Verbale n. 02 - 2016/17 · Verbale n. 02 - 2016/17 Oggi, 10 ottobre 2016, presso l’Aula Magna...

Verbale n. 02 - 2016/17 Oggi, 10 ottobre 2016, presso l’Aula Magna dell’Istituto Tecnico Industriale “Leonardo Da Vinci” di Parma, alle ore 14,00 si riunisce il Collegio dei Docenti per trattare il seguente ordine del giorno:

1. Lettura e approvazione verbale seduta precedente; 2. Gestione dell’Emergenza (relatore Dott. Luigi Felisa); 3. Progetti di utilizzo Organico Potenziato; 4. PON 2014/2020 progetti di inclusione sociale e lotta al disagio, nonché per garantire

l’apertura delle scuole oltre l’orario scolastico - aree a rischio e periferiche “La scuola al centro”;

5. Accreditamento scuole quali sedi di svolgimento delle attività di tirocinio; 6. Assegnazione Funzioni Strumentali; 7. Progetti POF 2016/2017; 8. Formazione PNSD - Formazione registro Scuola e Territorio; 9. Continuazione progetto “Classi Fuoriclasse” 10. Nomina responsabili di laboratorio; 11. Nomina responsabili Alternanza Scuola Lavoro classi terze e quarte; 12. Progetto A.I.D.; 13. Varie ed eventuali;

10bis: Nomina tutor docenti anno di prova; 12bis: Iscrizioni per la terza volta;

Presiede il Dirigente Scolastico prof.ssa Elisabetta Botti. Verbalizza il prof. Giuseppe Menditto. Sono presenti i docenti:

1. AGNESINI GIAMPIETRO

2. AMODEO VINCENZO

3. ANTOLINI MILENA

4. ARCAMONE FILOMENA

5. ASINARI SILVA

6. AVANTAGGIATO ANDREA 7. BAIOCCHI BARBARA 8. BALBO PAOLO

9. BALIGAN MARIA GRAZIA

10. BARBERA GIACOMO

11. BARTOLI SILVIA

12. BELLI PAOLA

13. BERNARDI ALESSANDRO

14. BERNARDI ANGELA

15. BERTOLOTTI MARA 16. BERTONI IVAN

17. BESSAS APOSTOLOS

18. BIZZI GIUSEPPE

19. BIZZI LUCIA

20. BO GIOVANNA

21. BOGGIO TOMASAZ CECILIA 22. BONARDI ALESSANDRA 23. BOTTARELLI ROBERTA 24. BURATTI CARLO 25. CACCIAPUOTI GIOVANNA 26. CAFFARRA FRANCESCO 27. CAFFERATA CARLO 28. CAFFI MARIA TERESA 29. CALVARANO PATRIZIA 30. CANALI MARCO 31. CANTARELLI ISABELLA 32. CANTINI MARIA RITA 33. CARBOGNANI PAOLA 34. CARRA PAOLO 35. CASELLATO VITTORIO 36. CASTELLO CORRADINA 37. CATTANI CATERINA 38. CELIBERTI DOMENICO 39. CONFORTI MARIA LINA 40. CONTI MARCO 41. CONTURSI FRANCESCO 42. COPPOLA ALESSANDRA 43. COSTANTINI GIAMPAOLO 44. CICCONE CRISTIAN 45. CUCCI NICOLA ALESSANDRO 46. D’AGNESE EGIDIO 47. DE FILIPPIS TERESA 48. DELL’ACQUA LUCIO 49. DE MATTEO ANNA MARIA 50. DI MEGLIO ELENA 51. DI NOIA VINCENZO 52. DOBERTI ALESSANDRA 53. DONDI ELISABETTA 54. DONDI PAOLA 55. DOTTI ANDREA 56. EVANGELISTA CLAUDIO 57. FERILLI GIUSEPPE 58. FERIOLI VALERIA 59. FERRARI LEA 60. FERRARI MANUELA 61. FERRARO ANTONIO 62. FIORETTI ILARIA 63. FIORINI STEFANIA 64. FORCHIELLI AURETTA 65. FRACASSI AMALIA 66. FRANCO FRANCESC’ANTONIO 67. FRIGERI MILENA 68. GALFANO MARGHERITA 69. GESMUNDO NICLA

