colophon frontespizio

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da qualche tempo l’Istituto Nazionale di Geofisica e Vulcanologia, uno dei più impor-tanti istituti di ricerca europei, ha messo le sue radici a Bologna, dove è attiva dal

gennaio 2006 una sua Sezione. Radici che vengono da molto lontano: il suo presidente, EnzoBoschi, è bolognese d’adozione, e numerosi suoi ricercatori escono direttamente dal nostroateneo.

L’INGV svolge attività di ricerca d’avanguardia in molti campi della geofisica, dalla sismo-logia alla vulcanologia, dalla geologia alla climatologia. Nella sezione bolognese si fanno ri-cerche sismologiche (sismologia strumentale, struttura e dinamica dell’interno della terra, si-smologia storica) ma anche studi di pericolosità vulcanica, dinamica del clima e oceanogra-fia: tutte ricerche che utilizzano reti strumentali, senza rinunciare all’osservazione sul campo(come gli esploratori descritti dai libri di Verne), ma che soprattutto – e la cosa è certamentemeno poetica - utilizzano la potenza di calcolo dei computer.

Insieme a queste attività, a Bologna è nata NAUTILUS, una biblioteca scientifica per ra-gazzi, specializzata nelle discipline geologiche, geofisiche e ambientali, ed un progetto diformazione per le scuole sui rischi naturali. EDURISK, questo il nome del progetto, ha a suavolta realizzato libri per ragazzi e insegnanti, e soprattutto propone percorsi formativi nellescuole, per riconoscere e proteggersi dai rischi che caratterizzano l’ambiente in cui viviamo.Tutti giù per terra è uno dei percorsi formativi proposti da EDURISK.

èin occasione della mostra-laboratorio TUTTI giù per TERRA che la Biblioteca Sala BorsaRagazzi e l’Istituto nazionale di Geofisica e Vulcanologia hanno redatto questa guida.

TUTTI giù per TERRA è uno spazio di scoperta, attraverso exhibit, giochi e attività. È unmodo per conoscere i terremoti, per affrontarli meglio. È un'occasione per confrontare le pro-prie esperienze, le proprie paure, i propri pensieri sul terremoto con gli altri.

TUTTI giù per TERRA propone di sperimentare in prima persona sensazioni ed emozioni le-gate all’esperienza di un terremoto (attraverso la simulazione), e di indagare con esperimentiscientifici e giochi le conoscenze teoriche che spiegano terremoti ed eruzioni vulcaniche.

Il percorso spinge i partecipanti a farsi domande e a cercare risposte: i terremoti non sonocontrollabili, ma possono risultare meno devastanti e spaventosi se compresi e affrontaticorrettamente: l'esplorazione di TUTTI giù per TERRA può aiutare a capirne di più e a com-portarsi, in caso, nel modo più efficace.

Farsi domande e immaginare risposte è quello che fanno anche i libri, attraverso la fanta-sia, il racconto, l’elaborazione di miti e leggende, l’invenzione di storie. Per questo abbiamoimmaginato questa guida alla lettura, nella quale il terremoto, l’eruzione vulcanica e l’eventocalamitoso in genere sono semplicemente un pretesto o un inciso, a volte marginale, per l’i-nizio di un’avventura, per il racconto di una storia.

Insieme alla narrativa proponiamo una corposa bibliografia scientifica - per ragazzi, manon solo - su terremoti, vulcani e calamità in genere: ancora libri, ma anche prodotti digitali(VHS, DVD e CD-Rom) e giochi, perché attraverso la lettura e il gioco, ancora una volta, na-scono domande cui cercare risposta.

i terremoti a bologna > p. 00

il terremoto e san francesco > p. 00

1505: bologna trema > p. 00tanto da sembrare “paraliticha” > p. 00

il terremoto interminabile > p. 00del 1779-1780 > p. 00

1929: saluti sismici > p. 00da villa sussultoria > p. 00

sant’emidio protettore > p. 00dei terremoti > p. 00

racconti calamitosi > p. 00

esperienze ad alto rischio > p. 00

in

di

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i terremoti a bologna

I libri puoi trovarli disponibili al prestito in biblioteca Sala Borsa Ragazzi

o nella biblioteca per ragazzi Nautilus dell’Istituto Nazionale di Geofisica e Vulcanologia

> il terremoto e san francesco

nel dicembre 1222 un terremoto colpì ilnord Italia, con epicentro nella zona

di Brescia. Le scosse furono molto fortianche a Bologna. Secondo le cronache l’e-vento sismico fu preceduto dalla sinistraapparizione di una cometa “dalla luce in-tensa e con una grande coda”. Diversi edi-fici subirono danni, tra i quali la catte-drale di San Pietro, peraltro già malmes-sa. ∂

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n un episodio ambientato a Bo-logna di Martin Mystère, il de-tective dell’impossibile, l’autorericorda come l’antico pozzo del

chiostro del convento di Santo Stefano fos-se stato edificato dopo il terremoto del1117. Quel terremoto non è il primo che siricordi, ma è senz’altro uno dei più impor-tanti accaduti nell’Italia settentrionale in

quel periodo. Nei secoli successivi sonomolti i terremoti riferiti dalle cronachebolognesi: nel 1348, anno della peste nera,un terremoto dell’Italia nord orientale siavvertì fortissimo a Bologna; nel 1365, co-me racconta Cherubino Ghirardacci, fu un“così gran terremoto, che ne pose in gran-dissimo spavento tutto il Popolo” e dan-neggiò non poche case e chiese. Lo stesso

i

In quel periodo era a Bologna ancheSan Francesco. Sul santo e il terremotosono fiorite leggende fino ai giorni no-stri: ad esempio che lo predisse con alcu-ni mesi di anticipo, oppure che il sisma lofece fuggire da bologna.

Si sa per certo che il 15 agosto, festadell’Assunta, San Francesco predicò nellapiazza davanti al Palazzo pubblico, doveera accorsa quasi tutta la popolazione cit-tadina. Uno studente universitario, uncerto Tommaso di Spalato, ci ha lasciatouna sua immagine vivida: “sordidus erat

habitus, persona contemptibilis et faciesindecora”, in pratica un brutto ceffo, unaccattone, ma così affascinante e convin-cente, che la gente gli si stringeva attor-no per toccarlo o per strappare un pezzet-to della sua misera veste. Parlò di pacifi-cazione tra le famiglie nobili e convinsemolti a riporre le armi e non versare piùsangue. La presenza di San Francesco aBologna è ora ricordata da una lapide nelcortile d’onore di Palazzo d’Accursio. Unritratto del Poverello d’Assisi, che alcunidicono verosimile, è invece scolpito poco

lontano, nel basamento marmoreo dellabasilica San Petronio. È datato parecchianni dopo, ma fa piacere pensare chepossa contenere un ricordo lontano delsuo vero volto.

Una viva impressione di quei giorni,tremendi nel vero senso della parola, ci èofferta da Giacomo Gigli, testimone di-retto: “a me pareva che la povera nostra Felsi-na fuse remasta paraliticha seguitando (a tre-mare) per continuo ogni ziorno et ogni nottealquanto piu in un locho che in un altro”.

