Tabella di corrispondenza fra TiToli di sTudio e classi di ... · tenze linguistiche e le capacità...

Tabella di corrispondenzafra TiToli di sTudio

e classi di concorso

Sulla base del bando del concorso a cattedre 2012, pubblicato in G.U. 25 settembre 2012, n. 75, e del d.M. 30 gennaio 1998, che per questo con-corso risulta ancora vincolante, riportiamo una tabella di corrispondenza tra le cattedre messe a concorso e i titoli di studio necessari per acce-dervi. Per comodità del lettore in calce alla tabella riportiamo l’art. 2 del bando di concorso che definisce i requisiti di ammissione.Tale tabella può risultare utile a coloro che, non essendo in possesso dell’abilitazione, intendano comunque partecipare al concorso ai sensi dell’art. 2 del bando.La presente tabella è frutto di elaborazione redazionale e non ha alcuna pretesa di ufficialità. Pur essendo stata curata con la massima attenzio-ne, la Casa editrice declina ogni responsabilità per eventuali errori o imprecisioni in essa contenuti. Invitamo quindi, in caso di dubbio, gli aspiran-ti docenti a verificare il valore giuridico del loro titolo di studio in funzione delle varie classi di concorso, rivolgendosi eventualmente agli organi isti-tuzionali competenti

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Vol. 526/1 • La prova preselettiva al concorso a cattedreManuale per la preparazione (Teoria e quiz)

+ Software di simulazionepp. 672 • @ 42,00

Con la pubblicazione del bando in G.U. 25 settembre 2012, n. 75 si è ufficialmente avviata la procedura di concorso per il reclutamento di 11542 nuovi docenti nella scuola dell’infanzia, primaria e secondaria.La procedura concorsuale avverrà con modalità innovative per favorire l’ingresso nella scuola di insegnanti giovani, capa-ci e meritevoli. In considerazione dell’elevato numero di potenziali candidati, è stata prevista una prova preselettiva ba-sata su quiz a risposta multipla, uguale per tutte le classi di concorso cui farà seguito la prova scritta per la verifica del-le singole competenze disciplinari.Per venire incontro alle esigenze di quanti affronteranno tale prima prova, destinata principalmente a valutare le compe-tenze linguistiche e le capacità logiche degli aspiranti docenti, questo Manuale è strutturato in quattro parti che comples-sivamente propongono più di 1850 quiz a risposta multipla di:• Comprensione verbale• Capacità logiche• Competenze linguistiche (inglese, francese, spagnolo, tedesco)• Competenze digitaliPerfettamente in linea con le avvertenze generali del bando che richiedono nella selezione degli aspiranti docenti anche la valutazione delle competenze didattiche e ordinamentali, l’opera si completa infine di brevi cenni sulla didattica e sul-la psicologia evolutiva, nonché sull’ordinamento scolastico.Tramite il QR Code o in alternativa tramite il link posto in fondo al volume è possibile accedere, poi, al software di simu-lazione della prova preselettiva, esercitandosi con tutti i quesiti presenti nel testo, nonché scaricare altre risorse utili.

I volumi per prepararsi alla prova preselettiva

Teoria e oltre 1800 quiz su:• comprensione verbale• capacità logiche• competenze lingua straniera (inglese, francese, tedesco, spagnolo)• competenze informatiche• brevi cenni su didattica, psicologia

evolutiva e ordinamento scolastico come da avvertenze Generali al bando

l’unico

Conforme al bando in

G.U. 25-9-2012, n. 75

e alle sue

Avvertenze

Generali

Vol. 526/2 • Comprensione verbale e capacità logicheManuale per la preparazione ai test logico-deduttivi della prova preselettiva

+ Software di simulazionepp. 352 • @ 16,00

Dall’espressione NON C’È ROSA SENZA SPINE si deduce che:A) ROSA non è una donnaB) La signora ROSA non esiste se non ha le spineC) Qualunque cosa sia ROSA esiste solo con le spineD) Esiste qualcosa con il nome di ROSA e che per essere ciò che è ha sempre anche le spineE) Tolte le spine a una ROSA essa non è più una ROSALa risposta corretta è la D, ma anche le risposte B, C ed E sembrerebbero razionali, eppure non sono corrette, oppure sono “meno corrette” della D. Perché?Per approcciare correttamente quiz analoghi al precedente , abbiamo preparato questo volume che, oltre alla logica dedut-tiva classica, passa in rassegna numerosi argomenti attinenti alle aree della logica figurale, della logica linguistica (com-prendendo in questa sezione anche nozioni di grammatica e di comprensione dei brani) e della logica matematica, sce-gliendo le domande che più spesso sono state utilizzate negli ultimi anni in sede concorsuale per la valutazione delle ca-pacità logico-deduttive.Di ogni argomento sono fornite note di teoria, sintetiche ed efficaci, per familiarizzare con gli argomenti esposti, a cui se-guono batterie di quiz, quasi sempre corredate da risposte commentate, utili a focalizzare il procedimento logico da adot-tare per individuare la risposta esatta.Per come è strutturato, il volume si presenta perciò come uno strumento indispensabile per allenarsi alla risoluzione dei quiz di logica, materia da sempre estranea agli studi universitari e scolastici, ma che sempre più spesso costituisce il vero scoglio nelle selezioni concorsuali.Tramite il Qr code o in alternativa tramite il link posto in fondo al volume è poi possibile accedere al software per la simu-lazione della prova preselettiva con tutti i quiz presenti nel volume e molti altri.

