Via Farosi, 26 - 41049 Sassuolo - Modena (MO) E-mail: scuolasangiuseppe@taufiorito.info Sito Internet: www.scuolaparitariasangiuseppe.it Tel: 0536/807962 Fax: 0536/997280

SCUOLA PRIMARIA

PARITARIA

“ SAN GIUSEPPE”

ANNO SCOLASTICO

2013-2014

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E’

TRA

PIANO OFFERTA FORMATIVA

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CARTA D’ DENTITÁ

DELLA NOSTRA SCUOLA

ELABORATA DAL

COLLEGIO DEI DOCENTI

Educative

Didattiche

Complementari

Formative e culturali

Organizzative

Curricolari

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1. IDENTITA’ DELLA SCUOLA

E’ Scuola Cattolica, gestita dalle Suore Francescane Missionarie di Cristo , fondata nel 1888 a Sassuolo da Madre Teresa Zavagli con la collaborazione di Suore e insegnanti laici che ne condivi-dono gli ideali educativi e il Carisma.

La Scuola fa proprio quanto affermato da Papa Francesco: “ [essa] costituisce una realtà preziosa per l’intera società, soprattutto per il servizio educativo che svolge, in collabo razione con le famiglie.”

Discorso di Papa Francesco 15/05/2013

Consapevole che “...rientra nella Missione salvifica della Chiesa, la quale si compie nella stretta unione tra l’annuncio di fede e la pro mozione dell’uomo e trova per questo particolare sostegno in quello strumento privilegiato che è la Scuola Cattolica”. Sc. Catt. Ogggi 1983 E’ Scuola Paritaria, inserita a pieno titolo, nel sistema nazionale d’ istruzione e formazione: partendo dai valori della Costituzione Italiana ( art. 3, 33, 34), segue la legislazione vigente offrendo un servizio pubblico in dialogo e collaborazione con le altre scuole. E’ scuola nel territorio e per il territorio in quanto è aperta alla collaborazione con le istituzioni e gli enti pubblici locali, rispon-dendo alle esigenze e ai bisogni della realtà in cui è inserita.

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2.FINALITA’ EDUCATIVE “Educare a 360° mente e cuore per la vita”

La Nostra Scuola, aperta a tutti, sente vivo il compito di svi-luppare una proposta pedagogica culturale inclusiva e di qua-lità:

∗ Sviluppa una significativa attenzione alla persona;

∗ Rispetta, con gradualità e continuità, ogni alunno nelle esigenze e ritmi propri;

∗ Stimola alla responsabilità e alla partecipazione:rende ciascuno protagonista del proprio progetto di crescita mirando allo sviluppo integrale della persona.

ACCOGLIENZA E

ICLUSIONE FORMAZIONE

UMANA E CRISTIANA

COLLABORAZIONE

E CONDIVISIONE

INTEGRAZIONE

OBIETTIVI della nostra

AZIONE EDUCATIVA

ALFABETIZZAZIONE

CULTURALE

CENTRALITA’ CENTRALITA’

DELLA PERSONADELLA PERSONA

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3. SCELTE DIDATTICHE PROGETTAZIONE ANNUALE Per la progettazione annuale gli obiettivi formativi sono tratti dai documenti ministeriali. Ogni anno il Collegio dei docenti ela-bora, a partire dalle indicazioni ministeriali, un PROGETTO E-DUCATIVO specifico per ogni intervento didattico. TEMA DELL’ANNO Ogni anno la didattica e la formazione umana e cristiana dell’alunno si integrano in un tema scelto dai docenti per rispon-dere ai bisogni degli alunni. PROGETTI COMPLEMENTARI La nostra Scuola Primaria, in collaborazione con gli enti locali (SAT, BIBLIOTECA, VIGILI URBANI, ecc.) aderisce a diversi pro-getti educativi atti a sensibilizzare gli alunni a svariate proble-matiche quali per esempio: la corretta alimentazione, il valore della lettura, il recupero di materiali riciclabili, ecc. CONTINUITÀ I docenti riconoscono l’importanza di una “cultura della conti-nuità”, pertanto il corpo docente partecipa ad un continuo con-fronto con insegnanti di altri ordini di scuola e promuove la pra-tica di attività comuni e collegiali:

∗ coordinamento dei curricoli tra vari ordini di scuola; ∗ progetti ed attività di continuità: A) dal Nido alla Scuola dell’Infanzia; B) dalla Scuola dell’Infanzia alla Scuola Primaria; C) dalla Scuola Primaria alla scuola Media.