Danni gravi subirono 45 edifici monu-mentali: cedette una catena di ferro nellachiesa di San Giacomo e la facciata siaprì, rovinarono cinque archi del porticodi palazzo Bentivoglio, si creparono tuttele volte di San Martino Maggiore, cadde- ∂

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Ghirardacci riferisce dei merli caduti perterremoto il 21 luglio 1399, delle campanedel comune che si misero a suonare da séil 3 gennaio 1408, dei camini e delle “spon-de di muro” crollate il 20 dicembre 1455.Ma è fra il dicembre 1504 e il gennaio 1505,quasi alla fine della lunga dominazionedei Bentivoglio, che a Bologna si balla dav-vero. Il diario di Gaspare Nadi alimenta

non poco la diffusa convinzione popolare,che associava il terremoto ad anomaliemeteorologiche:

“Richordo come del 1504 maj non nevò,né mai zelò, né fu fredo alcuno, per modoche per esere così bon tempo asaj arborifiorirno et abonirno e fu visto su la piazade Bolognia fave, prugnie, mele, cedronifrischi e altri fruti e fiuri […] Et adì 30 de

che per i crolli molti morirono per le feb-bri e i “mali di petto” causati dalla perma-nenza all’aperto durante il rigido invernoe una sorte ancora peggiore toccò a chi,scappando da Bologna verso il nord,trovò la carestia in Veneto e addirittura lapeste nel ferrarese. Più fortunata, ma an-cora per poco, fu la famiglia dei signoridella città: Ginevra, moglie di Giovanni IIBentivoglio, si rifugiò con i figli nel con-vento del Corpus Domini in via Tagliapie-tre, dove continuò a ricevere le donnedella nobiltà.

prese forza e si scatenò per quarantagiorni. Il 2 gennaio “tute le persone de Bolo-gna, le quale erano a dormire, chonmenzono achridare ad alta voce: Miserichordia, miseri-chordia Dio”. Una volta scappati dalle case,benché fosse un freddo tremendo, i piùpreferirono rifugiarsi in “trabacche” e “pa-diglioni” costruiti in fretta e alla meglionelle piazze e negli orti vicino alle mura.In una rara immagine dell’epoca si vedonocittadini terrorizzati implorare in ginoc-chio la fine del terremoto, accanto ai loromiseri ricoveri di fortuna. In realtà più

> 1505: bologna trema tanto da sembrare “paraliticha”

quello del 1505 fu uno dei terremotipiù forti della storia di Bologna: tutta

la parte a nord e a ovest della città, piùdella metà dell’intera area urbana, ne fudanneggiata. Le prime scosse furono av-vertite la notte di San Silvestro del 1504,mentre la gente festeggiava la fine del-l’anno al calduccio, attorno al focolare.Con i primi giorni del 1505 il terremoto

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dexembro la note de San Silvestro a ore 11e 3/4 trete un grandisimo taramoto permodo che fece gran dano a le caxe e palazie altri edefici de Bolognia e nesuno se re-chorda che mai treseno così grandi”.

Molti monumenti e case bolognesi furo-no danneggiati. Numerose torri furono ri-dotte in altezza, compresa quella del gran-de palazzo signorile di via san Donato.

Nei due secoli successivi le tracce di eventisismici si affievoliscono. Fino al 1 giugno1779, quando inizia una interminabile se-quenza di scosse, che per quasi un annocolpisce la città di Bologna. La lunga emer-genza vede i cittadini possidenti ritirarsi avivere in campagna, gli scienziati accapi-gliarsi sulle cause fisiche di una così ano-mala vicenda, l’aumento a dismisura del

rati la Madonna e il bambino Gesù nell’at-to di proteggere Bologna. Dopo il grandespavento la città mostra con orgoglio lesue torri e le sue mura ancora in piedi.

> il terremoto interminabile del 1779-1780

quando nel giugno 1779 Bologna co-minciò ad essere tormentata da scos-

se sismiche, poche persone si preoccupa-rono. Era diffusa la convinzione che nonci fossero rischi, perché il sottosuolo dellacittà era vuoto: il terremoto si sarebbe fa-cilmente disperso per le fogne e le chiavi-che. Ma nei mesi successivi, fino alla pri-mavera del 1780, i bolognesi ebbero mo-

do di ricredersi e di spaventarsi a morte.Furono avvertite più di centocinquantascosse, una decina delle quali veramentemolto forti. Il tormento della terra chetremava sembrava non dover finire mai.Numerosi fenomeni atmosferici e avveni-menti strani furono interpretati come se-gnali di malaugurio: odore di zolfo brucia-to, piogge di “acqua grossa”, aurore bo-reali. I canonici di San Michele in Boscovidero sprigionarsi del gas e formarsi unanube grigia sul piazzale della loro chiesa.Gravi lesioni si registrarono in quasi tutti

ro merli e camini da “tutte le fabbrichegrandi nella città”.

A scongiurare il terremoto fu richiestoinnanzitutto l’intervento della Madonnadi San Luca. La sua immagine fu traspor-tata in città dal Colle della Guardia e ilLegato ordinò un triduo di processioni.Alle donne fu vietato di partecipare conabiti troppo lussuosi. Nella Sala d’Ercoledel palazzo comunale è ancora conservatoun bell’affresco di Francesco Francia: fufatto dipingere dagli Anziani come ex vo-to per lo scampato pericolo. Sono raffigu-

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consumo di “medicamenti contro le pau-re”, il proliferare di ciarlatani e imposto-ri, ma soprattutto una ininterrotta se-quenza di riti penitenziali e celebrazionireligiose. Così riferì un ignaro viaggiatoreinglese, William Beckford, capitato a Bolo-gna nel 1780:

“Bologna è veramente triste: un terre-moto e il cardinal Buoncompagni l’hanno

messa sottosopra. Per sei mesi la terra hacontinuato a tremare, per sei mesi il Lega-to e i senatori hanno mugugnato e bronto-lato incessantemente”Danni modesti producono i terremoti suc-cessivi (i principali nel 1796, 1801, 1834,1878, 1881 e 1889). Ma è nel 1929 che la storiasi ripete: una lunga sequenza di scosse col-pisce il bolognese, in particolare la valle

nicione rimase penzoloni, la chiesa fuchiusa. Una lapide molto rovinata e quasiilleggibile sotto il portico di via Monte-grappa ci ricorda le costose riparazioninecessarie per renderla di nuovo agibile.

Scampato il pericolo, con molti dannimateriali, ma senza vittime, la città feceun voto cinquantennale alla Madonna diSan Luca: il 14 giugno di ogni anno dove-vano celebrarsi 50 messe lette e una can-tata. L’usanza non fu sospesa neanche inperiodo napoleonico.

i monumenti cittadini e in molti edificiprivati. In San Petronio, ad esempio, lascossa del 16 settembre fece fuggire i fe-deli raccolti per la messa, una tribuna on-deggiò e le vetrate e le chiavi della voltascricchiolarono con rumore sinistro. Unedificio particolarmente colpito fu lachiesa di San Gregorio e Siro dei PadriCrociferi in via Montegrappa: il terremotodel 14 luglio approfondì le crepe, provo-cate da una precedente scossa, nella voltae nell’arcone del presbiterio. Quando lafacciata si staccò dai muri laterali e il cor-

con un tuono lontano e due, tre fortiscosse. Era mattina presto, si accendeva-no i lumi, la gente cominciava ad alzarsiper andare a lavorare… In un’epoca in cuisi cercava di vedere e far vedere tutto po-sitivo si provò a minimizzare il più possi-bile: per il “Resto del Carlino” Bologna sot-to il terremoto sembrava un café chan-tant: “le pareti hanno cominciato una speciedi fox trott, mentre i tetti si muovevano e lelampade battevano il tempo. I rami delle cuci-ne hanno fatto un fracasso indiavolato agitan-dosi convulsamente”. Si stamparono cartoli-

> 1929: saluti sismici da villa sussultoria

i1929 fu un anno memorabile a Bolo-gna a causa di alcuni fenomeni natu-

rali. In febbraio ci fu la nevicata del secolo(o quasi): gelo polare e almeno 80 cm dineve per le strade. Per il freddo i più sfor-tunati morivano di polmonite e le ferroviefurono costrette a dar fondo alle propriescorte di carbone per contribuire al riscal-damento della popolazione. Il 10 aprile fula volta del terremoto, che si annunciò