Per approfondirei quiz di logica

• Tecniche di risoluzione• oltre 800 quiz risolti e commentati

Vol. 526/3 • Competenze informaticheManuale per la preparazione ai test di informatica della prova preselettiva

pp. 336 • @ 22,00

Con il bando pubblicato sulla G.U. 25 settembre 2012, n. 75 si è ufficialmente avviata la procedura concorsuale per il recluta-mento di 11542 nuovi docenti nella scuola, dell’infanzia, primaria e secondaria.Il nuovo concorso prevede tra le altre una prova preselettiva, basata su quiz a risposta multipla, tesa a testare le capacità logi-che del candidato nonché le sue competenze linguistiche e digitali.Il presente volume è destinato a fornire, a quanti intendono prepararsi per il concorso a cattedre 2012, una preparazione mira-ta ed efficace per sostenere la prova preselettiva di informatica.La trattazione teorica è pertanto accompagnata da batterie di test poste sia a conclusione di ogni capitolo per la verifica in itine-re, sia alla fine dell’intera trattazione per testare il livello di preparazione complessivamente raggiunto.Accanto ai temi tradizionali dell’informatica (Hardware, Software, Sistemi operativi, Office 2007 e 2010, Internet, Reti) sono ade-guatamente trattati argomenti specifici e caratterizzanti il profilo professionale richiesto ai futuri insegnanti quali l’informati-ca nella pubblica amministrazione, gli aspetti legali dell’informatica, l’informatica applicata alla didattica (comunicazione mul-timediale, insegnamento con la lavagna interattiva etc.).Il volume si completa con un’Appendice che riporta i quiz ufficiali di informatica assegnati al recente concorso per 2.386 Diri-genti scolastici che costituiscono un modello altamente attendibile di quelli che saranno assegnati in sede di concorso.

Cimentati con i quiz di informatica per testare le competenze digitali

Teoria e quiz su:• Hardware• software• sistemi operativi (Windows Vista e seven)• reti di computer• internet explorer, Windows Mail e Windows

live Mail• Word, excel, access e powerpoint (2007 e 2010)• aspetti giuridici dell’informatica• informatica nella pubblica amministrazione• informatica nella scuola (didattica multime-

diale, lavagna interattiva)

Vol. 526/4 • Competenze linguistiche (inglese)Manuale per la preparazione ai test di lingua inglese della prova preselettiva

pp. 448 • @ 29,00

Con la G.U. 25 settembre 2012, n. 75 è stato finalmente bandito il concorso nella scuola atteso da più di 12 anni.Il nuovo concorso prevede tra le altre una prova preselettiva, basata su quiz a risposta multipla, tesa a testare le capacità logiche del candidato nonché le sue competenze linguistiche e informatiche.Il presente volume è destinato a fornire, a quanti intendono partecipare al concorso, una preparazione mirata ed efficace per sostenere la prova preselettiva sulla lingua inglese.A tal fine il testo propone una ricchissima rassegna delle tipologie di test maggiormente utilizzate nei concorsi preceduta da una sezione teorica che consente al lettore di ripassare e fissare le principali regole linguistiche e grammaticali dell’inglese.Nel dettaglio, il testo è strutturato in 3 Parti:— una Parte prima (Grammatica di base della lingua inglese) che, sia pur in maniera sintetica, propone le tematiche gram-maticali fondamentali della lingua e ne consente uno studio veloce, sistematico e mai lacunoso;— una Parte seconda (Test di verifica), molto corposa, in cui sono riportati complessivamente oltre 850 test a risposta multipla (quesiti di completamento, frasi con errori da individuare o da correggere, espressioni da tradurre, domande sull’esatto significato di un vocabolo, quiz riguardanti l’individuazione del sinonimo o del contrario adatti, brani da inte-grare, reading comprehension), in parte commentati e tutti con chiave di risoluzione;— una Parte terza (Brief Essays) con una selezione di letture concernenti il mondo della scuola.Il volume si completa, infine, con un breve ma puntuale Glossario inglese-italiano, con termini pertinenti il mondo della scuola, e con un Glossario dei termini informatici di uso più comune.Per come è strutturato il volume risulta uno strumento indispensabile sia per chi sceglierà, alla prova preselettiva, la lin-gua inglese, sia per tutti coloro che concorreranno per le cattedre della scuola primaria in cui la lingua inglese è oggetto anche delle successive prove scritte e orali.

