.S. Sella Aalto Lagrange ma in servizio in altra scuola i seguenti docenti: 1 Anta Claudio A046 COE titolare I.I.S. Steiner; neo-ruolo da GMRE; non completa perché in part time

2 Borri Gianpaolo A037 in utilizzo su sostegno all’I.I.S. Primo Levi

3 Casale Danila A046 aspettativa per ricongiungimento al coniuge all’estero

4 Chieti Valeria AD01 assegnazione provvisoria a I.I.S. Zingarelli di Cerignola (Foggia)

5 Damiani Paola A018 distacco in USR Piemonte

6 Lanfossi Fulvio A045 conferma in ruolo ma in assegnazione provvisoria su sostegno all’I.I.S. Cavour a di Vercelli

7 Lotto Patrizia AD01 anno sabbatico

8 Mussatti Maurizia A045 utilizzo all’I.I.S. Giulio

9 Palladino Luciano A018 utilizzo all’I.I.S. Berti

10 Rinaldi Anna A066 incaricata triennale da ambito; ha ottenuto assegnazione provvisoria scuola infanzia di Mesagne (Brindisi)

11 Rosano Daniela AD01 aspettativa sindacale

12 Ruffino Pablo Angel A037 congedo straordinario triennale per dottorato di ricerca

Il Dirigente Scolastico (di seguito “D.S.”), riconosciuta la validità della riunione e assegnato l’incarico di verbalizzatore della seduta corrente alla Prof.ssa Patrizia Pezzuto, procede all’analisi dei punti iscritti all’Ordine del Giorno (di seguito “O.d.G.”):

1) Approvazione verbale precedente (13 giugno 2019) 2) Approvazione Piano annuale per l’inclusione 3) Nomina staff di plesso 4) Avvio organizzazione generale della prima settimana scolastica:

a. Accoglienza classi prime b. Orario provvisorio c. Avvio moduli formativi progetti PON

5) Assegnazione cattedre 6) Comunicazioni del Dirigente 7) Varie ed eventuali

Il D.S. presenta al Collegio Docenti i docenti in ingresso.

DOCENTI IN INGRESSO a.s. 2019/20

Maggi Daniela A037 CTTR Trasferimento da Guarini

Rizzo Pasqualina A045 Eco.az Trasferimento da Arduino

Cortese Filippo Santo A046 Diritto Trasferimento da Alfieri

Violante Giulia A046 Diritto Trasferimento da Arduino

Tancredi Chiara A047 Matem Trasferimento da Curie-Levi

Bernardini Elisabetta AB24 Inglese Trasferimento da fuori regione

Mantelli Silvia A012 serale Italiano Conferma ruolo

Le Donne Michele A021 Geografia Conferma ruolo

Lanfossi Fulvio A045 serale Eco.az Conferma ruolo ma in utilizzo annuale fuori provincia

Malcangi Valeria Angela AD24 Tedesco Titolare Russel – Moro - Guarini

Locci Luca A037 CTTR Titolare Santorre di Santarosa

Manavella Stefano A054 Arte Titolare Steiner

Scanu Piera Grazia AA24 Francese Titolare Gobetti – Marchesini – Casale - Arduino

Anta Claudio A046 Diritto Titolare Steiner

Chiambretto Eugenio A037 CTTR Utilizzo

Coccia Maria Leonarda A045 Eco.az Assegnazione provvisoria fuori provincia

Donato Maria Rosa A050 Scienze Utilizzo

Apruzzese Stefano AB24 Inglese Utilizzo

PUNTO 1) APPROVAZIONE VERBALE PRECEDENTE

Il D.S. pone ai voti il verbale precedente, messo a disposizione, in allegato alla Convocazione della seduta corrente. Delibera n. 1 - a.s. 2019/20

Il Collegio Docenti approva (9 astenuti, 0 contrari) il verbale n. 06 della seduta del 13 giugno 2019.

