Università della Calabria

Introduzione alla democrazia occultaIntroduzione alla

democrazia occulta

Facoltà di Lettere e FilosofiaCattedra di

Pedagogia della Comunicazione

Tema Annuale:La formazione delle EliteLa formazione delle Elite

Per una Per una pedagogia della democrazia

Università della Calabria

Università della Calabria

SommarioSommario

Quesiti introduttiviQuesiti introduttivi► 1. 1. Lo spirito del tempo?Lo spirito del tempo?► 2. Dietro le quinte 2. Dietro le quinte ► 3. Intelligence: “ 3. Intelligence: “ la dimensione la dimensione

mancante nella storia”mancante nella storia”► 4. La 4. La nostranostra democrazia occulta? democrazia occulta?► 5. Formare la classe dirigente: 5. Formare la classe dirigente:

l’interesse nazionalel’interesse nazionaleQuesiti finaliQuesiti finali

Quesiti introduttiviQuesiti introduttivi

G. Alvi, G. Alvi, L’anima e l’economia,L’anima e l’economia, 2005 2005

“La democrazia è un destino progressivoche le masse plasmano, oppure è il

pretesto per un gioco che pochi amministrano

per i propri fini?”

“La democrazia è un destino progressivoche le masse plasmano, oppure è il

pretesto per un gioco che pochi amministrano

per i propri fini?”

Quesiti introduttiviQuesiti introduttivi

La democrazia è una possibilitàLa democrazia è una possibilità

G. Ferrara, G. Ferrara, Prefazione Prefazione inin’’P. Buttafuoco,P. Buttafuoco, ‘Fogli consanguinei‘, 2003 ‘Fogli consanguinei‘, 2003

Quesiti introduttiviQuesiti introduttivi

“Anche la democrazia è un’ideologia, e come tutte le ideologie ha dei

limiti”

“Anche la democrazia è un’ideologia, e come tutte le ideologie ha dei

limiti”

F. Zakaria, F. Zakaria, Democrazia senza libertà,Democrazia senza libertà, 2003 2003

Università della Calabria

1. 1. Lo spirito del tempo?Lo spirito del tempo?1. 1. Lo spirito del tempo?Lo spirito del tempo?

Università della Calabria

Lo spirito del tempo Lo spirito del tempo

Il clima culturaleIl clima culturale

Il Codice impazzaIl Codice impazza

Marketing planetarioMarketing planetario

Copie venduteCopie vendute43.000.000

Lingue tradotteLingue tradotte4444

Incassi per l’autoreIncassi per l’autore100.000.000 €100.000.000 €

I numeriI numeri

I concetti chiave del I concetti chiave del CodiceCodice

EsoterismoEsoterismo Conoscenza che non si Conoscenza che non si svela ai più attraverso svela ai più attraverso l’allegoria ed i simbolil’allegoria ed i simboli

EsoterismoEsoterismo Conoscenza che non si Conoscenza che non si svela ai più attraverso svela ai più attraverso l’allegoria ed i simbolil’allegoria ed i simboli

ComplottoComplottoGli eventi sono a volte il Gli eventi sono a volte il

risultato della risultato della manipolazione dei poteri manipolazione dei poteri

visibili o occultivisibili o occulti

ComplottoComplottoGli eventi sono a volte il Gli eventi sono a volte il

risultato della risultato della manipolazione dei poteri manipolazione dei poteri

visibili o occultivisibili o occulti

Ingredienti del CodiceIngredienti del Codice

Ingredienti del CodiceIngredienti del Codice

Ingredienti Ingredienti calabresicalabresidel Codice? del Codice?

GIOACCHINO DA FIORE •Circestense come S. Bernardo

• Promotore della spiritualità e della perfezione come i Catari• Profetico come tanti eretici dei secoli a venire

Ingredienti Ingredienti calabresicalabresidel Codice ? del Codice ?

Come risultaCome risulta dagli annali di Orval, dagli annali di Orval,

i monaci fondatori provenivano nel 1070 da i monaci fondatori provenivano nel 1070 da da Castrovillari in Calabria da Castrovillari in Calabria

““Fuoco al Codice”Fuoco al Codice”

Le Le suggestionisuggestioni del Codice del Codice

Le Le vanevane smentite della smentite della storia?storia?

Gerald O’Collins S.I., Gerald O’Collins S.I., Il fenomeno “Codice da Vinci”,Il fenomeno “Codice da Vinci”, in “Civiltà Cattolica”, 3 giugno in “Civiltà Cattolica”, 3 giugno 2006 2006

Il Concilio di Nicea nel IV secolo non inventò la fede nella divinità di Cristo,

ma aggiunse un’altra modalità di confessarla, dichiarando il suo «essere di una sola sostanza con il Padre».

