VALUTAZIONE DEI CORSI DI STUDIO DA ISTITUIRE DM 270/04 · 2010-02-01 · LM-70 - Scienze e...

UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI CATANIA

Nucleo di Valutazione

GGEENNNNAA II OO 22001100

RREELL AA ZZ II OONNEE TT EECCNNII CCAA DDII

VV AA LL UUTT AA ZZ II OONNEE DDEEII CCOORRSSII DDII SSTT UUDDII OO DDAA II SSTT II TT UUII RREE

AA II SSEENNSSII DDEELL DDMM 227700//0044

CCOOMM PPOONNEENNTT II

PROF. VALERIO A BBATE, PRESIDENTE

DOTT. NATALE FORLANI

PROF. ANTONINO DE FRANCESCO

PROF. V INCENZO MORRA

PROF. GIUSEPPE D I M ARIA

PROF. FERDINANDO PALMIERI

PROF. GAETANO PALUMBO

PROF. MASSIMO PARADISO

PROF. ROSARIO PIETROPAOLO

Il Nucleo nelle sue attività è stato supportato dall’Ufficio Studi e Programmazione e supporto al Nucleo di Valutazione: dott.ssa Francesca Verzì ing. Antonino Formica dott. Ignazio Picerno dott. Sebastiano Casentino e con la collaborazione della dott.ssa Ada Miano

Nucleo di Valutazione: Istituzione CdS ai sensi del DM 270/04

I

Indice sommario Quadro normativo di riferimento ...........................................................................................3 ateneo.................................................................................................................................................3 1. Procedura adottata in ateneo...............................................................................................3 2. Contenuti della ri-progettazione:.......................................................................................4 3. Contesto attuale........................................................................................................................6 4. Attività preliminare di valutazione del Nucleo..............................................................8 Facoltà di AGRARIA ................................................................................................................11

L-21 Pianificazione, progettazione e gestione del territorio e dell'ambiente (cod. off. 1238081).13 L- 25 Scienze e tecnologie agrarie (cod. off. 1014295).................................................................14 L-26 Scienze e tecnologie alimentari (cod. off. 1010903).............................................................14 LM-7 Biotecnologie agrarie (cod. off. 1232460) - nuova istituzione............................................14 LM-69 Scienze e tecnologie agrarie (cod. off. 1225121) .............................................................14 LM 69 - Scienze e tecnologie agrarie in ambiente tropicale e subtropicale (cod. off. 1238360) .15 LM-70 - Scienze e tecnologie alimentari (cod. off. 1238320).......................................................15 LM 75 - Salvaguardia del territorio, dell'ambiente e del paesaggio (cod. off. 1238781) - Nuova Istituzione.......................................................................................................................................15

Facoltà di ARCHITETTURA .................................................................................................17 LM-4 C.U.-Architettura (cod. off. 1221640) ...............................................................................19

Facoltà di FARMACIA .............................................................................................................21 L 29 Tossicologia dell'ambiente e degli alimenti (cod. off. 1233844) .........................................23 L 29 Scienze erboristiche e dei prodotti nutraceutici (cod. off. 1235100)....................................23 LM -13 – Farmacia (cod. off. 1224865) ........................................................................................23 LM 13 - Chimica e tecnologia farmaceutiche (cod. off. 1224902)................................................24

Facoltà di GIURISPRUDENZA ............................................................................................25 LMG-01 Giurisprudenza................................................................................................................27

Facoltà di INGEGNERIA ........................................................................................................29 L 7 Ingegneria civile e ambientale (cod. off. 1229240)...............................................................32 L 8-Ingegneria elettronica (cod. off. 1226820)............................................................................32 L 8-Ingegneria informatica (cod. off. 1227360) ..........................................................................32 L 9-Ingegneria Industriale (cod. off. 1006552).............................................................................32 LM 23-Ingegneria civile delle acque e dei trasporti (cod. off. 1229260) ....................................33 LM 23-Ingegneria civile strutturale e geotecnica (cod. off. 1229460) ........................................33 LM 25-Ingegneria dell'automazione e del controllo dei sistemi complessi (cod. off. 1227821).33 LM 27-Ingegneria delle telecomunicazioni (cod. off. 1227820) .................................................34 LM 28-Ingegneria elettrica (cod. off. 1227800) ..........................................................................34 LM 29-Ingegneria elettronica (cod. off. 1227680) ......................................................................34 LM 31-Ingegneria gestionale (cod. off. 1228660).......................................................................34 LM 32-Ingegneria informatica (cod. off. 1227540).....................................................................35 LM 33- Ingegneria meccanica (cod. off. 1228240) .....................................................................35 LM 35-Ingegneria per l'ambiente e il territorio (cod. off. 1229560) ...........................................35 LM-4 C.U.-Ingegneria edile-architettura (cod. off. 1230140).....................................................35

Facoltà di LETTERE E FILOSOFIA .................................................................................37 L 1 – Beni culturali (cod. off. 1243420) ........................................................................................39 L 5 –Filosofia (cod. off. 1243440)................................................................................................40 L 10 – Lettere (cod. off. 1243441)................................................................................................40


II

L 20-Scienze della comunicazione (cod. off. 1010931) ...............................................................40 LM 2 – Archeologia (cod. off. 1010981).......................................................................................40 LM 14-Filologia moderna ( cod. off. 1010747)............................................................................41 LM 15 – Filologia classica (cod. off. 1010979)...........................................................................41 LM 65-Scienze dello spettacolo e comunicazione multimediale (cod. off. 1243821) - nuova istituzione.......................................................................................................................................41 LM 78 – Scienze filosofiche (cod. off. 1014157) .........................................................................42 LM 89-Storia dell’arte e dei beni culturali (cod. off. 1239060) - nuova istituzione.....................42

Facoltà di LINGUE E LETTERATURE STRANIERE ...............................................43 L 11-Lingue e culture euroamericane ed orientali (cod. off. 1247322)......................................45 L 20-Lingue per la comunicazione internazionale (cod. off. 1247985).......................................45 LM 37-Lingue e culture europee ed extraeuropee (cod. off. 1010765).......................................46 LM 38-Lingue per la cooperazione internazionale (cod. off. 1011151)......................................46

Facoltà di MEDICINA E CHIRURGIA .............................................................................47 L 22 – Scienze motorie (cod. off. 1231761) .................................................................................49 LM 67 – Scienze e tecniche delle attività motorie preventive e adattate (cod. off. 1224520)......49

Facoltà di SCIENZE DELLA FORMAZIONE ...............................................................51 L 15-Formazione di operatori turistici (cod. off. 1010363)..........................................................53 L 19-Scienze dell’educazione e della formazione (cod. off. 1010630) ........................................53 L 24-Scienze e tecniche psicologiche (interfacoltà con lettere e medicina) (cod. off. 1234606).54

Facoltà di SCIENZE MM.FF.NN. ........................................................................................55 L-13 – Scienze biologiche..............................................................................................................58 LM-6 Biologia Cellulare e Molecolare..........................................................................................58 LM-6 Biologia Sanitaria ................................................................................................................58 LM-11 – Scienze e tecnologie dei beni culturali ...........................................................................58 LM-17 - Fisica ...............................................................................................................................59 LM 79 – Scienze geofisiche (cod. off. 1228340)..........................................................................59

Facoltà di SCIENZE POLITICHE .......................................................................................61 L-16 Scienze dell'amministrazione (cod off. 1252223).................................................................64 L-36 Politica e relazioni internazionali (cod. off. 1251980).........................................................64 L 16/L 42 – Storia e scienze dell’amministrazione (cod. off. 1252527) - nuova istituzione.......64 L-39/ L-40 - Sociologia e servizio sociale (cod. off. 1252080) - nuova istituzione ...................65 LM 52-Internazionalizzazione delle relazioni commerciali (cod. off. 1252621) .........................65 LM-62 - Politica globale e relazioni euro-mediterranee (cod. off. 1251700) - nuova istituzione 65 LM-63 Scienze delle pubbliche amministrazioni (cod. off. 1252320) .........................................65 LM-84 Storia e cultura dei paesi mediterranei per il turismo e la conoscenza del territorio (cod. off. 1252491) - nuova istituzione.................................................................................................66 LM-87 Programmazione e gestione delle politiche e dei servizi sociali (cod. off. 1252140) .....66 LM-88 – Sociologia (cod. off. 1252120) .....................................................................................66 LM-63/LM-88 – Criminologia (cod. off. 1252261) - nuova istituzione......................................66


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RELAZIONE TECNICA DI VALUTAZIONE DELLA RI-PROGETTAZIONE DELLA OFFERTA FORMATIVA

AI SENSI DEL DM 270/04 Quadro normativo di riferimento La nuova Offerta formativa, già avviata l’anno scorso da parte di alcune facoltà, si basa, oltre che sui riferimenti normativi direttamente collegati al DM 270/04, sulle indicazioni presenti nella programmazione triennale 2007-2009 (DM 362/07) e sulle recenti integrazioni costituite d’un lato, dalla nota del Direttore Istr Univ su attuazione art. 2 (Requisiti di trasparenza) del D.M. 31 ottobre 2007, n. 544 Indicazioni operative a.a. 2009/2010, e dall’altro dalla nota del 4/9/2009 prot. 160 del Ministro Gelmini che, nella prospettiva dell’accreditamento dei corsi di studio, ha preannunciato ulteriori interventi per la razionalizzazione e la qualificazione dell’offerta formativa. Questa ultima nota, pur non avendo allo stato attuale forza di legge, è stata presa in grande considerazione su esplicito invito degli Organi collegiali di ateneo nella previsione di una sua conversione in legge in tempi assai ravvicinati. (allegato A - quadro normativo di riferimento) In questo quadro, il Nucleo ha fatto altresì riferimento a quanto prodotto dagli Organi di Governo con riferimento alle Linee Guida approvate dal Senato Accademico nella seduta del 23 luglio 2007 e all’analisi di Contesto dell’Università di Catania, elaborata in previsione della redazione del Piano Triennale 2007-09, che è stato poi approvato il 14/10/2008. Infine, il Nucleo ha fatto riferimento, in conformità al DM 270/04, anche al regolamento didattico di ateneo profondamente modificato sulla base della recente normativa ministeriale ed emanato con D.R. n. 4502 del 24 aprile 2009. ateneo

1. Procedura adottata in ateneo L’ateneo di Catania, nonostante avesse programmato di avviare la nuova Offerta formativa nello stesso tempo per tutte le facoltà, sulla base di specifiche esigenze di alcune di esse, ha poi optato per un avvio differenziato nel tempo. L’anno scorso soltanto le facoltà di Scienze MM.FF.NN., Scienze della formazione, Economia, Medicina e Giurisprudenza hanno, infatti, proposto l’istituzione dei loro ordinamenti didattici e in alcuni casi in modo parziale, In questo anno accademico, l’ultimo utile definito dalla normativa per proporre la progettazione dei nuovi ordinamenti con la sola eccezione dei corsi di laurea delle professioni sanitarie, è stato proseguito a livello di ateneo il lavoro d’istruzione già collaudato nel precedente anno. Per tanto in questa fase sono stati coinvolti i referenti delle facoltà interessate al riordino, la Commissione paritetica per la Didattica ed il Nucleo di Valutazione. Questo lungo ed articolato processo di preparazione ha subito momentanee battute d’arresto dovute alle necessarie pause di riflessione causate da un lato dalla scelta obbligata dell’ateneo di ripensare ad una offerta formativa nelle sedi decentrate che fosse regolata da rinnovati rapporti convenzionali capaci di assicurare una didattica in linea con gli obiettivi di qualità che si è prefisso l’ateneo di Catania, dall’altro dalla sopra richiamata nota del Ministro Gelmini. A questa nota di indirizzo, in accordo con la politica centrale suggerita a livello CRUI, l’ateneo di Catania, ha dato subito seguito rifacendosi in diverse occasioni e da ultimo nel Senato accademico del 3 novembre 2009. Ciascuna facoltà ha poi attuato le linee di indirizzo d’ateneo e definito le proprie strategie sulla base del lavoro svolto dalle rispettive commissioni paritetiche e si è confrontata, in incontri separati, con il Delegato alla Didattica, e con il Dirigente dell’Area Didattica. Alla prevista data di scadenza fissata per la presentazione dell’Offerta formativa, poi differita su decisone del Senato Accademico


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nella seduta del 3 novembre 2009 l’1 dicembre per i motivi sopra richiamati, erano, tuttavia, pervenute le sole proposte presentate dalle facoltà di Agraria, Architettura, Ingegneria e Lettere e filosofia. Successivamente, sono pervenute le altre proposte presentate dalle facoltà di Giurisprudenza e Scienze MFN (10 dicembre) e Farmacia, Lingue e letterature straniere e Scienze politiche (21 e 23 dicembre), ed infine quella della facoltà di Medicina e chirurgia il 19 gennaio 2010; pertanto, alla data di riunione del Nucleo del 22 dicembre 2009, si è proceduto all’avvio del processo di valutazione dei soli RAD a quel momento disponibili sull’applicativo del MIUR-CINECA, poi proseguito per via telematica assegnando ciascun corso di studio alla valutazione di due componenti del Nucleo. Questo lavoro propedeutico si è concluso il 6 gennaio 2010 ed al fine di accelerare i tempi, e quindi senza la possibilità di coordinare collegialmente il lavoro svolto, sono state trasmesse ai Presidi di facoltà, in via preliminare e con carattere consultivo, alcune osservazioni relative ai Corsi fino a quel momento compilati nell’applicativo RAD. Successivamente in data 19 gennaio 2010, in occasione di una riunione della Commissione paritetica della didattica di ateneo, appositamente convocata, è stato fatto il punto della situazione sull’offerta didattica complessiva di ateneo e sono state trasmesse alle facoltà interessate le ulteriori osservazioni operate dai componenti il Nucleo a seguito dell’avvenuta prima revisione dei RAD. Nella seduta del 26 gennaio 2010 il Nucleo ha completato la valutazione di competenza, con la redazione della presente relazione di accompagnamento. 2. Contenuti della ri-progettazione: La nuova Offerta didattica, sia pure con le interpretazioni e le diversità applicative dettate dalle specifiche situazioni di ciascuna facoltà, si è attenuta alle linee guida approvate dal Senato Accademico il 23 luglio del 2007 per perseguire “ i seguenti obiettivi strategici: 1. migliorare la qualità dei vari percorsi, attraverso un ripensamento critico dell'offerta formativa, rendendo ciascun percorso maggiormente coerente con le proprie finalità e tenendo conto dell'esigenza di una sempre maggiore armonizzazione nel quadro europeo; 2. attenuare gli aspetti negativi evidenziatisi a seguito dell'introduzione dei due livelli; 3. ridurre la durata effettiva degli studi; 4. favorire la mobilità degli studenti.” Ai fini della riqualificazione dell’offerta formativa, verificato l’esito non pienamente soddisfacente dei primi anni di applicazione della riforma universitaria, l’ateneo ha inteso dare adeguato spazio “alla formazione di base e metodologica, troppo frequentemente sacrificata ad una superficiale e, quindi, inutile formazione di tipo professionalizzante”, nella convinzione che “il saper fare è la capacità di applicare i saperi teorici alle mutevoli situazioni della realtà”. Il Senato accademico ha ritenuto prioritario, nella progettazione dei nuovi percorsi, “non limitarsi ad aggiustamenti di quelli esistenti ma rivederli in un quadro unitario che non trascuri le possibilità offerte dai master di primo e di secondo livello attivati, anche di concerto con enti, aziende ed imprese, per integrare e specializzare la formazione offerta dai corsi di laurea e di laurea magistrale”. Il Senato ha, altresì, precisato che non sarà sufficiente il rispetto dei “requisiti minimi”, in termini sia di docenza che di strutture, ai fini del successivo ed auspicabile accreditamento dei corsi di studio da parte dell’agenzia nazionale di valutazione e, pertanto, non essendo prevedibile nei prossimi anni un congruo aumento delle suddette risorse, ha ricordato la necessità di “concentrare le risorse disponibili per migliorare l'offerta specialmente in quei corsi di studio che (per numero di studenti, possibilità occupazionali,…) meglio rispondano alle esigenze del territorio”. In questo quadro il Senato accademico si è favorevolmente pronunciato per l’adeguamento alla già citata nota n. 160 del ministro Gelmini, ancorché non avente allo stato attuale forza di legge.


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Nell’attuale Piano triennale, approvato dagli Organi collegiali di ateneo ai sensi del DM 362/07, vengono ribaditi con forza questi enunciati. Viene detto che “La razionalizzazione dell’offerta didattica, oltre che corrispondere ai dettami normativi del DM 270/2004, deve contribuire a un riequilibrio dell’impegno dei docenti nei confronti della ricerca scientifica e, allo stesso tempo, deve valorizzare le “specializzazioni” scientifiche dei propri docenti, al fine di migliorare la qualità dei corsi di studio e la loro efficacia formativa, nonché il potenziale attrattivo anche nei confronti di studenti di altri Paesi, in particolare di quelli dell’area mediterranea. Il rafforzamento della ricerca scientifica deve avvenire anche per il tramite di un consolidamento e di una estensione dei rapporti con Atenei di altri Paesi, posizionando i gruppi di ricerca all’interno di reti scientifiche internazionali”. Obiettivi specifici che si intendono conseguire sono: “l’aumento del numero dei laureati e la riduzione dei tempi di laurea, la qualificazione del processo di formazione alla ricerca, l’incremento del numero di studenti stranieri”. Fra gli strumenti per raggiungere questi obiettivi v’è quello, in linea con il dettato del DM 270/04, di contrastare la cosiddetta “parcellizzazione dell’offerta formativa”. In questa direzione si muovono le linee guida che propongono di ridurre il numero eccessivo di esami per conseguire il titolo affermando: “come vadano, evitati i 'corsi integrati' di più insegnamenti o moduli coordinati, limitandone l'introduzione solo a quei casi in cui l'approccio multidisciplinare (discipline afferenti a settori scientifico-disciplinari diversi) sia indispensabile [...]”. Altri strumenti previsti nelle linee guida sono quelli della “[..] verifica dei requisiti (di accesso), la somministrazione di corsi propedeutici a tale verifica e di corsi per il superamento degli obblighi formativi aggiuntivi in caso di verifica negativa [..]”, della “[..] predisposizione di curricula congrui con i tempi di apprendimento dello studente medio”, della “[..] attenzione particolare [che] va dedicata alla preparazione linguistica degli studenti, con l'obiettivo di portare ogni studente al conseguimento, durante il periodo di permanenza nell'ateneo, di un attestato di conoscenza di una lingua straniera internazionalmente riconosciuto”. A quest’ultimo riguardo, il regolamento didattico di ateneo all’art.10, c. 7 prevede che: “Il livello minimo di conoscenza della lingua straniera richiesto è il livello A2 della classificazione del CEF (Common European Framework). La verifica viene effettuata con le modalità fissate dal regolamento del corso di laurea, che precisa anche il numero dei crediti conseguiti dallo studente. Le strutture didattiche organizzano dei corsi di preparazione linguistica finalizzati al superamento della prova.” Il piano triennale 2008-10, inoltre, ai fini della razionalizzazione e qualificazione dell’offerta formativa, indica di incentivare “[..] le azioni per il sostegno e il potenziamento dei servizi e degli interventi a favore degli studenti [..]”adottando “[..] ogni possibile intervento di natura amministrativa, organizzativa e tecnologica, utile a ridurre gli oneri burocratici per gli studenti. Si può citare, in tal senso, la convenzione con l’istituto cassiere dell’ateneo, sulla base della quale lo stesso istituto produrrà, emetterà e gestirà due prodotti multiservizi: “Spider Unict”, attraverso il quale gli studenti e il personale dell'ateneo potranno effettuare tutti i pagamenti, con conseguente snellimento e semplificazione del sistema; “Spider Unict con firma digitale”, che consentirà di gestire il servizio di firma digitale, con particolare riferimento ai servizi didattici, quali – ad esempio – la verbalizzazione elettronica degli esami.” Parimenti, l’incentivazione dovrà aver luogo sia attraverso specifiche azioni di tutorato a sostegno dei processi di apprendimento, “[..] per la formazione all'uso degli strumenti di ricerca bibliografica, per l'orientamento in vista della scelta della laurea magistrale, nonché azioni di formazione degli stessi tutor”, sia mediante il miglioramento delle condizioni di vita degli studenti fuori sede, incentivando le opportunità per la residenzialità con un maggior raccordo “[..] con l’ERSU e con la Regione (Sicilia), perché questi enti possano sempre più estendere quantità e qualità dei loro servizi” e dando seguito alla delibera del Consiglio di amministrazione del 30 novembre 2007, che ha varato un progetto relativo all’acquisto e alla ristrutturazione di quattro edifici aventi una potenzialità di 450 posti letto complessivi.


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Nella progettazione dei nuovi percorsi, l’ateneo intende perseguire il conseguimento dei “requisiti qualificanti”. Si afferma, infatti, nel documento di programmazione triennale: “La limitata disponibilità di risorse, sia di personale docente che di strutture rispetto alla domanda del bacino di utenza, porrà l'ateneo di fronte a scelte difficili ma, allo stesso tempo, obbligate. L'ateneo ritiene irrinunciabile l'obiettivo del conseguimento dei "requisiti qualificanti" per tutti i propri corsi di studio, anche se nel breve periodo tale obiettivo sarà perseguito per il maggior numero possibile di essi. [..] Si tratta di migliorare l'offerta in quei corsi di studio che, per numero di studenti e possibilità occupazionali, meglio rispondano alle esigenze del territorio e accorpare quei corsi di laurea di una stessa classe nei quali le differenti specificità possono essere rispettate con l'introduzione di curricula differenziati. Non sarà, peraltro, trascurata, la possibilità di attivare corsi di studio interfacoltà in settori emergenti, difficilmente inquadrabili in una sola facoltà, così come sarà fatto ogni sforzo per ricondurre ad unitarietà corsi di laurea simili per metodi ed obiettivi ed attualmente diversi solo perché afferenti a facoltà diverse. Va, inoltre, attentamente rimeditata la politica del decentramento. In tempi di “requisiti necessari”, di contrazione del FFO (nel triennio 2009-2011, il finanziamento ministeriale sarà progressivamente decurtato, anno dopo anno [..]) e di blocco del turn over [..] il mantenimento dei corsi di studio nelle sedi decentrate va innanzitutto subordinato alla disponibilità – presso ciascuna sede periferica “attiva” – del numero di docenti richiesto dalle direttive ministeriali, avendo chiaro che il limitato corpo docente di cui l’ateneo dispone va prioritariamente impiegato per salvaguardare le esigenze dell’offerta formativa prevista presso la sede di Catania [..]. Di conseguenza, pur consapevoli del fatto che la pubblica amministrazione italiana è chiamata ad operare “a risorse complessive decrescenti” (e ciò vale sia per il sistema universitario, sia per gli enti pubblici territoriali), non possiamo non prevedere sin d’ora la necessità di una proficua novazione degli accordi convenzionali in atto, che porti con sé un riequilibrio delle risorse destinate dagli enti locali al finanziamento delle attività didattiche svolte dall’ateneo in sede decentrata. In ogni caso, è opportuno procedere all’istituzione, per l’a.a. 2009-2010, di tutti i corsi di studio dell’ateneo di Catania nel rispetto di quanto prescritto dal DM. 270/2004. Ove possibile, l’attivazione riguarderà, tuttavia, soltanto i corsi istituiti presso la sede di Catania, nonché i corsi della facoltà di Architettura, con sede a Siracusa, tenuto conto della peculiarità di tale struttura didattica dell’ateneo; per ciò che concerne i corsi delle altre sedi decentrate, l’attivazione sarà, invece, rinviata all’anno accademico successivo, restando comunque subordinata alla necessaria verifica del pieno rispetto delle direttive ministeriali. ” Nel medesimo documento viene precisato che si rende necessaria “l’adozione di più adeguate misure di orientamento e di un sistema di verifica dei requisiti in ingresso […]” al fine di tornare ad orientare la domanda in modo più equilibrato tra i vari corsi di studio ed, infine, si ricorda come tutti gli interventi previsti, ai fini della regolazione degli accessi, “non basteranno a soddisfare i "requisiti necessari", soprattutto nei corsi di studio in cui è attualmente molto forte il divario tra la domanda e le disponibilità di docenza e di strutture. Di qui, l’evidente rischio di non raggiungere il traguardo dell’accreditamento ministeriale, per lo meno nei più “popolosi” corsi di studio dell’ateneo. Conseguentemente, anche al fine di evitare “artificiose” e nocive migrazioni di studenti da una facoltà all’altra (l’incremento incontrollato della popolazione studentesca finirebbe, infatti, col mettere in crisi l’accreditamento ministeriale conseguito dalle facoltà destinatarie della migrazione), va estesa a tutti i corsi di laurea dell’ateneo l’adozione del “numero programmato”, tale da garantire l’efficienza dell’azione formativa e la migliore utilizzazione delle risorse, nel pieno rispetto dei “requisiti necessari” fissati dal Governo nazionale per l’accreditamento dei percorsi di studio”. 3. Contesto attuale Per quanto di seguito riportato, si rimanda all’Allegato B (allegato statistico) della presente relazione.


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L’offerta formativa dell’ateneo negli ultimi anni, in accordo con gli indirizzi imposti dalla nuova normativa, è stata rimodulata soprattutto attraverso una contrazione dei corsi di studio da parte di quasi tutte le facoltà. Nell’A.A. 2009/10, come già sopra precisato, le facoltà di Economia, Giurisprudenza, Medicina e chirurgia, Scienze della Formazione e Scienze MFN hanno avviato la riprogettazione didattica legata all’applicazione del DM 270, ed i corsi proposti dall’ateneo sono stati 124, 9 in meno rispetto all’A.A. precedente, e 13 in meno rispetto all’AA 2007-08. Cambia anche la distribuzione tra tipo di corso proposto, con una lieve crescita del peso dei corsi di laurea magistrale dei corsi proposti, (dal 46% al 53% del totale dell’offerta didattica è dedicata alla magistrale). Un terzo dei 124 corsi per i quali nell’AA 2009/10 è stato attivato il 1° anno (39) si riferiscono a quelli del nuovo ordinamento mentre la restante quota riguarda corsi ex DM 509. I docenti in servizio al 2008 erano 1673, numero che riflette il trend crescente degli ultimi anni: già dal 2009, tuttavia, le misure imposte con gli ultimi interventi normativi hanno comportato una diminuzione dei docenti in servizio di quasi 70 unità (da 1673 a 1608). La distribuzione della docenza in fasce, P.O., P.A., R.U.,di fatto a clessidra, si è mantenuta pressoché costante rispetto all’anno precedente, con una crescita del peso dei ricercatori rispetto agli altri ruoli. Un ulteriore elemento utilizzato per l’analisi del contesto è stata il ricorso alla docenza a contratto: nell’AA 2007-08, ultimo anno per cui sono disponibili i dati ufficiali, quel tipo di docenza è cresciuta di quasi 100 unità rispetto all’A.A. 2004-05. Inoltre, a livello d’ateneo, i contrattisti rappresentano il 39% dell’intera docenza in servizio al 2008, collocandosi ben al di sopra dell’indicazione contenuta nella succitata nota n. 160 del ministero, con una incidenza fortemente differenziata da facoltà a facoltà, come si avrà modo di segnalare nella relazione dedicata a ciascuna di esse. Nell’ultimo A.A. rilevato, il numero di insegnamenti attivati è stato pari a 4.757. Ma questo riguarda ancora soltanto corsi ex 509; nell’ultimo quadriennio rilevato, il numero degli insegnamenti è sempre cresciuto, anche se l’incremento più vistoso continua ad essere quello tra i primi due anni presentati (2005-06/2006-07) dove la crescita tocca un picco del 22%. Di contro, la capacità di attrazione di nuovi immatricolati continua a segnare una flessione: nell’A.A. 2008-09 gli utenti immatricolati per la prima volta al sistema universitario sono diminuiti dell’8% rispetto all’A.A. precedente; nel quadriennio, si sono immatricolati il 18% di studenti in meno rispetto all’AA 2005-06. Su un altro versante il tasso di abbandono tra il I e II anno di iscrizione si è attestato al 17,4% (A.A. 2008/09), e fa registrare un leggero miglioramento rispetto ai due precedenti anni accademici in cui è stato pari, rispettivamente, al 19% e al 22,5%. Il numero di iscritti, di conseguenza, decresce complessivamente, nel quadriennio, del 7% rispetto al primo anno della serie considerata, e del 6% solo negli ultimi due anni accademici; il dato è ovviamente correlato all’esaurimento dei corsi pre-riforma 509 che, come è possibile evincere dalla tabella sotto riportata, nel corso del quadriennio incidono per numero di studenti dal 35% al 12% degli studenti complessivi:

ANNI Iscritti V.O. Iscritti N.O.

(corsi 509 e 270) Iscritti totali

2004-05 21.806 35% 41.098 65% 62.904 2005-06 16.550 26% 45.943 74% 62.493 2006-07 12.389 20% 50.139 80% 62.528 2007-08 9.282 15% 52.611 85% 61.893 2008-09 6.888 12% 51.184 88% 58.072

Quanto alla regolarità degli studenti, nei due ultimi A.A., più della metà degli iscritti al nuovo ordinamento, risulta iscritto da un numero di anni pari o inferiore alla durata legale del corso (studenti regolari).


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L’acquisizione dei crediti formativi, mostra, inoltre, un deciso miglioramento negli ultimi anni accademici. Rispetto ai 27 CFU acquisiti in media da ciascuno studente regolare nell’AA 2004-05, si registra, nell’AA 2007-08 un miglioramento di 4 CFU. Gli studenti iscritti complessivamente considerati, fanno registrare un dato peggiore con in media 25 CFU acquisiti nell’ultimo anno. I dati, sia per il totale degli iscritti che per i regolari, mostrano nell’insieme un andamento oscillante nel corso del quadriennio. L’ateneo di Catania ha laureato complessivamente 7.158 studenti nel 2006, 7.073 nel 2007 e 7.332 nel 2008. Di questi, la percentuale di laureati iscritti ai vecchi ordinamenti didattici è passata dal 52,8% del 2006 al 25,1% del 2008. La percentuale di studenti laureati entro la durata legale del corso è aumentata passando dal 7,9% del 2006 al 22,6% del 2008. Genericamente, tutte le facoltà presentano un trend positivo di laureati, influenzato dalle percentuali più elevate registrate per le lauree specialistiche, anche se il numero di studenti in queste ultime è ancora limitato. 4. Attività preliminare di valutazione del Nucleo In ateneo, sono stati tenuti incontri sulla riprogettazione didattica tra ciascuna facoltà ed un gruppo di lavoro individuato dal Rettore nel Delegato alla Didattica, Delegato alla Programmazione triennale e Dirigente dell’Area didattica; questi incontri hanno avuto l’obiettivo di voler coordinare la nuova offerta formativa dell’ateneo, anche alla luce delle indicazioni contenute nella citata circolare 160. Il Nucleo di valutazione ha lavorato, pertanto, a valle di questi incontri, sulle proposte che sono state via via trasmesse dall’Ufficio competente; dall’analisi delle proposte pervenute, attraverso la banca dati del MIUR RAD, è stato svolto un lavoro capillare e distribuito tra tutti i componenti di analisi degli ordinamenti didattici, secondo uno schema di valutazione cieca. Sulla base delle osservazioni elaborate dai valutatori, comunicate ai proponenti per competenza, si è proceduto all’analisi delle modifiche introdotte. Queste osservazioni, di carattere interlocutorio, hanno avuto lo scopo precipuo di offrire alle facoltà interessate, ed agli Organi accademici, spunti di riflessione per migliorare l’offerta formativa, renderla più coerente con gli obiettivi che si è prefisso l’ateneo di Catania e facilitare l’iter procedurale di Istituzione ed Attivazione dei CdS proposti. Successivamente in data 19 gennaio 2010, in occasione di una riunione della Commissione paritetica della didattica di ateneo, appositamente convocata, è stato fatto il punto della situazione sull’offerta didattica complessiva di ateneo e sono state trasmesse alle facoltà interessate le ulteriori osservazioni operate dai componenti il Nucleo a seguito dell’avvenuta prima revisione dei RAD. Per la facoltà di Medicina, il Nucleo ha ricevuto la richiesta di valutazione dei corsi di Laurea in classe L-22 Scienze motorie e Laurea Magistrale in classe LM-67 Scienze e tecniche delle attività motorie preventive e adattate proprio nella predetta riunione del 19 gennaio ed in questo caso, il Nucleo ha svolto un’attività meno “attiva” nei confronti dei proponenti, pur nella considerazione che Preside e suoi delegati hanno comunque preso parte ai lavori del tavolo tecnico d’ateneo e lavorato sulle modalità e linee guida della riprogettazione. Ai fini del calcolo della docenza necessaria e quindi dei docenti disponibili nell’arco di tempo interessato dal primo ciclo di attivazione dei CdS proposti, il NdV si è avvalso del supporto dell’Area Gestione Amministrativa del Personale che ha monitorato i dati fino alla data ultima utile per esitare il previsto parere. In merito al parere sull’adeguatezza delle strutture in riferimento all’offerta formativa proposta, il NdV ha ritenuto di sottolineare che se per l’anno accademico in corso è stato espresso parere favorevole sulla predetta adeguatezza e quindi, nel presupposto di una situazione invariata di strutture e di una probabile diminuzione dell’offerta formativa proposta, sia in termini di numero di Corsi che di adozione del numero programmato, non può, in via teorica, che confermarsi il predetto parere. Il Nucleo, tuttavia, non può esimersi dall’invitare le facoltà a formulare offerte didattiche pienamente compatibili con dichiarate disponibilità di strutture, nell’ottica di accompagnare la


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eventuale scelta del numero programmato con una effettiva possibilità da parte dello studente di frequentare le lezioni e contribuire al miglioramento dello standard qualitativo del processo formativo. Inoltre, nella valutazione dell'Offerta proposta, il Nucleo ha analizzato anche i dati relativi alle “regole dimensionali degli studenti” (art. 6, DM 544/07). In particolare, alla luce anche del fatto che i dati utilizzati dal MIUR fanno riferimento a quelli dell’Anagrafe Nazionale degli Studenti, si è fatto riferimento al numero di immatricolati nell'ultimo AA. (Allegato B: Allegato statistico) Infine, tenendo in considerazione gli indirizzi degli organi di governo d’ateneo, il Nucleo ha valutato anche della capacità di copertura dell’attività didattica proposta con le risorse di docenza di ruolo dell’ateneo disponibile. In particolare, il Nucleo ha analizzato una stima dell’ impegno didattico massimo contemplato dalla nota informativa del 4 settembre, laddove si cita l’indicatore H, calcolato come numero massimo di ore standard per la didattica assistita erogabile per ciascun ateneo. La stima del Nucleo è partita da un’analisi degli ordinamenti didattici proposti, ed in particolare dal numero di CFU ivi indicati per attività svolte, con l’esclusione dei CFU attribuiti per la prova finale, per le abilità informatiche e telematiche, per tirocini formativi e di orientamento, per le altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro e per periodi di stage. La stima ha considerato il range minimo e massimo di CFU attribuiti, stimando due diverse ipotesi di trasformazione in ore: una con un rapporto 1 CFU per 10 ore di didattica frontale e 1 CFU per 6 ore di didattica frontale. I dati sui docenti utilizzati per il calcolo, invece, sono proiezioni esitate dagli uffici competenti ed elaborate sulle informazioni disponibili ad oggi su pensionamenti, al 1 novembre 2010, 2011 e 2012, a cui sono stati aggiunti i posti ad oggi banditi per valutazioni comparative. Il Nucleo sottolinea che, nella riprogettazione dei corsi, sono state presentate anche 3 proposte di Corsi di studio internazionali, istituiti dalle facoltà di Agraria (LM 69 - Scienze e tecnologie agrarie in ambiente tropicale e subtropicale) e di Scienze politiche (LM-62 - Politica globale e relazioni euro-mediterranee), entrambi da tenersi in lingua inglese; di Lettere (LM 2 – Archeologia), quest’ultimo istituito in consorzio con gli atenei di Varsavia e Selçuk e da tenersi invece in lingua italiana. Inoltre, per due corsi della facoltà di Scienze politiche (L 16/L 42 – Storia e scienze dell’amministrazione e LM-84 Storia e cultura dei paesi mediterranei per il turismo e la conoscenza del territorio) è prevista una modalità di svolgimento doppia, replicata in didattica frontale e teledidattica. Infine, nella prosecuzione dei precedenti rapporti, l’ateneo è una delle 20 sedi consorziate del corso ICON, e la cui modifica di ordinamento didattico è stata approvata con DM del 08/05/2009. Gli atenei in convenzione, come viene indicato sulla homepage del sito RAD, dovevano adeguare di conseguenza il proprio ordinamento, senza inviarla al “ministero, dato che in seguito a questa data il Cineca provvederà ad inserire la data del DM di approvazione in tutti i corsi chiusi di questo tipo, affinchè l'ateneo possa procedere ad emettere il nuovo decreto rettorale. Il corso verrà inserito nell'offerta 2010/2011 solo dall'ateneo di Pisa.” Il Nucleo, infine, vuole qui segnalare quanto emerso dall’analisi degli Ordinamenti didattici dei corsi istituiti ai sensi del DM 270, laddove vengono chiariti gli esiti degli incontri avuti con le parti sociali. Alla luce degli obiettivi strategici di sistema esplicitati dal Ministero a partire dalle Linee guida del 2007 e degli obiettivi specifici fatti propri dall’ateneo, sia sul versante del miglioramento della qualità dell’offerta formativa proposta, che soprattutto sugli sbocchi occupazionali offerti ai laureati dell’ateneo, il Nucleo ritiene doveroso invitare le facoltà, al momento della prossima attivazione dell’offerta formativa, a tenere fortemente conto degli esiti occupazionali e delle concrete competenze offerte agli studenti iscritti ai corsi attivati, per avere una misura dell’eventuale ‘aggiustamento’ da apportare in fase di realizzazione del progetto didattico qui valutato.


