UN UNICO PIANETA

Obiettivi

“Un unico pianeta” è un progetto didattico educativo rivolto agli studenti delle scuole primarie e secondarie di

primo grado del comune di Gavardo, le cui finalità consistono nell’educare i ragazzi al rispetto dell’ambiente in

cui vivono, suggerendo agli stessi comportamenti e azioni che permettano di migliorare la qualità di vita degli

spazi in cui vivono, ridurre la produzione di rifiuti, migliorarne la differenziazione e consentire un maggiore

riciclo e recupero degli scarti.

È un progetto che vuole anche consapevolizzare i ragazzi del ruolo che saranno chiamati a svolgere in favore

e a tutela dell’ambiente, in quanto oggi più che mai ci rendiamo conto che il tacere o il non-agire significa

consentire a pochi di continuare a perpetrare il degrado dell’ambiente e dell’eco sistema in cui tutti viviamo.

I perché di questo progetto

L’istituto comprensivo di Gavardo con questo progetto intende raccogliere i suggerimenti e le istanze messe in

evidenza dall’Associazione Genitori di Gavardo (AGE) e dal Comitato Genitori (entrambi partner del progetto)

che in questi ultimi anni hanno mostrato una particolare sensibilità verso l’ambiente, inteso come spazio e

luogo di vita dei nostri figli e di ciascuno di noi.

Entrambe le associazioni – e l’istituto scolastico non meno - si sono rese conto della necessità di intervenire e

invertire una rotta certo poco favorevole all’ambiente.

Nei limiti di azione di un istituto scolastico e delle associazioni si è inteso operare sul piano culturale,

definendo un progetto che infonda nei ragazzi una vera e spontanea sensibilità rivolta all’ambiente.

Non da ultimo il progetto ha come obiettivo l’educazione degli adulti (genitori) attraverso un’azione indiretta e

svolta proprio dai ragazzi (figli).

I partner del progetto

I partner del progetto saranno Legambiente, il Comitato Genitori e l’Associazione Genitori, associazioni iscritte

al registro degli enti del Terzo Settore.

Il progetto sarà altresì supportato e coadiuvato da Società Ambiente Energia della Valle Sabbia.

Descrizione del progetto

L’istituto comprensivo “G Bertolotti” di Gavardo comprende 59 classi così suddivise:

- 20 Classi alla Scuola secondaria di primo grado;

- 15 Classi alla Scuola Primaria del capoluogo;

- 5 Classi alla Scuola Primaria della frazione di Sopraponte;

- 5 Classi alla Scuola Primaria della frazione di Soprazocco;

- 9 Classi nella Scuola Primaria del Comune di Muscoline;

- 5 Classi nella Scuola Primaria del Comune di Vallio Terme.

Il progetto “Un unico Pianeta” parte con una serie di incontri formativi tenuti da Legambiente e rivolti a docenti

e personale A.T.A. al fine di dare un valido aiuto e supporto per la successiva attività di laboratori.

Ci saranno poi incontri con le classi sia della primaria che della secondaria; incontri molto importanti dal punto

di vista didattico in quanto porteranno i bambini ad avere un approccio iniziale con il mondo dei rifiuti e della

raccolta differenziata.

A questi incontri formativi seguiranno laboratori, sia indoor che outdoor.

I laboratori in classe prevedono tre tipologie differenti in funzione dell’età degli studenti:

- Il laboratorio creativo per la realizzazione dei cestini portarifiuti;

- Il laboratorio di “moda” per riuscire a leggere e capire le etichette dei vestiti;

- Il Progetto RAEE che vuole far cogliere l’importanza degli apparecchi elettrici ed elettronici

suddividendo i materiali preziosi da quelli pericolosi per l’ambiente.

I laboratori verranno riproposti nelle annualità successive, di modo che gli alunni potranno partecipare, durante

il proprio percorso formativo triennale, a tutti i laboratori facenti parte del progetto.

All’interno del progetto “un unico Pianeta” verrà altresì svolto il progetto “Sensibilizzazione alla Raccolta

differenziata: settimana della carta e della plastica”: all’interno del parcheggio delle scuole del capoluogo

verranno posizionati container per la raccolta di carta e plastica, al fine di educare e sensibilizzare

ulteriormente i ragazzi.