I nostri quattro Vangeli erano già riconosciuti ufficialmente a metà del II secolo,

come si vede chiaramente negli scritti dei Padri della Chiesa Papia e sant’Ireneo di Lione.

Il «Priorato di Sion» è opera di un falsario francese, Pierre Plantard, morto nel 2000.

Le sue falsificazioni sono state pienamente chiarite alla fine degli anni Ottanta.

L’ultima cenaL’ultima cena autenticata autenticata

La potenza del verosimileLa potenza del verosimile

Riportato da Riportato da “Panorama”,“Panorama”, 12 maggio 2006 12 maggio 2006

CODICE DA VINCI: SONDAGGIO, UNO SU TRE CREDE A DAN BROWNCODICE DA VINCI: SONDAGGIO, UNO SU TRE CREDE A DAN BROWN

Dan Brown ritiene possibile il matrimonio tra Gesù e Maddalena Dan Brown ritiene possibile il matrimonio tra Gesù e Maddalena e la nascita di una figliae la nascita di una figlia

CI CREDO: oltre il 10%CI CREDO: oltre il 10%UN’IPOTESI SU CUI INDAGARE: 36% UN’IPOTESI SU CUI INDAGARE: 36%

NON LO ESCLUDO: circa il 50% NON LO ESCLUDO: circa il 50%

L’interpretazione della L’interpretazione della ChiesaChiesa

Il Codice da Vinci è una perfetta espressione della cultura di massa che mescola fatti e finzioni in una «realtà» sempre più «virtuale»

e sempre meno «oggettiva».

Gerald O’Collins S.I., Gerald O’Collins S.I., Il fenomeno “Codice da Vinci”,Il fenomeno “Codice da Vinci”, in “Civiltà Cattolica”, 3 giugno in “Civiltà Cattolica”, 3 giugno 2006 2006

Università della Calabria

2. Dietro le quinte 2. Dietro le quinte 2. Dietro le quinte 2. Dietro le quinte

Le forze oscure?Le forze oscure?

Quali forze oscure possono agitare la storia?

Niente è ciò che sembra?

Hanno avuto davvero un ruolo le società segrete?

Quali forze oscure possono agitare la storia?

Niente è ciò che sembra?

Hanno avuto davvero un ruolo le società segrete?

Adam WeishouptAdam Weishoupt

Lettura della storiaLettura della storia

Caso, necessità o….?Caso, necessità o….?

La storia viene prodotta da uomini La storia viene prodotta da uomini che forgiano gli eventi o da forze che forgiano gli eventi o da forze

occulte che utilizzano tali occulte che utilizzano tali personaggi? personaggi?

La storia viene prodotta da uomini La storia viene prodotta da uomini che forgiano gli eventi o da forze che forgiano gli eventi o da forze

occulte che utilizzano tali occulte che utilizzano tali personaggi? personaggi?

I Mille: fu vera gloria?I Mille: fu vera gloria?

A Garibaldi3.000.000 di

franchi francesi dal

Governo Inglese.

Giulio De Vita, 1988

A Garibaldi3.000.000 di

franchi francesi dal

Governo Inglese.

Giulio De Vita, 1988

L’L’enigmaenigma Hitler Hitler

G. Galli,G. Galli, Il ritorno del rimosso in politica, Il ritorno del rimosso in politica, 20042004

« Nella costruzione della realtà, inclusa« Nella costruzione della realtà, inclusa quella storica, la funzione immaginativa informa e quella storica, la funzione immaginativa informa e

crea la cultura. Di più: è predominante. » crea la cultura. Di più: è predominante. »

Il rimosso in politicaIl rimosso in politica

« Il ricorso a pratiche magiche di eminenti « Il ricorso a pratiche magiche di eminenti

uomini politici ha sovente dettato imprese e uomini politici ha sovente dettato imprese e

cambiato la storia degli eventi tanto quanto cambiato la storia degli eventi tanto quanto

la vittoria di una importante battaglia »la vittoria di una importante battaglia »

Il “genere” del complottoIl “genere” del complotto

Robert LudlumRobert Ludlum

Opporsi all’irrazionale?Opporsi all’irrazionale?

