UN ANNO DI EMOZIONI!

• I bambini interrogano il mondo con……

Gemellaggio con la Bridge Junior School

di Leicester

Dalla lettura di Pixie1°Episodio

“Incomincero’ dicendo il mio

nome. Io mi chiamo Pixie .

Però, questo non è il mio vero

nome,quello che mi hanno dato

mio padre e mia madre.

Pixie è il nome che mi sono data

io.”

• Nicola: Pixie è una bambina strana proprio come il suo nome.

• Antonietta: Si…infatti la parola Pixie vuol dire folletto,spiritello nella tradizione anglosassone è una

creatura magica.

• Costanza:Forse lei si chiama Pixie perche’ somiglia nell’aspetto fisico a questo folletto infatti nei libri Pixie

è un folletto con le orecchie grandi.

• Antonella:No, No, secondo me Pixie è diversa dalle altre..Lei pensa sempre si fa mille domande..

• Nicola M.:Lei è anche un po’ monella,probabilmente questa è la ragione.

• Giorgia Secondo me Lei non si conosce ,non sa chi è così cambia il suo nome.

• Biagio: Il Nome è una cosa importante ,serve per identificarci e.. poi ogni cosa ha un nome.

• Nicola :Mi chiamo Nicola come mio nonno.I miei genitori mi hanno detto che il mio nome serve a ricordarlo

quando lui non ci sarà più.

• Miriana:Noi non siamo nessuno se non abbiamo un nome..noi non esisteremmo

• Giulia:Non esisteremmo all’anagrafe ma comunque esisteremmo come persone.

• Giuseppe:Anche se mi cambiasseroil nome io sarei sempre la stessa persona.Allora secondo me il nome

serve per vivere in una comunità e sapere chi siamo.

• Francesco: Ma…io mi chiedo chi ha pensato di dare un nome alle cose per la prima volta.

I bambini scelgono liberamente il gruppo

di domande che vogliono approfondire

Dalla lettura di Pixie1°Episodio

“E’ capitato qualche volta anche a voi di

avere un braccio addormentato?

Non è una cosa strana?

E’ come se non ti appartenesse più!

Come può una parte di te non

appartenerti? Tutto quello che fa parte di

te ti deve appartenere!

Lo vedi,è proprio questo che non capisco!

O io e Il mio corpo siamo la stessa cosa o

non lo siamo……..”

• Giuseppe: Io e il mio corpo siamo un’unica cosa perché se io decido di sollevare la mano

il mio corpo lo fa

• Francesco C. Sono d’accordo con te Io posso controllare il mio corpo.

• Rocoo : Eppure sono convinto che qualche volta io e il mio corpo non siamo la stessa

cosa…

• Antonella :cosa vuoi dire?..Io non capisco…

• Rocco:Ti spiego …Durante la lezione..soprattutto quando diventa noiosa…Io sono con la

mente in un altro posto…in quell’istante la mia mente e il mio corpo sono in posti diversi.

• NicolaB:Si siamo tra le nuvole dicono le maestre.

• Domenico:Si…io non controllo il mio corpo…quante volte ci è capitato di dire quando

abbiamo picchiato il compagno “io non volevo farlo”.

• Giorgia :Si sono d’accordo…io e il mio corpo non siamo la stessa cosa quando per

esempio assumiamo per tanto tempo una posizione e diciamo: ”Ho la gamba

addormentata”.

Il gruppo, dopo una discussione, concorda che può essere

individuato un unico tema che soddisfi tutti.

Dalla lettura di Pixie 2° Episodio -2 Parte

….”Mi piace proprio Isabella.

Mi somiglia in tutte le cose

che mi piacciono di me

e,invece

È diversa nelle cose che non

mi piacciono di me.”

• Biagio: Pixie dice che il suo migliore amico è una persona perfetta perché le somiglia nelle cose belle ed è diversa nelle

cose che non le piacciono dilei.

• Costanza:Ma quando è complicata questa Pixie …

• Nicola:Un amico non è necessariamente una persona perfetta.

• Giuseppe:Un amico è una persona non perfetta ma speciale…potremmo dire.

• Francesco Un amico è una persona che ti è vicina ,che si prende cura di te.

• Antonella :Anche mia madre o mio fratello si prendono cura di me,possono essere miei amici ma non i miei migliori

amici:

• Antonietta :si hai ragione..a loro non sempre puoi dire i tuoi segreti…

• Giulia Allora possiamo dire che un amico è una persona con la quale puoi parlare di tutto.

• Nicola:Un amico,per me è una persona che non è gelosa dei tuoi successi.

• E’ una persona generosa.

