VADEMECUM DELLA SICUREZZA · vademecum per la sicurezza_ istituto comprensivo campomarino versione...

VADEMECUM PER LA SICUREZZA_ ISTITUTO COMPRENSIVO CAMPOMARINO

Versione ottobre 2019

VADEMECUM DELLA SICUREZZA

negli ambienti di lavoro dell’

Istituto Comprensivo di Campomarino

RSPP Arch. Sandro FratianniStudio di architettura via Volta 24 _ Campomarino _ Tel. 0875 530488

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istsc_cbic81800c REGISTRO UFFICIALE (Uscita) - 0005119 - VI.9 - del: 16/09/2019 - 03:58:53



ORGANIGRAMMA DELLA SICUREZZA DELL’ISTITUTO

Datore di lavoro = Dirigente scolastico Dr. Teodoro MusacchioSoggetto titolare del rapporto di lavoro o colui che ha la responsabilità dell'organizzazione stessa inquanto esercita i poteri decisionali e di spesa Lavoratore = Insegnanti, personale ata, alunni (anche se gli alunni non rientrano nel computo dei lavoratori) persona che, indipendentemente dalla tipologia contrattuale, svolge un'attività lavorativanell'ambito dell'organizzazione di un datore di lavoro pubblico o privato, con o senza retribuzione;

Responsabile del servizio di prevenzione e protezione (RSPP)Ing. Sandro FRATIANNIPersona in possesso delle capacità e dei requisiti professionali ….designata dal datore di lavoro, acui risponde, per coordinare il servizio di prevenzione e protezione dai rischi;

Addetto al servizio di prevenzione e protezione Palmieri Lucia plesso Nuova CliterniaAngela Rocchia plesso via CuocoLuciana Virginillo Plesso Via Cuoco Persone con capacità e requisiti professionali che coadiuvano l’operato del RSPP

Medico competentedott. Marcello Catena

Rappresentante dei lavoratori per la sicurezzaStefania Bovino Persona/e, eletta o designata per rappresentare i lavoratori per quanto concerne gli aspetti dellasalute e della sicurezzaSquadra di emergenzaLa squadra è composta da lavoratori appositamente formati. E’ composta da: addetto al servizio,addetto all’antincendio e addetto al primo soccorso. Interviene ogni qualvolta vi sia un emergenza con o senza evacuazione. Ogni sede scolastica ha unao più squadre di emergenza. Ogni anno scolastico vengono individuate le squadre di emergenza e se ne da pubblicità tramitecircolari interne e sito web della scuola.


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In questo istituto sono state adottate :

PROCEDURE PER L’EMERGENZA DA ATTUARSI IN CASI DI EMERGENZA (COD .1)

PROCEDURE COMPORTAMENTALI DA ATTUARSI DURANTE LO SVOLGIMENTO DELLE PROPRIE MANSIONI ALL’INTERNO DEGLI EDIFICI SCOLASTICI(COD . 2)

Di seguito si riportano le procedure adottate ( spiegate passo passo per ogni figura) a cui ciascun dipendente deve attenersi in base al proprio ruolo.

In questo istituto troverete :

LE VIE DI EVACUAZIONE RIPORTATE NELLE PLANIMETRIE AFFISSE IN OGNIAULA CON INDICAZIONE DEL PERCORSO DA EFFETTUARE E IL PUNTO OVE SIETE UBICATI

In ogni aula, per ogni anno scolastico, affissa la scheda ove sono riportati gli alunni apri -fila, serra - fila e di riserva che il docente coordinatore dovrà redigere all’inizio dell’annoscolastico.

In calce al presente documento è riportato il modulo “ SCHEDA DEGLI INCARICHI INCASO DI EVACUAZIONE”

Al termine di ogni prova di evacuazione o in caso di reale evacuazione, ogni docente dovràcompletare la scheda “ MODULO DI EVACUAZIONE” , riportata in calce al documentoe della quale una copia dovrà essere sempre presente all’interno del registro di classe.

In questo istituto potete comunicare

In caso veniate a conoscenza o notiate qualsiasi situazione di rischio dovuta alla struttura o acomportamenti o situazioni non adeguate, dovete comunicare quanto rilevato tramite la schedaTROVA RISCHI , da completare nella prima parte e inviare telepaticamente o in maniera cartaceaalla segreteria.In calce al presente documento è riportata la scheda “TROVA RISCHI”.


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PROCEDURE DI EMERGENZA cod. 1

COD. 1-A- PROCEDURA DI ALLARME

COD. 1-B - PROCEDURA DI PRIMO SOCCORSO

COD. 1-C - PROCEDURA EMERGENZA INCENDIO

COD. 1-D – PROCEDURA EMERGENZA TERREMOTO

COD. 1-E PROCEDURA EVACUAZIONE

COD. 1-F PROCEDURA PER LE PERSONE INCAPACI DI MOBILITA' PROPRIA

COD. 1-G PROCEDURE DA ATTUARE COSTANTEMENTE


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COD. 1-A- PROCEDURA DI ALLARME

Chiunque individui un pericolo deve avvisare l’addetto al Servizio che deve: Suonare l’apposito campanello di allarme (pulsate rosso); Nel caso il campanello di allarme non funzioni usare il suono prolungato della campanella di

inizio e fine lezione per almeno un minuto.

La CHIAMATA DI SOCCORSO consiste in dire:“Qui è la scuola………………………….sita in via…………………………………………………sono ……………………………………..……………………………………………………………vi prego di intervenire con urgenza perché…………………………………………………………..”