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> sant’emidio protettore dei terremoti

iterremoto del 1779-80 non finiva mai.Tra le iniziative volte a scongiurarlo vi

fu naturalmente la discesa straordinariadella Madonna di San Luca, protettrice del-la città. Così era già avvenuto per i terre-moti e le grandi calamità dei secoli prece-denti. Purtroppo sembrava che anche laBeata Vergine avesse voltato le spalle aibolognesi: perfino nel santuario della Ma-

donna, sul colle della Guardia, il terremotoaveva provocato seri danni. Si era apertauna lunga crepa in una parete, dal soffittoal pavimento, ed erano caduti pezzi di or-namenti e sculture. Si può dire, senzamancare di rispetto, che furono chiamati irinforzi? Fu infatti invocato il “forestiero”Sant’Emidio di Ascoli, distintosi per la pro-tezione della sua città durante il terremo-to del 1703. Emidio era nato a Treviri, inGermania, nel 273 da una famiglia nobile.Convertitosi al Cristianesimo fu ordinatosacerdote a Milano. Predicò nell’Italia cen-

ne umoristiche di saluti, con i palazzi chefacevano a capocciate e la torre Asinelliche si contorceva come una biscia. Ma ilbel gioco durò poco ancora una volta. Lescosse si intensificarono nei giorni succes-sivi e il panico fece fuggire dalle case gliabitanti. Più di 40.000 tende furonomontate nelle piazze e nei parchi cittadi-ni. La gente si sistemò anche nei camion enelle vetture ferroviarie, oppure sui tramin sosta. La chiesa del Sacro Cuore, co-struita da pochi anni oltre il ponte dellaferrovia, fu lesionata dal terremoto: si ac-

certò in seguito che proprio il terremotofu la causa prima del crollo della grandecupola, avvenuta il 21 novembre di quel-l’anno. Le zone più colpite furono alcunipaesi attorno a Bologna: tutta la Val Sa-moggia fu dichiarata “zona terremotata”.Dopo l’ultima scossa dell’11 maggio il Po-destà di Bologna dichiarò finita l’emergen-za e i cittadini furono fatti rientrare nelleloro case. I paurosi che vollero continuarea stare in tenda furono concentrati all’Ar-co Guidi e nel prato dell’Ippodromo Zap-poli fuori porta San Felice.

del Samoggia: fortunatamente questa vol-ta gli effetti sulla città sono modesti, an-che se per alcuni mesi tanti abitanti prefe-rirono cercare alloggi di fortuna, in postipiù sicuri.

La città ha concluso il secondo millen-nio senza ulteriori gravi terremoti. Lemaggiori distruzioni del secolo XX furonopurtroppo opera dell’uomo: i bombarda-

menti della seconda guerra mondiale fece-ro a Bologna di gran lunga più vittime edanni di tutti i terremoti succedutisi nellasua storia: più di 2000 morti e metà degliedifici inagibili. Il 22 aprile 1945, giornosuccessivo alla Liberazione, vi fu anchel’ultimo Viaggio straordinario della Ma-donna di San Luca, da sempre “avvocata eprotettrice” dei cittadini bolognesi.

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OPERE GENERALI:Enzo Boschi, Emanuela GuidoboniI terremoti a Bologna e nel suo terri-torio dal 12. al 20. Secolo Roma, Istitu-to Nazionale di Geofisica e Vulcanologia– Bologna, Compositori, 2003

Le meraviglie di Bologna, vol. 1., Le due torri testo di Giancarlo BernabeiBologna, Santarini, 1992

Marco Poli Accadde a Bologna. La cittànelle sue date Bologna, Costa, 2005

Giancarlo Roversi Terremoti: la colpa èdell’ “elettricismo terrestre”. Brevecronistoria delle scosse telluriche aBologna nei secoli passati. Contro i si-smi vulcano artificiale a Gaibola. At-tualità... d’altri tempi in “Bologna in-contri. Mensile dell’Ente provinciale per ilturismo di Bologna”, 6 (1976), p. 17, 34

1505Armando Antonelli, Marco Poli Il Palazzodei Bentivoglio nelle fonti del tempoVenezia, Marsilio, 2006

Pierangelo Pancaldi, Filippo Ronzani, Al-berto Tampellini Apparizioni, terremotie “male mazzucco”. Gli ultimi due an-ni della signoria di Giovanni II Benti-

voglio, in “Strada maestra. Quadernidella Biblioteca comunale G. C. Crocedi San Giovanni in Persiceto”, 32(1992), pp. 69-95

1779-1780La Basilica di San Petronio in BolognaBologna, Cassa di Risparmio in Bologna,1984

Giancarlo Bernabei San Luca e i suoiportici, Bologna, Santarini, 1988

Giancarlo Roversi I terremoti bolognesidegli anni 1779-80 e il vulcano artifi-ciale a Gaibola in “ Strenna storica bolo-gnese”, 1966, pp. 267-308

1929Il terremoto manda Bologna in tenda, in Bologna in cronaca. Notiziario cit-tadino del nostro secolo a cura di Tizia-no Costa, Bologna, Costa, 1994, p. 46

Franco Cristofori, “Giovinezza” antitel-lurica, in Bologna. Gente e vita dal1914 al 1945 Bologna, Alfa, 1980, p. 193

I terremoti bolognesi del 1929 a curadi Romano Camassi e Diego Molin Bolo-gna, Comune. Assessorato all’ambiente eterritorio, stampa 1994

trale durante le persecuzioni volute daDiocleziano. È tradizione che quando giun-se ad Ascoli, nominato vescovo della cittàda papa Marcellino, un forte terremoto fe-ce crollare i templi pagani. Il 5 agosto 309fu condannato a morte per ordine del go-vernatore Polimio. La leggenda narra chedopo la decapitazione il santo raccolse daterra la sua testa e la portò su di un montevicino, dov’era un piccolo oratorio, che inseguito divenne la chiesa di Sant’Emidioalle Grotte. I fratelli Gandolfi, Ubaldo eGaetano, famosi pittori del Settecento, ci

hanno lasciato interessanti testimonianzesulla devozione a Bologna per il nuovo san-to. Nella chiesa di San Giuliano, pressoporta Santo Stefano, c’è un bel quadro diUbaldo, dove è raffigurato il vescovo diAscoli mentre implora il Signore. In SanPetronio una grande tela di Gaetano ritraeSant’Emidio, che intercede per la cittàpresso la Madonna. Dal 1779 la terza cap-pella a sinistra della basilica divenne il luo-go deputato per scongiurare i terremoti.Ancora nel 1929 davanti all’altare di Sant’E-midio si celebravano messe “antisismiche”.

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a terra è in continuo movimento, non stamai ferma, dicono Boschi e Piumini nel lo-ro libro. Eruzioni e terremoti si verifica-no in tutta la superficie terrestre e sul

fondo degli oceani dando origine alle gigantescheonde degli tsunami. Forse sono state grandi eruzionivulcaniche a provocare con gas e polveri l’abbassa-mento della temperatura della terra che ha portatoall’estinzione dei dinosauri. Certamente le grandi ca-tastrofi hanno alimentato la fantasia degli scrittori:da Verne, i cui personaggi vogliono raggiungere ilcentro della terra scendendo dentro un vulcano eprovocano terremoti facendosi sparare come proiet-tili verso la luna, a Hergé il creatore di Tintin, a

Saint-Exupéry, l’autore del piccolo principe. Inatmosfere cupe come La cometa nera o nei fan-

tasy Il pugnale di Calad-Chold e Le lacrime dellasalamandra, stregoni, maghi,

indovini sembrano volerdominare o sfruttarequesti fenomeni.

