Istituto Comprensivo G.Santini Noventa Padovana - PD …….DOVE CRESCERE INSIEME…….

Istituto Comprensivo “G.Santini” Noventa Padovana - PD

…….DOVE “CRESCERE” INSIEME…….

Scuola Secondaria di I Gradoscuola che trasforma le Capacità in

Competenze,promuovendo il pieno sviluppo della persona

Istituto Comprensivo “G.Santini” Secondaria di I Grado

Via Valmarana 33 – 35027 Noventa Padovana - PDTel.049.625160 fax 049.8936652E-mail:[email protected]:www noventapd.it


STRUTTURA dell’I.C.S. "Giovanni Santini” Istituto Comprensivo “G.Santini” Noventa Padovana - PD

L’ Istituto Comprensivo Statale “G. Santini” di Noventa Padovana

è formato da:

• Scuola dell’Infanzia “Il Giardino”– tempo scuola 5 giorni- 4 sezioni

• Scuola Primaria “A. Frank “– tempo scuola 5 giorni- 10 classi

• Scuola Primaria “ G. Galilei”- tempo scuola 6 giorni- 12 classi

• Scuola Secondaria di I grado “ G. Santini” ”- tempo scuola 6 giorni- 15 classi

Istituto Comprensivo “G. Santini” Noventa Padovana - PD

Indirizzi generali del POF

Nel Piano dell’Offerta Formativa sono indicate le scelte culturali, pedagogiche, didattiche e organizzative fatte dall’Istituto“ G. Santini “ per perseguire le finalità della Scuola secondaria di I Grado:

Centralità dell’alunno (personalizzazione dell’apprendimento)

Scuola come comunità educante (tutti concorrono a creare

relazioni interpersonali improntate ai valori comuni)

Famiglia coinvolta nella formazione (genitori e docenti collaborano per realizzare un progetto educativo comune)

Scuola- laboratorio (attività di progettazione dove il sapere si lega al saper fare)

Indirizzi generali del POF

Educazione alla cittadinanza all’interno della comunità locale, nazionale, europea, internazionale (promozione di una personalità matura, responsabile, solidale)

Identità culturale della scuola, radicata nel territorio e sua prospettiva interculturale (valorizzazione delle proprie radici e apertura

alle altre culture)

Consolidamento del patrimonio linguistico e comunicativo ( padronanza lingua italiana e lingue europee)

Educazione ai media (conoscenza del linguaggio informatico, maturazione senso critico )


Il Percorso d’apprendimento nella Secondaria di I Grado


La scuola secondaria di I grado porta a compimento il I ciclo dell’istruzione, accompagnando gli alunni

•Nell’acquisizione dell’alfabetizzazione di base della cultura

•Nella promozione della pratica consapevole della cittadinanza attiva (senso di responsabilità ed etica della responsabilità)

•Nell’elaborazione del senso della propria esperienza (orientamento)

Lo studente è al centro dell’azione didattica

Le sue abilità e capacità potenziali si devono trasformare in competenze effettivecompetenze effettive

Un ragazzo è riconosciuto ”competente” quando:

• fa ricorso a tutte le capacitàcapacità di cui dispone

• utilizza le conoscenze conoscenze (Saperi) e le abilitabilità à (Saper fare) apprese

per

agire, in una determinata situazione, in modo personale e adeguato a rispondere a un bisogno, a risolvere un problema, a eseguire un compito, a realizzare un progetto.


Il Percorso d’apprendimento nella Secondaria di I grado


Il Patto educativo di corresponsabilità

Cos’è

• Documento che definisce in maniera puntuale e condivisa diritti e doveri nel rapporto tra istituzione scolastica autonoma (personale scolastico), famiglie e studenti

• Il suo rispetto è la condizione indispensabile per costruire un rapporto di fiducia reciproca, per potenziare le finalità dell'Offerta Formativa e per guidare gli studenti al successo scolastico.



(estratto)

I docenti si impegnano a:

• adottare con gli studenti uno stile di relazione aperto al dialogo e alla collaborazione

• informare gli alunni degli obiettivi educativi e didattici, dei tempi e delle modalità di attuazione dei propri percorsi disciplinari

• esplicitare i criteri per la valutazione delle verifiche orali, scritte e di laboratorio;

• comunicare le valutazioni delle prove scritte, grafiche e orali tramite il libretto personale dello studente.



