Don Bosco PN SCUOLA SECONDARIA Secondo grado Liceo classico - Liceo Scientifico

Istituto Tecnico Economico

«Oggi esiste una tendenza, sempre più accentuata, ad esaltare l'individuo. E' il primato dell'individuo e dei suoi diritti sulla dimensione

che vede l'uomo un essere in relazione».

( J. M. Bergoglio )

I maestri si ricordino che la scuola non è che un mezzo per fare del bene

( Don Bosco )

Progetto Educativo Il Collegio Don Bosco nasce nel solco fecondo iniziato più di 150 anni fa da don Bosco, nella

consapevolezza che il miglior servizio educativo che si possa fare ai giovani è aprirli alla realtà totale fino al riconoscimento della radice originaria della realtà stessa: l'amore di Dio Padre reso visibile dalla storia di Gesù.

Il "Don Bosco" è un'opera; nel senso che nasce dal lavoro, quotidiano, di una comunità di uomini e

donne, giovani e ragazzi; e nel senso che il lavoro di ognuno contribuisce ad un disegno complessivo e organico.

Le Scuole Superiori del "Don Bosco" (Liceo Classico, Liceo Scientifico e Istituto Tecnico

Economico) sono una parte importante di quest'opera in cui alunni, famiglie e docenti si incontrano per crescere assieme.

E' quello che simbolicamente viene espresso dal logo della Casa, dove ogni aspetto dell'opera e

dell'azione educativa trova posto dentro il tutto: nel Logo a far da corona alla sagoma di don Bosco vi sono simbolicamente rappresentante le varie dimensioni dell'opera.

Scuola pubblica e paritaria Il Don Bosco si qualifica come una scuola libera, pubblica e paritaria.

Scuola libera che:

afferma il diritto dei genitori di scegliere per i loro figli un’educazione conforme alle proprie convinzioni;

rivendica il diritto dell’istituzione scolastica di realizzare una propria proposta educativa;

riconosce come valore primario la libertà di coscienza, al cui servizio essa vuole porsi, sorgente e fondamento di ogni altra espressione di libertà.

Scuola pubblica e paritaria che:

offre un servizio di pubblica utilità;

si impegna a gestirlo nel rispetto della normativa vigente;

risponde ad un bisogno sociale.

Scuola cattolica e salesiana Il Don Bosco si qualifica come una scuola cattolica e salesiana.

Scuola cattolica che:

si ispira alla visione cristiana della vita;

fa proprie le indicazioni della Chiesa.

Scuola salesiana che:

realizza la sua opera di educazione applicando il sistema preventivo di Don Bosco;

conosce l’importanza della presenza dell’educatore in mezzo agli allievi;

promuove una ricca offerta di attività didattiche ed extradidattiche per orientare positiva-mente interessi ed energie degli alunni.

Proposta Didattica

Il Collegio Don Bosco tre percorsi scolastici che conducano alla formazione globale della persona secondo le caratteristiche tipiche dei tre indirizzi:

Liceo Classico, Liceo Scientifico e Istituto Tecnico Economico.

Il Collegio Don Bosco forte dell’autonomia delle istituzioni scolastiche, mantenendo il tempo scuola complessivo richiesto con lezioni di 50 minuti, recuperando i 10 min. restanti ha deciso di

potenziare gli aspetti specifici dei singoli corsi di studio e puntando su alcuni settori strategici di

formazione:

l'internazionalizzazione con un deciso potenziamento curricolare ed extracurricolare

dell'inglese e del tedesco

l'innovazione didattica e l'inserimento delle Nuove Tecnologie

il potenziamento curricolare

l'orientamento al mondo universitario e a quello del lavoro

l'educazione alla cittadinanza italiana ed europea nell'esperienza dei viaggi studio

Internazionalizzazione

La Scuola Don Bosco punta su una solida preparazione linguistica ed una cultura aperta

all'Europa e all'internazionalizzazione, per questo propone:

il Doppio Diploma Italiano e Americano in collaborazione con l'associazione

Mater Academy;

il potenziamento curricolare della lingua inglese: 5 lezioni per tutto il quinquennio;

il potenziamento curricolare della lingua tedesca: 4 lezioni per il triennio dell'istituto

tecnico economico;

l'accesso alla certificazione PET e FCE;

colloqui e conversazioni con insegnanti madrelingua;

l’adesione al programma europeo Erasmus Plus;

l'attività: Let's go to theatre, ovvero la visione di spettacoli teatrali e musicali in lingua do-

po un'attenta preparazione a scuola;

moduli CLIL nel triennio;

TGS Eurogroup – Turismo Giovanile Sociale: soggiorni studio della durata di circa un mese

in Inghilterra per gruppi di ragazzi e ragazze.