La furia degli elementi non sconvolge invece i Mu-min, le creature di Tove Jansson che l’affrontano conottimismo e sono dotati di una borsa piena di rime-di per guarire dalla paura. I terremoti sono provocatidai movimenti di un essere che si chiama Magma,che dorme avvolto da una coperta che è la Terra,viene raccontato in Salta, oppure dai movimenti deldrago Aidar che vive al centro della terra provocando-vi un enorme calore con le sue fiamme… e tra le ro-vine di un paese terremotato si possono fare straniincontri come ne Il licantropo. Spesso miti e leggen-de di varie civiltà ricordano e narrano i misteri dellecatastrofi naturali attribuendole alle ire delle divi-nità, o raccontandole in modo poetico come nellaleggenda dell’Ecuador Il vulcano innamorato: le scossedi terremoto sono provocate da due vulcani che siabbracciano. Un intero libro di poesie, Earthshake, èdedicato alla terra e ai vulcani. La fantasia,la narrazione, la poesia non sono in-conciliabili con la scienza, ma posso-no essere uno degli strumenti peravvicinarsi ad essa e per renderlaforse più gradevole e leggera.

lracconti

calamitosi

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Michael Morpurgo Un asino a VeneziaMondadori, 2000 (Banane rosse)

Hi-ha è un malconcio asino che tra-sporta angurie a Venezia. Tutti lo deridono, mala figlia del Doge ne è conquistata. Una nottela pioggia comincia a cadere impetuosa, l’ac-qua del mare sale; la città sta per essere inon-data. Hi-ha sveglia i veneziani perché possanomettersi in salvo.dai 7 anni

Tove Jansson, Caccia alla cometa Salani,2002 (Gl’istrici)

In Finlandia i Troll Mumin, gentili eamanti del sole, vivono nella Valle Fata-ta, una valle con l’aria profumata, doveci si sente protetti, si è felici al risveglioed è dolce addormentarsi lasera. Ma il cielo neroannuncia l’arrivo di unacometa, una stella soli-taria che ha persola testa e si aggiranello spazio con unacoda infuocata, senzapiù seguire un’orbitadefinita. La sfera in-fuocata si avvicinasempre di più allaterra.dai 9 anni

Eric Campbell Cacciatori di squaliMondadori, 1999 (Junior avventura)

In Nuova Guinea gli scienziati hannonotato che il fondo del mare si sta alzando,spinto dalla pressione della lava e dei gas: è ilsegnale dell’avvicinarsi dell’eruzione del vulca-no. La popolazione riceve l’ordine di evacuarel’isola; Andy e la sua famiglia partono in barcae assistono al largo all’esplosione del vulcano.Oltre agli squali, dovranno affrontare le ondeanomale che si sono formate dopo l’eruzione.dai 10 anni

Graham P. Taylor La cometa nera Monda-dori, 2005 (I grandi del fantastico)

Nella Londra del ‘700 vive il dottorBlake, astronomo e maestro di Cabala. Blake

è in possesso del Nemorensis, il li-bro che custodisce i segreti del-l’universo, dove è scritto: Assen-zio, la stella che brucia, cadràdal cielo e molti uomini mori-

ranno per l’acqua dive-nuta amara. Infattiuna notte, a mezzanot-te, undici soli e undici

lune sorgono e tramonta-no velocemente, la cittàè scossa da un forte tre-more, gli animali impaz-ziscono…

dagli 11 anni

Jules Verne Dalla Terra alla Luna Giunti, 2005

Dalla Florida un cannone spara versola luna un proiettile, all’interno del quale sitrovano degli astronauti. Da tutto il mondo ac-corrono curiosi e scienziati per vedere seil tentativo riuscirà: ma l’esplo-sione necessaria a lanciarloin orbita produce un for-midabile terremoto chescuote la Florida finoalle viscere, e so-prattutto causaun gigantescospostamento d’a-ria che si fa sen-tire fin dall’altraparte dell’oceanoAtlantico.dai 10 anni

Marjane SatrapiIl drago AidarMondadori, 2003 (Leggere le figure)

L’enorme calore del centro del-la terra è provocato dalle fiamme del drago Aidarche vi abita. Ma il drago si è mosso, la terra hatremato e tutto è finito sottosopra. La piccola ecoraggiosa Matilde va alla ricerca del drago per

rimettere a posto le cose. La storia è narrata an-che con bellissime illustrazioni.dai 5 anni

Mario Lodi Il drago del vulcano e altrestorie Giunti, 2002

Nel primo racconto, che dàil titolo al volume, un bam-

bino assiste a un’eruzio-ne vulcanica e imma-

gina di vedere la te-sta di un drago inun’emissione di ce-neri. La notte se-guente sogna undrago di fuocoche esce dal vul-cano e inceneri-sce quanto trova

sul suo camminofinché non incontra

un bambino Rom chegioca con lui. I due di-

ventano amici. Il drago of-frirà il suo fuoco ai Rom per

cucinare e, grazie all’intercessionedel bambino, sarà accettato dalla comunitàche apprezzerà il valore della sua forza se usa-ta per il bene comune.dai 7 anni

> libri

Stephanie Dagg Escape the volcanoMentor Books, 1998

Tom, ragazzo che ama i vulcani, tra-scorre una vacanza estiva con amici in Franciain prossimità di un vulcano inattivo. Una mat-tina il vulcano inizia ad eruttare…dai 9 anni

Peg Kehret Escaping the giant wave Si-mon and Schuster Books, 2003

Kyle, tredicenne americano in vacan-za sulle coste del Pacifico, vive l’esperienza diun forte terremoto che si scatena in prossi-mità della costa. Il ragazzo si rifugia con suasorella BeeBee in collina per evitare gli effettidello tsunami. L’onda anomala si spinge nel-

l’interno e sembra inseguire i ragazzi. La va-canza si trasforma in incubo!

dai 12 anni

Christian Broutin Filastrocchedel tempo che fa Mottajunior, 2001 (Le piccole gioie)

Trenta filastrocche dedicateai fenomeni atmosferici e ai

disastri naturali. Fila-strocche sui vulcani, ilciclone, la tempesta,la tromba d’aria e l’i-

nondazione.dai 3 anni

Lisa Westberg Peters Earthshake. Poemsfrom the ground up Greenwillow Books,2003

22 poesie dedicate alla terra e ai vulcani.dai 9 anni

Giusi Quarenghi Efesto il dio del fuocodei vulcani Mondadori, 2001 (Banane oro)

Il libro racconta la nascita di Efesto,dio del fuoco. Sua madre, quando lo vide, lotrovò tanto brutto che decise di buttarlo via.Ma Efesto era così abile con il ferro e con ilfuoco che Giove lo richiamò sull’Olimpo. Fu il

costruttore delle invincibili ar-mi di Achille.

dai 7anni

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Silvana Gandolfi L’isola del tempo persoSalani, 1997 (Gl’istrici)

Attraverso le gallerie di una minieraun gruppo di ragazzi arriva nell’Isola del Tem-po Perso. La prima cosa che vedono è un vul-cano che erutta lapilli i quali salendo verso ilcielo formano i colori dell’arcobaleno. Dallabocca del vulcano esce quello che viene persosulla terra; i getti colorati sono formati dallapazienza persa, dalla memoria smarrita, dall’i-spirazione volata via…dai 9 anni

Giampaolo Simi L’isola di fuoco BuenaVista, 2003 (Alphago)

L’isola vulcanica di Shari è davverostrana e misteriose e inquietanti sono le sueleggende; intorno l’acqua ribolle e sculture dilava, come mostri, si innalzano in un lato.Danny comincia a indagare.dagli 11 anni

Peter Dickinson Le lacrime della sala-mandra Mondadori, 2004

Fuoco, lava, incendi fanno da sfondoalle vicende di questo romanzo. Un potentestregone che controlla le eruzioni dell’Etnaconvince il nipote a cantare per una magicasalamandra, creatura del fuoco. Il suo cantofarà piangere la salamandra: lacrime d’oro dai

poteri strabilianti.Ma il ragazzo non sache lo stregone èperfido e malvagio.dai 12 anni

Carola Susani Il licantropoFeltrinelli, 2002(Feltrinelli kids. Sbuk)

Nel paese di Caterinae dei suoi amici, trent’anni prima èavvenuto un terremoto che ha di-strutto le case. Il gruppo di ragazziesplora le macerie del vecchio paese abbando-nato e tra le case diroccate appare un uomodall’aspetto mostruoso: forse c’è una relazionetra lo strano essere e gli animali che vengonotrovati dilaniati?dagli 11 anni

Tove Jansson Magia di mezz’estate Salani, 1990 (Gl’istrici)

I Mumin sono troll civili e istruiti. Vi-vono in una meravigliosa valle vicino a un vul-cano. Sono vittime di inondazioni, cataclismi,incendi, ma affrontano queste catastrofi congioioso ottimismo, come eventi che interrom-pono la monotonia quotidiana.dai 9 anni

Theodore Taylor L’onda maledetta e altre avventure di mare Mondadori,1999 (Junior avventura)