I genitori si impegnano a:

• sostenere e controllare i propri figli nel rispetto degli impegni scolastici;

• informare la scuola su eventuali problematiche che possono avere ripercussioni nell’andamento scolastico dello studente;

• vigilare sulla costante frequenza;

•giustificare tempestivamente le assenze il giorno del rientro;

• controllare quotidianamente il libretto personale dell'alunno.



Lo studente si impegna a:

• prendere coscienza dei personali diritti e doveri;

• tenere un comportamento corretto e rispettoso nei confronti di tutto il Personale e dei propri compagni;

• rispettare ambienti e attrezzature

• seguire con attenzione le attività didattiche

•svolgere regolarmente il lavoro assegnato a scuola e a casa

•conoscere e rispettare il Regolamento della scuola Santini.



Il Dirigente Scolastico si impegna a:

• garantire e favorire l’attuazione dell’Offerta Formativa

• garantire a ogni componente scolastica la possibilità di esprimere e valorizzare le proprie potenzialità;

•cogliere le esigenze formative degli studenti e della comunità in cui la scuola opera, per ricercare risposte adeguate.

Il Personale non docente si impegna a:

• favorire la comunicazione tra le varie componenti scolastiche: alunni, famiglie, personale scolastico;

• collaborare, per quanto di propria competenza, nell’assistenza e sorveglianza agli alunni.

TEMPO SCUOLA anno scol. 2011/2012

30 ore settimanali distribuite su 6 mattinate

36 ore settimanali comprensive di 2 ore di MENSA distribuite su 6 mattinate + 2 pomeriggi –brevi- (Lunedì e giovedì)

ORGANIZZAZIONE DIDATTICA

Orario del mattino

•Discipline

•Progetti e Attività trasversali

•Approfondimenti disciplinari

Orario pomeridianoPrimo pomeriggio Secondo pomeriggio

•Recupero/Approfondimento . Discipline

• Studio assistito

• Laboratori


La scuola secondaria di I Grado

DISCIPLINE anno scol. 2011/2012

Tempo Normale

ITALIANO 6

STORIA 2

GEOGRAFIA 1

Approfondimento- Materie Letterarie 1

MATEMATICA 4

SCIENZE 22

TECNOLOGIA 2

INGLESE 3

FRANCESE 2

ARTE E IMMAGINE 2

MUSICA 2

SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE 2

RELIGIONE o ATT. ALTERNATIVARELIGIONE o ATT. ALTERNATIVA 11

TotaleTotale 30 ore30 ore


DISCIPLINE anno scol. 2011/2012

Tempo prolungato

ITALIANO 6+2

STORIA 2+1

GEOGRAFIA 1+1

Approfondimento- Materie Letterarie 1

MATEMATICA 4 +1

SCIENZE 2 +12 +1

TECNOLOGIA 2

INGLESE 3

FRANCESE 2

ARTE E IMMAGINE 2

MUSICA 2

SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE 2

RELIGIONE o ATT. ALTERNATIVARELIGIONE o ATT. ALTERNATIVA 11

mensamensa 1+11+1

TotaleTotale 36 + 36 + 2 2 oreore


Progetti anno scol. 2011/2012

Biblioteca Competenze:Conoscere organizzazione e regolamento Biblioteca d’Istituto Conoscere elementi fondamentali del libro Potenziare il piacere della lettura Conoscere direttamente un autore Avviare alla conoscenza dei quotidiani Itinerari di lettura Attività: Lezioni interattive in Biblioteca Uso di schede per indice gradimento libri Prestito libri e CD Incontri con l’autore / illustratore(classi I) Competenze: Incremento della lettura attraverso la conoscenza di chi scrive un libro e di come avviene il processo creativo

Attività: Incontri con autori, privilegiando quelli di libri per ragazzi



Progetto Ben-essere Competenze: Conoscenza di sé e creazione di una rete di relazioni con gli altri positive, tese al rispetto ed alla collaborazione Attività: Due incontri per classe (Prime); Tre incontri per classe(Seconde) Sportello -ascolto (Terze)

Orientamento

Competenze: Consapevolezza delle proprie capacità per riuscire,sulla base di esse, ad immaginare e progettare il proprio futuro, predisponendosi a metterne le basi con appropriate assunzioni di responsabilità.Attività: Incontri per le classi terze con esperti, discussioni ed approfondimenti. Somministrazione test . Organizzazione di mini stage presso le scuole superiori. Sportello -orientamento



Progetto SportCompetenze: Promuovere sani stili di vita

Attività: Lezioni specifiche, tornei interni, attività di vela e rafting.