CHIAMATA DI SOCCORSO: Numeri telefonici utili

EVENTO CHI CHIAMARE NUMERI DI TELEFONOIncendio, crollo, fuga gas Vigili del Fuoco 115Ordine pubblico Polizia 113

Carabinieri 112Infortunio Pronto Soccorso 118


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COD. 1-B - PROCEDURA DI PRIMO SOCCORSO

Chiunque venga a conoscenza di qualsiasi malore di una persona qualsiasi presente nell’istitutodeve:

Convocare immediatamente sul luogo dell’infortunio l’addetto al primo soccorso; Astenersi da qualsiasi intervento sull’infortunato fino all’arrivo dell’incaricato; Evitare affollamenti nei pressi dell’infortunato.

L’addetto al primo soccorso deve :

in caso di Bassa emergenza Soccorre l’infortunato come quanto appreso durante i corsi formativi utilizzando, se

necessario, i farmaci di automedicazione presenti nella dotazione della cassetta di prontosoccorso allocata una per ogni piano delle diverse sedi scolastiche ( vicino i banchetti delpersonale ATA)

chiamare il servizio ambulanza 118 Assistere costantemente ed in maniera prioritaria i lavoratori fino alla completa

definizione del caso. Informare del caso, il dirigente scolastico, che informerà RSPP e RSL.

In caso di media e alta emergenza sanitaria: ( in mancanza dell’addetto chiunque , art. 593 C.P.)

EMERGENZA SANITARIA media:

è una situazione a rischio; l’intervento di pronto soccorso non è differibile (es. paziente con funzioni vitali, circolatorie, respiratorie, nervose, mantenute e per le quali non si può escludere la compromissione delle stesse; ovvero con danni funzionali potenzialmente rilevanti)

EMERGENZA Sanitaria massima:

è una situazione sanitaria in cui l’intervento di pronto soccorso è prioritario (es. paziente con funzioni vitali, circolatorie, respiratorie, nervose, compromesse o in imminente pericolo di vita)

1 Richiedere l’intervento dell’ambulanza selezionando il numero 118 da qualsiasi apparecchiotelefonico interno

2 Indicare il luogo da cui si chiama, che cosa è successo e dove, fornire il proprio nominativoed il recapito telefonico

3 Rispondere alle domande dell’operatore descrivendo le condizioni del paziente (presenza dimalore con apparente perdita di coscienza, quindi caduta a terra, difficoltà respiratorie,dolore toracico intenso, ecc.)

4 Non riattaccare finché non sarà l’operatore a dirlo

I docenti incaricati di eseguire le procedure di primo soccorso, in caso di evacuazione,accompagnano la classe in luogo sicuro, dopodiché dopo aver fatto l’appello, affidano la classe eil registro di classe al collega più prossimo alla sua classe che ha raggiunto lo stesso luogo sicuroe esegue, immediatamente, la procedura di primo soccorso.

In caso non vi è necessità di evacuare, durante la procedura di primo soccorso fare assistere lapropria classe dall’addetto al servizio.


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COD. 1-C - PROCEDURA EMERGENZA INCENDIO

L’ addetto al servizio deve:1 Azionare la procedura di allarme2 Telefonare ai VV.FF. n. tel. 115 specificando bene il tipo di emergenza che si sta

sostenendo.3 Solo in caso di incendio deve interrompe flussi di liquidi e/o gas infiammabili o nocivi. Toglie corrente (forza /luce)4 Aprire i cancelli di ingresso carrabili o assicurarsi che siano sgombri da impedimenti per

l’arrivo dei soccorritori5 Prendere la busta con le piante dell’edificio 6 Prendere le chiavi di eventuali porte o portoni chiusi.7 Rimanere in attesa dell’arrivo dei Vigili del Fuoco all’ingresso dello stabilimento per poterli

prontamente accompagnare sul luogo del sinistro.

L’ Addetto all’antincendio deve al suono della sirena di allarme:1 Indossare gli indumenti specifici di protezione.2 Allestire ed impiegare i mezzi antincendio mobili3 Allontanare eventuali persone presenti in luoghi pericolosi seguendo le istruzioni per

l’evacuazione4 Preparare i mezzi antincendio o di emergenza a disposizione.5 Circoscrivere quanto possibile l’incendio allontanando il materiale infiammabile.

L’ addetto al primo soccorso e all’emergenza: Si rende disponibile per eventuali soccorsi da effettuare e chiama l’ autoambulanza n. tel. 118.

Tutto il personale e gli alunni:1 Attenersi alle indicazioni della procedura di evacuazione

Se l’incendio rende impraticabili le vie d’uscita: 2 Rientrare in aula, chiudere bene la porta e sigillare le fessure con panni;3 Aprire la finestra e chiedere soccorso;4 Se il fumo non consente la respirazione, filtrare l’aria attraverso un fazzoletto, meglio se

bagnato e sdraiarsi sul pavimento (il fumo tende a salire verso l’alto).


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COD. 1-D - PROCEDURA EMERGENZA TERREMOTO

L’addetto al servizio:

Deve eseguire la procedura di allarme Cod. 1-A

Prendere la busta con le piante dell’edificio

Prendere le chiavi di eventuali porte o portoni chiusi.

Aiutare i portatori di Handicap ad evacuare

Aprire i cancelli di ingresso carrabili o assicurarsi che siano sgombri da impedimenti per

l’arrivo dei soccorritori

L’addetto all’antincendio:

Mette (se possibile) l’impianto in sicurezza, tranne in caso incendio in cui segue la procedura cod.

1-C-

interrompe flussi di liquidi e/o gas infiammabili o nocivi.

Toglie corrente (forza /luce).

L’addetto al primo soccorso e dell’emergenza:

Si rende disponibile per eventuali soccorsi da effettuare

Al termine dell’evacuazione gli addetti alla squadra di emergenza si riuniscono in un punto di

raccolta e si rendono disponibili per aiutare i soccorritori, iniziando a raccogliere dai docenti le

informazioni necessarie sulle eventuali persone non ancora evacuate.

