S A S 2 S A 10 I A S S 4 A A E€¦ · S 2 S LAB. BIOLOGIA A 10 I MATEMATICA A S FISICA S 4 A...

Estudiante: AGUDELO PULGARIN ANDRES FELIPE Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04

ASIGNATURA Disc Inas Val

S A

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

A 10 I

MATEMATICA

A S

FISICA

S 4 A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 1 A

SOCIALES

A E

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

A 2 I

INFORMATICA

S 4 S

TALENTO

S 2 A

ETICA Y VALORES

S 5 A

QUIMICA

E 3 E

EDUCACION FISICA

Cognotaciones: Disc= Disciplina ; Inas= Inasistencia; Val= Valoración.

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios y los fundamentos del deporte trabajado.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y fundamentos deportivos durante el juego, aplicando las reglas respectivas.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

Algunas veces demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra cierta comprensión de los conceptos desarrollados: Materia y Energía

Algunas veces expresa apropiación del conocimiento

Muestra agrado por la actividad física y la practica deportiva.

Presenta y justifica escritos donde busca apropiarse de fundamentos correspondientes a identificar su área de talento.

Algunas veces muestra interés por las temáticas vistas en las clases.

La falta de dominio del área le dificulta comunicar su desempeño.

En ocasiones comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Microsoft Visual Basic

Pocas veces desarrolla los software utilizando Microsoft Visual Basic

Se mantuvo interesado por los contenidos tratados sobre los diferentes dominios de conocimiento y subtipos.

Comprende y profundiza los subtipos de dominio de conocimiento correspondiente a su área de talento

#N/A

#N/A

Pocas veces muestra interés por el desarrollo de software utilizando Microsoft Visual Basic

Realiza algunas explicaciones acerca de lo estudiado en el área.

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

En sus táreas consultas y trabajos escritos mostró un aceptable manejo y aplicación de los contenidos desarrollados en el área.

Manifiesta actitud positiva y propositiva en diferentes momentos del área.

Reconoce las características generales del Realismo Literario

Expresa con seguridad su punto de vista de forma oral y escrita sobre el Realismo Literario

#N/A

#N/A

Se mostró desinteresado y sin disposición al desarrollar los contenidos y actividades propuestos desde el área.

Demuestra una aceptable asimilación de los contenidos propuestos en el área, usted puede dar más intentelo.

Realiza las actividades que se proponen y desarrollan durante el transcurso de las clases

Reconoce, diferencia y plantea diferentes aspectos por los que pasa el niño durante su desarrollo

Utiliza como ejemplos, niños de su entorno para aclarar y profundizar medianamente, algunas de las características del desarrollo evolutivo del niño

#N/A

Generaliza a partir de los elementos identificados en las prácticas ambientales y de laboratorio

Muestra mucho interés en el estudio del movimiento, energía, fuerza, máquinas y encuentra sentido en sus aplicaciones cotidianas

Conoce y modela los concepto del movimiento, energía, fuerza, máquinas y sus aplicaciones en la cotidianidad

Establece y aplica relaciones entre los conceptos de energía, fuerza, máquinas y sus aplicaciones cotidianas

Muestra poco interés por el estudio de los Casos de Factorización.

Presenta dificultades para reconocer los Casos de Factorización.

Presenta dificultades para aplicar los Casos de Factorización.

Demuestra interés y encuentra sentido a los procesos ambientales y del laboratorio

Demuestra dominio de los contenidos ambientales y del laboratorio

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés, sentido y expectativa por el aprendizaje en ciencias naturales y educación ambiental

Demuestra cierta comprensión en conceptos desarrollados con el sistema nervioso

Algunas veces manifiesta apropiación del aprendizaje

Estudiante: ARRIETA CASTILLO BRIGGITE LORAINE Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


S S

BIOLOGIA

S 4 A

LAB. BIOLOGIA

S 0 S

MATEMATICA

S I

FISICA

S 4 A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

E S

SOCIALES

S E

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

S 2 S

INFORMATICA

S 4 S

TALENTO

S S

ETICA Y VALORES

S 2 A

QUIMICA

S 6 A

EDUCACION FISICA




Muestra apatía frente a las actividades propuestas durante la clase.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Reconoce los argumentos del área y tiene la capacidad de construir conceptos de manera excelente .

