Istituto Comprensivo

di Castel Frentano

Italy

IMPRESSIONI DI

VIAGGIO

Progetto Comenius LLP

Anno scolastico 2010-2011

Adana 08/01/11

Lo scorso 8 gennaio una piccola rappresentanza del

corpo docente di Castelfrentano e Sant’Eusanio del

Sangro è partita alla volta della Turchia per

partecipare al secondo meeting interpartenariale

previsto dal progetto Comenius, di durata biennale,

dall’ambizioso titolo “Strems of Culture” ovvero

“Flussi di culture”, di cui le due scuole sono attive

protagoniste.

L’incontro si è svolto nella

città di Adana, grande centro

urbano a sud del paese turco,

quasi ai confini con la vicina

Siria. Ad attendere i nostri

delegati c’erano i rappresentanti degli altri paesi

partner, tra cui Danimarca, Polonia, Portogallo,

Repubblica Ceca, Romania, Spagna e ovviamente la

Turchia che ha sfoderato un’accoglienza calda e

sincera. I colori e i sapori di questa terra, per molti

sconosciuta, hanno fatto il resto, facendoci apprezzare

le differenze e le sorprendenti somiglianze con questo

paese così lontano nell’immaginario comune, ma in

fondo non così diverso.

I lavori sono cominciati nella mattinata

di lunedì quando tutti i partecipanti

hanno verificato la prima parte del

progetto che ha tenuto impegnati gli

studenti di alcune classi di ogni scuola nei mesi

compresi tra ottobre (data del precedente incontro) e

dicembre. L’impegno, per questi studenti, è stato di

scrivere di sé, secondo uno schema dato, su un libro

virtuale che verrà pubblicato sul sito ufficiale

www.streamsofculture.org. con il titolo “Book of

friends”.

Gli obiettivi fondamentali dell’intero

progetto, infatti, si articolano

sostanzialmente in tre punti:

- diffondere la cultura europea,

- valorizzare l’utilizzo dei nuovi

mezzi multimediali

- comprendere la necessità di trovare dei punti di

incontro comuni nel dialogo, adoperando una

lingua comune, nella fattispecie l’inglese.

E’ stato poi scelto il

nome Streamy per la

Mascotte del progetto

che è stata vestita di tutto

punto con il contributo di

ogni singolo paese.

Nella seconda parte della mattinata è stata offerta la

possibilità di visitare la scuola,

entrando a diretto contatto con gli

allievi e con tutto il corpo docente.

La seconda giornata di lavori è

stata incentrata interamente sulla

progettualità, infatti sono state

discusse le modalità per i due

prossimi mini-progetti: il primo

trimestrale, con scadenza ad aprile

(data del meeting in Portogallo), ed il secondo

bimestrale, con scadenza a fine maggio (data del

meeting in Danimarca).

Entrambi i due mini-progetti focalizzano l’attenzione

sulla riscoperta delle tradizioni locali, da mostrare ai

compagni lontani, e prevedono la realizzazione di una

presentazione in Power Point interattiva in cui

mostrare agli altri alcune ricchezze storiche e/o

architettoniche del proprio territorio unitamente ad un

video in cui gli alunni si cimenteranno in una danza

tradizionale in costume.

Questa fase del progetto

auspica la partecipazione

di più discipline: dall’arte

alla tecnologia, passando

per le lingue fino ad arrivare alle scienze motorie ed

alla musica, vanto del nostro Istituto Comprensivo ad

indirizzo musicale.

L’obiettivo ultimo è quello di vedere impegnati gli

alunni di altre scuole straniere nella realizzazione di

una delle danze, scelta dai ragazzi.

Tutto il materiale che verrà via via prodotto sarà

sempre reperibile sul sito

del progetto.

Questa esperienza di

incontro e confronto si è

conclusa il martedì sera con

una performance toccante e

partecipata da parte di tutti

gli alunni e dello staff docente.

Nella giornata di mercoledì, infine, siamo stati

condotti nel cuore del paese, nella famosa regione

della Cappadocia di cui non abbiamo potuto fare a

meno di ammirare i paesaggi, i sapori, la storia e le

tradizioni.

Un viaggio nelle viscere del terreno a ben 86m di

profondità, esploratori moderni di un labirinto scavato

in tempi lontanissimi con mezzi ancora oggi

incomprensibili e poi su in superficie con il naso

all’insù a contemplare i Comignoli delle Fate e le loro

strane forme come bambini che cercano di dare un

nome alle nuvole e poi ancora l’arte della ceramica,

dai decori complessi e dai colori folgoranti ... un

viaggio, un sogno nella meravigliosa varietà della

vita!!