Tutti i lavoratori ( personale docente e non) e gli alunni devono:

1_ Interrompere immediatamente ogni attività;

2_ Tralasciare il recupero di oggetti personali;

3_ Aspettare che termina la scossa di terremoto proteggendosi sotto i propri banchi.

4_ Mettersi in fila evitando il vociare confuso, grida e richiami;

5_ Seguire le vie di fuga indicate nel piano di evacuazione.

6_ Raggiungere i punti di raccolta all’esterno;

7_ L’insegnante è tenuto a fare l’appello finale per verificare che siano tutti usciti;


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8_ Nel caso sia rimasto qualcuno in aula avvertire immediatamente i soccorritori e compilare il

modulo di evacuazione da dare ai soccorritori.


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COD. 1-E - PROCEDURA EVACUAZIONE

L’addetto al servizio: Deve eseguire la procedura di allarme Cod. 1-A

Prendere la busta con le piante dell’edificio

Prendere le chiavi di eventuali porte o portoni chiusi.

Aiutare i portatori di Handicap ad evacuare ( tranne in caso di incendio vedi proc. Cod. 1 –

C)

Aprire i cancelli di ingresso carrabili o assicurarsi che siano sgombri da impedimenti per

l’arrivo dei soccorritori

L’addetto all’antincendio:Mette (se possibile) l’impianto in sicurezza, tranne in caso incendio in cui segue la procedura cod. 1-C-

interrompe flussi di liquidi e/o gas infiammabili o nocivi. Toglie corrente (forza /luce).

L’addetto al primo soccorso e dell’emergenza:Si rende disponibile per eventuali soccorsi da effettuare

Al termine dell’evacuazione si riuniscono in un punto di raccolta e si rendono disponibili peraiutare i soccorritori, iniziando a raccogliere dai docenti le informazioni necessarie sulle eventualipersone non ancora evacuate.

Tutti i lavoratori ( personale docente e non) e gli alunni devono:1_ Interrompere immediatamente ogni attività;2_ Tralasciare il recupero di oggetti personali; 3_ Mettersi in fila evitando il vociare confuso, grida e richiami;4_ Seguire le vie di fuga indicate nel piano di evacuazione.5_ Raggiungere i punti di raccolta all’esterno;6_ L’insegnante è tenuto a fare l’appello finale per verificare che siano tutti usciti;7_ Nel caso sia rimasto qualcuno in aula avvertire immediatamente i soccorritori e compilare il modulo di evacuazione da dare ai soccorritori.

In caso di emergenze esterne alle strutture dell’istituto ( es. emergenze al Nucleo Industriale,trombe d’aria, allagamenti) prima di applicare il punto 3 bisogna:

spostarsi dalle porzioni del locale allineate con finestre e con porte esterne o che sianosottostanti ad oggetti sospesi (lampadari, quadri, altoparlanti, ecc.) e concentrarsi in zonepiù sicure (ad esempio sulla parete del locale opposta a quella esterna);

mantenere la calma e non condizionare i comportamenti altrui con isterismi ed urla; rincuorare ed assistere i colleghi in evidente stato di maggior agitazione; attendere le ulteriori istruzioni che verranno fornite dagli addetti alla gestione

dell'emergenza.

Per ogni classe ci sarà:


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1 ragazzo apri-fila, con l’incarico di apertura delle porte e guida della classe alpunto di raccolta;

1 ragazzo serra-fila, con l’incarico di chiudere la porta dell’aula e del controllo chenessuno dei compagni di classe rimanga indietro;

1 ragazzo con l’incarico di aiutare eventuali disabili ad abbandonare l’aula e araggiungere il punto di raccolta.


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COD. 1-G PROCEDURE DA ATTUARE COSTANTEMENTEGli addetti alla squadra di emergenza devono condurre costantemente le

seguenti azioni:

ADDETTO ALL’ANTINCENDIO

Periodicamente ( ogni 15 giorni) e in caso si ritenga necessario dopo avvenimenti non

previsti:

Controllano che estintori e idranti siano al loro posto e non svuotati

Che i materiali infiammabili siano stati depositati in luoghi sicuri

Che non si creino accumuli di materiali infiammabili non previsti

ADDETTO AL PRIMO SOCCORSO

Periodicamente ( Ogni mese) e in caso si ritenga necessario dopo avvenimenti non

previsti:

controllano che le cassette di pronto soccorso siano al loro posto e con tutti i

prodotti necessari

Che il contenuto della cassetta non abbiano materiali scaduti

ADDETTO AL SERVIZIO

Tutti i giorni in cui le sedi scolastiche siano utilizzate aprono le porte d'uscita e

controllano che le vie d'esodo siano libere .


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COD. 1-F PROCEDURA PER LE PERSONE INCAPACI DI MOBILITA'PROPRIAISTRUZIONI PER GLI ADDETTI AL SERVIZIO O COLLABORATORISCOLASTICI

Ove nell'ambiente da evacuare sia presente una persona disabile o una persona chemomentaneamente (per panico, svenimento, ecc.) sia incapace di mobilità propria di evacuazione, sipuò tentare un trasporto improvvisato con uno o più soccorritori e con metodi diversi, in base allenecessità di volta in volta valutate.