Innovazione & tradizione: SDI

L’introduzione delle tecnologie nella didattica, nelle nostre scuole, aiuta le Scuole Don Bosco a mettere l’alunno al centro del proprio processo di apprendimento e lo rende protagonista.

Il progetto di Sistema Didattico Integrato (SDI) si avvale:

di una piattaforma interattiva di libri, materiali, contenuti ed esercitazioni on-line

progettate e prodotte dal team dei docenti;

dell'utilizzo in classe di computer portatili, tablet, LIM e videoproiettori interattivi multimediali;

di una potente connessione WiFi, grazie alla quale tutta la scuola è cablata;

del supporto del registro elettronico;

Ma l'investimento, come detto, non riguarda solo gli allevi che utilizzano la piattaforma e i dispositivi individuali, ogni aula della scuola è stata dotata di strumenti di riproduzione multimediale, accesso ad internet, sistema di networking integrato.

Potenziamenti curricolari

La Scuola Don Bosco, forte dell'esperienza della propria tradizione e degli stimoli che vengono dal mon-do universitario e del lavoro ha elaborato una personalizzazione dei tre curricoli di studio che propone al fine di potenziarne le peculiarità.

Tutto questo non significa un aggravio dell’orario di lezione, ma dell’offerta di nuove opportunità. I potenziamenti previsti quindi si esauriscono nelle lezioni mattutine e non comportano un aumento né di compiti a casa né di verifiche in classe, ma sono guidati da modalità didattiche prevalentemente la-boratoriali.

Gli ambiti di potenziamento sono:

Inglese per tutti gli indirizzi di scuola

Storia dell’arte e Latino per il liceo classico,

Matematica, Informatica e Scienze per il liceo scientifico e per il liceo classico

Storia e Diritto per i licei,

Economia Aziendale e Tedesco per l’istituto tecnico economico

Orientamento

La Scuola Don Bosco crede con forza nella valenza strategica delle attività di orientamento e con esse si propone di far acquisire allo Studente

la consapevolezza del proprio sé (attitudini e limiti),

la scoperta della propria vocazione,

la competenza di progettare realisticamente e con flessibilità il proprio futuro professionale e personale,

la competenza di condividere con altri il proprio progetto per verificarne l’adeguatezza.

Per questo la Scuola, in collaborazione con l'Università IUSVE e con uno psicologo orientatore esperto elabora dei percorsi di riflessione sulle scelte e sul futuro affiancandoli alla

collaborazione con le Università della regione e non solo.

La scuola Don Bosco organizza, in collaborazione anche con altre istituzioni scolastiche del territorio,

corsi di preparazione ai test universitari preselettivi.

Dall’a.s. 2013-2014 la nostra scuola è rappresentata al tavolo del progetto di raccordo Scuola-Università di Udine.

Scuola-Lavoro

Il contatto con il mondo del lavoro risulta indispensabile per l'arricchimento del percorso su ciascun alunno, per questo la Scuola Don Bosco introduce a partire dall’a.s. 2014-2015, per gli studenti

meritevoli delle classi 3^ e 4^ la possibilità di partecipare a delle esperienza di brevi stage aziendali di una o due settimane durante l'anno scolastico ed in orario curricolare.

Nel periodo estivo vengono realizzati stage aziendali più lunghi di tre o quattro settimane.

Si tratta di aziende, studi professionali, istituzioni culturali che offrono la propria

disponibilità a progettare assieme allo studente un percorso di qualificato di apprendimento in

situazione lavorativa per integrarlo con le conoscenze acquisite a scuola.

Questo garantisce il collegamento scuola-mondo del lavoro; il confronto metodologico-

didattico e la verifica dei “saperi”; la capacità di relazionarsi in contesti diversi dalla scuola; far conoscere la nostra scuola al mondo aziendale territoriale, anche nella prospettiva di un prossimo impiego.

Educazione alla cittadinanza italiana ed europea

Il potenziamento dell’educazione alla cittadinanza italiana ed europea risponde ad una

seria emergenza educativa di cui la nostra scuola si fa carico per la sua stessa natura di scuola cattolica e salesiana.

Realizzato in collaborazione con il docente di diritto, il progetto si propone di ricondurre le

informazioni giuridico-politiche che riceviamo quotidianamente all’organizzazione dello Stato (nel primo

biennio) e dell'Unione Europea (nel secondo biennio), e di riconoscere diritti e doveri del cittadino

italiano ed europeo nel contesto quotidiano in continua evoluzione, alla luce delle due

Costituzioni.