I progetti outdoor invece prevedono uscite sul territorio comunale, individuate in collaborazione del Comune di

Gavardo, per la pulizia di parchi, piazze e percorsi verdi.

In concomitanza con le uscite si propone anche l’appuntamento “Puliamo il Mondo” promosso da

Legambiente.

Seguiranno riflessioni sui progetti svolti e verranno distribuiti successivamente ad ogni alunno il “manuale della

raccolta differenziata” e verranno posizionati sia nel capoluogo che nelle frazioni Totem con fotografie di

quanto svolto durante i mesi dedicati al progetto.

Il manuale della raccolta differenziata verrà tradotto nelle seguenti lingue:

- inglese,

- francese,

- urdu,

- arabo

- wolof.

Questo perché i manuali verranno portati a casa e quindi i genitori potranno utilizzarli per poter effettuare una

raccolta differenziata ancora più precisa e puntuale.

INCONTRI FORMATIVI

LABORATORI

INDOOR OUTDOOR

RIFLESSIONI

COMUNICAZIONE

Manuali multilingue della raccolta

differenziataTotem espositivi

FESTA DI FINE ANNO

L'economia circolare: realizzazione cestini portarifiuti.

Il laboratorio di moda: come si leggono le etichette.

Pulizia parchi comunali e aree sul territorio in collaborazione con il Comune

Sensibilizzazione alla raccolta differenziata: settimana della carta e della plastica

Progetto RAEE:conosciamoli bene.

Analisi dei laboratori

1. L’economia circolare: la realizzazione di cestini portarifiuti.

A chi si rivolge: per ragazzi del primo e del secondo grado di istruzione.

Il nostro modo di vivere è insostenibile perché consuma troppe risorse, produce troppi rifiuti e alimenta

problemi sociali dovuti allo squilibrio strutturale del sistema. Un nuovo modo di concepire l’economia è

l’economia circolare, che si contrappone al modello attuale, basata sulla linearità: quando il consumo termina,

finisce anche la vita di un prodotto, che diventa rifiuto. Un cambiamento di prospettiva è urgente, iniziamo da

subito, e iniziamo con la scuola.

Prima parte: incontro formativo – Faccio la raccolta differenziata… ma perché? Un semplice gesto, per molti

ormai automatico, è quello di differenziare i rifiuti. Ma cosa si sa della seconda vita dei nostri rifiuti? Si

ricostruirà insieme il percorso di ogni frazione raccolta in maniera differenziata, fino a creare uno schema

completo e a chiarire i dubbi che ancora sussistono, e si lavorerà divisi in gruppi per individuare i vantaggi

ambientali della raccolta differenziata e per diffondere nella scuola e nella comunità quanto imparato.

Seconda parte: laboratorio creativo – Cestini creativi per una raccolta differenziata. Un laboratorio di riuso

creativo, per costruire insieme dei bellissimi cestini della raccolta differenziata. La classe sarà più bella e sarà

impossibile sbagliare cestino!

2. Il laboratorio di moda: come si leggono le etichette?

A chi si rivolge: per ragazzi del secondo grado di istruzione.

Un tempo i vestiti erano realizzati per durare a lungo; oggi i capi di vestiario hanno vita brevissima: siamo

continuamente sollecitati ad acquistare e consumare a prezzi accessibili. Ma quella che rappresenta una

effimera soddisfazione per noi, nasconde una delle industrie più inquinanti al mondo. Per l’acquisizione delle

materie prime e la produzione, il trasporto e lo smaltimento del prodotto, l’impatto ambientale del fast fashion è

molto alto. Per non parlare poi del costo sociale e umano: nelle fabbriche asiatiche del fast fashion, adulti e

bambini lavorano anche 12 ore al giorno, senza diritti e senza reali guadagni. Non si può far finta di niente!

Prima parte: incontro formativo – Fast fashion ed etichette. Insieme ai ragazzi, verranno delineate le nostre

abitudini in fatto di moda e di acquisto di capi di abbigliamento. Basandosi sulle conoscenze pregresse e le

intuizioni della classe, verrà ricostruito il passato dei vestiti, i kilometri percorsi, i processi industriali a cui sono

andati incontro, le materie prime e le risorse utilizzate, fino ad averne l’identikit. Si imparerà a trarre le maggiori

informazioni possibili dalle etichette, scoprendo di quali fibre ci vestiamo, e facendo osservazioni al

microscopio. Foto e filmati forniranno importanti stimoli per indirizzare la discussione.