70. GIORDANI MIRCO 71. GRANARI GIOVANNI 72. GRASSI ANTONIO 73. GUARNIERI CATIA BRUNELLA 74. LA GIOIA LUCIA 75. LABATE DEMETRIO FRANCESCO 76. LAI GIULIANA 77. LAMONACA CASTIGLIANO ANTONIO 78. LANDINI LANDA 79. LARI EGIDIO 80. LEONI STEFANIA 81. LYUBOMIROV FILIPOV FILIPPO 82. MAGRI M. ANTONIA 83. MAGURNO LUIGI 84. MALPELI SILVIA 85. MAMBRIANI STEFANO 86. MANFREDI MARCO 87. MANTELLI GIANLUCA 88. MARINELLI FRANCESCO 89. MARTINI FULCO 90. MARTINI SERGIO 91. MASSERA RENATA 92. MAVILLA CECILIA 93. MENDITTO GIUSEPPE 94. MENOZZI ALBERTO 95. MOLGANI MARA 96. MOLINARI ILARIA 97. MONTALI CAMILLA 98. MONTEDURO ANTONIO 99. MORETTI RAFFAELE 100. NASUTI PIER GIORGIO 101. NATALE ANTONELLA 102. NERI ANDREA 103. OLIVA LUCANTONIO 104. OLIVIERI SONIA 105. OLLARI PAOLO 106. ONORATO KAROLY 107. PADOAN SILVIA 108. PAGANI CORRADO 109. PAGANO GIOVANNI 110. PAGANUZZI ALBERTO 111. PAINI VITTORIO 112. PALADINI MASSILIMILIANO 113. PANELLA VALTER 114. PASINI GIULIA 115. PATRUT FLORENTINA MIHAELA 116. PIACENTE BRUNELLA 117. PIONETTI LOREDANA 118. PRANDI CRISTINA

119. PRETOLANI CATUSCIA 120. PUGLISI GIANMARCO 121. RAGUCCI RITA 122. RAMPULLA LUCA IVAN 123. REBIZZI VANIA 124. RENZI CRISTINA 125. RIVIA MARIO 126. ROSI MAURIZIO 127. ROSSI MARGHERITA 128. ROTA CECILIA 129. SACCO FABRIZIO 130. SORANZO MARIA LUISA 131. SPENNATO ORSOLA 132. SPERZAGA DANIELA 133. TEMPORINI CINZIA 134. TOROSS GABRIEL 135. TOSCHI PAOLA 136. TRIASSI DOMENICO 137. TRINCA PATRIZIA 138. TOSINI DANIELE 139. VELLINI GIORGIO 140. VESCOVI ORIENZO 141. VIOLANTE CARLA (Solo a inizio Collegio) 142. VOLGHI STEFANIA 143. ZANICHELLI CLAUDIA 144. ZENNONI CINZIA 145. ZONI ALESSANDRA 146. ZULIANI DENIS

Risultano assenti i seguenti docenti:

1. BAZZANI ANGELO 2. BERNARDI LUCIANA 3. CAVALIERI ROBERTO 4. CHIESA PAOLO 5. IOTTI MAURIZIO 6. MENONI FABRIZIO 7. PELLICELLI STEFANO 8. PETRIN ELENA 9. PIETRALUNGA GIANCARLA 10. SALVINI GIORGIO 11. SARTI GIANPAOLO 12. VAJA STEFANO 13. VIOLANTE CARLA

Votanti, compreso il Dirigente Scolastico, n. 146. Interviene immediatamente la prof.ssa Violante che per un impegno all’Università non presenzierà al Collegio.

La prof.ssa ricorda ai docenti di matematica delle classi seconde che nella settimana dal 14 al 19 novembre và somministrato il modulo di matematica preparato durante lo scorso anno scolastico dal Gruppo di lavoro “Oltre l’Invalsi”. L’obiettivo della somministrazione rientra nelle azioni di miglioramento, definite dal nostro Istituto, per ottimizzare gli esiti delle prove INVALSI. Gli esiti delle somministrazioni vanno poi inviati alla prof.ssa Violante entro e non oltre il 30 Novembre. 1. Lettura e approvazione verbale precedente; La dirigente chiede l’approvazione del verbale dei Collegio Docenti svoltosi in data 06 giugno 2016. Il verbale del 06/06/2016 viene messo ai voti.

VOTI A FAVORE N.144 VOTI CONTRARI N.0 ASTENUTI N.2

Il verbale del 08/09/2016 viene approvato a maggioranza.