PUNTO 2) APPROVAZIONE PIANO ANNUALE PER L’INCLUSIONE

Il D.S. informa che l’USR Piemonte non ha ancora pubblicato la circolare annuale relativa al P.A.I. delle scuole statali, mentre ha pubblicato la Circ. USR prot. 5473 per le scuole paritarie.

PUNTO 3) NOMINA STAFF DI PLESSO

Il D.S. propone l’assegnazione di alcuni incarichi che devono prendere avvio da subito per l’a.s. 2019/2020, Delibera n. 2 - a.s. 2019/20

Il Collegio Docenti VISTA la proposta formulata dal D.S.

approva all’unanimità la composizione degli staff di plesso come segue: LAGRANGE: Domenico Bailon (2° collab.), Maria Morcinelli, Antonella Trivisano, Laura Laurella, Chiara Cassarino. AALTO: Christian Schröffel (referente di sede associata anche per l’unica classe serale), Francesco Campisi, Giu-

seppe Genovese, SELLA: Patrizia Pezzuto (1° collab.), Alessandra Strazzanti, Caterina Corsini, Claudia Bartolomei. la seguente commissione orario: LAGRANGE: Domenico Bailon, Maria Morcinelli. AALTO: Christian Schröffel, Giuseppe Genovese. SELLA: Claudia Bartolomei, Antonino Truglio.

PUNTO 4) AVVIO ORGANIZZAZIONE GENERALE DELLA PRIMA SETTIMANA SCOLASTICA:

A) ACCOGLIENZA CLASSI PRIME B) ORARIO PROVVISORIO C) AVVIO MODULI FORMATIVI PROGETTI PON

A) ACCOGLIENZA CLASSI PRIME

Il D.S., in attuazione del principio di unitarietà dell’Istituzione scolastica, invita i docenti ad uniformare il progetto di accoglienza delle classi prime nelle tre sedi, proponendo di strutturarlo come segue: 1^giornata: Conoscenza della articolazione, struttura ed organizzazione dell’indirizzo di studi scelto. Giornate seguenti: Approfondimento dei temi proposti nella prima giornata per arrivare ad un maggior coinvolgi-

mento nel rispetto del patto formativo stipulato. Somministrazione test d’ingresso aree: linguistica (italiano e lingue straniere) e logico-

matematica È necessario raccogliere informazioni dalle scuole medie di provenienza sulla base di una scheda di rilevazione dei dati e in base a qualsiasi altro elemento, operazione fondamentale per tutti gli indirizzi ma utile in particolare per la stesu-ra del P.F.I. delle classi dell’I.P. È necessario che i membri della commissione orientamento in ingresso si organizzino per effettuare la raccolta dei dati anche attraverso interviste telefoniche con i docenti della scuola di provenienza. Il D.S. affida, quindi, l’incarico di accoglienza delle classi prime ai seguenti docenti:

LAGRANGE

1AT Morcinelli Zagarella

Miserendino 1R Musco Di Liscia

1C Lupi Tancredi

AALTO

1A Sartore Castaldo

Pandolfi 1BM Genovese Cancedda CAT Chiambretto M

SELLA 1A Ferrari Truglio

Tordella 1B Corsini Bartolomei C.

Il prof. Pezzulo Antonio presenterà, nell’arco della settimana, il regolamento d’Istituto alle classi prime di tutti i plessi.

B) ORARIO PROVVISORIO

Delibera n. 3 - a.s. 2019/20

Il Collegio Docenti delibera all’unanimità l’orario della prima settimana scolastica dei corsi diurni, come segue: Lun 09/09: accoglienza classi prime e incontro con i genitori (8.30–11.30 Lagrange; 9.00–12.00 Sella; 8.30–11.30 Aalto) Da Mar 10/09 a Ven 13/09: tutte le classi svolgono le lezioni dalle ore 8.00 alle ore 12.00. I corsi serali iniziano Mar 10/09 con orario 17.40-19.00.