Otto storie che hanno per protagoni-sta l’oceano, un oceano immenso e terribileche forma un’onda gigantesca che silenziosa-mente precipita sulla barca, che scatena unuragano, che avvolge nella nebbia un misterio-so sottomarino, che accoglie squali bianchinelle sue profondità.dagli 11 anni

Antoine de Saint-Exupery Il piccoloprincipe Bompiani, 1998

Il piccolo principe vive su diun pianeta in cui ci sono due vul-

cani attivi. Quando parteper il suo viaggio li

vuota e li ripulisceper essere sicuro che

non eruttino durantela sua assenza. Bisognatenere puliti i vulcani: senon riescono respirare per-

ché le loro bocche rimangonootturate, possono succede-

re grossi guai.per adulti

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casa; la sollevano e la trasportano lontanomille miglia, in un paese di straordinaria bel-lezza, nel regno del malvagio mago di Oz.dai 9 anni

A cura di Antonio Mosciatti Mi tremavaanche il sogno. L’esperienza del terre-moto raccontata dai bambini di Serra-valle di Chienti Edizioni ScientificheMagi, 1997 (I bambini raccontano)

I bambini raccontano con parole e im-magini il forte boato, la fuga, la notte tra-scorsa in strada, le case danneggiate, il buio,lo spavento, la vita nelle roulotte, gli aiuti ri-cevuti e immaginano che il futuro tornerà adessere felice.dai 9 anni

Béatrice Nicodème Minaccia sulla cittàThe Walt Disney Company Italia, 2000(Disney mistery)

Tip e Tap, i nipotini di Topolino, stan-no giocando quando il tabellone del loro giococade. Sembra una scossa di terremoto, ma èun grosso masso caduto dal cielo che farà im-pazzire il tempo: caldo torrido, diluvi, sciamidi cavallette che divorano tutte le piante.dagli 8 anni

L. Frank Baum Il mago di Oz Fabbri,2004

Dorothy vive con gli zii e il cane Totòin una casetta nel Kansas. Un giorno il cielodiventa grigio cupo e il vento ulula forte: è ar-rivato un uragano. Il vento del Nord e del Sudsi scontrano proprio nel punto in cui sorge la

Rudyard Kipling Il miracolo di PurunBhagat in Il secondo libro della giungla Fabbri, 2005 (I Delfini. Classici)

Il bramino Purum Bhagat è diventatoun potente primo ministro, ma abbandona ric-chezze, onori e ogni interesse terreno come unmantello di cui non ha più bisogno e si mettein viaggio salendo verso l’Himalaya, alla ricer-ca della pace. Nel villaggio in cui si è stabilitosi abbatte una frana: l’intero fianco dellamontagna precipita a valle, ma lui riesce asalvare tutti gli abitanti.dai 10 anni

Enzo Boschi, Roberto Piumini Non sta mai ferma Gallucci, 2005(UAO)

La creazione dell’universo, dall’esplo-sione della Supernova alla formazione dellaTerra, al suo nucleo di fuoco, alle rocce,alle placche che si muovono e provo-cano i terremoti; terremoti comequello spaventoso del 1908 aMessina, narrato da un bambi-no che riesce a salvare i com-pagni grazie ai segnali premo-nitori che ha saputo cogliere.dai 9 anni

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mente, il terre-no sotto i piedi

delle persone co-mincia a sobbalza-re come un cavallo

selvaggio, la terrasi gonfia e si spac-

ca: è il terremotoche rompe l’in-

cantesimo e risve-glia la malvagiacreatura di unaltro mondo.Da quel momen-

to le vicende sisusseguono con

ritmo travolgente.dai 12 anni

John Ruskin Il re del fiume

d’oro. Leggendadella Stiria Einaudi ragazzi, 2001 (Storiee rime)

Una leggenda della Stiria narra di trefratelli. I due maggiori sono crudeli e tiran-neggiano il minore Gluck. In una sera di tem-pesta Gluck fa entrare uno strano ometto per-ché si asciughi e si ristori. I fratelli maggioriinvece lo cacciano in malo modo. Durante la

Caroline LawrenceI pirati di PompeiPiemme Junior, 2005 (Avventure nell’an-tica Roma)

Avventu-re di quattro ra-gazzi e un cane altempo dell’antica Ro-ma. Scampati all’e-ruzione del Vesuvio,si trovano ad af-frontare un nuo-vo mistero: forseil proprietariodella villa in cuisono ospiti è com-plice dei pirati che infe-stano il mare vicino.dagli 8 anni

Joan Fitzgerald McCurdy Il Pugnale diCalad-Chold Il Punto d’Incontro Edizioni,2005

Una violenta tempesta sta per scate-narsi, grosse nubi nere avanzano vorticosa-

notte un’alluvione travolge la vegetazione e ilbestiame della rigogliosa Valle dell’Abbondan-za, riducendola a una grigia distesa di fango.L’ometto ha lasciato un biglietto nella cucina,firmato “Messer Vento di Sudovest”…dai 9 anni

Ken Whitmore Salta!! Piemme junior,1995 (Il battello a vapore. Serie arancio)

Una talpa spiega a Frederick che lasuperficie terrestre è come una coperta ada-giata su un essere addormentato che si chiamaMagma; se Magma si gratta un gomito o agitaun piede, la coperta si abbassa in alcuni puntie si solleva in altri, aprendo crateri e creandoterremoti. Bisogna allora che tutti saltino nel-lo stesso momento per permettere alle talpesotto terra di chiudere gli avvallamenti e pun-tellare.dai 9 anni

Caroline Lawrence I segreti del VesuvioPiemme Junior, 2005 (Avventure nell’an-tica Roma)

Ci sono sogni premonitori, animaliche muoiono, pozzi che si asciugano, odore dizolfo: tutti segnali di un pericolo imminente.Bisogna fuggire al più presto e avvertire gli

amici in pericolo. Intanto la terra comincia atremare.dagli 8 anni

Jules Verne La strada per la Francia; Il mondo sottosopra; Gil Braltar Mursia, 1989 (Corticelli)

Gli stessi eroi di Dalla Terra alla Lunatentano una nuova impresa: spostare l’asseterrestre con unaltro colpo dicannone masto-dontico, allo sco-po di far emerge-re dei giacimentiminerari situatisotto la banchisapolare. L’impresanon riesce per unerrore matemati-co. Lo spostamen-to d’aria causatodal passaggio del-la palla di canno-ne provoca però asua volta uraganie una sorta ditsunami.dagli 11 anni

Willy Van Doorselaer La vendetta delcoltivatore di marmo Feltrinelli, 2000(Feltrinelli kids. Sbuk)

Nel campo dove giocano i bambini, alquartiere dei Fiori, devono costruire nuove ca-se. Arrivano le ruspe, le motoseghe abbattonogli alberi facendo cadere a terra i nidi degli uc-celli. I bambini vogliono vendicarsi. E un po-meriggio il cielo da azzurro diventa grigio scu-ro, scoppiano tuoni, si leva un vento furibon-do, nel buio la pioggia si rovescia a torrenti: èun tornado.dai 9 anni

Jules Verne Viaggio al centro della ter-ra Fabbri, 2005 (I classici illustrati)

Il professor Otto Lidenbrock organizzauna spedizione per raggiungere il centro dellaTerra sulle tracce di un antico esploratore,coinvolgendo in questa avventura il nipoteAxel. Si parte dall’interno del vulcano Snæffels,in Islanda, fra resti di animali preistorici, vege-tali di dimensioni enormi, un uomo-gigante,un mare sotterraneo e una lotta spettacolaretra dinosauri; i viaggiatori per proseguire pro-vocano un’esplosione che li getterà nella boccadi un vulcano in eruzione, da dove riemerge-ranno finalmente sull’isola di Stromboli.dai 10 anni

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Paolo Cossi Il terremoto del Friuli1976: cronaca a fumetti Beccogiallo2005

Cronaca a fumetti del terremoto delFriuli del 6 maggio 1976. Protagoniste del rac-conto sono le persone semplici del luogo chehanno vissuto la ferocia dei crolli e hanno tro-vato la forza di ricominciare tutto da capo.dai 12 anni