2. Gestione dell’Emergenza (relatore Dott. Luigi Felisa); Interviene il dott. Felisa che analizza e commenta le criticità rilevate durante le prove di evacuazione effettuate lo scorso anno scolastico. Le considerazioni sono riportate nelle seguenti slides.

Premessa

2

L’obbiettivo dell’incontro di oggi non è quello di dare un

mero giudizio sull’esito delle singole prove di

evacuazione, ma di far comprendere e sensibilizzare tutti

voi sui motivi per i quali è importante una corretta

gestione delle emergenze, e fornire uno stimolo per

raggiungere livelli di efficienza sempre maggiori.

3

Per emergenza si intende ogni situazione che si scosta dalle normali condizioni operative, tale da determinare situazioni di potenziale danno alle persone ed ai beni.

I principali scenari di emergenza ipotizzabili nel sito in oggetto sono:

incendio

emergenza sanitaria

allagamento

sversamento di sostanze

tossiche, nocive e/o infiammabili

fuga di gas

terremoto

rapine, attacchi

terroristici

alluvione

Le emergenze

Quali sono gli strumenti per una corretta ed efficace gestione delle emergenze?

4

Piano e procedure e planimetrie di emergenza

Definizione dei ruoli (mansionario/organigramma)

Prove di evacuazione

Conoscenza del Piano di Emergenza e dei percorsi di fuga

Organigramma delle emergenze

6

Per ogni figura BISOGNA prevedere sempre uno o più sostituti

Organigramma delle emergenze

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Le tipologie di mansioni specifiche vanno scelte in funzione delle realtà contingenti

PERCHE’ si fanno le prove di evacuazione?

8

Per verificare l’efficacia del Piano di Emergenza, l'adeguatezza delle vie diesodo e dei punti di raccolta.

Per verificare il grado di conoscenza delle procedure da parte dilavoratori e alunni.

Per valutare la capacità/tempestività decisionale e l’applicazione delleprocedure da parte delle squadre di emergenza.

Per valutare l'efficienza e l'affidabilità degli equipaggiamenti predisposti(es. impianti di allarme, planimetrie ecc).

Per evitare il più possibile il diffondersi di situazioni di panico.

L’importanza delle prove di evacuazione

9

Le prove di emergenza aiutano ad innescare automatismi di

comportamenti corretti che in situazioni reali ognuno di noi è portato ad

adottare istintivamente.

Il metodo migliore per innescare tali

meccanismi è quello di provare più volte ed in

ogni luogo le procedure, i percorsi ed i

comportamenti da adottare in caso di

emergenza ed effettuare prove, anche

autonome, il più possibile realistiche, e con un

grado di difficoltà/criticità crescente.

Valutazione della prova di evacuazioneConfronto tra giudizi da parte di punti di vista differenti

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Personale scolastico:

“Dopo aver capito che sitrattava del segnale dievacuazione, mi sonopreparato ad abbandonarel’edifico, ho dato indicazioneagli alunni per mettersi inordine e quando sono statipronti ho chiesto all’apri fila diprocedere all’evacuazione”.

Tecnico EcoGeo Srl:

Valuta il tempo che intercorre dalmomento dell’attivazione del segnale diallarme, al momento in cui l’apri-fila apre laporta della classe e comincia l’evacuazione.In funzione di ciò dà un giudizio:

Superiore a 20” = gravemente insufficienteTra 15” e 20” = insufficienteTra 10” e 15” = sufficienteInferiore a 10” = buono

Parametro: TEMPO DI REAZIONE AL SEGNALE DI ALLARME


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“Non ci abbiamo messomolto, i ragazzi sono tanti(oppure i bambini sonopiccoli)”.

Tecnico EcoGeo Srl:

Valuta il tempo impiegato per l’evacuazionedella struttura, in funzione delle suedimensioni e del numero di utenti che essaospita, ma anche valutando i tempi parzialidi evacuazione dei piani.

Parametro: TEMPO DI EVACUAZIONE


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“Siamo usciti in fila da unadelle uscite di emergenzapresenti. ”.

Tecnico EcoGeo Srl:

Valuta tutti gli aspetti proceduralievidenziati durante la prova, tra cui:- modalità di evacuazione (andatura,compattezza, ordine e partecipazione);- comportamenti personali (urla, spintoni,divagazioni, scherzi, disinteresse);- rispetto delle procedure e funzioni;- rispetto dei percorsi indicati nelleplanimetrie di emergenza.

