Educare alla sostenibilità sociotecnica

Federico Monaco Ph.D.

Cosa insegnare ad una figlia o ad un figlio che nasce oggi?

Tradizione o innovazione?

Problema 1: l'accelerazione della Storia ed il rapporto con la

tecnologia...negli ultimi 30 anni chi si aspettava:

• Caduta Muro di Berlino (1989)

• Unione Europea ed Euro (2002)

• Rivoluzione Informatica (dal 1990)

• Guerra nella ex Yugoslavia, Afghanistan ed Iraq...il terrorismo internazionale...

• Elezione di un afroamericano alla presidenza degli USA (2008)

• I progressi della medicina e altro..molto altro...

Problema 2

Deficit e confusione delle/tra le agenzie educative per via dell'aumentata

complessità del mondo

esperienzainformazioneconoscenza

E' veramente possibile stabilire definitivamente cosa debba insegnare la famiglia, cosa la scuola e cosa la società, la TV, il mondo del lavoro, Internet... e ciò che vada auto-appreso come esperienza?

Quindi: cosa gli insegno?

• Insegnare i miei valori? Di oggi?..mmh

• Ciò che penso non gli venga insegnato a scuola?

• Come posso prevedere come sarà il mondo tra trent'anni e che valori e regole avrà?

• Come posso capire quali saranno le sue esigenze in un mondo di mutate possibilità?

Questo il problema..

Ora facciamo alcune considerazioni (possono essere giuste o sbagliate, ma costituiscono comunque un punto di partenza) per affrontare tre differenti argomenti:

• L'importanza di affrontare il problema dei 30 anni da oggi

• Mostrare quali sono le attuali possibili alternative

• Cominciare a conoscere queste ipotetiche alternative

La sostenibilità

« lo sviluppo sostenibile è uno sviluppo che soddisfa i bisogni del presente senza 

compromettere la possibilità delle generazioni future di soddisfare i propri bisogni »

dal Rapporto Brundtland (Our Common Future) rilasciato nel 1987 dalla Commissione mondiale sull'ambiente e lo sviluppo (WCED)

Sostenibilità sociotecnica

L'insieme delle pratiche di con-vivenza tanto sociale quanto tecnologica che permettano la

sopravvivenza congiunta della comunità e dell'ambiente

Progetti per una Società-Mondo

Immanuel Kant Cosmopolitismo; Pace perpetua.

John Rawls Liberalismo politico; Posizione originaria.

Hans Jonas Il principio responsabilità; Un'etica per la civiltà tecnologica.

Ammettiamolo... viviamo in un mondo sociotecnico in

cui coesistono:

Cultura

Macchine/tecnica Benessere Innovazione Conoscenza

Natura

Istinto Sopravvivenza Biologia Sensi

Natura & cultura

Pensiamo al tabù dell'incesto, la religione, le regole, l'igiene, il bello, il cibo, lo stare attorno al

fuoco, al canto..tutto è sociale e tecnico allo stesso tempo se ci riflettiamo sopra..

Concependo il nostro vivere il/nel mondo con il doppio riferimento di natura e cultura l'abbiamo

amplificato, problematizzato, complicato..

...abbiamo distinto il buon selvaggio - tecniche e conoscenze elementari (riti e tradizioni)...

dal presunto dominio delle risorse, dal progresso, dall'economia delle multinazionali e conoscenze

multidisciplinari, etc....

CONSUMARE PIU' ENERGIA

ciò ci ha permesso di fare tante belle cose...

infatti...

Il 90 % del fabbisogno energetico globale è coperto da energie non rinnovabili (...quindi esauribili)

..questa una lunga premessa sulla situazione odierna...

Come possiamo capire cosa accadrà tra trenta anni?

Immaginario collettivo Previsioni degli

esperti La lezione della Storia

e dell'evoluzione Buon senso Un pizzico di entropia

ed incertezza..

