1

PRIMARIA SANTO STEFANO TICINO 5^B

SETTIMANA DAL 6 ALL’8 APRILE Ciao ragazzi! Questa settimana vi proponiamo delle attività di studio, da suddividere in due settimane diverse. -Lettura ad alta voce pag. 96 e 97, analizzo e comprendo; laboratorio di scrittura pag.43; se ti fa piacere impara a memoria la poesia di Pasqua.

2

-Grammatica: I verbi impersonali - leggi con attenzione pag.102 ed esegui gli esercizi di pag. 105, n. 1,2, 3. Di seguito un breve semplificazione della regola:

Piove, tuona e lampeggia. Alcuni verbi hanno delle particolarità, come nel caso dei verbi che indicano fenomeni metereologici: piove, lampeggia, nevica, diluvia, grandina ecc… Altri verbi particolari sono: bisogna, occorre, capita, succede ecc… Si tratta di verbi che esprimono un’azione o una condizione che non può essere attribuita ad un soggetto ben preciso. Questi verbi si chiamano verbi impersonali e si usano alla 3^ persona singolare, come nel caso dei verbi che indicano fenomeni metereologici. Altri verbi possono essere espressi in forma impersonale, ma hanno anche una forma personale.

3

ESEMPIO: Piove da settimane; bisogna che io telefoni subito. Tutti i verbi possono essere usati in forma impersonale se li facciamo precedere dalla particella si. Esempio:

- Si diceva (forma impersonale del verbo dire) che sarebbe venuto anche lui.

- Si mangia (forma impersonale del verbo mangiare) con le posate.

- Tu sembri stanco (forma personale del verbo sembrare).

- Sembra che Marco abbia bisogno di aiuto (forma impersonale del verbo sembrare).

4

SETTIMANA DAL 15 AL 17 APRILE Storia: leggo pag. 103; studio pag. 104, 105; leggo da pag.107 a 109; studio pag. 110, 111; saper fare da pag. 59 a 64 (Di seguito troverai il riassunto)

L’IMPERO Con la salita al potere di Ottaviano Roma divenne un Impero e negli anni successivi raggiunse il massimo della sua espansione. Il dominio romano si estendeva sull’Europa, sull’Asia Minore (Turchia), sulla Mesopotamia e sull’Africa settentrionale. Roma dominava su tutte le rotte commerciali senza rivali.

5

OTTAVIANO AUGUSTO Caio Giulio Cesare Ottaviano aveva sconfitto tutti i suoi rivali e così acquisì pieni poteri per tutta la vita: era console, era tribuno della plebe, imperatore, pontefice e proconsole in tutte le province. A Ottaviano fu dato anche il titolo di Augusto, cioè di colui che deve essere venerato. Con Ottaviano, detto anche Cesare Augusto terminò il periodo della Monarchia ed ebbe inizio il periodo dell’Impero.

Il desiderio più grande di Ottaviano, fortunatamente era quello di riorganizzare l’Impero e riportare la pace. Di conseguenza egli riorganizzò l’esercito trasformandolo in un esercito di soldati professionisti e aggiunse la figura dei pretoriani, cioè soldati specializzati che difendevano

6

esclusivamente l’Imperatore; diminuì le tasse e le distribuì equamente tra la popolazione. A questo punto Roma conobbe un lungo periodo di pace, di benessere e prosperità che fu chiamato il periodo della PAX ROMANA. Roma fu anche abbellita con monumenti, edifici pubblici cioè per tutti, come le terme, il foro e gli acquedotti.

LE STRADE Si dice che “tutte le strade portano a Roma” e questo è vero perché in realtà, tutte le strade partivano da Roma. I Romani, infatti costruirono una fitta rete di strade a partire dal cosiddetto MILO AUREO, cioè una colonna di marmo situata nel foro della città. La parola “strada” deriva proprio dalla tecnica a strati con cui venivano costruite le strade. A intervalli di 1480 metri veniva posta una pietra chiamata PIETRA MILIARE che segnava la distanza dal foro.

7

https://youtu.be/kUMUHntFU58

PONTI E ACQUEDOTTI I Romani impararono dagli etruschi ad essere abili ingegneri e architetti e così, utilizzando la tecnica dell’arco di volta, costruirono imponenti opere pubbliche. Tra queste: il Colosseo, il Circo Massimo, il Foro. Costruirono anche acquedotti e ponti, per portare l’acqua all’interno della città. L’acqua veniva raccolta all’interno di cisterne e poi con un sistema di tubature distribuita nelle fontane, alle terme e all’interno delle case.

8

Geografia: leggo pag.203, studio pag.204,205, leggo pag.206, 207; saper fare pag.58,59.

L’ITALIA MERIDIONALE E INSULARE

Con questa lezione inizieremo a conoscere quella parte della nostra penisola italiana che chiamiamo Italia meridionale e insulare, con tutte le regioni del sud e le isole maggiori, Sicilia e Sardegna, come ultima tappa del nostro viaggio attraverso l’Italia.

LA CAMPANIA La Campania è conosciuta come la regione dei fenomeni vulcanici. Capoluogo: Napoli, città metropolitana. Province: Avellino, Benevento, Caserta, Salerno.