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Per consentire un apprendimento significativo i docenti si av-valgono di svariate strategie didattiche:

1. STUDIO GUIDATO; 2. LABORATORI; 3. INTERVENTI INDIVIDUALIZZATI PER BES (Bisogni Edu-

cativi Speciali, DSA (Disturbi Specifici dell’Apprendimento);

4. INTEGRAZIONE E SOSTEGNO PER ALUNNI CERTIFICA-TI;

5. LAVORO DI GRUPPO; 6. UTILIZZO ATTREZZATURE MULTIMEDIALI (LIM, COM-

PUTER ECC.) 7. C.L.I.L (Content and Lanquage Integrated Learningh) 8. USCITE DIDATTICHE La scuola da sempre ha affidato l’insegnamento delle discipline curricolari a docenti prevalenti, dall’anno 2013, in via sperimen-tale, nelle classi prime si è attivato l’insegnamento a modulo. Gli insegnanti collaborano costantemente con gli specialisti dei seguenti ambiti:

∗ Inglese; ∗ Educazione Motoria; ∗ Educazione all’Immagine; ∗ Educazione Musicale; ∗ Religione; ∗ Informatica La scuola accoglie anche tirocinanti e volontari

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SUDDIVISIONE DISCIPLINE METODOLOGIA C.L.I.L Da quest'anno (2013) partirà il progetto di sperimentazione linguistica basato sulla metodologia CLIL (Content and Lan-guage Integrated Learning), che significa "Apprendimento Integrato di Lingua e Contenuti". Si tratta di:

∗ un approccio educativo a supporto della diversità lin-guistica e pertanto a favore del plurilinguismo;

∗ uno strumento innovativo e interdisciplinare che svilup-pa la competenza in L2 (seconda lingua) grazie all'inse-gnamento in lingua inglese di alcuni moduli di materia curricolare.

La scelta del metodo CLIL è principalmente legata al poten-ziamento delle competenze linguistiche e comunicative. Il

DISCIPLINA ORE SETTIMANALI

ITALIANO 7

INGLESE 2 +1 C.L.I.L

MATEMATICA 6

SCIENZE 2

INFORMATICA 1

STORIA 2

GEOGRAFIA 2

ARTE E IMMAGINE 2

MUSICA 2

ED. MOTORIA 2

RELIGIONE 2

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CLIL è stato adottato da diverso tempo in numerosi paesi ed istituzioni d'Europa e prepara gli studenti all'integrazione eu-ropea . ESAME TRINITY PER GLI ALUNNI DELLE CLASSI QUINTE

Già da alcuni anni la nostra scuola è “Centro Trinity”, ossia se-de autorizzata allo svolgimento di esami di lingua inglese con la presenza di un insegnante madrelingua che valuta gli alun-ni e rilascia loro, qualora superino l’esame, un certificato vali-do come credito formativo per i successivi gradi scolastici. Il “Trinity College - London” è un Ente certificatore per gli esa-mi di lingua inglese che ha firmato un Protocollo d’intesa con il Ministero della Pubblica Istruzione in Italia in data 24/1/2000, rinnovato nel gennaio 2002, per la certificazione linguistica nell’ambito del Progetto Lingue 2000. Gli esami del Trinity possono essere sostenuti da tutti gli studenti che imparano l’inglese come lingua straniera e che vogliono misu-rare i loro progressi.

La nostra scuola offre, agli alunni delle classi quinte, l’opportunità di sostenere il “ Trinity Examination in Spoken English-grade 1,- 2,- 3”: si tratta di un esame orale, adatto per i bambini della scuola primaria.

Dal 2013 gli studenti delle classi 3e e 4e prepareranno il pro-gramma degli esami Trinity Gese 1 e 2 in orario scolastico. La scuola proporra' gratuitamente esami interni con insegnante madrelingua in preparazione all'esame di terzo grado.

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4. ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA La nostra Scuola offre un servizio di TEMPO PIENO. Le lezioni si svolgono dal LUNEDÌ al VENERDÌ. Per quanto riguarda le disposizioni di chiusura e apertura delle attività scolastiche seguono il “calendario scolastico

regionale”.

