Il “Vittorino da Feltre” e la tradizione che si rinnovadi Gian Antonio Dall’Aglio

Storia

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A destra spicca la scritta latina “Sa-cra defendo jura”, due lapidi ricor-dano gli allievi caduti nella guerraMCMXV-MCMXVIII e durante le“tre guerre 1935-1945”; le bandieredella Repubblica Italiana e dell’U-nione Europea indicano che siamonel XXI secolo. La parete di sinistradell’atrio di ingresso sostiene il bu-sto di Padre Francesco M. Parisi, pri-mo rettore della scuola dei Padri Bar-nabiti che in questo edificio ha dis-pensato sapere ed educazione per 107anni. In una stanza di rappresentan-za a sinistra dell’atrio fan bella mo-stra sui muri i ritratti dei “principidegli studi”, gli studenti che dalle ele-mentari alla maturità hanno ottenu-to i migliori risultati.La storia del Vittorino da Feltre, au-torevole istituto scolastico paritariogenovese del XX secolo, inizia 131anni fa, nel 1876, nel palazzo di Sa-lita Santa Caterina 10, quello in cui,en passant, nel 1854 era nato il mar-chese Giacomo Della Chiesa che sa-rebbe diventato papa col nome di Be-nedetto XV (1914-1922). Fu il mar-chese Gerolamo Da Passano a isti-tuire le scuole che volle chiamare colnome di un grande umanista ed edu-catore cattolico e laico: Vittorino de’Rambaldoni, detto da Feltre. “Vic-torinus feltrensis summus mathema-ticus et omnis humanitatis pater” eranato intorno al 1378; spirito asseta-to di conoscenza e di cultura diven-

ne precettore dei figli del signore diMantova Gian Francesco I Gonzagaper il quale nel 1423 fondò la primascuola realizzatrice degli ideali uma-nistici fusi con lo spirito cristiano acui diede il nome di “Ca’ Gioiosa”. Morì a 68 anni nel 1446.Nel 1895 le scuole dei marchesi DaPassano vennero acquistate dai Padri

Barnabiti che cercando una sede piùgrande e più adeguata alle necessitàeducative si trasferirono nel 1900 inun nuovissimo palazzo di via Mara-gliano, una strada giovanissima cheancora era “senza tracciato e proce-deva incerta fra le altre case in co-struzione sino alla Montagnola di Ca-valletto”; il palazzo sorgeva sull’or-to dell’ex-convento francescano diSanta Maria della Pace, una chiesa orascomparsa che col nome di San Mar-tino in Via esisteva forse già nel 1006. La presenza dei Barnabiti nel mon-do scolastico genovese non era nuo-va: già nel 1606 avevano una scuolain Campetto, quindi nel 1656 si tra-sferirono nella chiesa di San Barto-lomeo degli Armeni ma la scuola pri-vata in Campetto funzionò sino al1798 quando l’avvento della Re-pubblica Ligure democratica e na-

Varcando il portone d’ingresso del palazzo di inizio Novecento di via Anton Maria Maragliano 1si capisce subito di essere entrati in una scuola di antico blasone.

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L’attuale facciata dell’edificio (a fronte)e la pianta del caseggiato sorto sullerovine della Chiesa della Pace.

poleonica ne decretò la fine.Ed ecco che con gli auspici dei mar-chesi Da Passano i Barnabiti ricom-paiono nel panorama scolastico ge-novese; mantengono il nome Vitto-rino da Feltre perché esso richiamaa una tradizione pedagogica mirata aformare la personalità dei ragazzi at-traverso la crescita sul piano spiri-tuale, intellettuale e umano. Sonomotti del Vittorino barnabitico che“al Vittorino si studia, si prega, si gio-ca, si vive, si cresce insieme”, che “ilVittorino è una scuola, ma anche unmodo di essere”. In questo contestodi educazione e vita ben si inseri-scono gli aspetti più “ludici” dellastoria studentesca vittoriniana, qua-li le settimane bianche e verdi nellacasa alpina di Courmayeur o le tra-dizioni di spirito goliardico-bai-strocchino per cui a Carnevale glistudenti erano autorizzati a travestirsi

da donna e il primo giorno di scuo-la in certe prime classi entravano nongli studenti nuovi ma gli ex dell’an-no precedente. Esistevano peraltroanche tradizioni per così dire più se-rie, come gli spettacoli teatrali orga-