Seconda parte: laboratorio creativo – Sarti per la Terra! Durante questo modulo si imparerà a riconoscere le

stoffe, a capire quali sono sintetiche e quali no, quali rilasciano filamenti di materie plastiche e quali no,

osservando le trame al microscopio.

3. Raee: conosciamoli bene

A chi si rivolge: per ragazzi del secondo grado di istruzione.

I RAEE (Rifiuti e Apparecchiature Elettriche ed Elettroniche) riempiono le nostre case e, purtroppo, sempre di

più anche l’ambiente. Cellulari, computer, frigoriferi e lavatrici sono solo alcuni degli oggetti che contengono

materiali preziosi (come l’oro), pericolosi per l’ambiente e per la nostra salute (come il mercurio), riciclabili

(come il ferro) e che pertanto devono ricevere un trattamento particolare, una volta diventati rifiuto. Il percorso

mira a creare consapevolezza e sensibilità nei ragazzi, che nel mondo del consumismo rischiano di dare per

scontate risorse finite e che nascondono complesse lavorazioni.

Prima parte: incontro formativo RAEE sì RAEE no

Quando pensiamo ai rifiuti, nella nostra mente affiorano bottiglie di plastica e sacchetti della spazzatura, ma i

RAEE sono altrettanto invadenti. In Italia ogni abitante produce in media 15-18 kg di rifiuti elettronici ogni

anno, circa il doppio della media europea! Ma perché questi oggetti sono così particolari? Cosa sta dietro alla

loro produzione? In che modo vengono o dovrebbero essere gestiti? Come fare per ridurre la nostra impronta

ecologica? Verranno trattati questi argomenti in classe, in maniera partecipativa e con l’ausilio di materiale

video e immagini. Verrà infine consegnato un questionario da compilare con le famiglie.

Parte seconda - RAEE al microscopio (in classe, in collaborazione con il/la prof. di tecnologia) I nostri RAEE

saranno i protagonisti dell’attività: ognuno smonterà, armato di cacciavite e pazienza, un rifiuto elettrico o

elettronico trovato a casa, fino a ridurlo in piccoli pezzi elementari. Troveremo insieme le somiglianze tra le

varie componenti e le classificheremo, fino a vedere davvero cosa si nasconde negli oggetti di uso quotidiano.

Percorsi outdoor

Atto necessario per una maggior partecipazione attiva e consapevole nei ragazzi è l’uscita sul territorio al fine

di verificare con i propri occhi le possibili situazioni di inciviltà che si possono trovare e la pulizia dei propri

parchi e di percorsi può innescare in ogni studente la volontà di tener meglio gli ambienti circostanti.

Alla fine del progetto verranno installati alcuni totem espositivi in cui potranno essere viste le fasi principali

delle attività svolte dai ragazzi.

Sostenibilità nel tempo del progetto

Il progetto sarà riproposto, almeno parzialmente, ogni anno (Formazione e informazione, pulizia dei parchi,

laboratori didattici).

Attivazione di valore aggiunto

La presenza di Legambiente, che ha dato la propria disponibilità a formare ed informare sia i docenti, sia il

personale ATA, che gli studenti gratuitamente (ad esclusione del rimborso spese); i volontari di G.A.I.A, che

supporteranno i docenti nel supervisionare gli alunni durante le uscite sul territorio, la polizia Locale del

Comune di Gavardo che accompagnerà gli alunni sul territorio danno al progetto un valore aggiunto, una

consapevolezza che tutta la comunità vuole comunque essere parte attiva al miglioramento e alla

salvaguardia del Pianeta.

La presenza della Società Ambiente Energia della Valle Sabbia supporterà il progetto attraverso personale e

mezzi propri, per la buona riuscita del progetto.

La pulizia di porzioni del territorio comunale tende alla rivalutazione degli ambienti stessi.

Individuazione di alcuni percorsi Outdoor

Piano economico finanziario

Piano Formativo 1.000,00 €

Manuali della raccolta differenziata 1.500,00 €

Cappellini (1.000 per studenti) 4.636,00 €

Gadgets per premi finali 700,00 €

Totem bifacciali 6.500,00 €

Merenda (Frutta) 500,00 €

Traduzione 2.568,00 €

Attrezzature 250,00 €

Totale 15.000,00 €