TEMPI ATTIVITÀ SPAZI

07.40-08.00 PRE SCUOLA SALONE

08.00-08.25 ACCOGLIENZA

E PREGHIERA

SALONE

08.25-10.30 LEZIONE

(I e II ORA)

CLASSI E

LABORATORI

10.30-10.40 RICREAZIONE CLASSI o CORTILE

10.40-12.30 LEZIONE

(III e IV ORA)

CLASSI E

LABORATORI

12.30-13.00 PRANZO

REFETTORI

14.00-16.00 LEZIONE

(V e VI ORA)

CLASSI E

LABORATORI

16.00 USCITA SALONE

13.00– 13.50 RICREAZIONE CORTILE o SALONE

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MANIFESTAZIONI E MOMENTI ASSOCIATIVI È consuetudine della scuola organizzare vari eventi col-lettivi, che coinvolgano i docenti, gli alunni e i genitori. • OTTOBRE: Santa Messa di S. Francesco; • INIZIATIVE DI AVVENTO per i bambini e le famiglie; • SANTA MESSA DI NATALE o PRESEPE VIVENTE; • CONCERTO DI NATALE; • FESTA DI CARNEVALE; • PERCORSO QUARESIMALE; • FESTA DI SAN GIUSEPPE; • RAPPRESENTAZIONI VARIE; • MAGGIO: SANTO ROSARIO / FIORITA A MARIA con la partecipazione di alunni e genitori • FESTA DELLA SCUOLA.

5. RAPPORTI SCUOLA-FAMIGLIA Per raggiungere gli obiettivi formativi, è necessario che Scuola e Famiglia assumano insieme impegni e respon-sabilità. La collaborazione, la condivisione, il dialogo e il rispetto fra scuola e famiglia sono elementi fondamentali per so-stenere ed ottenere un processo ottimale di crescita per ogni bambino. Di seguito vengono delineate brevemente le modalità che regolano i rapporti tra Scuola e famiglia al fine di ren-dere tale relazione, testimonianza di unità e di crescita.

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1. I genitori si assumono con la scuola, all’atto dell’iscrizione dei propri figli, l’impegno di operare per realizzare una piena collaborazione, nello spirito del Progetto Educativo in atto.

2. I genitori sono tenuti ad eleggere i propri rappresen- tanti che parteciperanno ai seguenti Organi Colle giali: -Comitato Genitori: composto da tutti i rappresen - tanti di classe. -Consiglio D’Istituto: composto dai rappresentanti dei genitori della Scuola dell’Infanzia e della Scuola Primaria (di cui un rappresentante viene eletto Pre sidente); dagli insegnanti; dal Dirigente; da un rap presentante della Congregazione; da un rappresen tante del personale vario– ATA. (Vedi regolamento). 3. I genitori possono comunicare con i docenti nel loro orario di ricevimento, previo appuntamento. Occasioni indispensabili di incontro tra genitori e insegnanti:

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-Consegna del pagellino e della pagella al termine dei quadrimestri. -Assemblee di classe; - Colloqui bimestrali;

-Consigli d’Interclasse con le rappresentanti; -Comitati genitori.

IMPEGNI E RESPONSABILITA’

Nel rispetto reciproco dei differenti ruoli offriamo alcune caratte-

ristiche che facilitano la collaborazione tra scuola e famiglia:

“ASSOCIAZIONE AMICI DELL’ISTITUTO SAN GIUSEPPE”.

GLI INSEGNANTI I GENITORI

∗ Garantiscono il regolare svolgimen-to delle attività culturale e offrono aiuto e supporto agli alunni in diffi-coltà.

∗ Garantiscono la frequenza regola-re ed il rispetto degli orari.

∗ Informano le famiglie attraverso il diario.

∗ Forniscono al bambino il materia-le scolastico necessario.

∗ Offrono le indicazioni necessarie per i compiti e lo studio a casa.

∗ Prendono visione delle comunica-zioni sul diario.

∗ Provvedono al controllo dei compiti e dei diari.

∗ Accompagnano l’esecuzione dei compiti a casa.

∗ Coinvolgono le famiglie nell’attività della scuola.

∗ Partecipano e collaborano alle attività scolastiche.