Algunas veces expone sus razones y argumenta en clase.






Le dedica tiempo al conocimiento de los temas propuestos y participa activamente en clase

#N/A

Usualmente presenta expectativa por el desarrollo de proyectos informáticos con el uso del programa Microsoft Visual Basic

Siempre comprende las propiedades, procedimientos, funciones y sintaxis en Microsoft Visual Basic

Algunas veces desarrolla los software, en el tiempo estipulado, utilizando Microsoft Visual Basic

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A

Mostró poco interés y disposición para desarrollar las actividades y contenidos propuestos en el área.





#N/A

#N/A

Presenta dificultades en el estudio del movimiento, energía, fuerza, máquinas y no encuentra sentido en sus aplicaciones cotidianas

Se le dificulta reconocer los concepto del el movimiento, energía, fuerza, máquinas y sus aplicaciones en la cotidianidad

Se le dificulta establece relaciones entre los conceptos de movimiento, energía, fuerza, máquinas y sus aplicaciones cotidianas



Encuentra sentido y valora los Casos de Factorización, como un recurso algebraico para reducir expresiones algebraicas.

Reconoce, aprehende y determina de manera rápida los Casos de Factorización.

Aplica los Casos de Factorización en diferentes contextos, explicando los procedimientos utilizados.

Demuestra dominio en conceptos desarrollados con el sistema nervioso

Expresa con facilidad apropiación del aprendizaje


Se aproxima con facilidad a los conceptos ambientales y del laboratorio



Demuestra interés, sentido y expectativa por el aprendizaje de las ciencias naturales y educación ambiental

Estudiante: BARROS CORONADO DAVID ALBERTO Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


S 12 I

BIOLOGIA

S 4 A

LAB. BIOLOGIA

A 4 A

MATEMATICA

S 6 I

FISICA

S 12 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S A

SOCIALES

S 2 E

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

A 2 A

INFORMATICA

A 2 S

TALENTO

S 3 A

ETICA Y VALORES

S 2 A

QUIMICA

E 4 A

EDUCACION FISICA















#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A




Reconoce, diferencia y plantea con dificultad los diferentes aspectos por los que pasa el niño durante su desarrollo

Se le dificulta plantear ejemplos para aclarar y profundizar, algunas de las características del desarrollo evolutivo del niño

#N/A

#N/A




Realiza con poco agrado las actividades que se proponen y desarrollan durante el transcurso de las clases


Muestra interés por el estudio de los Casos de Factorización, como un recurso algebraico para reducir expresiones algebraicas.

Reconoce y determina los Casos de Factorización.

Aplica los Casos de Factorización en diferentes contextos.

Demuestra dificultad en la comprensión de conceptos desarrollados con el sistema nervioso

Se le dificulta manifestar apropiación del aprendizaje





Demuestra poco interés por el aprendizaje en ciencias naturales y educación ambiental

Estudiante: CANTILLO BARRAZA VICTOR DANIEL Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


S A

BIOLOGIA

S 0 S

LAB. BIOLOGIA

A 6 I

MATEMATICA

S I

FISICA

S 4 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 2 I

SOCIALES

S I

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

S S

INFORMATICA

S 1 A

TALENTO

S 1 S

ETICA Y VALORES

S A

QUIMICA

E 1 S

EDUCACION FISICA








Expone con propiedad sus argumentos ,obteniendo excelentes resultados



Algunas veces manifiesta interés por los contenidos tratados sobre los dominios de conocimiento y subtipos.

Algunas veces comprende los dominios de conocimiento y subtipos que le permiten identificar su área de talento.

Algunas veces presenta y justifica escritos correspondientes a identificar su área de talento.


#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

Muestra desinterés por el desarrollo de las competencias comunicativas.

Se le dificulta diferenciar argumentos del Realismo Literario

Se le dificulta expresar de manera oral y escrita conceptos sobre Realismo Literario.

#N/A

#N/A


Demuestra dificultades en la asimilación de los contenidos propuestos en el área, sea más cuidadoso con sus estudios.

Sus táreas, exposiciones, sustentaciones y trabajos escritos reflejan un manejo deficiente de los contenidos del área.