Trasporto da parte di una persona (metodo della stampella umana)Il metodo è utilizzato per reggere un infortunato cosciente capace di camminare se assistito e ovenon esistano impedimenti degli arti superiori.L'addetto solleva la persona incapace di mobilità propria e la aiuta nell'evacuazione fungendo dastampella. Trasporto con due persone (metodo del seggiolino)Il metodo è utilizzato per reggere un infortunato che non possa utilizzare gli arti inferiori ma che inogni caso sia collaborante.Le operazioni da effettuare sono: - i due operatori si pongono a fianco della persona da trasportare, ne afferrano le braccia e leavvolgono attorno alle loro spalle - afferrano l’avambraccio del partner; - uniscono le braccia sotto le ginocchia della persona da soccorrere ed uno afferra il polsodell'altro soccorritore; - entrambe le persone sollevano l'infortunato coordinando tra loro le azioni di sollevamento inmodo da non far gravare in modo asimmetrico il carico su uno dei soccorritori.

Metodo della slittaIl metodo è utilizzato ove l'infortunato non sia cosciente o ove non sia possibile utilizzare iprecedenti metodi e consiste nel trascinare l'infortunato sul suolo senza sollevarlo.


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PROCEDURE COMPORTAMENTALI cod. 2

COD. 2-A- PROCEDURE PER LA MOVIMENTAZIONE DEI CARICHI

COD. 2-B – PROCEDURE PER L’USO DI FOTOCOPIATRICI E FAX

COD. 2-C – PROCEDURE PER L’UTILIZZO DI SCALE PORTATILI

COD. 2-D – PROCEDURE PER L’UTILIZZO DI PRODOTTI PER LA PULIZIA

COD. 2-E – PROCEDURE PER LA PULIZIA DEI LOCALI

COD. 2-F – PROCEDURE PER L’UTILIZZO DI APPARECCHIATURE ELETTRICHE

COD. 2-G – PROCEDURE PER L’UTILIZZO DI VIDEOTERMINALI

COD. 2-H – PROCEDURE PER L’UTILIZZO MATERIALE DIDATTICO, COLORI, MATITE , EVIDENZIATORI, BIANCHETTI

COD.2_L – PROCEDURE PER UTILIZZO FORNO PER CERAMICA DI VIA CUOCO

COD.2_M – PROCEDURE PER UTILIZZO DELLA PALESTRA

COD.2N -- PROCEDURE PER L'UTILIZZO DELL’AUDITORIUM DI VIA CUOCO


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COD. 2-A- PROCEDURA PER LA MOVIMENTAZIONE DI CARICHI

Chiunque debba movimentare carichi deve seguire le seguenti azioni:

1. Valutare, anche se con approssimazione, il peso del carico ( per le donnedeve essere preferibilmente < di 20 Kg, per gli uomini <30 Kg) prima diprocedere al suo sollevamento.

2. Prima di effettuare un sollevamento del carico ed il relativo trasporto,controllare che il pavimento del tratto da percorrere non sia scivolososdrucciolevole e sia libero da eventuali ostacoli

3. Afferrare il carico con le mani, mantenendo i piedi a una distanza pari a 20 -30 cm , per assicurare l’equilibrio del corpo

4. Sollevare il carico, gradatamente, dal pavimento alle ginocchia, e da questealla posizione di trasporto

5. Durante il sollevamento mantenere la schiena eretta e le braccia rigide inmodo che lo sforzo sia sopportato principalmente dai muscoli degli artiinferiori. Durante il trasporto a mano è opportuno mantenere il caricoappoggiato al corpo, col peso ripartito sulle due braccia, evitando didondolarsi

Il materiale di rilevante lunghezza ( superiore a m.2 ) , se trasportato da unasola persona, deve avere le estremità segnalate e la parte anteriore va tenutaalta per evitare che possa ferire altre persone

Se il carico supera i pesi consigliati è bene, ove possibile, dividerlo in più parti,altrimenti usare apposite apparecchiature per il trasporto.

I carrelli a mano, fatta eccezione per quelli provvisti di timone di traino,devono essere spinti, mai tirati.

Infine, ricordarsi di:

Informare il datore di lavoro (con nota scritta) sull’esistenza di problemi fisici allacolonna vertebrale o di altre indisposizioni (ernie, ecc..) che rendano inidonei allospostamento o al sostegno di carichi.


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COD. 2-B - PROCEDURA PER L’USO DI FOTOCOPIATRICI E FAX

L’uso di fotocopiatrici e fax deve avvenire seguendo la seguente procedura:

Il funzionamento deve avvenire mediante normale accensione attraverso unpulsante di avvio

Tenere abbassato il portellone della fotocopiatrice per proteggere gli occhidalle radiazioni emesse durante il lavoro di fotocopiatura.

L’operazione di rimozione dell’eventuale inceppamento della carta, deveavvenire con apertura del portello ed automatico blocco di sicurezza delfunzionamento della stessa, con conseguente stacco dell’alimentazione, se ciònon avviene staccare manualmente l’alimentazione .

La sostituzione di toner per stampanti o fax deve avvenire attenendosiscrupolosamente alle indicazioni riportate dal fornitore sulla confezione ecomunque dopo aver staccato l’alimentazione e con l’uso di guanti emascherine usa e getta.


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COD. 2-C – PROCEDURE PER L’UTILIZZO DI SCALE PORTATILI

Le scale portatili possono essere utilizzate solo da personale autorizzato –Collaboratori scolastici -

Possono essere utilizzate solo le scale fornite dall’istituto scolastico, è vietatofar uso di altre scale

Il personale autorizzato non dovrà superare il livello (gradino) di appoggio di150 cm

Il personale autorizzato può salire sulle scale solo dopo aver indossato i DPIdati dal datore di lavoro. (Casco e scarpe)

L’operatore sulla scala dovrà sempre essere assistito da una persona a terra checontrolla e trattiene al piede la scala

Segnalare , tramite la scheda del trova rischi , eventuali difformità o usure dellascala di cui si è venuti a conoscenza durante l’uso.