Si concludono con una presentazione pubblica del lavoro svolto con il docente e con la visita alle

rispettive istituzioni di riferimento, ovvero una visita a Roma e al Parlamento Italiano, o un

viaggio a Strasburgo o a Bruxelles in visita alle istituzioni europee.

Workshop – Le idee non hanno indirizzo

Le idee non hanno indirizzo è un progetto sperimentale che la nostra scuola attua con

l’intento di promuovere creatività e capacità organizzative negli studenti. Si tratta di un’attività in forma di laboratorio che prevede di rispondere alla richiesta di un committente esterno alla scuola con un prodotto (cd, dvd, brochure, …) che ne interpreti le esigenze.

L’iniziativa prevede che gli studenti perseguano i seguenti obiettivi:

produttività,

organizzazione,

responsabilità,

attivazione delle competenze maturate durante il corso di studi.

Protagonisti di Le idee non hanno indirizzo saranno gli studenti delle classi quarte, divisi in

gruppi, indipendentemente dall’indirizzo di studi di appartenenza, secondo criteri di equilibrio individuati dai docenti. Gli stessi docenti saranno coinvolti in tutte le fasi del laboratorio, insieme ai committenti

esterni e ai componenti di una giuria che dovrà valutare i lavori migliori.

Liceo Classico

« Leggere il passato capire il presente immaginare il futuro »

Il percorso del Liceo classico è indirizzato allo studio della civiltà classica e della cultura umanistica.

Favorisce una formazione letteraria, storica e filosofica idonea a comprenderne il ruolo nello sviluppo della civiltà e della tradizione occidentali e nel mondo contemporaneo.

Favorisce l’acquisizione dei metodi propri degli studi classici e umanistici all’interno di un quadro culturale che riserva attenzione anche alle scienze matematiche, fisiche e naturali.

Costituisce un ottimo curricolo preparatorio per tutti i percorsi universitari

Quadro orario Liceo Classico

1^ 2^ 3^ 4^ 5^

Religione cattolica 1 1 1 1 1

Lingua e letteratura Italiana 4 4 4 4 4**

Storia e geografia 3 3** - - -

Storia - - 3 3** 3

Filosofia - - 3 3 3

Lingua e cultura latina 5+1*** 5 4 4 4

Lingua e cultura greca 4 4 3 3 3***

Storia dell’Arte - - 2** 2 2

Lingua e cultura inglese 3+2* 3+2* 3+2* 3+2* 3+2*

Matematica 3+1** 3 2 2*** 2

Fisica - - 2 2 2

Scienze naturali 2 2*** 2*** 2 2

Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2

Totale 31 31 35 35 35

* Si aggiungono due lezioni curricolari annuali finalizzare alla certificazione PET (biennio) e FCE (triennio).

** Si aggiungono due lezioni nel 1° quadrimestre *** Si aggiungono due lezioni nel 2° quadrimestre NB: le lezioni sono tutte da 50 minuti, nei giorni con 6 lezioni la scuola termina alle 13.30, in quelli con

5 alle 12.40.

Liceo Scientifico

«Progettare di futuro»

Il Liceo scientifico favorisce l’acquisizione delle conoscenze e dei metodi propri della

matematica, della fisica e delle scienze naturali, coniugando cultura scientifica, tradizione

umanistica e pratica laboratoriale.

Gli studenti del Liceo Scientifico a conclusione del percorso di studio, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni, dovranno:

aver acquisito una formazione culturale equilibrata nei due versanti linguistico-storico-filosofico e scientifico;

aver raggiunto una conoscenza sicura dei contenuti fondamentali delle scienze fisiche e naturali e, anche attraverso l’utilizzo sistematico del laboratorio, la padronanza dei linguaggi specifici e dei metodi di indagine;

saper utilizzare strumenti di calcolo e di rappresentazione per la soluzione dei problemi;

essere consapevoli delle ragioni che hanno prodotto lo sviluppo scientifico e tecnologico nel tempo.

1^ 2^ 3^ 4^ 5^

Religione cattolica 1 1 1 1 1

Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4**

Storia e geografia 3 3** - - -

Storia - - 2 2** 2

Filosofia - - 3 3 3

Lingua e cultura latina 3 3 3 3 3

Fisica 2 2 3 3 3

Disegno e storia dell’arte 2 2 2 2 2

Lingua e cultura inglese 3+2* 3+2* 3+2* 3+2* 3+2*

Matematica 5**** 5 4** 4*** 4***

Scienze naturali 2 2** 3*** 3 3

Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2

Totale 31 31 34 34 34

* Si aggiungono due lezioni curricolari annuali finalizzare alla certificazione PET (biennio) e FCE (triennio).

