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Centro per l’Impiego di Casarano
Orientamento scolastico e professionale per i genitori e per gli alunni
delle terze classi degli Istituti di Istruzione secondaria di primo grado a cura del dr. Fernando Scozzi – Responsabile del C.p.I.
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Perché il lavoro è così importante?perché dal lavoro dipendono la stabilità,
la coesione, il benessere, la dignità degli
uomini. Senza il lavoro non c’è speranza.
Con il lavoro ci procuriamo i mezzi
di sostentamento e partecipiamo
allo sviluppo economico e sociale
della Comunità.
Non a caso per la Costituzione il lavoro è un valore che consente l'affermazione della personalità umana, in contrapposizione all'idea di lavoro tipica di uno Stato liberale, che valorizza solo la ricchezza ed i possessori dei mezzi di produzione.
E la scelta del percorso di studi superiore viene fatto soprattutto in vista delle opportunità di lavoro che il titolo di studio offre o della preparazione in vista della scelta di studi universitari.
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L’interrogativo è:
CONTINUARE GLI STUDI, CONSEGUIRE UN DIPLOMA O UNA
LAUREA E SUCCESSIVAMENTE INSERIRSI NEL
MONDO DEL LAVORO CERCARE UN
LAVORO DOPO L’ASSOLVIMENTO
DELL’OBBLIGO SCOLASTICO
Cosa farai “da grande”?
Le strade che si possono scegliere sono tre:
un percorso lungo (un liceo o un istituto tecnico e la laurea);
un percorso medio (un istituto tecnico o un istituto profess.)
un percorso breve:
A- frequenza del biennio di un Istituto di Istruzione Superiore;
B- frequenza di un Istituto Professionale per il conseguimento di una qualifica;
C. frequenza di un corso di formazione professionale abilitante per lo svolgimento di una professione.
Il percorso nell’obbligo scolastico e formativo
Frequenza del primo biennio di un Istituto
di Istruzione Superiore
Scuola Primaria
Scuola Secondaria di 1° grado
Prosecuzione degli studi per il
conseguimento del diploma di maturità
Università
Attività lavorativa
- tirocinio formativo - apprendistato (dopo il compimento del 18° anno di età)
Attività
lavorativa
Frequenza di una Scuola di Formazione
abilitante per lo svolgimento di una
professione o finalizzata all’assolvimento
dell’obbligo formativo
Attività
lavorativa
L’offerta formativa del territorio
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I Licei
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PremessaTutti i diplomi di istruzione
secondaria di secondo grado, conseguiti alla fine di un corso di
studi quinquennale,hanno lo stesso valore legale
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Liceo Classico o liceo Scientifico?
“La creatività nasce quando la duplice passione per il mondo umanistico ed il mondo scientifico si combina in una forte
personalità.” Steve Jobs
Liceo Classico
Per chi è curioso di capire l’origine culturale e storica di ciò che c’è nella realtà;Vuole scoprire le risorse culturali, sociali e professionali nella civiltà classica e nelle scienze umanistiche.
Liceo Scientifico- Opzione “Scienze Applicate”
Per chi vuole acquisire un’ottima base culturale che facilita l’accesso alle facoltà di carattere tecnico-scientifico
Liceo delle Scienze Umane - Liceo economico-sociale
Per chi vuole cogliere la complessità e la specificità dei processi formativi ed acquisire la padronanza dei linguaggi e delle metodologie e le tecniche di indagine nel campo delle scienze umane.
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Liceo LinguisticoPer chi vuole conoscere più realtà linguistiche e culturali;Per chi vuole comprendere criticamente l’identità storica e culturale di tradizioni e civiltà diverse
Liceo artistico- Arti figurative
- Architettura e ambiente- Scenografia - Grafica - Design - Audiovisivo multimediale
Per chi possiede un forte interesse per lo studio delle discipline artistiche e una buona predisposizione all'applicazione pratica delle stesse.
