PROGETTO CRESCERE INSIEME A SCUOLA

ART.9CCNLMisure incentivanti per progetti relativi alle

aree a rischio a forte processo immigratorio,

Rete Territoriale Scolastica Bassano-Asiago

Tipologia scuolaINFANZIA0%

PRIMARIA8%

SEC 1 GRADO62%

SEC2 GRADO28%

ED ADULTI2%

INFANZIA PRIMARIA SEC 1 GRADO SEC2 GRADO ED ADULTI

TIPOLOGIA ISTITUZIONI SCOLASTICHE della RETE

0

500

1000

1500

2000

2500

ALUNNI

CNI AMBIENTE NON CNI COPPIE MISTE ADOZIONI NON ACC

TIPOLOGIA ALUNNI CON CNIC.M. prot. n.4233 del 19 febbraio 2014

0

100

200

300

400

500

600

ALUNNI

RIPETENTI IRREGOLARE DISPERSI DISAGIO

DISPERSIONE- DISAGIO

AZIONE 1 ACCOGLIENZA

AZIONE 2 ITALIANO L2

AZIONE 3 EDUCAZIONE INTERCULTURALE

IMPLEMENTAZIONE BUONE PRATICHE

1. consolidato e condiviso, azioni di accoglienza, di alfabetizzazione, di L2 e di lingua dello studio (microlingua) con continuità e realizzate anche in rete;

2. promosso e sostenuto iniziative a favore degli alunni non italofoni neo arrivati e di seconda generazione, nel rispetto del diritto allo studio e della partecipazione attiva

3.attivato interventi di orientamento e di sostegno della motivazione allo studio, di prevenzione del disagio e della dispersione scolastica;

4.favorito la partecipazione attiva delle famiglie nelle varie azioni previste dal progetto in un’ottica di dialogo e di confronto

NUOVI BISOGNI G2

1.problemi relativi alla gestione dei conflitti e di integrazione soprattutto tra i gruppi dei pari

2. gli alunni G2 non hanno una piena integrazione culturale né riferita alla lingua L1 né alla lingua L2

3. c'e' un' insicurezza d'identità, che spesso sfocia in forme di vittimismo o al contrario di prevaricazione

come conoscenza, confronto e superamento di

pregiudizi, di stereotipi e di valorizzazione delle

diversità e dei patrimoni culturali d'origine

EDUCAZIONE INTERCULTURALE