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Facoltà di AGRARIA La Facoltà di Agraria, nell’A.A. 2009/10, ha attivato 7 corsi di laurea, 4 lauree e 3 lauree specialistiche, di cui un corso di laurea in interfacoltà con Scienze MM.FF.NN. Assieme alle facoltà di Economia e di Scienze della Formazione, essa si colloca al sesto posto per numero di corsi attivati ed assicura il 5% della complessiva offerta didattica di Ateneo. Il numero di insegnamenti attivati nell’A.A. 2008/09 è stato pari a 261 (il 5,5% del totale di Ateneo) ed è rimasto sostanzialmente invariato rispetto al precedente anno accademico e al dato medio del precedente triennio. Il personale docente afferente alla Facoltà, al 31 dicembre 2008, era pari a 123: detto numero rappresentava il 7% di quello complessivo di Ateneo e si distribuiva in modo armonico tra le differenti fasce di docenza, dove gli ordinari e i ricercatori disponevano della medesima percentuale circa. Il numero di docenti a contratto è cresciuto nell’ultimo anno di circa il 12% rispetto alla media del quadriennio (valore in linea con quello di Ateneo, che è pari al 12,7%): nell’A.A. 2007/08 tale dato rappresenta il 5% del totale dei docenti a contratto in Ateneo e il 27% di quello dei docenti in servizio della Facoltà. Il numero di docenti in servizio al 1 novembre 2009 e la proiezione fino al 2012, insieme ai dati delle valutazioni comparative in atto a gennaio 2010, sono riportati nella tabella seguente:

ruolo 01/11/2009 01/11/2010 01/11/2011 01/11/2012 Val.

comp. in corso

Professori Ordinari 41 33 32 31 1Professori Associati 33 32 30 27 1Ricercatori ed Assistenti r.e. 43 42 41 41 5Totale complessivo 117 107 103 99 7

Nell’A.A. 2008/09 il numero di studenti iscritti ammontava a 1.456 pari al 2,5% del totale di Ateneo, con una percentuale leggermente in calo nell’ultimo quadriennio. Gli studenti regolari rappresentano il 42% del totale degli iscritti e questa percentuale, pur mostrando una tendenza all’aumento nel corso del quadriennio, rimane inferiore rispetto al corrispondente dato medio di Ateneo. Il rapporto docenti/studenti (1 a 12) è di gran lunga migliore, facendo riferimento alla numerosità di studenti per docente, rispetto al valore medio d’Ateneo (dove ciascun docente ha in media 34 studenti). Il numero di immatricolati, dopo un trend decrescente nei tre anni precedenti, fa registrare una ripresa nell’AA 08/09, portando a 224 il numero degli studenti, i quali costituiscono il 3% degli immatricolati dell’Ateneo. Il tasso di abbandono fra il 1° e 2° anno nell’AA 2008/09 è stato pari al 21,6%, risultando superiore alla media di Ateneo (17,4%). Nel dettaglio dei corsi di studio di primo livello, emerge che l’abbandono assume valori assai elevati in tutti i corsi, con la sola eccezione di quello di Scienze e tecnologie agrarie tropicali e subtropicali. Il numero di CFU acquisiti nel 2008 dagli studenti regolari dei Corsi di laurea triennale e specialistica rappresenta il 59,4% del totale dei CFU acquisiti da tutti gli studenti ed è inferiore al corrispondente dato di ateneo, che risulta invece pari al 66,1%. Nel triennio 2006-08 il totale dei CFU acquisiti da studenti regolari registra un andamento decrescente (-7,5%) che è in controtendenza rispetto a quanto registrato nell’intero ateneo (+6,2% nello stesso intervallo di tempo). Nel 2008 il numero di CFU per studente iscritto (pari a 22,6), è risultato inferiore a quello di Ateneo (25,3). Lo stesso scostamento si rileva per il numero di CFU acquisiti in media, nel triennio, dagli studenti regolari (26,4 rispetto a una media di Ateneo del 29,3). Il numero di CFU per studente,


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rispetto ai due anni precedenti, è in aumento in riferimento agli studenti totali, mentre è in calo, se riferito agli studenti regolari soltanto. Il numero complessivo di laureati nel 2008 è stato di 196 (il 3% del totale di Ateneo) e questo dato fa registrare un calo rispetto al 2007 (253, pari al 4% dell’Ateneo) e del 2006 (257, sempre pari al 4% dell’Ateneo). La diminuzione dei titoli rilasciati, rispetto alla media del triennio, è del 17%, mentre su altro versante cresce del 23% la percentuale dei laureati in corso. È stata analizzata, inoltre, l'attrattività dei corsi di studio in termini di numero di studenti immatricolati o iscritti al primo anno: considerando la numerosità degli studenti ai sensi delle indicazioni ministeriali relative alle cosiddette regole dimensionali (art. 6, DM 544/07) e sulla base dei dati relativi all’AA 2009-10, non emergono casi significativi, con la sola eccezione della laurea specialistica in Scienze e tecnologie agrarie tropicali e sub-tropicali, nella quale il numero di studenti iscritti al 1° anno è pari alla numerosità minima. Secondo il rapporto Alma Laurea, nell’attuale offerta formativa, l’unico corso che abbia presentato criticità in relazione al numero di laureati in corso (valori inferiori al 25%) è stato quello di primo livello in Tecnologie e pianificazione per il territorio e l’ambiente. La Facoltà nel suo complesso presenta, invece, una percentuale di laureati in corso più alta della media di Ateneo, rispettivamente il 49% contro il 46,5%. I laureati decisamente soddisfatti dell’esperienza universitaria compiuta, risultano essere superiori al 50% per tutti i corsi, ad eccezione delle lauree di primo livello in Scienze e tecnologie alimentari, Scienze e Tecnologie agrarie e Scienze e tecnologie agrarie tropicali e subtropicali. Dall’analisi dei dati Alma Laurea sugli sbocchi occupazionali dei laureati 2007 ad un anno dalla conclusione degli studi, risulta che nella media di Facoltà il numero degli occupati è il 43,8% degli intervistati, dato di poco più basso rispetto a quello medio di Ateneo del 45,1%. Di questi, il 54,8% dichiara di avere una posizione lavorativa “stabile”, che si colloca come valore più alto del dato medio di Ateneo pari al 48,5%. Più bassi, invece, rispetto al dato medio di Ateneo, i risultati ottenuti in termini di “utilizzo delle competenze acquisite” e “richiesta della laurea per legge” nell’attività lavorativa svolta. Nel dettaglio dei corsi di laurea, risulta avere la percentuale più alta di occupati, il corso di laurea specialistica in Scienze e tecnologie agrarie tropicali e subtropicali (83%). La percentuale di occupati è invece inferiore al 50% per i corsi di laurea di primo livello, dove in media il 61,2% degli intervistati, dichiara di essere iscritto ad un corso di laurea specialistica. Con riferimento alla valutazione della didattica per l’A.A. 2008/09, i valori relativamente più bassi (ovvero quelli che nella media dei descrittori presi in considerazione hanno espresso un giudizio positivo inferiore alla media di Facoltà del 78%) sono stati registrati per le lauree di primo livello in Scienze e Tecnologie alimentari e Scienze e tecnologie agrarie tropicali e subtropicali (RG) e per le lauree specialistiche in Scienze e tecnologie alimentari e Scienze e tecnologie agrarie tropicali e subtropicali (RG). Il numero delle proposte di corsi di studio da istituire in applicazione del DM 270/04 è pari a 8, di cui 3 lauree e 5 lauree magistrali. Questa offerta formativa per buona parte rappresenta la rimodulazione dei corsi attivati nel 2009-10 sulla base del DM 509/99. perché i tre corsi di laurea nelle classi L 21, L 25 e L 26 costituiscono la prosecuzione di tre CdS di primo livello. I due corsi nella classe LM-69 - l’uno di Scienze e tecnologie agrarie e l’altro di Scienze e tecnologie agrarie tropicali e subtropicali, questo ultimo da attivare eventualmente nella sede decentrata di Ragusa - rappresentano la trasformazione di due corrispondenti corsi di specialistica della ex classe 77/S, mentre il corso nella classe LM-70 di Scienze e tecnologie alimentari è la trasformazione del corrispondente corso già attivato nella ex classe 78/S. Gli altri due corsi di studio di laurea magistrale di nuova istituzione sono uno in classe LM-7 di Biotecnologie agrarie e l’altro in classe LM-75 in Salvaguardia del territorio, dell’ambiente e del paesaggio. Non viene, invece, più


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proposto il corso di laurea in Scienze e Tecnologie Agrarie Tropicali e Subtropicali (sede Ragusa) nella ex classe 20. Nel seguente quadro sinottico viene schematizzata l’offerta formativa attivata nell’a.a. 2009/10 e quella proposta per l’istituzione sulla base del DM 270/04. Classe descrizione corso dm 509/99 Classe Corso di Studio dm 270/04

7 Tecnologia e pianificazione territorio e ambiente

L-21 Pianificazione, progettazione e gestione del territorio e dell'ambiente (cod off=1238081)

20 Scienze e Tecnologie Agrarie L-25 Scienze e tecnologie agrarie (cod off=1014295)

20 Scienze e Tecnologie Alimentari L-26 Scienze e tecnologie alimentari (cod off=1010903)

LM-7 Biotecnologie agrarie (cod off=1232460) 77/S Scienze e Tecnologie Agrarie LM-69 Scienze e tecnologie agrarie (cod off=1225121)

77/S Scienze e Tecnologie Agrarie Tropicali e Subtropicali (sede Ragusa)

LM-69 Scienze e tecnologie agrarie in ambiente tropicale e subtropicale (cod off=1238360)

78/S Scienze e Tecnologie Alimentari LM-70 Scienze e tecnologie alimentari (cod off=1238320)

LM-75 Salvaguardia del territorio, dell'ambiente e del paesaggio (cod off=1238781)

20 Scienze e Tecnologie Agrarie Tropicali e Subtropicali (sede Ragusa)

20 Economia e gestione delle imprese agroalimentari *

20 Progettazione e gestione di aree a verde, parchi e giardini *

* Corsi di studio non attivati nell’AA 2009-10 Il fabbisogno teorico complessivo di docenti per soddisfare il requisito minimo imposto dalla normativa, calcolato sulla base dei dati ad oggi disponibili sulle iscrizioni al 1° anno dei corsi attivati nell’AA 2009-10, è pari a 98 docenti. Pertanto, tenendo conto delle proiezioni dei docenti presumibilmente in servizio al 2012, al lordo dei posti banditi, risulta un modesto saldo positivo. Il Nucleo, sulla base di una stima provvisoria del numero dei docenti in forza alla facoltà e del numero di ore di didattica assistita relativa all’offerta formativa proposta, ritiene che il massimo di ore potenzialmente erogabili dalla facoltà, così come definito dalla nota ministeriale n.160, sia sufficiente a soddisfare le predette esigenze didattiche. Relativamente alla adeguatezza delle strutture, il Nucleo ha preso atto delle disponibilità di strutture dichiarate dagli Uffici competenti, praticamente invariate rispetto al precedente anno accademico, ed in considerazione della nuova offerta formativa si pronuncia, in via preliminare e salvo verifiche che saranno effettuate al momento dell’attivazione, per la loro adeguatezza.

Valutazione dei singoli corsi L-21 Pianificazione, progettazione e gestione del territorio e dell'ambiente (cod. off. 1238081) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato e soddisfa i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile.


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Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. L- 25 Scienze e tecnologie agrarie (cod. off. 1014295) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato e soddisfa i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. L-26 Scienze e tecnologie alimentari (cod. off. 1010903) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato e soddisfa i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM-7 Biotecnologie agrarie (cod. off. 1232460) - nuova istituzione La proposta di un corso di nuova istituzione è motivata ed è strutturata secondo quanto previsto dal DM 270/04. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato e soddisfa i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM-69 Scienze e tecnologie agrarie (cod. off. 1225121) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La proposta di due lauree nella medesima classe è stata adeguatamente motivata. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo.


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Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato e soddisfa i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM 69 - Scienze e tecnologie agrarie in ambiente tropicale e subtropicale (cod. off. 1238360) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Nella proposta viene indicato che il corso si terrà in lingua inglese. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La proposta di due lauree nella medesima classe è stata adeguatamente motivata. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato e soddisfa i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM-70 - Scienze e tecnologie alimentari (cod. off. 1238320) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato e soddisfa i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM 75 - Salvaguardia del territorio, dell'ambiente e del paesaggio (cod. off. 1238781) - Nuova Istituzione Il corso di studio rappresenta solo formalmente una nuova proposta perché in effetti costituisce la riprogettazione di un preesistente CdS, finalizzata sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato e soddisfa i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole.


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Facoltà di ARCHITETTURA La Facoltà di Architettura, nell’A.A. 2009/10 ha attivato 2 corsi di laurea, 1 laurea e 1 laurea specialistica a ciclo unico: insieme a Giurisprudenza rappresenta la Facoltà con il numero minore di corsi di studio attivati. Questa offerta didattica rappresenta il 2% di quella complessiva di Ateneo. Il numero di insegnamenti attivati nell’A.A. 2008/09 è stato pari a 108 (il 2,3% di quelli attivati in Ateneo), valore sostanzialmente invariato rispetto al dato medio del precedente triennio. Il personale docente afferente alla Facoltà, al 31 dicembre 2008, era pari a 35, rappresentava il 2% di quello complessivo di Ateneo e mostrava una distribuzione fra le fasce in cui, al contrario di quello che accade a livello di Ateneo, gli associati sono più numerosi degli ordinari. Il numero di docenti a contratto, cresciuti nell’ultimo anno rispetto alla media del quadriennio quasi del 22% (incremento superiore a quello registrato a livello di Ateneo, pari al 12,7%), nell’A.A. 2007/08 rappresentava l’8,8% del totale di Ateneo ed è quasi il doppio dei docenti della Facoltà. Il numero di docenti in servizio al 1 novembre 2009 e la proiezione fino al 2012, insieme ai dati delle valutazioni comparative in atto a gennaio 2010, sono riportati nella tabella seguente:

ruolo 01/11/2009 01/11/2010 01/11/2011 01/11/2012 Val.

comp. in corso


Nell’A.A. 2008/09 il numero di iscritti ammontava a 1.099 che rappresenta circa il 2% del totale di Ateneo, dato che fa registrare un leggero aumento nell’ultimo quadriennio. Gli studenti regolari rappresentano il 46% del totale degli iscritti e questa percentuale mostra un calo nel corso del quadriennio, che porta nell’ultimo anno ad assumere una valore più basso della media di Ateneo (48%). Il rapporto docenti/studenti iscritti (1 a 31 ) è di poco più alto rispetto al valore medio d’Ateneo di 1 a 34. Il numero di immatricolati è di 122 nell’AA 08/09, che costituisce l’1,6% del totale di Ateneo e non dimostra significative differenze nell’ultimo quadriennio. Il tasso di abbandono fra il 1° e 2° anno nell’AA 2008/09 è stato pari, nella media della Facoltà, al 9,3%, valore inferiore alla media di Ateneo (17,4%). Nel dettaglio dei corsi di studio di primo livello, emerge che l’abbandono assume valori assai elevati superiori alla media di Facoltà nel corso di laurea di primo livello in Scienze dell’architettura e dell’ingegneria edile. Il numero di CFU acquisiti nel 2008 dagli studenti regolari dei Corsi di laurea triennale e specialistica rappresentano il 71% del totale dei CFU acquisiti da tutti gli studenti ed è superiore al corrispondente dato di ateneo pari a 66,1%. Nel triennio il totale dei CFU da studenti regolari registra un andamento crescente (+16,2%) tra il 2006 e il 2008 maggiore di quanto viene registrato in ateneo (+6,5% nel 2008 rispetto al 2006). Nel 2008 il numero di CFU per studente iscritto, nell’ambito dell’intera offerta formativa della Facoltà, è stato di gran lunga superiore rispetto al valore medio d’Ateneo (rispettivamente 33,2 CFU per studente contro una media di ateneo di 25). Lo stesso si rileva per il numero di CFU acquisiti in media dagli studenti regolari, dove il numero medio di CFU per studente è di 36,5, contro una media di Ateneo di 29,2. Il numero di CFU medio, riferito sia agli studenti totali che ai regolari, è in crescita rispetto ai due anni precedenti. Il numero complessivo di laureati nel 2008 è stato di 86 (l’1% del numero di laureati in Ateneo), dato in lieve aumento (+10%), rispetto al dato medio dell’ultimo triennio. La percentuale di laureati in durata legale rimane quasi invariata nell’ultimo triennio, arrivando al 2% per i laureati del 2008, contro un dato medio di Ateneo del 21%.


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La proposta formativa non presenta alcuna criticità in termini di numero di studenti immatricolati o iscritti al primo anno, considerando la numerosità degli studenti ai sensi delle indicazioni ministeriali relative alle cosiddette regole dimensionali (art. 6, DM 544/07). Entrambi i corsi di studio rilevati dall’indagine sul Profilo dei laureati del 2008, laurea a ciclo unico in Architettura e la laurea di primo livello in Scienze dell’architettura e dell’ingegneria edile, hanno presentato criticità in relazione al numero di laureati in corso (valori inferiori al 25%), con una media a livello di Facoltà dell’11,1%, contro il dato medio di Ateneo del 46,5%. Criticità confermata anche dalla percentuale di rispondenti “decisamente soddisfatti dell’esperienza universitaria compiuta”, che risultano essere inferiori al 40% per tutti e due i corsi. Dall’analisi dei dati Alma Laurea sugli sbocchi occupazionali dei laureati 2007 ad un anno dalla laurea, risulta dall’unico corso ad essere stato rilevato, laurea di primo livello in Scienze dell’architettura e dell’ingegneria edile (gli altri due corsi della Facoltà, presentavano un collettivo con meno di 5 laureati), che il 60% degli intervistati dichiara essere occupato, contro un dato medio di Ateneo del 45,1%. Più alta del dato medio di Ateneo è anche la percentuale di coloro che dichiarano che nell’attività lavorativa svolta, la laurea è richiesta per legge. Con riferimento alla valutazione della didattica relativa all’A.A. 2008/09, i valori relativamente più bassi (ovvero quelli che nella media dei descrittori presi in considerazione hanno espresso giudizio positivo con valori inferiori alla media di Facoltà del 65%) sono stati registrati per la laurea di primo livello in Scienze dell’architettura e dell’ingegneria edile. Inoltre la media dei giudizi positivi a livello di Facoltà (65%), risulta essere più bassa di quella media di Ateneo (75%). La facoltà propone di istituire un solo corso di laurea magistrale a ciclo unico di Architettura nella medesima classe LM-4 c.u. in cui la facoltà di Ingegneria propone a sua volta un altro corso differente per caratteristiche curriculari. L’attivazione del corso è progettata nella sede decentrata di Siracusa. Non viene, invece, più proposto il corso di laurea in Scienze dell’architettura e dell’ingegneria edile nella ex classe 4.

Classe descrizione corso dm 509/99 Classe Corso di Studio dm 270/04

4/S Architettura (sede di Siracusa) LM-4 CU Architettura (cod off=1221640)

4 Scienze dell'architettura e dell'ingegneria edile (sede di Siracusa)

10/S Restauro dell'architettura (sede di Siracusa) *

* Corso di studio non attivato nell’AA 2009-10 Il fabbisogno teorico complessivo di docenti per soddisfare il requisito minimo imposto dalla normativa è pari a 20. Pertanto, tenendo conto delle proiezioni dei docenti presumibilmente in servizio al 2012, al lordo dei posti banditi, risulta un abbondante saldo positivo. Il Nucleo, inoltre, sulla base di una stima provvisoria del numero docenti in forza alla facoltà e del numero di ore di didattica assistita relativa all’offerta formativa proposta, ritiene che il numero massimo di ore potenzialmente erogabili dalla facoltà, così come definito dalla nota ministeriale n.160, sia più che sufficiente a soddisfare le predette esigenze didattiche. Relativamente alla adeguatezza delle strutture, il Nucleo ha preso atto delle disponibilità di strutture dichiarate dagli Uffici competenti, praticamente invariate rispetto al precedente anno accademico, ed in considerazione della contrazione della nuova offerta formativa, si pronuncia, in via preliminare e salvo verifiche puntuali che saranno effettuate al momento dell’attivazione, per la loro adeguatezza.


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Valutazione dei singoli corsi LM-4 C.U.-Architettura (cod. off. 1221640) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La proposta di due lauree nella medesima classe, anche se in altra facoltà, è stata adeguatamente motivata. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato e soddisfa ampiamente i requisiti di docenza grazie ai docenti strutturati disponibili. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole.


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Facoltà di FARMACIA Nell’A.A. 2009/10 la Facoltà ha attivato 5 corsi di laurea, 3 lauree e 2 lauree specialistiche a ciclo unico. Questa offerta didattica rappresenta il 4% di quella complessiva di Ateneo. Nell’A.A. 2008/09 sono stati attivati 140 insegnamenti, l’11% in più rispetto al dato medio del precedente triennio. Tale valore rappresenta il 2,9% del numero totale di insegnamenti attivati in Ateneo. Al 31 dicembre 2008 erano in servizio 76 docenti, pari al 5% del totale di Ateneo e con una distribuzione fra le fasce che conferisce un peso maggiore agli associati rispetto agli ordinari. Nell’A.A. 2007/08 i docenti a contratto della Facoltà, rimasti quasi invariati rispetto alla media dell’ultimo quadriennio, sono circa il 2,1% del totale dei docenti a contratto in Ateneo e il 18% dei docenti in servizio della Facoltà. Il numero di docenti in servizio al 1 novembre 2009 e la proiezione fino al 2012, insieme ai dati delle valutazioni comparative in atto a gennaio 2010, sono riportati nella tabella seguente:

ruolo 01/11/2009 01/11/2010 01/11/2011 01/11/2012 Val.

comp. in corso


Nell’A.A. 2008/09 il numero di iscritti totale ammontava a 3.111 studenti, che rappresenta il 5,4% degli iscritti in Ateneo, con una percentuale crescente nell’ultimo quadriennio. Gli studenti regolari rappresentano il 63% del totale degli iscritti della Facoltà (46% a livello di Ateneo), e tale percentuale negli ultimi quattro anni è stata sempre più alta del dato medio di Ateneo. Il rapporto docenti/studenti iscritti (1 a 41) è più basso rispetto al valore medio d’Ateneo, pari a 1 a 34. Nell’AA 08/09 si sono immatricolati 415 studenti, pari al 5,5% del totale di Ateneo; dopo essere cresciuto considerevolmente fino al precedente anno accademico, il peso relativo della Facoltà fa registrare un calo di 5 punti percentuali. Il tasso di abbandono fra il 1° e 2° anno nell’AA 2008/09 è stato pari, nella media della Facoltà, al 31,4%, valore superiore alla media di Ateneo. Da un’analisi a livello di corso di studio risulta che il tasso di abbandono fa registrare valori elevati, uguali o superiori al 30%, per le due lauree a ciclo unico (Chimica e tecnologie farmaceutiche e Farmacia), mentre i tre corsi di laurea di primo livello (Informazione scientifica sul farmaco, Scienze erboristiche e Tossicologia dell’ambiente) fanno registrare valori molto bassi (inferiori al 3,4%). Il numero di CFU acquisiti nel 2008 dagli studenti regolari dei Corsi di laurea triennale e specialistica rappresenta il 75,1% del totale dei CFU acquisiti da tutti gli studenti della Facoltà ed è superiore al medesimo dato di ateneo (pari a 66,1%). Nel triennio, il totale dei CFU acquisiti da studenti regolari ha registrato un andamento decisamente crescente (+39,5%) tra il 2006 e il 2008, superiore a quanto viene registrato in ateneo (+6,5% nel 2008 rispetto al 2006). Nel 2008 il numero di CFU per studente iscritto, nella media di Facoltà, è stato più basso del valore medio d’Ateneo (rispettivamente 23,5 e 25,3). Anche il numero medio di CFU/studente regolare risulta più basso rispetto al dato medio di Ateneo (30,8), pari a 23,5. Il numero complessivo di laureati nel 2008 è stato di 186, il 3% del numero di laureati in Ateneo, peso relativo che è rimasto invariato negli ultimi tre anni. Anche la percentuale di laureati in durata legale rimane quasi invariata nell’ultimo triennio, arrivando per i laureati 2008 al 10%, contro il 21% dell’Ateneo.


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È stata analizzata, inoltre, l'attrattività dei corsi di studio in termini di numero di studenti immatricolati o iscritti al primo anno, considerando la numerosità degli studenti ai sensi delle indicazioni ministeriali relative alle cosiddette regole dimensionali (art. 6, DM 544/07) e sulla base dei dati relativi all’AA 2009-10 non emergono casi con numerosità critiche. Dall’analisi dei dati dell’indagine sul Profilo dei laureati del 2008, risulta che la percentuale di laureati in corso della Facoltà è più bassa del dato medio di Ateneo, 38,5% contro 46,5%. Si posizionano sotto il dato medio di Facoltà, la laurea di primo livello in Tossicologia dell’ambiente e le due lauree a ciclo unico in Chimica e tecnologie farmaceutiche e Farmacia. Per quanto riguarda, invece, la percentuale di laureati “decisamente soddisfatti dell’esperienza universitaria compiuta”, il dato medio di Facoltà (56,7%), come quello di tutti i corsi di studio, risulta essere superiore al corrispettivo di Ateneo (44,2%). Dall’analisi dei dati Alma Laurea sugli sbocchi occupazionali dei laureati 2007 ad un anno dalla laurea, risulta che, nella media di Facoltà, il numero degli occupati è il 66,2%, il valore più alto riscontrato in Ateneo, e di questi il 79,6% ha iniziato a lavorare dopo la laurea. Risultano superiori, rispetto al valore medio di Ateneo, anche le percentuali di coloro che dichiarano di essere lavoratori stabili, di utilizzare in misura elevata le competenze acquisite e che la laurea è richiesta dalla legge per l’attività lavorativa svolta. Nel dettaglio dei corsi di studio, contrariamente a quanto accade per le altre Facoltà, la percentuale di occupati risulta essere elevata anche per i corsi di laurea di primo livello (valori maggiori o uguali al 79%). Il valore più alto è quello ottenuto dal corso di laurea di primo livello in Scienze erboristiche (89%) mentre quello più basso è quello della laurea a ciclo unico in Chimica e tecnologie farmaceutiche (44%). Con riferimento alla valutazione della didattica relativa all’A.A. 2008/09, i valori relativamente più bassi (ovvero quelli che nella media dei descrittori presi in considerazione hanno espresso un giudizio positivo inferiore alla media di Facoltà che è pari al 65%) sono stati registrati per le due lauree a ciclo unico. Il valore medio dei giudizi positivi a livello di Facoltà risulta essere di poco inferiore rispetto al dato medio di Ateneo, nell’ordine 73% contro 75%. Il numero delle proposte di corsi di studio da istituire in applicazione del DM 270/04 è pari a 4, di cui 2 lauree e 2 lauree magistrali a ciclo unico. In sostanza la facoltà non propone più il corso di laurea in Informazione scientifica sul farmaco attivo nella ex classe 24, confermando, invece, tutta l’offerta didattica del precedente anno. Le due lauree in classe L 29, Tossicologia dell’ambiente e degli alimenti e Scienze erboristiche e dei prodotti nutraceutici, rappresentano la trasformazione dei due corrispondenti corsi della ex classe 24, mentre le due lauree magistrali in classe LM-13, Farmacia e Chimica e tecnologie farmaceutiche, sono la trasformazione delle corrispondenti due lauree specialistiche a ciclo unico. Nel seguente quadro sinottico viene schematizzata l’offerta formativa attivata nell’A.A.. 2009/10 e quella proposta per l’istituzione sulla base del DM 270/04.


24 Tossicologia dell'Ambiente L-29 Tossicologia dell'Ambiente e degli Alimenti (cod off=1233844)

24 Scienze Erboristiche L-29 Scienze Erboristiche e dei Prodotti Nutraceutici (cod off=1235100)

14/S Farmacia LM-13 Farmacia (cod off=1224865)

14/S Chimica e tecnologia farmaceutiche

LM-13 Chimica e tecnologia farmaceutiche (cod off=1224902)

24 Informazione scientifica sul farmaco

Il fabbisogno teorico complessivo di docenti per soddisfare il requisito minimo imposto dalla normativa calcolato sulla base dei dati ad oggi disponibili sulle iscrizioni al 1° anno ai corsi attivati


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nell’AA 2009-10 è pari a 82 docenti. Pertanto, tenendo conto delle proiezioni dei docenti presumibilmente in servizio al 2012, al lordo dei posti banditi, risulta un modesto saldo negativo Tuttavia, in fase di attivazione, la facoltà potrà rivedere la propria programmazione didattica in funzione del numero di utenza sostenibile. Il Nucleo, inoltre, sulla base di una stima provvisoria del numero docenti in forza alla facoltà e del numero di ore di didattica assistita relativa all’offerta formativa proposta, ritiene che il numero massimo di ore potenzialmente erogabili dalla facoltà, così come definito dalla nota ministeriale n.160, sia sufficiente a soddisfare le predette esigenze didattiche. Relativamente alla adeguatezza delle strutture, il Nucleo ha preso atto delle disponibilità di strutture dichiarate dagli Uffici competenti, praticamente invariate rispetto al precedente anno accademico, ed anche in considerazione della mancata trasformazione di un corso di Laurea nella nuova offerta formativa, si pronuncia, in via preliminare e salvo verifiche puntuali che saranno effettuate al momento dell’attivazione, per la loro adeguatezza.

Valutazione dei singoli corsi L 29 Tossicologia dell'ambiente e degli alimenti (cod. off. 1233844) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La proposta di due lauree nella medesima classe è stata adeguatamente motivata. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, ma potrebbe non soddisfare i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. L 29 Scienze erboristiche e dei prodotti nutraceutici (cod. off. 1235100) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La proposta di due lauree nella medesima classe è stata adeguatamente motivata. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, ma potrebbe non soddisfare i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM -13 – Farmacia (cod. off. 1224865) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami.


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Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La proposta di due lauree nella medesima classe è stata adeguatamente motivata. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, ma potrebbe non soddisfare i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM 13 - Chimica e tecnologia farmaceutiche (cod. off. 1224902) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La proposta di due lauree nella medesima classe è stata adeguatamente motivata. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, ma potrebbe non soddisfare i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole.


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Facoltà di GIURISPRUDENZA La facoltà di Giurisprudenza, già a partire dell’AA 2006-07, ha trasformato il suo corso a ciclo unico ai sensi del DM 270. Nell’A.A. 2009/10 ha attivato 2 corsi di laurea magistrale a ciclo unico, uno a Catania ed uno nella sede decentrata di Ragusa, e rappresenta il 2% dell’offerta didattica complessiva di Ateneo. Il numero di insegnamenti attivati nell’A.A. 2008/09 è stato pari a 279 (il 5,9% del totale di Ateneo), dato in leggero calo rispetto al precedente anno accademico. Il personale docente afferente alla facoltà, al 31 dicembre 2008, era pari a 89, rappresentando il 5% di quello complessivo di Ateneo e con una distribuzione fra le fasce sbilanciata a favore dei professori ordinari. Il numero di docenti a contratto, nell’A.A. 2007/08 sostanzialmente invariato rispetto alla media dell’ultimo quadriennio, rappresenta l’1,4% del totale dei docenti dell’Ateneo (e il 10% dei docenti in servizio della Facoltà), i quali, invece, sono aumentati nel corso dell’ultimo quadriennio di circa il 12,7%. Il numero di docenti in servizio al 1 novembre 2009 e la proiezione fino al 2012, insieme ai dati delle valutazioni comparative in atto a gennaio 2010, sono riportati nella tabella seguente:

ruolo 01/11/2009 01/11/2010 01/11/2011 01/11/2012 Val.

comp. in corso


Nell’A.A. 2008/09 il numero di studenti iscritti, pari a 7.817, è in diminuzione rispetto ai 9.242 dell’AA 2005-06, e questa contrazione è leggermente superiore rispetto a quella registrata in Ateneo. Gli studenti regolari rappresentano il 45% del totale degli iscritti e questa percentuale mostra una tendenza all’aumento nel corso del quadriennio e nell’ultimo A.A. è di poco inferiore al corrispondente dato medio di Ateneo (48%). Il rapporto docenti/studenti iscritti assume, dopo la facoltà di Economia, il valore più basso a livello di Ateneo, 1 a 88 (contro 1 a 34 del dato d’Ateneo). Il numero di immatricolati, 948 nel 2008/09 (il 12,5% degli immatricolati dell’Ateneo), risulta essere diminuito di quasi il 19% rispetto alla media del precedente triennio. Il tasso di abbandono fra il 1° e 2° anno nell’AA 2008/09 è stato pari, nella media della Facoltà, al 23,5%, dato superiore a quello medio di Ateneo. Nel dettaglio dei corsi di primo livello e a ciclo unico emerge che l’abbandono assume valori elevati, superiori al 50% per i corsi di laurea di primo livello. Il numero di CFU acquisiti nel 2008 dagli studenti regolari dei Corsi di laurea triennale e specialistica rappresenta il 70,6% del totale dei CFU acquisiti da tutti gli studenti ed è superiore al corrispondente dato di ateneo, pari a 66,1%. Nel triennio il totale dei CFU conseguiti da studenti regolari registra un andamento decisamente crescente (+27,1%) tra il 2006 e il 2008, superiore a quanto viene registrato in ateneo (+6,5% nel medesimo lasso di tempo). Nel 2008 il numero di CFU per studente iscritto, nella media di facoltà, è stato poco inferiore rispetto al valore medio d’Ateneo (rispettivamente 24,5 e 25,3), ma risulta in crescita negli ultimi tre anni. Nella media del triennio 2006-08, i CFU annui per studente iscritto sono stati pari a 28,5, valore inferiore di oltre 2 punti rispetto al corrispondente dato medio dell’Ateneo. Nella stesso triennio,


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anche il numero medio annuo di CFU per studente regolare risulta più basso del dato medio a livello di Ateneo, rispettivamente 27,1 e 29,2. Il numero complessivo di laureati nel 2008 è stato di 645 (il 9% del numero di laureati in Ateneo), dato in calo rispetto a quello del 2007 (701 pari al 10% dei laureati in ateneo) e del 2006 (782 pari all‘11% del corrispondente valore di ateneo). Aumenta invece notevolmente la percentuale di laureati in durata legale, che passa dall’1% del 2006 al 20% nel 2008 (nel 2008 il dato complessivo di Ateneo è del 21%). È stata analizzata, inoltre, l'attrattività dei corsi di studio in termini di numero di studenti immatricolati o iscritti al primo anno, considerando la numerosità degli studenti ai sensi delle indicazioni ministeriali relative alle cosiddette regole dimensionali (art. 6, DM 544/07) e sulla base dei dati relativi all’AA 2009-10 non emerge alcuna criticità. Dall’analisi dei dati dell’indagine sul Profilo dei laureati Alma Laurea del 2008, in merito alla regolarità negli studi dei laureati, il dato medio di Facoltà (56,8%), risulta più alto di quello a livello di Ateneo (46,5%). Dato decisamente positivo è quello fatto registrare dal corso di laurea magistrale in Giurisprudenza (77,5%). Presentano invece criticità (valori uguali o inferiori al 25%), i due corsi di primo livello in Operatore giuridico d’impresa e Scienze giuridiche. La percentuale di coloro che hanno dichiarato di essere decisamente soddisfatti dell’esperienza universitaria compiuta, assume per la Facoltà nel suo complesso, un valore di poco più basso rispetto a quello di Ateneo, rispettivamente 41,2% contro 44,2%. I più soddisfatti risultano essere quelli del corso di laurea di primo livello in Operatore giuridico d’impresa (62,5%), mentre i meno soddisfatti sono quelli del corso di laurea di primo livello in Operatore giudiziario (20%). Dall’analisi dei dati Alma Laurea, sugli sbocchi occupazionali del laureati 2007 ad un anno dalla laurea, risulta che, nella media di Facoltà, il numero degli occupati è il 30,4% degli intervistati, dato più basso del valore medio di Ateneo, che si attesta al 45,1%. Più alte invece, rispetto al valore medio di Ateneo, sono le percentuali di coloro che dichiarano di essere lavoratori stabili e di utilizzare in misura elevata le competenze acquisite. Mentre risulta più bassa del valore medio di Ateneo, la percentuale di quanti dichiarano che la laurea è richiesta dalla legge per l’attività lavorativa svolta. Con riferimento alla valutazione della didattica relativa all’AA 2008/09, nella media dei descrittori presi in considerazione, il valore medio dei giudizi positivi a livello di Facoltà (75%), risulta identico al dato medio di Ateneo. Tutti i corsi di laurea rilevati, ad eccezione di Operatore giuridico d’impresa (65%), fanno registrare una percentuale di giudizi positivi, superiori al 70%. Il fabbisogno teorico complessivo di docenti per soddisfare il requisito minimo imposto dalla normativa, tenendo conto della deliberazione della facoltà che prevede già oggi di fissare un’utenza sostenibile pari a 1.250 studenti, è di 80, che, considerata la proiezione dei docenti presumibilmente in servizio al 2012 al lordo dei posti banditi, comporta un modesto saldo positivo. Il Nucleo, inoltre, sulla base di una stima provvisoria del numero docenti in forza alla facoltà e del numero di ore di didattica assistita relativa all’offerta formativa proposta, ritiene che il numero massimo di ore potenzialmente erogabili dalla facoltà, così come definito dalla nota ministeriale n.160, sia più che sufficiente a soddisfare le predette esigenze didattiche. Relativamente alla adeguatezza delle strutture, il Nucleo ha preso atto delle disponibilità di strutture presenti, praticamente invariate rispetto al precedente anno accademico, e si pronuncia, in via preliminare e salvo verifiche puntuali che saranno effettuate al momento dell’attivazione, per la loro adeguatezza.


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Valutazione dei singoli corsi LMG-01 Giurisprudenza Il corso di studio, già istituito nell’A.A. 2009-10 secondo quanto previsto dalla L 270/04 è stato parzialmente modificato anche per corrispondere alle indicazioni di miglioramento della qualità dell’offerta formativa suggerita dall’ateneo. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato e soddisfa i requisiti di docenza grazie ai docenti strutturati disponibili. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole.