Parametro: MODALITA’ DI EVACUAZIONE


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Personalescolastico:

“E’ stata utilizzatala campanelladelle lezioni el’abbiamoriconosciutaprontamente”.

Tecnico EcoGeo Srl:

Assegna un diverso punteggio a seconda della presenza edel funzionamento dell’impianto di allarme dedicato:- Assenza dell’impianto di allarme o di sistemi alternativi disegnalazione adeguati = gravemente insufficiente- L’allarme è presente ma non funzionante / il personalenon è in grado di attivare l’allarme / l’allarme in uso è discarsa efficacia = insufficiente- L’allarme è presente e funzionante ma risulta non udibilein tutto l’edificio/ l’allarme è presente ma non usato (oassente), ma è presente un sistema alternativo disegnalazione adeguato = sufficiente- L’allarme è funzionante e risulta udibile in tutto l’edificio =buono

Parametro: ALLARME


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“I collaboratori scolasticihanno verificato cheall’interno dei locali non fosserimasto nessuno”.

Tecnico EcoGeo Srl:

Valuta il comportamento degli addettidesignati per la gestione delle emergenze:ad esempio, se è stata effettuata la verificadell’avvenuto sgombro dei locali; come gliaddetti hanno partecipato alla prova(incitando, aiutando, prestando assistenza)ecc.

Parametro: GESTIONE DELLE EMERGENZE

Valutazione della prova di evacuazione –Confronto tra giudizi da parte di punti di vista differenti

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“Ho compilato il modulo dievacuazione ed hocontato gli alunni pervedere che ci fosserotutti”.

Tecnico EcoGeo Srl:

Valuta se la verifica delle presenze al punto diraccolta è stata effettuata prontamente ed in modoefficace, ossia tramite appello nominale e valuta lapercentuale di docenti che l’hanno effettuatacorrettamente:- Svolto da meno del 75% dei presenti = gravementeinsufficiente- Svolto dal 75-90% dei presenti = insufficiente- Svolto dal 90-95% dei presenti = sufficiente- Svolto da più dell’95% dei presenti = buono.Valuta inoltre il comportamento delle classi al puntodi raccolta (ordinate, silenziose, ben distinguibili ecc)

Parametro: APPELLO

Valutazione della prova di evacuazione –Confronto tra giudizi da parte di punti di vista differenti

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“Al punto di raccolta hoconsegnato il modulo alreferente di plesso”.

Tecnico EcoGeo Srl:

Valuta il livello di coordinamento raggiuntodagli addetti e dal personale per la gestionedell’emergenza ed in particolare:- nel caso di più punti di raccolta o di piùutenze presenti se è stato effettuato ilrelativo coordinamento;- se gli addetti ed il personale docente hannofatto prontamente riferimento alcoordinatore per segnalare eventuali criticità(es. alunni dispersi);- se il coordinatore ha dato le indicazioni perla cessata emergenza e l’ordine di rientro ecc

Parametro: COORDINAMENTO

Valutazione complessiva della prova di evacuazione

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Ad ogni parametro viene associato unpunteggio da 1 a 4, ma non tutti iparametri hanno lo stesso peso!

PARAMETRO PESO

Tempo di reazione 2Tempo di evacuazione 1Modalità di evacuazione 3Allarme 3Gestione dell’emergenza 2Verifica delle presenze 3Coordinamento 1

Differenti metri di giudizio e unadifferente percezione dell’esito dellaprova portano ad un giudizio differentetra quello che può essere percepito daparte del personale scolastico e daparte di un tecnico esperto.

Valutazione complessiva della prova di evacuazione

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Diventa fondamentale prendere visione dei verbali delle prove dievacuazione e considerarli non come critiche, ma come spunti dimiglioramento da cui partire per arrivare ad una migliore gestione delleemergenze.

Da 15 a 30GRAVEMENTE INSUFFICIENTE

Indica in generale la necessità di intervenire con urgenza su gravi criticità impiantistiche e strutturali

Da 31 a 40 INSUFFICIENTEIndica la necessità di intervenire su criticità di varia natura, impiantistiche e strutturali od organizzative e comportamentali

Da 41 a 48 SUFFICIENTE

Si consiglia di intervenire al fine di migliorare le performance registrate durante la prova, in particolare attraverso il miglioramento delle procedure e dell’organizzazione dell’emergenza

Da 49 a 60 BUONOSi ritiene che la prova abbia avuto un esito positivo. Saranno eventualmente indicati spunti di miglioramento.