Liceo musicale e coreutico
Per chi vuole acquisire competenze tecniche in uno strumento o nella danza consentendo la prosecuzione degli studi nell’alta formazione musicale e coreutica
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I licei forniscono una preparazione culturale approfondita, ma generale Con i diplomi liceali si può:
- accedere a tutte le facoltà universitarie;
- intraprendere un’attività autonoma (con i diplomi delle “Scienze Umane” ed “Artistico” );
- partecipare ai concorsi banditi dalla pubblica amministrazione per la categoria professionale “C”.
- Concluso il primo biennio dei licei Classico o Scientifico, è possibile partecipare ai concorsi per l’accesso alle scuole militari;
Le scuole militari Alle scuole militari, si accede tramite concorso, previa frequenza del biennio dei Licei Classico o Scientifico, o previa frequenza di qualsiasi altro Istituto di Istruzione superiore a condizione che, prima dell’ incorporamento, il candidato abbia conseguito l’idoneità necessaria all’iscrizione al 1° anno del Liceo Classico o al 3° anno del Liceo Scientifico.
Le scuole militari preparano gli allievi ad intraprendere la carriera militare. Infatti, ai diplomati di queste scuole è riservato il 30% dei posti messi a concorso per accedere alle accademie militari.
Le scuole militari sono la “Nunziatella” di Napoli e la “Teuliè” di Milano per l’Esercito; la Scuola Navale Militare “F. Morosini” di Venezia per la Marina e la Scuola Militare dell’Aeronautica di Firenze per la Marina (ulteriori notizie sul sito www.esercitodifesa.it.).
La carriera militare
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•Dal 18° al compimento 25° anno di età si può concorrere per i Volontari in Ferma Breve di uno o tre anni (diploma della scuola dell’obbligo). Solo chi ha fatto il volontario può partecipare ai concorsi delle forze dell’ordine: Carabinieri, Guardia di Finanza, Vigili del Fuoco, Polizia Penitenziaria.
• Dal 18° al 29° anno di età si può concorrere per la scuola sottufficiali (Marescialli). Titolo di studio richiesto: diploma di scuola secondaria superiore).• Dal 17° al 22° anno di età si può concorrere per le Accademie Militari dell’Esercito, dell’Aeronautica e della Marina. Titolo di studio richiesto: diploma di Maturità.
Gli Istituti Tecnici
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Istituto Tecnico Economico “De Viti De Marco”Casarano
- Amministrativo, finanza e marketing;
- Relazioni internazionali per il marketing;
- Sistemi informativi aziendali;
- Turismo;
- Scienze Motorie
Istituto Tecnico Economico Industriale
“G. Deledda” - Lecce
- Chimica, Materiali e Biotecnologie Sanitarie
- Chimica Materiali e Biotecnologie Ambientali
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Gli Istituti Tecnici: Settore Tecnologico
Istituto Tecnico Industriale Casarano
Meccanica,meccatronica ed energia;
Informatica e telecomunicazioni;
Elettronica ed elettrotecnica;
Costruzioni, ambiente e territorio
Liceo scientifico – opzione scienze applicate
Istituto Tecnico “Presta” Lecce
Agraria e agroindustria “Produzioni e trasformazioni" "Gestione dell'ambiente e del territorio"
Istituto Tecnico IndustrialeMaglie
Produzioni tessili
Istituto Tecnico Industriale Lecce
Trasporti e logistica (profilo: Conduzione del mezzo)
Istituto Tecnico Nautico Gallipoli
Trasporti e logistica (profili: Trasporti Marittimi ed Apparati ed impianti Marittimi
Istituto Paritario Tecnico Aeronautico Lecce
Perito aeronautico pilota
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Gli Istituti Tecnici forniscono una preparazione specialistica legata:
- all’esercizio di una professione per la quale è necessaria l’iscrizione, al relativo Albo, previo praticantato ( esempio: geometra, perito industriale);
- all’ esercizio di un’ attività lavorativa autonoma per la quale è necessaria l’iscrizione alla Camera di Commercio ed almeno due anni di attività lavorativa (es. meccanico, impiantista, ecc..);
- alla possibilità di essere assunti nella pubblica amministrazione, sia per professionalità specifiche (es. ragionieri , geometri) che per professionalità generali (es. istruttori amministrativi);
- alla possibilità di essere assunti nelle aziende private in qualità di meccanici, geometri, ragionieri, ecc...