J. B. Watson Uragano Mondadori, 1999(Junior avventura)

Il giorno del suo dodicesimocompleanno Izzy marina lascuola e va a pescare sul pontileproteso sull’oceano; il notiziarioha parlato dell’arrivo di un ura-gano, ma la ragazza pensa sianoprevisioni troppo catastrofiche.Invece l’uragano arriva davvero:dapprima violente raffiche divento sotto un cielo minaccioso,poi pioggia fortissima, oggettiche volano pericolosamente tra-sportati dalla bufera, cavallonipaurosi: l’acqua sale sempre dipiù. Izzy da sola nel buio deveaffrontare l’uragano.dagli 11 anni

Geronimo Stilton Lo strano caso delVulcano Puzzifero Piemme junior, 2003(Il battello a vapore. I misteri di Ficcana-so Squitt)

Geronimo è stato coinvolto da Ficca-naso in uno strano caso. Una tremenda nevi-cata ha bloccato la città di Topazia, anche se èestate! Per risolvere il mistero i due dovrannoviaggiare su una slitta a pedali fino al VulcanoPuzzifero, nella Valle della Tanfa Oscura. Un’avventura mozzafiato tra i ghiacci.dai 7 anni

Mary Pope Osborne Una vacanza vulca-nica a Pompei Piemme junior, 2001(Ilbattello a vapore. La magica casa sull’al-bero)

Jack e Annie giungono a Pompei, l’an-tica città romana ai piedi del Vesuvio. Nellabiblioteca devono cercare un rotolo di perga-mena (un antico libro). Odono un rombo, sen-tono la terra vibrare, i ruscelli si sono asciuga-ti, gli uccelli sono volati via. Il vulcano, dopoottocento anni di inattività, esplode; un’im-mensa nube di cenere e pietre incandescenticomincia a scendere sulla città.dai 7 anni

William Mayne Il vascello nel desertoMondadori, 1998 (Junior avventura)

Lo strano ritiro della marea fa riemer-gere il relitto di una vecchia nave. Un gruppodi ragazzi lo esplora, ma è raggiunto da un’e-norme massa d’acqua che pare una collina:un’onda anomala provocata da un terremoto.L’onda avvolge il relitto e lo trascina in unnuovo viaggio con i ragazzi a bordo.dagli 11 anni

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Celia Godkin When the Giant Stirred.Legend of a Volcanic Island Fitzhenry& Whiteside, 2002

Su un’isola dell’oceano Pacifico gliabitanti di un villaggio conducono una vita inperfetta armonia con la natura, ma sanno dasempre del pericolo che li minaccia… E il gior-no temuto arriva, il vulcano al centro dell’iso-la si risveglia, erutta e finalmente esplode,quando gli abitanti del villaggio sono ormaifuggiti. Ma la vita, la natura e forse un nuovovillaggio riprenderanno possesso dell’isola, inun futuro più o meno lontano…dai 7 anni

Don Bluth Alla ricerca della valle incantata Universal distributore, 2004DVD

Primo episodio di una lunga saga acartoni animati. Un grande cataclisma scuotela terra, grandi crepe si aprono nel suolo e ob-bligano alla fuga gli animali preistorici cheandranno alla ricerca di una valle incantata.dai 5 anni

Roger Donaldson Dante’s Peak: la furiadella montagna Universal Pictures Vi-deo, 2003 DVD

Un vulcanologo dell’USGS è inviato aDante’s Peak, cittadina del nordovest, dove c’èun vulcano inattivo che dà segni di risveglio.Analizzate le manifestazioni del vulcano cercadi allertare i suoi superiori e i politici localiche minimizzano. Solo il sindaco lo ascolta. Ilvulcano erutta e 7000 persone rischiano dimorire. Un film catastrofico …dai 10 anni

Roland Emmerich The day after tomorrow Twentieth century Fox homeentertainment, 2004 DVD

New York è devastata da piogge tor-renziali, un immane maremoto allaga Manhat-tan. Altri eventi catastrofici avvengono nel re-sto del mondo: Los Angeles viene distrutta dauna serie di tornado, un ciclone si abbatte inScozia, una nuova glaciazione sta per avvolge-re la terra. Il professor Jack Hall aveva previsto

questi mutamenti climatici, ma le autorità nonhanno voluto credergli.dai 10 anni

Jan De Bont Twister Universal, 2002DVD

Le previsioni annunciano l’arrivo dellapiù pericolosa tempesta che si sia mai abbat-tuta sull’Oklahoma negli ultimi cinquant’anni.Due gruppi di scienziati rivali vogliono affron-tarla per raccogliere dati scientifici sul com-portamento dei tornado, per poterli prevederee preparare piani di emergenza. Il rischio deiricercatori è notevole e la loro vita in pericolo,poiché devono mettere i loro strumenti all’in-terno del tornado stesso. Il film è ricco di ef-fetti speciali.dai 10 anni

Mick Jackson Vulcano - Los Angeles1997 Usa Twentieth Century Fox homeentertainment, 2000 DVD

Un giorno a Los Angeles erutta unvulcano. Aumenta la temperatura del mantostradale derivata da una crepa nella crosta im-mediatamente sottostante. A poco a poco, macon forza sempre maggiore, il terreno si spac-ca e comincia ad uscire lava incandescente.Una vera e propria eruzione sta coprendo lacittà. Le autorità, la protezione civile cercanodi organizzare la difesa, ma ben presto il pani-co dilaga.dai 10 anni

> film

Hergé Volo 714 destinazione SydneyLizard, 2001 (Le avventure di Tintin)

In questa avventura il capitano Had-dock e i suoi compagni devono fuggire veloce-mente da un’isola in cui un vulcano si è risve-gliato e sta eruttando. L’eruzione è preceduta daun terremoto e dal diffondersi di gas solforosi.dai 10 anni

a cura di UCODEP Il vulcano innamora-to ed altre storie: racconti dal popoloKichwa dell’Ecuador Sinnos, 2005

Il libro raccoglie alcuni racconti diffu-si nella regione andina dell’Ecuador. Il primodal titolo “Vulcano innamorato”è dedicatoall’amore tra due vulcani che alprimo abbraccio causano pic-cole scosse di terremoto nel-la valle.dai 6 anni

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Villa Paletti (2001)GIOCO DA TAVOLO

AUTORE: BILL PAYNE

EDITORE: ZOCH VERLAG

NUMERO GIOCATORI: 2 - 4DURATA: 30 MINUTI

Villa Paletti è un gioco di abilità e destrezzabasato su qualche principio utile a compren-dere come si costruiscono edifici stabili! I giocatori infatti devono posizionare le colon-ne che sostengono i diversi piani della curiosae coloratissima Villa. Devono anche rimuoverepiù colonne possibile del proprio colore daipiani inferiori, senza fra crollare nulla!Il gioco si svolge con regole abbastanza sem-plici che assicurano un divertimento continuoper l’intera durata della partita.

The Downfall of Pompeii La caduta di Pompei (2004)GIOCO DA TAVOLO

AUTORE: KLAUS-JÜRGEN WREDE

EDITORE: AMIGO SPIELE - MAYFAIR GAMES

NUMERO GIOCATORI: 2 - 4DURATA: 1 ORA

Il gioco è ambientato durante l’eruzione delVesuvio che distrusse la città di Pompei nel 79d.C. In una prima fase si devono posizionare lepedine-abitati nei diversi edifici della città.Poi il vulcano inizia a eruttare!La seconda fase consiste nel tentare di faruscire le pedine da Pompei prima che la lava leuccida. I giocatori pescano delle tessera lava ele posizionano: così la mappa si riempie di la-va e vengono rimosse sia le pedine su cui la la-va cade sia quelle che si trovano senza più vied’uscita.Una volta sistemate le tessere i giocatori pos-sono muovere le loro pedine per farle scappa-re. Chi riesce a salvare il maggior numero dipedine-abitanti vince.

