Scuola Primaria Santo Stefano Ticino – Classe 4 B

Ambito Matematico-Scientifico e Geografia

16-03-2020 / 20-03-2020

Andrà tutto bene,

vi prometto bambini

che presto, vedrete,

torneremo vicini.

Al nostro ritorno sarà primavera,

e l’aria ben presto tornerà serena.

Di abbracci calorosi e di allegre risate

vivremo di nuovo le nostre giornate.

Quel minuscolo odioso,

vermetto ingordo,

sarà solo un brutto ricordo.

I cortili e le strade

torneranno affollati,

di allegri bambini e gustosi gelati.

Io faccio l’elenco di tutte le cose

che solo con voi diventan preziose.

Adesso ci provo a insegnare a distanza

pensando a voi come

La tua maestra

Scienze:

• Copia sul un foglio coi buchi le domande e rispondi (metti tutto dentro una

bustina trasparente).

1. Qual è la differenza tra organismi unicellulari e organismi pluricellulari?

2. Quali organismi unicellulari appartengono al Regno delle Monere e al Regno

dei Protisti?

3. Disegna un fungo (alto almeno 10 cm) e scrivi intorno ad esso le parti di cui è

composto.

4. Cosa significano i termini eterotrofo e saprofito?

5. Al Regno dei Funghi appartengono anche le muffe e i lieviti.

Descrivili brevemente.

• Stampa, ritaglia, completa e incolla su un foglio coi buchi.

Completa le seguenti definizioni:

Il regno dei batteri: M _ _ _ E

La più piccola unità vivente: C _ _ _ _ _ A

Essere viventi con una sola cellula: U _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ I

I funghi che vivono a spese di altri organismi: P _ _ _ _ _ _ _ I

La fotosintesi che avviene nelle foglie: C _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ A

Il regno al quale appartiene l’essere umano: A _ _ _ _ _ E

Il regno delle muffe e dei lieviti: F _ _ _ _ I

Tutti gli essere viventi che mangiano altri essere viventi: E _ _ _ _ _ _ _ _ I

Esseri viventi con più cellule: P _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ I

Cellule tondeggianti che libera il fungo per riprodursi: S _ _ _ E

Strumento che permette di osservare le cellule: M _ _ _ _ _ _ _ _ _ O

I funghi che si nutrono decomponendo organismi morti: S _ _ _ _ _ _ _ I

Matematica:

Leggi pagina 55 sul libro di matematica ed esegui gli esercizi di pagina 157 e 158.

Leggi sul quaderno delle regole: i numeri decimali.

Sul quaderno.

1. Rappresenta sull’abaco i seguenti numeri decimali.

Osserva l’esempio.

7,152 24,050 187,6 854,306 5,43 507,94

2. In ogni numero cerchia in rosso i decimi, in verde i centesimi, in blu i millesimi.

4,786 12,15 321,123 9,009 40,33

6,097 15 737,184 3,42 70,5 9507,2

3. In ogni numero indica il valore posizionale della cifra sottolineata.

Osserva l’esempio.

47,8 -> 8 d 33,323 ->

9,327 -> 0,081 ->

208,54 -> 1 545,65 ->

4. Scomponi i seguenti numeri decimali.

Osserva l’esempio.

4,961 -> 4 u, 9 d, 6 c, 1 m

0,074 ->

31,123 ->

405,86 ->

278,9 ->

86,14 ->

58,043 ->

5. Completa la tabella e inserisci gli zeri dove è necessario, poi trascrivi il

numero.

-> 50,032

->

->

->

->

->

->

Esegui sul quadernino le seguenti divisioni:

1.498: 13 =

276:46 =

387:18 =

AUTOCORREZIONE

• Eseguire i seguenti esercizi sul quaderno (raccomando l’ordine).

• Indica il valore della cifra colorata. (eseguire in blu)

0,458 5 c 0,05 0,19→ 1d→ 0,1

0,73 → 7d→ 0,7 0,246 6m→ 0,006

0,001 → 1m→0,001 0,03 → 3c → 0,03

0,327 →3d→0,3 0,045 →4c→ 0,04

0,96 →9d→ 0,9 0,078 →8m→ 0,008

• Cerchia il numero decimale che corrisponde alla frazione. (cerchiare in giallo)

35

10

18

100

6

1000

7

10

46

100

uk h da u , d c m

5 0 , 0 3 2

5 da, 3 c, 2 m

3 h, 9 da, 5 u, 4 d

4 uk, 3 h, 6 da, 3 d

1 uk, c da, 9 u, 8 c

3 uk, 4 h, 8 c

6 da, 5 d, 7 m

8 da, 1 u, 6 d, 9 m

3,5 3,05 3,005

0,018 0,18 1,8

0,006 0,6 0,06

0,07 0,007 0,7

0,046 0,46 4,6

1,49 14,9 0,149

149

1000

• Componi i numeri decimali. (eseguire in blu)

0 u, 3 d = 0,3 0 u, 0 d, 4 c = 0,04 0 u, 0 d, 0 c, 6m = 0,006

0 u, 8 d = 0,8 0 u, 3 d, 5 c =0,35 0 u, 4 d, 0 c, 3 m = 0,403

0 u, 7 d = 0,7 0 u, 0 d, 1 c = 0,01 0 u, 5 d, 7 c, 9 m =0,579

0 u, 1 d = 0,1 0 u, 7 d, 6 c = 0,76 0 u, 3 d, 0 c, 1 m =0,301

0 u, 5 d =0,5 0 u, 1 d, 8 c = 0,18 0 u, 1 d, 3 c, 7 m =0,137

0 u, 9 d = 0,9 0 u, 0 d, 2 c = 0,02 0 u, 4 d, 0 c, 9 m =0,409

0 u, 4 d =0,4 0 u, 2 d, 1 c = 0,21 0 u, 7 d, 4 c, 2 m =0,742

0 u, 6 d = 0,6 0 u, 8 d, 6 c = 0,86 0 u, 1 d, 0 c, 5m =0,105

Geometria:

Studia pagina 93.

Completa le schede.

RICORDA: la somma degli angoli interni di un triangolo misura sempre 180°.

Geografia

Leggi le slide sotto riportate sulla pianura padana e pagina 48-49 sul libro.

Prendere il libro di geografia e rispondere alle domande di pagina 41 su un foglio con i buchi.