SMILE-CSMILE-C_240314_VXX08_IT-GB-FR-DE-ES

1

2

Front

1

2

3

4

IT Radiocomando

APPRENDERE UN CODICE [1-3]• Premere pulsante 1 e subito

Dopo il pulsante 2 mantenen-doli entrambi premuti.

• Il led L lampeggia• Lasciare solo il pulsante su cui

non deve essere appreso il co-dice da copiare.

• Premere il tasto del teleco-mando X da cui si vuole copia-re il codice.

• Avvicinare i due telecomandi come mostra l’esempio l’im-magine [3], facendo in modo che l’antenna del radiocoman-do da copiare X, solitamente posta nella parte anteriore (verifi care sempre la posizione aprendo il TX), sia vicinissima al componente ricettivo F dello SMILE-C.

• Il led L trillerà per un attimo irregolarmente per poi lampeg-giare regolarmente ad indicare l’avvenuto apprendimento.

2002/95/EC

BATTERIA E APERTURA [4]Aprire il guscio con l’aiuto di un cacciavite a stella per rimuovere la vite A di bloccaggio. In caso di sostituzione delle batterie verifi care la corretta polarità. Conservare le batterie fuori dalla portata dei bambini. Conse-gnare le batterie agli appositi centri per lo smaltimento.

AUTOGENERAZIONE CODICI [1]Il radiocomando nasce dalla fabbrica solo con un codice di collaudo sul primo pulsante, il secondo è vuoto. Questa procedura genera nuovi codi-ci per tutti e due i pulsanti e cancella quelli precedentemente memorizzati.

• Premere pulsante 1 e subito dopo il pulsante 2 mantenendoli premuti entrambi.

• Il led L ora lampeggia lentamen-te.

• Attendere circa 8 secondi e inizierà a lampeggiare veloce-mente.

• Lasciare il pulsante 1 e dopo qualche istante il pulsante 2.

• Ora in ogni pulsante si è gene-rato un codice diverso su più di un miliardo di combinazioni diverse.

Back

L

F

X

A

Informazioni sulle certifi cazioni nel sito webInformation on the certifi cation web siteInformations sur le site Web de la certifi cationDeclaration de conformite Konformitätserklärung siehe Homepage

www.nologo.infowww.ebtechnology.it

Dic

hiar

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N 3

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220

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Band

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Band

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uenz

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433,

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- - - - - - - - - -

GB

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ote

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do

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ette

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[1-3

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no.

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no.2

and

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ress

ed.

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e lig

ht L

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n w

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on

to.

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inal

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’s

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n X

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ant t

o co

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tw

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mot

e co

ntro

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e to

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her a

s sh

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ure

no.3

, so

that

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ante

nna

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e or

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al r

emot

e co

ntro

l X,

usua

lly in

the

botto

m p

art o

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re

mot

e co

ntro

l (ch

eck

it by

ope

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ng t

he r

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e co

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be

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ILE-

C.

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and

then

it fl

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copi

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Sie

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f 1

und

dan-

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Kno

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fe g

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cht e

inge

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t wer

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d ha

lten

Sie

den

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ren

gedr

uec-

kt. J

etzt

ist d

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ande

send

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e-re

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inzu

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en u

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, um

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nen

neue

n C

ode

zu s

peic

hern

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Dru

cken

Sie

die

Tas

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es H

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ders

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dem

Sie

den

Kod

e ko

pier

en w

olle

n un

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enH

ands

ende

r en

g zu

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. Je

tzt

ist

der

Kode

ge

spei

cher

t un

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s LE

D

blin

kt la

ngsa

m. S

ie k

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en d

en K

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slas

sen.

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ER U

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ÒD

IGO

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]Pa

ra

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nder

un

co

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ot

ro

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mis

or c

ompa

tible

de

433.

92 M

hz

de o

tra m

arca

pro

cede

r de

la s

igue

nte

man

era:

• Pu

lsar

en

suce

siòn

los

boto

nes

1 y

2 y

lueg

o de

jarlo

s si

mul

ta-

neam

ente

. La

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roj

a em

piez

a a

titila

r.•

Dej

ar e

l bo

tòn

qui

no d

ebe

ser

dupl

icad

o:

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tene

r pu

lsad

o so

lam

ente

el t

asto

del

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do q

ui

debe

ser

dup

licar

el

còdi

go d

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man

do X

com

patib

le.