D) AVVIO MODULI FORMATIVI PROGETTI PON – A.S 2019/20

Il D.S. riepiloga i progetti del Programma PON 2014-2010 che sono stati ulteriormente autorizzati (INTO BUSINESS… INTO THE FUTURE - PON Potenziamento dell’educazione all’imprenditorialità; - W.W.W: WE WANT, WE CAN, WE ARE - PON Compete; SPARKLING ECONOMY e OPEN YOUR MIND - PON Alternanza scuola lavoro) e, avendo proposto in giu-gno i rispettivi target di studenti destinatari, invita i docenti coordinatori di classe ad esprimere nel corso del prossi-mo Collegio plenario la manifestazione di interesse alla proposizione per le proprie classi dei numerosi moduli formati-vi di seguito elencati:

PON FSE - Potenziamento dell'educazione all'imprenditorialità – Avviso 2775/2017

Progetto: INTO BUSINESS...INTO THE FUTURE Tipologia modulo Titolo Ore Costo indirizzo classi

Conoscenza delle opportunità e delle modalità del fare impresa Ideas in progress 1 30 € 5.682 CAT 1 classe del triennio

Conoscenza delle opportunità e delle modalità del fare impresa

Ideas in progress 2 30 € 5.682 LAGRANGE 1 classe del triennio

Rafforzamento delle compe- tenze per lo sviluppo di un'idea progettuale

Strategies in progress 30 € 5.682 SELLA AFM 1 classe del triennio

TOTALE SCHEDE FINANZIARIE € 17.046

PON FSE - Competenze di base - 2a edizione – Avviso 4386/2018

Progetto: W.W.W: WE WANT, WE CAN, WE ARE Tipologia modulo Titolo ore Costo indirizzo classi

Lingua madre SCRILAB 30 € 5.682 ITE, IP NAI LAGRANGE

Matematica SISTEMI-AMO 30 € 5.682 ITE, IP 1-2 LAGRANGE

Matematica FUNZIONI-AMO 30 € 5.682 ITE, CAT 4-5 ITE-CAT

Scienze E-SKILLS4BUSINESS 30 € 5.082 ITE SELLA

Scienze E-SKILLS4CAD 30 € 5.082 CAT AALTO

Scienze ENTERPRISE 30 € 5.682 SELLA + IP COMM BIENNIO

Lingua straniera ENGLISH SAL B1 30 € 5.082 ITE, CAT, IP tutte

Lingua straniera ENGLISH SAL B2 30 € 5.082 ITE, CAT, IP tutte

TOTALE SCHEDE FINANZIARIE € 43.056

PON FSE - Potenziamento dei percorsi di alternanza scuola-lavoro

2a edizione – Avviso 9901/2018 Percorsi di alternanza scuola-lavoro - interregionale

Progetto: SPARKLING ECONOMY Titolo Ore Costo indirizzo classi

THINK GREEN, LIVE GREEN (Trentino) 120 € 17.646 ITE, CAT, IP 15 alunni di 1 classe

MARKETING 4.0 (Lazio) 120 € 17.646 ITE, CAT, IP 15 alunni di 1 classe

TOTALE SCHEDE FINANZIARIE € 35.292

Percorsi di alternanza scuola-lavoro – transnazionali

Progetto: OPEN YOUR MIND Titolo Ore Costo indirizzo classi

OPEN YOUR MIND (Londra febbraio-marzo) 120 € 56.355 ITE, CAT, IP 15 studenti

3^-4^ con inglese B1

PROGETTO PON BELIEVE AND LIVE IN EUROPE – ACCOMPAGNATORI E TUTOR

Il D.S. formalizza la designazione del tutor, prof. Misantoni Luisiana, avvenuta a seguito di Avviso di selezione interna prot. 7916 del 15/07/2019, e degli accompagnatori che si alterneranno durante il soggiorno che si svolgerà a Dublino dal 9/09 al 09/10/2019 avendo raccolto la disponibilità delle proff. Trivisano Antonella e Bernardini Elisabetta.

