MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA

UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI CERVARO

Corso della Repubblica 23 - 03044 Cervaro (Fr)

0776/367013 fax 0776/366759 FRIC843003@istruzione.it

C.F. 90032220601

ANNO SCOLASTICO 2014/15

SCHEDA DI PRESENTAZIONE PROGETTO

1. Titolo del progetto

CAMBRIDGE KET FOR SCHOOL A2

2. Ambito ( teatro, ambiente,…) o progetto POF di riferimento

Progetto inserito nel POF a.s.2014/2015

3. Responsabile del progetto

Prof.ssa CIUMMO ROSSANA, docente di Lingua Inglese

4. Sintesi del progetto

Breve descrizione del progetto. Indicare chiaramente:

FINALITA’ E OBIETTIVI DEL PROGETTO 1.Corso finalizzato al potenziamento delle competenze linguistico-comunicative in L2 e

conseguimento della certificazione internazionale esterna Ket livello A2 del Quadro di

Riferimento Europeo per le lingue straniere (A1-A2-B1-B2) rilasciata dalla Cambridge University

2. sviluppare e potenziare in modo integrato le abilità linguistiche di reading ,speaking ,listening

and writing nella lingua inglese

3. acquisire maggiore sicurezza e fiducia nelle proprie capacità

4. verificare la relazione esistente tra apprendimento scolastico e competenze spendibili all'esterno

Obiettivi didattici:

A2:

- interagire in brevi conversazioni concernenti situazioni di vita quotidiana ed argomenti familiari;

-individuare il punto principale in una sequenza audiovisiva o in una registrazione (messaggi,

annunci, notiziari, previsioni meteorologiche,..)

- comprendere un semplice brano scritto, individuandone l’argomento e le informazioni specifiche;

-descrivere o parlare oralmente, in forma articolata e con sicurezza, persone, situazioni di vita ed

esperienze

- scrivere lettere personali, e-mails, messaggi motivando opinioni e scelte;

-produrre testi scritti coerenti e coesi usando il registro adeguato.

Destinatari

selezione di alunni delle terze classi

Attività principali

- approfondimento delle strutture linguistiche, sintattiche e grammaticali

- attività di ascolto e produzione orale

- analisi e sintesi delle varie tipologie testuali

- produzione di differenti tipologie di testi scritti

- simulazione di prove d’esame

- .lezioni frontali

- lezioni interattive

- lavori di gruppo

Tempi di attuazione

I FASE: lezioni pomeridiane, extra-curriculari

DURATA: 2 ore settimanali di potenziamento nel periodo fine marzo – maggio

II FASE: partecipazione alle prove di esame 30 / 31 maggio;

ENTE ESAMINATORE: University of Cambridge – ESOL Examinations

Risultati attesi

superamento della prova di esame e conseguimento del Entry Level Certificate in English (Entry 2)

Modalità di verifica

- Registro delle presenze degli alunni

- Valutazione finale del Consiglio di classe sulla ricaduta dell’attività sul percorso educativo dei

partecipanti

- Relazione finale del docente referente

- Superamento esame certificazione esterna

Mezzi e strumenti

- lettore CD.; videoregistratore; fotocopiatrice, Lim, computer

5. Figure coinvolte

Docenti: Prof.ssa Ciummo Rossana, docente di Lingua Inglese

Personale non docente: personale ATA

6. Risorse necessarie e costi

Specificare:

Risorse professionali:

n° ore funzionali all’insegnamento dei docenti, loro pianificazione temporale e finalità:

Docente…………………… calendarizzazione interventi……………..e finalità…… tot ore

Docente…………………… calendarizzazione interventi……………..e finalità…… tot ore

Docente…………………… calendarizzazione interventi……………..e finalità…… tot ore

compenso lordo dipendente per ore funzionali all’insegnamento: € 17,50 x n° tot ore =

____

n° ore aggiuntive di insegnamento dei docenti, loro pianificazione temporale e scopo:

Docente Prof.ssa Ciummo… calendarizzazione interventi……………..e finalità ….. tot ore 30

