Storia UCIIM nazionale e lazio

UCIIM LazioUCIIM Lazio Asti 28-29-30 settembre, 1 ottobre 2006Asti 28-29-30 settembre, 1 ottobre 2006 Prof. Massimo AngeloniProf. Massimo Angeloni


Nel tempo, prima le persone… per le persone.

Immagini e suoni dall’UCIIM


UCIIM LazioAsti 2006

L'opera e il messaggio di L'opera e il messaggio di Gesualdo Nosengo, Gesualdo Nosengo,

pedagogista e maestropedagogista e maestro Ideato, progettato e realizzato dal prof. Massimo AngeloniIdeato, progettato e realizzato dal prof. Massimo Angeloni


Dal testamento spirituale diDal testamento spirituale di

Gesualdo NosengoGesualdo Nosengo


• "ALL'UCIIM ho dato tempo, fatiche, "ALL'UCIIM ho dato tempo, fatiche,

sofferenze, idee, affetto, preghiere. E ne sofferenze, idee, affetto, preghiere. E ne

sono lieto sia perché ho dato tutto sono lieto sia perché ho dato tutto

questo, indirettamente a Dio, sia perché questo, indirettamente a Dio, sia perché

è ancor maggiore quanto ne ho ricevuto: è ancor maggiore quanto ne ho ricevuto:

stimoli a far bene, aiuti, amicizie, stimoli a far bene, aiuti, amicizie,

occasioni di grazie, ampiezza di campo occasioni di grazie, ampiezza di campo

apostolico.apostolico.

• « Ne ringrazio pertanto Iddio, i colleghi « Ne ringrazio pertanto Iddio, i colleghi

dirigenti (e in particolar modo i più vicini) dirigenti (e in particolar modo i più vicini)

e i soci tutti. Spero di portarmí in cielo e i soci tutti. Spero di portarmí in cielo

qualche frutto di questo lavoro comune.qualche frutto di questo lavoro comune.Dal testamento spirituale di Gesualdo NosengoDal testamento spirituale di Gesualdo Nosengo


• « A tutti, dirigenti, consulenti e soci, « A tutti, dirigenti, consulenti e soci,

chiedo, in forza dell'amicizia, che siano chiedo, in forza dell'amicizia, che siano

generosi nel fare dono di sé all'Unione, che generosi nel fare dono di sé all'Unione, che

seguano ed approfondiscano i princìpi di seguano ed approfondiscano i princìpi di

spiritualità e di moralità di apostolato e di spiritualità e di moralità di apostolato e di

presenza che hanno informato la sua vita presenza che hanno informato la sua vita

fino ad oggi, che si vagliano bene fra di fino ad oggi, che si vagliano bene fra di

loro, che assumano e assolvano le loro, che assumano e assolvano le

responsabilità necessarie cui li chiama Dio responsabilità necessarie cui li chiama Dio

attraverso le circostanze che continuino attraverso le circostanze che continuino

nello sforzo di animare cristianamente e nello sforzo di animare cristianamente e

razionalmente la scuola italiana ed razionalmente la scuola italiana ed

europea.europea. Dal testamento spirituale di Gesualdo NosengoDal testamento spirituale di Gesualdo Nosengo


• « Chiedo ad ogni sezione che mi voglia « Chiedo ad ogni sezione che mi voglia

aiutare, con la celebrazione di una aiutare, con la celebrazione di una

Santa Messa di suffragio, a terminare Santa Messa di suffragio, a terminare

presto la mia purgazione. Mi regalino presto la mia purgazione. Mi regalino

qualche opera buona fatta a beneficio qualche opera buona fatta a beneficio

di qualche povero e sofferente.di qualche povero e sofferente.

• « A tutti dico grazie e grazie per le « A tutti dico grazie e grazie per le

collaborazioni, per le amicizie, per la collaborazioni, per le amicizie, per la

sopportazione. Onorino tutti Gesù sopportazione. Onorino tutti Gesù

Maestro ed Egli li benedirà tutti ».Maestro ed Egli li benedirà tutti ».