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Facoltà di INGEGNERIA La Facoltà di Ingegneria nell’A.A. 2009/10, dopo Scienze MM.FF.NN. ed assieme a Medicina, è quella che ha attivato il più elevato numero di corsi di studio, nel complesso 21, di cui 7 Lauree, 1 Laurea specialistica a ciclo unico e 13 Lauree specialistiche. Questa offerta didattica rappresenta il 16% di quella complessiva di Ateneo. Il numero di insegnamenti attivati nell’A.A. 2008/09 è stato pari a 513 (il 10,8% degli insegnamenti attivati in ateneo), un valore sostanzialmente invariato rispetto al precedente anno accademico, ma diminuito di poco meno del 5% rispetto al dato medio del precedente triennio. Il personale docente afferente alla facoltà, al 31 dicembre 2008, era pari a 201 e rappresentava il 12% di quello complessivo di ateneo, con una distribuzione fra le fasce sbilanciata a favore dei professori, soprattutto ordinari, rispetto al dato medio di ateneo. Nell’A.A. 2007/08, il numero di docenti a contratto, sostanzialmente invariato nell’ultimo quadriennio, rappresenta l’11,5% del totale dei docenti a contratto in Ateneo (e il 38% dei docenti in servizio della Facoltà), i quali, invece, sono aumentati nell’ultimo anno rispetto al quadriennio di circa il 12,7%. Il numero di docenti in servizio al 1 novembre 2009 e la proiezione fino al 2012, insieme ai dati delle valutazioni comparative in atto a gennaio 2010, sono riportati nella tabella seguente:

ruolo 01/11/2009 01/11/2010 01/11/2011 01/11/2012 Val.

comp. in corso

Professori Ordinari 73 71 68 66 1 Professori Associati 61 60 58 57 2 Ricercatori ed Assistenti r.e. 59 59 59 59 1 Totale complessivo 193 190 185 182 4

Nell’A.A. 2008/09 il numero di iscritti totale ammontava a 6.181 che rappresentano il 10,6% degli iscritti in ateneo, peso relativo che è rimasto sostanzialmente immutato nell’ultimo quadriennio. Gli studenti regolari rappresentano il 49% del totale degli iscritti: questa percentuale mostra una tendenza all’aumento nel corso del quadriennio ed è di poco superiore al corrispondente dato medio di ateneo. Il rapporto docenti/studenti iscritti (1 a 31) è più alto rispetto al valore medio d’Ateneo, pari a 1 a 34. Il numero di immatricolati, 976 nel 2008/09, appare abbastanza stabile nel quadriennio, mentre è in decremento nel complesso dell’Ateneo. Il peso relativo della Facoltà, pari al 12,9% nell’ultimo anno, risulta in crescita a partire dall’AA 2006-07. Il tasso di abbandono fra il 1° e 2° anno nell’AA 2008/09 è stato pari, nella media della facoltà, al 16,4%. Nel dettaglio dei corsi di primo livello e a ciclo unico, emerge che l’abbandono assume valori assai elevati e relativamente critici per i corsi di laurea di primo livello in Ingegneria Informatica, Ingegneria Elettrica e Ingegneria Elettronica, con valori superiori al 25%. Il corso di laurea a ciclo unico in Ingegneria Edile-Architettura e le lauree di primo livello in Ingegneria gestionale e Ingegneria delle telecomunicazioni, invece, presentano tassi d’abbandono da parte degli studenti molto bassi, inferiori al 3,5%. Il numero di CFU acquisiti nel 2008 dagli studenti regolari dei Corsi di laurea triennale e specialistica rappresentano il 62,3% del totale dei CFU acquisiti dagli iscritti nella Facoltà, dato inferiore al corrispondente valore di ateneo che è pari a 66,1%. Nel triennio, il totale dei CFU da studenti regolari registra un andamento pressoché costante (+0,4%), contrariamente a quanto viene registrato in ateneo (+6,5% nel 2008 rispetto al 2006). Nel 2008 il numero di CFU per studente iscritto, nell’ambito dell’intera offerta formativa della facoltà, è stato inferiore rispetto al valore medio d’Ateneo (rispettivamente 23,8 CFU per studente


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contro una media di ateneo di 25,3). Lo scostamento aumenta invece per gli studenti regolari, dove il numero medio di CFU per studente è di 27,9, contro una media di Ateneo di 30,8. Il valore, riferito sia agli studenti totali che ai regolari, è in crescita rispetto ai due anni precedenti. Il numero complessivo di laureati nel 2008 è stato di 883 (il 12% del numero di laureati in ateneo), dato quasi invariato rispetto a quello del 2007 (876, ancora pari al 12%) e del 2006 (845, sempre pari al 12%). In notevole aumento invece la percentuale di laureati in durata legale, che passa dal 3% del 2006, al 22% del 2008 (ormai in linea con il dato complessivo di Ateneo del 21%). Sull'attrattività dei corsi di studio in termini di numero di studenti immatricolati o iscritti al primo anno, considerando la numerosità degli studenti ai sensi delle indicazioni ministeriali relative alle cosiddette regole dimensionali (art. 6, DM 544/07), non emergono corsi di studio con un valore prossimo alla soglia minima, con la sola eccezione del corso di laurea specialistica in Ingegneria microelettronica. I corsi di studio che nell’attuale offerta formativa hanno presentato, secondo il rapporto Alma Laurea, maggiori criticità in relazione al numero di laureati in corso (valori inferiori al 25%) sono state le lauree di primo livello in Ingegneria Telematica, Ingegneria Elettronica, Ingegneria Elettrica, Ingegneria Meccanica, la laurea specialistica in Ingegneria per l’Ambiente e il Territorio e la laurea a ciclo unico in Ingegneria edile-architettura. I laureati decisamente soddisfatti dell’esperienza universitaria compiuta, risultano essere inferiori al 25% per i corsi di primo livello in Ingegneria Civile, Ingegneria Informatica e Ingegneria Meccanica e per il corso di laurea specialistica in Ingegneria microelettronica. Dall’analisi dei dati Alma Laurea, sugli sbocchi occupazionali del laureati 2007 ad un anno dalla laurea, risulta che, nella media di Facoltà, il numero degli occupati è il 38% degli intervistati, dato più basso del valore medio di Ateneo, 45,1%. Inferiori, rispetto al valore medio di Ateneo, sono anche le percentuali di coloro che dichiarano di essere lavoratori stabili e di utilizzare in misura elevata le competenze acquisite. Mentre risulta più alta del valore medio di Ateneo, la percentuale di intervistati che indicano come la laurea sia richiesta dalla legge per l’attività lavorativa svolta. Nel dettaglio dei corsi di laurea, risultano avere la percentuali più alte di occupati, i corsi di laurea specialistica in Ingegneria delle telecomunicazioni (86%) e Ingegneria meccanica (83%). La percentuale di occupati è invece inferiore al 38% per i corsi di laurea di primo livello, dove in media ben l’83% degli intervistati dichiara di essere iscritto ad un corso di laurea specialistica. In riferimento alla valutazione della didattica relativa all’A.A. 2008/09, nella media dei descrittori presi in considerazione, la Facoltà ha ottenuto un giudizio positivo medio del 68%, valore più basso di quello medio di Ateneo (75%). Il 50% dei corsi di studio, nell’attuale offerta formativa, ottiene un giudizio positivo medio inferiore al valore medio di Facoltà (68%). Il numero delle proposte di corsi di studio da istituire in applicazione del DM 270/04 è pari a 15, di cui 4 lauree e 10 lauree magistrali e 1 laurea magistrale a ciclo unico, con una riduzione rispetto al precedente anno di 7 CdS, essendo nel complesso 21 i CdS attivati dalla facoltà. In sostanza, è stata riprogettata l’offerta didattica della facoltà proponendo un corso nella classe L 7 di Ingegneria Civile ed Ambientale quale trasformazione dei CdS attivati nella ex classe 08; due corsi nella classe L 8, il primo di Ingegneria Elettronica che accorpa due corsi attivi dell’ex classe 09 ed il secondo di Ingegneria Informatica quale trasformazione del corrispondente corso nell’ex classe 09 ed infine, relativamente alle lauree, accorpando nell’unico corso di Ingegneria Industriale (L 9) tre corsi attivati nella ex classe 10. Per le lauree magistrali viene proposta l’istituzione di due corsi nella classe LM-23, ciascuno dei quali accorpa due corsi della ex classe 28/S, e di altri nove corsi rispettivamente nelle classi LM-25, LM-27, LM-28, LM-29, LM-31, LM-32,, LM-33, LM-35 e LM-4 c.u., quale trasformazione di corrispondenti corsi attivati nelle vecchie classi di laurea. Infine, non viene più proposto il corso di Laurea magistrale in Ingegneria edile e del recupero ambientale attivato nella ex classe 4/S.


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Nel seguente quadro sinottico viene schematizzata l’offerta formativa attivata nell’A.A. 2009/10 e quella proposta per l’istituzione sulla base del DM 270/04.

Classe descrizione corso dm 509/99 Classe Corso di Studio dm 270/04 8 Ingegneria Civile

8 Ingegneria per l'ambiente ed il territorio sede ENNA*

L-7 Ingegneria Civile e Ambientale (cod off=1229240)

9 Ingegneria telematica* 9 Ingegneria dell'automazione*

9 Ingegneria delle telecomunicazioni

9 Ingegneria elettronica

L-8 Ingegneria Elettronica (cod off=1226820)

9 Ingegneria Informatica L-8 Ingegneria Informatica (cod off=1227360) 10 Ingegneria elettrica 10 Ingegneria energetica* 10 Ingegneria gestionale 10 Ingegneria meccanica

L-9 Ingegneria Industriale (cod off=1006552)

28/S Ingegneria idraulica 28/S Ingegneria dei trasporti

LM-23 Ingegneria Civile delle Acque e dei Trasporti (cod off=1229260)

28/S Ingegneria geotecnica 28/S Ingegneria delle strutture

LM-23 Ingegneria Civile Strutturale e Geotecnica (cod off=1229460)

29/S Ingegneria dell'Automazione e del Controllo dei Sistemi Complessi

LM-25 Ingegneria dell'Automazione e del Controllo dei Sistemi Complessi (cod off=1227821)

30/S Ingegneria delle Telecomunicazioni LM-27 Ingegneria delle Telecomunicazioni (cod off=1227820)

31/S Ingegneria Elettrica LM-28 Ingegneria Elettrica (cod off=1227800) 32/S Ingegneria micro elettronica LM-29 Ingegneria Elettronica (cod off=1227680) 34/S Ingegneria gestionale LM-31 Ingegneria gestionale (cod off=1228660) 35/S Ingegneria Informatica LM-32 Ingegneria Informatica (cod off=1227540) 36/S Iingegneria meccanica LM-33 Ingegneria meccanica (cod off=1228240)

38/S Ingegneria per l'Ambiente e il Territorio LM-35 Ingegneria per l'Ambiente e il Territorio (cod off=1229560)

04/S Ingegneria edile-architettura LM-4 c.u. Ingegneria edile-architettura (cod off=1230140)

4 Ingegneria del recupero edilizio e ambientale*

4/S Ingegneria edile e del recupero ambientale

* Corsi di studio non attivati nell’AA 2009-10 Il fabbisogno teorico complessivo di docenti per soddisfare il requisito minimo imposto dalla normativa, calcolato sulla base della utenza sostenibile già ipotizzata per ciascun corso di studio dalla facoltà è pari a 155 docenti. Pertanto, tenendo conto delle proiezioni dei docenti presumibilmente in servizio al 2012, al lordo dei posti banditi, risulta un più che sufficiente saldo positivo. Il Nucleo, inoltre, sulla base di una stima provvisoria del numero docenti in forza alla facoltà e del numero di ore di didattica assistita relativa all’offerta formativa proposta, ritiene che il numero massimo di ore potenzialmente erogabili dalla facoltà, così come definito dalla nota ministeriale n.160, sia sufficiente a soddisfare le predette esigenze didattiche. Relativamente alla adeguatezza delle strutture, il Nucleo ha preso atto delle disponibilità di strutture dichiarate dagli Uffici competenti, praticamente invariate rispetto al precedente anno accademico, ed in considerazione della riprogettazione didattica proposta, si pronuncia, in via preliminare e


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salvo verifiche puntuali che saranno effettuate al momento dell’attivazione, per la loro adeguatezza.

Valutazione dei singoli corsi L 7 Ingegneria civile e ambientale (cod. off. 1229240) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di due preesistenti CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato e soddisfa ampiamente i requisiti di docenza grazie ai docenti strutturati disponibili. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. L 8-Ingegneria elettronica (cod. off. 1226820) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di quattro preesistenti CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. La proposta di due lauree nella medesima classe è stata adeguatamente motivata. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato e soddisfa ampiamente i requisiti di docenza grazie ai docenti strutturati disponibili. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. L 8-Ingegneria informatica (cod. off. 1227360) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. La proposta di due lauree nella medesima classe è stata adeguatamente motivata. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato e soddisfa ampiamente i requisiti di docenza grazie ai docenti strutturati disponibili. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. L 9-Ingegneria Industriale (cod. off. 1006552) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di quattro preesistenti CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami.


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Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato e soddisfa ampiamente i requisiti di docenza grazie ai docenti strutturati disponibili. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM 23-Ingegneria civile delle acque e dei trasporti (cod. off. 1229260) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di due preesistenti CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La proposta di due lauree nella medesima classe è stata adeguatamente motivata. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato e soddisfa ampiamente i requisiti di docenza grazie ai docenti strutturati disponibili. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM 23-Ingegneria civile strutturale e geotecnica (cod. off. 1229460) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di due preesistenti CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La proposta di due lauree nella medesima classe è stata adeguatamente motivata. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato e soddisfa ampiamente i requisiti di docenza grazie ai docenti strutturati disponibili. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM 25-Ingegneria dell'automazione e del controllo dei sistemi complessi (cod. off. 1227821) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato e soddisfa ampiamente i requisiti di docenza grazie ai docenti strutturati disponibili. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole.


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LM 27-Ingegneria delle telecomunicazioni (cod. off. 1227820) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato e soddisfa ampiamente i requisiti di docenza grazie ai docenti strutturati disponibili. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM 28-Ingegneria elettrica (cod. off. 1227800) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato e soddisfa ampiamente i requisiti di docenza grazie ai docenti strutturati disponibili. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM 29-Ingegneria elettronica (cod. off. 1227680) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato e soddisfa ampiamente i requisiti di docenza grazie ai docenti strutturati disponibili. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM 31-Ingegneria gestionale (cod. off. 1228660) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato e soddisfa ampiamente i requisiti di docenza grazie ai docenti strutturati disponibili. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole.


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LM 32-Ingegneria informatica (cod. off. 1227540) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato e soddisfa ampiamente i requisiti di docenza grazie ai docenti strutturati disponibili. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM 33- Ingegneria meccanica (cod. off. 1228240) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato e soddisfa ampiamente i requisiti di docenza grazie ai docenti strutturati disponibili. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM 35-Ingegneria per l'ambiente e il territorio (cod. off. 1229560) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato e soddisfa ampiamente i requisiti di docenza grazie ai docenti strutturati disponibili. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM-4 C.U.-Ingegneria edile-architettura (cod. off. 1230140) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La proposta di due lauree nella medesima classe, anche se in altra facoltà, è stata adeguatamente motivata. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo.


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Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato e soddisfa ampiamente i requisiti di docenza grazie ai docenti strutturati disponibili. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole.


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Facoltà di LETTERE E FILOSOFIA La Facoltà di Lettere e Filosofia nell’A.A. 2009/10 ha attivato nel complesso 9 corsi di studio, di cui 3 Lauree di primo livello e 6 Lauree specialistiche, offerta didattica che rappresenta il 7% di quella complessiva. A questi corsi si aggiunge un corso di laurea in teledidattica, attivato dal consorzio ICON, la cui sede amministrativa è l’università di Pisa. Il numero di insegnamenti attivati nell’A.A. 2008/09 è stato pari a 388 (l’8,2% degli insegnamenti attivati in Ateneo), quasi il 20% in più rispetto alla media del precedente triennio. Il personale docente afferente alla facoltà, al 31 dicembre 2008, era pari a 124, rappresentando il 7% di quello complessivo di Ateneo; la distribuzione fra le fasce, a clessidra, mostra tuttavia una maggiore presenza di ordinari rispetto ai ricercatori, differenza questa che però nelle proiezioni sui prossimi anni va attenuandosi. Il numero di docenti a contratto, diminuito nell’ultimo anno rispetto al quadriennio del 18%, rappresenta nell’A.A. 2007/08 il 6,2% del totale dei docenti a contratto in Ateneo e il 33% dei docenti in servizio della Facoltà. Il numero di docenti in servizio al 1 novembre 2009 e la proiezione fino al 2012, insieme ai dati delle valutazioni comparative in atto a gennaio 2010, sono riportati nella tabella seguente:

ruolo 01/11/2009 01/11/2010 01/11/2011 01/11/2012

Val. comp.

in corso


Nell’A.A. 2008/09 il numero di iscritti totale ammontava a 6.694 che rappresentano l’11,5% degli iscritti in Ateneo, peso relativo che è in lieve crescita nell’ultimo quadriennio. Gli studenti regolari rappresentano il 43% del totale, e questa percentuale è rimasta quasi immutata nell’ultimo quadriennio. Il rapporto docenti/studenti iscritti (1 a 54) è significativamente più basso del valore medio d’Ateneo, pari a 1 a 34. Il numero di immatricolati, 808 nel 2008/09 (quasi l’11% degli immatricolati dell’Ateneo), fa registrare un aumento del 5% rispetto all’AA precedente, in controtendenza con l’aumento in Ateneo. Il tasso di abbandono fra il 1° e 2° anno nell’AA 2008/09 è stato pari, nella media della Facoltà, al 9,1%, valore più basso di quello di Ateneo, che si attesta attorno al 17,4%. Nel dettaglio dei corsi di primo livello, emerge che l’abbandono assume valori molto bassi (inferiori al 10%) per i corsi in Filosofia, Lettere e Scienze della comunicazione. Nell’anno solare 2008 il numero di CFU acquisiti dagli studenti regolari della Facoltà di Lettere e filosofia è stato pari a 89471, il 60,2% del totale dei CFU conseguiti ed il 9,4% del totale dei CFU regolari conseguiti in ateneo. Nel triennio si rileva un vistoso calo dei CFU regolari conseguiti nel 2008 (89471) rispetto al 2006 (95779), pari al 6,5%. Nel 2008 il numero di CFU per studente iscritto, nella media di Facoltà, è stato di pochissimo più alto rispetto al valore d’Ateneo (rispettivamente 24,9 e 25,3). Per gli studenti regolari, invece, i migliori risultati rispetto all’ateneo èsono di quasi un CFU (31,9 per la Facoltà, 30,8 per l’Ateneo). Il numero medio di CFU / studente è rimasto sostanzialmente uguale negli ultimi tre anni, mentre è in leggero calo il dato relativo alla performance degli studenti regolari. Il numero complessivo di laureati nel 2008 è stato di 853 (il 12% del numero di laureati in Ateneo), dato in lieve crescita rispetto a quello del biennio precedente, ma la cui inicidenza relativa sul dato complessivo di Ateneo è rimasto sostanzialmente invariato. Aumenta la percentuale di laureati in durata legale, che passa dal 4% del 2006, al 15% del 2008 (nel 2008 il dato complessivo di Ateneo è del 21%).


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In termini di regole dimensionali degli studenti, ovvero del numero di studenti immatricolati o iscritti al primo anno in relazione alle numerosità minime individuate dalla normativa vigente (art. 6, DM 544/07), nessun corso presenta un numero di studenti prossimo alla soglia. Secondo il rapporto Alma Laurea, nell’attuale offerta formativa, la Facoltà presenta una percentuale di laureati in corso del 42,4%, valore più basso del valore di Ateneo, 46,5%. Presentano maggiori criticità in relazione al numero di laureati in corso (valori inferiori al 25%) le lauree di primo livello in Lettere, Scienze dei beni culturali e Scienze della comunicazione. I soddisfatti dell’esperienza universitaria compiuta, risultano essere, a livello di Facoltà, in misura inferiore al valore medio di Ateneo, rispettivamente 37,5% contro 44,2%. Nel dettaglio dei corsi di laurea, si rileva una percentuale più alta della media di Facoltà per i corsi di laurea di primo livello in Filosofia e Scienze dei beni culturali e per il corso di laurea specialistica in Valorizzazione dei beni archivistici e librari. Dall’analisi dei dati Alma Laurea sugli sbocchi occupazionali del laureati 2007 ad un anno dalla laurea, risulta che, nella media di Facoltà, il numero degli occupati è il 39,1% degli intervistati, dato più basso del valore medio di Ateneo, che è pari al 45,1%. Risultano inferiori, rispetto al valore medio di Ateneo, anche le percentuali di coloro che dichiarano di essere lavoratori stabili, di utilizzare in misura elevata le competenze acquisite e che la laurea costituisce obbligo di legge per l’attività lavorativa svolta. Nel dettaglio dei corsi di studio, risultano avere la percentuale più alta di occupati i corsi di laurea specialistica in Valorizzazione dei beni archivistici e librari (63%) e Valorizzazione dei beni archeologici (60%). La percentuale di occupati è invece inferiore al 31% per i corsi di studio di primo livello, dove, in media, ben il 75,9% degli intervistati dichiara di essere iscritto ad un corso di laurea specialistica. Con riferimento alla valutazione della didattica relativa all’AA 2008/09, il valore medio di Facoltà dei giudizi positivi è identico a quello di Ateneo, 75%. A livello di corso di studi, valori relativamente più bassi (ovvero quelli che nella media dei descrittori presi in considerazione hanno espresso giudizio positivo in misura inferiore alla media di Facoltà) sono stati registrati per la laurea in Scienze della comunicazione e per la laurea specialistica in Valorizzazione dei beni archeologici. Il numero delle proposte di corsi di studio da istituire in applicazione del DM 270/04 è pari a 10, di cui 4 lauree e 6 lauree magistrali, non considerando il corso di studio in Lingua e cultura italiana per stranieri ICON che è un corso in teledidattica svolto in convenzione con altri 19 atenei italiani. Questa offerta formativa per buona parte rappresenta la rimodulazione dei corsi attivati nell?AA 2009-10 sulla base della 509/99 in quanto i tre corsi di laurea nelle classi L 5, L 10 e L 20 costituiscono prosecuzione dei tre CdS di primo livello, mentre il corso di laurea nella classe L 1 costituisce la prosecuzione del corrispondente corso che fino all’A.A. 2008/09 era attivato nella sede decentrata di Siracusa. Delle sei lauree magistrali, quattro - LM-2, Archeologia, LM-14, Filologia moderna, LM-15, Filologia classica, LM-78, Scienze filosofiche – sono trasformazione di corrispondenti corsi, rispettivamente, nelle ex classi 02/S, 16/S, 15/S e 96/S, mentre le altre due, Scienze dello spettacolo e comunicazione multimediale in classe LM-65 e Storia dell’arte e dei beni culturali in classe LM-89 sono proposte di nuova istituzione. Per contro non vengono più proposti i corsi di Valorizzazione dei beni archivistici e librari e di Culture e linguaggi per la comunicazione attivati, rispettivamente, nelle ex classi 5/S e 13/S. Nel seguente quadro sinottico viene schematizzata l’offerta formativa attivata nell’a.a. 2009/10 e quella proposta per l’istituzione sulla base del DM 270/04.


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Classe descrizione corso dm 509/99 Classe Corso di Studio dm 270/04 13 Scienze dei beni culturali (sede di Siracusa)* L-1 Beni Culturali (cod off=1243420)

29 Filosofia L-5 Filosofia (cod off=1243440)

5 Lettere L-10 Lettere (cod off=1243441)

14 Scienze della comunicazione L-20 Scienze della comunicazione (cod off=1010931)

2/S Valorizzazione dei beni archeologici LM-2 Archeologia (cod off=1010981)

16/S Filologia Moderna LM-14 Filologia Moderna (cod off=1010747)

15/S Filologia classica LM-15 Filologia classica (cod off=1010979)

LM-65 Scienze dello spettacolo e comunicazione multimediale (cod off=1243821)

96/S Storia della filosofia LM-78 Scienze filosofiche (cod off=1014157)

LM-89 Storia dell'arte e Beni Culturali (cod off=1239060)

5/S Valorizzazione dei beni archivistici e librari

13/S Culture e linguaggi per la comunicazione

5 Lingua e cultura italiana per stranieri (telematica, con sede amm.va a Pisa) **

L-10 Lingua e cultura italiana per stranieri ICON (cod off=1253561) **

* Corso di studio non attivato nell’AA 2009-10 ** Il Corso di studio Lingua e cultura italiana per stranieri ICON è un corso in teledidattica svolto in convenzione con altri 19 atenei italiani Il fabbisogno teorico complessivo di docenti per soddisfare il requisito minimo imposto dalla normativa, calcolato sulla base dei dati ad oggi disponibili sulle iscrizioni al 1° anno ai corsi attivati nell’AA 2009-10, è pari a 113 docenti. Pertanto, tenendo conto dei dati disponibili ad oggi sulle proiezioni dei docenti presumibilmente in servizio al 2012, al lordo dei posti banditi, risulta un saldo negativo. Tuttavia, in fase di attivazione, la facoltà potrà rivedere la propria programmazione didattica in funzione del numero di utenza sostenibile. Il Nucleo, inoltre, sulla base di una stima provvisoria del numero docenti in forza alla facoltà e del numero di ore di didattica assistita relativa all’offerta formativa proposta, ritiene che il numero massimo di ore potenzialmente erogabili dalla facoltà, così come definito dalla nota ministeriale n.160, sia sufficiente a soddisfare le predette esigenze didattiche. Relativamente alla adeguatezza delle strutture, il Nucleo ha preso atto delle disponibilità di strutture indicate dagli uffici competenti, praticamente invariate rispetto al precedente anno accademico, ed in considerazione della nuova offerta formativa proposta, si pronuncia, in via preliminare e salvo verifiche puntuali che saranno effettuate al momento dell’attivazione, per la loro adeguatezza.

Valutazione dei singoli corsi L 1 – Beni culturali (cod. off. 1243420) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo.


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Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, ma potrebbe non soddisfare i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. L 5 –Filosofia (cod. off. 1243440) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, ma potrebbe non soddisfare i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. L 10 – Lettere (cod. off. 1243441) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, ma potrebbe non soddisfare i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. L 20-Scienze della comunicazione (cod. off. 1010931) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. La proposta di due lauree nella medesima classe, anche se in facoltà diverse, è stata adeguatamente motivata. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, ma potrebbe non soddisfare i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM 2 – Archeologia (cod. off. 1010981) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. L’istituzione viene proposta in consorzio con due atenei stranieri, ed il corso sarà tenuto in italiano.


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Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, ma potrebbe non soddisfare i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM 14-Filologia moderna ( cod. off. 1010747) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, ma potrebbe non soddisfare i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM 15 – Filologia classica (cod. off. 1010979) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, ma potrebbe non soddisfare i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM 65-Scienze dello spettacolo e comunicazione multimediale (cod. off. 1243821) - nuova istituzione La proposta di un corso di nuova istituzione è motivata ed è strutturata secondo quanto previsto dal DM 270/04. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, ma potrebbe non soddisfare i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole.


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LM 78 – Scienze filosofiche (cod. off. 1014157) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, ma potrebbe non soddisfare i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM 89-Storia dell’arte e dei beni culturali (cod. off. 1239060) - nuova istituzione La proposta di un corso di nuova istituzione è motivata ed è strutturata secondo quanto previsto dal DM 270/04. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, ma potrebbe non soddisfare i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole.


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Facoltà di LINGUE E LETTERATURE STRANIERE La Facoltà di Lingue e Letterature straniere nell’A.A. 2009/10 ha attivato 8 corsi di studio, di cui 4 Lauree di primo livello e 4 Lauree specialistiche, offerta didattica che rappresenta il 6% di quella complessiva di Ateneo. Questi corsi per metà erano attivati nella sede di Catania e per l’altra metà nella sede decentrata di Ragusa. Il numero di insegnamenti attivati nell’A.A. 2008/09 è stato pari a 487 (10,2% degli insegnamenti attivati in Ateneo), facendo registrare un aumento del 24% rispetto alla media del precedente triennio. Il personale docente afferente alla Facoltà, al 31 dicembre 2008, era pari a 58, rappresentando il 3% di quello complessivo di Ateneo e con una distribuzione fra le fasce diversa rispetto a quanto rappresentato in Ateneo, perché i professori associati sono in numero superiore rispetto agli ordinari. Nell’A.A. 2007/08, il numero di docenti a contratto, aumentato rispetto al quadriennio del 30%, rappresenta l’11,5% del totale dei docenti a contratto. Confrontando il dato dei docenti a contratto con quelli in servizio, si evidenzia nella facoltà un rapporto di 1,31/1, ben superiore al dato medio d’Ateneo (1/0,39). Il numero di docenti in servizio al 1 novembre 2009 e la proiezione fino al 2012, insieme ai dati delle valutazioni comparative in atto a gennaio 2010, sono riportati nella tabella seguente:

ruolo 01/11/2009 01/11/2010 01/11/2011 01/11/2012 Val.

comp. in corso


Nell’A.A. 2008/09 il numero di iscritti totale ammontava a 5.056 (l’8,7% degli iscritti in Ateneo), peso relativo che è rimasto sostanzialmente immutato nell’ultimo quadriennio. Gli studenti regolari rappresentano il 49% del totale, e questa percentuale fa registrare un lieve aumento negli ultimi tre anni. Il rapporto docenti/studenti iscritti (1 a 87) molto più basso della media di Ateneo che è di 1 a 34. Il numero di immatricolati, in calo negli ultimi tre anni, è pari a 811 nell’AA 2008/09 (quasi l’11% degli immatricolati dell’Ateneo). Il tasso di abbandono fra il 1° e 2° anno nell’AA 2008/09 è stato pari, nella media della Facoltà, al 17,5%, valore che è quasi identico a quello di Ateneo (17,4%). Nel dettaglio dei corsi di primo livello, emerge che l’abbandono assume valori superiori al valore medio di Facoltà per tutti i corsi di primo livello, ad eccezione del corso in Scienze per la comunicazione internazionale. Nell’anno solare 2008, il numero di CFU acquisiti dagli studenti regolari dei Corsi di laurea è stato pari a 65.524, il 64,4% del totale di facoltà; tale valore rappresenta il 7,5% del totale di quelli acquisiti da tutti gli studenti iscritti nel medesimo tipo di corsi. Nel triennio il dato medio è pari a 63.188 con una crescita, dal 2006 al 2008, pari al 5,1%, non esclusivamente attribuibile ad un migliore rendimento degli studenti regolari, che nel triennio incidono sempre meno sul totale degli iscritti (dal 70,2 al 64,4%). Nel 2008 il numero di CFU per studente iscritto, nell’ambito dell’intera offerta formativa della Facoltà, è di poco più basso rispetto al valore medio d’Ateneo (rispettivamente 23,1 e 25,3 CFU). Per gli studenti regolari, invece, lo scostamento arriva a quattro CFU (26,7 per la Facoltà, 30,8 per l’Ateneo). Pertanto, mentre gli studenti iscritti migliorano negli ultimi tre anni, gli studenti regolari non conoscono una sostanziale variazione.


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Il numero complessivo di titoli rilasciati nel 2008 è stato pari a 499 (il 7% del numero di laureati in Ateneo), dato rimasto praticamente invariato rispetto alla media dell’ultimo triennio. In aumento, invece, la percentuale di laureati nell’arco di tempo della durata legale, che passa dall’1% del 2006 all’8% del 2008 (nel 2008 il dato complessivo di Ateneo è del 21%). È stata analizzata, inoltre, l'attrattività dei corsi di studio in termini di numero di studenti immatricolati o iscritti al primo anno, considerando la numerosità degli studenti ai sensi delle indicazioni ministeriali relative alle cosiddette regole dimensionali (art. 6, DM 544/07), e nessun corso di cui si propone la trasformazione presenta criticità in tal senso. Secondo il rapporto Alma Laurea, nell’attuale offerta formativa, la Facoltà presenta una percentuale di laureati in corso del 28,9%, valore più basso del valore medio di Ateneo, che è del 46,5%. Presentano maggiori criticità in relazione al numero di laureati in corso (valori inferiori al 25%) le lauree di primo livello in Lingue e culture europee, Scienze della mediazione linguistica e Scienze per la comunicazione internazionale. I soddisfatti dell’esperienza universitaria compiuta, risultano essere, a livello di Facoltà, in numero inferiore rispetto al valore medio di Ateneo, 27% contro 44,2%. Nel dettaglio dei corsi di laurea, ottengono una percentuale più bassa della media di Facoltà il corso di laurea di primo livello in Scienze per la comunicazione internazionale e il corso di laurea specialistica in Lingue straniere per la comunicazione internazionale. Dall’analisi dei dati Alma Laurea sugli sbocchi occupazionali del laureati 2007 ad un anno dalla laurea, risulta che, nella media di Facoltà, il numero degli occupati è il 39,8% degli intervistati, dato più basso del valore medio di Ateneo, che è del 45,1%. Risultano inferiori, rispetto al valore medio di Ateneo, anche le percentuali di coloro che dichiarano di essere lavoratori stabili, di utilizzare in misura elevata le competenze acquisite e che la laurea è richiesta dalla legge per l’attività lavorativa svolta. Nel dettaglio dei corsi di laurea, risulta avere la percentuale più alta di occupati, il corso di laurea specialistica in Lingue straniere per la comunicazione internazionale(57%). La percentuale di occupati è invece inferiore al 43% per i corsi di laurea di primo livello, dove in media il 68,2% degli intervistati, dichiara di essere iscritto ad un corso di laurea specialistica. Con riferimento alla valutazione della didattica relativa all’AA 2008/09, il valore medio di Facoltà, 79%, risulta essere più alto di quello medio di Ateneo, 75%. Tutti i corsi di laurea ottengono un giudizio positivo superiore al 70%. Il numero delle proposte di corsi di studio da istituire in applicazione del DM 270/04 è pari a 4, di cui 2 lauree e 2 lauree magistrali. Le due lauree, Lingue e culture euroamericane ed orientali in classe L 11 e Lingue per la comunicazione internazionale in classe L 20, sono rispettivamente la trasformazione di due corrispondenti corsi nelle ex classi 11 e 14. Anche le due lauree magistrali, l’una in classe LM-37 Lingue e culture europee ed extraeuropee e l’altra in classe LM-38 Lingue per la cooperazione internazionale, sono a loro volta trasformazione di due corrispondenti corsi di laurea specialistica nelle ex classi 42/S e 43/S. Per contro non vengono più proposti i corsi di Scienze della mediazione linguistica (ex classe 3), di Studi comparatistici (ex classe 11), di Lingue e culture orientali (ex classe 41/S) e di Lingue e culture europee ed extraeuropee (ex classe 42/S), tutti attivati nella sede decentrata di Ragusa. Nel seguente quadro sinottico viene schematizzata l’offerta formativa attivata nell’a.a. 2009/10 e quella proposta per l’istituzione sulla base del DM 270/04.


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11 Lingue e Culture Europee L-11 Lingue e Culture EuroAmericane ed Orientali (cod off=1247322)

14 Scienze per la comunicazione internazionale

L-20 Lingue per la comunicazione internazionale (cod 0ff=1247985)

11 Studi comparatistici (sede Ragusa)

3 Scienze della mediazione linguistica (sede Ragusa)

42/S Lingue e Culture europee ed extraeuropee LM-37 Lingue e Culture europee ed extraeuropee (cod off=1010765)

43/S Lingue straniere per la comunicazione internazionale

LM-38 Lingue per la cooperazione internazionale (cod off=1011151)

41/S Lingue e culture orientali (sede Ragusa)

42/S Lingue e Culture europee ed extraeuropee (sede Ragusa)

Il fabbisogno teorico complessivo di docenti per soddisfare il requisito minimo imposto dalla normativa, calcolato sulla base della utenza sostenibile già ipotizzata per ciascun corso di studio dalla facoltà è pari a 40. Pertanto, tenendo conto delle proiezioni dei docenti presumibilmente in servizio al 2012, al lordo dei posti banditi, risulta un discreto saldo positivo. Il Nucleo, inoltre, sulla base di una stima provvisoria del numero docenti in forza alla facoltà e del numero di ore di didattica assistita relativa all’offerta formativa proposta, ritiene che il numero massimo di ore potenzialmente erogabili dalla facoltà, così come definito dalla nota ministeriale n.160, sia sufficiente a soddisfare le predette esigenze didattiche. Relativamente alla adeguatezza delle strutture, il Nucleo ha preso atto delle disponibilità di strutture dichiarate dagli uffici competenti, praticamente invariate rispetto al precedente anno accademico, ed in considerazione della nuova offerta formativa si pronuncia, in via preliminare e salvo verifiche puntuali che saranno effettuate al momento dell’attivazione, per la loro adeguatezza.

Valutazione dei singoli corsi L 11-Lingue e culture euroamericane ed orientali (cod. off. 1247322) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, e soddisfa i requisiti di docenza grazie ai docenti strutturati disponibili. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. L 20-Lingue per la comunicazione internazionale (cod. off. 1247985) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati.


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La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. La proposta di due lauree nella medesima classe, anche se in facoltà diverse, è stata adeguatamente motivata. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, e soddisfa i requisiti di docenza grazie ai docenti strutturati disponibili. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM 37-Lingue e culture europee ed extraeuropee (cod. off. 1010765) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, e soddisfa i requisiti di docenza grazie ai docenti strutturati disponibili. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM 38-Lingue per la cooperazione internazionale (cod. off. 1011151) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, e soddisfa i requisiti di docenza grazie ai docenti strutturati disponibili. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole.


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Facoltà di MEDICINA E CHIRURGIA La Facoltà di medicina e chirurgia, già a partire dall’A.A. 2009/10, ha avviato la riprogettazione dell’offerta formativa sulla base del DM 270/04, con i 2 corsi di laurea magistrale a ciclo unico, Medicina e chirurgia e Odontoiatria e protesi dentaria; ha fatto anche proseguire 18 corsi ancora ex dm. 509/99 (14 lauree di primo livello e 4 lauree specialistiche). Questa offerta didattica rappresenta il 16% di quella complessiva di Ateneo. Il numero di insegnamenti attivati nell’A.A. 2008/09 è stato pari a 827 (il 17,4% degli insegnamenti attivati in Ateneo), dato che fa registrare un aumento del 51,4% rispetto alla media del precedente triennio. Al 31 dicembre 2008, il personale docente afferente alla Facoltà era pari a 403, rappresentando il 24% di quello complessivo di Ateneo, con una distribuzione tra le fasce che vede contemporaneamente, come a livello di Ateneo, una prevalenza di ricercatori, ma anche, differentemente dallo stesso, una prevalenza degli associati sugli ordinari. Il numero di docenti a contratto, in aumento del 44,6% rispetto alla media dell’ultimo quadriennio, rappresenta nell’A.A. 2007/08 il 24% del totale dei docenti a contratto in Ateneo e il 39% rispetto ai docenti in servizio della Facoltà. Il numero di docenti in servizio al 1 novembre 2009 e la proiezione fino al 2012, insieme ai dati delle valutazioni comparative in atto a gennaio 2010, sono riportati nella tabella seguente:

ruolo 01/11/2009 01/11/2010 01/11/2011 01/11/2012 Val.

comp. in corso


Nell’A.A. 2008/09 il numero di iscritti totale ammontava a 3.347 che rappresentano il 5,8% degli iscritti in Ateneo, peso relativo in calo dell’1,5% rispetto all’AA precedente. Gli studenti regolari rappresentano il 69% del totale, ben al di sopra del valore medio di Ateneo (48%). Il rapporto docenti/studenti iscritti è il più alto in Ateneo, con un rapporto di 1 a 8 studenti rispetto a quello di 1 a 34 di Ateneo. Il numero di immatricolati, in calo negli ultimi quattro anni, è pari a 316 nell’AA 2008/09, che rappresenta il 4,2% degli immatricolati dell’Ateneo. Il tasso di abbandono fra il 1° e 2° anno nell’AA 2008/09 è stato pari, nella media della Facoltà, al -21,8%, che come sempre per i corsi di Medicina, evidenzia un ingresso di studenti rispetto a quanti immatricolati negli Anni di riferimento . Nel dettaglio dei corsi di primo livello, emerge che l’unico corso per cui l’abbandono assume valori critici (55,6%) è il corso di laurea di primo livello in Fisioterapia. Nell’anno solare 2008 il numero totale di CFU acquisiti dagli studenti regolari dei Corsi di laurea (triennale e specialistica) è stato pari a 118.287, l’82% del totale di facoltà. Tale dato, come prevedibilmente atteso, è di molto superiore a quello d’ateneo, dove il medesimo rapporto è pari al 66,1%. Nel triennio, il dato medio relativo agli studenti regolari è pari a 96.264, con una crescita esponenziale (+40%) tra il 2006 e 2008, superiore a quanto viene registrato in ateneo (+6,2% nel 2008 rispetto al 2006). Nel 2008 il numero di CFU per studente iscritto, è risultato il più alto in Ateneo, sia per quanto riguarda gli studenti totali (37,5 CFU) che per i regolari (51,2 CFU); nel triennio, si registra invece un peggioramento del numero di CFU per studente (da 48,2 del 2006 a 37,5 del 2008). Il numero complessivo di laureati nel 2008 è stato di 777 (11% del numero di laureati in Ateneo), dato che mostra un vistoso aumento rispetto ai dati del 2006 (+55%); di questi il ben il 35% acquisisce il titolo in durata legale, (nel 2008 il dato complessivo di Ateneo è del 21%).