Teoria e quiz per superare i test in lingua inglese

Teoria e quiz su:• Grammatica di base• oltre 850 quiz a risposta multipla• brief essays sul mondo della scuola• Glossari tematici

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Tabella di corrispondenzafra TiToli di sTudio e classi di concorso

classe di concorso Titoli di ammissione Titoli di ammissione con validità temporale;

titoli che hanno cambiato denominazione ovvero lauree

soppresse

Totale cattedre messe a concorso

17/a. • discipline economico-aziendali

lauree in:economia e commercio; economia aziendale; economia bancaria; economia bancaria, finanziaria ed assicurativa; economia del commercio internazionale e dei mercati valutari;.economia poli-tica; discipline economiche e so-ciali (indirizzo economico); scien-ze economiche; scienze statisti-che ed economiche;

lauree in:commercio internazionale e mer-cati valutari; scienze economiche e bancarie lauree in:economia marittima e dei tra-sporti; scienza dell’amministra-zione; purché conseguite entro l’A.A. 2000/2001.

n. 142 postiRegioni varie

19/a. • discipline giuridiche ed economiche

lauree in:economia aziendale; economia bancaria; economia del commercio internazionale e dei mercati valu-tari; economia e commercio; econo-mia politica; giurisprudenza; scien-ze della amministrazione; scienze statistiche ed attuariali; scienze statistiche e demografiche; scienze statistiche ed economiche. (1) (2)

lauree in:commercio internazionale e mer-cati valutari; scienze economiche e bancarie.lauree in:scienze coloniali rilasciate dall’Isti-tuto superiore orientale di Napoli; scienze bancarie ed assicurative; scienze economiche e commerciali; sociologia purché conseguite entro l’A.A. 1993/1994.lauree in:discipline economiche e sociali; economia marittima e dei tra-sporti; scienze economiche; scienze politiche; purché conse-guite entro l’A.A. 2000/2001.lauree in:economia aziendale; economia bancaria; economia del commer-cio internazionale e dei mercati valutari; economia e commercio; economia politica; giurispruden-za; scienze della amministrazio-ne; scienze statistiche ed attua-riali; scienze statistiche e demo-grafiche; scienze statistiche ed economiche. purché conseguite entro l’A.A. 2000/01

n. 79 postiCampaniaEmilia RomagnaLombardiaPiemonteSiciliaToscana

20/a. • discipline meccaniche e tecnologia

laurea in:ingegneria meccanica.

n. 26 postiEmilia RomagnaLazioLombardiaVeneto

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soppresse


25/a. • disegno e storia dell’arte laurea in: architettura.laurea in: discipline delle arti, della musica e dello spettacolo (3) purché congiunta a: diploma di maturità artistica o diploma di maturità d’arte applicata o diplo-ma di maturità professionale per tecnico della grafica e della pub-blicità o per tecnico della cine-matografia e della televisione.diploma di accademia di belle arti o diploma di istituto superiore per le industrie artistiche purché con-giunti a: diploma di istruzione se-condaria di secondo grado.


in bando:Ambito disciplinare 1A025/A028

28/a. • arte e immagine lauree in:architettura; disegno industriale.Laurea in discipline delle arti, della musica e dello spettacolo (4) purché congiunta a: diploma di maturità artistica o diploma di maturità d’arte applicata o diplo-ma di maturità professionale per tecnico della grafica e della pub-blicità o per tecnico della cine-matografia e della televisione o diploma di maturità scientifica.diploma di accademia di belle arti o diploma di istituto superiore per le industrie artistiche purché con-giunti a: diploma di istruzione se-condaria di secondo grado.



29/a. • educazione fisica nelle scuole e negli istituti di istruzione secondaria di secondo grado.

diploma degli istituti superiori di educazione fisica (I.S.E.F.).

attestato di idoneità conseguito a conclusione dei corsi di perfe-zionamento indetti dal Ministero della Pubblica Istruzione negli anni 1953, 1954 e 1955 con il possesso dei requisiti di servizio di cui alla legge 30 dicembre 1960, n° 1727.attestato di idoneità conseguito a conclusione dei corsi istituiti con la citata legge.

n. 15 postiCampaniaLazioLombardiaPugliaSardegnaSicilia


30/a. • scienze motorie e spor-tive.

diploma degli istituti superiori di educazione fisica (I.S.E.F.).

attestato di idoneità conseguito a conclusione dei corsi di perfe-zionamento indetti dal Ministero della Pubblica Istruzione negli anni 1953, 1954 e 1955 con il possesso dei requisiti di servizio di cui alla legge 30 dicembre 1960, n° 1727.attestato di idoneità conseguito a conclusione dei corsi istituiti con la citata legge.

n. 58 postiCampaniaLazioLombardiaPugliaSardegnaSicilia


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soppresse


33/a. • Tecnologia nella scuola media.

lauree in:architettura; chimica industriale; chimica e tecnologia farmaceuti-che; discipline nautiche; inge-gneria; pianificazione territoriale e urbanistica; scienze agrarie tropicali e subtropicali; scienze forestali ed ambientali; scienze della produzione animale; scien-ze e tecnologie agrarie; scienze e tecnologie alimentari.

lauree in:agricoltura tropicale e subtropi-cale; scienze agrarie; scienze fo-restali. scienze delle preparazioni alimentari; urbanistica.