« Non è che l’incredulo non debba credere a nulla. Non crede a tutto.« Non è che l’incredulo non debba credere a nulla. Non crede a tutto.Crede a una cosa per volta, e a una seconda solo se in qualche modoCrede a una cosa per volta, e a una seconda solo se in qualche modo

discende la prima. Procede in modo miope, metodico, non azzardadiscende la prima. Procede in modo miope, metodico, non azzardaorizzonti. Di due cose che non stiano insieme, crederle tutte e due,orizzonti. Di due cose che non stiano insieme, crederle tutte e due,

e con l’idea che da qualche parte ve ne sia una terza, occulta, e con l’idea che da qualche parte ve ne sia una terza, occulta, che le unisce, questa è la credulità. »che le unisce, questa è la credulità. »

Oscurità del potere?Oscurità del potere?

Pochi siamo, meglio Pochi siamo, meglio stiamostiamo

“Il funzionamento efficace di un sistema democratico richiede una qualche misura di apatia e non

coinvolgimento da parte di individui e gruppi”

“Il funzionamento efficace di un sistema democratico richiede una qualche misura di apatia e non

coinvolgimento da parte di individui e gruppi”

Rapporto sulla Governabilità delle Democrazie, Rapporto sulla Governabilità delle Democrazie, Triangle Papers, New York university Press, 1975Triangle Papers, New York university Press, 1975

Trilateral CommissionTrilateral Commission

Fondata il 23.06.1972 da David Rockfeller

Fondata il 23.06.1972 da David Rockfeller

Trilateral all’italianaTrilateral all’italiana

Università della Calabria

3. Intelligence: 3. Intelligence: ““la dimensione mancante la dimensione mancante

nella storia” nella storia”

3. Intelligence: 3. Intelligence: ““la dimensione mancante la dimensione mancante

nella storia” nella storia”

L’intelligence nella BibbiaL’intelligence nella Bibbia

““La dimensione La dimensione mancante”mancante”

La La direttrice venezianadirettrice veneziana dell’intelligence USAdell’intelligence USA

Adda Bozeman“Political Warfare in Traditional

and Totalitarism Societes: a Comparition”

in“Hydra of Cassage

Adda Bozeman“Political Warfare in Traditional

and Totalitarism Societes: a Comparition”

in“Hydra of Cassage

IntelligenceIntelligence

“Poiché la mentalità di Venezia sembra reincarnata nelle menti dei curatori di questo testo, e perché la posizione di Venezia nell’ambiente mondiale fra il XIII ed il XVII secolo

non è diversa da quella degli Stati Uniti oggi, non esiterò a seguire alcune direttrici veneziane per mostrare la relazione tra allora e adesso, e per rivelare i legami

internazionali tra le potenze principali e i loro satelliti”

“Poiché la mentalità di Venezia sembra reincarnata nelle menti dei curatori di questo testo, e perché la posizione di Venezia nell’ambiente mondiale fra il XIII ed il XVII secolo

non è diversa da quella degli Stati Uniti oggi, non esiterò a seguire alcune direttrici veneziane per mostrare la relazione tra allora e adesso, e per rivelare i legami

internazionali tra le potenze principali e i loro satelliti”

Adda BozemanLibro sul terrorismo internazionale “Hydra of Cassage”“Political Warfare in Tradeitional and Totalitarism Societes: a Comparition”

IntelligenceIntelligence

La Bozeman descrive poi la capacità (che secondo lei fu di Venezia e dovrebbe essere degli USA) di manipolare “entità diverse dagli Stati nazionali”. Ma per fare questo “occorre la comprensione cioè la capacità di entrare nel funzionamento

della mente umana, nei processi e negli stati mentali che stanno dietro le azioni

evidenti degli uomini.

La Bozeman descrive poi la capacità (che secondo lei fu di Venezia e dovrebbe essere degli USA) di manipolare “entità diverse dagli Stati nazionali”. Ma per fare questo “occorre la comprensione cioè la capacità di entrare nel funzionamento

della mente umana, nei processi e negli stati mentali che stanno dietro le azioni

evidenti degli uomini.

IntelligenceIntelligence

“Questo tipo di comprensione - conclude il professor emeritus dell’Università Sarah Lawerence – è il tema principale della

lunga storia del sistema di spionaggio veneziano, raccogliendo informazioni che sono state usate per secoli consapevolmente come strumenti di analisi poolitica per

“prevedere con la più grande intelligenza l’avvenire. Ed è “aspettare l’opportunità dei tempi e la maturità delle

occasioni”

“Questo tipo di comprensione - conclude il professor emeritus dell’Università Sarah Lawerence – è il tema principale della

lunga storia del sistema di spionaggio veneziano, raccogliendo informazioni che sono state usate per secoli consapevolmente come strumenti di analisi poolitica per

“prevedere con la più grande intelligenza l’avvenire. Ed è “aspettare l’opportunità dei tempi e la maturità delle

occasioni”

Guerra è spionaggioGuerra è spionaggio

11 settembre:11 settembre:il fallimento mondiale il fallimento mondiale

dell’intelligencedell’intelligence

11 Settembre:11 Settembre:una nuova Pearl Harbor?una nuova Pearl Harbor?

L’11 settembre 2001 come il 7 dicembre 1941?L’11 settembre 2001 come il 7 dicembre 1941?