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Secondo il rapporto Alma Laurea, nell’attuale offerta formativa, la Facoltà presenta una percentuale di laureati in corso del 91,9%, rispetto al 46, 5% di Ateneo, percentuale che rappresenta il valore più alto. I laureati in ossequio alla durata legale degli studi sono oltre l’80% in tutti i corsi . I soddisfatti dell’esperienza universitaria compiuta risultano essere, a livello di Facoltà, leggermente meno numerosi rispetto al valore medio di Ateneo (41,9% contro 44,2%). Nel dettaglio dei corsi di laurea, ottengono una percentuale più bassa della media di Facoltà i corsi di laurea di primo livello in Fisioterapia, Ostetricia, Tecniche di radiologia medica per immagini e radioterapia, Tecnico di riabilitazione psichiatrica, la laurea specialistica in Scienze e tecniche delle attività motorie preventive e adattative e la specialistica a ciclo unico in Odontoiatria e protesi dentaria. Dall’analisi dei dati Alma Laurea, sugli sbocchi occupazionali del laureati 2007 ad un anno dalla laurea, risulta che, nella media di Facoltà, il numero degli occupati è il 55,1% degli intervistati (di questi il 76,2% ha iniziato a lavorare dopo la laurea), dato più alto del valore medio di Ateneo, che sta attorno al 45,1%. Risultano superiori, rispetto al valore medio di Ateneo, anche le percentuali di coloro che dichiarano di essere lavoratori stabili, di utilizzare in misura elevata le competenze acquisite e che la laurea è richiesta dalla legge per l’attività lavorativa svolta. Nel dettaglio dei corsi di laurea, ben 4 lauree di primo livello (Fisioterapia, Igiene dentale, Infermieristica e Logopedia) ottengono una percentuale di occupati superiore al 75%: Con riferimento alla valutazione della didattica relativa all’AA 2008/09, il valore medio di giudizi positivi a livello di Facoltà è del 75%, valore identico a quello medio di Ateneo. Tutti i corsi di laurea ottengono un giudizio positivo medio uguale o superiore al 70%, ad eccezione delle lauree di primo livello in Fisioterapia, Infermieristica e Scienze motorie. La Facoltà, che l’anno scorso aveva già trasformato i due cicli unici in Medicina e chirurgia e Odontoiatria e protesi dentaria, quest’anno ha avviato la trasformazione di ulteriori due corsi, entrambi interfacoltà con la facoltà di Scienze della Formazione, in classe L-22 Scienze Motorie e LM-67 in Scienze e tecniche delle attività motorie preventive e adattate.

Classe descrizione corso dm 509/99 Classe Corso di Studio dm 270/04 33 Scienze motorie L-22 Scienze motorie (cod off=1231761)

trasformato nell'AA 2009-10 LM-41 Medicina e chirurgia (cod off=1015576)

trasformato nell'AA 2009-10 LM-46 Odontoiatria e protesi dentaria (cod off=1201221)

76/S S. e tecniche delle attività motorie preventive e adattative

LM-67 Scienze e tecniche delle attività motorie preventive e adattate (cod off=1224520)

SNT1 Infermieristica SNT1 Ostetricia SNT2 Tecnica della riabilitazione psichiatrica SNT2 Logopedia SNT2 Fisioterapia SNT2 Ortottica ed assistenza oftalmologica SNT3 Dietistica SNT3 Tecniche di neurofisiopatologia

SNT3 Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia

SNT3 Tecniche di laboratorio biomedico

SNT3 Tecniche di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare

SNT3 Igiene dentale SNT3 Tecniche audioprotesiche


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Classe descrizione corso dm 509/99 Classe Corso di Studio dm 270/04 SNT3 Tecniche audiometriche

SNT/SPEC/1 Scienze infermieristiche e ostetriche SNT/SPEC/2 scienze della riabilitazione

SNT/SPEC/3 Scienze delle professioni sanitarie tecniche assistenziali

SNT/SPEC/3 Scienze delle professioni sanitarie tecniche diagnostiche

Il fabbisogno teorico complessivo di docenti per soddisfare il requisito minimo imposto dalla normativa solo per i corsi attivati con la 270, è pari a 114 docenti. Il Nucleo, inoltre, sulla base di una stima provvisoria del numero docenti in forza alla facoltà e del numero di ore di didattica assistita relativa all’offerta formativa proposta, ritiene che il numero massimo di ore potenzialmente erogabili dalla facoltà, così come definito dalla nota ministeriale n.160, sia sufficiente a soddisfare le predette esigenze didattiche. Relativamente alla adeguatezza delle strutture, il Nucleo ha preso atto delle disponibilità di strutture dichiarate gli uffici competenti, praticamente invariate rispetto al precedente anno accademico, ed in considerazione della nuova offerta formativa si pronuncia, in via preliminare e salvo verifiche puntuali che saranno effettuate al momento dell’attivazione, per la loro adeguatezza.

Valutazione dei singoli corsi L 22 – Scienze motorie (interfacoltà con Scienze della Formazione) (cod. off. 1231761) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, e soddisfa i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM 67 – Scienze e tecniche delle attività motorie preventive e adattate (interfacoltà con Scienze della Formazione) (cod. off. 1224520) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, e soddisfa i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole.


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Facoltà di SCIENZE DELLA FORMAZIONE La Facoltà di Scienze della Formazione già a partire dall’A.A. 2009/10 ha avviato la riprogettazione dell’offerta formativa, con 6 corsi dm.270 (4 lauree, di cui una interateneo con Enna che ne ha la responsabilità amministrativa, e 2 laurea magistrali, di cui una interfacoltà con Medicina) e mantenendo 1 laurea specialistica ancora ex dm. 509/99. Questa offerta didattica rappresenta il 5% di quella complessiva di Ateneo. Il numero di insegnamenti attivati nell’A.A. 2008/09 è stato pari a 183 (3,8% degli insegnamenti attivati in Ateneo), con una contrazione di quasi il 39% rispetto alla media del precedente triennio. Al 31 dicembre 2008, il personale docente afferente alla Facoltà era pari a 51, rappresentando il 3% di quello complessivo di Ateneo, con una prevalenza di ricercatori, e un numero di associati superiore rispetto a quello degli ordinari. Il numero di docenti a contratto, in calo del 4% rispetto alla media dell’ultimo quadriennio, rappresenta nell’A.A. 2007/08 il 6,5% del totale dei docenti a contratto in Ateneo e l’84% dei docenti in servizio. Il numero di docenti in servizio al 1 novembre 2009 e la proiezione fino al 2012, insieme ai dati delle valutazioni comparative in atto a gennaio 2010, sono riportati nella tabella seguente:

ruolo 01/11/2009 01/11/2010 01/11/2011 01/11/2012 Val.

comp. in corso


Nell’A.A. 2008/09 il numero di iscritti totale ammontava a 4.177 che rappresentano il 7,2% degli iscritti in Ateneo, peso relativo leggermente in calo nell’ultimo quadriennio. Gli studenti regolari rappresentano il 36% del totale, ben al di sotto del valore medio di Ateneo (48%). Il rapporto docenti/studenti iscritti è tra i più bassi in Ateneo, con un rapporto di 1 docente ogni 82 studenti mentre in Ateneo il rapporto è pari a 1 ogni 34 studenti. Il numero di immatricolati, in calo negli ultimi quattro anni, è 448 nell’AA 2008/09 (quasi il 6% degli immatricolati dell’Ateneo). Occorre ricordare al riguardo che il cambio di sede amministrativa per il corso di Scienze e tecniche psicologiche da Catania alla Kore di Enna, ha modificato radicalmente la numerosità in entrata della Facoltà. Il tasso di abbandono fra il 1° e 2° anno nell’AA 2008/09 è stato pari, nella media della Facoltà, al 23,3%, valore più alto di quello di Ateneo, 17,4%. Nel dettaglio dei corsi di primo livello, emerge che l’abbandono assume valori critici (39%) per il corso di laurea di primo livello in Formazione di operatori turistici. Nell’anno solare 2008 il numero totale di CFU acquisiti dagli studenti regolari dei Corsi di laurea (triennale e specialistica) è stato pari a 35.852, il 51,1% del totale di facoltà. Nel triennio, il dato medio dei CFU acquisiti dagli studenti regolari è pari a 33.940. Tale dato mostra come vi sia una leggera crescita (+1,5%) rispetto ai valori del 2006, ben lontano dalla performance d’ateneo dove, nel triennio, vi è stata una crescita del numero di CFU relativo a studenti regolari totali pari al 6,5%. Nel triennio, il peso dei CFU acquisiti da studenti regolari rispetto al totale, diminuisce in maniera marcata passando dal 57,9% (2006) al 51,1% (2008). Tale dato rispecchia l’andamento in ateneo dove, nel medesimo triennio, si è registrato un calo pari al 5,1%. Il numero complessivo di laureati nel 2008 è stato di 460 (il 6% del numero di laureati in Ateneo), dato che mostra un andamento in diminuzione rispetto al biennio precedente. In aumento, invece, la percentuale di laureati in durata legale, che passa da poco più dello 0% del 2006, al 7% del 2008 (nel 2008 il dato complessivo di Ateneo è del 21%).


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In termini di numero di immatricolati o iscritti al primo anno, considerando la numerosità degli studenti ai sensi delle indicazioni ministeriali relative alle cosiddette regole dimensionali (art. 6, DM 544/07), nessun corso proposto dalla Facoltà presenta criticità. Secondo il rapporto Alma Laurea, nell’attuale offerta formativa, la Facoltà presenta una percentuale di laureati in corso del 47,4%, valore più alto del valore medio di Ateneo, che si assesta attorno al 46,5%. Presentano maggiori criticità in relazione al numero di laureati in corso (valori inferiori al 25%) tutte le lauree di primo livello. I soddisfatti dell’esperienza universitaria compiuta, risultano essere, a livello di Facoltà, leggermente più numerosi rispetto al valore medio di Ateneo (46% contro 44,2%). Nel dettaglio dei corsi di laurea, ottengono una percentuale più bassa della media di Facoltà i corsi di laurea di primo livello in Educatore dell’infanzia e Scienze dell’educazione e della formazione. Dall’analisi dei dati Alma Laurea sugli sbocchi occupazionali del laureati 2007 ad un anno dalla laurea, risulta che, nella media di Facoltà, il numero degli occupati è il 37,4% degli intervistati, dato più basso del valore medio di Ateneo, 45,1%. Risultano inferiori, rispetto al valore medio di Ateneo, anche le percentuali di coloro che dichiarano di essere lavoratori stabili, di utilizzare in misura elevata le competenze acquisite e che la laurea è richiesta dalla legge per l’attività lavorativa svolta. Tra i corsi, la specialistica in Progettazione e gestione del turismo risulta avere la percentuale più alta di occupati (60%). La percentuale di occupati è invece inferiore al 40% per i corsi di laurea di primo livello, dove in media ben il 70,1% degli intervistati, dichiara di essere iscritto ad un corso di laurea specialistica. Con riferimento alla valutazione della didattica relativa all’AA 2008/09, il valore medio di giudizi positivi a livello di Facoltà è del 77%, valore leggermente più alto di quello medio di Ateneo, 75%. Tutti i corsi di laurea ottengono un giudizio positivo medio superiore al 70%. La facoltà, che ha trasformato quasi tutta la sua offerta ai sensi del DM 270 già nell’AA 2009-10, propone la trasformazione del corso di laurea nella classe L 24 di Scienze e tecniche psicologiche, che, fino all’AA 2009-10 era interateneo con l’Università Kore di Enna e delegava a quest’ultima la responsabilità amministrativa. Inoltre propone qualche modifica ai due corsi di laurea già attivati nel precedente anno sulla base del DM 270, uno nella classe L 15, Formazione di operatori turistici, e l’altro nella classe L 19, Scienze dell'Educazione e della Formazione. Per contro la facoltà non propone la trasformazione ai sensi del DM 270 del corso di Progettazione e gestione del turismo culturale attivato nella ex classe 55/S e, nella seduta del 13/01/2010, ha deliberato di non attivare per l’A.A. 2010/11 il corso L 19 Scienze educative per l’infanzia. Dei 5 CdS proposti per l’AA 2010/11, i corsi di studio in L 24 Scienze e tecniche psicologiche e LM 51 Psicologia sono interfacoltà con le facoltà di Lettere e Medicina e Chirurgia. Nel seguente quadro sinottico viene schematizzata l’offerta formativa attivata nell’a.a. 2009/10 e quella proposta per l’istituzione o già attivata sulla base del DM 270/04. Classe Descrizione corso dm 509/99 Classe Corso di Studio dm 270/04

L-15 Formazione di operatori turistici (cod off=1010363)

L-19 Scienze dell'Educazione e della Formazione (cod off=1010630)

L-19 Scienze educative per l'infanzia (cod off=1010638)*

34 Scienze e tecniche psicologiche (Interateneo con l’Università KORE di Enna) **

L-24 Scienze e tecniche psicologiche (cod off=1234606)

LM-51 Psicologia (cod off=1010839)

LM-85 Scienze Pedagogiche e Progettazione Educativa (cod off=1010976)

55/S Progettazione e gestione del turismo culturale

* Corso di studio da non attivare nell’AA 2010/11 (delibera del 19.01.2010) ** Corso di studio non attivato nell’AA 2009/10; è stato invece avviato il 1° anno del corso interateneo, con sede amministrativa ad Enna, del corso di studio già trasformato ai sensi della 270/04 in classe L-24.


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Il fabbisogno teorico complessivo di docenti per soddisfare il requisito minimo imposto dalla normativa, è pari a 59 docenti. Pertanto, tenendo conto delle proiezioni dei docenti presumibilmente in servizio al 2012, al lordo dei posti banditi, risulta un modesto saldo negativo.. Tuttavia, in fase di attivazione, la facoltà potrà rivedere la propria programmazione didattica in funzione del numero di utenza sostenibile e in funzione del numero di docenti conferiti dalle altre facoltà che concorrono nei due corsi interfacoltà. Il Nucleo, inoltre, sulla base di una stima provvisoria del numero docenti in forza alla facoltà e del numero di ore di didattica assistita relativa all’offerta formativa proposta, ritiene che il numero massimo di ore potenzialmente erogabili dalla facoltà, così come definito dalla nota ministeriale n.160, sia sufficiente a soddisfare le predette esigenze didattiche. Relativamente alla adeguatezza delle strutture, il Nucleo ha preso atto delle disponibilità di strutture dichiarate gli uffici competenti, praticamente invariate rispetto al precedente anno accademico, ed in considerazione della nuova offerta formativa si pronuncia, in via preliminare e salvo verifiche puntuali che saranno effettuate al momento dell’attivazione, per la loro adeguatezza.

Valutazione dei singoli corsi L 15-Formazione di operatori turistici (cod. off. 1010363) Il corso di studio, già istituito nell’A.A. 2009-10 secondo quanto previsto dalla L 270/04 è stato parzialmente modificato anche per corrispondere alle indicazioni di miglioramento della qualità dell’offerta formativa suggerita dall’ateneo. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, ma potrebbe non soddisfare i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. L 19-Scienze dell’educazione e della formazione (cod. off. 1010630) Il corso di studio, già istituito nell’A.A. 2009-10 secondo quanto previsto dalla L 270/04 è stato parzialmente modificato anche per corrispondere alle indicazioni di miglioramento della qualità dell’offerta formativa suggerita dall’ateneo. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. La proposta di due lauree nella medesima classe è stata adeguatamente motivata. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, ma potrebbe non soddisfare i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole.


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L 24-Scienze e tecniche psicologiche (interfacoltà con lettere e medicina) (cod. off. 1234606) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, ma potrebbe non soddisfare i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole.


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Facoltà di SCIENZE MM.FF.NN. La Facoltà di Scienze MFN nell’A.A. 2009/10 ha attivato i corsi di laurea e laurea magistrale ai sensi del DM 270/04 e la sua offerta formativa si compone nel complesso di 24 corsi di studio, il numero più alto a livello di Ateneo. Nel dettaglio 23 corsi DM 270/04 (9 lauree e 14 lauree magistrali) e 1 corso DM 509/99 (1 laurea specialistica). Questa offerta didattica rappresenta il 21% di quella complessiva di Ateneo. Il numero di insegnamenti attivati nell’A.A. 2008/09 è stato pari a 983 (quasi il 21% degli insegnamenti attivati in Ateneo), con un incremento del 6% rispetto alla media del precedente triennio. Al 31 dicembre 2008, risultano di ruolo 317 docenti, pari al 19% di quello complessivo di Ateneo; la distribuzione fra le fasce presenta una perfetta clessidra, con il medesimo peso dei ricercatori e dei professori ordinari, maggiore di quello degli associati. Nell’A.A. 2007/08, il numero di docenti a contratto rappresenta il 24% di quelli di ruolo nella facoltà e l’11,5% del totale dei docenti a contratto in Ateneo facendo registrare una crescita nell’ultimo quadriennio di quasi il 36%. Il numero di docenti in servizio al 1 novembre 2009 e la proiezione fino al 2012, insieme ai dati delle valutazioni comparative in atto a gennaio 2010, sono riportati nella tabella seguente:

ruolo 01/11/2009 01/11/2010 01/11/2011 01/11/2012 Val.

comp. in corso


Nell’A.A. 2008/09 il numero di iscritti totale ammontava a 4.904, pari all’8,4% degli iscritti in Ateneo, peso relativo rimasto pressoché costante nell’ultimo quadriennio. Gli studenti regolari rappresentano il 48% del totale (pari al dato medio di Ateneo), in aumento negli ultimi quattro anni. Il rapporto docenti/studenti iscritti (1 a 15) è tra i più alti in Ateneo, la cui media è di 1 a 34. Nello stesso anno, il numero di immatricolati, pari a 770, cioè il 10,2% dell’Ateneo, dopo esser sceso nel triennio precedente, fa registrare una ripresa del 10%. Il tasso di abbandono fra il 1° e 2° anno nell’AA 2008/09 è stato pari, nella media della Facoltà, al 21,6%, valore superiore al dato d’Ateneo. Nel dettaglio dei corsi di primo livello, emerge che l’abbandono assume proporzioni ridotte, inferiori al 10%, per i corsi in Chimica industriale, Informatica e Scienze ecologiche ed educazione ambientale, mentre evidenzia criticità in Matematica (41%), Tecnologie applicate alla conservazione e al restauro dei beni culturali (50%) e Informatica applicata (59,5%). Nell’anno solare 2008 il numero di CFU acquisiti dagli studenti regolari è stato pari a 68.893, quasi i 2/3 del totale di facoltà (63,2%); tale valore rappresenta il 7,8% del totale dei CFU acquisiti in ateneo da tutti gli studenti iscritti nei medesimi corsi. Nel triennio, il dato medio è pari a 68.811 e l’ultimo anno evidenzia una contrazione del 3,9% rispetto al 2006; la variazione negativa è ancora più marcata nel rapporto con il totale di facoltà dei CFU acquisiti da studenti regolari, passato in un triennio dal 69,5% al 63,2%. Nel 2008 il numero di CFU medio per studente è risultato quasi uguale al valore d’Ateneo, per quanto riguarda gli studenti totali, mentre per i regolari risulta essere leggermente inferiore (1 CFU di differenza, rispettivamente 29,7 contro 30,8). Il numero complessivo di laureati nel 2008, è pari a 712, in aumento rispetto a quello del 2007 (688), ma ancora inferiore al dato registrato nel 2006 (727); in termini relativi, invece, rispetto al dato complessivo di Ateneo, il peso della Facoltà è rimasto sostanzialmente invariato (10% del


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numero di laureati in Ateneo). In aumento la percentuale di laureati in durata legale, che passa dal 5% del 2006 al 29% del 2008, posizionandosi sopra il dato complessivo di Ateneo che è del 21%. È stata analizzata, inoltre, l'attrattività dei corsi di studio in termini di numero di studenti immatricolati o iscritti al primo anno, considerando la numerosità degli studenti ai sensi delle indicazioni ministeriali relative alle cosiddette regole dimensionali (art. 6, DM 544/07). Tra le lauree, il corso in Tecnologie applicate alla conservazione e al restauro dei beni culturali presenta un numero di studenti iscritti inferiore alla soglia minima, mentre, tra le lauree magistrali, si riscontrano situazioni critiche nei corsi in Tecnologie Chimiche per l'Industria e per l'Ambiente e Scienze per la tutela dell'ambiente. Una situazione ancora meno soddisfacente si riscontra nelle Lauree magistrali in Scienze del mare e Scienze naturali ed ecologiche. Secondo il rapporto Alma Laurea, nell’attuale offerta formativa, la Facoltà presenta una percentuale di laureati in corso del 57,2%, valore più alto del valore medio di Ateneo, 46,5%. Presentano maggiori criticità (valori inferiori al 25%) in relazione a questo parametro le lauree di primo livello in Chimica industriale, Informatica e Scienze biologiche. I rispondenti decisamente soddisfatti dell’esperienza universitaria compiuta, risultano essere, a livello di Facoltà, leggermente superiori rispetto al valore medio di Ateneo, nell’ordine 45,9% contro 44,2%. Nel dettaglio dei corsi di laurea, ottengono valori uguali o inferiori al 20%, il corso di laurea di primo livello in Matematica per le applicazioni e il corso di laurea specialistica in Biologia cellulare e molecolare, mentre, risultati molto positivi risultano essere quelli del corso di laurea specialistica in Fisica (63,6%) e quelli del corso di laurea di primo livello in Informatica applicata. Dall’analisi dei dati Alma Laurea sugli sbocchi occupazionali del laureati 2007 ad un anno dalla laurea, risulta che, nella media di Facoltà, il numero degli occupati è il 27,1% degli intervistati, il valore più basso in Ateneo fra tutte le facoltà. Risultano invece più alte, rispetto al valore medio di Ateneo, le percentuali di coloro che dichiarano di essere lavoratori stabili, di utilizzare in misura elevata le competenze acquisite e che la laurea è richiesta dalla legge per l’attività lavorativa svolta. Nel dettaglio dei corsi di laurea, risulta avere la percentuale più alta di occupati, il corso di laurea specialistica in Informatica (89%). Per i corsi di laurea di primo livello invece, ad eccezione del corso di laurea in Informatica (59%), la percentuale di occupati è invece inferiore al 50%, e in media ben l’84,6% degli intervistati, dichiara di essere iscritto ad un corso di laurea specialistica. Con riferimento alla valutazione della didattica relativa all’AA 2008/09, il valore medio di giudizi positivi a livello di Facoltà è del 78%, valore leggermente più alto di quello medio di Ateneo. Tutti i corsi di laurea ottengono un giudizio positivo medio superiore al 65%. Il numero delle proposte di corsi di studio da istituire in applicazione del DM 270/04 è in questo anno pari a 2, avendo la facoltà già avviato nel precedente anno il processo di riprogettazione dei nuovi corsi di studio. Questi due CdS, entrambe lauree magistrali, sono uno nella LM 11 “Scienze e tecnologie dei beni culturali” quale trasformazione del Corso Scienze e tecnologie avanzate applicate alla conservazione e al restauro dei beni culturali (12/S), attivato nella sede decentrata di Siracusa e l’altro nella classe LM 79 “Scienze geofisiche” quale trasformazione del Corso Scienze geofisiche (85/S). Poiché la facoltà per l’A.A. 2010/11 ha ritenuto di non attivare due corsi di LM-60 (Scienze del Mare e Scienze Naturali ed Ecologiche) l’offerta formativa della facoltà sarà rappresentata da 9 L e da 14 LM. Oltre alle due predette LM, vengono proposte modifiche agli ordinamenti didattici, con modesti aggiustamenti, per i seguenti corsi: L 13 Scienze Biologiche, due corsi in LM-6, Biologia Cellulare e Molecolare e Biologia Sanitaria, e LM-17 Fisica. Nel seguente quadro sinottico viene schematizzata l’offerta formativa attivata nell’a.a. 2009/10 e quella proposta per l’istituzione o già attivata sulla base del DM 270/04.


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L-13 Scienze Biologiche (cod off=1004588)

L-27 Chimica (cod off=1202002)

L-27 Chimica Industriale (cod off=1202021)

L-30 Fisica (cod off=1217155)

L-31 Informatica (cod off=1201843) L-32 Scienze Ambientali e Naturali (cod off=1010884) L-34 Scienze Geologiche (cod off=1004381)

L-35 Matematica (cod off=1202802)

L-43 Tecnologie per la conservazione e il restauro (cod off=1202601)

LM-6 Biologia Cellulare e Molecolare (cod off=1009605)

LM-6 Biodiversità e qualità dell'ambiente (cod off=1010271)

LM-6 Biologia Sanitaria (cod off=1202822)

12/S Scienze e Tecnologie avanzate applicate alla conservazione e restauro dei BBCC (sede di SR) *

LM-11 Scienze e Tecnologie dei Beni Culturali (cod off=1243720)

LM-17 Fisica (cod off=1201801)

LM-18 Informatica (cod off=1202843)

LM-40 Matematica (cod off=1009626)

LM-54 Chimica Biomolecolare (cod off=1216242)

LM-54 Chimica dei Materiali (cod off=1216243)

LM-54 Chimica organica e bioorganica (cod off=1216249)

LM-60 Scienze del Mare (cod off=1009682) ** LM-60 Scienze Naturali ed Ecologiche (cod off=1010895) **

LM-71 Tecnologie Chimiche per l'Industria e per l'Ambiente (cod off=1202681)

LM-74 Scienze Geologiche (cod off=1202844)

LM-75 Scienze per la Tutela dell'Ambiente (STA) (cod off=1202845)

85/S Scienze Geofisiche LM-79 Scienze Geofisiche (cod off=1228340) * Corso di studio non attivato nell’AA 2009/10 ** Corsi di studio da non attivare nell’AA 2010/11

Il fabbisogno teorico complessivo di docenti per soddisfare il requisito minimo imposto dalla normativa, è pari a 213; considerate le proiezioni dei docenti presumibilmente in servizio al 2012, risulta un saldo abbastanza positivo. Il Nucleo, inoltre, sulla base di una stima provvisoria del numero docenti in forza alla facoltà e del numero di ore di didattica assistita relativa all’offerta formativa proposta, ritiene che il numero massimo di ore potenzialmente erogabili dalla facoltà, così come definito dalla nota ministeriale n.160, sia sufficiente a soddisfare le predette esigenze didattiche. Relativamente alla adeguatezza delle strutture, il Nucleo ha preso atto delle disponibilità di strutture dichiarate dalla facoltà, praticamente invariate rispetto al precedente anno accademico, ed in considerazione della sia pure modesta riduzione della nuova offerta formativa si pronuncia, in via preliminare e salvo verifiche puntuali che saranno effettuate al momento dell’attivazione, per la loro adeguatezza.


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Valutazione dei singoli corsi L-13 – Scienze biologiche Il corso di studio, già istituito nell’A.A. 2009-10 secondo quanto previsto dalla L 270/04 è stato parzialmente modificato anche per corrispondere alle indicazioni di miglioramento della qualità dell’offerta formativa suggerita dall’ateneo. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, e soddisfa ampiamente i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM-6 Biologia Cellulare e Molecolare Il corso di studio, già istituito nell’A.A. 2009-10 secondo quanto previsto dalla L 270/04 è stato parzialmente modificato anche per corrispondere alle indicazioni di miglioramento della qualità dell’offerta formativa suggerita dall’ateneo. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. La proposta di tre lauree nella medesima classe è stata adeguatamente motivata. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, e soddisfa ampiamente i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM-6 Biologia Sanitaria Il corso di studio, già istituito nell’A.A. 2009-10 secondo quanto previsto dalla L 270/04 è stato parzialmente modificato anche per corrispondere alle indicazioni di miglioramento della qualità dell’offerta formativa suggerita dall’ateneo. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. La proposta di tre lauree nella medesima classe è stata adeguatamente motivata. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, e soddisfa ampiamente i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM-11 – Scienze e tecnologie dei beni culturali Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami.


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Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato e soddisfa ampiamente i requisiti di docenza grazie ai docenti strutturati disponibili. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM-17 - Fisica Il corso di studio, già istituito nell’A.A. 2009-10 secondo quanto previsto dalla L 270/04 è stato parzialmente modificato anche per corrispondere alle indicazioni di miglioramento della qualità dell’offerta formativa suggerita dall’ateneo. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, e soddisfa ampiamente i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM 79 – Scienze geofisiche (cod. off. 1228340) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato e soddisfa ampiamente i requisiti di docenza grazie ai docenti strutturati disponibili. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole.


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Facoltà di SCIENZE POLITICHE Nell’A.A. 2009/10, la Facoltà ha attivato 11 corsi di laurea, 5 lauree di primo livello e 6 lauree specialistiche, di cui Storia contemporanea in classe 94/S interfacoltà con Lettere e filosofia. Questa offerta didattica rappresenta l’8% di quella complessiva di Ateneo. Il numero di insegnamenti attivati nell’A.A. 2008/09 è stato pari a 345 (7,3% dell’Ateneo), in calo di quasi il 5% rispetto alla media del precedente triennio. Il personale docente afferente alla facoltà, al 31 dicembre 2008, era pari a 113, il 7% di quello complessivo di Ateneo; la distribuzione fra le fasce è analoga a quella media di Ateneo, con una prevalenza di ricercatori e ordinari sugli associati. Nell’A.A. 2007/08, il numero di docenti a contratto, in calo del 21% rispetto alla media dell’ultimo quadriennio, rappresenta il 6,5% del totale dei docenti a contratto in Ateneo ed il 24% dei docenti di ruolo. Il numero di docenti in servizio al 1 novembre 2009 e la proiezione fino al 2012, insieme ai dati delle valutazioni comparative in atto a gennaio 2010, sono riportati nella tabella seguente:

ruolo 01/11/2009 01/11/2010 01/11/2011 01/11/2012 Val.

comp. in corso


Nell’A.A. 2008/09 il numero di iscritti totale ammontava a 4.843, dato in calo del 10% rispetto alla media del precedente triennio, con una incidenza rispetto al totale degli iscritti in Ateneo dell’8,3%, praticamente costante nel quadriennio; di questi, quasi il 43% sono studenti regolari, poco al di sotto della media di ateneo. Il rapporto docenti/studenti iscritti (1 a 43) assume, per la Facoltà nel suo complesso, un valore più basso di quello a livello di Ateneo, che è di 1 a 34. Sempre nell’ultimo AA rilevato, il numero di immatricolati (481 nel 2008/09) è il 6,4% dell’ateneo e risulta essere diminuito rispetto alla media del precedente triennio di quasi il 20%. Nell’AA 2008/09, il tasso di abbandono fra il 1° e 2° anno è stato pari, nella media della Facoltà, al 26,9%, dato molto superiore a quello di Ateneo. Nel dettaglio dei corsi di primo livello, emerge che l’abbandono assume valori elevati, superiori al 38% per i corsi di laurea in Scienze e governo dell’amministrazione e Scienze sociologiche, mentre assume valori meno rilevanti per i corsi in Scienze del servizio sociale e Scienze storiche e politiche. Il numero di CFU acquisiti nel 2008 dagli studenti regolari dei Corsi di laurea (triennale e specialistica) rappresenta il 66,4% del totale dei CFU conseguiti per la facoltà e l’8,3% del totale d’ateneo. Nel triennio si registra una performance negativa del totale dei CFU da studenti regolari (-4,5%) conseguiti nel 2008 (73.169) rispetto al 2006 (76.624). Tali dati sono in controtendenza rispetto a quanto rilevato in ateneo dove, invece, nel triennio vi è stata una crescita del numero di CFU regolari pari al 6,5%. Una performance negativa simile si registra anche nel peso dei CFU acquisiti da studenti regolari sul totale dei CFU acquisiti dagli studenti, che passa dal 70,9% del 2006 al 66,4% del 2008, andamento coerente con quanto registrato in totale in ateneo. Nel 2008 gli studenti iscritti in Facoltà hanno acquisito un numero di CFU, in media, inferiore di 1,4 CFU rispetto al dato medio d’Ateneo (rispettivamente 22,6 CFU per studente contro una media di ateneo di 25,3). Anche il numero medio di CFU per studente risulta quasi allineato al dato medio a livello di Ateneo, rispettivamente 30,2, contro una media di Ateneo di 30,8. Il numero complessivo di laureati nel 2008 è stato di 892 (il 12% dei laureati dell’Ateneo), quasi invariato rispetto alla media del biennio precedente. La percentuale di laureati in durata legale, è in


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diminuzione, passando dal 34% del 2007, al 26% del 2008, restando comunque sopra il dato complessivo di Ateneo (21%). È stata analizzata, inoltre, l'attrattività dei corsi di studio in termini di numero di studenti immatricolati o iscritti al primo anno, considerando la numerosità degli studenti ai sensi delle indicazioni ministeriali relative alle cosiddette regole dimensionali (art. 6, DM 544/07) e nessuno dei corsi proposti presenta criticità al riguardo. Dall’analisi dei dati dell’indagine Alma Laurea sul Profilo dei laureati del 2008, in merito alla regolarità negli studi dei laureati, il dato medio di Facoltà (48,9%) risulta più alto di quello di Ateneo (46,5%). Valori critici, inferiori al 30%, si riscontrano per tutte le lauree di primo livello ad eccezione del corso in Scienze del governo e dell’amministrazione (34,9%). La percentuale di coloro che hanno dichiarato di essere decisamente soddisfatti dell’esperienza universitaria compiuta assume, per la Facoltà nel suo complesso, un valore più alto rispetto a quello di Ateneo, rispettivamente 55,0 contro 44,2. I più soddisfatti risultano essere quelli dei corsi di laurea specialistica in Governo e gestione di amministrazioni e imprese (81%), Storia contemporanea (76,2%) e Scienze della pubbliche amministrazioni (68,1%). Dall’analisi dei dati Alma Laurea sugli sbocchi occupazionali del laureati 2007 ad un anno dalla laurea, risulta che, nella media di Facoltà, il numero degli occupati è il 61,3% (valore più alto in Ateneo dopo la Facoltà di Farmacia) e largamente superiore al dato medio del 45,1%. Anche la percentuale di lavoratori stabili è più alta del dato medio di Ateneo, 62,4% contro 48,5%. Risultano invece più basse, rispetto al valore medio di Ateneo, le percentuali di coloro che dichiarano di utilizzare in misura elevata le competenze acquisite e che la laurea è richiesta dalla legge per l’attività lavorativa svolta. Nel dettaglio dei corsi di laurea, risultano avere la percentuale più alta di occupati, i corsi di laurea specialistica in Scienze delle pubbliche amministrazioni (97%) e Programmazione e gestione delle politiche e dei servizi sociali (89%). Per i laureati dei corsi di primo livello, ad eccezione dei laureati in Politica e relazioni internazionali e Scienze sociologiche, la percentuale di occupati è superiore al 57%. Con riferimento alla valutazione della didattica relativa all’AA 2008/09, nella media dei descrittori presi in considerazione, il valore medio dei giudizi positivi a livello di Facoltà (77%), risulta essere di poco superiore rispetto al dato medio di Ateneo (75%). Tutti i corsi di laurea rilevati fanno registrare una percentuale di giudizi positivi, superiori al 70%. Il numero delle proposte di corsi di studio da istituire in applicazione del DM 270/04 è pari a11, di cui 4 lauree e 7 lauree magistrali. L’offerta formativa di questa facoltà appare notevolmente cambiata con l’attuale riprogettazione proposta, in quanto viene avanzata l’istituzione di 5 nuovi corsi, dei quali due sono corsi di laurea interclasse L 39/L 40 Sociologia e servizio sociale e L 16/L 42 Storia e Scienze dell'amministrazione, mentre gli altri tre sono: Politica globale e relazioni euro-mediterranee nella classe LM-62, Criminologia interclasse LM-63/LM-88 e Storia e cultura dei paesi mediterranei per il turismo e la conoscenza del territorio nella classe LM-84. Gli altri corsi di studio proposti sono nella classe L 16 - Scienze dell’amministrazione, che rappresenta la prosecuzione di due corsi attivati nella ex classe 19, ed uno nella classe L 36, Politica e relazioni internazionali, che è la trasformazione del corrispondente corso nella ex classe 15; infine, 4 lauree magistrali – Internazionalizzazione delle relazioni commerciali (LM-52), Scienze delle pubbliche amministrazioni (LM-63), Programmazione e gestione delle politiche e dei servizi sociali (LM-87) e Sociologia (LM 88) - sono la trasformazione di corrispondenti corsi attivati, rispettivamente nelle ex classi 60/S, 71/S, 57/S e 89/S. Per contro non vengono più proposti i corsi di laurea di Scienze del servizio sociale (ex classe 6), Scienze sociologiche (ex classe 36), Scienze storiche e politiche (ex classe 38), ed i corsi di laurea specialistica in Storia contemporanea (ex classe 93/S, interfacoltà con Lettere e filosofia) e Governo dell’Unione Europea e politica internazionale (ex classe 99/S). Nel seguente quadro sinottico viene schematizzata l’offerta formativa attivata nell’a.a. 2009/10 e quella proposta per l’istituzione sulla base del DM 270/04.


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19 Scienze dell'Amministrazione (CATANIA cod 23330)

19 Scienze dell'amministrazione (CATANIA cod 2585) *

L-16 Scienze dell'amministrazione (cod off=1252223)

15 Politica e Relazioni Internazionali (CATANIA cod 3656)

L-36 Politica e relazioni internazionali (cod off=1251980)

L-16 & L-42 Storia e Scienze dell'amministrazione (cod off=1252527)

L-39 & L-40 Sociologia e Servizio Sociale (cod off=1252080)

60/S Internazionalizzazione delle Relazioni commerciali (CATANIA cod 34095)

LM-52 Internazionalizzazione delle relazioni commerciali

LM-62 Politica Globale e Relazioni Euro-Mediterranee (cod off=1251700)

71/S Scienze delle Pubbliche Amministrazioni (CATANIA cod 34073)

LM-63 Scienze delle pubbliche amministrazioni (cod off=1252320)

LM-84 Storia e cultura dei paesi mediterranei per il turismo e la conoscenza del territorio (cod off=1252491)

57/S Programmazione e Gestione delle Politiche e dei Servizi Sociali (CATANIA cod 13620)

LM-87 Programmazione e Gestione delle Politiche e dei Servizi Sociali (cod off=1252140)

89/S Analisi e Progettazione dei Processi di Sviluppo Sociale,Economico e Culturale (CATANIA cod 34476)

LM-88 Sociologia (cod off=1252120)

LM-63 & LM-88 Criminologia (cod off=1252261)

6 Scienze del servizio sociale

19 Scienze del governo e dell'amministrazione (sede di Modica RG)*

36 Scienze sociologiche

38 Scienze storiche e politiche

94/S Storia contemporanea

99/S Governo dell'Unione Europea e politica internazionale

* Corsi di studio non attivati nell’AA 2009-10. Il fabbisogno teorico complessivo di docenti per soddisfare il requisito minimo imposto dalla normativa, tenendo conto della deliberazione della facoltà che prevede già oggi di fissare il numero programmato di studenti da ammettere a ciascun corso da attivare, è pari a 125. Pertanto, considerate le proiezioni dei docenti presumibilmente in servizio al 2012 e valutate anche le posizioni bandite, risulta un forte saldo negativo. In fase di attivazione la facoltà sarà costretta a rivedere la propria programmazione didattica in funzione del numero di utenza sostenibile o forse anche del numero effettivo di corsi da attivare. Il Nucleo, inoltre, sulla base di una stima provvisoria del numero docenti in forza alla facoltà e del numero di ore di didattica assistita relativa all’offerta formativa proposta, ritiene che il numero massimo di ore potenzialmente erogabili dalla facoltà, così come definito dalla nota ministeriale n.160, sia sufficiente a soddisfare le predette esigenze didattiche. Relativamente alla adeguatezza delle strutture, il Nucleo ha preso atto delle disponibilità di strutture dichiarate dalla facoltà, praticamente invariate rispetto al precedente anno accademico, ed in considerazione della riorganizzazione didattica proposta nella nuova offerta formativa si pronuncia,


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in via preliminare e salvo verifiche puntuali che saranno effettuate al momento dell’attivazione, per la loro adeguatezza.