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Dalla volontà e dalla dedizione di alcuni genitori ed ex genitori, nei confronti della scuola, è stata fondata un’Associazione senza fini di lucro APS a favore della scuola denominata: “Associazione Amici dell’ Istituto S. Giuseppe” L’Associazione organizza diversi corsi post-scuola: ∗ musicali (chitarra, pianoforte, batteria, basso e canto), ∗ Avviamento alla ginnastica ritmica; ∗ Basket scholl ∗ Laboratori in lingua inglese: Questi corsi sono aperti anche al territorio, e si svolgono nei nostri ambienti scolastici.;(L’Associazione è regolamentata da Statuto proprio).

6. NOTE TECNICHE

GESTIONE RITARDI/ASSENZE/USCITE ANTICIPATE Si chiede a tutti i genitori di rispettare gli orari di inizio delle attività (ore 08.20) e di ritiro degli alunni (ore 16.00), liberando con sollecitudine corridoi e cortile nei suddetti orari. In caso di ritardo l’alunno dovrà essere accompagnato in Se-greteria con l’apposito modulo, firmato dai genitori, riportato sul libretto delle giustificazioni. Sarà premura della Segreteria accompagnare gli alunni nelle rispettive classi.

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La riammissione scolastica a seguito di malattia che abbia comportato assenza dell’alunno per un periodo superiore a 6 giorni continuativi può avvenire solo previa presentazione all’insegnante del certificato medico. I giorni festivi vanno calcolati solo se compresi all’interno del periodo di assenza (Disposizioni del distretto sanitario di Sas-suolo). In caso di assenze superiori a 6 giorni continuativi per motivi non di salute non è necessario il certificato di riammissione, solo se preventivamente comunicato. In caso di visite mediche o per motivi gravi è possibile ac-compagnare o ritirare i bambini in orari diversi da quelli previ-sti, previa presentazione all’insegnante dell’apposita autoriz-zazione sul libretto. Per il recupero dei compiti e/o il reperimento del materiale da scuola i genitori concordano con i compagni di classe del proprio figlio. RITIRO DEI BAMBINI Il ritiro dei bambini è sempre permesso al genitore/tutore. È possibile delegare al ritiro dei bambini solo persone maggio-renni, che abbiano ricevuto delega scritta sull’apposito modu-lo, con allegato copia del documento d’identità valido e foto ben riconoscibile. In caso di urgenza per deleghe “straordinarie” i genitori de-vono comunicare per iscritto (fax o e-mail) nome, cognome e

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numero del documento d’identità della persona che si presenterà al ritiro dell’alunno. Tali norme vengono applicate per garantire maggiore sicurezza ai

vostri figli.

USCITE E VISITE DIDATTICHE Le nostre uscite didattiche sono finalizzate ad approfondire ar-gomenti trattati in classe, in modo da consolidare e ampliare le conoscenze acquisite. Per permettere ai bambini, accompagnati dalle insegnanti, l’uscita da scuola durante l’orario delle lezioni, per visite didatti-che o uscite ricreative, è necessaria la firma di autorizzazione dei genitori. Alcune uscite che prevedono l’utilizzo di mezzi o entrate ai mu-sei, ecc. possono comprendere il pagamento di una quota. Per-tanto, viene chiesto ai genitori di confermare l’adesione e di provvedere al pagamento, in modo previo, entro i tempi stabiliti dalle insegnanti. DISPOSIZIONI PRIVACY La scuola si avvale di strumenti multimediali tra cui sito internet, riprese e foto di attività che vengono esposte e pubblicate. A tale fine, all’atto dell’iscrizione i genitori dovranno, tramite ap-posito modulo, dare o negare il proprio consenso, per le vigenti normative in merito alla privacy. MENSA

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Il momento del pranzo viene considerato altamente educa-tivo, per questo sono presenti le insegnanti, che unitamen-te al personale ausiliario dispensano ai bambini il cibo. Il menù, approvato dalla ASL e dalla pediatria di comunità, è finalizzato ad assicurare ai bambini un’alimentazione sana e corretta dal punto di vista nutrizionale, educa e indirizza all’assunzione di un buon comportamento alimentare.

Le variazioni sul menù, sono possibili solo ed esclusiva-mente in presenza di allergie o intolleranze e dietro presen-tazione di certificato medico. Il menù bianco è sempre a disposizione, soprattutto in caso di serie indisposizione. Il servizio è gestito dalla ditta “LA GHIRLANDINA”, che pre-para i pasti nella cucina della Scuola.