Dal testamento spirituale di Gesualdo NosengoDal testamento spirituale di Gesualdo Nosengo


Il Prof. GESUALDO NOSENGO ha dedicato generosamente Il Prof. GESUALDO NOSENGO ha dedicato generosamente

e totalmente la sua vita al servizio di Gesù di cui è stato testimonee totalmente la sua vita al servizio di Gesù di cui è stato testimone

nella vita quotidiana, professionale ed apostolica.nella vita quotidiana, professionale ed apostolica.

Educatore Educatore sensibile e sensibile e vivissimo, amico vivissimo, amico dei giovani, dei giovani, promotore di promotore di amicizie, fu uno amicizie, fu uno dei primi e più dei primi e più fervidi apostoli fervidi apostoli dell'opera di dell'opera di ricostruzione ricostruzione cristiana delle cristiana delle coscienze nel coscienze nel difficile e difficile e tormentato tormentato dopoguerra.dopoguerra.


Professore di Professore di pedagogia presso pedagogia presso il Pontificio Ateneo il Pontificio Ateneo Urbaniano di Urbaniano di Propaganda Fide Propaganda Fide svolse una feconda svolse una feconda attività di docente attività di docente e di ricercatore e di ricercatore serio e rigoroso.serio e rigoroso.

Insegnante di Insegnante di religione nelle scuole religione nelle scuole secondarie precorse i secondarie precorse i tempi e portò un tempi e portò un valido contributo al valido contributo al rinnovamento rinnovamento catechistico in Italia.catechistico in Italia.


Intuì le forme ed i contenuti dell'apostolato dei laici e, in modo particolare, riconobbe le possibilità di santificazione e di apostolato della attività professionale.

Sostenitore del rinnovamento educativo e scolastico, ha portato un contributo determinante agli studi per la riforma della scuola media in ordine soprattutto ai suoi aspetti educativi e sociali.


Ha amato Gesù Cristo ed ha Ha amato Gesù Cristo ed ha

appassionatamente studiato e appassionatamente studiato e

contemplato il mistero educativo della contemplato il mistero educativo della

Sua persona di Maestro sollecitando gli Sua persona di Maestro sollecitando gli

insegnanti ad imitarLo: per questo volle insegnanti ad imitarLo: per questo volle

ed aiutò la fondazione della Compagnia di ed aiutò la fondazione della Compagnia di

Gesù Maestro.Gesù Maestro.


Fondatore, nel 1944, e

Presidente Nazionale,

sino al 13 maggio

1968, dell'Unione

Cattolica Italiana

Insegnanti Medi, ha il

merito di avere

promosso nella

Chiesa una forma

associativa degli

insegnanti secondari,

moderna e agile, per

l'apostolato laicale

nella scuola

attraverso la

professione di

docente.


• I Congresso Nazionale - Roma, 1/3 settembre 1947

• Scuola e Democrazia• II Congresso Nazionale - Roma, 4/6 settembre

1949• La formazione dell'insegnante

• III Congresso Nazionale - Roma 27/29 dicembre 1952

• La scuola e la comunità nazionale• IV Congresso Nazionale - Roma 25/28 marzo

1954• Contributi professionali alla politica

scolastica• V Congresso Nazionale - Roma 22/25 aprile 1956

• La nuova scuola in una Repubblica democratica fondata sul lavoro

• VI Congresso Nazionale - Roma 24/27 aprile 1958

• Principi costituzionali interpretazioni e indicazioni per una politica scolastica

italiana del prossimo quinquennio• VII Congresso Nazionale - Roma 18/21 marzo

1960• Preparazione, aggiornamento,

autogoverno didattico e formazione dell'insegnante


• VIII Congresso Nazionale - Roma 16/19 dicembre 1962

• Persona e scuolaPersona e scuola

• IX Congresso Nazionale - Roma 29 aprile/3 maggio 1964

• Una scuola nuova per una società nuovaUna scuola nuova per una società nuova

• X Congresso Nazionale - Roma 4/8 dicembre 1966

• L'Istituto scolastico come comunità L'Istituto scolastico come comunità educanteeducante

