Servizio Sociale e teorie di riferimento

• Esiste una teoria di riferimento per il s.s.?

• Il servizio sociale è arte o scienza?

All’interno di paradigma empiristico , la teoria è insieme di proposizioni, a loro volta formate da concetti in relazione tra loro, che consente di rendere intelligibili alcuni fenomeni considerati, riconducibili a una trama di rapporti formalizzati in leggi; tali leggi sono scientifiche in quanto suscettibili di conferma empirica: il metodo è sperimentale induttivo giacchè ogni approccio conoscitivo si origina dall’esperienza.

• nelle scienze sociali , a differenza delle naturali, viene a cadere il principio della generalizzabilità della teoria a fronte del cambiamento dei contesti sociali

• L’unico riferimento scientifico è il procedimento metodologico rigoroso

• SS affronta la conoscenza non da una prospettiva astratta ma dalla prospettiva del sapere pratico, sapere applicativo

• Inteso più come disciplina operativa e professionale che scienza il ss ha espresso la sua complessità nell’incrocio tra dimensione agita, pensata e sentita.

• Teoria della pratica e teoria per la pratica

• Teoria a medio raggio (De Sandre): su problemi sociali-personali rilevanti danno ragione della scelta di uno o più metodi e della congruenza di quei metodi con certi valori.

Teoria della pratica:Processi osservativi induttivi cheoriginano enunciati ricavati da generalizzazioni empiriche

Teoria per la pratica:costruzione di modelli di intervento attraverso il confronto con diverse teorie delle scienze sociali

• Passaggio da teoria moderna positivista e post moderna

• Nella visione post moderna l’oggettività dell’esperienza si dissolve riconoscendo che la stessa conoscenza non è che una delle rappresentazioni umane della realtà; (vedi costruttivismo)

• Teorie esplicative: mirano a render conto del perché un’azione risulta efficace in una certa sequenza e circostanza ( teoria nel significato positivista)

• prospettive o approcci: valori e visioni del mondo su un complesso di attività umane, consentendo ai partecipanti dell’approccio di definire gli obiettivi e gestire gli interventi (cornice teorica della disciplina)

• modelli: descrivono ciò che accade nella pratica in via generale consentendo una classificazione della casistica e indicando conformità o meno con la pratica, orientano gli operatori nell’azione professionale

• Teoria del ss come mappa cognitiva usata dagli operatori nell’esercizio della professione

• Prospettiva relazionale• Il lavoro sociale è post moderno• Multidimensionalità del lavoro sociale• Da Multidisciplinarietà a multireferenzialità: la

complessità della pratica comporta il riferimento a più discipline

• Approccio trifocale mette in relazione persona-ambiente-istituzioni

• Nuove piste contemporanee : abbandono di qualsiasi connotazione deterministica di origine psicodinamica e comportamentista

• idea interazionista di una reciproca influenza di una “relazionalità” tra individuo e ambiente, tra aspetti innati e culturalmente acquisiti: l’operatore agisce sulla loro relazione di reciprocità

• Approccio costruttivista: relazione di aiuto è dialogica, maieutica, è un processo di costruzione sociale di una realtà esistenziale difficile

• valorizzazione delle potenzialità degli attori (operatore e utente)