34/a. • elettronica. lauree in ingegneria:elettrica; elettronica; informati-ca; nucleare; delle telecomunica-zioni.laurea in:fisica.

lauree in ingegneria:delle tecnologie industriali (indi-rizzo elettrico); industriale - sot-tosezione elettrotecnica; elettro-tecnica.laurea in discipline nautiche (5) - purché conseguita entro l’A.A. 1993/1994.

n. 23 postiCampaniaLazioSicilia

36/a. • filosofia, psicologia e scienze dell’educazio-ne.

lauree in:filosofia; psicologia; scienze dell’educazione; scienze della co-municazione; sociologia. (6).

lauree in:lettere; materie letterarie; scienze politiche; storia; (7) purché con-seguite entro l’A.A. 2000/2001laurea in:filosofia; pedagogia; psicologia; scienze dell’educazione ; sociolo-gia; (8) purché conseguite entro l’A.A. 2000/2001



37/a. • filosofia e storia. lauree in:filosofia; scienze dell’educazione; storia. (9) (10) (11).

lauree in:materie letterarie; psicologia; purché conseguite entro l’A.A. 1993/1994.lauree infilosofia; lettere; pedagogia; sto-ria purché conseguite entro l’A.A. 1997/1998.lauree in:filosofia; pedagogia; scienze dell’educazione; storia (12) pur-ché conseguite entro l’A.A. 2000/2001laurea in:lettere; (12) purché conseguite entro l’A.A. 2000/2001



38/a. • fisica. lauree in:astronomia; discipline nautiche; fisica; ingegneria (13) ; matema-tica (14).

lauree in:matematica e fisica; scienze fisi-che e matematiche.laurea in :ingegneria purché conseguita entro l’A.A. 2000/2001.


in bando:Ambito disciplinare 8A038/A047/A049

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soppresse


43/a. • italiano, storia ed edu-cazione civica, geogra-fia nella scuola media.

lauree in:conservazione dei beni culturali; geografia; lettere; materie lette-rarie; storia. (15) (16)

laurea in:discipline delle arti, della musica e dello spettacolo (17); filosofia; lettere; materie letterarie; peda-gogia; storia (18); purché conse-guite entro l’A.A. 1986/1987lauree in:filosofia; musicologia; pedago-gia; scienze dell’educazione; (19) purché conseguite entro l’A.A. 2000/2001lauree in:conservazione dei beni culturali; geografia; lettere; materie lette-rarie; storia (19) purché conse-guite entro l’A.A. 2000/2001



45/a. • lingua straniera (20). lauree in:lingue e letterature straniere; lin-gue e letterature straniere moder-ne; lingue e letterature orientali; lingue e civiltà orientali; interpreti; traduttori; traduzione e interpreta-zione; filologia e storia dell’Europa orientale. (21) (22) (23).

lauree in:lingue e letterature e istituzioni dell’Europa orientale; lingue e let-terature e istituzioni dell’Europa occidentale; lingue e letterature slave rilasciate dall’Istituto uni-versitario orientale di Napoli o dal medesimo Istituto con la prece-dente denominazione di Istituto superiore orientale di Napoli (24).lauree in:lingue e letterature straniere; lin-gue e letterature straniere mo-derne; lingue e letterature orien-tali; lingue e civiltà orientali; in-terpreti; traduttori; filologia e sto-ria dell’Europa orientale; (25) (26) (27) purché conseguite entro l’A.A. 2000/2001

n. 64 posti (Francese) + 122 po-sti (Inglese)Regioni varie

in bando:Ambito disciplinare 5A245 FranceseA345 Inglese

46/a. • lingue e civiltà stranie-re (28).

lauree in:lingue e letterature straniere; lin-gue e letterature straniere mo-derne; lingue e letterature orien-tali; lingue e civiltà orientali; in-terpreti; traduttori; traduzione e interpretazione; filologia e storia dell’Europa orientale. (29) (30) (31).

lauree in:lingue e letterature e istituzioni dell’Europa orientale; lingue e let-terature e istituzioni dell’Europa occidentale; lingue e letterature slave rilasciate dall’Istituto uni-versitario orientale di Napoli o dal medesimo Istituto con la prece-dente denominazione di Istituto superiore orientale di Napoli (32).lauree in:lingue e letterature straniere; lin-gue e letterature straniere mo-derne; lingue e letterature orien-tali; lingue e civiltà orientali; in-terpreti; traduttori; filologia e sto-ria dell’Europa orientale; (33) (34) (35) purché conseguite entro l’A.A. 2000/2001

n. 67 posti (Francese) + 156 po-sti (Inglese)Regioni varie

in bando:Ambito disciplinare 5A246 FranceseA346 Inglese

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soppresse


47/a. • Matematica. lauree in:astronomia; discipline nautiche; fisica; informatica; ingegneria; matematica; scienze statistiche ed attuariali; scienze statistiche e demografiche; scienze statisti-che ed economiche. (36).

lauree in:matematica e fisica; scienze dell’informazione; scienze mate-matiche; scienze fisiche e mate-matiche.laurea in:ingegneria purché conseguita entro l’A.A. 2000/2001



49/a. • Matematica e fisica. lauree in :astronomia; discipline nautiche; fisica; matematica.

lauree in:matematica e fisica; scienze ma-tematiche; scienze fisiche e ma-tematiche.