• XI Congresso Nazionale - Roma 7/11 febbraio 1969

• Società e scuola in Italia - Società e scuola in Italia - Responsabilità e iniziative dell'UCIIMResponsabilità e iniziative dell'UCIIM


• XII Congresso Nazionale - Roma 8/12 dicembre 1971

• La funzione ed il ruolo del docente nella La funzione ed il ruolo del docente nella scuola e nella società degli anni `70scuola e nella società degli anni `70

• XIII Congresso Nazionale - Roma 15/19 marzo 1974

• L'UCIIM ed il suo contributo allo sviluppo L'UCIIM ed il suo contributo allo sviluppo della scuola e della società italianadella scuola e della società italiana

• XIV Congresso Nazionale - Roma 13/17 marzo 1978

• Prospettive di libertà nella scuola e per la Prospettive di libertà nella scuola e per la scuolascuola


• XV Congresso Nazionale - Roma 13/18 marzo 1981

• Costituzione e scuolaCostituzione e scuola• XVI Congresso Nazionale - Roma 14/19

gennaio 1985• La professione docente di fronte alle La professione docente di fronte alle

esigenze formative dei giovani e alle esigenze formative dei giovani e alle attese della società. Ruolo e attese della società. Ruolo e

responsabilità dell'UCIIMresponsabilità dell'UCIIM• XVII Congresso Nazionale - Roma 6/10

dicembre 1988• L'UCIIM per la qualità e l'autonomia L'UCIIM per la qualità e l'autonomia

della scuola secondariadella scuola secondaria


• XVIII Congresso Nazionale - Roma 16/20 novembre 1992

• La domanda educativa nell'attuale fase La domanda educativa nell'attuale fase di transizione: le nuove responsabilità di transizione: le nuove responsabilità

della scuola e dell'UCIIMdella scuola e dell'UCIIM

• XIX Congresso Nazionale - Roma 17/21 febbraio 1997

• Quale progetto culturale ed educativo Quale progetto culturale ed educativo alle soglie del terzo millennio?alle soglie del terzo millennio?

• XX Congresso Nazionale - Roma 6/10 dicembre 2000

• UCIIM 2000: memoria, sogno, progetto UCIIM 2000: memoria, sogno, progetto al servizio della scuolaal servizio della scuola

• XXI Congresso Nazionale - Frascati 27/31 marzo 2004

• Da persone, cittadini e professionisti Da persone, cittadini e professionisti per una scuola comunità educativaper una scuola comunità educativa


Relatori:Relatori:

Don Carlo NanniDon Carlo Nanni

Prof. Lino VenturelliProf. Lino Venturelli


Relatori:Relatori:Prof. Luciano CorradiniProf. Luciano CorradiniProf.ssa Luciana LepriProf.ssa Luciana Lepri


Relatori:Relatori:

Prof. Tonino BombaProf. Tonino Bomba

Prof.ssa Cesarina CheccacciProf.ssa Cesarina Checcacci


Relatori:Relatori:

Prof. Tonino BombaProf. Tonino Bomba

Prof.ssa Cesarina CheccacciProf.ssa Cesarina Checcacci

Prof. Luciano CorradiniProf. Luciano Corradini


Relatori:Relatori:Prof. Antonio BombaProf. Antonio BombaProf. Lanfranco RosatiProf. Lanfranco RosatiProf. Gerardo RapiniProf. Gerardo Rapini


