ISTITUTO STATALE D’ISTRUZIONE SUPERIORE“Paolino d’Aquileia”

ISTITUTO PROFESSIONALESTATALE“A. MATTIONI”

Viale Gemona, 29 - 33043 CIVIDALE DEL FRIULI (UD)Per informazioni:Tel 0432-731329 (Mattioni)Tel 0432-733373 (I.S.I.S.)Fax 0432-730118

www.paolinodaquileia.gov.it

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L’Istituto Statale di Istruzione Superiore (I.S.I.S) raggruppa gli Istituti Agrario, Commerciale e Professionale di Cividale.

Sede e contesto dell’Istituto MattioniLa scuola ha un rapporto favorevole tra docenti e allievi. La nuova sede è inserita nel Polo Tecnico Professionale in località Rubignacco, poco distante dalla stazione di Cividale. Gli studenti hanno la possibilità di utilizzare la mensa dell’Istituto presente presso la sede centrale.

Alternanza scuola – lavoroLa riforma dell’istruzione professionale prevede l’obbligo per gli anni 3°, 4° e 5° di attività curricolari in alternanza scuola – lavoro. L’IPS Mattioni le realizza prevalentemente nella modalità dello stage aziendale e le arricchisce con estensione di attività extra curricolari e, a domanda, anche nel periodo estivo con il tirocinio formativo.

Ospitalità per studenti che vengono da lontanoGli studenti possono essere ospitati (le rette sono favorevoli) nel vicino Convitto Nazionale Paolo Diacono che è provvisto di un proprio sistema di trasporto degli studenti verso la scuola.

Attività integrative.Grazie all’autonomia scolastica ogni classe progetta at-tività integrative finalizzate all’arricchimento dell’offerta formativa. Queste trovano supporto nel sistema telema-tico interno alla scuola e nel collegamento a internet Wi-Fi di cui è dotato l’intero istituto. Vengono realizzati viaggi d’istruzione, visite guidate e lezioni fuori sede. Nella scuola si attiva periodicamente un gruppo teatrale che partecipa a rassegne studentesche in regione.

AncheAntonio Mattioni

“vola va alto”Antonio Mattioni nasce

a Cividale del Friuli nel 1880 (morirà poi a

Udine nel 1961), fre-quenta le scuole pro-

fessionali e all’inizio si dedica al legno. Sin da bambino è però attrat-to dal volo e all’inizio del 1900 assiste a di-

mostrazioni di volo dei fratelli Wright. Dopo

alcune esperienze altrove, torna in Friuli

e inizia a pensare a un modello d’aereo inno-vativo; va a Londra per

migliorare le proprie conoscenze. Nel 1914

prova a Firenze un aereo definito “botte

volante” (dalla forma) che ora è considerato il

precursore del moder-no apparecchio a rea-zione. Un’invenzione che diede risultati di

volo sorprendenti, ma che Mattioni faticò a

proteggere con brevetti e richiese tutte le sue risorse economiche.

Nel 1950 fu infine riconosciuto “bene-

merito apportatore di notevole contributo

tecnico-scientifico per il progresso aeronau-

tico” dal Ministero della Difesa - Aero-

nautica. Il suo aereo è ora ricordato nel logo

dell’Istituto.

Scuola ApertaAnno scolastico 2017-2018

Sabato 2 Dicembre - ore 14.30-17.30Sabato 16 Dicembre ore 14.30-17.30Sabato 13 Gennaio ore 14.30-17.30

IPS

Centro

Stazione

<<

Perché all’Istituto Professionale?I corsi dell’Istituto Professionale Statale offrono:• la preparazione per entrare subito nel mondo del lavoro• le conoscenze necessarie per continuare all’Università • lo sviluppo delle competenze di base attraverso la didattica laboratoriale

Presso l’IPS Mattioni sono attivi anche Corsi triennali di Formazione professionale regionale (IeFP) che consentono di ottenere la qualifica professionale al 3° anno, il Diploma professionale al 4° anno e, poi, di continuare gli studi fino al 5° anno che si conclude con l’Esame di Stato (ex “Maturità”).