50/a. • Materie letterarie negli istituti di istruzione se-condaria di secondo grado.

lauree in:geografia; lettere; materie lette-rarie; storia. (37) (38)

lauree in:lettere; filosofia; materie letterarie; pedagogia; storia; (39) purché con-seguite entro l’A.A. 1986/1987.lauree in:conservazione di beni culturali; musicologia; (40) purché conse-guite entro l’A.A. 1993/1994lauree in:filosofia; pedagogia; scienze dell’educazione; (40) purché con-seguite entro l’A.A. 2000/2001lauree in:geografia; lettere; materie lette-rarie; storia; (40) purché conse-guite entro l’A.A. 2000/2001.



51/a. • Materie letterarie e lati-no nei licei e nell’istitu-to magistrale.

lauree in:geografia; lettere; materie lette-rarie; storia. (41)

lauree in:lettere; filosofia; materie lettera-rie; pedagogia (42) purché con-seguite entro l’A.A. 1986/1987laurea in:pedagogia (43) purché consegui-ta entro l’A.A: 1993/1994.Laurea in filosofia (43) purché conseguita entro l’A.A. 2000/2001lauree in:geografia; lettere; materie lette-rarie; storia (44) purché conse-guite entro l’A.A. 2000/2001



52/a. • Materie letterarie, lati-no e greco nel liceo classico.

laurea in: lettere (45). laurea in:lettere (46) purché conseguita entro l’A.A. 1986/1987.laurea in:lettere (47) purché conseguita entro l’A.A. 2000/2001



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soppresse


59/a. • Matematica e scienze lauree in:astronomia; chimica; discipline nautiche; fisica; matematica; scienze agrarie tropicali e subtro-picali; scienze ambientali; scien-ze biologiche; scienze geologiche; scienza dei materiali; scienze na-turali; scienze e tecnologie agra-rie.

lauree in:agricoltura tropicale e subtropi-cale; matematica e fisica; scien-ze matematichelauree in:chimica industriale; chimica e tecnologie farmaceutiche; scien-ze agrarie; scienze forestali; scienze delle preparazioni ali-mentari; scienze della produzione animale; purché conseguite entro l’A.A. 1986/1987.


60/a. • scienze naturali, chimi-ca e geografia, micro-biologia. (48)

lauree in:biotecnologie; chimica; chimica industriale; scienze ambientali; scienze biologiche; scienze fore-stali ed ambientali; scienze geo-logiche; scienze naturali; scienze e tecnologie agrarie .

lauree in:geografia; scienze agrarie; scien-ze forestali. (49)

n. 21 postiPugliaToscana

43/c. • Laboratorio tecnologico per l’edilizia ed esercita-zioni di topografia.

diploma di geometra; perito in-dustriale per l’edilizia.


in bando:C430

(1) Le lauree in giurisprudenza e in scienze dell’amministrazione sono titoli di ammissione al concorso purché il piano di studi seguito abbia compreso i corsi an-nuali (o due semestrali) di: economia politica, politica economica, economia aziendale, statistica economica.(2) Le lauree in: scienze statistiche e demografiche, scienze statistiche ed economiche, scienze statistiche ed attuariali, economia e commercio, economia politica, economia aziendale, economia bancaria, economia del commercio internazionale e dei mercati valutari sono titoli di ammissione al concorso purché il piano di stu-di seguito abbia compreso i corsi annuali (o due semestrali) di: diritto pubblico generale, istituzioni di diritto privato, diritto amministrativo, diritto commerciale.(3) La laurea in discipline delle arti, della musica e dello spettacolo é titolo di ammissione al concorso, purché il piano di studi seguito abbia compreso le discipli-ne fondamentali specifiche per l’indirizzo delle arti (teoria delle forme, semiotica delle arti, fenomenologia degli stili, storia dell’arte).(4) La laurea in discipline delle arti, della musica e dello spettacolo é titolo di ammissione al concorso, purché il piano di studi seguito abbia compreso le discipli-ne fondamentali specifiche per l’indirizzo delle arti (teoria delle forme, semiotica delle arti, fenomenologia degli stili, storia dell’arte).(5) La laurea in discipline nautiche è titolo di ammissione al concorso purché il piano di studi seguito abbia compreso i corsi di: applicazioni di elettronica, misure elettriche e radioelettronica, radiotecnica, teoria e tecnica delle onde elettromagnetiche, antenne e propagazione, elettrotecnica.(6) Dette lauree sono titoli di ammissione al concorso purché il piano di studi seguito abbia compreso due corsi annuali (o quattro semestrali) delle discipline di ciascuna delle seguenti aree: filosofica, pedagogica, psicologica e sociologica.(7) Le lauree in lettere, materie letterarie, scienze politiche, storia sono titoli di ammissione al concorso purché il piano di studi seguito abbia compreso almeno un corso di discipline pedagogiche, uno di discipline psicologiche ed uno di discipline filosofiche.(8) La laurea in sociologia è titolo di ammissione al concorso purché il piano di studi seguito abbia compreso almeno un corso di discipline pedagogiche, uno di di-scipline psicologiche ed uno di discipline filosofiche.(9) La laurea in filosofia è titolo di ammissione al concorso purché il piano di studi seguito abbia compreso tre corsi annuali (o sei semestrali) di: storia greca o sto-ria romana, storia medioevale, storia moderna o storia contemporanea.(10) La laurea in storia è titolo di ammissione al concorso purché il piano di studi seguito abbia compreso tre corsi annuali (o sei semestrali) di: storia della filoso-fia, filosofia teoretica, filosofia morale o estetica o filosofia del linguaggio o filosofia della scienza o storia della scienza.(11) La laurea in scienze dell’educazione è titolo di ammissione al concorso purché il piano di studi seguito abbia compreso tre corsi annuali (o sei semestrali) di storia tra quelli indicati nella nota (9) e due corsi annuali (o quattro semestrali) di filosofia tra i seguenti: filosofia morale, estetica, filosofia del linguaggio, filoso-fia della scienza, storia della scienza.(12) Dette lauree sono titolo di ammissione al concorso purché il piano di studi seguito abbia compreso almeno due corsi di storia tra i seguenti: storia romana, sto-ria medioevale, storia moderna e storia contemporanea, ed almeno due corsi di filosofia tra i seguenti: storia della filosofia, filosofia teoretica, filosofia morale.(13). La laurea in ingegneria è titolo di ammissione al concorso purché il piano di studi seguito abbia compreso due corsi annuali (o quattro semestrali) di: fisica generale.(14) La laurea in matematica è titolo di ammissione al concorso purché il piano di studi seguito abbia compreso un corso annuale (o due semestrali) di: prepara-zione di esperienze didattiche o esperimentazioni di fisica.(15) Dette lauree sono titoli di ammissione al concorso purché il piano di studi seguito abbia compreso i corsi annuali (o due semestrali) di: lingua italiana, lette-ratura italiana, linguistica generale, lingua latina o letteratura latina, storia, geografia.