COMPORTAMENTI DA SEGUIRE prima di salire/ scendere Abbigliamento adeguato:

Indossare i Dispositivi di Protezione Individuale( DPI) ossia (Scarpe antinfortunistiche e Casco)

Non salire e scendere sulla scala con abbigliamento inadatto ossia con presenzadi lacci o parti che possano impigliarsi.

Pericoli potenziali nella zona di attività: Non usare la scala vicino a porte o finestre, a meno che non sono state prese

precauzioni che consentano la loro chiusura; Non collocare la scala in prossimità di zone, ove la salita su di essa

comporterebbe un maggior rischio di caduta dall’alto ( prospiciente zone di vuoto senza opportuni ripari o protezioni: balconi, pianerottoli, ecc. )

Non usare le scale metalliche in adiacenza di linee elettriche Valutare se la presenza di altri lavori possa avere interferenze pericolose Disporre di una sufficiente illuminazione ambientale. Non usare la scala in ambiente aperto quando ci sono avverse condizioni

atmosferiche Maneggiare la scala con cautela, per evitare il rischio di schiacciamento delle

mani o degli arti Movimentare la scala con cautela, considerando la presenza di altri lavoratori,

onde evitare di colpirle accidentalmente


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Nel trasporto della scala a spalla non inserire il braccio all’interno della scala fra i gradini/ pioli

Durante la movimentazione evitare che la scala cada a terra o urti contro ostacoli

Le scale portatili devono poggiare su un supporto stabile, resistente, di dimensioni adeguate e immobile, in modo da garantire la posizione orizzontale dei gradini.

Non collocare una scala su attrezzature od oggetti che forniscono una base per guadagnare in altezza.

Collocare la scala solo nella posizione frontale rispetto alla superficie di lavoro: non salire/ scendere mai con la scala nella posizione laterale in quanto il rischio di ribaltamento è più elevato

Verificare che la scala sia completamente e correttamente aperta Verificare di aver inserito eventuali addizionali dispositivi manuali antiapertura Controllare il peso massimo (portata) ammesso sulla scala. Non predisporre la scala con piattaforma di lavoro o passerella su cui

salire/scendere

COMPORTAMENTI DA SEGUIRE sulla scala: Non superare il peso massimo ammesso sulla scala Si dovrà salire sulla scala fino ad una altezza tale da consentire al lavoratore di

disporre in qualsiasi momento di un appoggio e di una presa sicura Tanto nella salita che nella discesa occorre tenersi sulla linea mediana, col viso

rivolto verso la scala e le mani posate sui pioli o sui montanti Non saltare a terra dalla scala Ogni spostamento della scala, anche piccolo, va eseguito a scala scarica di

lavoratori Il lavoratore, quando si posiziona sulla scala, deve avere sempre una presa

sicura a cui sostenersi. Posizionare sempre entrambi i piedi sulla scala, non sbilanciandosi Non posizionare mai un piede su un gradino e l’altro su un oggetto o ripiano Non sporgersi lateralmente. Sulla scala non devono salire/scendere e stazionare più lavoratori

contemporaneamente Non applicare sforzi eccessivi con gli attrezzi da lavoro in quanto la scala

potrebbe scivolare o ribaltarsi Nel caso di dovessero usare attrezzi da lavoro, è necessario disporre di un

contenitore porta attrezzi agganciato alla scala o alla vita Stazionare sulla scala solo per brevi periodi intervallando l’attività con riposi a

terra Non salire e scendere dalla scala se si soffre di vertigini Non è consentito l’uso della scala alle donne gestanti


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COMPORTAMENTI DA SEGUIRE a fine attività:

Riportare la scala nella posizione di chiusura Riporre la scala in un luogo coperto, areato, asciutto e non esposto alle

intemperie Riporre la scala in modo stabile Effettuare eventuale pulizia Movimentare la scala con cautela, considerando la presenza di altri lavoratori

onde evitare di colpirle accidentalmente Durante la movimentazione evitare che la scala cada a terra o urti contro

ostacoli.


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1. COD. 2-D – PROCEDURE PER L’UTILIZZO DI PRODOTTI PER LA PULIZIA

Per normali interventi di pulizia è necessario utilizzare prodotti per la pulizia. Taliprodotti :

Devono essere conservati in armadietti chiusi a chiave e devono essere apertisolo per il tempo strettamente necessario dal personale autorizzato. Attenzioneagli alunni che non devono avere accesso per nessun motiva tali locali.

Qualsiasi prodotto, per l’utilizzo, non deve essere mischiato ad altri e non deveessere travasato in confezioni anonime.

Il personale deve abitualmente usare i guanti di gomma(UNI EN 374), ed incaso di travaso di liquidi irritanti anche gli occhiali protettivi (UNI EN 166) ele mascherine.

Dopo l’uso tutto il materiale necessario per la pulizia deve essereaccuratamente lavato e asciugato.

La candeggina deve essere chiusa in armadietto diverso dall’ammoniaca el’alcol in un armadietto metallico.

Non esporre a fonti di calore e sole.Interventi di primo soccorso:

In caso dubbio o quando i sintomi persistono, rivolgersi ad un medico; nonsomministrare alcun prodotto per bocca alle persone prive di sensi.Se il prodotto viene inalato: Allontanare l’infortunato dalla zona inquinata e tenerloin ambiente ventilato. Sottoporsi a cure mediche se si avvertono sintomi di malessereSe il prodotto viene a contatto con gli occhi: Lavarsi immediatamente con acquaper almeno 15 minuti a palpebre aperte. Consultare un medicoSe il prodotto viene a contatto con la pelle: Togliere gli indumenti contaminati elavarsi abbondantemente con acquaSe il prodotto viene ingerito: Trasportare la persona con urgenza presso il più vicinocentro di assistenza medica e mostrare la scheda di sicurezza relativa al prodottoingerito. Non provocare il vomito, lavare la bocca con abbondante acqua pulita.Per ogni prodotto utilizzato sono allegate al DVR di ogni sede e affissi ad ogni albo,le schede informative di sicurezza del prodotto. Nelle schede sono contenute le piùgenerali norme di comportamento corretto per l’uso di ogni prodotto.