** Si aggiungono due lezioni nel 1° quadrimestre *** Si aggiungono due lezioni nel 2° quadrimestre **** Un'ora annuale di informatica applicata NB: le lezioni sono tutte da 50 minuti, nei giorni con 6 lezioni la scuola termina alle 13.30, in quelli

con 5 alle 12.40.

Quadro orario Liceo Scientifico

Istituto Tecnico Economico finanza e marketing

« Nel presente con una marcia in più »

Il profilo del diplomato dell’indirizzo Economico è quello del giovane formato per l’ingresso

del mondo del lavoro o dell’università, capace di confrontarsi con una realtà dinamica e mutevole

in cui le conoscenze economico-finanziarie e giuridiche e informatiche diventano essenziali.

Gli stage aziendali annuali, i corsi curricolari tenuti da professionisti, la conoscenza della

legislazione europea, la tutela ambientale, la visione etica degli affari, la sensibilità verso il tema

di uno sviluppo sostenibile danno corpo ad una figura di nuovi professionisti della realtà

economica, necessari nel nuovo millennio.

1^ 2^ 3^ 4^ 5^

Religione cattolica 1 1 1 1 1

Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4

Storia 2 2 2 2 2

Lingua inglese 3+2* 3+2* 3+2* 3+2* 3+2*

Geografia 3 3 - - -

Lingua tedesca 3 3 3*** 3** 3***

Matematica 4 4 3 3 3

Diritto ed Economia 2 2 - - -

Diritto - - 3 3 3

Economia politica - - 3 2 3

Economia Aziendale 2** 2** 6 7 8

Informatica 2 2 2 2 -

Scienze integrate (sc. della terra e biolo- 2 2 - - -

Scienze integrate (fisica) 2 - - - -

Scienze integrate (chimica) - 2 - - -

Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2

Totale 35 35 35 35 35

Quadro orario Istituto Tecnico Economico

* Si aggiungono due lezioni curricolari annuali finalizzare alla certificazione PET (biennio) e FCE (triennio).

** Si aggiunge una lezione annuale di economia pratica *** Si aggiunge una lezione annuale finalizzata alla certificazione KET NB: le lezioni sono tutte da 50 minuti, nei giorni con 6 lezioni la scuola termina alle 13.30, in quelli

con 5 alle 12.40.

Doposcuola

Il Doposcuola consente di vivere la scuola anche oltre l'orario curricolare per avere uno spazio in cui incontrarsi e condividere anche l'impegno dello studio personale.

Il servizio di Doposcuola è sostenuto dalla collaborazione del Comune di Pordenone ed offre ai ragaz-zi e ai giovani un supporto per migliorare le attività di rielaborazione e apprendimento.

La proposta si articola su quattro pomeriggi: lunedì, mercoledì, giovedì e venerdì, con la seguente

scansione oraria:

È possibile usufruire anche del servizio mensa.

Lunedì Mercoledì Giovedì Venerdì

PRIMA PARTE 14.30-15.45 14.30-15.45 14.30-15.45 14.30-15.45

INTERVALLO 15.45-16.15 15.45-16.15 15.45-16.15 15.45-16.15

SECONDA PARTE 16.15-17.30 16.15-17.30 16.15-17.30 16.15-17.30

TERZA PARTE 17.30-18.00 17.30-18.00 17.30-18.00 17.30-18.00

Sportello Didattico e Recupero

Si tratta dell’offerta di un servizio individualizzato di recupero e/o consolidamento di abilità

e conoscenze.

A rotazione i docenti si metteranno a disposizione degli studenti delle proprie classi, in orario

pomeridiano, per chiarire aspetti dei contenuti non compresi e per aiutarli nella preparazione di compiti e interrogazioni. Ne potranno usufruire in particolare coloro che abbiano incontrato difficoltà nell’assimilazione di contenuti proposti in classe dai docenti.

Attività di approfondimento Numerose sono le attività di approfondimento che la Scuola Don Bosco offre a tutti i suoi alunni, eccone un elenco:

Certamen

Olimpiadi della matematica

Tirocinio Scientifico

Incontri con la matematica

Incontri di geopolitica

Conferenze a tema

Laboratorio di epigrafia

Quotidiano in classe

Incontri con la geologia

Diventa "Guida museale"

Visite aziendali

Giornate dell'IRC

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