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(16) Limitatamente agli istituti con lingua di insegnamento italiana nella provincia di Bolzano, le lauree in lingue e letterature straniere sono titolo di ammissione purché il piano di studi seguito abbia compreso i corsi di cui alla nota 1 ed un corso biennale di lingua e/o letteratura tedesca.(17) La laurea in disciplina delle arti, della musica e dello spettacolo è titolo di ammissione purché il piano di studi seguito abbia compreso un corso di storia tra gli insegnamenti fondamentali nei corsi di laurea delle Facoltà di lettere e filosofia e di magistero e un corso di geografia.(18) La laurea in storia è titolo di ammissione al concorso purchè il piano di studi seguito abbia compreso un corso di lingua o letteratura italiana.(19) Dette lauree sono titoli di ammissione al concorso purché il piano di studi seguito abbia compreso un corso biennale o due annuali di lingua e/o letteratura ita-liana, un corso annuale di lingua e/o letteratura latina, un corso annuale di storia ed un corso annuale di geografia.(20) Nel diploma va menzionata la lingua straniera per la quale si è conseguita l’abilitazione.(21) Le lauree in lingue e letterature straniere, lingue e letterature straniere moderne, lingue e letterature orientali , lingue e civiltà orientali sono titoli di ammis-sione al concorso limitatamente alle lingue seguite in corsi almeno triennali e purché il piano di studi seguito abbia compreso un corso annuale (o due semestrali) di linguistica generale.(22) Le lauree per traduttori, per interpreti, traduzione e interpretazione sono titoli di ammissione al concorso limitatamente alle lingue seguite in corsi almeno trien-nali purché il piano di studi seguito abbia compreso un corso biennale o due annuali di letteratura della lingua straniera e un corso annuale (o due semestrali) di linguistica generale.(23) La laurea in filologia e storia dell’Europa orientale è titolo di ammissione al concorso purché il piano di studi seguito abbia compreso un corso quadriennale della lingua straniera ed un corso triennale di letteratura della medesima lingua ed un corso annuale (o due semestrali) di: linguistica generale.(24) Dette lauree sono titoli di ammissione limitatamente alle lingue seguite in corsi pluriennali.(25) Le lauree in lingue e letterature straniere, lingue e letterature straniere moderne, lingue e letterature orientali, lingue e civiltà orientali sono titoli di ammissio-ne limitatamente alle lingue seguite in corsi pluriennali.(26) Le lauree per traduttori e per interpreti sono titoli di ammissione purché il piano di studi seguito abbia compreso un corso biennale o due annuali di letteratu-ra della lingua straniera.(27) La laurea in filologia e storia dell’Europa orientale è titolo di ammissione al concorso purché il piano di studi seguito abbia compreso un corso quadriennale della lingua straniera ed un corso biennale di letteratura della medesima lingua.(28) Nel diploma va menzionata la lingua straniera per la quale si è conseguita l’abilitazione.(29) Le lauree in lingue e letterature straniere, lingue e letterature straniere moderne, lingue e letterature orientali, lingue e civiltà orientali sono titoli di ammissio-ne al concorso limitatamente alle lingue seguite in corsi almeno triennali e purché il piano di studi seguito abbia compreso un corso annuale (o due semestrali) di linguistica generale. (30) Le lauree per traduttori, per interpreti, traduzione e interpretazione sono titoli di ammissione al concorso limitatamente alle lingue seguite in corsi almeno trien-nali purché il piano di studi seguito abbia compreso un corso biennale o due annuali di letteratura della lingua straniera e un corso annuale (o due semestrali) di linguistica generale.(31) La laurea in filologia e storia dell’Europa orientale è titolo di ammissione al concorso purché il piano di studi seguito abbia compreso un corso quadriennale della lingua straniera ed un corso triennale di letteratura della medesima lingua ed un corso annuale (o due semestrali) di: linguistica generale.(32) Dette lauree sono titoli di ammissione limitatamente alle lingue seguite in corsi pluriennali.(33) Le lauree in lingue e letterature straniere, lingue e letterature straniere moderne, lingue e letterature orientali, lingue e civiltà orientali sono titoli di ammissio-ne limitatamente alle lingue seguite in corsi pluriennali.