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COD. 2-E – PROCEDURE PER LA PULIZIA DEI LOCALI

Quando si lava a terra:

Operare sempre con scarpe dotate di suole di gomma E’ vietato, finché la superficie non risulta asciutta, far passare chiunque, E’ obbligatorio mettere il cartello che segnala il pavimento bagnato. Dopo aver lavato far aerare i locali per qualche minuto.

Quando si lavano i vetri:

Se per essere raggiunti bisogna utilizzare scale, seguire le regole viste perl’utilizzo delle scale portatili.

Ove i vetri siano troppo alti e non raggiungibili con l’uso delle scale portatili, ol’operatore deve sporgersi da aperture adiacenti in questo caso i vetri vannolavati con aste lunghe senza che l’operatore si sporga su scale o da finestre.

Ove la pulizia non può essere effettuata con i metodi su descritti, avvisare ildirigente scolastico.

Eliminazione di rifiuti pericolosi

La raccolta di sostanze deve essere attuata con l’uso di appositi guanti digomma e strumenti idonei ad evitare ogni contatto.

I materiali vanno conferiti agli opportuni contenitori, interni o esterni allastruttura.


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COD. 2-F – PROCEDURE PER L’UTILIZZO DI APPARECCHIATUREELETTRICHE

Evitare il contatto delle attrezzature elettriche con acqua

Non accendere e manovrare attrezzature elettriche quando si hanno le manibagnate

Togliere la tensione alle apparecchiature elettriche prima di ogni manutenzione

Un’apparecchiatura non deve essere messa in funzione in caso di caduta edanneggiamento visibile delle protezioni quando il cavo elettrico e la spinapresentano danni evidenti

E’ vietato fare manutenzioni agli impianti elettrici

E’ vietato effettuare allacciamenti di fortuna

Non usare prolunghe che possono provocare intralcio al passaggio.

Leggere le istruzioni e le avvertenze di sicurezza riportate nei manuali acorredo delle apparecchiature elettriche.

Segnalare prontamente l’esistenza di guasti o danneggiamenti nell’impiantoelettrico (ad esempio, prese a muro divelte o malferme, cavi elettrici scoperti,ecc..)


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COD. 2-G – PROCEDURE PER L’UTILIZZO DI VIDEOTERMINALI

Assumere la postura corretta di fronte al video, con piedi ben appoggiati alpavimento e schiena poggiata allo schienale della sedia nel tratto lombare,regolando allo scopo l’altezza della sedia e l’inclinazione dello schienale

Posizionare lo schermo del video di fronte in maniera che, anche agendo sueventuali meccanismi di regolazione, lo spigolo superiore dello schermo siaposto un po’ più in basso dell’orizzonte che passa per gli occhi dell’operatoree ad una distanza dagli occhi pari a circa 50-70 cm

Disporre la tastiera davanti allo schermo, salvo che lo schermo non siautilizzato in maniera saltuaria, e il mouse, od eventuali altri dispositivi di usofrequente, sullo stesso piano della tastiera ed in modo che siano facilmenteraggiungibili.

Eseguire la digitazione e utilizzare il mouse evitando irrigidimenti delle dita edel polso, curando di tenere gli avambracci appoggiati sul piano di lavoro inmodo da alleggerire la tensione dei muscoli del collo e delle spalle

Evitare, per quanto possibile, posizioni di lavoro fisse per tempi prolungati.Nel caso ciò fosse inevitabile si raccomanda la pratica di frequenti esercizi dirilassamento (collo, schiena, arti superiori ed inferiori)


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Illuminare correttamente il posto di lavoro, possibilmente con luce naturale,mediante la regolazione di tende o veneziane, ovvero con illuminazioneartificiale. Le condizioni di maggior comfort visivo sono raggiunte conilluminamenti non eccessivi e con fonti luminose poste al di fuori del campovisivo e che non si discostino, per intensità, in misura rilevante da quelle deglioggetti e superfici presenti nelle immediate vicinanze, in modo da evitarecontrasti eccessivi.

Orientare ed inclinare lo schermo per eliminare, per quanto possibile, riflessisulla sua superficie

Assumere la postura corretta di fronte al video in modo tale che la distanzaocchi-schermo sia pari a circa 50-70 cm


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Disporre il porta documenti, se presente, alla stessa altezza e distanza dagli occhi, dello schermo, ricorrendo ai meccanismi di regolazione

Distogliere periodicamente lo sguardo dal video per guardare oggetti lontani, alfine di ridurre l’affaticamento visivo

Durante le pause ed i cambiamenti di attività previsti, è opportuno nondedicarsi ad attività che richiedano un intenso impegno visivo, come adesempio la correzione di un testo scritto

Cura la pulizia periodica di tastiera, mouse e schermo Si raccomanda l’utilizzo di eventuali mezzi di correzione della vista se

prescritti

Nel lavoro al videoterminale è possibile riscontrare una certa difficoltà deglioperatori a seguire adeguatamente il continuo aggiornamento dei software.L’attività al videoterminale richiede pertanto che sia preceduta da un adeguatoperiodo di formazione all’uso dei programmi e procedure informatiche Seguire le indicazioni e la formazione ricevuti per l’uso dei programmi e delle

procedure informatiche Disporre di tempo sufficiente per acquisire le necessarie competenze ed abilità Rispettare la corretta distribuzione delle pause. Utilizzare software per il quale si è avuta l’informazione necessaria, ovvero

facile da usare. In caso di anomalie del software e delle attrezzature, è bene che l’operatore

sappia di poter disporre di un referente per la soluzione del problema. La conoscenza del contesto in cui si colloca il risultato del lavoro al

videoterminale, è un elemento utile per l’attenuazione di uno dei possibilifattori di affaticamento mentale.