Delibera n. 4 - a.s. 2019/20

Il Collegio Docenti VISTO il Progetto PON FSE per il Potenziamento della Cittadinanza europea (Avviso MIUR 3504/2017) dal titolo

BELIEVE AND LIVE IN EUROPE, codice 10.2.3C-FSEPON-PI-2018-3

VISTO il Regolamento per la disciplina degli incarichi agli esperti approvato dal Consiglio di Istituto in data 13/12/2017

CONSIDERATA la necessità di individuare un docente cui affidare l’incarico di ACCOMPAGNATORE a Dublino dal 19/09 al 9/10/2019 dei 15 studenti insieme al TUTOR nominato, prof.ssa Misantoni Luisiana, a seguito di Avvi-so di selezione interna prot. 7916 del 15/07/2019, così come previsto dall’Avviso pubblico 3504 del 31/03/2017 per il Potenziamento della Cittadinanza europea

RILEVATA la disponibilità a ricoprire l’incarico da parte delle prof.sse Trivisano Antonella e Bernardini Elisabetta delibera all’unanimità

l’affidamento diretto dell’incarico di: ACCOMPAGNATORE nella prima metà del periodo all’insegnante Trivisano Antonella ACCOMPAGNATORE nella seconda metà del periodo all’insegnante Bernardini Elisabetta

PUNTO 5) ASSEGNAZIONE CATTEDRE

Il D.S. rende nota l’assegnazione delle cattedre ai docenti e la distribuzione proporzionale delle ore di potenziamento, come da tabella seguente.

ORE ATTRIBUITE ALL'ISTITUTO RIPARTIZIONE ORE FRA I PLESSI

AALTO 9 classi

LAGRANGE 17 classi

SELLA 14 classi

A012 ITALIANO 16

16 A037 CTTR costruzioni 36 36

A045 EC. AZIENDALE 36 10 26

A046 DIRITTO 33 3 23 7

A026 A047 MATEMATICA

2 16

2 16

AB24 INGLESE 15 6 9 A066 TRATT. TESTI/INFO 22 22

SOSTEGNO 18

18

194 45 82 67

Coefficiente di riparto = = n° ore / n° classi = 4,85 43,65 82,45 67,90

Il D.S. formalizza, inoltre, le disponibilità che ha raccolto dai docenti in servizio ad oggi, 2 settembre 2019, ad effettua-

re supplenze di spezzoni fino a 6 ore, secondo quanto dispone la Nota MIUR 37856 del 28 agosto 2018: Ai sensi dell’art. 1, comma 4, del Regolamento le ore di insegnamento, pari o inferiori a 6 ore settimanali, che non concorrono a costituire catte-dre o posti orario già associate in fase di organico di fatto non fanno parte del piano di disponibilità provinciale da ricoprire in base allo scorri-mento delle graduatorie ad esaurimento, ma restano nella competenza dell’istituzione scolastica ove si verifica la disponibilità di tali spezzoni di insegnamento. La predetta istituzione scolastica provvede alla copertura delle ore di insegnamento in questione secondo le disposizioni di cui al comma 4 dell’art. 22 della Legge Finanziaria 28 dicembre 2001, n. 448, attribuendole, con il loro consenso, ai docenti in servizio nella scuola me-desima, forniti di specifica abilitazione per l’insegnamento di cui trattasi, prioritariamente al personale con contratto a tempo determinato avente titolo al completamento di orario e, successivamente al personale con contratto ad orario completo - prima al personale con contratto a tempo indeterminato, poi al personale con contratto a tempo determinato - fino al limite di 24 ore settimanali come ore aggiuntive oltre l’orario d’obbligo. Solo in subordine a tali attribuzioni, nei casi in cui rimangano ore che non sia stato possibile assegnare al personale in servizio nella scuola, i dirigenti scolastici provvedono all’assunzione di nuovi supplenti utilizzando le graduatorie di istituto. Si fa presente che tutto quanto so-pra esposto va riferito agli spezzoni in quanto tali e non a quelli che potrebbero scaturire dalla frantumazione di posti o cattedre.