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Valutazione complessiva della prova di evacuazione del 3 maggio 2016

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Valutazione complessiva della prova di evacuazione del 3 maggio 2016

Protagonista dell’emergenza

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Tutti devono partecipare in modo attivo almiglioramento continuo del Sistema diGestione delle Emergenze.

TUTTI SONO ATTORI PRINCIPALI

Nessuno deve sentirsi COMPARSA, perché dalcomportamento di ciascuno può dipenderel’incolumità degli altri.

Il sistema necessita di prove e collaudiperiodici per affinare il comportamento diciascuno e l’efficacia nello svolgimento dellapropria funzione.

Conclusioni

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Per garantire la miglior sicurezza a scuola non basta quello che finora è statofatto, né come è stato fatto: è necessario un maggiore impegno da parte di tuttied una analisi e pianificazione puntuale per poter definire ed attuare un pianodi emergenza efficace.La scuola come Istituzione deve rappresentare punto di riferimento per loSVILUPPO di una «CULTURA DELLA PREVENZIONE» che entri a far partedell’inconscio della persona, in modo che quest’ultima, grazie alla suasensibilità, costituisca una vera risorsa per tutta la collettività a partiredall’essere studente, lavoratore e genitore.Se oggi siamo riusciti a sensibilizzarvi riguardo all’importanza delle prove dievacuazione, allora…

ABBIAMO RAGGIUNTO IL NOSTRO OBIETTIVO!!!!

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3. Progetti di utilizzo Organico Potenziato; La Dirigente riassume nella seguente tabella i progetti relativi all’impiego delle ore di organico potenziato.

DOCENTE CLASSE CONCORSO ORE FUNZIONE

Prof. MENDITTO GIUSEPPE

ELETTRONICA ED ELETTROTECNICA

(A035) 18 Esonero vicario

Prof. FERRARO ANTONIO

ELETTRONICA ED ELETTROTECNICA

(A035) 18 Copertura cattedra vicario

Prof. MARTINI FULCO

FISICA (A038) 9 Semiesonero 2^ collaboratore

Prof.ssa CATTANI CATERINA FISICA (A038) 6

2h Progetto Social Network collabora con animatore digitale. 4h Potenziamento pomeridiano Fisica

Prof. Pasquariello M. FISICA (A038) 18

9h. Copertura semicattedra vicario + Ore liberate da Cattani 3h Disposizione scuola

Prof.ssa ROTA CECILIA

SCIENZE MOTORIE (A029) 18

12h Copertura ore classe 6h Disposizione della scuola Collabora con prof.ssa Temporini

Prof.ssa TEMPORINI CINZIA

SCIENZE MOTORIE (A029) 2

Coordina i progetti di Scienze Motorie Gestisce il gruppo sportivo pomeridiano Coordina i progetti in collaborazione con UST di Parma. Cura l’accoglienza degli studenti in entrata(orienteering) Collabora con l’animatore digitale al progetto social Network

Prof.ssa COPPOLA ALESSANDRA

SCIENZE MOTORIE (A029) 2 Disposizione della scuola

Prof.ssa MONTALI CAMILLA


Prof.ssa GALFANO MARGHERITA


Prof.ssa FERIOLI VALERIA


Prof. GIORDANI MIRCO


Prof.ssa CANTARELLI ISABELLA

DIRITTO (A019) 6

Progettazione progetto RAV COMPETENZE DI CITTADINANZA Cura le rappresentanze studentesche e le assemblee di ISTITUTO. Cura e collabora alla predisposizione di bandi a cui l’istituto partecipa

Prof.ssa DONDI PAOLA DIRITTO (A019) 12

4h Copertura classi diurno 4h Copertura classi Cantarelli (1^E,1^N) 4h Collaborazione progetto “Competenze di cittadinanza”

Prof.ssa TOSCHI LAURA DIRITTO (A019) 8

2h Copertura classi serali 2h Copertura classi Cantarelli (1^M) 4h Collaborazione progetto “Competenze di cittadinanza”

Prof.ssa DE MATTEO ANNAMARIA DIRITTO (A019) 8 Disposizione della scuola

DA NOMINARE DIRITTO (A019) 8 Disposizione della scuola

Prof.ssa MAVILLA CECILIA MATEMATICA (A047) 18

13h Copertura classi diurno 2h Potenziamento pomeridiano matematica 3h Progettazione invalsi Collabora con l’animatore digitale