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COD. 2-H – PROCEDURE PER L’UTILIZZO MATERIALE DIDATTICO, COLORI, MATITE , EVIDENZIATORI, BIANCHETTI

Comprare e utilizzare solo prodotti a base acquosa o almeno a bassa emissione di odori e di composti organici volatili;

Sostituire gli evidenziatori con le matite colorate, che non contengono solventi o altre sostanze tossiche;

Richiudere i colori con gli appositi cappucci quando non sono utilizzati; Non utilizzare colori o evidenziatori che emanano gradevoli profumi alla

frutta, in quanto presentano ulteriori sostanze chimiche tossiche, che possono invogliare i bambini a fiutarli.


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COD.2_L – PROCEDURE PER UTILIZZO FORNO PER CERAMICA DI VIA CUOCO

Il forno può essere usato solo da personale autorizzato e formato (insegnantiche aderiscono al progetto ceramica)

Deve essere tenuto lontano almeno 20 cm dalle pareti del locale che locontengono

Tenere qualsiasi tipo di materiale lontano dal forno ( soprattutto quelloinfiammabile come la carta)

E’ interdetto l’uso dell’aula di “educazione artistica” durante i periodi diaccensione del forno tranne che per il personale autorizzato.

L’aula, , deve essere tenuta chiusa a chiave quando il forno è acceso e ilpersonale autorizzato non è presente. Copia della chiave sarà data agliinsegnanti che aderiscono al progetto ceramica e al personale addetto allapulizia del locale. Per l’emergenze copia della chiave deve essere custoditapresso la segreteria.

PER IL PERSONALE ADDETTO:

Non inserire nel forno materiale diverso dalla ceramica Non far funzionare il forno ad una temperatura superiore a quella max indicata

in targa (1050 °C) Durante la fase di carico e scarico indossare sempre i DPI forniti Non aprire assolutamente la porta del forno se la temperatura all’interno non è

scesa al di sotto degli 80° C. Gli alunni non possono usare il forno Non poggiare materiale sul forno Nell’aprire la porta del forno non esporsi direttamente alla fessura di apertura,

ma schermarsi dietro lo sportello. Eseguire le verifiche riportate sul registro delle attrezzature. Quando il forno non deve essere usato per molto tempo porre su OFF sia

l’interruttore interbloccante che l’interruttore generale sul quadro del forno.


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COD.2_M – PROCEDURE PER UTILIZZO DELLA PALESTRA DI VIA CUOCO

La palestra non può essere usata da più di 50 utenti contemporaneamente

ACCESSO ALLA PALESTRA1.La Classe dovrà spostarsi n Palestra accompagnata dall’Insegnante;2.Nel tragitto dall’Aula alla Palestra camminare in fila per due senza alzare la voce per non disturbare le lezioni in Aula;3.L’ingresso in Palestra è consentito solo se c’è l’Insegnante.

SICUREZZA A PERSONE E COSE

Per i docenti e il personale di servizio1.Controllare prima dell’uso delle attrezzature sportive se non vi sianomalfunzionamenti o siano usurati tali da essere pericolosi, eventualmente segnalare leanomalie con la scheda “Trova Rischi”2.Controllare a vista i sistemi di fissaggio delle attrezzature sportive.3.La movimentazione delle attrezzature movibili e il riposizionamento in magazzinodeve essere fatta sotto stretto controllo del docente delle attività motorie che deveassicurare un posizionamento tale che si eviti il ribaltamento del materiale. 4.Le attrezzature movibili devono essere tenute in un luogo dove non sianoaccessibili a eventuali utilizzatori esterni5.Tenere la cassetta di primo soccorso in un locale ove l’accesso è interdetto aeventuali utilizzatori esterni6.Controllare periodicamente la cassetta di Primo soccorso

Per gli alunni:1.In caso di stanchezza, di malessere o di eventuale infortunio sfuggitoall’osservazione dell’insegnante, darne subito avviso;2.Togliere orecchini, ciondoli, collane, orologi e braccialetti per la sicurezza propria ealtrui;3.Non lasciare occhiali, oggetti di valore o soldi non custoditi, né in Aula né inPalestra;4.Nell’ora di Scienze motorie è necessario che lo studente indossi la tuta e le scarpeda ginnastica pulite e idonee allo svolgimento della lezione, sia che partecipinoattivamente alla lezione, sia che vi assistano in qualità di giustificati e/o esonerati;5.Ascoltare le indicazioni dell’Insegnante prima di agire;6.Prendere gli attrezzi solo dopo aver chiesto e ottenuto il permesso dell’Insegnante.

Per gli utilizzatori esterni: E’ vietato usare le attrezzature dell’istituto ; e’ permesso solo l’uso del

locale palestra e dei locali spogliatoi-bagni


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E’ vietato usare la cassetta di pronto soccorso della scuola, quindi èresponsabilità degli utilizzatori esterni fornirsi di propria cassetta di prontosoccorso

E’ vietato manomettere i presidi antincendio presenti In caso di emergenza usare i presidi antincendio disponibili da personale

formato, e subito dopo darne comunicazione al Dirigente Scolastico Gli utilizzatori esterni al termine dell’attività, devono lasciare i luoghi puliti

e sistemati così come trovati Gli utilizzatori esterni al termine dell’attività, dopo essersi assicurati che

all’interno della struttura non vi sia nessuno devono chiudere la strutturaloro assegnata.