(34) Le lauree per traduttori e per interpreti sono titoli di ammissione purché il piano di studi seguito abbia compreso un corso biennale o due annuali di letteratu-ra della lingua straniera.(35) La laurea in filologia e storia dell’Europa orientale è titolo di ammissione al concorso purché il piano di studi seguito abbia compreso un corso quadriennale della lingua straniera ed un corso biennale di letteratura della medesima lingua.(36) La laurea in ingegneria è titolo di ammissione al concorso purché il piano di studi seguito abbia compreso i corsi annuali (o due semestrali) di: analisi mate-matica I, analisi matematica II, geometria o geometria I, e due corsi annuali (o quattro semestrali) tra i seguenti: geometria ed algebra o algebra ed elementi di ge-ometria, calcolo delle probabilità, analisi numerica o calcolo numerico.(37) Le lauree in geografia, lettere, materie letterarie e storia sono titoli di ammissione al concorso purché il piano di studi seguito abbia compreso i corsi annuali (o due semestrali) di: lingua italiana, letteratura italiana, lingua latina o letteratura latina, storia (due annualità o quattro semestralità), geografia. (38) Limitatamente agli istituti con lingua di insegnamento italiana nella provincia di Bolzano , sono, altresì, titoli di ammissione al concorso le lauree in lingue e letterature straniere purché il piano di studi seguito abbia compreso i corsi di cui alla nota 1 ed un corso biennale di lingua e/o letteratura tedesca.(39) La laurea in storia è titolo di ammissione al concorso purchè il piano di studi seguito abbia compreso un corso annuale di lingua e/o letteratura italiana.(40) Dette lauree sono titoli di ammissione al concorso purché il piano di studi seguito abbia compreso un corso biennale o due annuali di lingua e/o letteratura ita-liana, un corso annuale di storia ed un corso annuale di geografia.(41) Le lauree in geografia, lettere, materie letterarie e storia sono titoli di ammissione al concorso purché il piano di studi seguito abbia compreso i corsi annuali (o due semestrali) di: lingua italiana, letteratura italiana, lingua latina, letteratura latina, storia (due annualità o quattro semestralità), geografia. (42) Dette lauree sono titoli di ammissione al concorso purché il piano di studi seguito abbia compreso un corso annuale di lingua e/o letteratura latina.(43) Detta laurea è titolo di ammissione al concorso purché il piano di studi seguito abbia compreso un corso biennale o due annuali di lingua e/o letteratura ita-liana, un corso biennale o due annuali di lingua e/o letteratura latina, un corso annuale di storia ed un corso annuale di geografia.(44) Dette lauree sono titoli di ammissione al concorso purché il piano di studi seguito abbia compreso un corso biennale o due annuali di lingua e/o letteratura ita-liana, un corso biennale o due annuali di lingua e/o letteratura latina, un corso annuale di storia ed un corso annuale di geografia.(45) Detta laurea è titolo di ammissione al concorso purché il piano di studi seguito abbia compreso i corsi annuali (o due semestrali) di: lingua italiana, letteratu-ra italiana, lingua latina o letteratura latina, letteratura latina, storia greca, storia romana, geografia e due corsi annuali (o quattro semestrali) di letteratura gre-ca.(46) Detta laurea è titolo di ammissione purché il piano di studi seguito abbia compreso un corso annuale di lingua e/o letteratura latina ed un corso annuale di lingua e/o letteratura greca.(47) Detta laurea è titolo di ammissione al concorso purché il piano di studi seguito abbia compreso un corso biennale o due annuali di lingua e/o letteratura ita-liana, un corso biennale o due annuali di lingua e/o letteratura latina, un corso biennale o due annuali di lingua e/o letteratura greca, un corso annuale di storia e un corso annuale di geografia.(48) Il diploma di abilitazione di scienze naturali, chimica e geografia dà adito all’insegnamento di chimica e laboratorio tecnologico negli istituti d’arte solo se con-seguito al termine dei corsi abilitanti indetti con D.M. 6 maggio 1972.(49) La laurea in geografia è titolo valido di ammissione al concorso purché si provenga dal biennio dei corsi di laurea in scienze naturali, scienze biologiche, scien-ze geologiche.