Docente…………………… calendarizzazione interventi……………..e finalità…… tot ore

Docente…………………… calendarizzazione interventi……………..e finalità…… tot ore

compenso lordo dipendente per ore aggiuntive di insegnamento: € 35,00 x n° tot ore =

30

n° ore aggiuntive personale ATA, loro pianificazione temporale e scopo:

ATA…………………… calendarizzazione interventi……………..e finalità…… tot ore

n° ore di intervento dell’esperto, loro pianificazione temporale e scopo:

compenso lordo dipendente per ore aggiuntive ATA: € 12,50 x n° tot ore = ____

Costo orario dell’esperto comprensivo di IVA o altri oneri: € _________________________

(compilare in proposito MOD. A RICHIESTA OPERATORI ESTERNI)

Costo totale esperto:…..

Risorse materiali necessarie (beni durevoli, sussidi specifici)

- Disponibili:

- Di cui si propone l’acquisto:

COSTO TOTALE PROGETTO: € _______________________

Data Il Responsabile del progetto

10/11/2014

MOD. A

Al Dirigente Scolastico dell’I.C. di Cervaro

Oggetto: Richiesta operatori esterni

Plesso:……………………………………………..

Io sottoscritto/a, docente

RESPONSABILE PROGETTO:

n_____________ , con la presente chiedo la collaborazione di operatori esterni, per le seguenti

motivazioni didattiche:

Classi coinvolte: plesso:

Operatore richiesto:

Nome , nato a

il , residente in , Via

, codice fiscale n. , cellulare

dipendente della Ditta/Soc./Coop.va/…..

p.Iva indirizzo completo

tel.

oppure

lavoratore autonomo CON partita Iva SENZA partita Iva

prestazione occasionale nel/i giorno/i ____________________________________ per n. ___ore

a incontro.

L’attività avrà inizio il _______ e terminerà il_______; con cadenza settimanale nel/i giorni:

giorno Dalle Alle giorno Dalle Alle

Lunedì Giovedì

Martedì Venerdì

Mercoledì Sabato

Oneri della prestazione: La prestazione avrà il seguente costo orario lordo (comprensivo delle

ritenute a carico dell’operatore) € ___________ per un monte ore complessivo di _________,

per cui si prevede un spesa totale di € _____________ Tale importo sarà coperto dal finanziamento

di: (indicare: famiglie, Comune, Provincia, ecc….)

Cervaro ____________

Viste e considerate valide le motivazioni, si autorizza

Firma ins. RESPONSABILE PROGETTO Il Dirigente Scolastico

ISTITUTO COMPRENSIVO DI CERVARO

SCHEDA DI PROGETTO DIDATTICO

Insegnante responsabile del progetto:

Nome

Carmela Marisa

Cognome

Rivera

Materia insegnata Lingua Inglese

Classi coinvolte: , II D, III D

Altri insegnanti coinvolti

Nome Cognome Materia di insegnamento

n° totale alunni partecipanti:

Finalità del progetto:

Corso finalizzato al potenziamento delle competenze linguistico-comunicative basato sul Common

European Framework, Livello 2; corso finalizzato al potenziamento delle abilità linguistiche

necessarie per soddisfare le esigenze comunicative relative a “everyday situations” (vita

quotidiana) in lingua Inglese.

Obiettivi a livello educativo, cognitivo, comportamentale ed affettivo:

-rafforzare la capacità espressiva nella lingua Inglese in modo da saper ottenere, utilizzare e dare

informazioni relative a “everyday situations”

-potenziare i “four skills” (Reading, Writing, Speaking and Listening) da poter usare in attività

quotidiane

Fasi del progetto:Lezioni pomeridiane extra-curriculari 30 ore

Aree disciplinari (es. area scientifica, tecnologica, storico-artistica, linguistico letteraria, …):

Linguistico-letteraria

Metodologie utilizzate:

Approccio funzionale-comunicativo per esprimere “everyday situations”;