Reconoce, diferencia y plantea de manera acertada los diferentes aspectos por los que pasa el niño durante su desarrollo

Utiliza como ejemplos, niños de su entorno para aclarar y profundizar, algunas de las características del desarrollo evolutivo del niño

#N/A

#N/A




Realiza con agrado todas las actividades que se proponen y desarrollan durante el transcurso de las clases












Estudiante: CARPINTERO CATALAN EDGAR JOSE Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


S 2 I

BIOLOGIA

S 4 A

LAB. BIOLOGIA

A 7 I

MATEMATICA

S I

FISICA

S 10 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 8 A

SOCIALES

S 3 I

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

S 2 S

INFORMATICA

S S

TALENTO

S S

ETICA Y VALORES

A 5 I

QUIMICA

E 2 S

EDUCACION FISICA



Se le dificulta expresar apropiación del conocimiento






Demuestra poco interés por el aprendizaje

Demuestra dificultad en la comprensión de los conceptos desarrollados: Materia y Energía





#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: CARRILLO LOZANO ANYELIN NEIDY Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


S 3 A

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

A 2 A

MATEMATICA

S I

FISICA

S 2 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 4 S

SOCIALES

S 3 S

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

A 4 I

INFORMATICA

A I

TALENTO

S A

ETICA Y VALORES

S 7 A

QUIMICA

S 2 S

EDUCACION FISICA











Su inasistencia e indiferencia no le permiten interesarse en los contenidos tratados sobre los dominios de conocimiento.

manifiesta dificultad para comprender los dominios de conocimiento y subtipos. Para identificar su área de talento.

Se le dificulta presentar y justificar escritos correspondientes a identificar su área de talento.


#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A


Algunas veces relaciona elementos del Realismo Literario

Presenta debilidad al expresar de manera oral y escrita su punto de vista sobre el Realismo L.

#N/A

#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: CATAÑO DUEÑAS KAREN PAOLA Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


S A

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

A 6 A

MATEMATICA

S I

FISICA

S 4 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 3 S

SOCIALES

A S

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

A 2 A

INFORMATICA

A 4 A

TALENTO

S S

ETICA Y VALORES

S 3 A

QUIMICA

A 4 A

EDUCACION FISICA















#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: COHN ROBLES LUIS ENRIQUE Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


S S

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

S 0 S

MATEMATICA

S 7 S

FISICA

S 4 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S A

SOCIALES

S E

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

S S

INFORMATICA

S 1 S

TALENTO

S A

ETICA Y VALORES

S A

QUIMICA

E E

EDUCACION FISICA















#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: COLINA GARCIA KAREN PAOLA Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


S S

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

S 5 A

MATEMATICA

S S

FISICA

S 4 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

E A

SOCIALES

A I

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

A D

INFORMATICA

S 3 I

TALENTO

S S

ETICA Y VALORES

S 4 A

QUIMICA

E 2 E

EDUCACION FISICA















#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: CRUZ AMARANTO WENDY JULIETH Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


E E

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

S 0 S

MATEMATICA

S S

FISICA

S 2 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

E E

SOCIALES

S E

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

S S

INFORMATICA

S S

TALENTO

S 2 S

ETICA Y VALORES

E S

QUIMICA

A 4 A

EDUCACION FISICA



Expresa apropiación del conocimiento






Demuestra interés y sentido por el aprendizaje

Demuestra comprensión de los conceptos desarrollados: Materia y Energía





#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A

Demostró gran interés y disposición frente a los contenidos propuestos en el área, felicitaciones.

Demustra dominio y una gran eficiencia en el manejo de los contenidos del área.

En sus trabajos, sustentaciones y táreas demostró dominio y fluidez, en la aplicación de los contenidos desarrollados en el área.