Seismic (2006)GIOCO DA TAVOLO

AUTORE: TED ALSPACH

EDITORE: ATLAS GAMES

NUMERO GIOCATORI: 2 - 4DURATA: 45 MINUTI

La Seismic Asphalt & Paving Company, ha as-sunto i giocatori per realizzare una rete di au-tostrade intorno alla faglia di Sant’Andrea. MaSant’Andrea è piuttosto facile ai terremoti, chetendono a distruggere le strade appena co-struite! In Seismic i giocatori piazzano tessereesagonali per costruire sezioni di strada, fa-cendo punti solo alla fine del gioco, perchè inqualunque momento può arrivare un terremo-to e distruggere le tessere dell’area più densa-mente costruita; bisogna quindi sia costruirestrade lunghe e ben connesse, che assicurarsiche le proprie strade non siano quelle che ver-ranno distrutte dal prossimo terremoto!

S.O.S. Final escape (2002)VIDEOGIOCO

SOFTWARE HOUSE: IREMFORMATO: PLAYSTATION 2S.O.S. Final Escape mette il giocatore nel belmezzo di un terribile terremoto: si dovrà usarel’intelligenza sia per scappare e salvarsi cheper svelare una cospirazione in atto.Nei panni di un reporter, lo scopo del giocato-re sarà sopravvivere, aiutare gli altri soprav-vissuti e sventare la minaccia che incombe suCapital City.Bisognerà quindi superare diversi ostacoli, maanche ricordarsi di mangiare e soprattutto dibere; sarà necessario prendersi cura di sé, maallo stesso tempo anche degli altri, perchésenza il loro aiuto non sarà possibile superarela prova.

> giochi

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libri presenti in questa sezione, così co-me i documentari, i cd-rom, i siti web,trattano il nostro argomento da un pun-to di vista più strettamente scientifico:

ci insegnano come è fatta la terra e come sono fattii vulcani, ad esempio, e ci spiegano perché avvengo-no i terremoti, le eruzioni vulcaniche e, più in gene-rale, le tante altre catastrofi naturali che in anni re-centi abbiamo imparato a conoscere soprattutto peri loro effetti devastanti sull’ambiente e sulla vita de-gli uomini: cosa sono i terremoti, come si misurano,come si prevedono, come ci possiamo difendere?Quali sono le zone a rischio sismico? Cos’è un rift? Eun geyser? E un flusso piroclastico? È possibile a Bo-logna alzare lo sguardo e vedere in cielo una nubeardente?

Tante curiosità, cui i libri cercano di ri-spondere. Libri di scienza, quindi: maormai sappiamo bene che la scienza e laricerca scientifica non sono spinte solodal piacere di conoscere e di scoprire imotivi per i quali avvengono i fenomeninaturali.La scienza ha anche un risvolto pratico:ci aiuta, servendosi spesso della tecno-logia, a migliorare il nostro stile di vita,non solo a vivere più a lungo ma anchea vivere meglio, e a difendere il nostroambiente e le nostre vite dai rischi cheli minacciano e che qualche volta siamonoi stessi a causare, con i nostri com-portamenti.Sapere come avviene un terremoto, checosa generi una frana o un’eruzione cipuò aiutare a difenderci da questi peri-coli, ma spesso anche a prevenirne idanni: diventiamo curiosi, cerchiamo diconoscere e di capire. Ci servirà a pren-derci cura di noi stessi e a vivere in ar-monia col nostro pianeta.

iesperienze

ad altorischio

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Tim Cooke 1906 San Francisco Earthquake Gareth Stevens Publishing, 2005 (Let’s Read and Find out Science)

Roberto Luciani A lezione diterremotoGiunti, Edurisk, 2005

Beniamino SidotiA prova di terre-moto: laboratori e attività per la scuola Giunti, Edurisk,2007 (nuova edizione modificata)

James Harrison Discover amazing earthSterling / Pinwheel, 2005 (a magicskelton book)

Vittorio Rioda Catastrofi naturali:eruzioni vulcaniche, alluvioni,terremoti, uragani, tifoni, tsunamiDemetra, 2000

Dougal Dixon, Earthquake emergencyTick Tock Media, 2004

Franklyn M. Bradley, EarthquakesHarper Collins, 2005,

Matthys Levy e Mario Salvatori Perché laterra trema Bompiani, 1998 (Strumenti)

Valerio Di Donna Quando la terra siscatena. Terremoti ed eruzionivulcaniche Dedalo, 1998

Nicoletta Costa, Maria Loretta Giraldo,Beniamino Sidoti Se arriva il terremotoGiunti, Edurisk, 2006 (nuova edizionemodificata)

Neil Morris Terremoti De Agostini, 2000

Andrea Angiolino Terremoti come eperché Giunti, Edurisk, 2003

Pierre Chiesa Terremoti e maremotiPiccoli, 1996

Terremoti vulcani & co De Agostini,1997

Mario Tozzi, Agostino Traini Il TerremotoFranco Cosimo Panini, 2003 (Comenasce)

Franco Foresta Martin, Patrizia PolizziTerremoto. I miti della sismologia traprevisione e prevenzione Avverbi, 1998(Guide per la mente)

> terremoti

David L.Harrison,

Earthquakes:earth’s mightiest moments

Boyd Mills Press, 2004 (Earthworks)

Alison Rae Earthquakes and VolcanoesSmart Apple Media, 2006 (Looking atLandscapes)

Anne Rooney Earthquakes and volcanoes: unearth the amazing forces that shape our planet SilverDolphin, 2004

Neil Morris Inside earthquakes GarethStevens Publishing, 2007 (Insidedisasters)

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Alfio di Marco Etna colonna del cielo:presente, passato e futuro del gigantedi fuoco De Agostini, 2005

Isabella Pratesi, Le montagnee i vulcani. Alla scopertadel Nostro Pianeta conFulco PratesiPrimavera, 1986 (WWF)

Perché eruttano ivulcani? Le domandedei bambini sulla TerraSan Paolo, 1998 BSBR

Jaques-Marie BardintzeffPiccola enciclopedia deivulcani Rizzoli Libri illustrati, 2003

Laurence Ottenheimer, Valerie Stetten Laplanète des volcans Casterman, 1999

Peter Connolly Pompei Vallardi Garzanti,1979 BSBR

Melanie e Christopher Rice Pompei. Ilgiorno in cui la città fu sepolta Fabbri,1999

Piero Ventura, Gian Paolo CeseraniPompei sulle tracce di Plinio

Mondadori, 1990

Laurie LindopProbing

VolcanoesTwenty-FirstCenturyBooks, 2003

(Science on theedge)

Monica HalpernRivers of

Fire.The story ofvolcanoes National

Geographic 2006

Simon Adams I terrificanti vulcani,Vallardi, 2002 (Guarda da vicino)

Anita Ganeri Violenti vulcani Salani,2000 (Brutta geografia)

Pascal Desjours Les volcans unepuissance incontrôlable. 15experiences faciles à réaliser AlbinMichel Jeunesse, 2002 (Les PetitesDébrouillards)

> vulcani

Evelyne Pradal et Dominique DecobecqAu cour des volcans + DVD videoFleurus, 2004

Build your own Volcano (Book + paints,paint-brush, eruption powder and canister) Top That! Publishing, 2004

Giovanna Mantegazza,Donata Montanari

Dentro il vulcano:buchi per guardaredentro le coseLa Coccinella, 2000

INGV Sezione diCatania Dentro ilvulcano. CD-Rominterattivo INGVSezione Catania,2006

Roberto Luciani Noi e ivulcani Giunti, INGV,

2007

Presidenza del Consiglio. Dipartimentoper i Servizi Tecnici Nazionali Terremotoin Italia. Conoscere per prevenireServizio Sismico Nazionale, 1997

Anita Ganeri Travolgenti terremotiSalani, 2002 (Brutta geografia)

Nicholas Harris, Peter Tennis Tremblement de laterre Casterman 2005(Albums. QuelleHistoire!)