Vola ver

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Manutenzione e assistenza tecnica

IMPIANTI ELETTRICI

Manutenzione e assistenza tecnica

IMP. TERMOIDRAULICI

Servizi Socio Sanitari

OTTICA

Manutenzione e assistenza tecnica

VEICOLI E MOTORI

Una Scuola per

Fare Imparare Innovare

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Il T-TEP Toyota Techical Education Program è un progetto che interessa una venti-na di IPS di tutt’Italia. L’IPS Mattioni è l’unico della nostra Regione ad attuare il progetto Toyota. Ogni anno si svolgono gli Skill Contest nazionali tra gli studenti delle scuole Toyota e per ben tre volte di cui una lo scorso anno scolastico l’IPS Mattioni si è aggiudicato il primo posto assoluto. ll corso prevede un quadro di materie generali che con-corrono alla formazione delle competenze di base e che accomunano oggi il biennio di tutte le scuole superiori, alcune discipline tecniche scientifiche d’indirizzo ed un congruo numero di ore di esercitazioni pratiche all’inter-no delle nuove officine. Dopo i primi tre anni di studio si può accedere alla Certificazione Toyota di 1° livello dopo un esame facoltativo. La prosecuzione degli studi con il 4° e il 5° anno, consente il superamento dell’Esa-me di Stato e l’ottenimento del titolo di Tecnico della Manutenzione e dell’Assistenza Tecnica dei mez-zi di trasporto (Autovetture e Motocicli. La scuola offre stage e tirocini estivi l’inserimento dei ragazzi nelle realtà del lavoro. Con il superamento dell’Esame di Stato è possibile l’iscrizione ai corsi di alta formazione e di specializzazione tecnica superiore re-centemente attivati nella nostra regione (ITS e IFTS), non-ché ai corsi universitari tradizionali. Questo per amplia-re la preparazione dei ragazzi e favorire il loro ingresso lavorativo anche in questo speciale ambito motoristico.

• Tutti gli indirizzi prevedono stage aziendali per favorire il contatto con il mondo del lavoro e il futuro inserimento.

• Superare l’Esame di Stato (al 5° anno, previsto per tutti gli indirizzi) consente l’accesso ai corsi universitari per qualsiasi corso di laurea.

• Si può accedere anche a corsi d’istruzione superiore IFTS e ITS e conseguire il Diploma di Tecnico per miglior inserimento al lavoro.

Nell’indirizzo “Manutenzione e assistenza tecnica”, l’opzione “Apparati, impianti e servizi tecnici industriali e civili” specializza e integra le conoscenze e competenze in uscita dall’indirizzo, coerentemente con la filiera produttiva di riferimento e con le esigenze del territorio, con competenze rispondenti ai fabbisogni delle aziende impegnate nella manutenzione di apparati e impianti elettrici, elettromecca-nici, termici, industriali e civili, e relativi servizi tecnici. Al termine del percorso il Tecnico garantisce e certifica la messa a punto a regola d’arte degli apparati e impianti industriali e civili, collaborando alle fasi di installazione, collaudo e di organizzazione-erogazione dei relativi servizi tecnici.

Il corso di qualifica per operatore di Riparazione dei veicoli a motore porta gli stu-denti ad ottenere la qualifica professionale regionale dopo tre anni di studio.Il percorso scolastico si articola poi in altri due anni per arrivare al diploma di scuola superiore alla fine del quinto anno. Il corso ha una forte caratterizzazione pratica e laboratoriale al fine di ottenere nel corso del triennio delle competenze specifiche relative agli interventi di manutenzi-one ordinaria e straordinaria dei veicoli a motore. Il corso di istruzione e formazione professionale è inserito nel programma Toyota Tecnichal Education Program (TTEP) che vede l’IPS Mattioni come unica scuola della regione selezionata dalla Toyota per aderire al programma internazionale di formazi-one. Punti di forza del progetto TTEP sono l’ottima officina ed i laboratori di mec-canica dotati di attrezzature allo stato dell’arte.