#N/A

#N/A
















Estudiante: DURAN CANO KEVIN ESTEBAN Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


S A

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

A 8 A

MATEMATICA

S A

FISICA

S 2 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 2 A

SOCIALES

A 2 I

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

S 2 E

INFORMATICA

S 1 S

TALENTO

S 1 S

ETICA Y VALORES

S 4 A

QUIMICA

S S

EDUCACION FISICA















#N/A



Siempre desarrolla las aplicaciones planteadas utilizando Microsoft Visual Basic

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A






#N/A

#N/A

Muestra poco interés en el estudio del movimiento, energía, fuerza, máquinas y encuentra sentido en sus aplicaciones cotidianas

Demuestra poco reconocimiento de algunos de los concepto del movimiento, energía, máquinas y sus aplicaciones en la cotidianidad

Establece algunas relaciones entre los conceptos de energía, fuerza, máquinas y sus aplicaciones cotidianas













Estudiante: GONZALEZ CAÑAVERA STEFANY Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


S 5 A

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

S 15 I

MATEMATICA

S 7 I

FISICA

S 2 A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

E 2 S

SOCIALES

S 4 S

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

A 10 D

INFORMATICA

S 5 I

TALENTO

S S

ETICA Y VALORES

S 5 A

QUIMICA

A 2 A

EDUCACION FISICA















#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: HERRERA OROZCO ABNER HUMBERTO Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


S A

BIOLOGIA

S 0 S

LAB. BIOLOGIA

S 1 A

MATEMATICA

S 3 S

FISICA

S 0 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

E A

SOCIALES

S S

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

S E

INFORMATICA

S 2 I

TALENTO

S S

ETICA Y VALORES

E S

QUIMICA

E 2 S

EDUCACION FISICA















#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: LARA MARQUEZ CARLOS MARIO Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


S 4 A

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

A 2 A

MATEMATICA

S E

FISICA

S 2 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S A

SOCIALES

A I

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

S 2 E

INFORMATICA

S 1 A

TALENTO

S A

ETICA Y VALORES

E 2 S

QUIMICA

E 4 S

EDUCACION FISICA















#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: MARBELLO SANTRICH ANGELIS YULIET Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


S E

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

S 0 S

MATEMATICA

S E

FISICA

S 0 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

E E

SOCIALES

S E

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

S 2 S

INFORMATICA

S S

TALENTO

S S

ETICA Y VALORES

E E

QUIMICA

S 2 S

EDUCACION FISICA















#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: NEGRETE BALLESTEROS LUIS FELIPE Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


S 3 S

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

A 6 S

MATEMATICA

S S

FISICA

S 2 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

E 4 S

SOCIALES

S 2 S

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

S E

INFORMATICA

S 1 S

TALENTO

S S

ETICA Y VALORES

S 1 A

QUIMICA

E S

EDUCACION FISICA















#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: OSORIO GIRALDO JOSE FERNANDO Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


S S

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

A 2 A

MATEMATICA

S S

FISICA

S 0 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

E 4 S

SOCIALES

S E

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

S E

INFORMATICA

S S

TALENTO

S S

ETICA Y VALORES

S 4 A

QUIMICA

S 2 S

EDUCACION FISICA















#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: PANA VILLEGAS JESUS MIGUEL Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


S A

BIOLOGIA

S 0 S

LAB. BIOLOGIA

S 0 A

MATEMATICA

S E

FISICA

S 0 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

E S

SOCIALES

S S

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

S E

INFORMATICA

S 1 I

TALENTO

S S

ETICA Y VALORES

S A

QUIMICA

E S

EDUCACION FISICA















#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: REGINO ESCOBAR ROSSANA PAOLA Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


S S

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

S 0 A

MATEMATICA

S S

FISICA

S 2 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

E S

SOCIALES

S E

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

S E

INFORMATICA

S 1 A

TALENTO

S S

ETICA Y VALORES

E S

QUIMICA

S 2 A

EDUCACION FISICA















#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: ROBLES BAUTISTA NATALIA JOHANA Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


S 6 A

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

A 0 A

MATEMATICA

A 8 I

FISICA

S 2 A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 9 S

SOCIALES

S E

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

S 2 S

INFORMATICA

A S

TALENTO

S 2 A

ETICA Y VALORES

S 4 A

QUIMICA

S 2 A

EDUCACION FISICA















#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: RODRIGUEZ ARTETA CARLOS ALBERTO Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


S A

BIOLOGIA

S 0 S

LAB. BIOLOGIA

A 2 S

MATEMATICA

S S

FISICA

S 0 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S A

SOCIALES

S S

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

S S

INFORMATICA

S 1 S

TALENTO

S S

ETICA Y VALORES

S 2 A

QUIMICA

S 2 S

EDUCACION FISICA















#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: RODRIGUEZ SANTOFIMIO CARLOS JAVIER Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


