Documento n° 12

SCHEDA DI

VALUTAZIONE

Anno scolastico 2019/2020

DELL’ALUNNO/A:

NOMEAAAAAAACOGNOMEAAAAAAAANATO/AXXXXXXXXXXILXXXXXXXXXXXSCUOLADELL’INFANZIAVIACUBAJU

SEZIONEXVIACUBAJUCOMUNEMAGLIEPROVINCIALECCE

VALUTAZIONIRELATIVEAICAMPIDIESPERIENZA

ILSE’EL’ALTRO Ilbambinohapresoconoscenzadellapropria identitàehaacquisito leprime regoledi vitasocialemediantelosviluppodelleseguenticompetenze:

- Consapevolezzadellapropriaidentità- Conquistadell’autonomia- Riconoscimentoedespressionediemozioni- Acquisizionedinormedicomportamento- Lascopertaeilrispettodelladiversità- Lapartecipazioneaprogetticomuni

ILCORPOEILMOVIMENTO

Ilbambinohaacquisitoautonomiapersonale,conosceilpropriocorpoenericonosceipratichecorrettedicuradisé,diigieneesanaalimentazionemediantelosviluppodelleseguenticompetenze:

- Sviluppodellamotricitàglobaleecoordinata- Sviluppodellamotricitàdellediversepartidelcorpo- Conoscenzadelloschemacorporeo- Sviluppodellacoordinazioneoculo-manuale- Scopertadellalateralità- Organizzazionedellospaziosecondoleproprieesigenzedimovimento

IMMAGINI,SUONI,COLORI

Ilbambinohaacquisitolecapacitàdicomunicareedesprimereemozioni,diraccontareutilizzandoidiversilinguaggicorporeidiinventarestorieedesprimersiattraversodiverse

formedirappresentazioneedrammatizzazionemediantelosviluppodelleseguenticompetenze:

- Letturadiimmagini- Conoscenzaesperimentazionedeivarimaterialigrafico-pittorici- Manipolazionedidifferentimateriali- Usodivarietecnicheespressive- Esplorazionedellarealtàsonora- Esecuzionedisemplicicoreografie- Cantidigruppoeindividuali

IDISCORSIELEPAROLE

Ilbambinohaacquisitopadronanzanell’usodellalinguaitalianaehaarricchitoilpropriolessico,haconquistatofiducianell’esprimereecomunicareleproprieemozionieipropripensieriattraversoillinguaggioverbale,mediantelosviluppodelleseguenticompetenze:

- Ascoltoecomprensionedistorie,raccontienarrazioni- Espressionedibisogni,sentimentiepensieri- Memorizzazioneerecitazionedifilastrocche,poesieecanti- Dialogoconadultiecoetanei- Arricchimentodellessicoestrutturazionedifrasi.- Ascolto,comprensioneememorizzazionediparole,frasi,filastrocchee/ocanzoniin

Linguainglese.

LACONOSCENZADELMONDO

Ilbambinohaacquisitolecapacitàdiraggruppare,ordinare,confrontareevalutarequantità,diutilizzaresemplicisimboliperregistrare,dicollocarecorrettamentenellospaziosestesso,glioggettielepersone,dicogliereletrasformazioninaturali,diosservareifenomeniegliorganismiviventi,mediantelosviluppodelleseguenticompetenze:

- Orientamentonellospazio- Riconoscimentodelleforme- Riconoscimentodeinumeriedellequantità- Comprensionedellasuccessionetemporale- Usodisemplicilinguaggilogici- Raggruppamentoeconfronto- Esplorazionediambienteattraversoidiversicanalisensoriali- Individuazionedellecaratteristichepercettivediunmateriale:colore,formae

dimensione- Usodellerelazioniedellecorrispondenze- Conoscenzadelconcettoditempociclico

Data…………………………………LEDOCENTI

LADIRIGENTESCOLASTICAProf.ssaAnnaRitaCardigliano Legenda: LIVELLI RELATIVI ALL’ACQUISIZIONE DEI CAMPI DI ESPERIENZA: Competenza in fase di acquisizione Competenza acquisita Competenza padroneggiata in modo sicuro