Prof.ssa BERTOLOTTI MARA MATEMATICA (A047) 18

13h Copertura classi diurno 2h Potenziamento pomeridiano matematica 3h Disposizione della scuola

Prof.ssa Natale Antonella MATEMATICA (A047) 18

6 h.Potenziamento pomeridiano Matematica 12 h Potenziamento biennio matematica con Prof.ssa Lai Collabora con prof.ssa Violante

Prof.ssa Baiocchi Barbara MATEMATICA (A047) 8

6 h. Potenziamento pomeridiano Matematica 2h.Disposizione della scuola Collabora con prof.ssa Violante

Prof.ssa FIORETTI ILARIA

TECNOLOGIA E DISEGNO (A016) 18

3h Copertura classi diurno 3h Copertura classi serale 12h Progettazione:collabora con il responsabile dell’alternanza scuola/lavoro

Prof.Mantelli Gianluca INGLESE (A346) 18 6 h. Potenziamento pomeridiano Inglese Disposizione della scuola (2h. alternativa religione) 10 h. sostituzione

4. PON 2014/2020 progetti di inclusione sociale e lotta al disagio, nonché per garantire l’apertura

delle scuole oltre l’orario scolastico - aree a rischio e periferiche “La scuola al centro”; La Dirigente chiede al Collegio di approvare la partecipazione al progetto PON in oggetto nonché la partecipazione a tutti i progetti PON di interesse della scuola che potrebbero presentarsi durante il presente anno scolastico.


La partecipazione a tutti i progetti PON di interesse della scuola viene approvato a maggioranza.

5. Accreditamento scuole quali sedi di svolgimento delle attività di tirocinio; La Dirigente chiede al Collegio di approvare che l’ITIS diventi sede di svolgimento dei tirocini per i docenti TFA. Interviene il prof. Rosi che chiede che ai docenti della scuola che faranno da tutor sia riconosciuto un compenso. La Dirigente risponde che al momento si valuta la disponibilità della scuola e successivamente si valuterà anche l’aspetto del compenso. La disponibilità della scuola all’accreditamento in oggetto viene messo ai voti.


Il Collegio approva a maggioranza.

6. Assegnazione Funzioni Strumentali; In base alle candidature presentate, la Dirigente propone quali funzioni strumentali i docenti riportati nella seguente tabella:

DOCENTE PROPOSTA Dondi Elisabetta Orientamento e supporto alle componenti studenti, docenti e genitori

Landini Landa Attivita’ coordinamento azioni per il disagio e gli alunni diversamente abili e salute

Rosi Maurizio Gestione e monitoraggio POF Violante Carla Autovalutazione d’istituto-invalsi Zoni Alessandra

Attivita’ coordinamento alunni stranieri; Orientamento e supporto alle componenti studenti, docenti e genitori.

La Dirigente invita il Collegio a votare la suddetta proposta per le funzioni strumentali.



7. Progetti POF 2016/2017; Di seguito viene riportato l’elenco dei progetti di istituto presentati per l’A.S. 2016/17 Docenti Proposte Progetti

Temporini Cinzia

Potenziamento motorio, laboratorio in rete Accoglienza nel parco Centro sportivo scolastico 2016-17 Avviamento al tiro con l’arco Laboratori in rete: l’arrampicata sportiva

Landini Landa Educazione alla salute Un tutor per amico

Monteduro Antonio Itismart Magri Maria Antonia Giochi della chimica Paladini M. Erasmus+ Caffarra Francesco Attivita’ artistiche: teatro laboratorio didattico teatrale Forchielli Auretta Classi parallele a.s. 2016-17 Asinari Silva Progetto Lingue Giordani Mirco Fitness a scuola: benessere psicofisico e stile di vita Doberti Alessandra Percorsi della storia Sacco Fabrizio Olimpiadi di informatica Violante Carla Oltre gli Invalsi Bertolotti Mara Progetto Corda Cantarelli Isabella Progetto Competenze di Cittadinanza Il prof. Rosi (funzione strumentale POF) comunica che il 25/10/2016 si riunirà la commissione POF a cui sono invitati anche tutti i coordinatori dei progetti per avere indicazioni dettagliate che permettano di valutarne la fattibilità. Il prossimo Collegio Docenti si farà carico di valutare e approvare i progetti fattibili. 8. Formazione PNSD - Formazione registro Scuola e Territorio;

Interviene la prof.ssa Padoan relativamente ai seguenti punti: • Team Animatori Digitali: la prof.ssa Mavilla Cecilia prende il posto della prof.ssa Pontremoli

Chiara (trasferita ad altra scuola). • Docenti in formazione: sono coinvolti i docenti Castello, Landini, DondiP., Violante, Cantarelli,

Bertolotti, Rota, Zuliani, Fiorini e La Gioia. • Progetto Social Network: sono coinvolti i docenti Rota, Cantarelli, Temporini, Cattani e Mavilla.