Lettore Madrelingua Inglese (cl.II e III) Francese (cl.III)Competenze: sviluppare abilità orali in lingua inglese e francese migliorare le competenze comunicative

Attività: Inglese: 6 interventi per classi terze e seconde con conversazioni per il potenziamento e l’ampliamento del lessico e della fluency Francese: 5 ore per classe


Progetti-Attività a. sc. 2011/2012 Educazione alla legalità ( cl. III) Competenze: conoscere e rispettare le regole della convivenza civile

Attività: letture, discussioni in classe incontro con ex Procuratore della Repubblica di Venezia

Lezioni concerto Competenze: Esercitare all’ascolto attento ed attivo Conoscere la funzione della musica nella realtà contemporanea Attività: lezioni concerto in auditorium e presso il Conservatorio Pollini


Progetti-Attività a. sc. 2011/2012

Progetto “Olimpiadi dell’interculturalità” mediazione dei conflitti tra i pari (coll. con Università) Competenze: Migliorare le relazioni tra pari, gestire i conflitti

Attività: formazione di un gruppo di peer mediators che, supportato da mediatori professionisti, costituirà la risorsa di un centro di mediazione dei conflitti /controversie tra pari, a livello d’Istituto

Rappresentazione teatrale in lingua Inglese Competenze: Incrementare la motivazione per lo studio delle lingue comunitarie

Attività:partecipazione a spettacoli teatrali in auditorium o presso altre strutture


Organizzazione dell’orario a 30 ore settim.

Lun. Mart. Merc. Giov Ven. Sab.

8,15/20 - 9,20 Ora1° 6° 11° 16° 21° 26°

9,20 -10,15 2° 7° 12° 17° 22° 27°

10,15 -11,10 3° 8° 13° 18° 23° 28°

11,10 - 11,25 Interv. Interv. Interv. Interv. Interv. Interv.

11,25 -12,25 4° 9° 14° 19° 24° 29°

12,25 -13,20 5° 10° 15° 20° 25° 30°

13,20 -14,15

14,20 -15,20

15,20 -17,15


Organizzazione dell’orario

nelle classi a Tempo prolungato(36 ore)

Lun. Mart. Merc. Giov Ven. Sab.

8,15/20 - 9,20 Ora1° 6° 11° 16° 21° 26°

9,20 -10,15 2° 7° 12° 17° 22° 27°

10,15 -11,10 3° 8° 13° 18° 23° 28°

11,10 - 11,25 Interv. Interv. Interv. Interv. Interv. Interv.

11,25 -12,25 4° 9° 14° 19° 24° 29°

12,25 -13,20 5° 10° 15° 20° 25° 30°

13,20 -14,20 Mensa

31°Mensa34°

14,20 -15,20 32° 35°

15,20 -16,20 33° 36°


Tempo Prolungato

L’organizzazione di una scuola a tempo prolungato (36 ore settimanali) consente:

•Opportunità di studio sussidiario (recupero Italiano e Matematica)

•Potenziamento delle discipline: 7° ora di matematica, 11° ora di lettere ( un’ora in più di Storia e Geografia in cl. I)

•Possibilità di studio assistito (affiancamento compiti)

•Ampliamento degli interessi culturali non strettamente scolastici (laboratori)

•Valorizzazione e sviluppo di forme diverse di intelligenza (laboratori)

•Scoperta di attitudini personali con valore orientativo

•Arricchimento di esperienze comunicative e relazionali

Istituto Comprensivo “G.Santini” Noventa Padovana - PDIstituto Comprensivo “G.Santini” Noventa Padovana - PD

Organizzazione delle attività pomeridianepomeriggio non curricolare

Recupero

•Riservato al recupero delle abilità di base in Italiano e in Matematica

Approfondimento con gruppi di alunni di classi parallele

•Potenzia le conoscenze e le abilità disciplinari

•Laboratori

Studio assistito

• Affiancare i ragazzi nell’esecuzione dei compiti

• Suggerire modalità organizzative del lavoro scolastico

•Proporre strategie e modalità di studio

•Favorire l’acquisizione di un metodo di studio personale


Istituto Comprensivo “G.Santini” Noventa Padovana

• I nominativi del Recupero e dello Studio assistito sono segnalati dai docenti/dal Consiglio di classe