Relatori:Relatori:Prof. Tonino BombaProf. Tonino BombaProf. Aldo GervasioProf. Aldo GervasioProf. A. PigazziProf. A. PigazziProf.ssa Cesarina CheccacciProf.ssa Cesarina CheccacciProf. F. SoaveProf. F. SoaveSig. A. NataleSig. A. NataleDr. F. GrassiDr. F. Grassi


Relatori:Relatori:Prof.ssa Paola SaccoProf.ssa Paola SaccoProf. Tonino BombaProf. Tonino BombaProf.ssa Cesarina CheccacciProf.ssa Cesarina CheccacciProf. Luciano CorradiniProf. Luciano Corradini


Relatori:Relatori:Prof.ssa Franca TaloneProf.ssa Franca TaloneDon Carlo NanniDon Carlo NanniProf.ssa Cesarina CheccacciProf.ssa Cesarina CheccacciProf. Luciano CorradiniProf. Luciano Corradini


Relatori:Relatori:Prof.ssa Franca TaloneProf.ssa Franca TaloneProf.ssa Luciana LepriProf.ssa Luciana Lepri


Partecipanti:Partecipanti:Prof. Luciano CorradiniProf. Luciano CorradiniDr. Francesco De SantisDr. Francesco De SantisOn. Giorgio SimeoniOn. Giorgio Simeoni


Relatori:Relatori:Don Carlo NanniDon Carlo NanniProf. Sergio CicatelliProf. Sergio CicatelliProf. R. MenconiProf. R. MenconiProf. Aldo RiggioProf. Aldo RiggioPorf.ssa Maria Teresa SciollaPorf.ssa Maria Teresa SciollaProf.ssa Franca TaloneProf.ssa Franca Talone


Relatori:Relatori:Prof. Roberto SaccarelloProf. Roberto SaccarelloProf.ssa Franca TaloneProf.ssa Franca TaloneProf. Sergio CicatelliProf. Sergio CicatelliProf. Luigi ValenteProf. Luigi ValentePrf.ssa Carla LucianiPrf.ssa Carla Luciani


Relatori:Relatori:Don Carlo NanniDon Carlo NanniDon Guglielmo MaliziaDon Guglielmo MaliziaProf.ssa Maria Teresa Lupidi SciollaProf.ssa Maria Teresa Lupidi SciollaProf. Sandro SalvatiProf. Sandro SalvatiDon Mario ToniniDon Mario ToniniProf. Sergio CicatelliProf. Sergio Cicatelli


Ida Minciotti: per 50 anni l’UCIIM a MontefiasconeIda Minciotti: per 50 anni l’UCIIM a MontefiasconeRelatori:Relatori:D.S Prof.ssa Mariella Mazzeschi PorrettiD.S Prof.ssa Mariella Mazzeschi PorrettiProf.ssa Maria Vincenza PelliccioniProf.ssa Maria Vincenza Pelliccioni

Gesualdo Nosengo: una vita per l’educazione e la formazioneGesualdo Nosengo: una vita per l’educazione e la formazioneRelatori:Relatori:Prof. Luciano CorradiniProf. Luciano CorradiniS.E Mons. Lorenzo Chiarinelli S.E Mons. Lorenzo Chiarinelli


EDUCATORE

Gesualdo Nosengo


Se tu rallenti, essi si perderanno

se ti scoraggi, essi si fiaccheranno

se ti siedi, essi si coricheranno

se tu dubiti, essi si disperderanno

se tu vai innanzi, essi ti supereranno

se tu doni la tua mano, essi doneranno la vita

se tu preghi, essi saranno santi.


dona la mano, prega.dona la mano, prega.

Gesualdo NosengoGesualdo Nosengo

Che tu sia sempre l'educatoreChe tu sia sempre l'educatore

che non rallenta,che non rallenta,

che non si scoraggia,che non si scoraggia,

che non dubita,che non dubita,

ma va innanzi, ma va innanzi,

Storia UCIIM nazionale e lazio

Education

Transcript of Storia UCIIM nazionale e lazio