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Estratto dal bando di concorso pubblicato in G.U. 25 settembre 2012, n. 75

Art. 2Requisiti di ammissione

1. Ai concorsi sono ammessi a partecipare i candidati in possesso del titolo di abilitazione all’insegnamento nella scuola dell’infanzia o primaria o secondaria di I e II grado, conseguito entro la data di scadenza del termine per la presentazio-ne della domanda, ivi compresi i titoli di abilitazione conseguiti all’estero purché riconosciuti con apposito decreto del Ministero.2. Sono altresì ammessi a partecipare, ai sensi dell’articolo 2, comma 1 del decreto interministeriale 10 marzo 1997:

a) per i posti della scuola primaria, i candidati in possesso del titolo di studio comunque conseguito entro l'anno sco-lastico 2001-2002, ovvero al termine dei corsi quadriennali e quinquennali sperimentali dell'istituto magistrale, iniziati entro l'anno scolastico 1997-1998;

b) per i posti della scuola dell’infanzia, i candidati in possesso del titolo di studio comunque conseguito entro l'anno scolastico 2001-2002, al termine dei corsi triennali e quinquennali sperimentali della scuola magistrale, ovvero dei corsi quadriennale o quinquennale sperimentale dell’istituto magistrale, iniziati entro l'anno scolastico 1997-1998.3. Sono inoltre ammessi a partecipare, per i posti di scuola secondaria di I e II grado, ai sensi dell’articolo 2 del decreto interministeriale 24 novembre 1998, n. 460, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n. 131 del 7 giugno 1999:

a) i candidati che alla data del 22 giugno 1999 (data di entrata in vigore del citato decreto interministeriale) erano già in possesso di un titolo di laurea ovvero di un titolo di diploma conseguito presso le accademie di belle arti e gli istituti superiori per le industrie artistiche, i conservatori e gli istituti musicali pareggiati, gli ISEF, che alla stessa data consenti-vano l’ammissione ai concorsi per titoli ed esami per il reclutamento del personale docente; Direzione generale per il per-sonale scolastico

b) i candidati che abbiano conseguito i titoli di cui alla precedente lettera a) entro l’anno accademico 2001-2002, se si tratta di corso di studi quadriennale o inferiore; entro l’anno accademico 2002-2003, se si tratta di corso di studi quin-quennale, nonché i candidati che abbiano conseguito i diplomi di cui alla lettera a) entro l'anno in cui si sia concluso il periodo prescritto dal relativo piano di studi a decorrere dall'anno accademico 1998-1999;4. Per i posti di insegnante tecnico-pratico, sono ammessi a partecipare i candidati in possesso del titolo di studio di cui al decreto ministeriale 30 gennaio 1998, n. 39.5. Le disposizioni di cui ai commi 2, 3 e 4 sono altresì applicabili ai candidati in possesso dei titoli di studio conseguiti all’estero entro i termini indicati dai medesimi commi e riconosciuti equivalenti attraverso apposito decreto di equipol-lenza.6. Non possono partecipare ai concorsi coloro che alla data di pubblicazione del presente decreto sulla Gazzetta Ufficia-le della Repubblica Italiana, 4a Serie Speciale, Concorsi ed Esami, prestano servizio su posti e cattedre con contratto in-dividuale di lavoro a tempo indeterminato nelle scuolestatali.7. I candidati devono altresì possedere i requisiti generali di accesso agli impieghi nelle pubbliche amministrazioni ri-chiesti dal decreto del Presidente della Repubblica 9 maggio 1994, n. 487.8. I candidati sono ammessi al concorso con riserva di accertamento del possesso dei requisiti di ammissione dichiarati nella domanda, adempimento che l’Ufficio scolastico regionale competente espleterà solo dopo lo svolgimento della pro-va di preselezione di cui all’articolo 5, limitatamente ai candidati che l’hanno superata. In caso di carenza dei requisiti di ammissione, l’Ufficio scolastico regionale dispone l’esclusione immediata dei candidati, in qualsiasi momento della pro-cedura concorsuale.

Vol. 526/6 • Competenze e abilità del docente nella nuova scuolaGuida alle prove scritte e orali del concorso a cattedre

In corso di stampa

Un testo che raccoglie, in forma sintetica e con frequente ricorso alla visualizzazione grafica, tutti gli argomenti la cui co-noscenza è imprescindibile per affrontare le prove scritte e orali dell’imminente concorso a cattedre.Come si evince dal titolo, le competenze richieste oggi ai docenti nella scuola riformata sono più articolate di quanto fos-sero nel passato e di conseguenza anche le prove concorsuali si presentano più complesse ed impegnative. Le autrici, che vantano un’esperienza consolidata nell’ambito della formazione degli insegnanti, hanno cercato di sistematizzare gli ar-gomenti trasversali a tutte le classi di concorso, alcuni di tipo normativo, altri afferenti la funzione docente nei suoi aspet-ti organizzativi e didattici, altri che riguardano le novità introdotte dalla riforma e le direttive europee in materia di inse-gnamento e apprendimento.

La nuova didattica

Teoria e quiz su:• europa e istruzione• libertà di insegnamento e funzione docente• riforma della scuola• autonomia e flessibilità• formazione• didattica disciplinare• sviluppo della professionalità• programmazione didattica• Valutazione• clil• certificazioni linguistiche• Modelli di lezioni simulate e sequenze pedagogiche

Dott. Giuseppe Cotruvo

Sedi: Bari • Napoli • Roma

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