Scenari utopistici tratti dall'immaginario collettivo

Critica al futuro modernista

Crisi petrolifera 1973 Crisi paradigma

progresso Globalizzazione Multiculturalismo Ambientalismo Forza delle tradizioni Meticciaggio

Critica al futuro post-moderno

Ruolo e responsabilità dell'uomo

Bisogno di sperare

Tecnologie ad impatto 0

sostenibilità

Critica al mondo di Avatar E' un mondo

immaginario Nega la possibilità di

salvare la Terra Rifiuto dell'Uomo

verso la Terra e l'umanità

Gli angeli non esistono

Impossibile il ritorno ad uno stato di natura

Critica all'arrivo dell'Apocalisse

Meglio vivere che morire

La vita è sopravvissuta ai big five (5 estinzioni di massa sul pianeta)

Se non ci ha pensato la Guerra Fredda..

Non ci sono evidenze per fare previsioni

Piuttosto… bisogna rimanere con i piedi per ..Terra..

Le previsioni degli esperti e la retorica dei movimenti d'opinione...dove trovarle - alcuni esempi:

• http://www2.goldmansachs.com/

• http://www.imf.org/external/pubs/ft/weo/2006/02/data/index.aspx

• http://www.worldometers.info/population/

• http://www.un.org/esa/population/publications/sixbillion/sixbilpart1.pdf

• http://www.rand.org/

• http://www.thefuturewatch.com/

• http://www.worldchanging.com/

• http://www.youtube.com/

Peter von StackelbergTimeline dei principali eventi e tendenze di carattere politico-sociale-tecnologico-economico (1750-2100)

9 miliardi dopo il 2040

Il picco di Hubert (ma sarà così?)

Consideriamo che...

Distribuzione del PIL mondiale nel 2040

La lezione della Storia e dell'evoluzione

Si fa quel che si può...

...quindi cosa succederà?Quali stili di vita conviene iniziare a considerare?

Non allarmiamoci, ma... prepariamoci ed armiamoci di pazienza e buon senso...Si può iniziare ad educare la prossima

generazione.

I lavori del futuro (Bachman, 2010)

Bachm an, Me gan Qu ick 201 0 “Leading the w ay to a lo w ene rgy future” in En ergy Bul le tin -Eco w atch Journal, 11 febbraio http://www.energ ybulletin.n et/51 528

Tecnologia o non tecnologia?Questo è il dilemma

Tecnologia 1 Glocalizzata Inquinante superflua

Tecnologia 2 Locale Pulita necessaria

“Gli esperti siamo noi ...poiché solo noi possiamo sapere se la pecora può brucare

in piena sicurezza...”

Superamento della clausola esperto/non esperto:

Gli allevatori del Cumbria

criticano le strutture

istituzionali britanniche

della tecnoscienza

(i cosiddetti esperti)

Wynne, B. 1996 “May the Sheep Safely Graze? A Reflexive View of the Expert-Lay Knowledge Divide” in Risk, environment and modernity : towards a new ecology / edited by Scott Lash, Bronislaw Szerszynski and Brian Wynne, SAGE, London.

Satyagraha

Un po' di autocritica...

• Pratiche di sganciamento dal petrolio e suoi derivati (sono venuto qui con la macchina..)

• Alimentare la vita sociale e gli scambi diretti (poco tempo..)

• Scegliere tecnologia 2 (non sempre è possibile)

• Scartare tecnologia 1 (troppo comoda..)

• Cambiare stile di vita (vorrei, ma..)

• Vivere a basso consumo (??? siamo veramente disposti???)

4 parole chiave da cui partireper una revisione sociotecnica

• Comunità• Località

• Localitàrete (network localities)

• Conoscenza

Adottare decisioni per stili di vita che tengano conto dell'impatto dell'attività umana sull'ambiente

“le nostre armi e tecniche a portata globale si ripercuotono sulla totalità del mondo, le cui ferite, da esse inflittegli, si ripercuotono di rimando sull'insieme degli uomini. La politica ha ormai per oggetti queste tre totalità connesse” (Serres, 1990, p.59)

Serres, M. 1990 Le contrat naturel, Flammarion, Paris (trad.it. 1991 Il contratto naturale, Feltrinelli, Milano).

GRAZIE

http://socio-tecno-sostenibile.blogspot.com/