9

CONFINI La Campania confina a ovest con il Mar Tirreno, a nord con il Lazio e il Molise e a est con la Puglia e la Basilicata. OROGRAFIA La Campania si affaccia sul Mar Tirreno con due magnifici golfi di Napoli e di Salerno. Al suo interno la regione è attraversata dall’Appennino Sannita e dall’Appennino Campano con il Monte Miletto come cima più alta. Tra i rilievi campani, il posto d’onore tocca al Vesuvio, il secondo vulcano italiano dopo l’Etna. L’ultima eruzione del Vesuvio risale al 1944, ma esso è comunque un vulcano

10

attivo e per questo viene tenuto costantemente sotto controllo.

In Campania sono frequenti fenomeni vulcanici, come le sorgenti termali calde nella zona di Pozzuoli, le emissioni di gas dal sottosuolo, chiamate solfatare nella zona dei Campi Flegrei e il bradisismo (innalzamento e abbassamento del suolo).

Avvicinandosi alla costa, si incontrano le colline e la Pianura Campana di origine vulcanica. Da ricordare, tra le numerose isole dell’arcipelago campano sono Capri e Ischia rinomate mete turistiche. IDROGRAFIA I principali fiumi sono il Volturno, il Sele e il Garigliano.

11

Il CLIMA In Campania il clima è di tipo Mediterraneo lungo la costa; e più rigido nelle zone montane. ATTIVITÀ La Campania è tra le regioni più industrializzate dell’Italia meridionale. I settori industriali più produttivi sono quello alimentare, tessile, elettronico. Il porto di Napoli è uno degli scali commerciali più importanti al mondo. Importanti sono anche il settore dell’allevamento e dell’agricoltura. Si coltivano: ortaggi di ogni genere, legumi, frumento, frutta, vite e olivo. Si allevano perlopiù bovini, in particolare bufali.

Importante è anche il settore del turismo per la bellezza del paesaggio e le mete artistiche e storiche come la Costiera Amalfitana, Pompei, Ercolano e Pestum.

12

Inglese: sul libro di testo prosegui con l’attività CLIL di pag. 60 e 61. Ascolta attentamente la registrazione, segui il testo sulle pagine del libro (lo speaker inizierà a leggere a partire dal riquadro bianco di pag. 61), prova ad individuare i superlativi relativi sottolineandoli (biggest, smallest ecc..) e infine, prova a tradurre oralmente, come facciamo di solito. Di seguito troverai comunque la traduzione del testo per un confronto. Ma ricorda di provare prima da solo!

GEOGRAPHY THE SOLAR SISTEM

(attività 1 pag.60)

Ci sono otto pianeti e cinque pianeti nani nel nostro sistema solare. I pianeti possono essere terrestri e non terrestri. I pianeti terrestri sono fatti di rocce e sostanze dure, come la terra. I pianeti non terrestri sono giganti gassosi (“gigante gassoso” è un termine astronomico per identificare quei

13

pianeti che non sono formati solo da roccia ma soprattutto da gas). Il sistema solare è (in) all’interno di una larga galassia a spirale con miliardi di stelle. Essa è chiamata la Via Lattea. Il Sole è una stella al centro del nostro sistema solare. Mercurio è un pianeta terrestre ed è il più piccolo pianeta del sistema solare. Venere è un pianeta terrestre ed è chiamato la sorella del pianeta Terra (perché apparentemente moto simili). Esso è chiamato il pianeta più caldo. La Terra è il nostro pianeta. Esso è un pianeta terrestre è possiede una luna. Esso è il solo pianeta ad avere vita. Marte è chiamato il Pianeta Rosso. Esso è un pianeta terrestre con due lune. L’enorme cintura di asteroidi tra Marte e Giove consiste (è formata) di milioni di asteroidi. Giove è un gigante gassoso ed è il più grande pianeta del sistema solare. Esso possiede circa 67 lune. Saturno è un gigante gassoso con 62 lune. Esso possiede nove anelli (anelli planetari) fatti di ghiaccio e polvere. Urano è un gigante gassoso con 27 lune. Esso è il pianeta più freddo nel sistema solare. Nettuno è chiamato il fratello gemello (twin) di Urano. Esso è un gigante gassoso con 17 lune. Esso è un pianeta molto ventoso! Plutone, Cerere, Haumea, Makemake e Eris sono pianeti nani.

14

- Prosegui con l’attività 2 di pag. 60 “Complete. Listen and check” (ascolta e inserisci i nomi dei pianeti nel posto giusto);

- completa con l’attività 3 l’ascolto 18 di pag. 61.

Ricorda di utilizzare le nostre strategie per velocizzare l’inserimento delle parole e infine confronta le tue risposte con quelle che troverai di seguito. INOLTRE, se vi fa piacere potete realizzare questa simpatica attività di coding realizzando un coloratissimo uovo di Pasqua. Vi occorrerà un foglio a quadretti e seguire la numerazione dei quadretti in orizzontale e verticale

15

BYE, SEE YOU SOON!!....and HAPPY EASTER TO EVERYONE!!!!

16

Inglese soluzioni Attività 2 pag 60: 1 Jupiter 2 Mars 3 Neptune 4 Mercury 5 Uranus 6 Saturn 7 Earth 8 Venus Attività 3 pag. 61 Inserimento 1 love “”””””””””””2 war 3 sea 4 agriculture 5 sky 6 messenger 7 king