Anello A046 Debernardi AB24 Mantelli A012

Bartolomei S. A045 Di Liscia A026 Morcinelli A012

Bottini A026 Le Donne A021 Rizzo A045

Cacciatori A034 Lovisari A048 Ruffino B014

Ciuffreda A051 Malcangi AD24

Il D.S. assegnerà gli spezzoni presumibilmente per l'intero anno scolastico 2019/2020 e fino al termine delle lezioni e si

riserva di revocare l'assegnazione della supplenza relativa alle suddette ore in caso di ulteriore ristrutturazione catte-

dre, nomine e completamento cattedre da parte dei superiori uffici, le cui operazioni sono ancora in corso.

PUNTO 6) COMUNICAZIONI DEL DIRIGENTE

A) NUOVA DENOMINAZIONE CORSI SERALI Al fine di evitare confusioni da parte della segreteria rispetto agli adempimenti burocratici si è deciso di rinominare i corsi serali con lettere diverse da quelle usate per i corsi diurni. La nuova denominazione è la seguente:

SERVIZI COMMERCIALI corso D SERVIZI SOCIOSANITARI corso I OTTICI corso O TURISMO corso B

B) SITUAZIONE AGGIORNATA DELL’ORGANICO DOCENTE Il DS comunica al Collegio gli aggiornamenti della situazione organico rispetto a quella comunicata nell’ultimo collegio dei docenti:

Sdoppiamento della classe 3RS socio sanitario in due classi: 3^R e 3^S

Accorpamento classe 5B (TURISMO) serale con 5D (COMMERCIALE) serale

A seguito di una riformulazione dei posti di potenziamento è stato riassorbito il posto destinato alla classe di concorso A050

C) RAV a.s. 2019/20 Il D.S. invita il Collegio a prendere visione del Rapporto di Autovalutazione (RAV) aggiornato per l’a.s. 2019/20. L’intero documento è reperibile sul sito web della scuola e sull’apposita area Scuola in chiaro del portale del MIUR.

D) PIANO DI MIGLIORAMENTO a.s. 2019/20 Il D.S. condivide con il Collegio dei docenti il piano di Miglioramento per l’a.s. 2019/20, previsto dal Sistema gestione Qualità, che tiene conto delle Raccomandazioni e dei suggerimenti riportati nei verbali di audit delle visite ispettive del sistema di gestione qualità e accreditamento per la formazione professionale (4-6 settembre 2018, visita del nuovo ente certificatore Certiquality s.r.l.; 20-21 febbraio 2019, visita dell’auditor regionale).

Delibera n. 5 - a.s. 2019/20 Il Collegio Docenti approva all’unanimità

il piano di miglioramento di seguito dettagliato per l’a.s. 2019/20: OBIETTIVI AZIONI

Estendere il processo di dematerializzazione dei do-cumenti.

- Proceduralizzare l’iter di gestione dei procedimenti - Implementare il n° dei documenti digitalizzati

Offrire opportunità di formazione/informazione per docenti e famiglie su tematiche specifiche. Formare gli alunni in tema di sicurezza. Tenere costantemente aggiornata la situazione della formazione del personale in merito alla sicurezza al fine di evidenziare con tempestività i bisogni di forma-zione e rispondere ad essi.

- Organizzare rilevazione bisogni di formazione con Google form - Organizzare per gli studenti delle classi terze i corsi di formazione sulla sicurezza negli

ambienti di vita e di lavoro - Creare strumento censimento formazione in tema di sicurezza e primo soccorso

Ultimare il processo di revisione generale del SGQ, a partire dal Manuale della qualità e dalle procedure gestionali, alla luce delle nuove linee guida.