Approfondimento delle strutture linguistiche, sintattiche e grammaticali esercitate nella

lingua quotidiana (frasi ed espressioni usate frequentemente relative ad ambiti di immediata

rilevanza, informazioni personali e familiari, fare la spesa, viaggiare, ristorante , mezzi di

trasporto, esprimere attività semplici e di routine che richiedono un semplice e diretto

scambio di informazioni su argomenti comuni)

Esercitazioni mirate ad approfondire i “four skills”:

Multiple Choice, Matching, Spelling, Information transfer, Guided Wrting, Reading and

Identifying appropriate vocabulary ;

Simulazione di prove d’esame

Mezzi e strumenti:

Libri di testo

Lim

Viva Voce

Fotocopie

Descrizione delle attività organizzate. Tempi e luoghi:

Reading (Comprensione) and Writing (Produzione): matching, multiple choice, spelling, Info.

Transfer, guided writing (lettere, messaggi, dialoghi)

Listening(Comprensione di testi basati su situazioni reali) e matching, multiple choice, gap filling

(Produzione)

Speaking: esprimere situazioni reali inerenti alla vita quotidiana, informazioni personali (hobbies,

scuola), eventi passati e futuri

Il corso avrà luogo nelle aule della Scuola Media di San Vittore a partire dal mese di marzo (2 ore

settimanale per un totale di 30 ore)

Verifiche e valutazioni dei risultati in itinere e/o finali dell’intervento didattico:

Verifiche delle presenze, verifiche orali effettuate ad ogni incontro, verifiche scritte continue:

lettere, testi di comprensione, dialoghi, messaggi, racconti personali.

San Vittore del Lazio, L’Insegnante

MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA

UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI CERVARO

Corso della Repubblica 23 - 03044 Cervaro (Fr)

0776/367013 fax 0776/366759 FRIC843003@istruzione.it

C.F. 90032220601

ANNO SCOLASTICO 2014/15

SCHEDA DI PRESENTAZIONE PROGETTO

7. Titolo del progetto

DELF SCOLAIRE A2

8. Ambito ( teatro, ambiente,…) o progetto POF di riferimento

Progetto inserito nel POF a.s.2014/2015

9. Responsabile del progetto

Prof.ssa PIEMONTE MARIA CIVITA, docente di Lingua francese

10. Sintesi del progetto

Breve descrizione del progetto. Indicare chiaramente:

FINALITA’ E OBIETTIVI:

1. conoscere l'impostazione e le modalità di svolgimento delle prove scritte ed orali relativi al

livello da conseguire

2. potenziare la capacità ricettiva ed espressiva nella lingua francese

3. acquisire maggiore sicurezza e fiducia nelle proprie capacità

4. verificare la relazione esistente tra apprendimento scolastico e competenze spendibili all'esterno

Obiettivi didattici:

A1- A2:

- comunicare in una situazione corrente semplice

- trattare aspetti correnti di vita quotidiana come i viaggi, l’abitazione, il cibo, gli acquisti…

- saper ottenere e dare informazioni in un negozio, in un ristorante…

- saper utilizzare i mezzi di trasporto: domandare e dare informazioni, acquistare biglietti, chiedere

la direzione…

- leggere testi brevi di documenti autentici

- scrivere lettere personali, prendere appunti

Destinatari

selezione di alunni delle terze classi

Attività principali

- approfondimento delle strutture linguistiche, sintattiche e grammaticali

- attività di ascolto e produzione orale

- analisi e sintesi delle varie tipologie testuali

- produzione di differenti tipologie di testi scritti

- simulazione di prove d’esame

- .lezioni frontali

- lezioni interattive

- lavori di gruppo

Tempi di attuazione

I FASE: lezioni pomeridiane, extra-curriculari

DURATA: 2 ore settimanali di potenziamento nel periodo gennaio – prima metà di maggio

II FASE: partecipazione alla prova di esame nella sessione di maggio;

