Strumenti per la collaborazione on-line

Strumenti di lavoro per pianificare, comunicare, condividere, costruire, realizzare prodotti, sfruttare tutte le potenzialità dei sistemi informatici e liberare la creatività.

Strumenti eTwinning Twinspace

Altri Strumenti

Blog

Giornalino: “Magazine Factory”

Nuovi Strumenti

Lavagne Condivise: “Wideboard”

Podcasting

Digital Storytelling: “Media Synchrone”

Twinspace• Spazio per il lavoro collaborativo ideato

appositamente per le attività di gemellaggio elettronico. Tutti i progetti attivi hanno a disposizione un ambiente di lavoro sul web, che possono utilizzare per collaborare con il proprio partner.

• Vi si accede dal Desktop eTwinning

• TwinSpace è un forum all’interno del quale si possono scambiare con i partner file, documenti e link. Inoltre, TwinSpace contiene un sistema di messaggeria interna e una stanza per la chat, nella quale docenti e studenti possono comunicare in un network.

TwinSpace: esempi

• Ambiente di collaborazione online sicuro

• Ogni progetto eTwinning ha il suo TwinSpace

• 4000 partecipanti invitati (oltre i 2000 insegnanti fondatori)

• Oltre 60 pubblici

Stesse regole della conversazione:

Mantenere vivo il legame con l’interlocutore

Esprimere il proprio stato d’animo (emoticon)

Frasi brevi, “suoni ortografici”, abbreviazioni

Registro informale

2. Comunicazione interattivaDare vita alle parole sul monitor

Instant Messaging = Messaggi con supporto grafico, video,

Possibilità di file transfer (ICQ: “I Seek you”)MeSsNger (MSN)/YahooMessenger - Chatzilla -

eTwinning Chat

Chat = Messaggi solo testo (IRC: Internet Relay Chat)

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Comunicazione interattiva

Vedersi/Sentirsi

Comunicazioni

vocaliSkype http://www.skype.org/

(gratuito per chiamate via internet, gratuite)

Video conferenza,

Classi virtuali

Instant messanger + Webcam

Elluminate Live -

http://www.elluminate.com/

Marratech Free-

http://www.marratechfree.com/

Altri strumenti eLearning Center

Blog• Un blog è uno spazio personale su web, un diario,

uno spazio per le scuole o i gruppi di interesse che può essere usato per descrivere delle attività o i progressi in un certo progetto. Si può pubblicare qualsiasi cosa: idee, notizie, link a foto e video.

• Potete organizzare il blog del vostro gruppo di lavoro e usarlo come piattaforma di collaborazione per il vostro partenariato. Gli studenti possono contribuire e commentare argomenti postati sul blog. I blog sono basati su browser e funzionano con tutti i sistemi operativi.

BLOG

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etwinning blog (UK)

= Spazio web personale o condiviso da un gruppo: Diario, giornale, album, “zaino”

= Semplicità di gestione

= Apprendimento partecipato lunga durata

Project blog (Avila)

Un Blog dedicato all’influenza dell’Uomo sull’Ambiente

Il Blog dell’NSS inglese, con il diario degli incontri svolti - Edimburgo

etwinning campus blog EUN

Come ottenere un BlogeTwinning blog - per le scuole registrate in

eTwinningper richiederlo, contattare:

Thomas Maier thomas.maier@eun.org

Servizi gratuiti di blog:

• Blogger• Typepad• Blogsome• LiveJournal • MSN Spaces• WordPress• Schoolrack • Splinder

Alcuni consigli Non create da subito il vostro blog

“perfetto”: costruite il vostro Blog passo passo

“Giocate” con gli strumenti che il vostro Blog offre: è uno strumento dalle potenzialità pressochè illimitate.

Visitate altri Blog, per vedere metodi alternativi di creare e gestire i commenti e gli inserimenti.

Magazine Factory:• è una soluzione versatile per lo sviluppo

di riviste on-line con vari scopi ed entro diversi contesti. La rivista su Web può essere costituita da un singolo progetto, o essere una vera e propria rivista che viene continuamente aggiornata nel corso dell'anno scolastico.

• uno strumento per la pubblicazione online gratuito, facile da usare e divertente, per lavorare in classe come un vero staff giornalistico e di pubblicare una propria rivista on-line.

Come funziona?

Classe B Nazione B

Capo Redattore

Giornalisti

Classe A Nazione A

Redattore

Giornalisti

Classe C Nazione C

Redattore

Giornalisti

Come ottenere l’accessoPer ottenere un account e utilizzare Magazine

Factory basta registrarsi presso il sito:

http://www2.edu.fi/magazinefactory/

Attualmente non è ancora stata implementata l’interfaccia in italiano.

Podcasting• Podcasting: distribuzione di file audio o video su

Internet (programmi radiofonici o video musicali) per l'ascolto sui dispositivi mobili o sui pc.

• Un podcast è un feed web (ovvero un riepilogo regolarmente aggiornato di contenuti) di file audio o video messi in rete da chiunque si registri, ma è anche il contenuto di questo feed.