Quale verità?Quale verità?

«E’ necessario capire quale fosse lo stato della democrazia rappresentativa, negli Stati Uniti, all’inizio del 2001. Si tratta di valutare se vi

fosse un interesse del “governo invisibile” per consentire che si producesse un evento

traumatico, di media portata, atto a destinare una svolta politica per potenziare il ruolo

imperiale degli Stati Uniti.»

G. Galli, G. Galli, L’impero americano e la crisi della L’impero americano e la crisi della democraziademocrazia, 2002, 2002

Università della Calabria

4. La4. La nostra nostra democrazia occultademocrazia occulta

4. La4. La nostra nostra democrazia occultademocrazia occulta

Teoria del “doppio Stato”Teoria del “doppio Stato”

Una congiura continua per evitare che i Una congiura continua per evitare che i comunisti andassero al potere: comunisti andassero al potere:

malaffare, corruzione, connivenza, malaffare, corruzione, connivenza, interferenze, interferenze,

patti sporchi con la mafia patti sporchi con la mafia

Una congiura continua per evitare che i Una congiura continua per evitare che i comunisti andassero al potere: comunisti andassero al potere:

malaffare, corruzione, connivenza, malaffare, corruzione, connivenza, interferenze, interferenze,

patti sporchi con la mafia patti sporchi con la mafia

Di cosa parliamo quando Di cosa parliamo quando parliamo di Gladio?parliamo di Gladio?

Misteri d’ItaliaMisteri d’Italia

“E’ in atto un tentativodi pm, polizia giudiziaria e servizi segreti che minacciano lo Stato di diritto e vogliono conquistare il potere". G. De Rita, 12 settembre 1996

Misteri d’ItaliaMisteri d’Italia

I misteri italiani e I misteri italiani e l’intelligencel’intelligence

G. Galli, G. Galli, Per una storia del terrorismo rossoPer una storia del terrorismo rosso, , intervista di L. Gallesi in “Studi cattolici”, luglio/agosto 2004intervista di L. Gallesi in “Studi cattolici”, luglio/agosto 2004

La presenza dei servizi è un La presenza dei servizi è un problema di fondo delle problema di fondo delle

democrazie rappresentative,democrazie rappresentative,come dimostrano il caso Kellycome dimostrano il caso Kelly

in Gran Bretagnain Gran Bretagna e l’11 settembre negli Usa.e l’11 settembre negli Usa.

Il concetto di Stato nello StatoIl concetto di Stato nello Stato è quello di un’istituzione necessaria è quello di un’istituzione necessaria

mama che opera secondo una logica che opera secondo una logica

diversa da quelladiversa da quella della democrazia rappresentativa. della democrazia rappresentativa.

L’idea generale dei servizi non èL’idea generale dei servizi non è di combattere la democrazia di combattere la democrazia

rappresentativa, ma di esercitarerappresentativa, ma di esercitare una forte influenzauna forte influenza

al suo interno per stabilizzarla.al suo interno per stabilizzarla.

2 giugno 1992. Do you 2 giugno 1992. Do you remember?remember?

Di cosa parlavano?Di privatizzazione e

partecipazioni statali?

Di cosa parlavano?Di privatizzazione e

partecipazioni statali?

Chi c’era?Chi c’era?

Yacth Britannia a CivitavecchiaYacth Britannia a Civitavecchia

Le conseguenze accertateLe conseguenze accertate

Il 39% del Il 39% del debito pubblico debito pubblico già nel 2004 era già nel 2004 era

posseduto posseduto all’esteroall’estero

I bassi tassi di interesse I bassi tassi di interesse hanno assecondato la hanno assecondato la

speculazione speculazione immobiliare in Italiaimmobiliare in Italia

I Governi, all’ombra I Governi, all’ombra dell’euro in fiore, dell’euro in fiore,

lasciavano accrescere lasciavano accrescere

la spesa statale e la spesa statale e

le altre rendite che da le altre rendite che da sempre se ne nutronosempre se ne nutrono

E’ possibile distinguere? E’ possibile distinguere?

Tra Tra poteri occulti poteri occulti

semplice malaffare semplice malaffare malgoverno malgoverno

e svendita degli e svendita degli interessi nazionali? interessi nazionali?