La Dirigente comunica che il giorno 27/10/2016 dalle 14,30 alle 17,00 si terrà un corso di formazione su “Registro Scuola e Territorio” rivolto a tutti i docenti tutor di alternanza scuola-lavoro delle classi terze e quarte. Il registro consentirà un più agevole inserimento dei dati relativi all’ASL e una loro migliore gestione. La Dirigente, su proposta della prof.ssa Landini, illustra al Collegio il corso di formazione online “Dislessia Amica” della durata di 40h. Sono disponibili solo 15 posti e si terrà da gennaio 2017 a marzo 2017. La Dirigente chiede al Collegio di approvare le proposte di formazione esposte.



9. Continuazione progetto “Classi Fuoriclasse”

La Dirigente comunica che il progetto in oggetto, che prevede sostegno alle classi con situazioni difficili attraverso il supporto di una educatrice e di uno psicologo (sportello di ascolto) e la gestione degli studenti sospesi con attività socialmente utili in cooperative, sarà finanziato solo fino a dicembre 2016.

Vista la sua utilità, da gennaio 2017 esso sarà finanziato dalla scuola.

10. Nomina responsabili di laboratorio; Per l’A.S.2016-2017 vengono nominati i seguenti responsabili di laboratorio Cognome Nome Laboratorio Antolini Milena Laboratorio chimica biennio 01 - 02 Arcamone Filomena Laboratorio analisi chimiche Asinari Silva Laboratorio Linguistico Avantaggiato Andrea Laboratorio biennio 02 Bottarelli Roberta Laboratorio di elettronica per informatica Buratti Carlo Lab. misure el. e macchine el. – TLB2 Carra Paolo CAD Mecc D1 Celiberti Domenico Laborat. Fisica 01 – Fisica 02 Dotti Andrea Laboratorio biennio 01 Galfano Margherita Palestra - Sede Giordani Mirco Palestrina fitness Granari Giovanni Lab. CAD-CAM – MLA5 Guarnieri Catia B. Laboratorio microbiologia Mambriani Stefano Lab. impianti el. / G.D.P. EL. - TLB3/TLB4 Manfredi Marco CAD biennio D2 Marinelli Francesco Laboratorio macchine a fluido – MLA7 Moretti Raffaele Lab. telecom. / Lab. TDP EN. - TLC3/TLC5 Ollari Paolo Laboratorio sistemi inform. Padoan Silvia Aule speciali con LIM Paganuzzi Alberto Laboratorio di informatica Paini Vittorio Laboratorio misure EN. – TLC1 Paladini Massimiliano Laboratorio SISTEMI EL. – TLB1 Panella Valter Laboratorio macchine utensili – MLA6 Pellicelli Stefano Laboratorio sistemi mecc – MLA1 Puglisi Gianmarco Laboratorio T.I.C. - L5 Rosi Maurizio Laboratorio sistemi elettronici – TLC2 Sacco Fabrizio Lab. multimediale Sarti Gampaolo Laboratorio saldatura Temporini Cinzia Palestra “Fabrizio Catellani” Vellini Giorgio Lab.. Metrolog. e Lab. Tecn.gico – MLA4 Zuliani Denis Laboratorio G.D.P. EN. – TLC4 11. Nomina responsabili Alternanza Scuola Lavoro classi terze e quarte; Per l’A.S.2016-2017 vengono nominati i seguenti tutor per l’alternanza scuola-lavoro delle classi terze e quarte.