• La

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del

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do S

MIL

E-C

al

con

tact

o pr

ecis

o en

tre la

par

-te

sen

sibl

e (m

irar

foto

3 p

agin

a si

guie

nte)

y la

ant

ena

del m

ando

X

com

patib

le,

empi

eza

a tit

ilar

irreg

ular

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te,

desd

e es

te m

o-m

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em

piez

a el

apr

endi

zaje

.Es

pera

r que

la lu

z ro

ja e

mpi

ece

a tit

ilar

mas

rap

idam

ente

lueg

o so

ltar

el b

otòn

1

y, d

espu

ès e

l bot

òn 2

.

APP

REN

DR

E U

N C

OD

E [1

-3]

• M

aint

enir

la to

uche

1 e

nsui

te s

ans

la r

elac

her

puis

mai

nten

ir la

tou

-ch

e 2.

• La

lum

ière

L c

ligno

te.

• R

elâc

her

la to

uche

qui

ne

doit

pas

être

cop

iée.

• Ap

puye

r su

la to

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X d

e l’é

met

-te

ur o

rigin

al, q

ui d

oit ê

tre c

opié

.•

Appr

oche

r les

ém

ette

urs

com

me

in-

diqu

és s

ur la

pho

to 3

. L’a

nten

ne d

e l’é

met

teur

orig

inal

X, g

énér

alem

ent

posi

tionn

é su

r la

parti

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férie

ure

(il

faut

ouv

rir l’

émet

teur

pou

r con

trôle

r la

pos

ition

de

l’ant

enne

), do

it êt

re

très

proc

he d

e la

par

tie c

opie

use

en F

de

la S

MIL

E-C

.La

lum

ière

L c

ligno

te u

n in

stan

t irr

égu-

lière

men

t pui

s cl

igno

te ré

guliè

rem

ent p

our

indi

quer

que

la p

rocé

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d’a

ppre

ntis

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c’

est b

ien

déro

ulée

.C

OD

E G

ENER

ATIO

N [1

]Th

e fi r

st b

utto

n of

rem

ote

cont

rol

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alre

ady

have

a c

ode

assi

gned

(cre

ated

by

NO

LOG

O d

urin

g te

stin

g) a

nd t

he

seco

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n ha

s no

cod

e as

sign

ed.

This

ope

ratio

n cr

eate

s ne

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odes

for

bo

th b

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ns a

nd c

ance

ls t

he p

revi

ous

code

s.

• Pr

ess

butto

n no

.1 a

nd th

en b

ut-

ton

no.2

and

kee

p th

em p

ress

ed.

• Th

e lig

ht L

fl as

hes

slow

ly.•

Wai

t 8

seco

nds

until

the

ligh

t is

fl a

shin

g fa

ster

.•

Let g

o of

but

ton

no.1

and

afte

r a

mom

ent b

utto

n no

.2

Now

eve

ry b

utto

n ha

s a

gene

rate

d co

de

from

milli

ons

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iffer

ent c

ombi

natio

ns.

BAT

TERY

AN

D O

PEN

ING

OF

THE

REM

OTE

CO

NTR

OL

[4]

Ope

n th

e ca

se w

ith a

scr

ewdr

iver

rem

o-vi

ng fi

xing

scr

ew A

. Whe

n th

e ba

ttery

is

repl

aced

, che

ck th

e po

larit

y. K

eep

the

batte

ry a

way

fro

m c

hild

ren.

Dis

po-

se o

f th

e ol

d ba

ttery

in

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corr

ect

man

ner

and

acco

rdin

g to

you

r lo

cal

regu

latio

ns.

AU

TOG

ENER

ATIO

N D

ES C

OD

ES [1

]L’

ém

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ur à

déj

à un

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e su

r la

prem

ière

to

uche

(don

né p

ar N

OLO

GO

en

phas

e de

co

ntrô

le d

e l’é

met

teur

), la

deu

xiem

e to

u-ch

e es

t vi

de.

Cet

te o

péra

tion

gènè

re le

s co

des

pour

les

deux

touc

hes

et e

fface

les

code

s m

émor

isés

pré

céde

mm

ent.

• M

aint

enir

la to

uche

1 s

ans

la r

ela-

cher

pui

s m

aint

enir

la to

uche

2.

• La

lum

ière

L c

ligno

te le

ntem

ent.

• Il

faut

atte

ndre

8 s

econ

des

jusq

u’à

ce q

ue la

lum

ière

clig

note

rap

ide-

men

t.•

Rel

âche

r la

touc

he 1

et a

près

que

l-qu

es in

stan

t la

touc

he 2

.