Robin KerrodVulcani e terremotiWhite Star, 2006

Susanna Van RoseVulcani e terremoti DeAgostini, 1993

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∂4342

Philippe Boursillier, Hélène Montardre,David Giraudon Les volcans raccontésaux enfants De La Martinière Jeunesse, 2002

Rosie Greenwood Volcanoes blow theirtops and other questions about natural disasters Kingfisher, 2004 (I wonder why)

Kathryn Senior VolcanoesBook House, 2005 (What’s on Earth?)

Francoise Fauchet Volcans et tremblements de terreNathan, 1995

Leïla Haddad I vulcaniSan Paolo, 2001

PhilipSteeleVulcani De Agostini, 2000

Francois Michel, Pierre Hezard I vulcaniPanini ragazzi, 1994

Katia Krafft I vulcani Mondadori, 1985

Maurice Krafft I vulcani. Il fuoco dellaterra Electa/Gallimard, 1993

Cathy Franco I vulcani. Per farliconoscere ai bambini Larus, 2001

Francois Michel I vulcani a piccoli passiMotta junior 2005 (A piccoli passi)

Jean – Claude Tanguy, DominiqueDecobecq I vulcani e altri fenomenigeologici + 1CD-Rom Mondadori, 2003 (Big B@ng)

Maurice Krafft I vulcani e i loro segretiPiccoli, 1989 (Il Grande libro: “Domande erisposte”)

Alberto Roscini, Agostino TrainiIl vulcano Panini, 2002 (Comenasce)

Nicholas Harris, Peter Dennis VulcanoEL, 2002 (Viaggio nel tempo)

> disastri catastrofi

Lesley Newson Atlante dei disastrinaturali De Agostini, 1999

Vittorio Rioda Catastrofi naturali:eruzioni vulcaniche, alluvioni,terremoti, uragani, tifoni, tsunamiDemetra, 2000 (Pillole di scienza)

Mario Tozzi Catastrofi. Dal terremotodi Lisbona allo tsunami del SudestAsiatico: 250 anni di lotta tra l’uomoe la natura Rizzoli, 2005

Cathy Franco Le catastrofi naturali:per farle conoscere ai bambiniLarus, 2001

Joyce E. Newson Disastri De Agostini,1999

Richard Platt Disastri. Le catastrofi che hanno scioccato il mondo Idea libri, 1998

Clare Oliver Disastri naturaliDe Agostini, 2003

Ned Halley Il grande libro dei disastriVallardi, 1999

Charles Rotter Hurricanes Storms ofthe sea Creative Education, 2003

Nicola Barber Incendi e inondazioniDe Agostini, 2000 BSBR

∂4544

L’onda e le formiche. Tsunami, 26Dicembre 2004. Un anno dopoFondazione Terre des hommes Italia,2005

Jenny Vaughan, Nick Hewetson Naturaldisasters Franklin Watts 1999

John Allen Predicting natural disastersThomson Gale, 2006 (Science on the edge)

Peggy Parks Tsunamis Thomson-Gale,2006

David and Helen Orme Tsunamis: whyare these waves so high? Book House,2005 (What’s on Earth)

Neil Morris Uragani e tornadoDe Agostini, 2000

Alle origini della terra: la nascita diun pianeta Cinehollywood, 2006 (LeScienze naturali) DVD

Anello di fuoco Hobby and Work, 1999(Alla scoperta del pianeta Terra) VHS

I cambiamenti della superficieterrestre Cinehollywood, 1991 VHS

Teodoro Mercuri Le catastrofiidrogeologiche Le Scienze, 1991 VHS

Cinema & terremoti: La scala Mercalli,Cosa fare…se arriva il terremotoPresidenza del Consiglio dei Ministri,Dipartimento di Protezione Civile DVD

Cinema e terremoti Presidenza delConsiglio dei Ministri, Dipartimento deiServizi Tecnici dello Stato, ServizioSismico Nazionale (s.d.) VHS

Crosta e mantello Italia Cinehollywood,1991 VHS

La deriva dei continentiCinehollywood, 1991 VHS

Disastri naturaliDK vision, BBC,1997 VHS

La furia dellanatura NationalGeographic, 2001DVD

L’incredibile storia dellaterra: uno spettacolo lungo 4 miliardi di anni Cinehollywood, 2000 DVD

Inferno. Eruzioni vulcaniche,terremoti e fuoco Hobby and Work,1999 (Alla scoperta del pianeta Terra)VHS

La tempesta del secolo NationalGeographic, 2004 DVD

David Hutt Terremoti Cinehollywood,1998 VHS

I terremoti e la sismologiaEducationalvideo cinehollywood, 1991VHS

Uragani:Tempeste, monsoni e tornado Hobbyand Work, 1999 (Alla scoperta del pianetaTerra) VHS

Vulcani. La furia della natura NationalGeographic, dopo il 1998 DVD

Vulcani. Giganti di fuoco Cinehollywood,2002 (Discovery Channel) DVD

Il vulcanismo Cinehollywood, 1991 VHS

a cura di Alessandro Bonaccorso, MarcoNeri, Giovanni Tomarchio L’eruzioneperfetta: Etna 2002-2003 RAI, INGV,2006 DVD

> vhs e dvd

∂4746

20.000 leghe sotto i mari Boroli, 2003

Experimenta. Alla scoperta della vitaEditori riuniti multimedia, 2002

Hugo. Le forze della natura ITE media, 2002

Leo nell’occhio del cicloneDe Agostini multimedia junior, 2002

Pompei. Viaggio archeologico e virtuale De Agostini, 2000

Pompei. Viaggio interattivo nella città che un vulcano hareso immortale Studiogame,1994

Terremoti eruzioni tsunami:Il lato oscuro del pianeta TerraE-ducation.it (all. a Focus Extran. 21, in collaborazione conINGV), 2005 CD-ROM

Viaggio al centro dellaterraEXA Media (Back toschool), 2006

www.edurisk.it/tgptsito del percorso attivo sul rischio “Tutti giùper Terra”: uno spazio per la condivisione delleesperienze e lo scambio di materiali fra quantihanno partecipato all’iniziativa.

www.edurisk.itsito del progetto EDURISK, promosso dall’INGV

e dal Dipartimento nazionale dellaProtezione Civile; propone materiali

formativi per le scuole (dallascuola dell’infanzia alla

scuola secondaria) sulrischio sismico evulcanico, e progetti diformazione per gli

insegnanti.

biblionautilus.wordpress.comsito della bibliotecascientifica ragazzi dell’INGV.Informazioni sui servizi alpubblico e guida allalettura in formato pdf.

www.ingv.itsito dell'Istituto Nazionale di Geofisica eVulcanologia: banche dati, interrogabilionline e scaricabili, su terremoti e vulcani;dati in tempo reale sulla situazione deivulcani italiani e sui terremoti registratidalla rete sismica nazionale.

education.usgs.govsito (in inglese) del Servizio Geologicodegli Stati Uniti - settore “scienceeducation”: risorse formative perdiverse fasce di età, e accesso abasi di dati e informazioniscientifiche sui rischi geologici.

www.fema.gov/kidssito (in inglese) della ProtezioneCivile Americana (FEMA – FederalEmergency Management Agency):giochi, animazioni, schede informativesui rischi naturali, risorse per insegnanti egenitori.

www.scec.org/educationsito (in inglese) del Southern CaliforniaEarthquake Center. Informazioni e mappeinterattive su terremoti recenti, risorseformative per studenti e insegnanti ecampagne formative su larga scala per lariduzione dei rischi.

www.iris.edusito (in inglese) del settore“Education & Outreach”dell’Incorporated ResearchInstitutions for Seismology, unconsorzio universitario chepromuove la raccolta e

disseminazione di dati sismologici:propone materiali formativi e

didattici per studenti einsegnanti.

www.swisseduc.ch/strombolisito di un progettoproposto da una rete diinsegnanti e ricercatori,

per promuovere lo studioe l’insegnamento sui

vulcani. Immagini, filmati,panorami virtuali, risorse

didattiche e volumi.

www.vulcania.com/frsito (in francese e inglese) di “Vulcania”, ungrande parco scientifico dedicato ai vulcani,costituito da un grande allestimento su 5000mq, corredato da eventi, esperimenti, giochi eseminari, visitabile anche online.

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