Valutazione dei singoli corsi L-16 Scienze dell'amministrazione (cod off. 1252223) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di due preesistenti CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso adeguatamente articolata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La proposta di due lauree nella medesima classe è stata adeguatamente motivata. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, ma potrebbe non soddisfare i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole.

L-36 Politica e relazioni internazionali (cod. off. 1251980) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, ma potrebbe non soddisfare i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole.

L 16/L 42 – Storia e scienze dell’amministrazione (cod. off. 1252527) - nuova istituzione La proposta di un corso di nuova istituzione è motivata ed è strutturata secondo quanto previsto dal DM 270/04. Inoltre, viene indicata una modalità di svolgimento doppia, in didattica frontale e teledidattica. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La proposta di due lauree nella medesima classe è stata adeguatamente motivata. La proposta del CdS interclasse appare motivata in rapporto agli obiettivi specifici dichiarati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, ma potrebbe non soddisfare i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole.


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L-39/ L-40 - Sociologia e servizio sociale (cod. off. 1252080) - nuova istituzione La proposta di un corso di nuova istituzione è motivata e è strutturata secondo quanto previsto dal DM 270/04. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La proposta del CdS interclasse appare motivata in rapporto agli obiettivi specifici dichiarati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, ma potrebbe non soddisfare i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM 52-Internazionalizzazione delle relazioni commerciali (cod. off. 1252621) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, ma potrebbe non soddisfare i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM-62 - Politica globale e relazioni euro-mediterranee (cod. off. 1251700) - nuova istituzione La proposta di un corso di nuova istituzione è motivata e è strutturata secondo quanto previsto dal DM 270/04. Nella proposta viene indicato che il corso si terrà in lingua inglese. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, ma potrebbe non soddisfare i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM-63 Scienze delle pubbliche amministrazioni (cod. off. 1252320) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. La proposta di due lauree nella medesima classe è stata adeguatamente motivata.


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Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, ma potrebbe non soddisfare i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole.

LM-84 Storia e cultura dei paesi mediterranei per il turismo e la conoscenza del territorio (cod. off. 1252491) - nuova istituzione La proposta di un corso di nuova istituzione è motivata e è strutturata secondo quanto previsto dal DM 270/04. Inoltre, viene indicata una modalità di svolgimento doppia, in didattica frontale e teledidattica. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, ma potrebbe non soddisfare i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM-87 Programmazione e gestione delle politiche e dei servizi sociali (cod. off. 1252140) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, ma potrebbe non soddisfare i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM-88 – Sociologia (cod. off. 1252120) Il corso di studio è stato riprogettato sulla base dei contenuti di un preesistente CdS, finalizzandolo sia ad una migliore efficacia didattica che alla riduzione dei corsi e degli esami. Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. La proposta di due lauree nella medesima classe è stata adeguatamente motivata. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, ma potrebbe non soddisfare i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole. LM-63/LM-88 – Criminologia (cod. off. 1252261) - nuova istituzione La proposta di un corso di nuova istituzione è motivata e è strutturata secondo quanto previsto dal DM 270/04.


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Alle osservazioni preliminari effettuate dal NdV la facoltà ha dato riscontro con integrazioni e modifiche che hanno contribuito a migliorare l’offerta formativa, nel complesso motivata, ed i cui obiettivi sono chiaramente formulati. La proposta del CdS interclasse appare motivata in rapporto agli obiettivi specifici dichiarati. La consultazione delle parti sociali ha dato esito positivo. La proposta di due lauree nella medesima classe è stata adeguatamente motivata. Il NdV ritiene che il CdS può avvalersi di strutture didattiche (aule, laboratori e biblioteche) sufficienti ad accogliere il numero di studenti atteso o programmato, ma potrebbe non soddisfare i requisiti di docenza in rapporto ai docenti strutturati disponibili ed all’utenza sostenibile. Il NdV, pertanto, esprime parere favorevole.


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ALLEGATI

Allegato A: RIFORMA ORDINAMENTI DIDATTICI - QUADRO NORMATIVO DI

RIFERIMENTO Allegato B: DATI STATISTICI

Allegato A


Riforma Ordinamenti Didattici Quadro normativo di riferimento

� D.M. 22 ottobre 2004, n. 270 – Modifiche al regolamento recante norme

concernenti l’autonomia didattica degli atenei � DD.MM. 16 marzo 2007, nn. 215 e 216 - Determinazione delle classi delle

lauree universitarie e delle lauree magistrali � D.M. 26 luglio 2007, n. 386 - Linee guida per l’istituzione e l’attivazione dei

corsi di studio � D.M. 31 ottobre 2007, n. 544 - Requisiti minimi (in seguito indicato come

D.M. requisiti) � Decreto Direttoriale 10 giugno 2008, n. 161 - Attuazione art. 2 (Requisiti di

trasparenza) del D.M. 31 ottobre 2007, n. 544 � D.D. 10 giugno 2008, n. 61 – Requisiti di trasparenza (art. 2, comma 1, del

D.M. n. 544/2007) � Regolamento didattico UniCt

Altre disposizioni di legge, richiamate nei predetti decreti, alle quali si fa riferimento: � Legge 19 novembre 1990, n. 341 - Riforma degli ordinamenti didattici

universitari � D.M. 3 novembre 1999, n. 509 - Regolamento recante norme concernenti

l'autonomia didattica degli atenei � D.M. 27 gennaio 2005 n. 15 - Banca dati dell’offerta e verifica del possesso

dei requisiti minimi � Legge 31 marzo 2005, n. 43 - Conversione in legge, con modificazioni, del

decreto-legge 31 gennaio 2005, n. 7, recante disposizioni urgenti per l’università e la ricerca, per i beni e le attività culturali, per il completamento di grandi opere strategiche, per la mobilità dei pubblici dipendenti, nonché per semplificare gli adempimenti relativi a imposte di bollo e tasse di concessione. Sanatoria degli effetti dell’articolo 4, comma 1, del decreto-legge 29 novembre 2004, n. 280

� D.M. 23 marzo 2006, n. 203 – Integrazione del D.M. 15/2005 � D.M. 3 luglio 2007, n. 362 - Attuazione art. 1-ter , comma 2 del D.L. 31

gennaio 2005, n. 7, convertito nella legge 31 marzo 2005, n. 43 – definizione delle linee generali di indirizzo della programmazione delle Università per il triennio 2007-2009

� D.M. 18 ottobre 2007, n. 506 – Criteri e parametri per la valutazione dei risultati dell’attuazione dei programmi delle Università

Nota MIUR n. 160 del 4 settembre 2009 – Ulteriori interventi per la razionalizzazione e qualificazione dell’offerta formativa nella prospettiva dell’accreditamento dei corsi di studio.

Allegato B: DATI STATISTICI

Tabella 1 - Dati di sintesi.xls

Fac

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Agr

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Giu

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Pol

itich

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ale

com

ples

sivo

totale 6 2 6 5 2 21 5 9 8 20 6 24 10 124di cui n. corsi dm 270 0 0 6 0 2 0 1 0 0 2 5 23 0 39

Laurea 3 4 9 16Laurea Mag. Ciclo Unico 2 2 4

Laurea Magistrale 3 1 1 14 19di cui n. corsi dm 509/99 6 2 0 5 0 21 4 9 8 18 1 1 10 85

Laurea triennale 3 1 3 7 2 3 4 14 5 42Laurea Spec. Ciclo Unico 1 2 1 4

Laurea Specialistica 3 13 2 6 4 4 1 1 5 392008/2009 261 108 243 140 279 513 n.d. 388 487 827 183 983 345 4.7572007/2008 263 133 250 136 289 518 n.d. 377 390 754 223 1077 340 4.7502006/2007 268 96 232 n.d. 300 561 n.d. 326 392 410 343 780 392 4.1002005/2006 262 102 215 116 224 534 n.d. 268 394 475 330 n.d. 354 3.274

Ordinari (1) 45 7 39 21 43 76 47 14 90 13 114 32 541Associati (2) 34 13 12 29 19 63 36 17 108 16 88 31 466

Ricercatori (3) 44 15 32 26 27 62 41 27 205 22 115 50 666totale 123 35 83 76 89 201 124 58 403 51 317 113 1.673

AA 2007-08 33 58 32 14 9 76 41 76 158 43 76 43 659AA 2006-07 30 56 35 18 9 82 54 67 115 45 66 58 635AA 2005-06 29 40 27 16 7 77 47 40 74 36 55 62 510AA 2004-05 26 37 37 12 12 73 58 51 90 56 27 55 534

n. iscritti totali 1.456 1.099 7.461 3.111 7.817 6.181 1.916 6.694 5.066 3.347 4.177 4.904 4.843 58.072

di cui regolari 616 511 3.719 1.950 3.532 3.018 754 2.891 2.494 2.315 1.493 2.333 2.075 27.701

n. immatricolati 224 122 1.169 415 948 976 75 808 811 316 448 770 481 7.563


di cui regolari 643 562 3.729 2.234 3.689 2.959 954 2.805 2.454 2.310 1.486 2.320 2.424 28.569

n. immatricolati 162 146 1.278 861 1.085 889 82 768 824 338 493 698 608 8.232


di cui regolari 620 517 3.443 1.980 3.555 3.010 1.697 2.768 2.360 2.182 1.597 2.090 1.789 27.608

n. immatricolati 219 108 1.293 886 1.133 939 359 904 896 353 638 703 649 9.080

n. iscritti totali 1.813 998 7.260 2.417 9.242 6.901 3.185 6.750 5.020 3.248 4.971 5.388 5.285 62.478

di cui regolari 686 523 3.500 1.414 3.471 3.192 2.046 2.929 2.334 2.181 1.747 2.312 2.122 28.457

n. immatricolati 264 142 1.362 307 1.284 1.045 703 884 841 399 639 795 543 9.208L 23.952 9.994 144.017 12.303 30.495 85.919 53.974 125.869 90.026 61.240 64.391 86.968 79.394 868.542

di cui regolari 12.517 6.950 91.598 7.120 7.281 48.469 20.990 69.346 54.584 41.102 30.181 50.832 44.675 485.645LS - LM 5.158 463 18.717 8.541 23.781 18.769 22.676 11.728 2.898 5.831 21.987 30.879 171.428

di cui regolari 4.785 404 18.116 7.614 18.347 18.272 20.125 10.940 2.898 5.671 18.061 28.494 153.727LCU 19.609 57.573 109.725 22.724 80.100 289.731

di cui regolari 13.965 45.415 90.103 15.744 74.287 239.514totale 29.110 30.066 162.734 69.876 148.761 132.424 72.743 1 48.545 101.754 144.238 70.222 108.955 110.273 1.329.701

L 25.991 7.073 129.456 10.276 47.829 90.261 73.286 131.372 88.940 44.878 58.529 88.127 82.168 878.186di cui regolari 13.973 4.649 77.273 5.987 22.212 52.737 42.902 72.906 55.070 31.564 27.255 51.421 47.065 505.014

LS - LM 3.477 562 12.305 10.702 18.298 10.356 16.328 6.745 3.403 15.186 20.611 117.973di cui regolari 3.470 448 11.928 10.650 15.575 10.093 15.607 6.643 3.403 14.497 18.519 110.833

LCU 17.309 49.005 82.129 18.604 58.067 225.114di cui regolari 13.872 41.117 73.854 13.581 54.992 197.415

totale 29.468 24.944 141.761 59.281 140.660 127.163 83.642 1 47.700 95.685 102.945 61.932 103.313 102.779 1.221.273

Doc

enti

a co

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tto

AA

09-

10*

Doc

enti

31.1

2.08

Inse

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2

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S

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atic

he

Fis

iche

e N

atur

ali

Sci

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Pol

itich

e

Tot

ale

com

ples

sivo

L 27.169 6.670 135.725 11.187 101.911 86.239 81.877 136.833 86.278 43.759 59.488 92.023 85.929 955.088di cui regolari 17.364 4.483 90.524 5.802 74.137 58.241 57.423 85.122 59.825 31.973 33.783 60.616 55.100 634.393

LS - LM 1.360 280 7.419 7.343 12.244 6.103 10.657 2.501 1.528 11.024 22.085 82.544di cui regolari 1.360 274 7.395 7.343 11.927 6.103 10.657 2.501 1.528 11.006 21.524 81.618

LCU 14.308 35.329 1.977 16.891 54.862 123.367di cui regolari 13.586 31.845 1.593 12.067 51.976 111.067

totale 28.529 21.258 143.144 46.516 111.231 115.374 87.980 1 47.490 88.779 98.621 61.016 103.047 108.014 1.160.999L 26.288 4.484 118.882 10.298 94.726 88.904 68.616 133.237 75.444 40.611 53.650 89.602 85.805 890.547

di cui regolari 17.150 2.646 85.176 5.072 75.686 62.594 53.298 91.265 58.978 28.528 36.098 61.396 58.376 636.263LS - LM 220 118 2.422 1.561 3.792 1.858 3.019 434 236 3.926 13.311 30.897

di cui regolari 220 118 2.422 1.561 3.792 1.858 3.019 434 236 3.926 12.701 30.287LCU 11.704 34.721 15.490 35.590 97.505

di cui regolari 11.268 32.191 11.119 35.100 89.678totale 26.508 16.306 121.304 45.019 96.287 108.186 70.474 13 6.256 75.878 76.201 53.886 93.528 99.116 1.018.949

CDL-DU 62 43 130 56 336 232 2 167 133 175 218 133 154 1.841di cui regolari 0

Laurea 113 31 476 61 107 418 321 569 329 445 210 402 510 3.992di cui regolari 8 0 27 7 0 28 19 19 2 150 0 35 19 314

Laurea spec/mag 21 4 96 91 195 117 117 37 0 32 177 228 1.115di cui regolari 21 2 93 91 165 116 108 36 0 32 171 209 1.044

Laurea Ciclo Unico 8 69 111 38 157 383di cui regolari 0 12 40 0 124 176

totale 196 86 702 186 645 883 440 853 499 777 460 712 892 7.331CDL-DU 119 54 197 93 525 370 13 262 214 222 316 253 201 2.839

di cui regolari 0 0 0 0 0 0 0 0 0 69 0 0 0 69Laurea 117 15 493 39 108 417 264 510 283 255 145 372 399 3.417

di cui regolari 9 0 30 3 1 34 27 18 7 141 1 43 20 334Laurea spec/mag 17 2 73 62 71 47 76 10 10 63 292 723

di cui regolari 17 0 73 62 71 47 76 10 10 63 280 709Laurea Ciclo Unico 1 50 6 18 19 94

di cui regolari 0 12 0 0 18 30totale 253 72 763 182 701 876 324 848 507 496 471 688 892 7.073

CDL-DU 138 63 381 114 557 505 34 352 291 252 443 341 305 3.776di cui regolari 0 0 0 0 0 0 0 0 0 87 0 0 0 87

Laurea 115 14 303 63 197 303 263 399 175 248 71 325 390 2.866di cui regolari 16 0 24 10 10 24 45 31 3 117 1 36 32 349

Laurea spec/mag 4 18 28 24 33 32 6 4 61 260 470di cui regolari 0 1 0 0 3 0 4 1 0 176 185

Laurea Ciclo Unico 31 13 44di cui regolari 15 0 15

totale 257 77 702 208 782 845 330 783 472 500 518 727 955 7.156CDL-DU 183 21 465 128 596 550 70 492 280 336 470 490 338 4.419

di cui regolari 8 1 0 4 0 8 18 0 0 109 0 31 0 179Laurea 65 7 188 41 136 297 83 261 86 184 40 219 226 1.833

di cui regolari 9 0 28 6 31 65 33 39 5 99 3 54 45 417Laurea spec/mag 129 129

di cui regolari 0 0Laurea Ciclo Unico 15 9 24

di cui regolari 5 0 5totale 248 28 653 184 732 856 153 753 366 520 510 709 693 6.405

Laur

eati

2005

2

006

2

007

200

8

CF

U a

cqui

siti

per

anno

2005

2

006

2

007

20

08

UniCt 2


Fac

oltà

Agr

aria

Arc

hite

ttura

Eco

nom

ia

Far

mac

ia

Giu

rispr

uden

za

Inge

gner

ia

Inte

rfac

oltà

Lette

re e

Filo

sofia

Ling

ue e

Le

ttera

ture

S

tran

iere

Med

icin

a e

Chi

rurg

ia

Sci

enze

del

la

For

maz

ione

Sci

enze

M

atem

atic

he

Fis

iche

e N

atur

ali

Sci

enze

Pol

itich

e

Tot

ale

com

ples

sivo

0-25 0 0 2 0 0 0 0 0 1 2 0 12 0 1725-50 14 10 5 0 5 8 0 2 9 22 4 9 13 10150-75 2 0 4 0 1 4 0 0 4 11 1 12 4 4375-100 5 3 5 0 4 4 0 0 3 9 0 9 8 50100-200 5 3 7 0 4 18 0 2 2 12 2 14 2 71200-300 0 0 0 0 0 1 0 0 1 2 0 0 0 4oltre 300 1 0 1 0 2 1 0 0 0 0 0 0 0 5

totale 27 16 24 0 16 36 0 4 20 58 7 56 27 291proprietà (%) 27 16 22 6 36 4 14 51 2 50 27 255locazione (%) 4 7 5 6 22gratuito (%) 2 6 6 14

0-25 1 2 2 1 625-50 6 1 3 1 16 16 4 9 5650-75 2 3 3 2 1075-100 3 1 3 3 1 3 14100-200 1 1 3 3 1 1 10200-300 1 1 1 1 4oltre 300 2 2 4

totale 1 0 6 1 0 0 29 29 7 0 17 0 90

N° Biblioteche 6 1 1 1 2 5 4 2 4 1 8 1 36

Numero posti totali 239 72 230 52 270 437 166 64 160 60 254 150 2.154

N° Laboratori 4 1 2 2 6 3 3 3 3 7 2 36

n°postazioni in rete 126 12 68 43 173 63 234 55 59 169 35 1.037

# Il dato degli studenti regolari include anche gli iscritti alle specialisticheFonti statistiche:Offerta formativa 2009-10: Manifesto degli StudiInsegnamenti attivati: Banca dati Nucleo di Valutazione d'AteneoDocenti: banca dati pubblica CINECA-MIUR.Iscritti, CFU e Laureati: Rilevazione sull'Istruzione Universitaria - 1a e 2a parte.Strutture: Rilevazione Nuclei 2009, CNVSU

Aul

e co

ndiv

ise

2008

* Non risultano conteggiati i corsi ad esaurimento (ovvero quelli per i quali non viene attivato il 1° anno); I Corsi interfacoltà sono: L in Scienze e tecniche psicologiche e LS in Psicologia (Scienze della Formazione con Lettere e Medicina); L in Tecnologia e pianificazione territorio e ambiente (Agraria e Scienze MFN); L in Scienze motorie e LS in Scienze e tecniche delle attività motorie preventive e adattative (Medicina e chirurgia con Scienze della Formazione e Lettere e filosofia)

labo

rato

ri e

Bib

liote

che

2008

Aul

e ad

uso

esc

lusi

vo20

08

UniCt 3

Tabella 2 - Risorse di docenza

OD LT LSCU LS TOT L LMCU LM TOT 1.11.2009valutazioni comparati

ve1.11.2010 1.11.2012

Agraria# DM 509 4 3 7 3 5 8 117 7 107 99 558 98 8 98 8

Architettura DM 509 1 1 2 1 1 35 3 36 34 69 20 17 20 17Economia DM 270 3 3 6 3 3 6 77 8 72 65 0 0Farmacia DM 509 3 2 5 2 2 4 73 7 73 72 577 82 -3 82 -3Giurisprudenza DM 270 2 2 1 1 86 9 79 74 1253 80 3 1250 80 3Ingegneria DM 509 7 1 13 21 4 1 10 15 193 4 190 182 1431 183 3 1700 155 31

Lettere ## DM 509 3 6 9 4 6 10 122 5 116 101 1532 116 -10 116 -10

Lingue DM 509 4 4 8 2 2 4 59 5 59 56 966 58 3 730 58 3DM 509 15 5 20 14 4 18DM 270 2 2 1 2 1 4DM 509 1 1DM 270 4 2 6 3 2 5DM 509 1 1DM 270 9 14 23 9 14 23

Sc. Politiche ##### DM 509 5 6 11 4 7 11 111 2 107 98 1703 125 -25 125 -25

DM 509 42 4 39 85 14 4 18DM 270 16 4 19 39 35 7 50 92

§ Sono stati conteggiati solo i corsi di studio per i quali è stato attivato anche il primo anno.* fonte: AGAP, richiesta dell'8 gennaio 2010** Sono riportati i dati degli immatricolati/iscritti al 1° anno/numerosità massime esclusivamente per i corsi per i quali si chiede la trasformazione, al netto delle disattivazioni ed al lordo delle nuove istituzioni, utilizzati per il calcolo dei docenti necessari. *** Laddove indicato dalle delibere di Facoltà, i calcoli sulla docenza necessaria sono stati elaborati anche sull'utenza sostenibile.# E' considerato anche il Corso di Laurea interfacoltà con SMFN## Non è stato considerato il corso di studio in teledidattica del consorzio ICON### Nell'Offerta formativa sono stati conteggiati anche i corsi interfacoltà in Scienze Motorie di primo e secondo livello. Il dato dei docenti necessari si riferisce all'Offerta formativa proposta ai sensi del DM 270.#### Nell'Offerta formativa della facoltà sono stati conteggiati anche i seguenti corsi interfacoltà: nell'offerta fromativa dell'AA 2009-10 il corso di LM in Psicologia e nell'AA 2010-11 i CdS di L in Scienze e tecniche psicologiche e LM in Psicologia.##### E' considerato anche il Corso di Laurea interfacoltà con Lettere e filosofia

46

257275

Medicina ### 388

TOT. ATENEO

Scienze MFN

52

1608

295

Sc. Formaz. ####

1427

213

88

343

1533

18

10

10

371

48

9789 1147

114

59806

894

A.A. 2009 /10

(OODD ex DM 509 e DM 270) §FACOLTA’ Docenti in servizio al *:

docenti necessari

(W)

Imm.ti / iscritti al 1°

anno **

A.A. 2010/11(OODD DM 270 - tranne Med) docenti

necessari (W utenza sostenibile)

saldo docenti

necessari (dotaz. al

2012)

114

saldo docenti

necessari (dotaz. al

2012)

-3

54

Utenza sostenibile

***

1119

59 -3

213 54

Tabella 3 - Regole dimensionali degli studenti (Art. 6, DM 522/07) e Calcolo docenti necessari

Classe descrizione corso dm 509/99 Classe Corso di Studio dm 270/04numerosità massima

numerosità minima

ISCR 1° ANNO *

IMM * Calcolo Wdocenti

necessariutenza

sostenibile **Calcolo W

utenza

docenti necessari utenza

7 Tecnologia e pianificazione territorio e ambiente L-21Pianificazione, progettazione e gestione del territorio e dell'ambiente (cod off=1238081)

150 20 44 34 0,0 12,0

20 Scienze e Tecnologie Agrarie L-25 Scienze e tecnologie agrarie (cod off=1014295) 75 10 163 140 0,9 19,820 Scienze e Tecnologie Alimentari L-26 Scienze e tecnologie alimentari (cod off=1010903) 75 10 203 174 1,3 23,9

LM-7 Biotecnologie agrarie (cod off=1232460) 60 6 12,077/S Scienze e Tecnologie Agrarie LM-69 Scienze e tecnologie agrarie (cod off=1225121) 60 6 32 0 0,0 8,0

77/SScienze e Tecnologie Agrarie Tropicali e Subtropicali

LM-69Scienze e tecnologie agrarie in ambiente tropicale e subtropicale (cod off=1238360)

60 6 6 0 0,0 6,0

78/S Scienze e Tecnologie Alimentari LM-70 Scienze e tecnologie alimentari (cod off=1238320) 60 6 32 0 0,0 8,0

LM-75Salvaguardia del territorio, dell'ambiente e del paesaggio (cod off=1238781)

80 8 8,0

docenti necessari 97,7


numerosità minima

ISCR 1° ANNO *


necessariutenza


docenti necessari

4/S Architettura LM-4 CU Architettura (cod off=1221640) 100 20 96 69 0,0 20,0



numerosità minima

ISCR 1° ANNO *


necessariutenza


utenza


24 Tossicologia dell'Ambiente L-29 Tossicologia dell'Ambiente e degli Alimenti (cod off=1233844)

150 20 121 109 0,0 12,0

24 Scienze Erboristiche L-29 Scienze Erboristiche e dei Prodotti Nutraceutici (cod off=1235100)

150 20 111 92 0,0 9,0

14/S Farmacia LM-13 Farmacia (cod off=1224865) 100 20 246 200 1,0 35,014/S Chimica e tecnologia farmaceutiche LM-13 Chimica e tecnologia farmaceutiche (cod off=1224902) 100 20 193 176 0,8 26,4



numerosità minima

ISCR 1° ANNO *


necessariutenza


utenza


LMG/01 Giurisprudenza (cod off=1246640) 250 50 1370 1253 4,0 80,2 1250 4,0 80,0

docenti necessari 80,2 80,0


numerosità minima

ISCR 1° ANNO *


necessariutenza


utenza


8 Ingegneria Civile 272 200 0,3 15,0

8Ingegneria per l'ambiente ed il territorio sede ENNA *

9 Ingegneria telematica *9 Ingegneria dell'automazione *9 Ingegneria delle telecomunicazioni 39 36 0,0 12,09 Ingegneria elettronica 100 889 Ingegneria Informatica L-8 Ingegneria Informatica (cod off=1227360) 150 20 203 194 1,3 20,6 150 0,0 9,010 ingegneria elettrica 72 66 1,9 28,910 ingegneria energetica *10 ingegneria gestionale 193 18110 ingegneria meccanica 195 185

L-9 Ingegneria Industriale (cod off=1006552) 20

L-7

150

Ingegneria Elettronica (cod off=1226820) L-8

Ingegneria Civile ed Ambientale (cod off=1229240) 150 20

150 20

Facoltà di Agraria

Facoltà di Architettura

Facoltà di Farmacia

Facoltà di Giurisprudenza

trasformato nell'AA 2006-07

Facoltà di Ingegneria

12

15

300 1 21

200 0,3

150 0,0

Nota: se non diversamente indicato, i corsi dove è presente uno sfondo sono Corsi non presenti (non attivi, e pertanto senza studenti imm.ti/iscritti al 1° anno; non ancora trasformati; nuove istituzioni)



numerosità minima

ISCR 1° ANNO *


necessariutenza


utenza


28/S ingegneria idraulica 4 0 0,0 8,028/S ingegneria dei trasporti 13 028/S ingegneria geotecnica 11 0 0,0 6,028/S ingegneria delle strutture 14 0

29/SIngegneria dell'Automazione e del Controllo dei Sistemi Complessi

LM-25 Ingegneria dell'Automazione e del Controllo dei Sistemi Complessi (cod off=1227821)

80 8 43 0 0,0 8,0 80 0,0 8

30/S Ingegneria delle Telecomunicazioni LM-27 Ingegneria delle Telecomunicazioni (cod off=1227820) 80 8 16 0 0,0 8,0 80 0,0 831/S Ingegneria Elettrica LM-28 Ingegneria Elettrica (cod off=1227800) 80 8 25 0 0,0 8,0 80 0,0 832/S Ingegneria micro elettronica LM-29 Ingegneria Elettronica (cod off=1227680) 80 8 9 0 0,0 8,0 80 0,0 834/S Ingegneria gestionale LM-31 Ingegneria gestionale (cod off=1228660) 80 8 54 0 0,0 8,0 80 0,0 835/S Ingegneria Informatica LM-32 Ingegneria Informatica (cod off=1227540) 80 8 76 0 0,0 8,0 80 0,0 836/S ingegneria meccanica LM-33 Ingegneria meccanica (cod off=1228240) 80 8 38 0 0,0 8,0 80 0,0 8

38/S Ingegneria per l'Ambiente e il Territorio LM-35 Ingegneria per l'Ambiente e il Territorio (cod off=1229560) 80 8 14 0 0,0 8,0 80 0,0 8

4/S Ingegneria edile-architettura LM-4 c.u. Ingegneria edile-architettura (cod off=1230140) 100 20 164 156 0,6 28,4 100 0,0 20



numerosità minima

ISCR 1° ANNO *


necessariutenza


utenza


13 Scienze dei beni culturali L-1 Beni Culturali (cod off=1243420) 230 36 12,029 Filosofia L-5 Filosofia (cod off=1243440) 150 20 144 109 0,0 12,05 Lettere L-10 Lettere (cod off=1243441) *** 230 36 560 430 1,4 27,914 Scienze della comunicazione L-20 Scienze della comunicazione (cod off=1010931) 300 50 404 315 0,3 15,12/S Valorizzazione dei beni archeologici LM-2 Archeologia (cod off=1010981) 100 10 31 0 0,0 8,016/S Filologia Moderna LM-14 Filologia Moderna (cod off=1010747) 100 10 116 0 0,2 9,015/S Filologia classica LM-15 Filologia classica (cod off=1010979) 100 10 44 0 0,0 8,0

LM-65 Scienze dello spettacolo e comunicazione multimediale (cod off=1243821)

120 12 8,0

96/S Storia della filosofia LM-78 Scienze filosofiche (cod off=1014157) 100 10 37 0 0,0 8,0LM-89 Storia dell'arte e Beni Culturali (cod off=1239060) 100 10 8,0

5Lingua e cultura italiana per stranieri (telematica, con sede amm.va a Pisa)

L-10 Lingua e cultura italiana per stranieri ICON (cod off=1253561)



numerosità minima

ISCR 1° ANNO *


necessariutenza


utenza


11 Lingue e Culture Europee L-11 Lingue e Culture EuroAmericane ed Orientali (cod off=1247322)

230 36 433 362 0,9 19,9 230 0,0 12,0

14 Scienze per la comunicazione internazionale L-20 Lingue per la comunicazione internazionale (cod 0ff=1247985)

300 50 548 404 0,8 19,4 300 0,0 12,0

42/S Lingue e Culture europee ed extraeuropee LM-37 Lingue e Culture europee ed extraeuropee (cod off=1010765) 100 10 141 0 0,4 10,5 100 0,0 8,0

43/SLingue straniere per la comunicazione internazionale

LM-38 Lingue per la cooperazione internazionale (cod off=1011151) 100 10 59 0 0,0 8,0 100 0,0 8,0



numerosità minima

ISCR 1° ANNO *


necessariutenza


utenza


L-15 Formazione di operatori turistici (cod off=1010363) chiuso il 29/01/2009

230 36 60 37 0,0 12,0

8LM-23 Ingegneria Civile Strutturale e Geotecnica (cod off=1229460)

LM-23 Ingegneria Civile delle Acque e dei Trasporti (cod off=1229260)

80 8


Facoltà di Lettere e filosofia

Facoltà di Lingue e letterature straniere

Facoltà di Scienze della Formazione

80

80 0 8

80 0 6




numerosità minima

ISCR 1° ANNO *


necessariutenza


utenza


L-19Scienze dell'Educazione e della Formazione (cod off=1010630) chiuso il 29/01/2009

230 36 159 126 0,0 12,0

L-19Scienze educative per l'infanzia (cod off=1010638) chiuso il 29/01/2009

230 36 132 107

34 Scienze e tecniche psicologiche L-24 Scienze e tecniche psicologiche (cod off=1234606) 300 50 12,0LM-51 Psicologia (cod off=1010839) chiuso il 29/01/2009 120 12 205 0 0,7 12,3

LM-85Scienze Pedagogiche e Progettazione Educativa (cod off=1010976) chiuso il 29/01/2009

100 10 138 0 0,4 10,3



numerosità minima

ISCR 1° ANNO *


necessariutenza


utenza


L-13 Scienze Biologiche (cod off=1004588) chiuso il 29/01/2009 150 20 201 183 0,3 15,1

L-27 Chimica (cod off=1202002) chiuso il 25/03/2009 75 10 49 45 0,0 12,0

L-27 Chimica Industriale (cod off=1202021) chiuso il 25/03/2009 75 10 38 35 0,0 9,0

L-30 Fisica (cod off=1217155) chiuso il 04/05/2009 75 10 83 77 0,1 13,0L-31 Informatica (cod off=1201843) chiuso il 25/03/2009 150 20 132 102 0,0 12,0L-32

Scienze Ambientali e Naturali (cod off=1010884) chiuso il 29/01/2009

75 10 38 35 0,0 12,0

L-34 Scienze Geologiche (cod off=1004381) chiuso il 29/01/2009 75 10 19 11 0,0 12,0

L-35 Matematica (cod off=1202802) chiuso il 25/03/2009 75 10 53 49 0,0 12,0

L-43 Tecnologie per la conservazione e il restauro (cod off=1202601) chiuso il 25/03/2009

150 20 3 2 0,0 12,0

LM-6Biologia Cellulare e Molecolare (cod off=1009605) chiuso il 29/01/2009

80 8 25 0 0,0 8,0

LM-6Biodiversità e qualità dell'ambiente (cod off=1010271) chiuso il 29/01/2009

80 8 29 0 0,0 6,0

LM-6 Biologia Sanitaria (cod off=1202822) chiuso il 25/03/2009 80 8 36 0 0,0 6,0

12/SScienze e Tecnologie avanzate applicate alla conservazione ed al restauro dei BBCC

LM-11 Scienze e Tecnologie dei Beni Culturali (cod off=1243720) 100 10 8,0

LM-17 Fisica (cod off=1201801) chiuso il 25/03/2009 60 6 31 0 0,0 8,0LM-18 Informatica (cod off=1202843) chiuso il 25/03/2009 80 8 52 0 0,0 8,0LM-40 Matematica (cod off=1009626) chiuso il 29/01/2009 60 6 14 0 0,0 8,0

LM-54 Chimica Biomolecolare (cod off=1216242) chiuso il 27/04/2009

60 6 11 0 0,0 8,0

LM-54 Chimica dei Materiali (cod off=1216243) chiuso il 27/04/2009

60 6 12 0 0,0 6,0

LM-54 Chimica organica e bioorganica (cod off=1216249) chiuso il 27/04/2009

60 6 10 0 0,0 6,0

LM-60 Scienze del Mare (cod off=1009682) chiuso il 29/01/2009 80 8 1 0

LM-60 Scienze Naturali ed Ecologiche (cod off=1010895) chiuso il 29/01/2009

80 8 0 0

LM-71 Tecnologie Chimiche per l'Industria e per l'Ambiente (cod off=1202681) chiuso il 26/03/2009

60 6 5 0 0,0 8,0

LM-74 Scienze Geologiche (cod off=1202844) chiuso il 26/03/2009 60 6 18 0 0,0 8,0






trasformato nell'AA 2009-10trasformato nell'AA 2009-10trasformato nell'AA 2009-10

Facoltà di Scienze MFN

trasformato nell'AA 2009-10trasformato nell'AA 2009-10trasformato nell'AA 2009-10



















numerosità minima

ISCR 1° ANNO *


necessariutenza


utenza


LM-75 Scienze per la Tutela dell'Ambiente (STA) (cod off=1202845) chiuso il 26/03/2009

80 8 5 0 0,0 8,0

85/S Scienze Geofisiche LM-79 Scienze Geofisiche (cod off=1228340) 60 6 6 0 0,0 8,0



numerosità minima

ISCR 1° ANNO *


necessariutenza


utenza


19Scienze dell'Amministrazione (CATANIA cod 23330 )

504 330 1,2 22,7

19Scienze dell'amministrazione (CATANIA cod 2585 )

15Politica e Relazioni Internazionali (CATANIA cod 3656 )

L-36 Politica e relazioni internazionali (cod off=1251980) 300 50 184 129 0,0 12,0

L-16 & L-42 Storia e Scienze dell'amministrazione (cod off=1252527) 230/150 36/20 12,0

L-39 & L-40 Sociologia e Servizio Sociale (cod off=1252080) 300/150 50/20 12,0

60/SInternazionalizzazione delle Relazioni commerciali (CATANIA cod 34095)

LM-52 Internazionalizzazione delle relazioni commerciali 120 12 29 0 0,0 8,0

LM-62 Politica Globale e Relazioni Euro-Mediterranee (cod off=1251700)

120 12 8,0

71/SScienze delle Pubbliche Amministrazioni (CATANIA cod 34073 )

LM-63 Scienze delle pubbliche amministrazioni (cod off=1252320) 120 12 329 0 1,7 18,5

LM-84 Storia e cultura dei paesi mediterranei per il turismo e la conoscenza del territorio (cod off=1252491)

100 10 8,0

57/SProgrammazione e Gestione delle Politiche e dei Servizi Sociali (CATANIA cod 13620 )

LM-87 Programmazione e Gestione delle Politiche e dei Servizi Sociali (cod off=1252140)

100 10 76 0 0,0 8,0

89/SAnalisi e Progettazione dei Processi di Sviluppo Sociale,Economico e Culturale (CATANIA cod 34476)

LM-88 Sociologia (cod off=1252120) 120 12 30 0 0,0 8,0

LM-63 & LM-88

Criminologia (cod off=1252261) 120 12 8,0



numerosità minima

ISCR 1° ANNO *


necessariutenza


utenza


33 SCIENZE MOTORIE L-22 SCIENZE MOTORIE (cod off=1231761) 230 36 44 34 0,0 12,0

LM-41 Medicina e chirurgia (cod off=1015576) chiuso il 25/03/2009 80 16 283 207 2,5 69,7

LM-46 Odontoiatria e protesi dentaria (cod off=1201221) chiuso il 25/03/2009

60 12 18 14 0,0 24,0

76/SScienze e tecniche delle attività motorie preventive e adattative

LM-67 Scienze e tecniche delle attività motorie preventive e adattate (cod off=1224520)

100 10 47 0 0,0 8,0

SNT1 InfermieristicaSNT1 Ostetricia SNT2 Tecnica della riabilitazione psichiatrica SNT2 LogopediaSNT2 FisioterapiaSNT2 Ortottica ed assistenza oftalmologicaSNT3 DietisticaSNT3 Tecniche di neurofisiopatologia

36


230L-16 Scienze dell'amministrazione (cod off=1252223)

Facoltà di Scienze politiche



Facoltà di Medicina e chirurgia




numerosità minima

ISCR 1° ANNO *


necessariutenza


utenza


SNT3Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia

SNT3 Tecniche di laboratorio biomedico

SNT3Tecniche di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare

SNT3 Igiene dentale SNT3 Tecniche audioprotesiche

SNT/SPEC/1 Scienze infermieristiche e ostetricheSNT/SPEC/2 scienze della riabilitazione

SNT/SPEC/3Scienze delle professioni sanitarie tecniche assistenziali

SNT/SPEC/3Scienze delle professioni sanitarie tecniche diagnostiche

docenti necessari 113,7* Fonte: Monitoraggio degli Immatricolati A.A. 2009/2010, MIUR ** Laddove indicato dalle delibere di Facoltà, i calcoli sulla docenza necessaria sono stati elaborati anche sull'utenza sostenibile.*** La facoltà dichiara di voler attivare due curricula nel corso, e sul calcolo della docenza necessaria sono stati aggiunti i due docenti indicati dalla nota 160.