nizzati dalle elementari e dalle me-die per le festività o dai maturandi co-me saluto finale alla scuola, la scuo-la di teatro su temi classici e lettera-ri, o più semplicemente lo scuolabusper portare da casa a scuola e vice-versa gli alunni che abitavano piùlontano. E negli incontri annuali diex-allievi era abitudine che gli ex-alunni offrissero prestazioni profes-sionali, ciascuno nel proprio settore,per finanziare la scuola.Come tutto e tutti, anche il Vittori-no seguì l’evoluzione dei costumi edei tempi, così che dall’anno scola-stico 1969-70 furono ammesse le ra-gazze; qualche bambina nelle ele-mentari c’era anche prima ma eranosoltanto le sorelle di studenti maschigià vittoriniani.Ad insegnare erano i padri Barnabi-ti affiancati, specie negli ultimi anni,da insegnanti laici. Negli anni d’orol’istituto ebbe sino a 600 studenti di-visi in classi che raggiungevano an-che i 40 allievi ciascuna; si tramandail ricordo di una maestra che otten-ne un megafono per poter farsi sen-tire dai suoi 39 alunni. Alla tradizione pedagogica e al pro-getto educativo dei Barnabiti si devela formazione di parecchie migliaia digiovani e di buona parte della classedirigente imprenditoriale e politicadella Genova del XX secolo. Senza farnomi per evitare di dimenticare qual-cuno di importante, vogliamo solo ri-cordare colui che forse è il più famoso(e il più citato) fra gli ex-alunni vit-toriniani: “Il maturo Signore vestitocorrettamente di grigio che assistevaall’uscita degli scolaretti dal collegiodei Barnabiti non aveva destato dap-prima alcuna attenzione tra i pochiadulti ch’erano in attesa fuori.(…) Ilsignore maturo - chiamiamolo il si-gnor M. per brevità- (…) si mosselentamente verso i portici di Via XXSettembre. I portici erano press’a po-

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Stemma del “Vittorino”.

Il “nuovo Vittorino” in una foto del primo Novecento.

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Dall’alto e da sinistraIl busto del padre barnabita Giovanni Semeria, religioso e scrittoredi chiara fama.

Il busto di padre Francesco M. Parisi,primo rettore del “Vittorino”.

Lapide “Sacra defendo jura” e particolare.

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co quelli di quarant’anni prima, e an-che l’edifizio della scuola non eramolto mutato. Il signor M. era mu-tato assai e lo sapeva...” EugenioMontale, Farfalla di Dinard.

Marco Tullio Cicerone e GiovanniFalcone dicevano che tutte le coseumane sono caduche, hanno un ter-mine, e anche l’età dell’oro del Vit-torino da Feltre dei Padri Barnabitiebbe fine. Con l’evoluzione del “si-stema-scuola” degli ultimi decenni, ilpareggio di bilancio aziendale è di-ventato necessario per le scuole pa-ritarie - e ormai anzi anche per le pub-bliche; inoltre il calo demografico del-la popolazione ha ridotto il numerodegli iscritti alle scuole private reli-giose mentre la crisi delle vocazioniha ridotto quello dei docenti. Ciò hacostretto molte scuole religiose allachiusura, lasciando più spazio allescuole private laiche. Per far so-pravvivere la loro scuola in crisi diinsegnanti, di studenti e di bilancioeconomico, i Barnabiti han cercatocordate di finanziatori, soprattuttofra gli ex-alunni ormai inseriti nelmondo economico e finanziario ge-novese ma senza successo. Quandola situazione è diventata insostenibilehanno venduto: dopo oltre otto an-ni è stato trovato un acquirente concui la trattativa si è conclusa nel lu-glio 2007. E così, dopo i marchesi DaPassano e i Padri Barnabiti, il Vitto-rino da Feltre ha trovato i suoi ter-zi “genitori”, la Italscuole.Italscuole è una società genovese chegestisce istituti scolastici ed è at-tualmente proprietaria anche dell’I-stituto Bernini con sede in PiazzaSanto Stefano. La società si occupadi gestione scolastica ed educazionegiovanile con spirito laico, non lai-cista né anticattolico, basandosi su