Mai

nten

ant

chaq

ue t

ouch

e a

géné

ré u

n co

de d

iffér

ent p

arm

i des

milli

ons

de c

om-

bina

ison

s po

ssib

les.

CH

AN

GEM

ENT

DE

BAT

ERIE

[4]

Ouv

rir l

e bo

îtier

ave

c un

tou

rnev

is p

our

enle

ver

la v

is d

e bl

ocag

e A

. En

cas

de

chan

gem

ent

de b

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rie i

l fa

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ontrô

ler

la p

olar

ité.

Mer

ci d

e te

nir

les

batte

ries

éloi

gner

des

enf

ants

. Les

bat

terie

s ne

do

iven

t pa

s êt

re j

etée

s au

x or

dure

s m

énag

ères

m

ais

rapp

orté

es

aupr

ès

d’un

cen

tre

de tr

i sél

ectif

.

SELB

STER

ZEU

GU

NG

EIN

ES

CO

DES

[1]

ACH

TUN

G.

Die

fo

lgen

de

Proz

edur

fu

ehrt

lern

t den

Han

dsen

der

ein

und

lo-

esch

t die

vor

her g

espe

iche

rten

Kode

s.U

m e

in K

ode

zu e

rzeu

gen:

• D

ruec

ken

Sie

Knop

f 1 u

nd d

anac

h Kn

opf

2, w

obei

Sie

bei

de K

no-

epfe

n ge

drue

ckt l

asse

n. D

as L

ed

blin

kt la

ngsa

m.

• N

ach

ca.

8 Se

k.bl

inkt

das

Led

sc

hnel

ler.

• La

ssen

Sie

Kno

pf 1

aus

und

ein

pa

ar

Seku

nden

sp

aete

r au

ch

Knop

f 2.

Jetz

t hat

jede

r Kno

pf e

inen

neu

en K

ode.

BAT

TER

IE U

ND

ÖFF

NU

NG

[4]

Öffn

en d

as G

ehäu

s m

it ei

nem

Sch

raub

er

und

nehm

en S

ie d

ie d

en S

tern

schr

aub

aus.

Wen

n Si

e di

e Ba

tterie

taus

chen

wol

-le

n. P

rüfe

n Si

e di

e Po

larit

ät. H

alte

n Si

e di

e Ba

tterie

von

Kin

dern

fer

n. E

s lie

gt

in d

er V

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twor

tung

des

Anw

ende

rs

/ Bes

itzer

s, d

iese

s G

erät

und

and

ere

elek

tris

che

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tron

isch

e G

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e üb

er d

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afür

zus

tänd

igen

und

von

der

Reg

ieru

ng o

der

örtli

chen

. Beh

ör-

den

dazu

bes

timm

ten

Sam

mel

stel

len

zu e

ntso

rgen

.

GEN

ERA

R U

N C

ÒD

IGO

[1]

Esta

ope

raci

òn in

icia

o r

eset

ta e

l man

-do

y b

orra

otro

s cò

digo

s an

terio

rmen

-te

m

emor

izad

os. P

ara

crea

r un

nue

vo

còdi

go p

roce

der

de la

sig

uien

te m

ane-

ra:

• Pu

lsar

en

suce

siòn

los

boto

nes

1 y

2 y

man

tene

r am

bos

puls

ados

.La

luz

roja

em

piez

a a

titila

r.•

Espe

rar

que

la lu

z ro

ja e

mpi

ece

a tit

ilar

mas

rap

idam

ente

(es

to

suce

de

unos

8

segu

ndos

de

-sp

uès)

lueg

o so

ltar e

l bot

òn 1

y,

desp

uès

el b

otòn

2.

En e

ste

mom

ento

cad

a bo

tòn

del m

an-

do ti

ene

su p

ropr

io c

òdig

o, e

scog

ido

al

azar

de

entre

1.0

24.0

00 p

osib

ilidad

es

dife

rent

es.

BAT

ERÍA

Y A

BER

TUR

A [4

]Ab

rir e

l con

tene

dor c

on p

reca

uciò

n ut

i-liz

ando

un

dest

orni

llado

r a e

stre

lla p

ara

saca

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tor

nillo

de

bloq

ue A

. En

cas

o de

sus

tituc

iòn

de l

a ba

terìa

con

trola

r la

pol

arid

ad c

orre

cta.

Man

teng

a la

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tería

lejo

s de

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ance

de

los

niño

s.

Llev

ar la

s ba

terìa

s en

cie

ntro

s de

eli-

min

aciò

n de

des

perd

icio

s.