- alla possibilità di accedere a tutti i corsi universitari
Gli Istituti Professionali
Settori Indirizzi www.bottazzi.it
Servizi • Servizi socio-sanitari• Servizi commerciali-turistici• Enogastronomia e ospitalità alberghiera
Produzioni Industriali e artigianali
- Operatore Chimico e Biologico- Manutenzione e assistenza tecnica dei sistemi di telecomunicazioni - Manutenzione e assistenza tecnica della produzione e distribuzione dell’energia elettrica - Produzioni di abbigliamento e moda - Manutenzione e assistenza tecnica dei sistemi energetici e dei veicoli a motore- Manutenzione e assistenza meccanica con macchine a controllo numerico
- Tecnico settore tecnologico indirizzo chimica, materiali e biotecnologie – Articolazione biotecnologie ambientali
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Settori Indirizzi www.iisstricase.it
Servizi Ottico Odontotecnico Gestione aziendale; Impresa turistica
Produzioni Industriali e artigianali
Chimico e biologico Abbigliamento e modaIndustrie elettricheIndustrie meccaniche
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Settori Indirizzi www.iisslanocemaglie.it
Servizi Commerciale turistico Agrario
Produzioni Industriali e artigianali
• CHIMICO-BIOLOGICO• MODA • MECCANICO• TERMICO-ENERGETICO• ELETTRICO• ELETTRONICO
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Gli Istituti Professionali forniscono una preparazione finalizzata ad un inserimento più immediato nel mondo del lavoro; infatti, gli istituti Professionali rilasciano il diploma di qualifica di “operatore”alla fine del terzo anno. Il diploma di Maturità Professionale si consegue alla fine del quinto anno di corso. Anche con il diploma di maturità professionale è possibile accedere a tutti i corsi universitari, ma il percorso di studi è finalizzato all’acquisizione di competenze per lo svolgimento di un’attività lavorativa, sia dipendente che autonoma (es.: cuoco, cameriere, meccanico, elettricista, ecc…).Per la partecipazione ai concorsi pubblici, i diplomi di maturità professionale sono equipollenti ai diplomi di maturità tecnica.
Le scuole di formazione professionale che rilasciano titoli abilitanti per lo
svolgimento di una professione
Per aprire un salone di acconciatore o di estetista occorre:
- Avere assolto all’obbligo scolastico (10 anni di
frequenza);- Avere conseguito un diploma triennale presso una
scuola per acconciatori o per estetisti (il terzo anno di corso può essere sostituito dallo svolgimento dell’attività lavorativa di acconciatore o di estetista per un uguale periodo).
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I corsi di formazione professionale per l’assolvimento dell’obbligo formativo
Centro per l'Impiego Casarano 28
I corsi per l’ assolvimento dell’ obbligo formativo sono organizzati da enti di formazione professionale.
A tali corsi si accede dopo la frequenza del primo biennio di un Istituto di Istruzione Superiore.
Sono corsi finanziati dalla Regione e prevedono un rimborso – spese in favore degli alunni.
Rilasciano attestati di qualifica (es. “Operatore di accoglienza turistica, meccanico, pizzaiolo, ecc…)
Centro per l'Impiego Casarano
La spendibilità dei titoli di studiosul mercato del lavoro
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Periti al confronto:Meccanici e Informatici
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Occup
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Lav.
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up
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ati
Situazione occupazionale (alla data del 30.09.2012)
dei diplomati “Perito Meccanico” dell’Anno scolastico 2009/2010
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Confronto della situazione occupazionale (alla data del 30.9.2012)
dei Periti Meccanici e dei Periti Informatici
diplomati dell’A.S. 2009/2010
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arru
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lav.