ENTE ESAMINATORE: l’ALLIANCE FRANÇAISE SUD-LATIUM membro

dell’AMBASSADE DE FRANCE

Risultati attesi

superamento della prova di esame e conseguimento del “DIPLÔME DELF SCOLAIRE A2”

Modalità di verifica

- Registro delle presenze degli alunni

- Valutazione finale del Consiglio di classe sulla ricaduta dell’attività sul percorso educativo dei

partecipanti

- Relazione finale del docente referente

- Superamento esame certificazione esterna

Mezzi e strumenti

- lettore C.D.; videoregistratore; fotocopiatrice, Lim, computer

11. Figure coinvolte

Docenti: Prof.ssa Piemonte Maria Civita, docente di Lingua francese

Personale non docente: personale ATA

12. Risorse necessarie e costi

Specificare:

Risorse professionali:

n° ore funzionali all’insegnamento dei docenti, loro pianificazione temporale e finalità:

Docente…………………… calendarizzazione interventi……………..e finalità…… tot ore

Docente…………………… calendarizzazione interventi……………..e finalità…… tot ore

Docente…………………… calendarizzazione interventi……………..e finalità…… tot ore

compenso lordo dipendente per ore funzionali all’insegnamento: € 17,50 x n° tot ore =

____

n° ore aggiuntive di insegnamento dei docenti, loro pianificazione temporale e scopo:

Docente : Piemonte M. Civita, calendarizzazione interventi: settimanale, tot ore 30

Docente…………………… calendarizzazione interventi……………..e finalità…… tot ore

Docente…………………… calendarizzazione interventi……………..e finalità…… tot ore

compenso lordo dipendente per ore aggiuntive di insegnamento: € 35,00 x n° tot ore =

_30___

n° ore aggiuntive personale ATA, loro pianificazione temporale e scopo:

ATA…………………… calendarizzazione interventi……………..e finalità…… tot ore

n° ore di intervento dell’esperto, loro pianificazione temporale e scopo:

compenso lordo dipendente per ore aggiuntive ATA: € 12,50 x n° tot ore = ____

Costo orario dell’esperto comprensivo di IVA o altri oneri: € _________________________

(compilare in proposito MOD. A RICHIESTA OPERATORI ESTERNI)

Costo totale esperto:…..

Risorse materiali necessarie (beni durevoli, sussidi specifici)

- Disponibili:

- Di cui si propone l’acquisto:

COSTO TOTALE PROGETTO: € _______________________

Data Il Responsabile del progetto

18/06/2014

L’insegnante di lingua francese

Piemonte Maria Civita

MOD. A

Al Dirigente Scolastico dell’I.C. di Cervaro

Oggetto: Richiesta operatori esterni

Plesso:……………………………………………..

Io sottoscritto/a, docente

RESPONSABILE PROGETTO:

n_____________ , con la presente chiedo la collaborazione di operatori esterni, per le seguenti

motivazioni didattiche:

Classi coinvolte: plesso:

Operatore richiesto:

Nome , nato a

il , residente in , Via

, codice fiscale n. , cellulare

dipendente della Ditta/Soc./Coop.va/…..

p.Iva indirizzo completo

tel.

oppure

lavoratore autonomo CON partita Iva SENZA partita Iva

prestazione occasionale nel/i giorno/i ____________________________________ per n. ___ore

a incontro.

L’attività avrà inizio il _______ e terminerà il_______; con cadenza settimanale nel/i giorni:

giorno Dalle Alle giorno Dalle Alle

Lunedì Giovedì

Martedì Venerdì

Mercoledì Sabato

Oneri della prestazione: La prestazione avrà il seguente costo orario lordo (comprensivo delle

ritenute a carico dell’operatore) € ___________ per un monte ore complessivo di _________,

per cui si prevede un spesa totale di € _____________ Tale importo sarà coperto dal finanziamento

di: (indicare: famiglie, Comune, Provincia, ecc….)

Cervaro ____________

Viste e considerate valide le motivazioni, si autorizza

Firma ins. RESPONSABILE PROGETTO Il Dirigente Scolastico