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COD.2_N – PROCEDURE PER UTILIZZO DELL’AUDITORIUM DI VIACUOCO

L’auditorium non deve essere usato da più di 100 utenti contemporaneamente e leattività che vi si svolgono devono essere solo quelle connesse all’attività scolasticastessa.

ACCESSO ALL’AUDITORIUM PER GLI UTENTI DELLA SCUOLA

1.La Classe dovrà spostarsi in Auditorium accompagnata dall’Insegnante;2.Nel tragitto dall’Aula all’Auditorium dovrà camminare in fila per due senza alzare la voce per non disturbare le lezioni in Aula;3.L’ingresso in Auditorium è consentito solo se c’è l’Insegnante.

SICUREZZA A PERSONE E COSE DURANTE LE MANIFESTAZIONI

Per il personale di servizio

La sala deve essere allestita nel seguente modo:

Possono essere presenti massimo due settori. Ogni settore deve essere costituito massimo da 10 file. Ogni fila deve essere costituita da 5 sedie ognuna. Le corsie di passaggio tra un settore e l’atro e tra i muri perimetrali e i settori

devono avere una larghezza minima di 0,9 metri. La distanza tra lo schienale di una fila di posti ed il corrispondente schienale

della fila successiva deve essere di almeno di 0,8 m.

È vietato collocare sedili mobili e sedie a rotelle nei passaggi e nei corridoi di esodo.

Per l’addetto all’antincendio :

Prima dell’inizio di ogni manifestazione deve controllare che non siano state alterate le condizioni di sicurezza, ed in particolare:

i sistemi di vie di uscita siano tenuti costantemente sgombri da qualsiasimateriale che possa ostacolare l’esodo delle persone e costituire pericolo per lapropagazione di un incendio;

la funzionalità del sistema di vie di uscita, il corretto funzionamento deiserramenti delle porte, nonché degli impianti e delle attrezzature di sicurezza;

Per i docenti:


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La movimentazione delle attrezzature movibili per le scene e ilriposizionamento in magazzino deve essere fatta sotto stretto controllo deldocente che utilizza tali attrezzature. Inoltre ne deve assicurare unposizionamento tale che si eviti il ribaltamento del materiale.

Le attrezzature movibili devono essere tenute in un luogo dove non sianoaccessibili a eventuali utilizzatori esterni

Per gli utilizzatori esterni:

Nessun spettatore può sostare nei passaggi esistenti nella sala. Non sono consentiti posti in piedi In caso di esodo tenere la calma ed uscire dalla porte che accedono

direttamente all’esterno Seguire eventuali indicazioni dettate da personale competente.

Per Tutti:

E’ fatto divieto di fumare


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SCHEDA DEGLI INCARICHI IN CASO DI EVACUAZIONE

Classe………………………………………..Piano…………………………………………….

Anno scolastico……………………………..Data della rilevazione…………………………….

ALUNNI APRI - FILA

1.

2.

ALUNNI SERRA - FILA

1.

2.

ALUNNI DI RISERVA

1.

2.

NON DIMENTICATE IL VOSTRO

INCARICO E’ MOLTO IMPORTANTE

FATEVI SPIEGARE BENE COSA FARE,

COME FARLO, QUANDO FARLO

Aiutare chi si trova in difficoltà ma non effettuare interventi su persone gravemente infortunate o in stato di incoscienza se non si ha specifica esperienza;

Segnalare tempestivamente ai soccorritori la presenza di feriti o di persone in difficoltà , sia all’interno che all’esterno dell’edificio;

non sostare lungo le vie di emergenza e tantomeno davanti alle uscite di emergenza, non tornare indietro per raccogliere effetti personali.


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AZIENDA ISTITUTO COMPRENSIVO DI CAMPOMARINO

LUOGO DI LAVOROSEDE SCOLASTICA DI VIA___________________________

PUNTO DI RACCOLTA

PERSONE EVACUATE

FERITI

PRESUNTI DISPERSI

NOMINATIVO COORDINATORE:

NOMINATIVO FERITI:

CLASSE

FIRMA INSEGNANTE PRESENTE ALL’EVACUAZIONE

MODULO EVACUAZIONE (da compilare e consegnare ad ogni prova di evacuazione al RSPP;

in caso di effettiva emergenza all’addetto della squadra di emergenza o ai soccorritori)

Data……………………………………………………Ora …………………………….………….


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N. prot. _________________________

ISTITUTO COMPRENSIVO DICAMPOMARINO TROVA RISCHI N._______________________

DESCRIZIONE ( a cura del lavoratore)

Istituto:

Sede:

Luogo


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○ Aula:

○ Altro:

DESCRIZIONE ANOMALIA:

ANALISI DEL RISCHIOQUIS ( CHI potrebbe essere coinvolto) Disegno /schema/foto del possibile rischio

QUID- ( CHE COSA può accadere)

QUANDO ( QUANDO potrebbe accadere)

UBI (DOVE potrebbe accadere)

CUR ( PERCHE’ potrebbe accadere)

QUANTUM ( Quanto - gravità dell’accadimento)

QUOMODO- ( In che modo – probabilità dell’accadimento)

QUIBUS AUXILIIS- (concause)

Suggerimenti:

Data:

Firma Lavoratore:

GESTIONE ( a cura della Direzione/RSPP)

AZIONE CORRETTIVA ?

○ SI

○ No, OSSERVAZIONI:


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AZIONE CORRETTIVA ( a cura della Direzione/RSPP)

Responsabile:

Azione correttiva:

Tempi:

Verifica attuazione:

VERIFICA EFFICACIA ( a cura del lavoratore e della Direzione/RSPP)

POSITIVA

Firma lavoratore:

Firma DATORE di LAVORO:

Firma RLS:

NEGATIVA

Nuova Azione correttiva N:

Firma DATORE di LAVORO:

Firma RLS:


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