Tabella 4- Indicatori di efficienza: Tasso di abbandono tra 1°e 2° anno degli sudenti iscritti

AA 2008-09

AA 2008-09

Facoltà Corso TipoI anno

(imm.ti)

II anno (imm. a.a. 2004/05)

I anno (imm.ti)


I anno (imm.ti)


Somma di iscritti da

1 anno (imm)

II anno (imm. a.a 2007/08)

a.a. 2006/07 vs

a.a. 2005/06

a.a. 2007/08 vs

a.a. 2006/07

a.a. 2008/09 vs a.a.

2007/08

Gestione dell'impresa agricola ed agroalimentare e valorizzazione dei prodotti

L1LV 14 14 20 9 8 12 20 5 35,7% 40,0% 37,5%

Scienze e tecnologie agrarie L1LV 79 69 82 59 55 61 72 39 25,3% 25,6% 29,1%L2LV 18 2 43 12 32 35 27 30 33,3% 18,6% 6,3%

Scienze e tecnologie agrarie tropicali e subtropicali

L1LV 37 28 25 35 22 23 27 24 5,4% 8,0% -9,1%

L2LV 15 3 4 12 13 4 8 10 20,0% 0,0% 23,1%Scienze e tecnologie alimentari L1LV 118 82 81 75 68 64 88 50 36,4% 21,0% 26,5%

L2LV 10 1 35 7 25 33 23 19 30,0% 5,7% 24,0%Progettazione e gestione di aree a verde, parchi e giardini

L1LV 16 9 11 13 9 6 17 5 18,8% 45,5% 44,4%

Totale 307 208 301 222 232 238 282 182 27,7% 20,9% 21,6%Architettura LSCU 75 71 54 68 76 54 58 91 9,3% 0,0% -19,7%

Scienza dell'architettura ed dell'ingegneria edile L1LV 67 33 54 62 70 59 64 45 7,5% -9,3% 35,7%

Restauro dell'architettura L2LV 5 4 6 4 5 5 4 1 20,0% 16,7% 80,0%Totale 147 108 114 134 151 118 126 137 8,8% -3,5% 9,3%Amministrazione e controllo L1LV 146 101 126 122 154 108 116 141 16,4% 14,3% 8,4%Consulenza del lavoro L1LV - 48 - - - - - - - - -Economia L1LV 267 201 248 226 262 180 290 226 15,4% 27,4% 13,7%

L2LV 11 2 7 8 10 4 17 8 27,3% 42,9% 20,0%Economia aziendale L1LV 595 371 595 489 562 482 547 482 17,8% 19,0% 14,2%

Economia e gestione dei sistemi agroalimentari L1LV - - - - - - - - - - -

Economia e gestione delle amministrazioni pubbliche

L2LV 7 - - 100,0% -

Economia e gestione delle imprese turistiche L1LV 354 275 324 288 300 223 216 261 18,6% 31,2% 13,0%

Direzione aziendale L2LV 66 40 145 59 165 117 189 137 10,6% 19,3% 17,0%Economa e gestione delle amministrazioni pubbliche

L2LV - 1 21 8 25 14 - - 33,3%

Finanza aziendale L2LV 18 7 43 16 61 39 49 46 11,1% 9,3% 24,6%Management turistico L2LV 9 6 22 8 42 14 30 35 11,1% 36,4% 16,7%Totale 1.466 1.052 1.517 1.216 1.577 1.175 1.479 1.350 17,1% 22,5% 14,4%Chimica e tecnologie farmaceutiche LSCU 89 145 378 77 353 231 144 206 13,5% 38,9% 41,6%Farmacia LSCU 167 180 427 154 423 278 153 298 7,8% 34,9% 29,6%Informazione scientifica sul farmaco L1LV 17 22 26 20 16 35 8 16 -17,6% -34,6% 0,0%Scienze erboristiche L1LV 21 13 29 17 40 26 58 43 19,0% 10,3% -7,5%Tossicologia dell'ambiente L1LV 13 18 26 9 29 19 52 28 30,8% 26,9% 3,4%Totale 307 378 886 277 861 589 415 591 9,8% 33,5% 31,4%Operatore giudiziario L1LV 13 13 23 2 25 17 - 12 84,6% 26,1% 52,0%Operatore giuridico d'impresa L1LV 14 20 5 6 5 2 - 2 57,1% 60,0% 60,0%Giurisprudenza L2LV 118 32 131 90 64 120 65 59 23,7% 8,4% 7,8%

LMCU 956 420 910 751 836 712 - 21,4% 21,8%Giurisprudenza (Ragusa) LMCU 149 51 145 86 112 95 - 42,3% 34,5%

Jus civile dell'Europa comune: fondamenti storici e prospettive di integrazione giuridica

L2LV 12 - 7 9 2 4 25,0% 42,9% 100,0%

Scienze giuridiche L1LV 1.049 873 - 374 - - - 1 64,3% - -Scienze giuridiche (Ragusa) L1LV 208 145 - 57 - - - - 72,6% - -Totale 1.414 1.083 1.271 1.009 1.151 980 1.013 881 28,6% 22,9% 23,5%Ingegneria civile L1LV 116 103 147 95 138 119 153 115 18,1% 19,0% 16,7%

Ingegneria del recupero edilizio ed ambientale L1LV 76 58 92 56 67 76 81 51 26,3% 17,4% 23,9%

L2LV 5 - 16 11 11 12 100,0% - 25,0%Ingegneria dell'automazione L1LV - - - - - - - - - - -Ingegneria delle telecomunicazioni L1LV 62 55 38 49 23 24 23 23 21,0% 36,8% 0,0%

L2LV 26 11 18 22 27 15 16 27 15,4% 16,7% 0,0%Ingegneria edile-architettura LSCU 90 90 86 88 102 88 101 100 2,2% -2,3% 2,0%Ingegneria elettrica L1LV 41 33 50 37 58 30 47 43 9,8% 40,0% 25,9%

L2LV 10 2 10 10 11 7 10 10 0,0% 30,0% 9,1%Ingegneria elettronica L1LV 126 98 110 91 103 77 87 77 27,8% 30,0% 25,2%Ingegneria energetica L1LV - - - - - - - - - - -Ingegneria gestionale L1LV 161 104 105 130 114 88 185 110 19,3% 16,2% 3,5%

L2LV 31 24 17 31 37 18 47 38 0,0% -5,9% -2,7%Ingegneria informatica L1LV 206 176 172 146 179 101 166 111 29,1% 41,3% 38,0%

L2LV 54 20 63 60 51 60 59 49 -11,1% 4,8% 3,9%Ingegneria meccanica L1LV 91 94 121 76 105 93 133 84 16,5% 23,1% 20,0%

L2LV 27 13 24 27 43 22 40 42 0,0% 8,3% 2,3%Ingegneria per l'ambiente ed il territorio L1LV 38 30 10 25 - - - - 34,2% 100,0% -Ingegneria telematica L1LV 38 37 8 21 - - - - 44,7% 100,0% -Ingegneria dei trasporti L2LV 6 1 6 7 12 7 11 11 -16,7% -16,7% 8,3%Ingegneria dell'automazione e controllo dei sistemi complessi

L2LV 38 20 38 36 46 37 29 42 5,3% 2,6% 8,7%

Ingegneria delle strutture L2LV 5 2 4 5 9 3 9 7 0,0% 25,0% 22,2%Ingegneria edile e del recupero ambientale L2LV 10 5 - 100,0% -Ingegneria geotecnica L2LV 9 5 5 9 9 5 6 8 0,0% 0,0% 11,1%Ingegneria idraulica L2LV 2 3 3 2 8 3 1 7 0,0% 0,0% 12,5%Ingegneria microelettronica L2LV 36 19 20 38 16 19 10 15 -5,6% 5,0% 6,3%Ingegneria per l'ambiente e il territorio L2LV 9 4 8 9 19 8 1 15 0,0% 0,0% 21,1%Totale 1.303 1.002 1.165 1.075 1.193 911 1.226 997 17,5% 21,8% 16,4%Scienze e tecniche psicologiche L1LV 616 566 278 504 - - - - 18,2% 100,0% -Psicologia L2LV 62 35 112 55 167 104 187 143 11,3% 7,1% 14,4%Scienze delle attivita' motorie e sportive L1LV 63 70 63 69 61 81 57 79 -9,5% -28,6% -29,5%Scienze e tecniche delle attività motorie preventive e adattative

L2LV 41 - 46 38 45 44 - 7,3% 4,3%

Storia contemporanea L2LV 21 10 29 13 41 22 34 30 38,1% 24,1% 26,8%Tecnologie e pianificazione per il territorio e l'ambiente

L1LV 24 44 18 25 21 14 18 24 -4,2% 22,2% -14,3%

Totale 786 725 541 666 336 259 341 320 15,3% 52,1% 4,8%FIlosofia L1LV 78 59 97 85 83 82 93 77 -9,0% 15,5% 7,2%Lettere L1LV 297 289 337 290 354 299 412 343 2,4% 11,3% 3,1%Scienze dei beni culturali L1LV 120 131 109 88 85 78 83 70 26,7% 28,4% 17,6%

GIURISPRU-DENZA

INGEGNERIA

INTERFA-COLTA'

AA 2007-08Abbandoni tra I e II anno di

iscrizione

ECONOMIA

FARMACIA

AA 2005-06

AGRARIA

ARCHITET-TURA

AA 2006-07


AA 2008-09

AA 2008-09


(imm.ti)


I anno (imm.ti)


I anno (imm.ti)



1 anno (imm)


a.a. 2006/07 vs

a.a. 2005/06

a.a. 2007/08 vs

a.a. 2006/07

a.a. 2008/09 vs a.a.

2007/08


iscrizioneAA 2005-06 AA 2006-07

Scienze della comunicazione L1LV 389 406 361 322 246 276 220 227 17,2% 23,5% 7,7%Culture e linguaggi per la comunicazione L2LV 53 14 80 46 92 58 77 70 13,2% 27,5% 23,9%Filologia classica L2LV 8 - 23 7 21 19 36 20 12,5% 17,4% 4,8%Filologia moderna L2LV 53 19 77 45 122 66 147 114 15,1% 14,3% 6,6%Storia della filosofia L2LV 22 18 42 20 35 34 46 28 9,1% 19,0% 20,0%Valorizzazione dei beni archeologici L2LV 27 12 16 16 29 16 27 26 40,7% 0,0% 10,3%Valorizzazione dei beni archivistici e librari L2LV 19 10 30 24 41 22 26 32 -26,3% 26,7% 22,0%Totale 1.066 958 1.172 943 1.108 950 1.167 1.007 11,5% 18,9% 9,1%Lingue e culture europee L1LV 233 189 266 183 272 192 261 222 21,5% 27,8% 18,4%Scienze della mediazione linguistica L1LV 135 108 159 115 147 135 149 113 14,8% 15,1% 23,1%

Scienze per la comunicazione internazionale L1LV 434 428 427 368 365 337 367 323 15,2% 21,1% 11,5%

Studi comparatistici L1LV 39 23 44 36 40 39 34 29 7,7% 11,4% 27,5%Lingue e culture europee ed extraeuropee L2LV 15 1 56 15 65 30 81 60 0,0% 46,4% 7,7%Lingue e culture europee ed extraeuropee (Ragusa)

L2LV 28 17 17 22 - - 21,4%

Lingue e culture orientali L2LV 2 1 6 2 5 4 5 4 0,0% 33,3% 20,0%Lingue straniere per la comunicazione internazionale

L2LV 35 9 83 31 101 66 99 71 11,4% 20,5% 29,7%

Totale 893 759 1.041 750 1.023 820 1.013 844 16,0% 21,2% 17,5%Dietista L1LV 6 1 6 7 4 6 5 5 -16,7% 0,0% -25,0%Fisioterapista L1LV 24 27 15 26 36 21 9 16 -8,3% -40,0% 55,6%Igienista dentale L1LV 5 9 3 5 2 4 4 2 0,0% -33,3% 0,0%Infermiere L1LV 64 104 63 87 47 107 53 80 -35,9% -69,8% -70,2%Logopedista L1LV - 10 7 - 4 10 2 7 - -42,9% -75,0%Medicina e chirurgia LSCU 172 212 165 208 144 221 161 198 -20,9% -33,9% -37,5%Medicina e chirurgia (Ragusa) LSCU 28 42 32 32 30 45 24 41 -14,3% -40,6% -36,7%Odontoiatria e protesi dentaria LSCU 19 22 15 23 15 18 14 18 -21,1% -20,0% -20,0%Ortottista ed assistente in oftalmologia L1LV - 10 - - 2 1 2 2 - - 0,0%Ostetricia L1LV 15 19 13 14 17 19 9 17 6,7% -46,2% 0,0%Scienze della riabilitazione L2LV 37 - 38 37 - - 0,0%Scienze delle professioni sanitarie tecniche assistenziali

L2LV 27 - 24 27 - - 0,0%

Scienze delle professioni sanitarie tecniche diagnistiche

L2LV 26 - - - -

Scienze infermieristiche ed ostetriche L2LV 33 - 25 32 - - 3,0%Tecniche di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare

L1LV 4 3 - - -

Tecnico della riabilitazione psichiatrica L1LV 16 4 12 15 13 11 8 17 6,3% 8,3% -30,8%Tecnico di audiometrista L1LV 10 1 3 11 5 3 3 4 -10,0% 0,0% 20,0%Tecnico di audioprotesista L1LV - 13 3 1 5 3 3 5 - 0,0% 0,0%Tecnico di laboratorio biomedico L1LV 13 3 6 16 5 7 7 8 -23,1% -16,7% -60,0%Tecnico di neurofisiopatologia L1LV - 9 5 1 6 6 2 5 - -20,0% 16,7%Tecnico di radiologia medica per immagini e radioterapia

L1LV 27 8 5 29 3 9 6 6 -7,4% -80,0% -100,0%

Totale 399 494 353 475 435 491 429 530 -19,0% -39,1% -21,8%Educatore dell'infanzia L1LV 252 188 283 190 169 183 160 128 24,6% 35,3% 24,3%Formazione di operatori turistici L1LV 34 63 18 28 23 11 - 14 17,6% 38,9% 39,1%Scienze dell'educazione e della formazione L1LV 353 279 337 247 301 256 288 231 30,0% 24,0% 23,3%

Progettazione e gestione del turismo culturale L2LV 5 1 18 5 2 14 14 2 0,0% 22,2% 0,0%

Scienze pedagogiche L2LV 29 4 39 21 88 35 174 72 27,6% 10,3% 18,2%Totale 673 535 695 491 583 499 636 447 27,0% 28,2% 23,3%Chimica L1LV 103 35 82 81 86 73 113 62 21,4% 11,0% 27,9%Chimica industriale L1LV 31 18 23 30 34 22 39 31 3,2% 4,3% 8,8%Fisica L1LV 71 40 77 53 73 51 86 54 25,4% 33,8% 26,0%Informatica L1LV 190 110 142 129 93 117 106 91 32,1% 17,6% 2,2%Matematica L1LV 36 12 22 20 39 10 65 23 44,4% 54,5% 41,0%Matematica per le applicazioni L1LV 16 17 17 14 19 14 - 14 12,5% 17,6% 26,3%Scienze biologiche L1LV 160 266 185 146 180 151 179 140 8,8% 18,4% 22,2%Scienze e tecnologie per l'ambiente L1LV 59 29 36 36 44 31 35 39,0% 13,9% 20,5%

Scienze ecologiche ed educazione ambientale L1LV 23 15 17 21 16 14 20 15 8,7% 17,6% 6,3%

Tecnologie applicate alla conservazione e al restauro dei beni culturali

L1LV 22 17 19 19 18 16 16 9 13,6% 15,8% 50,0%

Biodiversità e qualità dell'ambiente L2LV - 2 16 1 9 10 17 9 - 37,5% 0,0%Biologia cellulare e molecolare L2LV 9 15 23 7 28 20 28 27 22,2% 13,0% 3,6%Biologia marina L2LV 5 2 1 3 5 1 5 4 40,0% 0,0% 20,0%Biologia sanitaria L2LV 12 15 27 12 30 28 36 28 0,0% -3,7% 6,7%Chimica L2LV 19 2 17 18 10 14 16 10 5,3% 17,6% 0,0%Chimica biomolecolare L2LV 8 1 9 7 25 4 15 17 12,5% 55,6% 32,0%Chimica industriale L2LV 4 - 6 4 7 6 2 7 0,0% 0,0% 0,0%Fisica L2LV 31 10 28 31 24 28 36 22 0,0% 0,0% 8,3%Informatica L2LV 49 21 72 42 73 51 50 49 14,3% 29,2% 32,9%Informatica applicata L1LV 23 32 14 22 37 13 - 15 4,3% 7,1% 59,5%Matematica L2LV 9 2 12 9 16 11 21 15 0,0% 8,3% 6,3%

Scienze e tecnologie avanzate applicate alla conservazione e al restauro dei beni culturali

L2LV 4 4 15 4 6 14 6 6 0,0% 6,7% 0,0%

Scienze ecologiche L2LV 7 - 4 5 10 2 5 8 28,6% 50,0% 20,0%Scienze geofisiche L2LV 6 - 10 6 10 10 4 9 0,0% 0,0% 10,0%Scienze geologiche L1LV 61 50 69 57 59 53 93 43 6,6% 23,2% 27,1%Scienze geologiche applicate alla gestione del territorio e delle risorse

L2LV 9 12 8 8 22 10 20 20 11,1% -25,0% 9,1%

Scienze per la tutela dell'ambiente e delle sue risorse (STAR)

L2LV 7 - 11 5 - - 28,6%

Totale 967 727 951 785 980 774 1.042 768 18,8% 18,6% 21,6%Comunicazione e relazioni pubbliche L1LV - 25 - - - - - - - - -Politica e relazioni internazionali L1LV 105 72 109 96 108 96 82 93 8,6% 11,9% 13,9%Scienze del governo e dell'amministrazione L1LV 58 72 85 48 69 64 - 41 17,2% 24,7% 40,6%Scienze del servizio sociale L1LV 33 35 31 38 32 37 28 38 -15,2% -19,4% -18,8%Scienze dell'amministrazione L1LV 157 131 231 116 241 200 247 180 26,1% 13,4% 25,3%Scienze sociologiche L1LV 131 99 123 107 101 74 76 62 18,3% 39,8% 38,6%

LETTERE E FILOSOFIA

LINGUE E LETT.RE

STRANIERE

MEDICINA E CHIRURGIA

SCIENZE DELLA

FORMAZIONE

SCIENZE MATEMATI-

CHE, FISICHE E NATURALI


AA 2008-09

AA 2008-09


(imm.ti)


I anno (imm.ti)


I anno (imm.ti)



1 anno (imm)


a.a. 2006/07 vs

a.a. 2005/06

a.a. 2007/08 vs

a.a. 2006/07

a.a. 2008/09 vs a.a.

2007/08


iscrizioneAA 2005-06 AA 2006-07

Scienze storiche e politiche L1LV 59 68 70 56 57 70 48 55 5,1% 0,0% 3,5%Analisi e progettazione dei processi di sviluppo sociale, economico e culturale

L2LV 20 6 22 15 22 22 22 20 25,0% 0,0% 9,1%

Governo dell'unione europea e politica internazionale

L2LV 9 14 18 8 20 14 8 16 11,1% 22,2% 20,0%

Governo e Gestione di Amministrazione e Imprese

L2LV 38 - 63 32 54 47 7 42 15,8% 25,4% 22,2%

Internazionalizzazione delle relazioni commerciali

L2LV 9 - 16 8 16 15 16 15 11,1% 6,3% 6,3%

Programmazione e gestione delle politiche e dei servizi sociali

L2LV 48 37 112 39 67 68 78 44 18,8% 39,3% 34,3%

Scienze delle pubbliche amministrazioni (Acireale)

L2LV 272 2 433 35 229 249 230 137 87,1% 42,5% 40,2%

Scienze delle pubbliche amministrazioni (Modica)

L2LV - 57 2 - - 16 - -700,0% -

Totale 939 618 1.315 598 1.016 972 842 743 36,3% 26,1% 26,9%Ateneo 10.667 8.647 11.322 8.641 10.646 8.776 10.011 8.797 19,0% 22,5% 17,4%

SCIENZE POLITICHE

Tabella 5 - Indicatori di efficienza: CFU acquisito per studente iscritto e per studente regolare

CORSO TIPO

CFU per studente iscritto 04-05

CFU per studente

iscritto 05-06

CFU per studente

iscritto 06-07

CFU per studente

iscritto 07-08

CFU per studente

regolare 04-05

CFU per studente

regolare 05-06

CFU per studente

regolare 06-07

CFU per studente regolare

07-08 Scienze e tecnologie agrarie L1LV 21,5 20,8 21,7 20,9 25,7 26,2 24,6 24,9 Scienze e tecnologie agrarie tropicali e subtropicali L1LV

25,5 23,6 20,1 21,2 31,9 26,3 20,9 28,8

Scienze e tecnologie alimentari L1LV 20,9 21,0 21,1 20,0 23,3 25,2 22,2 21,5Gestione dell'impresa agricola ed agroalimentare e valorizzazione dei prodotti L1LV

32,4 30,5 28,4 27,1 42,9 48,2 32,3 36,1

Progettazione e gestione di aree a verde, parchiL1LV 24,0 24,5 23,7 24,2 30,3 27,7 26,1 28,4Scienze e tecnologie agrarie L2LV 6,8 17,1 24,8 32,1 17,1 24,8 32,6Scienze e tecnologie agrarie trop.e subtropicaliL2LV 52,3 47,6 52,6 30,8 47,6 52,6 34,4Scienze e tecnologie alimentari L2LV 29,0 14,8 29,5 34,4 14,8 30,1 34,8AGRARIA 23,0 22,4 22,6 22,6 28,0 27,3 24,9 26,9

Architettura LSCU 34,1 34,7 36,8 36,2 35,2 35,8 38,7 38,8

Scienza dell'architettura ed dell'ingegneria edile L1LV 26,7 28,6 26,0 30,3 30,1 33,5 30,8 36,2

Restauro dell'architettura L2LV 29,5 31,1 40,1 33,1 30,4 44,8 40,4

ARCHITETTURA 31,7 32,5 33,0 34,0 34,4 35,1 36,5 37,9 Amministrazione e controllo L1LV 23,3 23,7 23,2 26,4 25,2 27,8 25,7 31,8 Consulenza del lavoro L1LV 19,7 21,1 23,9 17,7 22,0 24,5 29,6 Economia L1LV 23,9 24,0 20,3 22,1 18,7 28,4 23,3 27,5 Economia L2LV 46,0 58,5 47,8 48,9 58,5 49,6 48,8 Economia aziendale L1LV 24,7 23,2 22,3 23,5 17,2 26,9 24,2 27,7 Economia e gestione dei sistemi agroalimentari L1LV 29,8 28,5 17,4 15,0 33,5 47,3 Economia e gestione delle imprese turistiche L1LV 21,8 23,8 19,1 21,9 22,9 26,6 20,8 27,4Direzione aziendale L2LV 45,9 46,9 36,1 35,4 46,7 37,3 37,8Economa e gestione delle amministrazioni L2LV 60,0 51,0 36,9 39,4 51,0 36,9 39,4Economia aziendale L1LV 17,8 23,3 19,7 24,4 14,8 24,2 20,9 29,5Finanza aziendale L2LV 40,1 48,9 39,1 34,8 48,6 38,9 35,6Management turistico L2LV 19,9 27,5 33,1 35,8 27,5 33,9 37,0ECONOMIA 23,5 24,1 21,9 24,0 20,0 28,0 24,4 29,4 Chimica e tecnologie farmaceutiche LSCU 24,8 26,9 24,6 21,7 24,7 27,0 24,2 20,9 Farmacia LSCU 24,6 23,4 21,8 24,0 25,5 23,9 21,6 23,7 Informazione scientifica sul farmaco L1LV 33,1 39,0 35,9 33,9 41,4 46,4 42,8 40,0 Scienze erboristiche L1LV 28,0 25,4 25,6 28,9 28,7 34,0 33,4 33,2 Tossicologia dell'ambiente L1LV 23,9 23,7 20,6 21,9 27,2 28,4 24,6 24,1FARMACIA 25,6 26,1 23,8 23,8 26,0 26,6 23,8 23,5 Operatore giudiziario L1LV 14,6 17,6 13,3 9,1 18,6 22,2 10,2 11,0 Operatore giuridico d'impresa L1LV 18,6 16,6 14,3 15,0 23,1 21,6 16,4 15,6 Scienze giuridiche L1LV 20,4 19,6 17,6 16,2 16,2 23,0 20,8 21,7Giurisprudenza L2LV 50,4 46,3 43,8 36,0 46,3 44,0 38,7Giurisprudenza (LM) LSCU 31,6 28,7 32,4 29,2Giurisprudenza (LM) LSCU 25,8 24,7 26,2 25,1Jus civile dell'Europa comune: fondamenti storici e prospettive di integrazione giuridica L2LV

33,3 57,9 83,7 57,9 83,7

Scienze giuridiche - RAGUSA L1LV 16,5 17,6 13,1 14,1 19,0 16,8 28,1GIURISPRUDENZA 20,0 20,4 24,5 24,5 19,5 23,9 28,9 28,5 Ingegneria civile L1LV 18,8 17,8 20,3 19,2 22,3 21,4 22,9 21,6 Ingegneria del recupero edilizio ed ambientale L1LV 19,9 16,6 18,0 18,1 22,5 20,9 21,6 21,7 Ingegneria del recupero edilizio ed ambientale L2LV 34,8 44,8 57,9 34,8 42,8 62,0 Ingegneria dell'automazione L1LV 30,9 25,5 32,1 20,4 100,2 Ingegneria delle telecomunicazioni L1LV 21,8 21,7 22,0 23,6 26,9 25,3 23,2 24,9 Ingegneria edile-architettura LSCU 27,2 26,6 27,0 30,9 31,7 30,5 33,0 36,4 Ingegneria elettrica L1LV 22,7 18,5 17,1 18,1 30,8 22,2 19,7 19,3 Ingegneria elettronica L1LV 23,4 20,4 19,3 18,4 31,7 27,1 23,3 24,3 Ingegneria energetica L1LV 29,6 29,4 19,5 18,0 99,0 Ingegneria gestionale L1LV 26,2 26,3 26,9 29,8 31,0 28,0 27,7 32,2 Ingegneria informatica L1LV 20,1 19,4 20,5 19,3 22,4 23,4 22,6 21,7 Ingegneria meccanica L1LV 20,9 21,1 21,5 20,9 24,3 24,3 22,5 24,1 Ingegneria per l'ambiente ed il territorio L1LV 19,0 18,1 21,6 28,9 22,3 20,6 23,1 70,5 Ingegneria telematica L1LV 22,0 19,6 23,9 23,2 23,5 19,3 23,3 43,0Ingegneria dei trasporti L2LV 9,0 28,7 35,4 31,3 27,4 33,0 33,5Ingegneria dell'automaz.e contr. Dei sistemi compL2LV 29,4 29,0 31,2 22,7 28,7 30,5 24,2Ingegneria delle strutture L2LV 25,5 30,9 35,5 19,9 28,3 38,0 21,0Ingegneria delle telecomunicazioni L2LV 28,5 32,8 28,5 30,0 32,4 27,2 32,7Ingegneria elettrica L2LV 4,5 24,3 23,1 30,2 24,3 24,3 36,5Ingegneria geotecnica L2LV 44,4 27,9 29,7 25,1 27,2 30,1 34,0Ingegneria gestionale L2LV 33,2 41,0 47,9 40,1 40,1 50,4 47,5Ingegneria idraulica L2LV 15,0 34,2 33,8 34,4 31,8 28,8 36,3Ingegneria informatica L2LV 12,6 34,4 29,5 33,0 33,0 26,8 32,9Ingegneria meccanica L2LV 33,9 38,2 33,6 34,3 37,4 33,7 38,1Ingegneria microelettronica L2LV 32,4 17,6 30,1 29,3 17,2 31,2 34,6Ingegneria per l'ambiente e il territorio L2LV 39,0 44,5 33,0 33,9 44,5 30,9 34,3INGEGNERIA 22,3 21,8 22,9 23,8 27,9 25,8 25,9 27,9 Scienze e tecniche psicologiche L1LV 27,3 26,5 24,7 29,5 29,4 29,3 26,0 46,7

AG

RA

RIA

AR

CH

I-T

ET

TU

RA

EC

ON

OM

IAF

AR

MA

CIA

G

IUR

ISP

RU

DE

NZ

AIN

GE

GN

ER

IA


CORSO TIPO


CFU per studente

iscritto 05-06

CFU per studente

iscritto 06-07

CFU per studente

iscritto 07-08

CFU per studente

regolare 04-05

CFU per studente

regolare 05-06

CFU per studente

regolare 06-07


07-08Psicologia L2LV 44,4 50,9 40,4 40,3 50,9 41,0 41,1Scienze delle attivita' motorie e sportive (scienze motorie) L1LV

27,6 33,2 27,2 28,3 28,4 37,2 29,7 31,1

Scienze e Tec.delle Attività mot. Preventive e adattative L2LV

45,0 52,5 45,0 52,5

Storia contemporanea L2LV 27,7 37,5 30,8 39,0 33,3 43,3Tecnologie e pianif. per il territorio e l'ambienteL1LV 29,7 25,0 27,1 26,8 29,7 23,9 27,4 34,3INTERFACOLTA' 27,7 28,0 26,3 31,6 30,3 31,0 28,4 41,2 FIlosofia L1LV 30,3 29,2 26,9 27,1 37,8 38,7 33,2 35,8 Lettere L1LV 28,5 27,7 26,3 26,1 32,8 33,0 30,4 32,4 Scienze dei beni culturali L1LV 31,8 25,7 22,4 20,8 38,4 31,4 26,5 29,2 Scienze della comunicazione L1LV 27,7 26,9 23,0 22,1 29,8 30,1 25,9 28,0Culture e linguaggi per la comunicazione L2LV 31,2 40,4 33,6 31,2 40,4 35,1 33,6Filologia classica L2LV 32,3 35,5 40,2 32,3 35,5 42,3Filologia moderna L2LV 39,5 45,9 37,6 36,3 45,9 38,3 37,6Storia della filosofia L2LV 51,9 48,5 41,3 34,6 48,5 41,9 36,5Valorizzazione dei beni archeologici L2LV 38,8 23,3 28,2 30,6 23,3 30,1 31,6Valorizzazione dei beni archivistici e librari L2LV 28,3 53,3 34,9 33,9 53,3 34,9 37,9LETTERE E FILOSOFIA 28,9 27,9 25,2 24,9 33,5 32,7 29,4 31,9 Lingue e culture europee L1LV 22,3 23,2 21,4 23,0 25,5 26,3 23,4 25,7 Lingue e culture europee ed extraeuropee L2LV 54,0 49,9 39,2 37,7 49,9 39,1 38,0 Scienze della mediazione linguistica L1LV 20,3 22,1 22,6 24,3 20,5 23,4 25,0 26,9 Scienze per la comunicazione internazionale L1LV 22,4 23,5 21,7 21,0 24,8 26,8 23,7 24,8 Studi comparatistici L1LV 22,4 25,7 23,2 23,2 24,5 31,2 24,8 26,6Lingue e culture orientali L2LV 53,0 32,0 43,6 50,6 2,2 3,1 2,9Lingue straniere per la comunicazione L2LV 36,3 36,5 30,4 29,2 0,7 1,4 2,1LINGUE E LETTERATURE STRANIERE 22,2 23,6 22,4 23,1 24,6 26,7 24,7 26,7Dietista L1LV 53,1 49,7 49,9 38,8 51,3 46,2 63,8 57,9Fisioterapista L1LV 48,9 48,9 63,1 59,9 58,9 77,6Fisioterapista L1LV 50,8 49,2 52,1 12,7 54,9 51,3 56,5 41,4Igienista dentale L1LV 55,0 59,5 63,0 55,5 59,6 63,0Igienista dentale L1LV 58,0 57,9 50,4 32,8 66,8 57,4 40,3 59,3Infermiere L1LV 47,8 60,0 60,3 80,0 39,7 67,3 67,9Infermiere L1LV 49,9 49,9 47,0 34,3 32,2 49,3 46,9 81,0Logopedista L1LV 55,6 57,5 55,4 18,6 57,2 63,6 65,2 60,9Medicina e chirurgia LSCU 35,9 41,8 38,0 46,1 48,4 43,8 39,3 48,1Medicina e chirurgia LSCU 41,9 43,8 36,1 43,9 41,6 43,6 36,9 44,7Odontoiatria e protesi dentaria LSCU 34,8 48,0 53,3 50,8 36,7 48,1 55,7 54,6Ortottista ed assistente in oftalmologia L1LV 46,1 61,2 66,3 20,1 49,8 62,7 66,7 30,8Ostetrica/o L1LV 51,5 50,5 58,0 33,7 52,8 49,4 57,3 53,4Scienze della Riabilitazione L2LV 36,8 36,8Scienze delle professioni sanitarie e della riabilitazione L2LV

34,0 34,0

Scienze infermieristiche ed ostetriche L2LV 18,7 18,7Tecn. di radiologia medica per immagini e radioterapia * L1LV

0,0 55,7 57,7 33,3 39,7 60,3 222,2

Tecniche audioprotesiche L1LV 54,1 55,4 60,4 48,0 54,1 58,6 62,8 42,3Tecnico della riabilitazione psichiatrica L1LV 58,2 44,2 39,7 49,6 58,5 44,3 42,2 66,5Tecnico di audiometrista (tecniche audiometriche) L1LV

55,0 58,1 58,7 49,9 54,6 59,1 57,7 58,8

Tecnico di laboratorio biomedico * L1LV 57,6 55,9 55,8 30,1 59,9 59,5 57,9 104,0Tecnico di neurofisiopatologia L1LV 51,8 54,8 52,4 31,7 50,4 53,7 52,6 30,6Tecnico di radiologia medica per immagini e radioterapia L1LV

18,3 23,4 74,5 59,4 55,0 60,3 26,5

MEDICINA E CHIRURGIA 45,9 48,2 43,8 37,5 42,4 45,9 41,9 51,2 Educatore dell'infanzia L1LV 20,1 19,4 16,9 20,7 20,7 20,2 17,6 21,8 Formazione di operatori turistici L1LV 22,5 20,3 20,1 18,4 24,2 24,4 23,2 26,5 Scienze dell'educazione e della formazione L1LV 18,5 19,1 17,7 19,9 17,9 18,8 16,5 22,5Progettazione e gestione del turismo culturale L2LV 9,7 40,3 46,2 38,9 40,3 46,2 38,9Scienze pedagogiche L2LV 51,8 39,0 39,0 38,9 39,0 39,0 41,0SCIENZE DELLA FORMAZIONE 19,4 19,5 18,2 20,9 19,5 20,2 18,5 24,1 Chimica L1LV 24,1 24,0 23,2 23,8 28,1 28,4 25,8 25,8 Chimica industriale L1LV 26,2 23,0 23,2 21,5 31,7 29,2 23,9 25,2 Fisica L1LV 30,5 31,2 28,8 31,8 38,0 40,6 33,8 37,9 Fisica applicata L1LV 29,3 10,7 21,0 14,0 69,0 Geofisica applicata alla difesa del territorio L1LV 33,1 37,5 24,5 5,7 47,6 88,0

Geologia applicata alla salvaguardia del territorio L1LV25,3 33,7 35,9 15,0 30,4 60,6

Geologia dei materiali e delle risorse L1LV 32,5 51,3 29,7 33,5 41,2 65,0 Informatica L1LV 24,5 21,3 19,2 20,1 26,7 24,6 21,0 23,2 Matematica L1LV 23,6 23,3 20,0 26,3 27,3 28,4 19,6 30,3

SC

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CORSO TIPO


CFU per studente

iscritto 05-06

CFU per studente

iscritto 06-07

CFU per studente

iscritto 07-08

CFU per studente

regolare 04-05

CFU per studente

regolare 05-06

CFU per studente

regolare 06-07


07-08 Matematica per le applicazioni L1LV 28,1 24,6 24,7 25,8 34,4 29,9 31,1 33,4 Scienze biologiche L1LV 22,8 26,4 26,8 24,7 24,1 32,2 31,2 30,7 Scienze e tecnologie per l'ambiente (scienze ambientali) L1LV

26,1 22,0 24,7 21,3 28,1 22,1 26,7 22,8

Scienze ecologiche ed educazione ambientale L1LV22,6 23,3 19,4 19,8 23,4 27,6 22,0 25,4Biodiversita' e qualita' dell'ambiente L2LV 60,0 60,0 31,1 45,8 60,0 31,1 48,2Biologia cellulare e molecolare L2LV 51,1 52,5 41,3 43,5 52,5 41,3 46,5Biologia marina L2LV 24,0 36,4 37,0 37,7 36,4 39,8 33,2Biologia sanitaria L2LV 57,2 54,4 46,0 43,6 54,4 45,6 44,0Chimica L2LV 22,7 35,1 33,7 41,3 35,1 33,7 36,6Chimica biomolecolare L2LV 36,0 22,6 24,6 22,1 22,6 25,9 19,9Chimica industriale L2LV 34,3 32,6 50,8 34,3 32,6 46,5Fisica L2LV 41,1 39,6 36,2 31,1 39,6 35,7 29,3Informatica L2LV 38,1 41,8 27,3 28,5 41,7 27,2 28,5Informatica applicata L1LV 24,5 25,6 26,7 26,8 25,0 26,2 27,3 25,5Matematica L2LV 39,0 38,2 41,0 45,6 38,2 41,0 47,1

Scienze e tecn. Avanz. Appl.alla conser. E al rest L2LV45,8 53,5 44,1 41,4 53,5 45,4 44,5

Scienze e tecnologie applicate alla conservazione e al restauro dei beni culturali L1LV

27,8 28,1 26,4 26,2 30,0 33,7 30,2 31,1

Scienze ecologiche L2LV 47,9 43,4 44,3 47,9 43,4 48,0Scienze Geofisiche L2LV 24,3 43,0 42,3 24,3 41,5 41,4Scienze geologiche L1LV 18,8 22,6 22,6 22,3 20,8 24,6 23,6 22,8Scienze geologiche applicate alla gestione del territorio e delle risorse L2LV

37,0 45,9 45,3 41,1 45,3 55,1 40,3

Scienze per la tutela dell'ambiente e delle sue risorse L2LV

27,9 27,9

SCIENZE MATEMATICHE, FISICHE E NATURALI

24,9 25,8 25,0 25,4 28,7 31,0 28,5 29,7

Comunicazione e relazioni pubbliche L1LV25,0 23,6 21,3 17,5 34,3 43,2 61,6

Politica e relazioni internazionali L1LV 25,9 25,9 23,8 25,1 31,1 34,9 29,4 30,3 Scienze del governo e dell'amministrazione L1LV 27,4 22,6 21,8 21,1 35,4 37,6 37,8 36,7 Scienze del servizio sociale L1LV 39,1 32,3 30,5 20,0 46,9 56,3 48,3 54,6 Scienze dell'amministrazione L1LV 21,7 21,3 20,3 18,9 33,0 31,0 25,4 22,8 Scienze sociologiche L1LV 21,4 22,6 19,6 17,1 23,0 24,9 20,9 19,2 Scienze storiche e politiche L1LV 31,1 27,8 25,2 21,9 37,6 35,6 30,7 29,1Analisi e progettazione dei processi di sviluppo sociale, economico e culturale L2LV

19,5 30,9 33,9 32,3 6,0 21,7 30,1 34,6

Governo dell'unione europea e politica internazionale L2LV

32,2 49,5 47,6 46,4 23,8 43,8 37,5 49,2

Governo e Gestione di Amministrazione e Imprese L2LV30,9 34,4 32,3 12,3 32,3 36,1

Internazionalizzazione delle relazioni commerciali L2LV34,3 39,2 35,2 12,9 30,4 36,7

Programmazione e gest. Delle politiche e dei servizi sociali L2LV

21,8 22,6 20,6 17,1 17,7 18,2 14,7

Scienze delle pubbliche amministrazioni L2LV 18,8 46,2 19,1 36,9 26,9 18,1 36,6Scienze delle pubbliche amministrazioni L2LV 35,3 48,8 28,4 26,2SCIENZE POLITICHE 25,0 26,1 22,4 22,6 39,6 36,1 27,3 30,2

24,8 25,3 24,4 25,3 26,7 29,4 27,5 30,8* nell'A.A. 2007-08 in questi due corsi di medicina vi è stato un incremento degli iscritti con titolo, che dopo un anno risultano laureati.