- Revisione della politica della qualità risk based thinking - Declinazione di obiettivi misurabili - Revisione delle procedure con elaborazione di check list per i più salienti procedimenti am-

ministrativi e particolare attenzione a quella relativa all’uso/manutenzione dei laboratori - Condivisione della politica della qualità

Diminuzione dell’insuccesso scolastico Valorizzazione delle eccellenze Miglioramento dei risultati a distanza degli ex allievi

- Diminuire le percentuali degli studenti con giudizio sospeso nel biennio - Diminuire le percentuali di abbandono, soprattutto nel corso della classe prima e terza - Diminuire le percentuali di studenti nei livelli più bassi di competenze in italiano, matematica

e inglese - Incoraggiare la competenza imprenditoriale, la creatività e lo spirito di iniziativa - Incrementare e potenziare le attività di orientamento in uscita

Recepire le raccomandazioni emerse in sede di audit.

- Approfondire l’analisi del contesto e delle esigenze e aspettative degli stakeholder - Definire più chiaramente all’interno del documento di Politica per la Qualità il richiamo

all’attuazione del risk based thinking - Dettagliare ulteriormente i livelli minimi di competenza richiesti per i vari ruoli dell’istituto

E) IMPEGNI COLLEGIALI MESE DI SETTEMBRE 2019 Il D.S. comunica gli impegni collegiali di settembre; faranno seguito le circolari di convocazione.

giorno ora luogo

Gio 12 set 12.30 v. Braccini v. Gené

Consigli delle classi prime per la definizione delle strategie comuni di gestione dei gruppi

Mar 17 set 13.30 v. Braccini Collegio docenti ITT Aalto

Mer 18 set 13.30 v. Braccini Collegio docenti ITE Sella

Gio 19 set 13.30 v. Gené Collegio docenti IP Lagrange

Lun 30 set 15.00 v. Braccini Riunione dei Dipartimenti disciplinari

Mar 1° ott 15.00 v. Gené Collegio docenti in seduta plenaria

Il D.S.. invita i docenti a preparare le proposte progettuali inseribili nel PTOF; l’inserimento definitivo avverrà a seguito della definizione delle poste di Bilancio e della compatibilità finanziaria conseguente alla trasmissione della consisten-za del MOF 2019/20.

F) VISITE DIDATTICHE a.s. 2019/20 Delibera n. 6 - a.s. 2019/20

Il Collegio Docenti VISTA la proposta formulata da alcuni docenti PRESO ATTO del parere espresso dal Consiglio di Istituto nella seduta del 4/07/2019

approva all’unanimità le seguenti visite didattiche:

PROPONENTE META PERIODO CLASSI ACCOMPAGNATORI MOTIVAZIONE

Prof. Castaldo Roma 4 giorni

(ottobre 2019) classi 4A + 4B + 5A

Aalto Castaldo e altri docenti sulla base del n. dei partecipanti

VIsita atelier Aletti e MAXXI

Prof. Guaschino Bardonecchia 1 giorno

(venerdì sett/ott 2019) classi 2A + 2B

Sella Guaschino e altri docenti sulla base del n. dei partecipanti

Adesione al “Progetto Educativo Montagna” del CUS Torino

Andrà verificato che il numero dei partecipanti sia pari ai 2/3 del totale degli studenti di ciascuna classe coinvolta.

G) ECONOMIE DI GESTIONE PON Il D.S.. informa che, nella fase di chiusura degli 8 progetti PON realizzati nel corso degli a.s. 2017/18 e 2018/19 sono state impiegate le economie per l’acquisto di attrezzature e materiali didattici, come di seguito precisato:

Nuove LIM - Sede Lagrange: 3 LIM, oltre a quelle già installate nei laboratori 1 e 2. Le 3 nuove LIM, collocate al primo,

al secondo e al quarto piano saranno utilizzabili per l’attività didattica esclusivamente secondo l’orario che sarà definito dall’apposita commissione in base alle richieste dei singoli docenti; nella definizione di tale orario sarà data priorità alle classi terminali.

