AVA  2.0:    I  processi  di  accreditamento  periodico  dei  CdS    

16  Gennaio    2017    Aula  Aldo  Moro  Dipar5mento  di  Giurisprudenza    

 Giuseppe  Crescenzo  Coordinatore  PQA  -­‐  UNIBA  

 Accreditamento periodico dei corsi di studio (art.  5,  comma  1)  

 Quali  CdS:    

   I  CdS  che  hanno  o,enuto  l'accreditamento  iniziale.    Chi  Valuta:    

   L'ANVUR.    Con  quale  frequenza:    

   Ogni  tre  anni*    *L'accreditamento  periodico  dei   corsi  può  essere  an3cipato   in   caso  di  cri5cità  riscontrate,  anche  su  segnalazione  dei  NUV  o  del  Ministero.        

 Accreditamento periodico dei corsi di studio (art.  5,  comma  2)  

 Quali  requisi<  devono  soddisfare:    

   A)  accreditamento  iniziale;      B)  R3  dell’allegato  C  al  DM;      C)  Indicatori  di  valutazione  periodica  di  Ateneo  (art.  6).  

   Chi  verifica  il  possesso  dei  requisi<:    

   L'ANVUR,  mediante  valutazione  a  distanza.*      *sulla  base  anche  dell’aMvità  di  valutazione  dei  NUV.        

 Accreditamento periodico dei corsi di studio (art.  5,  comma  2,  all.  C)  

 Requisito  R3  –  Qualità  dei  CdS:  A)  Gli   obieIvi   formaKvi   devono   essere   coerenK   con   le   esigenze   culturali,  

scienKfiche  e  sociali  e  devono  tener  conto  delle  cara,erisKche  peculiari  che  disKnguono  i  corsi  di  laurea  e  quelli  di  laurea  magistrali.  

B)  Deve   essere   garanKta   la   disponibilità   di   risorse   adeguate   di   docenza,  personale  e  servizi.  

C)  Devono  essere  curaK:  il  monitoraggio  dei  risultaK;  le  strategie  di  correzione  e  miglioramento;  l’apprendimento  incentrato  sugli  studenK.  

D)  Per  i  CdS  internazionali  (Kpologie  a  e  d  della  tabella  K)  il  rispe,o  delle  linee  guida  europee  ado,ate  nella  conferenza  di  Yerevan  (maggio  2015)  

 Accreditamento periodico dei corsi di studio (art.  5,  comma  3)  

   Se  la  valutazione  a  distanza  dell’ANVUR  ha  esito  posi<vo:      L’accreditamento   periodico   dei   CdS   è   automaKcamente   prorogata   fino   al  termine  della  durata  dell’accreditamento  periodico  della  sede.      

       

 Accreditamento periodico dei corsi di studio (art.  5,  comma  3)  

 Se   sono   rilevate   cri<cità   (o   su   segnalazione   del  MIUR)   l’ANVUR  dispone   una  valutazione  approfondita  del  CDS  :    Se  la  valutazione  è  posi5va:  L’accreditamento   periodico   dei   CdS   è   automaKcamente   prorogata   fino   al  termine  della  durata  dell’accreditamento  periodico  della  sede.    Se  la  valutazione  è  nega5va:  Revoca  dell’accreditamento  e  soppressione  del/dei  CdS  con  apposito  decreto  del  Ministero.      

       

 Accreditamento periodico dei corsi di studio (art.  5,  comma  4)  

   Nel  caso  in  cui  dall’esame  periodico  (a  distanza  dell’ANVUR?)  dei  CdS  emergano  criKcità   rilevanK   per   una   buona   parte   dei   CdS,   il  Ministero,   sen<to   l’ANVUR,  può   richiedere   l’anKcipo   della   visita   di   accreditamento   periodico   della   sede  (prima  dei  cinque  anni?).  (??)    

       

Valutazione periodica: (art.  6,  comma  1)   La verifica dell'efficienza e della sostenibilità economico-finanziaria delle attività e i risultati conseguiti nell'ambito delle attività di didattica e di ricerca vengono valutati sulla base degli indicatori di cui all’Allegato E.

ALLEGATO E: Ai fini della valutazione dei Corsi di studio è verificato l’andamento di tutti gli indicatori dei gruppi A, B, ed E

CONCLUSIONI: Gli indicatori previsti per la sola attività didattica sono 18. GRUPPO A: 5 ambiti e 8 indicatori GRUPPO B: 2 ambiti e 3 indicatori GRUPPO E: 3 ambiti e 7 indicatori A questi si aggiungono quelli della ricerca (Gruppo C – 4 ambiti e 4 indicatori) e quelli di sostenibilità economica-finanziaria (Gruppo D 3 ambiti e 3 indicatori)

CONCLUSIONI: Diventa quindi fondamentale: Ø  Analizzare l’andamento di tutti i CdS sulla base degli indicatori

Ø  Adottare strategie di intervento correttive per i CdS con particolari criticità.

Ø  creare un sistema di controllo e monitoraggio costante dell’insieme degli indicatori (Gruppi A,B,C,D, E).

Ø  Costituire un Focus Group di Ateneo: Big Data

CONCLUSIONI: Alcuni degli indicatori sono stati già analizzati per individuare gli obiettivi della programmazione triennale e saranno disponibili in forma disaggregata per dipartimento e per singoli CdS a breve. Un esempio dell’andamento dei CdS è rappresentato dall’indicatore: Percentuale di studenti che si iscrivono al II anno dello stesso corso di laurea o laurea magistrale a ciclo unico (L, LMCU) avendo acquisito almeno 40 CFU in rapporto alla coorte di immatricolati nell'a.a. precedente;

Corsi  N.  

Corsi  %  

Studen<  N.  

Studen<  %    

Studen<>40CFU  N.  

Studen<>40CFU  %  

Rinunciatari  N.  

Rinunciatari  %  

CdS>37.7%   36   53%   3748   47.4%   1665   51.2%   498   13.3%  

CdS<37.7%   32   47%   4163   52.6%   868   25.1%   700   16.8%  Totale  Ateneo   68   7911   2533   37.7%   1198   15.1%  

“La  maggiore  difficoltà  non  è  quella  di  far  acce\are  alle  persone  le  nuove  idee,  ma  di  far  loro  dimen5care  le  vecchie”.    Tom  Peters