• Giuseppe:Il mio migliore amico dovrebbe essere una persona forte ,dal quale ti senti protetto se dovesse succederti

qualcosa.

• Francesco C:Io e il mio amico condividiamo ognicosa:ci piace il calcio, l’arte e giochiamo sempre insieme.

• Giorgia E’ proprio vero che chi trova un amico trova un tesoro.

Il gruppo individua il tema con due

domande

Dalla lettura di Pixie4°episodio

….”Guarda Concetta,quando tutti i tuoi

parenti sono insieme,

possiamo chiamarli la tua famiglia”

• Nicola: sono persone che vivono insieme e si vogliono bene

• Francesco: La famiglia non è basata solo sugli affetti ma anche sui legami di sangue.

• Nicola : che vuol dire legami di sangue?

• Francesco: nel mio sangue scorre il sangue di mio Padre..

• Giovanni:una famiglia è tale quando è unita….

• Costanza:Nella famiglia ognuno deve avere il suo ruolo e ognuno si deve sentire una

particella d’acqua…..

• Giorgia:I componenti di una famiglia si somigliano

• Antonella: La famiglia è composta da persone che si vogliono bene.

• Nicola :…..si ma rimane una famiglia anche se qualcuno di loro non va proprio

perfettamente d’accordo …

• Rocco :Solo all’interno della mia famiglia posso contare su una persona che potrebbe

rischiare la vita per me.

• Domenico :la famiglia è mio padre-mia madre-mia sorella……

• Francesco: i legami di sangue sono legami forti…… Si …..ma il bambino adottato è

comunque un bambino che ha una famiglia.

• Giorgia : Allora secondo me potremmo dire che esiste una famiglia la cui relazione è di

sangue e una famiglia la cui relazione è di affetto.

• Biagio: ..o tutti e due--

• Francesco :Si, ma l’ una non esclude l’altra.ma Pixie parla di Relazioni. Che vuol dire

Relazione?

Relazione=Legame Esistono tante Relazioni: padre-figlio, marito-moglie, fratello –

sorella…………

Giovanni: E’ necessario fare una differenza:ci sono i sogni che si fanno di notte e quelli,sono certo, non si avverano.Poi ci sono i sogni ad occhi aperti e quelli, qualche volta possono avverarsi.Francesco:Ma sei proprio sicura che realizzerai questo sogno?Costanza : Si i sogni si possono realizzare…basta volerlo.Nicola: No,non sono d’accordo…allora basta sognare di trovare dei soldi e si trovano?Domenico:Il sogno si realizza con l’impegno.Francesco :Bisogna crederci..Biagio :Anche secondo me occorre impegnoAntonietta:Quando si ha la speranzaGiuseppe :Basta crederci…Giovanni:Occorre buona volontà e impegnoAntonella: Se vuoi con tutta te stessa realizzare un sogno bisogna lottare contro chiunque te lo impedisceGiorgia :Basta volerlo e impegnarsiGiulia :Volere è potereNicola:Bhe! secondo me occorre anche un pò di fortuna,l’impegno e la volontà non bastano da soliRocco :sono d’accordo

I bambini scelgono liberamente il gruppo di domande che vogliono approfondire

con gli amici di Leicester

Ora cerchiamo di capire insieme ciò che vi è piaciuto e ciò che non vi è piaciuto, come pensate

di avere lavorato, le difficoltà incontrate.

Sul tavolo trovate delle frasi che descrivono alcuni aspetti del lavoro di quest’anno: scegliete

una sola frase per gruppo, quella che descrive meglio ciò che pensate o ciò che avete fatto nel

corso dei nostri incontri.

Ecco le frasi tra cui scegliere

• IL RACCONTO “PIXIE” MI E’ PIACIUTO

• IL RACCONTO “PIXIE” NON MI E’ PIACIUTO

• SONO RIUSCITO/A A FARE DOMANDE E MI E’ PIACIUTO ASCOLTARE

• E’ STATO DIFFICILE FARE DELLE DOMANDE

• MI E’ PIACIUTO INTERVENIRE NELLE DISCUSSIONI

• DURANTE LE DISCUSSIONI PREFERIVO ASCOLTARE

• DURANTE LE DISCUSSIONI MI ANNOIAVO

• E’ STATO INTERESSANTE ASCOLTARE GLI INTERVENTI E LE DOMANDE

• MI SONO ANNOIATO AD ASCOLTARE GLI INTERVENTI E LE DOMANDE

Le nostre valutazioni

10alunni/eIl racconto “Pixie” mi è piaciuto.Sono riuscita a fare domande e mi è piaciuto ascoltareMi è piaciuto intervenire nelle discussioniE’ stato interessante ascoltare gli interventi e le domande