- Sede di v. Braccini: in + 2 LIM per il CAT e 3 LIM per l’ITE; non avendo spazi a disposizione oltre quelli de-stinati alle classi ed ai laboratori l’unica turnazione possibile è quella legata ad una alternanza delle aule che occupano le classi nei due quadrimestri. Le situazioni saranno vagliate dai coordinatori di classe e dai referenti di plesso al fine di trovare un’equa fruizione di questi strumenti tecnologici.

Saranno emanate apposite istruzioni sull’uso corretto delle apparecchiature a cui i docenti dovranno attener-si; sarà cura degli assistenti tecnici verificare l’uso corretto delle attrezzature e segnalare immediatamente l’uso scorretto al dirigente scolastico.

Tablet Utilizzando le economie di gestione dei vari PROGETTI PON attuati nel precedente anno scolastico è stato possibile incrementare il numero di tablet utilizzabili dai docenti per l’uso del registro elettronico. Dovendo individuare delle priorità potranno avere il tablet in uso esclusivo i docenti che svolgono l’intero orario presso questo istituto; gli insegnanti che svolgono solo frazioni orarie potranno usare lo strumento in condivisione con altri colleghi (1 tablet = 18 ore). In quest’ultimo caso i tablet saranno conservati a scuola negli appositi armadi. Per i docenti che utilizzano il proprio tablet acquistato con la Carta del docente sarà possibile far inserire dl tecnico della sede la password di accesso al WIFI; non è prevista la connessione WIFI per gli smartphone. Tali misure sono indispensabili per consentire una migliore qualità della rete.

Libri destinati all’italiano L2 Utilizzando le economie di gestione dei vari PROGETTI PON attuati nel precedente anno scolastico è stato an-che possibile acquistare testi operativi di italiano per stranieri (livello A1 e A2) da utilizzarsi sulle tre sedi dell’istituto esclusivamente a scuola sotto la sorveglianza delle docenti che attueranno i corsi di italiano L2.

H) PROGETTO PFP (PROGETTI FORMATIVI PERSONALIZZATI CON BUDGET EDUCATIVI) È un progetto finanziato dall’Impresa Sociale “Con i Bambini”, nell’ambito del “Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile”, con il “Bando Adolescenza”. Il Fondo attua i programmi e gli interventi previsti dal Protocollo d’Intesa stipulato nel 2016 tra il Presidente del Consiglio dei Ministri, il Ministro dell’Economia e delle Finanze, il Mini-stro del Lavoro e delle Politiche Sociali ed il Presidente di Acri, l’associazione delle Fondazioni di origine bancaria. È nato dalla volontà e dalla collaborazione di 48 partner tra Comuni, Scuole, Università, Associazioni Datoriali, Coope-rative sociali, Associazioni culturali, sportive, di promozione sociale, Fondazioni, Associazioni ed Enti religiosi che ope-rano nel Nord (Friuli Venezia Giulia, Veneto e Piemonte), nel Centro (Lazio) e nel Sud Italia (Molise, Campania, Puglia, Calabria) e le Isole (Sicilia). Il territorio target dell’intervento comprende in particolare le province di Udine, Trieste, Torino, Verona, Campobasso, Lecce, Benevento, Avellino, Catanzaro, Palermo e Ragusa. In questi ambiti geografici, il progetto sperimenterà una nuova forma di alleanza educativa scuola/famiglia/territorio attraverso l’applicazione di budget educativi, destinati ad almeno 2.000 adolescenti, per il supporto di attività culturali, sportive, di formazione, di inserimento lavorativo e per il sostegno della socialità in tutti gli ambiti della vita attiva. Concretamente i PFP saranno uno strumento formativo personalizzato di cui le scuole potranno avvalersi per intervenire in maniera tempestiva ed efficace nelle situazioni di crisi adolescenziale (psico-sociale, familiare, scolastica), non per forza correlate ad una cat-tiva performance scolastica. Grazie ai PFP i giovani potranno accedere ad una “progettazione formativa personalizzata” condivisa da loro, dalle fa-miglie, dal rispettivo corpo docente delle scuole partecipanti e dagli Enti no-profit partner del progetto che saranno i co-gestori del budget educativo. Nell’ambito della progettazione formativa personalizzata che docen-ti/cogestori/studenti e famiglie condivideranno per ciascun ragazzo o ragazza preso in carico verranno attivati percorsi formativi/culturali/sportivi/socializzanti/artistici ecc. per un valore massimo di Euro 600,00, nell‘ambito dell'intero an-no scolastico, a partire dall’a.s. 2019/2020. Questi servizi saranno offerti a Torino dall’Associazione culturale RETE ITA-LIANA DI CULTURA POPOLARE. Il soggetto responsabile del progetto è l’impresa sociale onlus denominata “Rete dell’Economia Sociale Internaziona-le” (RES-INT). Il D.S. mette ai voti la proposta di adesione.