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disoc
cup
emig
rati
Serie1
Serie2
Nel settore Turistico-alberghiero lavoro per tutti
ma a tempo determinato
ma a tempo determinato
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Situazione occupazionale (alla data del 30.9.2012)
dei diplomati “Tecnico Servizi della Ristorazione” (cuoco, cameriere)
dell’Anno Scolastico 2009/2010
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disoccupati inoccupati occupatitempo indet.
occupatitempo
determ.
disoccupati
inoccupati
occupatitempoccupatitemp
Figure professionali in declino che reggono, ed emergenti in
Provincia di Lecce
Indagine Provincia di Lecce
a cura di Silvia Nascetti
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Figure in declino Figure instabili/incerte Figure emergenti
Operai generici del TAC Tecnici per la manutenzione, riparazione e installazione
Impiantisti e termoidraulici specializzati
Operai tessili, confezionatrici, cucitrici
Barman, cuochi, pizzaioli, camerieri
Manager turistico
Operai del settore metallurgico
Tecnici informatici Programmatori Web 2.0
Muratori generici e tradizionali
Agronomi Guide turistiche
Carpentieri Estetisti, acconciatori Ortofrutticoltore biologico
Esercenti e addetti vendite al minuto
Operatori addetti alla ristorazione
Addetto alla trasformazione del prodotto agroalimentare
Agenti di commercio Tornitori, fresatori, saldatori a filo continuo
Addetti marketing 2.0 per il turismo 37
FABBISOGNO FIGURE PROFESSIONALI IN
PROVINCIA DI LECCE
Centro per l'Impiego Casarano 38
Centro per l'Impiego Casarano 39
Area Ambiente-ecologia Ingegnere elettrico
Ingegnere progettista
Operaio elettricista specializzato
Area Agro-alimentare e gastronomia
Biologo Assistente attività didattica
Addetto marketing e sviluppo
Area Nuova Economia
- Grafico - Commercialista
- Esperto commerciale -Tecnico informatico
Centro per l'Impiego Casarano 40
Area Turismo ed identità culturale -– - Direttore d’albergo - Operatore marketing - Esperto fiere internazionali - Cameriere di sala - Banconista
Area “Servizi alle persone”
• Medico• Educatore/animatore• Infermiere• Operatore socio-sanitario
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Uno sguardo al mercato del lavoro in ambito nazionale
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L’indagine di Unioncameresul mercato del lavoro in Italia
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Assunzioni, a tempo indeterminato, programmate dalle imprese dell’industria e dei
servizi,considerate di difficile reperimento
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Assunzioni Assunzioni di difficile reperimento
Percentuale assunzioni difficile reperimento
Totaledi cui
367.530 46.890 12,8
Diplomati 159.810 20.590 12,9
Laureati 58.310 11.060 19,0
Le professioni di difficile reperimento dei diplomati (assunzioni non stagionali) – valori assoluti
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Professioni Assunzioni non stagionali
Assunzioni di difficile reperim.
Indirizzo di diploma richiesto
Cameriere 4.750 700 Tecnico servizi ristorazione
Cuoco 1.880 320 Tecnico servizi ristorazione
Assistente socio-sanitario
1.510 330 Tecnico dei servizi sociali
Progr. informatico 1.320 220 Tecnico informatico
Assistente poltrona 1.120 190 Odontotecnico
Riparatore di macchinari e imp.
1.040 220 Perito tecnico meccanico
Meccanico riparat. autoveicoli
850 170 Perito tecnico meccanico
Le professioni di difficile reperimento dei laureati (assunzioni non stagionali) – valori assoluti
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Professioni Assunzioni non stagionali
Assunzioni di difficile reperimento
Indirizzo di laurea richiesto
Infermiere 3.320 730 Scienze infermieristiche
Sviluppatore di software
1.930 570 Ingegneria informatica
Educatore profess. 1.570 340 Scienze all’educazione
Programmatore informatico
1.570 370 Ingegneria informatica
Tecnico commerciale 1.510 410 Scienze economico-aziendali –Marketing
Progettista mecc. 1.420 490 Ingegneria meccanica
Esperto gestione aziendale
930 350 Scienze economico-aziendali –Marketing
Buona scelta !