• I nominativi dei laboratori e degli approfondimenti sono il risultato di:

- interessi manifestati direttamente dall’alunno al coordinatore- Interessi emersi da eventuali questionari/test

Organizzazione dei gruppi

“ percorso personalizzato”

Attività pomeridiane T.P. 2011/2012lunedì Musica Tecnologia Musica Arte Storia

geografiaMatematica

IA1° ora

I A2° ora

I B1° ora

I B2° ora

5° ora al mattino

7° ora al mattino(recupero)

giovedì RecuperoItaliano

Lab. Lettere Studioassistito

Studioassistito

Lab. scientifico

I A1° oraI B2° ora

I A + I B2 ore

I B2° ora

I A1° ora

I A + I B2 ore

•La valutazione delle attività pomeridiane non curricolari sarà di tipo formativo e riportata nel documento di valutazione sottoforma di comunicazione

I laboratori pomeridianiI laboratori pomeridiani rientrano nelle aree: linguistico- letteraria, scientifica, linguistico- espressiva.

L’alternanza dei gruppi e dei laboratori è in genere quadrimestrale.

Nell’arco dell’anno scolastico ogni alunno può seguire due laboratori diversi


Attività di laboratorio: il laboratorio scientifico

FINE

OSSERVA ILFENOMENO

FORMULA

Il PROBLEMA

FORMULA UN’IPOTESI DI SOLUZIONE

FORMULA UNA NUOVA IPOTESI

PROGETTA UN ESPERIMENTO DI VERIFICA

ESEGUI L’ESPERIMENTO

L’IPOTESI E’ CONFERMATA?

ESPONI LA SOLUZIONE DEL PROBLEMA

NO

SI

FASI del METODO SCIENTIFICO Tappe che costituiscono

il metodo della RICERCA SCIENTIFICA

Osservare attentamente il fenomeno

Formulare domande, ponendosi l’obiettivo di trovare le soluzioni

Formulare un’ipotesi di soluzione

Provare o sperimentare quanto si è ipotizzato

Trarre le giuste conclusioni e formulare una teoria scientifica


Attività di laboratorio: In cucina

•Nel laboratorio di cucina i ragazzi approfondiscono il tema dell’importanza di una sana e corretta alimentazione con attività teoriche e pratiche


DOMANDA DI ISCRIZIONE


Chiede l’iscrizione per uno dei seguenti tempi scuola

a) 30 ore settimanali nell’orario del mattino

b) 36 ore settimanali comprensive di 2 ore di Mensa

con rientro in due pomeriggi-brevi-(lunedì e giovedì)

c) Indirizzo musicale + 2 ore (strumento e teoria)

•Religione

•Mensa

•Trasporto scolastico(domanda da recapitare all’Ufficio della Pubblica Istruzione del comune di Noventa entro 21/02/2012)


Presso l’ufficio di segreteria sarà disponibile il modulo per perfezionare la domanda di iscrizione a partire dal

21 gennaio 2012La domanda va consegnata entro il

20 Febbraio 2012La Segreteria è aperta per le Iscrizioni:dal Lunedì al sabato: dalle ore 8,00 alle 10,00 dalle ore 12,00 alle 14,00Possibilità di Iscrizione on-line sul sito Miur:

www.istruzione.it Scuola in chiaro

Chi frequenta una scuola Primaria non del Comune di Noventa Padovanadeve presentare domanda d’iscrizione presso l’Istituto frequentato e

contemporaneamente compilare la domanda presso la Scuola Secondaria Santini

(modulo scaricabile dal sito www.noventapd.it>organizzazione>modulistica)

DOMANDA DI ISCRIZIONE


I.C. “G. SANTINI”Scuola Secondaria di I Grado

OPEN DAY

Scuola aperta

GIOVEDI’ 26 GENNAIO 2012

DALLE ORE 14.45 ALLE ORE 16.15


I.C. “G. SANTINI”Scuola Secondaria di I Grado

per ulteriori Informazioni:

• sito = www.noventapd.it

•Telefono = 049-625160

•[email protected]

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