Scuola dell’Infanzia

“C. Collodi” Scuola Primaria “A. Negri”

Scuola Secondaria

di I° Grado

“ S. D’Acquisto”

Scuola dell’Infanzia “Rodari”

SCUOLE Scuola Primaria “ A. De Gasperi”

“MISSION” dell’IstitutoCreare un positivo ambiente formativo che,interagendo con le famiglie e col territorio,

favorisca:relazioni personali,

autonomia di pensiero e di giudiziooffrendo a tutti,

nel rispetto delle diversità,pari opportunità

per valorizzare le peculiarità individuali

Il nostro Istituto è la scuola capofila nel progetto di RETE regionale

“SCUOLE CHE PROMUOVONO SALUTE”.

Il "fare rete" per star bene e migliorare gli apprendimenti, i valori di riferimento sono:

benessere scolasticoinclusionepartecipazioneprevenzione

“(...) politiche per una scuola sana, ambienti scolastici come luoghi di benessere fisico e sociale, curriculi educativi per la salute, collegamenti e attività comuni con altri servizi rivolti alla cittadinanza.”

È un’assunzione d’impegno col quale la scuola dichiara le sue intenzioni, esplicita le sue scelte, si obbliga a realizzarle e accetta di rispondere dei risultati da essa prodotti.Ma è anche una proposta impegnativa che viene rivolta, in prima istanza, alle famiglie; una proposta che le corresponsabilizza nel rispetto e nel conseguimento degli impegni che il Piano implica.

Una novità “forte” della legge 107/2015 riguarda il Piano triennale dell’offerta formativa

“Il piano è il documento fondamentale costitutivo dell'identità culturale e progettuale delle istituzioni

scolastiche ed esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa e organizzativa che le singole

scuole adottano nell'ambito della loro autonomia”

Il PTOF del nostro istituto si articola nelle seguenti aree:

All’interno del PTOF vi è il piano di miglioramento triennale frutto di un percorso di valutazione all’interno e al di fuori dell’Istituto. Il PTOF verrà rivisto annualmente.

PROGETTI (1/2)o PROMOZIONE ALLA SALUTE E AL BENESSERE:

favorire un positivo concetto di sé

o TUTTI UGUALI, TUTTI DIVERSI: educare alla pace,

alla tolleranza, al rispetto dei diritti umani

o EDUCAZIONE ALLA SICUREZZA: “cultura della sicurezza”

attenta alle regole di comportamento nel rispetto di se stessi

e degli altri.

PROGETTI (2/2)

o CONTINUITA’: facilitare il passaggio da un ciclo all’altro

o DOCUMENTAZIONE: archivio educativo - didattico, biblioteca,

aule lettura

o QUALITA’: ricerca dei punti di forza e di debolezza in una

progettazione continua

Il Collegio dei Docenti ha individuato i seguenti OBIETTIVI FORMATIVI,

in riferimento all’esperienza realizzata e maturata in questi anni e al

PROFILO delle competenze al termine del primo ciclo di istruzione

(6-14 anni) che definisce che cosa ogni studente deve

SAPERE: conoscenze disciplinari e interdisciplinari;

deve FARE: abilità operative;

come deve AGIRE: comportamenti personali e sociali “

per essere l’uomo e il cittadino che è giusto attendersi da lui

al termine del primo ciclo d’istruzione”.

Le competenze di Cittadinanza costituiscono un quadro unitario di riferimento a cui tutti i docenti della nostra Scuola devono ispirare la loro azione indipendentemente dalle discipline oggetto di insegnamento.Esse non costituiscono contenuti di insegnamento, bensì un contesto partecipativo in cui costruire conoscenze e relazioni.•Comunicare : comprendere e produrre messaggi di vario genere e di complessità diversa utilizzando specifici linguaggi disciplinari.•Collaborare e partecipare: ascoltare e interagire in gruppo rispettando diversi punti di vista e ruoli e le basilari regole della convivenza civile nel rispetto dei diritti fondamentali degli altri.

•Agire in modo autonomo e responsabile: partecipare alla vita del

gruppo classe in modo attivo e nel rispetto dei limiti e delle regole del

contesto•Risolvere problemi: risolvere situazioni problematiche proponendo e

verificando ipotesi per trovare soluzioni con metodi diversi•Individuare collegamenti e relazioni: riconoscere e rappresentare

collegamenti e relazioni tra concetti diversi per affrontare la complessità

del vivere nella società globale•Acquisire e interpretare l’informazione: acquisire informazioni nei

diversi ambiti e attraverso diversi strumenti per dare una valutazione

critica e utile

ORGANIZZAZIONE DELLA SCUOLALe scuole primarie del nostro istituto basano la loro attività formativa su di un tempo scuola di 40 ore settimanali,

dal lunedì al venerdì, dalle ore 8.20 alle ore 16.20.