Delibera n. 7 - a.s. 2019/20

Il Collegio Docenti VISTO il Progetto PFP (Progetti Formativi Personalizzati con Budget Educativi), finanziato dall’Impresa Sociale

“Con i Bambini”, nell’ambito del “Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile”, con il “Bando Adolescenza”

VISTA la proposta di adesione pervenuta dall’impresa sociale onlus denominata “Rete dell’Economia Sociale Internazionale”

RITENUTO coerente con l’offerta formativa dell’Istituzione scolastica approva all’unanimità

l’adesione senza oneri per la scuola al Progetto PFP (Progetti Formativi Personalizzati con Budget Educativi) per il triennio 2019-2022 e l’inserimento all’interno del PTOF 2019 – 2022. Il Collegio Docenti individua, inoltre, la prof.ssa Cristofaro Greta quale persona di riferimento per le fasi di attuazione del progetto.

I) SOMMINISTRAZIONE FARMACI Il D.S. raccomanda i docenti di attenersi strettamente a quanto disposto con la nuova Circolare interna in merito alla procedura di somministrazione di farmaci agli studenti che sarà pubblicata nell’apposita sezione del sito web istituzio-nale.

J) SPETTACOLO TEATRALE ”BEATA CONOSCENZA: HIV? PARLIAMONE“ La prof.ssa Laurella sottopone al collegio docenti l’adesione al progetto di una lezione-spettacolo per raccontare l'HIV e le malattie sessualmente trasmissibili, rivolta ai giovani dai 15 ai 20 anni e nata da un'idea dell'Associazione Giobbe Onlus e messo in scena in forma divertente e interattiva dal Teatro della Caduta. Lo spettacolo diventa lo spunto per trattare le tematiche legate alle più comuni MST e alla loro trasmissibilità oggi; alla fine dello spettacolo si apre il di-battito per affrontare i dubbi e le domande dei ragazzi.

Delibera n. 8 - a.s. 2019/20

Il Collegio Docenti VISTA la proposta dell’Associazione Giobbe Onlus e del Teatro della Caduta RITENUTO coerente con l’offerta formativa dell’Istituzione scolastica

approva all’unanimità la partecipazione a titolo gratuito delle classi seconde e terze dell’Istituto Lagrange allo Spettacolo teatrale Beata co-noscenza HIV? Parliamone, che affronta in forma semi-seria il tema delle malattie sessualmente trasmissibili al fine di fornire ai ragazzi dai 15 ai 20 anni strumenti per affrontare situazioni critiche o a rischio e dare riferimenti a cui rivol-gersi per affrontare dubbi e necessità.

PUNTO 7) VARIE ED EVENTUALI Non emergono altri punti da trattare.

Alle ore 19.20, terminata la discussione dei punti all’O.D.G., si scioglie la riunione.

Il Segretario Il Presidente

(Patrizia Pezzuto) (Marcellina Longhi)