4 alunni/eIl racconto “Pixie” mi è piaciuto.Sono riuscita a fare domande e mi è piaciuto ascoltareDurante le discussioni preferivo ascoltareE’ stato interessante ascoltare gli interventi e le domande

2 alunni/aIl racconto “Pixie” mi è piaciuto.Sono riuscita a fare domande e mi è piaciuto ascoltareDurante le discussioni mi annoiavoMi sono annoiata ad ascoltare gli interventi e le domande

2alunni/aIl racconto “Pixie” mi è piaciutoE’ stato difficile riuscire a fare delle domandeDurante le discussioni mi annoiavoMi sono annoiata ad ascoltare gli interventi e le domande

RiassumendoIL RACCONTO “PIXIE” MI E’ PIACIUTO 18 IL RACCONTO “PIXIE” NON MI E’ PIACIUTO 0SONO RIUSCITO/A A FARE DOMANDE E MI E’ PIACIUTO ASCOLTARE 16E’ STATO DIFFICILE FARE DELLE DOMANDE 2MI E’ PIACIUTO INTERVENIRE NELLE DISCUSSIONI 10DURANTE LE DISCUSSIONI PREFERIVO ASCOLTARE 4DURANTE LE DISCUSSIONI MI ANNOIAVO 2E’ STATO INTERESSANTE ASCOLTARE GLI INTERVENTI E LE DOMANDE 14MI SONO ANNOIATO AD ASCOLTARE GLI INTERVENTI E LE DOMANDE 4

Gli argomenti

confrontati con i

nostri amici a

Leicester

P4C

PROCEDURE MAP

WHAT’S “PHILOSOPHY”?It’s a stories book

It is a subjectAbout thinkings

It concerns theQuestions about our life

It gives us the Answers to allquestions

THESE ARE SOME ANSWERS.

P4C

• PROCEDURE MAP

WHAT’S THE PHILOSOPHER?He is an old manWearing a pair of glasses.

He lives in a house full of books He studies Philosophy

He is a studious

He is a scientist

He answers to the questionsOn LIFE

He is a Thinkers

P4C

THE TEACHERS

READINGS

Wonder is the feeling of a philosopher, and philosophy begins in wonder.—Plato, Theaetetus, 155

The Greek word sophia is ordinarily translated into English as "wisdom," and the compound philosophia, from which "philosophy" derives, is translated as "the love of wisdom.

18

P4C

• PROCEDURE MAP

MYSELF

MY “DREAMS”What’s a Dream?

Can your dreams realize?

How can youRealize them?

Le risposte dei nostri amici inglesi

What is Philosophy?

When you explore your mind thinking sharing ideas

Opening the door to your mind

a never ending question

Helping people to understand discussing opinions and

Ideas Thoughts

Thinking it over asking questions making a difference to

The way you think Making people understand their own ideas

What is a Philosopher

?

Somebody that never finds an answer to their

question someone that listens to ideas

Someone that can change views People who think it over

A person who imaginesA person who is

Interested in questions

Listens to other people’s opinions thinking together

Why does she use the name Pixie if it is not her real name?

Why has Pixie changed over the past year?

What does a zoo make you think of?

Is a secret a secret if you tell someone?

How can your body go to sleep when your mind is still awake?

Who does your body belong to?

Can you own something if you have not paid for it?

Why does she use the name Pixie if it is not her real name?

Pixie is an imaginary creature. Maybe she

is imaginary!

Maybe it’s because of the ways she looks

I think that a name is

important because it

defines who you are so I don’t

understand why she changed it

Maybe she doesn’t like who she is.

I wonder what her real name

is!

How can your body go to sleep when your mind is still awake?

My mind controls my

body so surely if my

mind is asleep then

so is my body.

I don’t think that your

body or your mind are

ever asleep because they are always working

My mind can be

elsewhere – like when I

dream but it is always in control of my body.

I don’t think that I am always in

control of my body – like

when I sneeze. I don’t think

about it, I just do it.

Sometimes I think my mind is asleep when

my body is asleep

because I don’t

remember dreaming.

Ci ha incuriosito molto una materia che utilizzano per allenare la

mente prima di iniziare le lezioni TIO (thinking it over/ andare oltre

il pensiero)

TIO is all about thinking it over. Every morning we do TIO either we do writing or playing thinking games like 4 in a row or where’s Wally etc.

This is TIO.

EXAMPLES OF TIO

This is a picture and for example we have to think what's going on in the picture.

DESIGN YOUR OWN BED ROOM!

If u want a TIO activity then here is one for you. Design your own bedroom or see if u can improve it or you could try and see what you want in your bedroom and where.