Saverio Pescuma Direzione Generale - Servizio Programmazione e Sviluppo Roma, Corso d’Italia 33

ESCO: Il Dizionario Multilingue della Commissione Europea per le professioni, competenze e qualifiche in Europa.”

Un’iniziativa Europa 2020

Saverio PescumaDirezione Generale - Servizio Programmazione e Sviluppo

Roma, Corso d’Italia 33

Perchè ESCO (1):

• La crisi finanziaria nell’UE ha causato un tasso di disoccupazione medio in Europa stimato, a giugno 2013, all’11% mentre nella popolazione giovanile ha una media del 23% con punte del 55% in alcuni stati membri

• Nonostante gli alti livelli di disoccupazione, vi è un forte disallineamento tra la richiesta del mercato e l’offerta di personale competente all'interno di alcune regioni e settori come, ad esempio la green economy, la sanità ed in special modo un settore strategico come le ICT.



Perchè ESCO (2):

• E’ necessario affrontare il problema dello ‘skills shortage’ con un’adeguata formazione dei giovani e dei lavoratori

• Tuttavia, l’offerta di istruzione e formazione è molto poco integrata tra gli stati membri e le qualifiche non sempre stanno al passo con l’evoluzione delle esigenze del mercato

• Inoltre i servizi per l’impiego dei vari paesi membri non condividono le medesime classificazioni e non interagiscono reciprocamente per garantire un servizio di job matching efficiente a livello europeo

• ESCO mira a risolvere questo problema

• ESCO è una classificazione (tassonomia) multilingue che lega Professioni, competenze, qualifiche a livello Europeo Rilevanti a livello europeo



Cosa può fare ESCO (1):

• Favorire il dialogo tra mercato del lavoro, educazione e formazione

• Permettere lo scambio di informazioni tra i servizi per l’impiego a livello europeo

• Potenziare i servizi di job matching on-line

• Facilitare la mobilità trans-settoriale e trans-nazionale tramite l’interoperabilità semantica

• Aiutare i servizi per l’impiego ad offrire servizi basati su un approccio per competenze

• Aiutare ad una descrizione delle qualifiche e delle occupazioni sulla base delle competenze (learning outcomes)






• Aiutare I sistemi educativi e formativi ad una descrizione dei percorsi di apprendimento basati sulle competenze (learning outcomes)

• Statistiche e Ricerche

• ESCO inoltre supporta altre iniziative della Commissione Europea che mirano a sviluppare il mercato del lavoro e della formazione rendendolo più trasparente, stimolando la mobilità e creando opportunità lavoro:

• EURES, • Erasmus + • EQF• Europass-CV• Ploteus• ecc.


• Le imprese potranno usare ESCO per definire il proprio fabbisogno di competenze interne

• Gli studenti, impiegati o meno, potranno usare ESCO per registrare i risultati dei loro percorsi di apprendimento (formale, informale o non formale che sia) e costruire I loro profilo professionale.

• Lavoratori e studenti potranno usare esco per identificare il proprio “skills gap” relativamente al target occupazionale che si prefiggono.

• Il mondo dell’istruzione e della formazione potrà usare ESCO per tarare l’offerta formativa.

• Parti sociali e associazioni professionali potranno usare ESCO per definire in maniera puntuale I profili professionali

• …. E molto altro.

Tutto ciò senza dover tenere in considerazione le differenze linguistiche e la nazionalità!



ESCO in pratica

Il diagramma illustra la relazione bidirezionale esistente tra mercato del lavoro e formazione/istruzione e come ESCO favorisce il loro collegamento



Occupazioni Abilità/competenze Qualifiche

ESCO (https://ec.europa.eu/esco) è organizzato seguendo un approccio a tre pilastri collegati: Il diagramma mostra come abilità e competenze possono essere opzionali oppure come, in alternativa, l’utente può risalire ad una specifica occupazione o qualifica partendo dalle competenze di cui è in possesso.



https://ec.europa.eu/esco



ESCO favorisce il job matching automatizzato (on/off line):

• Offrendo la possibilità di compilare CV ed offerte di lavoro on line, traducendolo e pubblicandolo in real time in 25 lingue

• Fornendo uno strumento auttomatizzato per l’analisi e l’interpretazione di dati semi strutturati o non strutturati

• Mostrando come sia possibile trasferire le proprie competenze da una professione all’altra

• ESCO è sviluppato in formato aperto (LOD) e può essere usato gratuitamente da terze parti per realizzare softwares e servizi innovativi.



Informazioni conclusive

• ESCO non sarà obbligatorio ma mira ad essere uno standard de facto

• ESCO non modifica le classificazioni nazionali ma ne favorisce la loro interoperabilità

• ESCO si occupa delle professioni rilevanti a livello europeo lasciando alle singole classificazioni nazionali il compito di definire le professioni con carattere prettamente locale

• ESCO supporta la formazione e l’istruzione nel passaggio ai risultati dell’apprendimento (Learning Outcomes)

• I gruppi settoriali (SREF) sono organizzati sulla base della Classificazione Europea delle Attività Economiche (NACE).

• ESCO pone l’accento sull’apprendimento non formale e informale

GRAZIE PER L’ATTENZIONE!

Saverio [email protected]

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