Il collegio dei docenti, per le classi prime e per le classi seconde ove necessario, ha scelto il modello modulare, con tre docenti titolari su due classi che coprono le trenta ore di lezione. L’assistenza alla mensa verrà garantita anche dai docenti delle altre classi.Per le altre classi, sono previsti due docenti titolari che copriranno tutte le quaranta ore di lezione e di mensa.

Nei due plessi, organizzato dall’Amministrazione Comunale,

funziona il servizio di PRE-SCUOLA, per le famiglie che ne

facciano richiesta, a partire dalle ore 7.30 e anche il servizio

GIOCHI SERALI, fino alle ore 18.00.

FREQUENZA REGOLARE DELLE LEZIONI

L’INGRESSO A SCUOLA AVVIENE CON I SEGUENTI ORARI:

8,15 SUONO DELLA CAMPANELLA

8,20 INIZIO DELLE LEZIONI

8,30 CHIUSURA DEI CANCELLI

GLI INGRESSI E LE USCITE FUORI ORARIO, SU RICHIESTA SCRITTA DEI GENITORI,

POTRANNO AVVENIRE:

ALLE ORE 10,20 – 12,20

( 12,10 PER GLI ALUNNI DELLE CLASSI I e II) - 14,00

FREQUENZA REGOLARE DELLE LEZIONI

L’INGRESSO A SCUOLA AVVIENE CON I SEGUENTI ORARI:

8,15 SUONO DELLA CAMPANELLA

8,20 INIZIO DELLE LEZIONI

8,30 CHIUSURA DEI CANCELLI

GLI INGRESSI E LE USCITE FUORI ORARIO, SU RICHIESTA SCRITTA DEI GENITORI,

POTRANNO AVVENIRE:

ALLE ORE 10,20 – 12,20 ( 12,10 PER GLI ALUNNI DELLE CLASSI I e II) - 14,00

POTRANNO ESSERE FATTE DELLE DEROGHE SOLO IN PRESENZA DI

TERAPIE CONTINUATIVE.

DISTRIBUZIONE

ORARIA DELLE

DISCIPLINE

Classe I Classe II Classe III- IV-VReligione 2 2 2Italiano 7 6 6Inglese 1 2 3Storia 2 2 2

Geografia 2 2 2Matematica 7 7 6Scienze e tecnologia

3 3 3

Musica 2 2 2Arte e Immagine 2 2 2

Scienze motorie e sportive

2 2 2

ORARIO SETTIMANALE

Il laboratorio musicale: “Io canto”: Il Progetto ha l’obiettivo di offrire agli alunni la possibilità di conoscere un linguaggio universale che coinvolge la persona in modo completo e che stimola uno sviluppo armonico, migliorandone attenzione, concentrazione, memoria, impegno personale, senso della responsabilità e della collaborazione. È condotto da un esperto esterno alla scuola, viene scelto attraverso appalto pubblico.Si realizzerà un concerto annuale alla presenza dei genitori che vedranno gli allievi impegnati nel canto e nell’accompagnamento strumentale dei diversi brani.

Il laboratorio musicale: “Io canto”: Il Progetto ha l’obiettivo di offrire agli alunni la possibilità di conoscere un linguaggio universale che coinvolge la persona in modo completo e che stimola uno sviluppo armonico, migliorandone attenzione, concentrazione, memoria, impegno personale, senso della responsabilità e della collaborazione. È condotto da un esperto esterno alla scuola, viene scelto attraverso appalto pubblico.Si realizzerà un concerto annuale alla presenza dei genitori che vedranno gli allievi impegnati nel canto e nell’accompagnamento strumentale dei diversi brani.

Laboratori manipolativi: Il progetto ha l’obiettivo di far cooperare tutti gli alunni nell’allestimento di addobbi, negli spazi comuni del plesso, necessari alle diverse manifestazioni che si svolgeranno nel corso dell’anno.

Progettazione e realizzazione di oggetti attraverso la manipolazione di materiali diversi; attività iconiche realizzate con tecniche varie.

Laboratorio di psicomotricitàRivolto, su iniziativa del comune di Muggiò, ai bambini di classe Prima, il laboratorio si svolgerà da ottobre a febbraio;

avrà la durata di circa un’ ora settimanale per ciascuna classe e sarà condotto da una psicomotricista.

Attività sportive

Laboratorio di psicomotricitàRivolto, su iniziativa del comune di Muggiò, ai bambini di classe Prima, il laboratorio si svolgerà da ottobre a febbraio;

avrà la durata di circa un’ ora settimanale per ciascuna classe e sarà condotto da una psicomotricista.