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ISIC

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TOTALE ATENEO

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Tabella 6- Indicatori di efficienza: titoli rilasciati, totali ed in durata legale

Laureati totali senza titoli

Laureati totali

Laureati regolari


Laureati totali

Laureati regolari


Laureati totali

Laureati regolari

2006 2007 2008

CDL Scienze agrarie 9 9 0 8 8 0 2 2 0 0,0% 0,0% 0,0% Scienze agrarie tropicali e sub-tropicali 18 18 0 24 25 0 4 5 0 0,0% 0,0% 0,0% Scienze e tecnologie agrarie 42 43 0 36 39 0 25 25 0 0,0% 0,0% 0,0% Scienze e tecnologie alimentari 68 68 0 47 47 0 30 30 0 0,0%0,0% 0,0%

L1LV Gestione dell'impresa agricola ed agroalimentare e valorizzazione dei prodotti

6 14 2 17 23 4 6 7 0 33,3% 23,5% 0,0%

Scienze e tecnologie agrarie 31 34 5 27 33 2 27 30 2 16,1% 7,4% 7,4% Scienze e tecnologie alimentari 48 49 6 35 36 3 44 45 4 12,5% 8,6% 9,1%Progettazione e gestione di aree a verde, parchi e 7 8 0 8 8 0 10 11 2 0,0% 0,0% 20,0%Scienze e tecnologie agrarie trop.e subtropicali 10 10 3 17 17 0 19 20 0 30,0% 0,0% 0,0%

L2LV Scienze e tecnologie agrarie 0 1 0 0 2 2 0 13 13 0,0% 100,0% 100,0% Scienze e tecnologie alimentari 0 3 3 0 6 6 - 100,0% 100,0%Scienze e tecnologie agrarie trop.e subtropicali 0 3 0 0 12 12 0 2 2 0,0% 100,0% 100,0%Totale facoltà 239 257 16 219 253 26 167 196 29 6,6% 11,0% 15,4%

CDL Architettura 63 63 0 54 54 0 43 43 0 0,0% 0,0% 0,0%L1LV Scienza dell'architettura ed dell'ingegneria edile 13 14 0 15 15 0 30 31 0 0,0% 0,0% 0,0%L2LV Restauro dell'architettura 0 2 2 0 4 2 - 100,0% 50,0%LSCU Architettura 1 1 0 6 8 0 - 0,0% 0,0%

Totale facoltà 76 77 0 70 72 2 79 86 2 0,0% 2,8% 2,4%CDL Economia e commercio 360 360 0 182 184 0 125 125 0 0,0% 0,0% 0,0%CDU Economia e amministrazione delle imprese 18 18 0 12 12 0 4 4 0 0,0% 0,0% 0,0%

Economia e gestione dei servizi turistici 3 3 0 1 1 0 1 1 0 0,0% 0,0% 0,0%L1LV Amministrazione e controllo 19 19 1 47 47 1 50 50 5 5,3% 2,1% 10,0%

Consulenza del lavoro 20 20 3 23 23 0 23 23 0 15,0% 0,0% 0,0% Economia 55 55 6 78 78 5 85 87 5 10,9% 6,4% 5,9% Economia aziendale 138 139 12 216 218 15 197 202 8 8,7% 6,9% 4,1% Economia aziendale (Modica) 5 5 5 15 15 6 - 100,0% 40,0% Economia e gestione dei sistemi agroalimentari 1 1 0 10 10 0 4 4 0 0,0% 0,0% 0,0% Economia e gestione delle imprese turistiche 68 69 2 112 112 4 90 95 3 2,9% 3,6% 3,3%

L2LV Economia 0 1 0 0 12 12 0 4 3 0,0% 100,0% 75,0%Direzione aziendale 0 12 0 0 48 48 0 57 57 0,0% 100,0% 100,0%Economa e gestione delle amministrazioni pubbliche 0 1 0 0 5 5 0,0% - 100,0%Finanza aziendale 0 4 1 0 10 10 0 21 20 25,0% 100,0% 95,2%Management turistico 0 3 3 0 9 8 - 100,0% 88,9%Totale facoltà 682 702 25 686 763 103 594 702 120 3,6% 13,6% 17,4%

CDL Chimica e tecnologia farmaceutiche 44 44 0 37 37 0 24 24 0 0,0% 0,0% 0,0% Farmacia 66 66 0 54 54 0 30 30 0 0,0% 0,0% 0,0%

CDU Informazione scientifica sul farmaco 3 3 0 2 2 0 2 2 0 0,0% 0,0% 0,0%Tecnologie farmaceutiche 1 1 0 0,0% - -

L1LV Informazione scientifica sul farmaco 39 40 8 26 26 3 31 33 7 20,5% 11,5% 22,6% Scienze erboristiche 15 16 2 7 9 0 16 16 0 13,3% 0,0% 0,0% Tossicologia dell'ambiente 6 7 0 3 4 0 10 12 0 0,0% 0,0% 0,0%

LSCU Chimica e tecnologia farmaceutiche 20 20 11 22 22 7 25 26 3 55,0% 31,8% 12,0% Farmacia 11 11 4 27 28 5 41 43 9 36,4% 18,5% 22,0%Totale facoltà 205 208 25 178 182 15 179 186 19 12,2% 8,4% 10,6%

CDL Giurisprudenza 554 557 0 519 525 0 335 336 0 0,0% 0,0% 0,0%L1LV Operatore giudiziario 3 3 0 12 13 0 5 5 0 0,0% 0,0% 0,0%

Operatore giuridico d'impresa 1 1 0 5 5 0 8 8 0 0,0% 0,0% 0,0% Scienze giuridiche 192 193 10 85 87 1 92 92 0 5,2% 1,2% 0,0%Scienze giuridiche (Ragusa) 3 3 0 2 2 0 - 0,0% 0,0%

L2LV Giurisprudenza 0 28 0 0 50 50 0 85 85 0,0% 100,0% 100,0%Jus civile dell'Europa comune: fondamenti storici e prospettive di integrazione giuridica

0 12 12 0 6 6 - 100,0% 100,0%

LMCU Giurisprudenza 0 6 0 60 99 35 - - 58,3%Giurisprudenza (Ragusa) 8 12 5 - - 62,5%Totale facoltà 750 782 10 624 701 63 510 645 131 1,3% 9,2% 21,8%

CDL Ingegneria civile 106 106 0 75 75 0 53 53 0 0,0% 0,0% 0,0% Ingegneria edile 67 67 0 28 28 0 26 26 0 0,0% 0,0% 0,0% Ingegneria elettrica 33 33 0 20 21 0 15 15 0 0,0% 0,0% 0,0% Ingegneria elettronica 106 106 0 81 81 0 56 56 0 0,0% 0,0% 0,0% Ingegneria informatica 92 92 0 97 97 0 56 56 0 0,0% 0,0% 0,0% Ingegneria meccanica 64 64 0 54 54 0 20 20 0 0,0% 0,0% 0,0%Ingegneria per l'ambiente e il territorio 26 26 0 12 12 0 6 6 0 0,0% 0,0% 0,0%

CDU Ingegneria delle infrastrutture 5 5 0 0,0% - - Ingegneria elettronica (Priolo Gargallo) 3 3 0 1 1 0 0,0% 0,0% - Ingegneria meccanica 3 3 0 1 1 0 0,0% 0,0% -

L1LV Ingegneria civile 27 27 1 40 42 1 45 45 0 3,7% 2,5% 0,0% Ingegneria del recupero edilizio ed ambientale 14 14 0 25 26 0 12 12 0 0,0% 0,0% 0,0% Ingegneria dell'automazione 6 6 0 9 9 0 3 3 0 0,0% 0,0% 0,0% Ingegneria delle telecomunicazioni 19 19 2 33 33 3 26 26 3 10,5% 9,1% 11,5% Ingegneria elettrica 7 11 1 14 15 2 16 16 0 14,3% 14,3% 0,0% Ingegneria elettronica 52 55 8 69 69 5 48 49 3 15,4% 7,2% 6,3% Ingegneria energetica 6 6 0 2 2 0 1 1 0 0,0% 0,0% 0,0% Ingegneria gestionale 27 27 4 48 48 11 72 72 9 14,8% 22,9% 12,5% Ingegneria informatica 77 77 6 83 83 11 105 105 12 7,8% 13,3% 11,4% Ingegneria meccanica 31 33 2 56 57 0 53 56 1 6,5% 0,0% 1,9% Ingegneria telematica 11 11 0 11 11 1 20 20 0 0,0% 9,1% 0,0%Ingegneria per l'ambiente e il territorio 17 17 0 22 22 0 13 13 0 0,0% 0,0% 0,0%

L2LV Ingegneria delle telecomunicazioni 0 7 7 0 13 10 - 100,0% 76,9% Ingegneria elettrica 0 1 1 0 2 2 - 100,0% 100,0% Ingegneria gestionale 0 7 0 0 12 12 0 39 35 0,0% 100,0% 89,7% Ingegneria informatica 0 5 5 0 47 36 - 100,0% 76,6% Ingegneria meccanica 0 3 0 0 7 7 0 24 22 0,0% 100,0% 91,7%Ingegneria dei trasporti 0 2 2 0 3 3 - 100,0% 100,0%Ingegneria dell'automaz.e contr. dei sistemi comp 0 8 0 0 16 16 0 22 20 0,0% 100,0% 90,9%Ingegneria delle strutture 0 4 4 0 1 1 - 100,0% 100,0%Ingegneria edile e del recupero ambientale 0 5 5 - - 100,0%Ingegneria geotecnica 0 2 0 0 2 2 0 5 4 0,0% 100,0% 80,0%Ingegneria idraulica 0 2 2 0 2 0 - 100,0% 0,0%Ingegneria microelettronica 0 1 0 0 12 12 0 26 21 0,0% 100,0% 80,8%Ingegneria per l'ambiente e il territorio 0 3 0 0 1 1 0 6 6 0,0% 100,0% 100,0%

LSCU Ingegneria edile-architettura 13 13 0 17 18 0 35 38 0 0,0% 0,0% 0,0%Totale facoltà 812 845 24 798 876 105 681 883 193 2,9% 12,1% 22,0%

CDL Scienze motorie 33 34 0 13 13 0 2 2 0 0,0% 0,0% 0,0%L1LV Scienze e tecniche psicologiche 212 216 30 219 226 24 253 266 18 14,2% 11,0% 7,1%

Facoltà Tipo Corso

% regolari sul totale

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2006 2007 2008

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Laureati totali

Laureati regolari


Laureati totali

Laureati regolari


Laureati totali

Laureati regolari

2006 2007 2008Facoltà Tipo Corso

% regolari sul totale2006 2007 2008

Scienze delle attività motorie e sportive 46 47 15 36 36 3 44 45 1 32,6% 8,3% 2,3%Tecnologie e pianif. per il territorio e l'ambiente 2 2 0 10 10 0 - 0,0% 0,0%

L2LV Psicologia 0 26 1 0 43 43 0 66 66 3,8% 100,0% 100,0%

Scienze e Tec.delle Attività mot. Preventive e adattative 0 29 29 - - 100,0%

Storia contemporanea 0 7 2 0 4 4 0 22 21 28,6% 100,0% 95,5%Totale facoltà 291 330 48 270 324 74 309 440 135 14,8% 23,3% 31,7%

CDL FIlosofia 71 74 0 31 32 0 21 22 0 0,0% 0,0% 0,0% Lettere 275 278 0 230 230 0 144 145 0 0,0% 0,0% 0,0%

L1LV FIlosofia 43 45 4 39 42 7 50 56 10 9,3% 17,9% 20,0% Lettere 102 103 17 136 138 4 146 152 4 16,7% 2,9% 2,7% Scienze dei beni culturali 54 61 4 68 75 0 74 81 3 7,4% 0,0% 4,1% Scienze della comunicazione 186 190 6 253 255 7 273 280 2 3,2% 2,8% 0,7%

L2LV Culture e linguaggi per la comunicazione 0 2 0 0 23 23 0 28 24 0,0% 100,0% 85,7%Filologia classica 0 1 1 0 9 9 - 100,0% 100,0%Filologia moderna 0 16 0 0 24 24 0 32 31 0,0% 100,0% 96,9%Storia della filosofia 0 10 0 0 12 12 0 17 14 0,0% 100,0% 82,4%Valorizzazione dei beni archeologici 0 2 0 0 6 6 0 9 8 0,0% 100,0% 88,9%Valorizzazione dei beni archivistici e librari 0 2 0 0 10 10 0 22 22 0,0% 100,0% 100,0%Totale facoltà 731 783 31 757 848 94 708 853 127 4,1% 11,3% 15,4%

CDL Lingue e culture europee 115 115 0 106 107 0 68 68 0 0,0%0,0% 0,0% Lingue e letterature straniere 154 155 0 92 92 0 61 61 0 0,0% 0,0% 0,0% Studi comparatistici 21 21 0 15 15 0 4 4 0 0,0% 0,0% 0,0%

L1LV Lingue e culture europee 34 34 2 59 64 4 56 68 0 5,9% 6,8% 0,0% Scienze della mediazione linguistica 25 26 0 29 29 0 37 41 1 0,0% 0,0% 2,7% Scienze per la comunicazione internazionale 103 106 0 175 179 3 173 211 1 0,0% 1,7% 0,6% Studi comparatistici 9 9 1 11 11 0 8 9 0 11,1% 0,0% 0,0%

L2LV Lingue e culture europee ed extraeuropee 0 1 1 0 3 3 0 19 19 100,0% 100,0% 100,0%Lingue e culture orientali 0 1 1 0 1 1 100,0% - 100,0%Lingue straniere per la comunicazione internazionale 0 4 2 0 7 7 0 17 16 50,0% 100,0% 94,1%Totale facoltà 461 472 7 487 507 17 407 499 38 1,5% 3,4% 8,6%

CDL Medicina e chirurgia 205 215 80 193 195 69 162 164 0 39,0% 35,8% 0,0%Medicina e chirurgia (Ragusa) 8 8 0 5 5 0 - 0,0% 0,0%Odontoiatria e protesi dentaria 35 36 7 19 19 0 6 6 0 20,0% 0,0% 0,0%

CDU Infermiere 1 1 0 0,0% - -L1LV Dietista 11 12 6 1 1 0 10 11 6 54,5% 0,0% 60,0%

Fisioterapista 20 26 10 30 36 14 34 43 16 50,0% 46,7% 47,1%Igienista dentale 11 12 4 1 1 0 - 36,4% 0,0%Igienista dentale (Ragusa) 10 11 5 - - 50,0%Infermiere 94 101 49 127 136 77 111 121 54 52,1% 60,6% 48,6%Infermiere (Ragusa) 4 5 0 - - 0,0%Logopedista 18 19 9 1 1 0 - 50,0% 0,0%Ortottista ed assistente in oftalmologia 11 11 8 3 3 0 - 72,7% 0,0%Ostetrica/o 16 17 10 9 9 7 27 27 11 62,5% 77,8% 40,7%

Tecn. di radiologia medica per immagini e radioterapia 16 19 8 31 35 16 50,0% - 51,6%

Tecn. di radiologia medica per immagini e radioterapia (Ragusa)

14 15 8 - - 57,1%

Tecnico della riabilitazione psichiatrica 28 28 6 3 3 0 18 19 11 21,4% 0,0% 61,1%Tecnico di audiometrista 19 19 12 1 1 0 14 21 9 63,2% 0,0% 64,3%Tecnico di audioprotesista 13 13 13 2 5 2 - 100,0% 100,0%Tecnico di laboratorio biomedico 26 26 16 3 3 0 21 127 12 61,5% 0,0% 57,1%Tecnico di neurofisiopatologia 11 11 9 - 81,8% -

LSCU Medicina e chirurgia 115 117 96 - - 83,5%Medicina e chirurgia (Ragusa) 18 19 16 - - 88,9%Odontoiatria e protesi dentaria 19 19 18 20 21 12 - 94,7% 60,0%Totale facoltà 471 500 117 477 496 159 627 777 274 24,8% 33,3% 43,7%

CDL Materie letterarie 12 12 0 13 13 0 9 10 0 0,0% 0,0% 0,0% Pedagogia 9 9 0 5 5 0 8 8 0 0,0% 0,0% 0,0% Scienze dell'educazione 420 422 0 296 297 0 199 200 0 0,0% 0,0% 0,0%

CDU Abilitazione alla vigilanza nelle scuole elementari 1 1 0 - 0,0% -L1LV Educatore dell'infanzia 12 12 0 43 44 0 56 56 0 0,0% 0,0% 0,0%

Formazione di operatori turistici 17 17 0 7 7 0 25 25 0 0,0% 0,0% 0,0% Scienze dell'educazione e della formazione 41 42 1 94 94 1 124 129 0 2,4% 1,1% 0,0%

L2LV Progettazione e gestione del turismo culturale 0 6 6 0 9 9 - 100,0% 100,0%Scienze pedagogiche 0 4 1 0 4 4 0 23 23 25,0% 100,0% 100,0%Totale facoltà 511 518 2 459 471 11 421 460 32 0,4% 2,3% 7,1%

CDL Chimica 15 15 0 11 11 0 2 2 0 0,0% 0,0% 0,0% Chimica industriale 16 16 0 13 13 0 1 1 0 0,0% 0,0% 0,0% Fisica 50 51 0 31 31 0 23 23 0 0,0% 0,0% 0,0% Informatica 41 42 0 52 52 0 14 14 0 0,0% 0,0% 0,0% Matematica 13 13 0 13 13 0 5 5 0 0,0% 0,0% 0,0% Scienze biologiche 95 96 0 63 63 0 45 45 0 0,0% 0,0% 0,0% Scienze dell'informazione 6 6 0 7 7 0 2 2 0 0,0% 0,0% 0,0% Scienze naturali 57 57 0 37 37 0 31 32 0 0,0% 0,0% 0,0%Scienze geologiche 42 42 0 23 23 0 7 7 0 0,0% 0,0% 0,0%

CDU Chimica 1 1 0 - 0,0% - Scienza dei materiali 3 3 0 2 2 0 2 2 0 0,0% 0,0% 0,0%

L1LV Chimica 12 12 1 14 14 5 19 20 5 8,3% 35,7% 26,3% Chimica industriale 12 13 1 12 12 3 6 6 0 8,3% 25,0% 0,0% Fisica 27 27 12 26 26 7 38 38 15 44,4% 26,9% 39,5% Fisica applicata 1 1 0 2 2 0 1 1 0 0,0% 0,0% 0,0% Geofisica applicata alla difesa del territorio 16 16 1 11 11 0 1 1 0 6,3% 0,0% 0,0% Geologia applicata alla salvaguardia del territorio 17 18 4 20 20 0 5 5 0 23,5% 0,0% 0,0% Geologia dei materiali e delle risorse 3 3 0 5 5 0 - 0,0% 0,0% Informatica 125 125 7 116 117 6 102 104 0 5,6% 5,2% 0,0% Matematica 8 8 1 6 6 1 12 12 5 12,5% 16,7% 41,7% Matematica per le applicazioni 9 9 1 9 9 2 9 10 2 11,1% 22,2%22,2% Scienze biologiche 67 67 0 109 111 12 133 133 5 0,0% 11,0% 3,8% Scienze ambientali (già Scienze e tecnologie per l'ambiente)

15 15 0 - - 0,0%

Scienze e tecnologie per l'ambiente 3 3 3 9 9 1 100,0% 11,1% - Scienze ecologiche ed educazione ambientale 9 9 0 12 12 0 5 5 0 0,0% 0,0% 0,0% Tecnologie applicate alla conservazione e al restauro dei B.B.C.C.

17 17 5 9 9 1 12 12 0 29,4% 11,1% 0,0%

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Laureati totali

Laureati regolari


Laureati totali

Laureati regolari


Laureati totali

Laureati regolari

2006 2007 2008Facoltà Tipo Corso

% regolari sul totale2006 2007 2008

Informatica applicata 3 4 1 12 13 0 - 33,3% 0,0%Scienze geologiche 7 7 4 22 22 3 - 57,1% 13,6%

L2LV Chimica 0 2 0 0 7 7 0 13 13 0,0% 100,0% 100,0% Chimica industriale 0 1 1 0 7 7 - 100,0% 100,0% Fisica 0 5 0 0 5 5 0 22 19 0,0% 100,0% 86,4% Informatica 0 15 0 0 20 20 0 35 35 0,0% 100,0% 100,0% Matematica 0 1 0 0 1 1 0 15 15 0,0% 100,0% 100,0%Biodiversita' e qualita' dell'ambiente 0 2 0 0 1 1 0 6 6 0,0%100,0% 100,0%Biologia cellulare e molecolare 0 14 0 0 5 5 0 12 12 0,0% 100,0% 100,0%Biologia marina 0 1 0 0 4 3 0,0% - 75,0%Biologia sanitaria 0 14 0 0 11 11 0 21 21 0,0% 100,0% 100,0%Chimica biomolecolare 0 6 6 - - 100,0%

Scienze e tecn. avanz. appl.alla conser. e al rest. B.B.C.C. 0 3 0 0 1 1 0 10 10 0,0% 100,0% 100,0%

Scienze ecologiche 0 5 5 0 5 5 - 100,0% 100,0%Scienze geofisiche 0 9 9 - - 100,0%Scienze geologiche applicate alla gestione del territorio e delle risorse

0 4 0 0 6 6 0 12 10 0,0% 100,0% 83,3%

Totale facoltà 661 727 36 621 688 106 529 712 206 5,0% 15,5% 29,2%CDL Relazioni pubbliche 110 111 0 59 61 0 42 42 0 0,0% 0,0% 0,0%

Scienze politiche 187 189 0 138 139 0 110 111 0 0,0% 0,0% 0,0%CDU Servizio sociale 5 5 0 1 1 0 1 1 0 0,0% 0,0% 0,0%L1LV Comunicazione e relazioni pubbliche 36 37 0 55 64 1 34 39 0 0,0% 1,8% 0,0%

Politica e relazioni internazionali 53 59 9 39 43 1 57 59 9 17,0% 2,6% 15,8% Scienze del governo e dell'amministrazione 60 64 4 66 73 2 65 86 1 6,7% 3,0% 1,5% Scienze del servizio sociale 23 88 5 33 71 5 19 183 2 21,7% 15,2% 10,5% Scienze dell'amministrazione 44 80 9 61 79 6 45 60 2 20,5% 9,8% 4,4% Scienze sociologiche 27 28 2 35 36 0 47 47 5 7,4% 0,0% 10,6% Scienze storiche e politiche 32 34 3 33 33 5 33 36 0 9,4% 15,2% 0,0%

L2LVAnalisi e progettazione dei processi di sviluppo sociale, economico e culturale

0 1 0 0 8 8 0 4 4 0,0% 100,0% 100,0%

Governo dell'unione europea e politica internazionale 0 6 0 0 9 9 0 12 12 0,0% 100,0% 100,0%Governo e Gestione di Amministrazione e Imprese 0 5 5 0 22 22 - 100,0% 100,0%Internazionalizzazione delle relazioni commerciali 0 3 3 0 3 3 - 100,0% 100,0%

Programmazione e gest. delle politiche e dei servizi sociali 0 34 8 0 34 22 0 33 17 23,5% 64,7% 51,5%

Scienze delle pubbliche amministrazioni 0 219 168 0 233 233 0 154 151 76,7% 100,0% 98,1%Totale facoltà 578 955 208 520 892 300 454 892 228 24,8% 36,9% 33,4%Totale ateneo 6468 7156 549 6166 7073 1075 5665 7331 1534 7,9% 15,6% 22,6%

SC

IEN

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PO

LIT

ICH

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Tabella 7- Indicatori di efficacia: Valutazione della didattica da parte degi studenti (A.A. 2008-09)

Denominazione corso ClasseTipo Sede

Organizzazione

del Corso di

Studi

Organizzazione di questo

insegnamento

Attività didattiche di studio

Infrastrutture

Interesse e soddisfazi

one

Giudizio positivo

medio

Domanda 26: soddisfazione

complessiva per l'insegnamento

Facoltà di AgrariaEconomia e gestione delle imprese agroalimentari 20 L1LV NICOSIA (EN) 91 93 88 31 96 80 95Scienze e tecnologie alimentari 20 L1LV CATANIA 56 85 78 66 89 75 86Scienze e tecnologie agrarie 20 L1LV CATANIA 61 87 82 77 87 79 82Scienze e tecnologie agrarie tropicali e subtropicali 20 L1LV RAGUSA 70 89 84 47 91 76 89Progettazione e gestione di aree a verde, parchi e giardini 20 L1LV CALTAGIRONE (CT)Tecnologie e pianificazione per il territorio e l'ambiente 07 L1LV CATANIA 67 89 81 77 88 80 88Scienze e tecnologie agrarie 77/S L2LV CATANIA 62 91 88 82 94 84 92Scienze e tecnologie agrarie tropicali e subtropicali 77/S L2LV RAGUSA 66 82 83 61 85 75 86Scienze e tecnologie alimentari 78/S L2LV CATANIA 46 92 86 71 82 75 84Media Facoltà 65 88 84 64 89 78 88Facoltà di ArchitetturaArchitettura 04/S LSCU SIRACUSA 54 75 74 56 77 67 70Scienza dell'architettura ed dell'ingegneria edile 04 L1LV SIRACUSA 54 74 73 33 81 63 75Restauro dell'architettura 10/S L2LV SIRACUSAMedia Facoltà 54 74 74 45 79 65 72Facoltà EconomiaEconomia 28 L1LV CATANIA 50 82 73 63 82 70 75Economia e gestione delle imprese turistiche 17 L1LV CATANIA 52 82 77 52 83 69 80Amministrazione e controllo 17 L1LV CATANIA 41 81 71 51 82 65 77Economia aziendale - CT 17 L1LV CATANIA 47 79 70 49 79 65 73Economia aziendale - RG 17 L1LV MODICA (RG) 54 91 77 37 86 69 85Direzione aziendale 84/S L2LV CATANIA 54 88 80 56 83 72 80Economia 64/S L2LV CATANIA 85 95 82 89 88 88 86Economia e gestione delle amministrazioni pubbliche 64/S L2LV CATANIA 74 96 89 86 92 87 90Management turistico 84/S L2LV CATANIA 61 94 84 87 90 83 88Finanza aziendale 84/S L2LV CATANIA 53 89 75 84 81 76 76Media Facoltà 57 88 78 65 85 75 81Facoltà di FarmaciaInformazione scientifica sul farmaco 24 L1LV CATANIA 70 86 78 74 86 79 83Tossicologia dell'ambiente 24 L1LV CATANIA 58 80 75 74 84 74 79Scienze erboristiche 24 L1LV CATANIA 64 88 81 65 89 78 86Farmacia 14/S LSCU CATANIA 49 79 71 65 77 68 72Chimica e tecnologia farmaceutiche 14/S LSCU CATANIA 34 79 76 69 81 68 72Media Facoltà 55 82 76 69 83 73 78Facoltà di GiurisprudenzaScienze giuridiche 31 L1LV CATANIA 32 85 82 74 95 74 95Operatore giuridico d'impresa 02 L1LV ENNA 52 100 100 38 100 78 100Operatore giudiziario 02 L1LV CATANIA 75 60 57 75 60 65 60Giurisprudenza 22/S L2LV CATANIA 51 81 78 80 89 76 84

Jus civile dell'europa comune: fondamenti storici e prospettive di integrazione giuridica 22/S L2LV CATANIA (INTERATENEO)Giurisprudenza (laurea magistrale) CT LMG/01LMG CATANIA 57 88 86 64 92 78 91Giurisprudenza (laurea magistrale) RG LMG/01LMG RAGUSA 62 86 84 71 90 78 88Media Facoltà 55 83 81 67 88 75 86Facoltà di IngegneriaIngegneria civile 08 L1LV CATANIA 43 74 67 62 78 65 68Ingegneria del recupero edilizio ed ambientale 04 L1LV CATANIA 46 78 70 58 80 66 75Ingegneria delle telecomunicazioni 09 L1LV CATANIA 43 85 70 73 82 70 78Ingegneria elettrica 10 L1LV CATANIA 45 85 73 45 81 66 77Ingegneria elettronica 09 L1LV CATANIA 40 83 67 63 77 66 69Ingegneria gestionale 10 L1LV CATANIA 53 77 64 57 75 65 69Ingegneria informatica 09 L1LV CATANIA 42 80 69 68 79 68 75Ingegneria meccanica 10 L1LV CATANIA 46 81 67 46 76 63 67Ingegneria per l'ambiente ed il territorio 08 L1LV ENNAIngegneria telematica 09 L1LV ENNAIngegneria edile-architettura 04/S LSCU CATANIA 27 76 68 34 76 56 66Ingegneria dei trasporti 28/S L2LV CATANIA 57 86 79 57 83 72 82Ingegneria dell'automazione e del controllo dei sistemi complessi 29/S L2LV CATANIA 51 83 70 44 80 66 73Ingegneria delle strutture 28/S L2LV CATANIA 39 85 80 65 84 71 75Ingegneria delle telecomunicazioni 30/S L2LV CATANIA 29 90 80 42 87 66 84Ingegneria elettrica 31/S L2LV CATANIA 52 86 76 53 81 70 74Ingegneria geotecnica 28/S L2LV CATANIA 53 79 81 61 87 72 83Ingegneria gestionale 34/S L2LV CATANIA 64 78 72 36 76 65 71Ingegneria idraulica 28/S L2LV CATANIA 70 100 87 71 86 83 86Ingegneria informatica 35/S L2LV CATANIA 34 82 74 46 78 63 73Ingegneria meccanica 36/S L2LV CATANIA 63 84 83 47 84 72 77Ingegneria microelettronica 32/S L2LV CATANIA 43 81 66 57 70 64 69Ingegneria per l'ambiente ed il territorio 38/S L2LV ENNA 67 92 89 55 92 79 93Ingegneria edile del recupero ambientale 04/S L2LV CATANIA 60 84 85 48 88 73 87

DESCRIZIONE

non rilevato

non rilevatonon rilevato

Valutazione della didattica AA 08/09

non rilevato

non rilevato



Organizzazione

del Corso di

Studi


insegnamento


Infrastrutture


one

Giudizio positivo

medio



DESCRIZIONE Valutazione della didattica AA 08/09

Media Facoltà 49 83 74 54 81 68 76Facoltà di LettereLettere 05 L1LV CATANIA 53 87 85 62 91 76 89Filosofia 29 L1LV CATANIA 63 88 84 69 91 79 90Scienze dei beni culturali 13 L1LV SIRACUSA 57 86 86 64 91 77 90Scienze della comunicazione 14 L1LV CATANIA 47 81 85 58 90 72 90Culture e linguaggi per la comunicazione 13/S L2LV CATANIA 54 91 86 50 95 75 92Filologia classica 15/S L2LV CATANIA 48 90 81 65 89 75 86Filologia moderna 16/S L2LV CATANIA 51 88 85 68 88 76 89Storia della filosofia 96/S L2LV CATANIA 65 94 91 71 93 83 93

Valorizzazione dei beni archivistici e librari 05/S L2LV SIRACUSA 58 89 85 57 86 75 83Valorizzazione dei beni archeologici 02/S L2LV SIRACUSA 39 75 77 51 80 64 75Media Facoltà 54 87 84 61 89 75 88Facoltà di LingueLingue e culture europee 11 L1LV CATANIA 48 86 84 53 92 73 88Scienze della mediazione linguistica 03 L1LV RAGUSA 67 84 84 78 88 80 84Scienze per la comunicazione internazionale 14 L1LV CATANIA 47 87 85 58 88 73 87Studi comparatistici 11 L1LV RAGUSA 66 90 90 83 96 85 94

Lingue e culture europee ed extraeuropee 42/S L2LV CATANIA 47 90 86 74 90 78 86

Lingue e culture europee ed extraeuropee L2LV RAGUSA 61 93 96 88 99 87 99Lingue e culture orientali 41/S L2LV RAGUSA 65 93 94 90 92 87 88Lingue straniere per la comunicazione internazionale 43/S L2LV CATANIA 50 83 74 64 78 70 71Media Facoltà 56 88 86 73 90 79 87Facoltà di Medicinadietistica SNT3 L1LV CATANIAFisioterapia SNT2 L1LV CATANIA 61 67 70 69 70 67 64igiene dentale SNT3 L1LV CATANIAInfermieristica SNT1 L1LV CATANIA 59 68 69 73 75 69 73Logopedia SNT2 L1LV CATANIAortottica ed assistenza oftalmologica SNT2 L1LV CATANIAOstetricia SNT1 L1LV CATANIA 66 82 78 62 84 74 82Scienze motorie 33 L1LV CATANIA 54 69 68 64 76 66 72Tecniche audiometriche SNT3 L1LV CATANIA 57 72 77 65 78 70 74tecniche di laboratorio biomedico SNT3 L1LV CATANIA 69 74 77 82 81 77 78Tecniche audioprotesisticheTecniche di radiologia medica per immagini e radioterapia SNT3 L1LV CATANIATecnico della riabilitazione psichiatrica SNT2 L1LV CATANIA 76 73 82 85 85 80 85Scienze e tecniche delle attività motorie preventive e adattive 76/S L2LV CATANIA 78 80 78 79 80 79 79Medicina e chirurgia 46/S LSCU CATANIA 62 76 75 70 78 72 76Medicina e chirurgia 46/S LSCU RAGUSA 59 82 80 53 83 71 80Odontoiatria e protesi dentaria 52/S LSCU CATANIA 72 76 76 75 84 77 82Scienze della riabilitazione SNT/Spec2L2LV CATANIA 84 88 85 61 90 81 86Scienze delle professioni sanitarie tecniche assistenziali SNT/Spec3L2LV CATANIA 66 78 76 60 77 72 74Scienze delle professioni sanitarie tecniche diagnostiche SNT/Spec3L2LV CATANIA 83 78 83 83 90 83 87Scienze infermieristiche ed ostetriche SNT/Spec1L2LV CATANIA 72 89 87 78 80 81 85Media Facoltà 68 77 77 71 81 75 79Facoltà di Sc della FormazioneEducatore dell'infanzia 18 L1LV CATANIA 45 82 80 56 88 70 87Formazione di operatori turistici 39 L1LV PIAZZA ARMERINA (EN) 71 91 86 38 96 76 95

Scienze dell'educazione e della formazione 18 L1LV CATANIA 53 85 84 56 92 74 92Scienze e tecniche psicologiche 34 L1LV ENNAProgettazione e gestione del turismo culturale 55/S L2LV CATANIA 80 91 88 56 91 81 90Psicologia 58/S L2LV CATANIAScienze pedagogiche 87/S L2LV CATANIA 63 92 90 68 91 81 92Media Facoltà 62 88 86 55 91 77 91Facoltà di Scienze MFNChimica 21 L1LV CATANIA 33 82 76 71 81 68 76Chimica industriale 21 L1LV CATANIA 50 87 83 63 87 74 85Fisica 25 L1LV CATANIA 74 89 81 85 88 83 85Informatica 26 L1LV CATANIA 63 86 76 78 84 77 86Informatica applicata 26 L1LV COMISO (RG) 85 90 81 83 87 85 82Matematica 32 L1LV CATANIA 76 89 81 83 80 82 77Matematica per le applicazioni 32 L1LV CATANIA 64 92 81 75 87 80 88Scienze ambientali 27 L1LV CATANIA 44 82 73 63 85 69 81Scienze biologiche 12 L1LV CATANIA 49 84 77 72 82 73 78Scienze ecologiche ed educazione ambientale 27 L1LV CATANIA 46 86 77 74 83 73 80Scienze geologiche 16 L1LV CATANIA 59 81 78 74 83 75 79Tecnologie applicate alla conservazione e al restauro dei beni culturali 41 L1LV SIRACUSA 66 91 87 62 90 79 88

non rilevato

non rilevato

non rilevatonon rilevato

non rilevato

non rilevato

non rilevato



Organizzazione

del Corso di

Studi


insegnamento


Infrastrutture


one

Giudizio positivo

medio



DESCRIZIONE Valutazione della didattica AA 08/09

Biodiversità e qualità dell'ambiente 06/S L2LV CATANIA 36 83 82 62 83 69 76Biologia cellulare e molecolare 06/S L2LV CATANIA 39 85 68 68 74 67 68Biologia marina 06/S L2LV CATANIA 97 99 95 86 99 95 98Biologia sanitaria 06/S L2LV CATANIA 40 86 72 72 83 71 78Chimica 62/S L2LV CATANIA 60 89 85 81 90 81 89Chimica biomolecolare 62/S L2LV CATANIA 31 84 49 83 78 65 65chimica industriale 82 97 88 79 98 89 95Fisica 20/S L2LV CATANIA 77 93 81 77 84 82 78Informatica 23/S L2LV CATANIA 65 95 85 91 85 84 87Matematica 45/S L2LV CATANIA 67 95 90 79 93 85 95Scienze e tecnologie avanzate applicate alla conservazione e al restauro dei beni culturali 12/S L2LV SIRACUSA 59 99 97 87 96 88 96Scienze ecologiche 68/S L2LV CATANIA 70 91 83 72 81 79 79Scienze geofisiche 85/S L2LV CATANIA 59 76 78 75 86 75 77Scienze geologiche applicate alla gestione del territorio e delle sue risorse 86/S L2LV CATANIA 77 89 91 74 93 85 93Scienze per la tutela dell'ambiente e delle sue risorse 82/S L2LV CATANIA 43 72 78 65 79 67 72Media Facoltà 60 88 80 75 86 78 83Facoltà di Scienze PolitichePolitica e relazioni internazionali 15 L1LV CATANIA 44 86 81 54 89 71 85