Studiare Ottica?Lo studio dell’ottica è in-novativo e ha importanti applicazioni. Questa scuola ad indirizzo sanitario è l’unica per ottici in Regione e i nostri studenti hanno più volte vinto la Gara Nazionale d’indirizzo. Oltre a materie generali e Ottica, si studiano Anatomia e fisiologia di occhi e corpo umano, Optometria (misurazione della vista), Lenti a contatto e Lenti oftalmiche.Quali possibilità di lavoro? Dopo cinque anni e l’esame di abilitazione, si diventa Ottico e si può lavorare in centri e negozi di ottica (in autonomia o come dipendente) o come tecnico specializzato. Giornali e trasmissioni televisive (Repubblica, Nazione, Panorama, Rai-Okkupati...) hanno evidenziato che la professione di ottico ha elevate possibilità di occupazione. Guarda i video informativi sul sito internet dell’Istituto (ma ne trovi anche su YouTube).Cosa fa un Ottico? L’ottico è un professionista di ambito sanitario che prepara occhiali, lenti a contatto, ausili per ipovedenti, ecc. sia su prescrizione medica sia in autonomia, valuta i difetti rifrattivi dell’occhio (nei limiti di legge), sceglie e applica le lenti a contatto. Inoltre, l’ottico conosce la strumentazione ottica e scientifica (telescopi, microscopi, strumenti di precisione, ecc.). Quali sono le condizioni di lavoro? Le condizioni di lavoro nei centri ottici sono confortevoli e a contatto con le persone, cercando una soluzione ai problemi visivi (che coinvolgono la metà della popolazione) e anche pensando un po’ alla moda. Per tali aspetti è importante la capacità di relazionarsi con gli altri.Il corso è scelto sia da ragazzi sia da ragazze.Continuare gli studi... Dopo l’Esame di Stato puoi proseguire gli studi all’Università. Vari studenti hanno preferito corsi relativi alla salute o specifici come quello di Laurea in Ottica e Optometria (ad es. nella vicina Università di Padova). Oppure i Corsi di specializzazione in Optometria: un biennio di approfondimento, per studenti lavoratori, con esperti del settore.

Il Corso Elettrico è basato sullo studio delle materie riguardanti le applicazioni dell’elettricità nelle diverse attività. Lo studente impara a conoscere: i principi dell’elettrotecnica e dell’elettronica, le norme per l’esecuzione a ”regola d’arte” degli impianti elettrici ed elettronici, i metodi di rappresentazione dei circuiti mediante il disegno, il funzionamento e l’uso del computer. Dopo il 3° anno si consegue il Diploma di Qualifica professionale di Operatore elettrico che consente l’ingresso precoce nel mondo del lavoro con un ade-guato bagaglio di competenze professionali. Al 4° anno si ottiene il Diploma di Tecnico. In seguito è possibile proseguire con il 5° anno integrativo per il superamento dell’Esame di Stato.Il bagaglio di conoscenze acquisito consente al diplomato di poter iniziare la profes-sione di impiantista elettrico prendendone in considerazione tutti i settori: da quello elettrico, a quello delle automazioni, al fotovoltaico.

Servizi di manutenzione e assistenza tecnica

OPERATORE ELETTRICOServizi Socio Sanitari

OTTICO

Servizi di manutenzione e assistenza tecnica

OPERATORE TERMOIDRAULICO

IeFP DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE (3+1+1 anni)

Il corso forma le figure professionali che si occupano dell’installazione e della ma-nutenzione di impianti sanitari e di riscaldamento. Oltre ad un quadro di materie generali ed un congruo numero di ore di discipline tecniche il corso prevede un congruo monte ore di esercitazioni pratiche all’interno delle nuove officine. Dopo il 3° si consegue Diploma di Qualifica professionale di Operatore termoidraulico.La prosecuzione degli studi con il 4° anno porta al Diploma di Tecnico. In seguito è possibile proseguire con il 5° anno in-tegrativo per il superamento dell’Esame di Stato. Grazie agli stage e ai tirocini estivi la scuola favorisce l’inserimento dei raga-zzi nelle realtà del lavoro. Con il conseg-uimento del diploma di Tecnico è possibile l’iscrizione a tutti i corsi post-diploma o universitari.

I CORSI DI MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA (5 anni) I CORSI SOCIO-SANITARI (5 anni)

Servizi di manutenzione e assistenza tecnica

IMPIANTI E APPARATIServizi di manutenzione e assistenza tecnica

RIPARATORE VEICOLI A MOTORE

Servizi di manutenzione e assistenza tecnica

MEZZI DI TRASPORTOIl settore di “manutenzione e assistenza tecnica” si rivolge all’ambito motoristico e impiantistico. La scelta specifica degli studenti avviene in itinere.Il Diplomato di istruzione professionale nell’indirizzo Manutenzione e assistenza tecnica possiede le competenze per gestire, organizzare ed effettuare interventi di installazione e manutenzione ordinaria, di diagnostica, riparazione e collaudo di piccoli sistemi, impianti e apparati tecnici. Le sue competenze tecnico-professionali sono riferite alle filiere dei settori produttivi generali (meccanica, termotecnica, climatizzazione degli ambienti, energia fotovoltaica, impianti termici a pannelli solari) e sviluppate in relazione alle esigenze del territorio.