Unit4 Tempo Libero

25/03/2009

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Italiano Italiano BasicoBasico: : livellolivello A1A1

UnitàUnità 4. Tempo libero4. Tempo libero

Italiano Livello A1 – Corso 2008/’09 http://eoiplasencia.juntaextremadura.net/

1) DATA; lunedì, 12 gennaio ‘09 4) SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:

Avverbi di tempo• Di solito• Quasi sempre• Mai• InveceGiorni della settimana• Lunedì, martedì,

mercoledì, giovedì, venerdì, sabato e domenica.

3) SPAZIO ATTIVITÁ; Che cosa fanno?Scrivi accanto al disegno il numero corrispondente

all’attività

Esercizio 1 pagina 38. Lessico delle attività ricreative

1. Cucinare2. Ballare3. Dormire4. Fare sport5. Lavorare in giardino6. Leggere

UnitàUnità 4.4. Tempo liberoTempo libero

5) BIBLIOGRAFIA:Ziglio Luciana, Espresso 1. Corso di italiano. Alma Edizioni.

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1) DATA; lunedì, 12 gennaio ‘09 4) SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:

• Fare la spesa =• Fare lo shopping• Andare in bicicletta• Fare yoga• Leggere il giornale

3) SPAZIO ATTIVITÁ; Di solito faccio sport

Esercizio 2 pagina 38. Lessico delle attività ricreative• Andare in palestra• Stare a casa• Dormire a lungo• Leggere a letto• Guardare la tv• Andare al cinema• Andare in discoteca• Andare a teatro• Giocare a tennis




1) DATA; lunedì, 12 gennaio ‘09 4) SPAZIO NUOVO

VOCABOLARIO: Verbi:• Leggere ad alta voce• Controllare• Verificare• Approfittare• Svolgere

3) SPAZIO ATTIVITÁ; E voi che cosa fate di solito nel tempo libero?

Esercizio 3 pagina 39• Che cosa fai nel tempo libero?• Che cosa fa nel tempo libero?• Io di solito….

• Coniugazione dei verbi regolari in:• -ire• -care / gere



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1) DATA; lunedì, 12 gennaio ‘09

2) SPAZIO ATTIVITÁ; Cerca una persona che …

• Giochi a tennis• Vada in bicicletta• Navigi su internet• Cucini bene• Faccia sport• Lavori in giardino• Ascolti musica• Giochi a carte• Faccia yoga• Legga il giornale





2) SPAZIO ATTIVITÁ; Che cosa fai il fine settimana?Esercizio 5. Pagina 40

100 % -------------------- circa 60 % ------------------------------------------------- 0 %

Sempre = acqua + Spesso = caffè + Qualche volta = tè + Non … mai = vino



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2) SPAZIO ATTIVITÁ; Fra amici. Ascolta e completa il dialogo con le parole scritte.Esercizio 9. Pagina 42

Cosa dici per:• Esprimere un gusto: amo, mi piace, mi piacciono• Esprimere un desiderio: vorrei, vi prego di …• Mi piace leggere• Mi piace la musica italiana• Mi piacciono le canzoni italianechiacchierone




DATA; lunedì, 19 gennaio ‘09

SPAZIO ATTIVITÁ; Che ora è?Produzione guidataGrammatica: concordanza singolare/plurale nell’indicazione delle ore

PROCEDIMENTOOgni studente completa singolarmente gli orologi posti nella

metà superiore della propria pagina disegnando le lancette apiacimento. Poi in coppia i giocatori si pongono a turno ladomanda “Che ora è? / Che ora sono? E completano la metàsottostante secondo le risposte del loro partner. Alla finedell’attività le due tabelle dovranno essere confrontate e incaso di divergenze si ricorrerà al controllo da partedell’insegnante.


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3) SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:

Nomi:

• Estetista/e• Barista/i• Farmacista/i• Ecc.

2) SPAZIO ATTIVITÁ; I giovani e la discoteca. Ascolta l’intervista e segna le informazioni esatte.

Esercizio 13. Pagina 43Cristian ….Monica ….




1) DATA; giovedí, 21 gennaio ‘09 3) SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:

Nomi:

• Aquilone• Avventura• Battello• Delfino• Cancello• Diamante• Erba• Estate

2) SPAZIO ATTIVITÁ; ALFABETO

A come avventura che con l’aquilonesu nell’aria azzurra veloce voleráB come bravura B come battelloB come banana che oggi mangeròC come cancello di un gran castellocui con cavallo galoppando arriveròD come un diamante D come delfinoD come il mio dente che pian piano cresceràE di un elefante che tutto eleganteNell’erba d’estate fresco e quieto se ne sta


4) BIBLIOGRAFIA:Scuola elementare Pontida di Bergamo, 2004

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Nomi:• Fiume/i (m)• Nulla• Lettera/e (f)• Grigio/i• Lenticchia/e (f)• Lumaca/che (f)

Verbi:• Graffiare


F come fuoco F come fiumeF di farfalla che fortuna porteràG come gallina G come gelatograffia il gatto grigio il mio ginocchio o giù di lìDentro l’alfabeto chiaro dolce e lietoL’H non è nulla e non la canteròI è nell’idea, I è nell’istanteI è immagine tutto quanto io vorròL di lumaca, l di lenticchiaLettere di un libro che Luisa leggerà





Nomi:• Nodo/i (m)• Puzzone/i (agg.)• Polipo/i (m)• Panettone (dolce)• Nanna (fare la

nanna)• Ombra/e (f)Verbi:• Svanire


M come mamma, M come mareM come mani che ogni bimbo batteràNonno nonna nanna nido nodo naveNeve del Natale che i suoi doni porteràEcco l’O dell’oca, ecco l’O dell’oroEcco l’O dell’ombra che di sera svaniràP di panettone polipo puzzoneP di pasta e pappa che Giovanna mangeràGuarda dentro il quarto E anche dentro il quintoCerca nel quaderno, la Q si trova là



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Nomi:• Rana/e verde (f)• Ruspa/e (f)• Silente/i (agg.)• Temporale/i (m)Verbi:• Rotolare• Scoppiare• Sibilare • Urlare

2) SPAZIO ATTIVITÁ; ALFABETOGracchiano le raneRaspano le ruspeRotola la R nel gran ridere che foSSS come serpente Sibila silenteE cade nel sacco che gli prepareròT è nella tasca T è nella tendaT come tamburo quando scoppia il temporaleUva Uomo Upupa Uncino e UfficialeU come uragano quando urla il mio papàV come Vascello, V come VestitoV come vaniglia sul gelato che non ho Zebra Zaino Zufolo Zucchero e ZanzaraL’ultima è la Z ed invero è la più rara.




Esame orale d’italianoil lunedí, 2

di febbraio ‘09

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