Scienze del governo e dell'amministrazione 19 L1LV MODICA (RG) 56 81 89 78 92 79 92Scienze del servizio sociale 06 L1LV CATANIA 72 86 76 80 77 78 74Scienze dell'amministrazione 19 L1LV CATANIA 44 84 80 66 91 73 90Scienze sociologiche 36 L1LV CATANIA 58 88 83 76 89 79 87Scienze storiche e politiche 38 L1LV CATANIA 51 87 81 59 88 73 88Analisi e progettazione dei processi di sviluppo sociale economico e culturale 89/S L2LV CATANIA 50 89 85 82 87 79 86Governo dell'Unione Europea e politica internazionale 99/S L2LV CATANIA 62 87 92 72 93 81 93Governo e gestione di amministrazioni e imprese 71/S L2LV MODICA (RG)Internazionalizzazione delle relazioni commerciali 60/S L2LV CATANIA 56 86 85 47 94 73 92Programmazione e gestione delle politiche e dei servizi sociali 57/S L2LV CATANIA 53 93 91 84 91 82 91Scienze delle pubbliche amministrazioni 71/S L2LV ACIREALE (CT) 52 78 86 62 90 74 88Storia contemporanea 94/S L2LV CATANIA 58 83 84 67 89 76 87Media Facoltà 56 86 85 70 89 77 88Media Ateneo 57 84 81 64 86 75 83

non rilevato

Tabella 8 - Indicatori di efficacia: Analisi Almalaurea sul profilo dei laureati anno 2008


Numero dei

laureati

Hanno compilato

il questionar

io

Voto di laurea

(medie)

Regolarità negli studi

(%) in corso

Durata degli studi (medie, in

anni)

Hanno frequentato regolarment

e più del 75% degli

insegnamenti previsti

Hanno usufruito

del servizio di borse di studio (%)

con Erasmus o

altro

Hanno svolto

tirocini o stage

riconosciuti dal corso di

studi (%)

Sono complessiv

amente soddisfatti

del corso di laurea (%)

decisamente sì

Facoltà di AgrariaEconomia e gestione delle imprese agroalimentari 20 L1LV NICOSIA (EN) 7 7 104,6 71,4 4 85,7 - 85,7 100Scienze e tecnologie alimentari 20 L1LV CATANIA 45 43 103 31,1 4,6 76,7 2,3 97,7 48,8Scienze e tecnologie agrarie 20 L1LV CATANIA 30 26 104,5 30 4,8 69,2 3,8 92,3 38,5Scienze e tecnologie agrarie tropicali e subtropicali 20 L1LV RAGUSA 20 19 106,3 25 4,4 78,9 - 94,7 47,4Progettazione e gestione di aree a verde, parchi e giardini 20 L1LV CALTAGIRONE (CT) 11 10 106,3 45,5 4,1 80 - 90 70Tecnologie e pianificazione per il territorio e l'ambiente 07 L1LV CATANIA 10 10 107,7 20 4,1 80 - 100 80Scienze e tecnologie agrarie 77/S L2LV CATANIA 13 12 111,7 69,2 2,2 91,7 8,3 25 58,3Scienze e tecnologie agrarie tropicali e subtropicali 77/S L2LV RAGUSA 2 2 * * * * * * *Scienze e tecnologie alimentari 78/S L2LV CATANIA 6 6 113 100 2 83,3 - - 50Totale / Media Facoltà 144 135 107,1 49,0 3,8 80,7 4,8 83,6 61,6Facoltà di ArchitetturaArchitettura 04/S LSCU SIRACUSA 8 8 109,5 12,5 6,9 87,5 25 75 37,5

Scienza dell'architettura ed dell'ingegneria edile 04 L1LV SIRACUSA 31 31 105,6 9,7 5,3 96,8 - 74,2 29Restauro dell'architettura 10/S L2LV SIRACUSA 4 4 * * * * * * *Totale / Media Facoltà 43 43 107,6 11,1 6,1 92,2 25,0 74,6 33,3Facoltà EconomiaEconomia 28 L1LV CATANIA 87 86 99,7 18,4 5 66,3 3,5 95,3 32,6Economia e gestione delle imprese turistiche 17 L1LV CATANIA 95 95 96,9 13,7 5 54,7 7,4 95,8 29,5Amministrazione e controllo 17 L1LV CATANIA 50 49 97,1 18 4,8 69,4 - 95,9 42,9Economia aziendale - CT 17 L1LV CATANIA 217 216 97,1 15,7 4,9 65,7 2,8 88,9 39,4Economia aziendale - RG 17 L1LV MODICA (RG)Direzione aziendale 84/S L2LV CATANIA 57 57 109,7 86 2,2 87,7 7 7 50,9Economia 64/S L2LV CATANIA 4 4 * * * * * * *Economia e gestione delle amministrazioni pubbliche 64/S L2LV CATANIA 5 5 112,4 100 1,8 100 - 20 80Management turistico 84/S L2LV CATANIA 9 9 112,7 66,7 2,4 100 - - 22,2Finanza aziendale 84/S L2LV CATANIA 21 21 111,4 85,7 2,2 95,2 - 4,8 57,1Totale / Media Facoltà 545 542 104,6 50,5 3,5 79,9 5,2 58,2 44,3Facoltà di FarmaciaInformazione scientifica sul farmaco 24 L1LV CATANIA 33 32 105 63,6 3,7 93,8 - 96,9 59,4Tossicologia dell'ambiente 24 L1LV CATANIA 12 12 102,9 33,3 4,1 91,7 - 91,7 50Scienze erboristiche 24 L1LV CATANIA 16 15 107,7 37,5 4,6 100 6,7 100 66,7Farmacia 14/S LSCU CATANIA 43 42 102,3 34,9 6,3 73,8 - 69 47,6Chimica e tecnologia farmaceutiche 14/S LSCU CATANIA 26 25 105,7 23,1 6 92 - 72 60Totale / Media Facoltà 130 126 104,7 38,5 4,9 90,3 6,7 85,9 56,7Facoltà di GiurisprudenzaScienze giuridiche 31 L1LV CATANIA 94 92 92,9 9,6 5,7 28,3 - 2,2 32,6Operatore giuridico d'impresa 02 L1LV ENNA 8 8 98,8 25 4,4 75 - - 62,5Operatore giudiziario 02 L1LV CATANIA 5 5 92 - 5,7 60 - - 20Giurisprudenza 22/S L2LV CATANIA 85 84 104,4 71,8 2,2 61,9 1,2 4,8 46,4Jus civile dell'europa comune: fondamenti storici e prospettive di integrazione giuridica 22/S L2LV CATANIA (INTERATENEO)6 5 105,5 100 2 100 - 100 40Giurisprudenza (laurea magistrale) CT LMG/01LMG CATANIA 111 110 103,8 77,5 5,2 45,5 1,8 0,9 45,5Giurisprudenza (laurea magistrale) RG LMG/01LMG RAGUSATotale / Media Facoltà 309 304 99,6 56,8 4,2 61,8 1,5 27,0 41,2Facoltà di IngegneriaIngegneria civile 08 L1LV CATANIA 45 45 103,3 33,3 5,2 93,3 - 95,6 22,2

Ingegneria del recupero edilizio ed ambientale 04 L1LV CATANIA 12 12 102,4 8,3 5,2 100 - 91,7 41,7Ingegneria delle telecomunicazioni 09 L1LV CATANIA 26 25 106,1 34,6 5,3 92 - 100 40Ingegneria elettrica 10 L1LV CATANIA 16 16 103,1 6,3 5,7 100 - 87,5 31,3Ingegneria elettronica 09 L1LV CATANIA 49 49 105 22,4 5,2 81,6 - 91,8 32,7Ingegneria gestionale 10 L1LV CATANIA 72 72 104,1 29,2 4,4 90,3 - 98,6 34,7Ingegneria informatica 09 L1LV CATANIA 105 105 105,2 28,6 4,7 88,6 1,9 95,2 17,1Ingegneria meccanica 10 L1LV CATANIA 56 55 104 23,2 5,5 90,9 - 100 21,8Ingegneria per l'ambiente ed il territorio 08 L1LV ENNA 13 13 102,8 - 5,8 92,3 - 100 46,2Ingegneria telematica 09 L1LV ENNA 20 20 104,1 10 5,4 95 - 90 55Ingegneria edile-architettura 04/S LSCU CATANIA 38 38 107,9 5,3 8,5 100 2,6 7,9 26,3Ingegneria dei trasporti 28/S L2LV CATANIA 3 3 * * * * * * *Ingegneria dell'automazione e del controllo dei sistemi complessi 29/S L2LV CATANIA 22 22 112,2 72,7 2,5 95,5 27,3 95,5 31,8Ingegneria delle strutture 28/S L2LV CATANIA 1 1 * * * * * * *Ingegneria delle telecomunicazioni 30/S L2LV CATANIA 13 13 112,1 30,8 2,9 84,6 - 46,2 69,2Ingegneria elettrica 31/S L2LV CATANIA 2 2 * * * * * * *Ingegneria geotecnica 28/S L2LV CATANIA 5 5 106,4 60 2,6 80 - 100 80Ingegneria gestionale 34/S L2LV CATANIA 39 39 112,2 66,7 2,4 94,9 15,4 100 30,8Ingegneria idraulica 28/S L2LV CATANIA 2 2 * * * * * * *Ingegneria informatica 35/S L2LV CATANIA 47 47 112,1 29,8 2,8 85,1 27,7 91,5 59,6Ingegneria meccanica 36/S L2LV CATANIA 24 24 112 70,8 2,5 83,3 - 95,8 37,5Ingegneria microelettronica 32/S L2LV CATANIA 26 26 112 42,3 2,8 92,3 - 96,2 19,2Ingegneria per l'ambiente ed il territorio 38/S L2LV ENNA 6 6 112 16,7 2,8 83,3 - 100 66,7Ingegneria edile del recupero ambientale 04/S L2LV CATANIA 5 5 113 80 2,3 100 - 100 40Totale / Media Facoltà 647 645 107,6 35,3 4,2 91,2 15,0 89,2 40,2Facoltà di LettereLettere 05 L1LV CATANIA 152 152 109,3 15,8 4,7 54,6 2,6 25,7 36,2Filosofia 29 L1LV CATANIA 56 56 109,2 41,1 4,4 62,5 1,8 44,6 46,4Scienze dei beni culturali 13 L1LV SIRACUSA 81 81 107,6 16 4,8 79 - 39,5 42Scienze della comunicazione 14 L1LV CATANIA 280 280 105,3 12,9 5 32,1 1,4 91,4 23,6Culture e linguaggi per la comunicazione 13/S L2LV CATANIA 28 27 111,2 50 2,6 70,4 7,4 96,3 33,3Filologia classica 15/S L2LV CATANIA 9 9 113 55,6 2,2 100 11,1 88,9 33,3Filologia moderna 16/S L2LV CATANIA 32 31 111,1 68,8 2,3 61,3 - 80,6 29

DESCRIZIONE Almaluarea - Laureati 2008

n.d.

n.d.



Numero dei

laureati

Hanno compilato

il questionar

io

Voto di laurea

(medie)


(%) in corso


anni)




Hanno usufruito


con Erasmus o

altro

Hanno svolto

tirocini o stage


studi (%)

Sono complessiv

amente soddisfatti


decisamente sì


Storia della filosofia 96/S L2LV CATANIA 17 16 112,1 47,1 2,5 50 - 31,3 37,5Valorizzazione dei beni archivistici e librari 05/S L2LV SIRACUSA 22 22 112,3 50 2,5 86,4 - 50 27,3Valorizzazione dei beni archeologici 02/S L2LV SIRACUSA 9 9 112,7 66,7 2,6 77,8 - 66,7 66,7Totale / Media Facoltà 686 683 110,4 42,4 3,4 67,4 4,9 61,5 37,5Facoltà di LingueLingue e culture europee 11 L1LV CATANIA 68 68 107,8 4,4 5 42,6 19,1 97,1 29,4Scienze della mediazione linguistica 03 L1LV RAGUSA 41 41 106,6 14,6 4,8 61 9,8 95,1 36,6Scienze per la comunicazione internazionale 14 L1LV CATANIA 211 211 106,2 10,4 5 32,2 18,5 97,2 19,4Studi comparatistici 11 L1LV RAGUSA 9 9 111,7 - 4,7 66,7 22,2 100 33,3Lingue e culture europee ed extraeuropee 42/S L2LV CATANIA 19 19 112,5 73,7 2,3 84,2 10,5 31,6 36,8Lingue e culture europee ed extraeuropee 42/S L2LV RAGUSALingue e culture orientali 41/S L2LV RAGUSA 1 1 * * * * * * *Lingue straniere per la comunicazione internazionale 43/S L2LV CATANIA 17 16 111,9 41,2 2,6 75 31,3 25 6,3Totale / Media Facoltà 366 365 109,5 28,9 4,1 60,3 18,6 74,3 27,0Facoltà di MedicinaDietistica SNT3 L1LV CATANIA 11 9 109,9 81,8 3,3 100 - 88,9 55,6Fisioterapia SNT2 L1LV CATANIA 43 43 111,7 97,7 3 95,3 2,3 83,7 16,3Igiene dentale SNT3 L1LV CATANIA 12 11 113 100 3 90,9 - 81,8 63,6Infermieristica SNT1 L1LV CATANIA 126 120 106,3 84,9 3,3 96,7 - 90 55,8Logopedia SNT2 L1LV CATANIA 1 1 * * * * * * *Ortottica ed assistenza oftalmologica SNT2 L1LV CATANIA 3 3 * * * * * * *Ostetricia SNT1 L1LV CATANIA 27 27 111,1 88,9 3,2 88,9 - 88,9 40,7Scienze motorie 33 L1LV CATANIATecniche audiometriche SNT3 L1LV CATANIA 15 13 108,6 93,3 3,2 100 - 69,2 76,9tecniche di laboratorio biomedico SNT3 L1LV CATANIA 127 41 108,3 96,9 3,3 92,7 - 61 61Tecniche audioprotesistiche SNT3 L1LV CATANIATecniche di radiologia medica per immagini e radioterapia SNT3 L1LV CATANIA 50 47 110,1 98 3 93,6 - 80,9 36,2Tecnico della riabilitazione psichiatrica SNT2 L1LV CATANIA 19 19 112,7 84,2 4,3 100 - 94,7 15,8Scienze e tecniche delle attività motorie preventive e adattive 76/S L2LV CATANIA 29 29 112,3 100 1,8 75,9 - 69 17,2Medicina e chirurgia 46/S LSCU CATANIA 136 132 112 91,2 5,9 98,5 1,5 58,3 43,2Medicina e chirurgia 46/S LSCU RAGUSAOdontoiatria e protesi dentaria 52/S LSCU CATANIA 21 20 110,9 85,7 4,9 100 10 60 20Totale / Media Facoltà 620 515 110,6 91,9 3,5 94,4 4,6 77,2 41,9Facoltà di Sc della FormazioneEducatore dell'infanzia 18 L1LV CATANIA 56 56 107,2 12,5 4,8 37,5 - 100 35,7Formazione di operatori turistici 39 L1LV PIAZZA ARMERINA (EN) 25 25 103,4 16 5,1 60 - 100 52Scienze dell'educazione e della formazione 18 L1LV CATANIA 129 129 107,1 6,2 5,6 34,1 2,3 92,2 24Scienze e tecniche psicologiche 34 L1LV ENNA 266 266 104,7 17,7 4,6 23,3 - 90,6 46,2

Progettazione e gestione del turismo culturale 55/S L2LV CATANIA 9 9 110,3 100 1,9 55,6 - 77,8 55,6Psicologia 58/S L2LV CATANIA 66 65 111,7 92,4 2,1 49,2 - 95,4 52,3Scienze pedagogiche 87/S L2LV CATANIA 23 23 112,9 87 2,2 60,9 - 13 56,5Totale / Media Facoltà 574 573 108,2 47,4 3,8 45,8 2,3 81,3 46,0Facoltà di Scienze MFNChimica 21 L1LV CATANIA 20 20 108,4 45 4,2 95 - 95 40Chimica industriale 21 L1LV CATANIA 6 6 104,3 16,7 5,5 100 - 83,3 33,3Fisica 25 L1LV CATANIA 38 38 108,7 50 4,1 76,3 - - 34,2Informatica 26 L1LV CATANIA 104 104 99,2 10,6 5,6 72,1 1 94,2 26Informatica applicata 26 L1LV COMISO (RG) 13 13 104,7 38,5 3,7 53,8 - 92,3 76,9Matematica 32 L1LV CATANIA 12 12 109,5 66,7 3,7 100 - 100 50Matematica per le applicazioni 32 L1LV CATANIA 10 10 110 30 4,6 90 10 90 20Scienze ambientali 27 L1LV CATANIA 15 15 106,9 6,7 4,8 86,7 - 40 13,3Scienze biologiche 12 L1LV CATANIA 133 133 104,4 18 4,7 93,2 - 98,5 29,3Scienze ecologiche ed educazione ambientale 27 L1LV CATANIA 5 5 105,8 - 5,4 100 - 100 -Scienze geologiche 16 L1LV CATANIA 27 27 104,7 25,9 4,7 88,9 - 11,1 37Tecnologie applicate alla conservazione e al restauro dei beni culturali 41 L1LV SIRACUSA 12 12 104,6 - 4,8 91,7 - 91,7 41,7Biodiversità e qualità dell'ambiente 06/S L2LV CATANIA 6 6 111,5 100 2 100 - 83,3 66,7Biologia cellulare e molecolare 06/S L2LV CATANIA 12 12 109,2 91,7 2 100 - 100 16,7Biologia marina 06/S L2LV CATANIA 4 4 * * * * * * *Biologia sanitaria 06/S L2LV CATANIA 21 21 112,1 95,2 1,9 100 4,8 90,5 42,9Chimica 62/S L2LV CATANIA 13 13 109,8 69,2 2,3 84,6 - 84,6 53,8Chimica biomolecolare 62/S L2LV CATANIA 6 6 113 100 2,3 83,3 - 50 50chimica industriale 7 7 109,4 57,1 2,4 100 - 100 57,1Fisica 20/S L2LV CATANIA 22 22 112,1 36,4 2,7 81,8 - 4,5 63,6Informatica 23/S L2LV CATANIA 35 35 110,1 82,9 2,4 71,4 11,4 77,1 57,1Matematica 45/S L2LV CATANIA 15 15 112,8 73,3 2,3 100 - 100 60Scienze e tecnologie avanzate applicate alla conservazione e al restauro dei beni culturali 12/S L2LV SIRACUSA 10 10 110,6 90 2,1 90 - 20 60Scienze ecologiche 68/S L2LV CATANIA 5 5 107,6 100 2,1 40 - - 80Scienze geofisiche 85/S L2LV CATANIA 9 9 113 44,4 2,6 100 - 100 33,3Scienze geologiche applicate alla gestione del territorio e delle sue risorse 86/S L2LV CATANIA 12 12 106 66,7 2,7 91,7 - 8,3 58,3Scienze per la tutela dell'ambiente e delle sue risorse 82/S L2LV CATANIATotale / Media Facoltà 572 572 108,3 57,2 3,4 87,6 6,8 74,5 45,9Facoltà di Scienze PolitichePolitica e relazioni internazionali 15 L1LV CATANIA 59 59 102 28,8 4,5 59,3 5,1 89,8 44,1Scienze del governo e dell'amministrazione 19 L1LV MODICA (RG) 86 83 101,5 34,9 5,1 68,7 - 65,1 61,4Scienze del servizio sociale 06 L1LV CATANIA 19 19 105,3 26,3 4,1 100 - 84,2 63,2Scienze dell'amministrazione 19 L1LV CATANIA 60 59 102,2 26,7 4,4 54,2 3,4 57,6 62,7Scienze sociologiche 36 L1LV CATANIA 47 47 102,2 29,8 4,7 51,1 - 97,9 29,8Scienze storiche e politiche 38 L1LV CATANIA 36 35 105 27,8 4,5 51,4 8,6 2,9 42,9

n.d.

n.d.

n.d.

n.d.

n.d.



Numero dei

laureati

Hanno compilato

il questionar

io

Voto di laurea

(medie)


(%) in corso


anni)




Hanno usufruito


con Erasmus o

altro

Hanno svolto

tirocini o stage


studi (%)

Sono complessiv

amente soddisfatti


decisamente sì


Analisi e progettazione dei processi di sviluppo sociale economico e culturale 89/S L2LV CATANIA 4 4 * * * * * * *Governo dell'Unione Europea e politica internazionale 99/S L2LV CATANIA 12 11 112,3 75 2,2 72,7 - 36,4 45,5Governo e gestione di amministrazioni e imprese 71/S L2LV MODICA (RG) 22 21 108 77,3 2,2 76,2 - 61,9 81Internazionalizzazione delle relazioni commerciali 60/S L2LV CATANIA 3 3 * * * * * * *Programmazione e gestione delle politiche e dei servizi sociali 57/S L2LV CATANIA 33 27 100,7 45,5 3,1 33,3 3,7 18,5 29,6Scienze delle pubbliche amministrazioni 71/S L2LV ACIREALE (CT) 88 72 103,5 88,6 2,3 52,8 - 40,3 68,1Storia contemporanea 94/S L2LV CATANIA 22 21 112,7 77,3 2,2 42,9 - - 76,2Totale / Media Facoltà 491 461 105,0 48,9 3,6 60,2 5,2 55,5 55,0Ateneo 5127 4964 106,9 46,5 4,0 76,0 8,4 70,2 44,2

* dato non visualizzato perché riferito ad un collettivo con meno di 5 laureati

Tabella 9 - Indicatori di efficacia: Analisi Alma Laurea sugli sbocchi occupazionali- Laureati 2007 ad un anno dalla laurea

Facoltà/Corso di laurea tipo

Numero di

intervistati

E' attualmente

iscritto ad un corso

di laurea specialistica

Numero di

occupati (%)

Prosegue il

lavoro

iniziato

prima della

laurea

Ha iniziato a

lavorare

dopo la

laurea

Tempo dalla

laurea al

reperimento

del primo

lavoro

(medie in

mesi) Totale stabile

Utilizzo delle

competenze

acquisite con

la laurea

(%)In

misura

elevata

Richiesta

della laurea

per l'attività

lavorativa

(%)

Richiesta per

legge

Non richiesta

ma utile

Facoltà di Agrariaeconomia e gestione delle imprese

agroalimentari sede enna (già

gestione dell'impresa agricola ed

agroalimentare e valorizzazione dei

prodotti mediterranei sede enna) L1LV 20 45,0 50 90,0 - 0,0 100,0 40,0 - 70,0

progettazione e gestione di aree a

verde, parchi e giardini L1LV 8 37,5 38 100,0 - n.p. 33,3 - - 66,7

scienze e tecnologie agrarie L1LV 29 65,5 31 55,6 22,2 1,0 77,8 22,2 - 55,6

scienze e tecnologie agrarie tropicali e

subtropicali L1LV 16 87,5 38 33,3 33,3 3,8 50,0 33,3 50,0 50,0

scienze e tecnologie alimentari L1LV 34 70,6 24 25,0 75,0 3,0 37,5 25,0 12,5 50,0

tecnologie e pianificazione per il

territorio e l'ambiente L1LV 2 * * * * * * * * *

scienze e tecnologie agrarie L2LV 2 n.p. * * * * * * * *

scienze e tecnologie agrarie tropicali e

subtropicali L2LV 12 n.p. 83 10,0 80,0 2,6 30,0 60,0 30,0 40,0

scienze e tecnologie alimentari L2LV 3 n.p. * * * * * * * *

Totale/media Facoltà 126 61,2 43,8 52,3 52,6 2,1 54,8 36,1 30,8 55,4

Facoltà di Architetturascienze dell'architettura e

dell'ingegneria edile L1LV

15 53,3 60 55,6 33,3 4,0 44,4 44,4 55,6 33,3

restauro dell'architettura L2LV 2 n.p. * * * * * * * *

architettura LSCU 1 n.p. * * * * * * * *

Totale/media Facoltà 18 53,3 60 55,6 33,3 4 44,4 44,4 55,6 33,3

Facoltà Economiaamministrazione e controllo L1LV 45 77,8 27 - 75,0 6,8 16,7 16,7 8,3 33,3

consulenza del lavoro L1LV 20 25,0 50 90,0 10,0 1,0 60,0 90,0 40,0 20,0

economia L1LV 70 77,1 23 31,3 50,0 4,1 31,3 18,8 6,3 43,8

economia aziendale L1LV 211 72,5 33 37,1 50,0 4,5 30,0 37,1 15,7 52,9

economia e gestione dei sistemi

agroalimentariL1LV

8 75,0 50 50,0 50,0 5,0 25,0 50,0 - 25,0

economia e gestione delle imprese

turisticheL1LV

101 59,4 42 31,0 57,1 3,5 42,9 28,6 2,4 57,1

direzione aziendale L2LV 44 n.p. 61 29,6 44,4 2,6 33,3 51,9 14,8 51,9

economia L2LV 10 n.p. 40 75,0 - n.p. 50,0 - 25,0 75,0

finanza aziendale L2LV 9 n.p. 56 - 80,0 3,8 40,0 60,0 - 80,0

management turistico L2LV 3 n.p. * * * * * * * *


Facoltà di Farmaciainformazione scientifica sul farmaco L1LV 24 4,2 79 10,5 68,4 5,8 57,9 63,2 42,1 36,8

scienze erboristiche L1LV 9 22,2 89 25,0 50,0 4,7 87,5 50,0 37,5 50,0

tossicologia dell'ambiente L1LV 4 * * * * * * * * *

chimica e tecnologia farmaceutiche LSCU 18 n.p. 44 - 100,0 3,3 62,5 50,0 100,0 -

farmacia LSCU 21 n.p. 52 - 100,0 4,1 63,6 81,8 100,0 -


Facoltà di Giurisprudenzaoperatore giudiziario L1LV 13 46,2 8 100,0 - n.p. 100,0 100,0 - 100,0

operatore giuridico d'impresa sede

ennaL1LV 2 - 100 50,0 50,0 2,0 50,0 50,0 - 50,0

scienze giuridiche L1LV 81 86,4 23 73,7 26,3 7,6 84,2 26,3 10,5 57,9

Totale L1LV 96 79,2 23 72,7 27,3 6,7 81,8 31,8 9,1 59,1

giurisprudenza L2LV 48 n.p. 15 14,3 28,6 3,0 57,1 28,6 28,6 42,9

ius civile dell'europa comune L2LV 9 n.p. 44 25,0 75,0 0,7 25,0 75,0 25,0 -

giurisprudenza LSCU 6 n.p. 0 n.p. n.p. n.p. n.p. n.p. n.p. n.p.


Facoltà di Ingegneriaingegneria civile L1LV 40 97,5 20 50,0 37,5 5,5 37,5 62,5 37,5 12,5

ingegneria del recupero edilizio ed

ambientaleL1LV

25 92,0 32 - 100,0 4,8 50,0 50,0 87,5 12,5

ingegneria dell'automazione L1LV 8 62,5 38 - 100,0 9,7 33,3 33,3 100,0 -

ingegneria delle telecomunicazioni L1LV 33 84,8 18 - 100,0 5,3 - - - 33,3

ingegneria elettrica L1LV 14 71,4 14 - 50,0 6,5 - - - 50,0

ingegneria elettronica L1LV 64 85,9 9 16,7 66,7 4,4 16,7 16,7 33,3 16,7

ingegneria energetica L1LV 2 * * * * * * * * *

ingegneria gestionale L1LV 46 84,8 24 36,4 63,6 3,9 27,3 9,1 18,2 36,4

ingegneria informatica L1LV 75 86,7 24 27,8 72,2 5,8 27,8 44,4 5,6 61,1

ingegneria meccanica L1LV 55 87,3 27 20,0 73,3 4,8 40,0 40,0 40,0 40,0

ingegneria per l'ambiente e il

territorio sede enna (già ingegneria

per l'ambiente e il territorio)

L1LV

21 81,0 29 16,7 83,3 1,8 16,7 83,3 66,7 16,7

ingegneria telematica sede di enna

(già ingegneria telematica) L1LV

10 80,0 20 - 100,0 2,5 50,0 100,0 - -

ingegneria dei trasporti L2LV 2 n.p. * * * * * * * *ingegneria dell'automazione e del

controllo di sistemi complessiL2LV

16 n.p. 50 - 100,0 3,4 50,0 37,5 12,5 75,0ingegneria delle strutture L2LV 4 n.p. * * * * * * * *ingegneria delle telecomunicazioni L2LV 7 n.p. 86 33,3 33,3 2,0 33,3 16,7 - 66,7ingegneria elettrica L2LV 1 n.p. * * * * * * * *ingegneria geotecnica L2LV 2 n.p. * * * * * * * *ingegneria gestionale L2LV 12 n.p. 67 12,5 62,5 1,7 50,0 62,5 62,5 12,5ingegneria idraulica L2LV 2 n.p. * * * * * * * *ingegneria informatica L2LV 5 n.p. 60 33,3 66,7 0,5 33,3 66,7 - 66,7ingegneria meccanica L2LV 6 n.p. 83 20,0 80,0 3,5 20,0 40,0 - 40,0ingegneria microelettronica L2LV 11 n.p. 45 - 100,0 5,4 80,0 20,0 40,0 20,0ingegneria per l'ambiente ed il

territorio sede di ennaL2LV

1 n.p. * * * * * * * *




Numero di

intervistati

E' attualmente



Numero di

occupati (%)

Prosegue il

lavoro

iniziato

prima della

laurea

Ha iniziato a

lavorare

dopo la

laurea

Tempo dalla

laurea al

reperimento

del primo

lavoro

(medie in


Utilizzo delle

competenze

acquisite con

la laurea

(%)In

misura

elevata

Richiesta

della laurea

per l'attività

lavorativa

(%)

Richiesta per

legge

Non richiesta

ma utile

Facoltà di Letterefilosofia L1LV 37 86,5 11 75,0 25,0 1,0 25,0 75,0 25,0 50,0

lettere L1LV 123 87,0 20 48,0 40,0 4,2 16,0 36,0 8,0 48,0

scienze dei beni culturali (già scienze

dei beni culturali sede di siracusa) L1LV

67 68,7 30 65,0 20,0 6,4 25,0 30,0 20,0 25,0

scienze della comunicazione L1LV 226 61,5 31 46,4 44,9 5,1 29,0 18,8 8,7 58,0

culture e linguaggi per la

comunicazioneL2LV 23 n.p. 48 18,2 54,5 5,5 9,1 9,1 9,1 36,4

filologia classica L2LV 1 n.p. * * * * * * * *

filologia moderna L2LV 22 n.p. 45 30,0 40,0 2,6 20,0 40,0 40,0 40,0

storia della filosofia L2LV 9 n.p. 44 - 50,0 3,7 - 25,0 25,0 25,0

valorizzazione dei beni archeologici

(già valorizzazione dei beni

archeologici sede di siracusa)

L2LV

5 n.p. 60 33,3 - n.p. 100,0 33,3 - 33,3

valorizzazione dei beni archivistici e

librari (già valorizzazione dei beni

archivistici e librari sede di siracusa)

L2LV

8 n.p. 63 20,0 40,0 6,0 20,0 20,0 20,0 60,0


Facoltà di Linguelingue e culture europee L1LV 55 89,1 18 40,0 60,0 5,2 20,0 30,0 10,0 50,0

scienze della mediazione linguistica L1LV 28 50,0 43 41,7 58,3 4,7 33,3 16,7 8,3 41,7

scienze per la comunicazione

internazionaleL1LV

157 58,6 43 35,3 48,5 4,2 41,2 38,2 7,4 61,8

studi comparatistici L1LV 8 75,0 38 33,3 33,3 3,5 33,3 33,3 - 33,3

lingue e culture europee ed

extraeuropeeL2LV 3 n.p. * * * * * * * *

lingue straniere per la comunicazione

internazionaleL2LV

7 n.p. 57 25,0 75,0 8,7 50,0 25,0 - 25,0


Facoltà di Medicinadietistica L1LV 1 * * * * * * * * *

fisioterapia L1LV 29 10,3 76 36,4 54,5 0,9 68,2 77,3 81,8 9,1

igiene dentale L1LV 12 25,0 75 44,4 55,6 2,2 66,7 55,6 55,6 33,3

infermieristica L1LV 120 0,8 78 2,2 91,4 3,7 59,1 77,4 93,5 1,1

logopedia L1LV 19 10,5 89 35,3 52,9 1,5 47,1 100,0 94,1 5,9

ortottica ed assistenza oftalmologica L1LV 9 11,1 44 25,0 75,0 6,0 75,0 75,0 75,0 25,0

ostetricia L1LV 9 11,1 0 n.p. n.p. n.p. n.p. n.p. n.p. n.p.

tecnica della riabilitazione psichiatrica L1LV 2 * * * * * * * * *

tecniche audiometriche L1LV 1 * * * * * * * * *

tecniche audioprotesiche L1LV 12 8,3 33 - 100,0 4,3 50,0 75,0 100,0 -

tecniche di laboratorio biomedico L1LV 2 * * * * * * * * *

tecniche di neurofisiopatologia L1LV 10 20,0 50 - 80,0 2,2 20,0 40,0 40,0 -

odontoiatria e protesi dentaria LSCU 14 n.p. 50 - 100,0 3,4 28,6 85,7 100,0 -


Facoltà di Sc della Formazioneeducatore dell'infanzia L1LV 40 60,0 38 40,0 46,7 5,2 26,7 66,7 26,7 53,3

formazione di operatori turistici L1LV 7 57,1 29 50,0 50,0 3,0 50,0 - - 50,0

scienza dell'educazione e della

formazioneL1LV

83 73,5 40 21,2 66,7 5,0 21,2 39,4 33,3 33,3

scienze e tecniche psicologiche L1LV 202 89,6 22 53,3 35,6 5,1 31,1 28,9 8,9 42,2

progettazione e gestione del turismo

culturale sede di piazza armerinaL2LV

5 n.p. 60 - 66,7 4,5 66,7 33,3 - 66,7

psicologia (già psicologia sede di

enna) L2LV 41 n.p. 37 20,0 40,0 5,6 53,3 53,3 13,3 46,7

scienze pedagogiche L2LV 4 n.p. * * * * * * * *


Facoltà di Scienze MFNchimica L1LV 12 100,0 8 - 100,0 0,0 - 100,0 100,0 -

chimica industriale L1LV 11 90,9 9 100,0 - n.p. - 100,0 - 100,0

fisica L1LV 24 100,0 8 100,0 - n.p. - 100,0 50,0 -

fisica applicata L1LV 1 * * * * * * * * *

geofisica applicata alla difesa del

territorioL1LV

9 77,8 0 n.p. n.p. n.p. n.p. n.p. n.p. n.p.

geologia applicata alla salvaguardia

del territorioL1LV

15 86,7 47 85,7 14,3 8,0 28,6 28,6 - 42,9

informatica L1LV 108 52,8 59 35,9 56,3 3,7 42,2 51,6 9,4 43,8

informatica applicata L1LV 4 * * * * * * * * *

matematica L1LV 6 100,0 0 n.p. n.p. n.p. n.p. n.p. n.p. n.p.

matematica per le applicazioni L1LV 9 88,9 11 100,0 - n.p. 100,0 - - -

scienze ambientali (già scienze e

tecnologie per l'ambiente) L1LV

8 87,5 50 - 75,0 6,0 - 25,0 - 25,0

scienze biologiche L1LV 101 85,1 15 33,3 46,7 3,9 26,7 6,7 20,0 20,0

scienze ecologiche ed educazione

ambientaleL1LV

11 90,9 27 66,7 33,3 4,0 33,3 - - -

scienze geologiche (già geologia dei

materiali e delle risorse) L1LV

9 88,9 11 100,0 - n.p. - 100,0 - 100,0

tecnologie applicate alla

conservazione e al restauro dei beni

culturali sede siracusa

L1LV

8 50,0 25 100,0 - n.p. 100,0 - - 50,0

biodiversita' e qualita' dell'ambiente L2LV 1 n.p. * * * * * * * *

biologia cellulare e molecolare L2LV 5 n.p. 40 - 100,0 3,0 - 50,0 - 100,0

biologia sanitaria L2LV 11 n.p. 36 - 100,0 3,5 50,0 50,0 75,0 -

chimica L2LV 6 n.p. 17 - 100,0 1,0 - - 100,0 -

chimica industriale L2LV 1 n.p. * * * * * * * *

fisica L2LV 4 n.p. 0 n.p. n.p. n.p. n.p. n.p. n.p. n.p.

informatica L2LV 18 n.p. 89 18,8 56,3 1,9 43,8 37,5 31,3 50,0

matematica L2LV 1 n.p. * * * * * * * *

scienze e tecnologie avanzate

applicate alla conservazione e al

restauro dei beni culturali

L2LV

1 n.p. * * * * * * * *

scienze ecologiche L2LV 5 n.p. 40 50,0 50,0 6,0 50,0 100,0 50,0 -



Numero di

intervistati

E' attualmente



Numero di

occupati (%)

Prosegue il

lavoro

iniziato

prima della

laurea

Ha iniziato a

lavorare

dopo la

laurea

Tempo dalla

laurea al

reperimento

del primo

lavoro

(medie in


Utilizzo delle

competenze

acquisite con

la laurea

(%)In

misura

elevata

Richiesta

della laurea

per l'attività

lavorativa

(%)

Richiesta per

legge

Non richiesta

ma utile

scienze geologiche applicate alla

gestione del territorio e delle sue L2LV

6 n.p. 50 33,3 66,7 3,0 - 66,7 33,3 66,7


Facoltà di Scienze Politichecomunicazione e relazioni pubbliche

sede di caltanissettaL1LV

54 33,3 59 68,8 25,0 5,8 68,8 31,3 12,5 62,5

politica e relazioni internazionali L1LV 39 64,1 38 26,7 46,7 4,3 20,0 6,7 - 60,0

scienze del governo e

dell'amministrazione sede di modicaL1LV

67 50,7 67 73,3 20,0 6,0 64,4 35,6 8,9 51,1

scienze del servizio sociale L1LV 64 31,3 63 70,0 27,5 5,5 57,5 50,0 32,5 37,5

scienze dell'amministrazione -

CATANIAL1LV 68 63,2 57 76,9 20,5 5,4 79,5 41,0 5,1 66,7

scienze sociologiche L1LV 31 71,0 32 20,0 70,0 5,4 30,0 20,0 10,0 60,0

scienze storiche e politiche L1LV 28 82,1 57 50,0 37,5 7,0 50,0 12,5 - 43,8

analisi e progettazione dei processi di

sviluppo sociale,economico e culturaleL2LV

8 n.p. 38 33,3 33,3 5,5 33,3 66,7 33,3 -

governo dell\'unione europea e

politica internazionaleL2LV

8 n.p. 38 - 100,0 7,0 - 33,3 - 33,3

governo e gestione di amministrazioni

e impreseL2LV

4 n.p. 100 - - n.p. 100,0 25,0 - 100,0

internazionalizzazione delle relazioni

commercialiL2LV

3 n.p. * * * * * * * *

programmazione e gestione delle

politiche e dei servizi socialiL2LV

28 n.p. 89 20,0 4,0 0,0 88,0 36,0 8,0 52,0

scienze delle pubbliche

amministrazioniL2LV 176 n.p. 97 12,9 3,5 3,4 94,7 43,3 14,0 70,2

storia contemporanea L2LV 3 n.p. * * * * * * * *


Totale/media Ateneo 3.835 59,4 45,1 42,8 54,8 4,1 48,5 46,5 36,1 45,5

VALUTAZIONE DEI CORSI DI STUDIO DA ISTITUIRE DM 270/04 · 2010-02-01 · LM-70 - Scienze e...

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