principi e valori morali “illuminati”e non ha vincoli o legami con nessunistituto di credito e nessuna associa-zione politica. Il passaggio di pro-prietà e di gestione del Vittorino daFeltre dai Barbabiti a Italscuole è sta-to vissuto con apprensione da partedel personale scolastico, degli stu-denti e delle loro famiglie, tutti ti-morosi per il rischio che si perdes-sero posti di lavoro e per i paventa-ti mutamenti nel sistema educativo edidattico. Per queste ragioni, i primipassi di Italscuole sono stati rivoltiad assicurare famiglie, docenti e per-sonale non docente circa la continuitàdell’attività scolastica e il manteni-mento dei posti di lavoro, nonché aspiegare il nuovo progetto azienda-le e il nuovo progetto educativo, chevuole essere coerente coi principi dibase dell’attività di Italscuole ma sen-za rotture con la precedente impo-stazione educativa barnabitica, giàconosciuta e apprezzata da quelle fa-miglie che hanno deciso di continuaread iscrivere qui i loro figli. Il pianodi rilancio dell’istituto è basato sul-la creazione e il mantenimento di rap-porti personali con gli studenti e leloro famiglie e sull’esistenza di unprogetto educativo condiviso, par-tecipato, attuato. Senza ricorrere al-la pubblicità per aumentare la visi-bilità pubblica dell’istituto e senza laricerca di sponsor che a fronte di uneventuale sostegno economico po-trebbero voler interferire con la ge-stione amministrativa e con l’attivi-tà educativa invece autonome.Oggi al Vittorino funzionano l’inte-ro ciclo di elementari e medie conun totale di 60 alunni e due classidella quinta liceo scientifico. Le al-tre classi dei licei classico e scienti-fico sono state collocate al Bernini,in piazza Santo Stefano, perché l’e-dificio di via Maragliano, essendo ul-tracentenario, necessita di una ri-strutturazione profonda per poter di-ventare una struttura didatticamen-te moderna e a norma secondo la le-gislazione in materia di sicurezza; trale novità in questo senso ci sarà l’i-

stituzione di un servizio di control-lo permanente dotato delle più mo-derne tecnologie. Salvo imprevisti siprevede che i lavori possano esserecompletati entro un anno. Le innovazioni in campo didatticoprevedono fra l’altro l’applicazionedell’informatica anche alle materieclassiche - filosofia compresa - e l’av-vicinamento all’università degli stu-denti liceali e delle loro famiglie at-traverso incontri con docenti uni-versitari di chiara fama. Ovviamen-te la scuola ha un sito web in alle-stimento. Alla fine dei lavori di ristruttura-zione del palazzo di via Maraglianonascerà il “nuovo” Bernini (i PadriBarnabiti hanno chiesto e ottenutoche il nome “Vittorino da Feltre” ri-manesse legato al ricordo della lo-ro scuola) che sarà figlio della fu-sione fra i due attuali istituti; potràaccogliere sino a 450 studenti divi-si fra elementari, medie, liceo clas-sico, liceo scientifico; con la spe-ranza che in futuro divenga possi-bile aprire un terzo indirizzo supe-riore (liceo linguistico europeo) euna scuola materna. Se questo nuovo istituto scolasticonato anche dall’eredità del Vittorinoda Feltre riuscirà a rappresentare lafigura educativa del “padre” morale- quella figura che nella scuola di viaMaragliano per più di un secolo è sta-ta dei Padri Barnabiti e che dovreb-be essere caratteristica fondamenta-le di qualsiasi scuola e di qualunquecorpo docente - allora l’unificazio-ne del Vittorino da Feltre con il Ber-nini avrà avuto un senso e un moti-vo. Sarà una scommessa vinta? Ai posteri...

Si ringraziano per la collaborazione e leinformazioni fornite Mimmo, “facto-tum” e memoria storica del “vecchio” Vit-torino e ormai anche del nuovo, e il Pro-fessor Guido Paolo Ancona, Consigliered’Amministrazione del Vittorino da Fel-tre nell’attuale gestione Italscuole.

Bibliografia: “Il Vittorino nel LXXV difondazione”, Numero unico, Genova,Natale 1975.

A fronteLapide in memoria degli allievi caduti in guerra.

Veduta di alcuni spazi internidell’edificio.