La mensa è un servizio a pagamento che viene richiesto all’atto dell’iscrizione. Pertanto è necessario acquistare, presso l’ufficio predispo-sto, i buoni pasto che saranno consegnati all’insegnante o-gni mattina. PRINCIPALI NORME SANITARIE — DISTRETTO ASL

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SASSUOLO La frequenza nella comunità scolastica presuppone un buono stato di salute, sia perché il bambino possa me-glio partecipare ai vari momenti, sia perché il soggetto malato non divenga fonte di contagio per altri. A prescindere dall’eventuale condizione di infettività, la

scuola chiederà ai genitori di ritirare in giornata i bam-

bini che presentano:

∗ febbre;

∗ dissenteria;

∗ esantema;

∗ congiuntivite con occhi arrossati;

∗ evidente stato di sofferenza del bambino, an-

che in assenza di sintomi manifesti.

In particolari situazioni di patologia cronica, possono essere somministrati farmaci durante l’orario scola-stico.

Come procedere:

• Il medico curante presenta, tramite il genitore, ri-chiesta scritta al Dirigente Scolastico. Il Dirigente può avvalersi della consulenza del Medico curante

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del bambino o del Pediatra di Comunità. • Verificata da parte del Dirigente insieme al personale

coinvolto l’applicabilità del protocollo, viene data l’autorizzazione scritta al personale scolastico che ap-porrà la propria firma per accettazione.

La documentazione resterà in vigore fino alla permanenza del bimbo a scuola. In caso di variazioni di tipologia, dosag-gio o modalità di somministrazione sarà aggiornata e rive-duta.

Le segnalazioni di malattia infettiva vengono trasmesse dai medici curanti o ospedalieri al Distretto sanitario che, a sua volta, trasmette la segnalazione alla scuola.

Non è obbligatorio, ma è buona norma altresì, da parte delle famiglie, avvisare tempestivamente la scuola in caso di pediculosi, parassitosi molto diffusa, ma assolutamente non pericolosa, si chiede alle famiglie effettuare periodi-camente controlli sui propri figli. (Tali norme sono riportate nel “ Regolamento Sanitario ASL per le scuo-

le” depositato agli atti della segreteria)

INDICAZIONI GENERALI

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Alcune norme generali da tenere presenti per favorire una buona vita scolastica:

• comunicare sempre alla Segreteria eventuali variazioni d’indirizzo o recapito telefonico;

• indossare ogni giorno il grembiule (bianco per le bam-bine e azzurro per i maschi) eccetto durante il giorno di educazione motoria;

• lasciare a casa giochi personali, per evitare litigi e di-strazioni durante le attività scolastiche ed evitare rot-ture o smarrimenti.

• L’accesso alle aule dopo le ore 16.00 non è consentito per motivi di sicurezza, per la presenza in esse di docu-mentazioni riservate e per consentirne una accurata pulizia

Per la parte Amministrativa si prega di prendere visione del regolamento economico. I moduli di Segreteria sono consultabili sul sito della scuola

www.scuolaparitariasangiuseppe.it

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ORARI SCUOLA ENTRATA Dalle ore 08.00 alle ore 08.20 PRE SCUOLA Dalle ore 07.30 alle ore 08.00. USCITA Senza mensa: ore 12.30 rientro non prima delle 13.50 Con mensa: ore 16.00 POST SCUOLA Dalle ore 16.15 alle ore 18.30 (Il post scuola è un “Servizio su richiesta” a pagamento).

SEGRETERIA APERTURA DAL LUNEDÌ AL VENERDI’ dalle ore 08.00 alle 13.00 CONTATTI Telefono 0536/807962 Fax 0536/997280 e-mail: scuolasangiuseppe@taufiorito.info

DIREZIONE La Direttrice RICEVE TUTTI I GIORNII previo appuntamento telefo-nico contattando il numero Telefono fisso 0536/807962—0536/801616

ORARIO UFFICIO BUONI PASTO DAL LUNEDI’ AL VENERDÌ dalle ore 08.00 alle ore 09.00.

ORARIO SEGRETERIA ASS. “ AMICI ISTITUTO S. GIUSEPPE” LUNEDI’ 17.30-18.30 MARTEDI’ 08.15-09.15 MERCOLEDI’ 16.30-18.30

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