ELENCO CLASSI TERZE, DOCENTI TUTOR

CLASSI TERZE ITIS “da VINCI” PR N° stud. DOCENTI/TUTOR

3A BIOTECN. AMBIENTALI 22 GIUSEPPE FERILLI 3A BIOTECN. SANITARIE 22 ROBERTO CAVALIERI

3A ELETTROTECNICA 23 STEFANO MAMBRIANI 3B AUTOMAZIONE 22 SILVIA PADOAN

3A TRASPORTI E LOGISTICA 13 Docente nominato per Logistica 3A MECC. E MECCATRONICA 14 GIANPIETRO AGNESINI 3B MECC. E MECCATRONICA 23 STEFANO PELLICELLI

3C MECC/ENERGIA 25 GIOVANNI PAGANO 3A INFORMATICA 20 ROBERTA BOTTARELLI 3B INFORMATICA 26 LUCANTONIO OLIVA 3C INFORMATICA 25 DOMENICO TRIASSI

ELENCO CLASSI QUARTE, DOCENTI TUTOR

CLASSI TERZE ITIS “da VINCI” PR N° stud. DOCENTI/TUTOR 4A BIOTECNOLOGIE AMBIENTALI 12 ANTONIA MAGRI 4B BIOTECNOLOGIE SANITARIE 25 FILOMENA ARCAMONE

4C AUTOMAZIONE 18 VITTORIO PAINI 4A ELETTROTECNICA 25 CARLO BURATTI 4B ELETTROTECNICA 23 PAOLO BALBO

4C MECC/ENERGIA 23 ANTONIO LAMONACA 4A MECCANICA E MECCATRONICA 25 EGIDIO D'AGNESE 4B MECCANICA E MECCATRONICA 13 VALTER PANELLA

4A TRASPORTI E LOGISTICA 27 Docente nominato per Scienze della navigazione

4A INFORMATICA 26 PAOLO OLLARI 4B INFORMATICA 25 ALBERTO PAGANUZZI

12. Progetto A.I.D.;

Il progetto, coordinato dalla prof.ssa Landini e dall’educatrice dott.ssa Masuri consiste in un laboratorio per l’autonomia dedicato agli studenti DSA del Biennio. Esso avrà inizio l’ 11 Ottobre 2016 e terminerà a Maggio 2017 e prevede: Due pomeriggi alla settimana Lab. MLA1 La nostra scuola, fornendo i locali, ha diritto a 8 turni gratuiti (2 mesi)* *(i cdc individueranno i ragazzi che necessitano di assistenza e nei limiti della quantità prevista,

l’AID definirà i partecipanti in base alla dichiarazione ISEE) Periodo consigliato per ogni studente due mesi Il coordinatore avrà cura di informare la famiglia circa l’opportunità.

La responsabile dei Laboratori (Dott.ssa Marilena Masuri) contatterà i coordinatori per definire le esigenze dei ragazzi.

10bis: Nomina tutor docenti anno di prova;

I docenti in anno di prova e i rispettivi tutor nominati sono di seguito riportati:

Neo-immessi in ruolo Docente Cl.Conc. Tutor

Avantaggiato Andrea C300 (Lab. Info.gest.) Paganuzzi Alberto Pagano Giovanni A020 (Meccanica) Marinelli Francesco Rota Cecilia A029 (Scienze Mot.) Montali Camilla Bertolotti Mara A047 (Matematica) Ferrari Lea

Passaggi di cattedra

Docente Cl.Conc. Tutor Ferioli Valeria A029 (Scienze Mot.) Temporini Cinzia Zanichelli Claudia A345 (Inglese) Massera Renata

12bis: Iscrizioni per la terza volta;

Il prof. Grassi chiede l’iscrizione alla stessa classe del corso serale per la terza volta dello studente Ndreu Nereid.



La Dirigente chiede al Collegio di concederle la possibilità di approvare ulteriori richieste dello stesso tipo nel caso ce ne fossero prima della scadenza dei termini per iscrizioni al corso serale.



13. Varie ed eventuali;

Il prof. Menditto comunica che in settimana sarà pubblicato l’avviso relativo ai turni di sorveglianza

durante gli intervalli. Si è cercato di compensare con gli intervalli i minuti da recuperare per le ore da 50 minuti del lunedì e martedì. Dove non ci si è riusciti, le ore da recuperare verranno utilizzate per sostituzioni dei colleghi assenti salvo diversa indicazione (da comunicare in vicepresidenza) da parte dei docenti.

Il prof. Menditto comunica che è in via di definizione l’elenco dei docenti impiegati per l’ora di alternativa IRC..

La Dirigente comunica le giornate di Scuola Aperta per l’orientamento in entrata e di seguito riportate: 26/11/2016 10/12/2016 17/12/2016 21/01/2017.

La seduta è tolta alle 16,30.

Il segretario Il Presidente Prof. Giuseppe Menditto Prof.ssa Elisabetta Botti

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