Attività sportive

Progetto Tutoring

Il Progetto è stato messo in atto per realizzare un’accoglienza affettiva attraverso l’incontro di ragazzi

di Quinta e bambini di Prima, in modo da far vivere la scuola come una comunità che cresce.

Progetto Tutoring

Il Progetto è stato messo in atto per realizzare un’accoglienza affettiva attraverso l’incontro di ragazzi

di Quinta e bambini di Prima, in modo da far vivere la scuola come una comunità che cresce.

con il contributo dell’Amministrazione Comunale e in collaborazione con le società sportive del territorio, i cui istruttori affiancano i docenti, durante parte delle ore di attività motoria, gli alunni dalle classi seconde alle classi quinte: classi seconde ginnastica ritmicaclassi terze minibasketclassi quarte volleyclassi quinte rugby

NUOVI MAESTRI

attività di laboratorio in cui

i ragazzi diversamente

abili del CDD di Muggiò

insegnano ai nostri alunni

tecniche manipolative

CRITERI PER LA FORMAZIONE DELLE CLASSI

Le classi prime devono essere:

eterogenee rispetto al sesso

omogenee per numero di alunni, livelli culturali e casi problematici

I gemelli, di norma, vengono iscritti in sezioni differenti, se non in

presenza di altre indicazioni.

Per ottenere quanto sopra esposto si tiene conto delle indicazioni

da parte degli insegnanti della scuola dell’infanzia.

SPAZI SCOLASTICI

Le risorse a disposizione dei docenti e degli alunni comprendono:

•aule per attività con piccoli gruppi• aula biblioteca• aule audiovisivi, TV, videoregistratori, proiettori per diapositive, LIM, impianto HI-FI, registratori• laboratorio di informatica• palestre • aula mensa, con annesse cucine funzionanti • strutture moderne per il superamento delle barriere architettoniche (servizi igienici, scivolo, ascensore)• giardino

PATTO EDUCATIVO DI

CORRESPONSABILITÀ

•www.icdacquistomuggio.gov.it• comunicazioni di avvisi e circolari via e-mail

RAPPORTI SCUOLA - TERRITORIO

In un’ottica di sistema formativo allargato:

LE ISCRIZIONI VANNO EFFETTUATE ESCLUSIVAMENTE

ONLINE DAL 22 GENNAIO 2016 AL 22 FEBBRAIO 2016

LE FAMIGLIE ACCEDONO ALL’AREA:

www.iscrizioni.istruzione.it

ISCRIZIONI

2016-17

ON LINE

ADEMPIMENTI DELLE FAMIGLIE

Le famiglie per poter effettuare l’iscrizione on line devono:

1. individuare la scuola d’interesse;

2. registrarsi sul sito www.iscrizioni.istruzione.it, seguendo le indicazioni presenti:dapprima si compila il form indicando un indirizzo email ( che deve essere confermato digitandolo una seconda volta) ad esso verrà inviato un messaggio contenente un link di conferma registrazione, si dovrà cliccare sul link per confermare la registrazione; tale operazione dovrà essere effettuata entro le 24 ore dalla ricezione della email; in caso contrario si dovranno ripetere tutti i passaggi

3. la funzione di registrazione sarà attiva a partire dal 15 gennaio 2016, con anticipo rispetto all’apertura delle procedure di iscrizioni on line (22 gennaio 2016);

4. compilare la domanda in tutte le sue parti. Le famiglie registrano e inviano la domanda d’iscrizione alla scuola di destinazione attraverso il sistema “Iscrizioni on line”, dall’indirizzo web www.iscrizioni.istruzione.it in modo diretto;

5. il sistema“Iscrizioni on line” si farà carico di avvisare le famiglie, via posta elettronica, in tempo reale dell’avvenuta registrazione o delle variazioni di stato della domanda. La famiglia, inoltre, attraverso una funzione web potrà in ogni momento seguire l’iter della domanda inoltrata.

LE INFORMAZIONI DETTAGLIATE RELATIVE ALLE ISCRIZIONE VERRANNO PUBBLICATE

SUL SITO DELLA SCUOLA:

www.icdacquistomuggio.gov.it

CODICE DEL PLESSO DE GASPERI: MIEE89101R

CODICE DEL PLESSO A. NEGRI: MIEE89102T

La segreteria della scuola è a disposizione dalle ore 9.00 alle ore 13.00 dal lunedì al venerdì per consulenza:

• telefonica 039740426

• via mail miic89100p@istruzione.it

• richiesta allo sportello

Le famiglie sprovviste di strumenti informatici,

dopo aver fissato un appuntamento, potranno utilizzare

un computer degli uffici di segreteria