Tra Tra poteri occulti poteri occulti

semplice malaffare semplice malaffare malgoverno malgoverno

e svendita degli e svendita degli interessi nazionali? interessi nazionali?

Università della Calabria

5. Formare 5. Formare la classe dirigente:la classe dirigente:

l’interesse nazionale l’interesse nazionale

5. Formare 5. Formare la classe dirigente:la classe dirigente:

l’interesse nazionale l’interesse nazionale

L’élite non si improvvisaL’élite non si improvvisa

Classe dirigente in Italia: Classe dirigente in Italia: alcune caratteristiche alcune caratteristiche

““Tagliare gli insostenibili ed immotivatiTagliare gli insostenibili ed immotivaticosti della politica e trasferirli all’istruzione dei saperi di base costi della politica e trasferirli all’istruzione dei saperi di base ed alla ricerca (che produce la cultura e determina la qualitàed alla ricerca (che produce la cultura e determina la qualità

del nostro futuro).del nostro futuro).Il problema è proprio lì: “una testa ben fatta”.Il problema è proprio lì: “una testa ben fatta”.

Classe dirigente in Classe dirigente in Italia: Italia:

alcune soluzionialcune soluzioni

Classe dirigente in Italia: Classe dirigente in Italia: alcune soluzionialcune soluzioni

Costituiscono una possibile alternativa Costituiscono una possibile alternativa a percorsi di carriera in ambito accademico a percorsi di carriera in ambito accademico

Percorsi universitari d’eccellenzaPercorsi universitari d’eccellenza

Spazio al merito,Spazio al merito, riducendo il Principio di Peterriducendo il Principio di Peter

Cittadini e non sudditiCittadini e non sudditi

Media educationMedia education

Pensiero criticoPensiero critico

ControllareControllare chi comanda: chi comanda: PopperPopper

““Uno dei temi centrali della convivenza Uno dei temi centrali della convivenza umana è: come controllare chi comanda”umana è: come controllare chi comanda”

““L’essenza della democrazia è il controllo L’essenza della democrazia è il controllo di chi governa. Il cittadino non deve mai di chi governa. Il cittadino non deve mai rinunciare alle sue capacità razionali di rinunciare alle sue capacità razionali di

critica”critica”

EducareEducare alla democrazia: Deweyalla democrazia: Dewey

L’educazione deveL’educazione deve mirare principalmente ad allenaremirare principalmente ad allenare

all’esercizio della democrazia all’esercizio della democrazia per formareper formare

non solo un uomo, ma un cittadino,non solo un uomo, ma un cittadino,che sia dotato diche sia dotato di

una mentalità moderna, scientificauna mentalità moderna, scientifica ed aperta alla collaborazione ed aperta alla collaborazione 

ComprendereComprendere il potere occulto: Chomskyil potere occulto: Chomsky

La La democrazia democrazia si realizza si realizza spessospessoin riunioni in riunioni riservate riservate alle lobbyalle lobby

N. Chomsky, N. Chomsky, Il golpe silenziosoIl golpe silenzioso, 2004, 2004

Tutelare l’interesse Tutelare l’interesse nazionalenazionale

PRIMA GLIPRIMA GLI ITALIANIITALIANI

Università della Calabria

Quesito finaleQuesito finaleQuesito finaleQuesito finale

La democrazia sale dal La democrazia sale dal basso?basso?

……e per concluderee per concludere

“Le scienze ci hanno fatto acquisire molte certezze ma nel corso del XX secolo

ci hanno anche rivelato innumerevoli campi d’incertezza.

L’insegnamento dovrebbe comprendere un insegnamento delle incertezze che permettano

di affrontare i rischi, l’inatteso e l’incerto, e di modificarne

l’evoluzione grazie alle informazioni acquisite nel corso dell’azione.

Bisogna apprendere a navigare in un oceano d’incertezze attraverso arcipelaghi di certezza.

E. Morin, E. Morin, I sette saperi necessari all’educazione del futuroI sette saperi necessari all’educazione del futuro, 2001, 2001

……e per concluderee per concludere

“L’abbandono delle concezioni deterministe

della storia umana, che credevano di poter predire il nostro

futuro, l’esame dei grandi eventi

del nostro secolo che furono tutti inattesi, il carattere ormai

ignoto dell’avventura umana devono incitarci

a predisporre la mente ad aspettarsi l’inatteso per affrontarlo”.

E. Morin, E. Morin, I sette saperi necessari all’educazione del futuroI sette saperi necessari all’educazione del futuro, 2001, 2001

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