• I siti web dei “podcaster” possono anche offrire il download diretto dei loro file, ma il feed automatico di nuovi contenuti è ciò che distingue un podcast da unsemplice download.

Podcasting: esempi

Alcuni esempi sono disponibili sul portale europeo,

per ascoltarli/visualizzarli è necessario installare iTunes

(http://www.apple.com/it/itunes/download/)

“L'essenza del Podcasting sta nella creazione di contenuti (audio o video) per un pubblico che vuole poter ascoltare quando, dove e come vuole” (da Wikipedia, febbraio 2006)

Creare un podcast: www.podomatic.com

Registrare la voce con Audacity

Media Synchrone• è un software basato sul Web per la produzione e

pubblicazione rapida di materiali multimediali e open-content.

• lavora su un'ampia gamma di componenti multimediali in qualsiasi formato: audio, foto, presentazioni di Power Point, file video già esistenti, testi collegati a risorse, link a siti Web, ecc.

• esegue automaticamente ordini di carattere tecnico come codifiche, digitalizzazioni e pubblicazioni on-line. Non è necessario che l'utente abbia conoscenze precedenti su formati, conversioni, standard, ecc.

Esempi di Media Synchrone:

Esempi pratici (è necessario avere real-time player):

http://www.mediasynchrone.com/demos/

Altri esempi (scaricare il file zip):

• http://www.mediasynchrone.com/clips/?id=GJYcgTpMZJxx&0=zip

• http://www.mediasynchrone.com/clips/?id=aHNzAmorppU4&0=stream

Come ottenere Media Synchrone:

Per gli utenti registrati ineTwinning basta inviare

richiestacompilando il form online.

A quel punto sarete in grado di scaricare il clientNecessario per lavorare epubblicare sul server remoto.

http://www.mediasynchrone.com/infos/etwinning/

WideboardLavagna condivisa

• La Wideboard è una superficie bidimensionale virtuale.

• Sulla lavagna si può lavorare con strumenti di testo e disegno; gli utenti collegati vedono i cambiamenti in tempo reale.

• La Wideboard mantiene le informazioni rappresentate fin quando non vengono cancellate dal proprietario.

• Può essere utilizzata, basandosi sulla tecnologia Java, anche su PDA e cellulari.

Per un esempio pratico scaricate il file disponibile all’ indirizzo: http://www.mediasynchrone.com/download/etwinning/mediasynchrone_presentation.zip

Come ottenere l’accessoContattare European Schoolnet

Thomas Maierthomas.maier@eun.org

Descrizione:Descrizione:Lavorare su un insieme di opere letterarie ed artistiche scelte nei due paesi

partecipanti per invitare gli alunni ad analizzare in ogni opera: l’associazione tra la cultura nazionale e la risonanza europea il gioco degli scambi e delle influenze reciproche.

Obiettivi: Obiettivi:

Costruire la consapevolezza di una cultura comune europea declinata in particolarismi nazionali o regionali

Per gli alunni:Per gli alunni: imparare a realizzare un progetto che utilizzi le TIC

Per gli insegnanti:Per gli insegnanti: imparare nell’azione didattica concreta a costruire un progetto pedagogico con colleghi di un altro paese europeo.

Un esempio di applicazione di Wideboard nelle attività del gemellaggio:

Génie du lieu et culture Génie du lieu et culture européenneeuropéenne

Liceo Scientifico “F.Cecioni”, Livorno

Liceo “Marguerite de Liceo “Marguerite de Navarre”Navarre”- Bourges, - Bourges, FranciaFrancia

Referenti del progetto sono gli insegnanti di:Italiano lingua seconda - Francese lingua madre - Francese lingua seconda

Lavorare sull’aspetto linguistico ma anche su quello letterario e più prettamente culturale fino al punto di svolgere lo stesso programma nello stesso momento.

Strumenti utilizzati:

• Uso costante del laboratorio multimediale nelle ore di lezione.

• Skype: Per i contatti tra le due classi.

• Powerpoint: per la realizzazione delle presentazioni.

• Wiki: su cui gli studenti mettono in linea le loro produzioni che vengono simultaneamente corrette da entrambi gli insegnanti.

• Spip: in cui gli studenti pubblicano i propri lavori.

• Forum: comune per comunicare e scambiare materiale.

• Wideboard: sulla quale in simultanea vengono svolte attività di lettura, analisi, ascolto, produzione scritta e correzione.

Foto della lavagna alla fine della lezione del 26/11/05

La wideboard alla fine di una La wideboard alla fine di una lezionelezione

Un dialogo europeo su PetrarcaUn dialogo europeo su Petrarca Esempio di realizzazione Esempio di realizzazione

NOTA: l’accesso è dedicato ai membri del progetto. I link degli ambienti di lavoro non possono quindi essere forniti.

Il sito del progetto è il punto di partenza per lo spazio condiviso.

Da qui è possibile accedere allo spazio Wiki, dove si inseriscono, correggono e commentano i lavori e le verifiche.

Esempio di lezione corretta in wiki

Unità Nazionale eTwinning ItaliaeTwinning@indire.it

http://etwinning.indire.it

Alessandra Ceccherelli