S A

BIOLOGIA

S 0 S

LAB. BIOLOGIA

A 4 A

MATEMATICA

A A

FISICA

S 2 A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A A

SOCIALES

A S

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

A 6 A

INFORMATICA

A 3 S

TALENTO

S S

ETICA Y VALORES

S 5 A

QUIMICA

S S

EDUCACION FISICA















#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: ROMERO ECHAVEZ IRWING LEONEL Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


S S

BIOLOGIA

S 0 S

LAB. BIOLOGIA

A 3 A

MATEMATICA

S S

FISICA

S 2 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 2 A

SOCIALES

A S

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

A 2 A

INFORMATICA

A 2 S

TALENTO

S S

ETICA Y VALORES

E 2 S

QUIMICA

E 1 S

EDUCACION FISICA















#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: ROMERO GONZALEZ JUAN SEBASTIAN Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


S S

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

A 0 A

MATEMATICA

S 7 I

FISICA

S 2 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S A

SOCIALES

S S

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

S 4 S

INFORMATICA

S 2 A

TALENTO

S S

ETICA Y VALORES

S 3 A

QUIMICA

S 2 A

EDUCACION FISICA















#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: RUBIANO VARGAS ALEX DAVID Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


S A

BIOLOGIA

S 6 I

LAB. BIOLOGIA

A 14 A

MATEMATICA

A 7 I

FISICA

S 6 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 2 A

SOCIALES

S 5 I

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

S 2 S

INFORMATICA

S 3 S

TALENTO

S S

ETICA Y VALORES

S 9 A

QUIMICA

E S

EDUCACION FISICA















#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A






#N/A

#N/A





Manifiesta dificultades en la realización de las prácticas ambientales y de laboratorio






Manifiesta poco interés por los procesos ambientales y del laboratorio

Presenta dificultades en la comprensión de los conceptos básicos ambientales y del laboratorio




Estudiante: SALAS HERRERA RAUL ANDRES Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


S 8 I

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

A 0 A

MATEMATICA

S I

FISICA

S 6 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 4 I

SOCIALES

A I

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

A 4 D

INFORMATICA

S 2 A

TALENTO

S S

ETICA Y VALORES

A 7 I

QUIMICA

E 1 E

EDUCACION FISICA















#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: SARMIENTO CHAMORRO IVAN DARIO Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


S A

BIOLOGIA

S 0 S

LAB. BIOLOGIA

A 0 A

MATEMATICA

S S

FISICA

S 2 A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S I

SOCIALES

A S

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

A I

INFORMATICA

A 3 S

TALENTO

S A

ETICA Y VALORES

S 1 A

QUIMICA

E 1 S

EDUCACION FISICA















#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: SERNA MUÑOZ SHAMIR ANDRES Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


E E

BIOLOGIA

S 4 A

LAB. BIOLOGIA

A 5 A

MATEMATICA

S 2 I

FISICA

S 0 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

E S

SOCIALES

A 3 I

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

A 4 D

INFORMATICA

A 2 I

TALENTO

S A

ETICA Y VALORES

S 3 A

QUIMICA

E E

EDUCACION FISICA















#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: SOLANO EVERSTSZ SEBASTIAN MATEO Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


S 9 I

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

I 16 I

MATEMATICA

S 6 I

FISICA

S 14 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 30 I

SOCIALES

S 8 I

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

A 2 A

INFORMATICA

S 5 I

TALENTO

S S

ETICA Y VALORES

A 14 I

QUIMICA

A 5 I

EDUCACION FISICA




Se ausenta frecuentemente de las clases de educación física o no realiza las actividades propuestas.

Presenta dificultad para el reconocimiento de los fundamentos y ejercitaciones propuestas.

Tiene dificultad en la aplicación de las reglas y la ejecución de los fundamentos del deporte visto.









#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: SUAREZ CARVAJAL CARLOS ANDRES Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


S S

BIOLOGIA

S 0 S

LAB. BIOLOGIA

A 4 A

MATEMATICA

S S

FISICA

S 2 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S A

SOCIALES

S E

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

S 2 S

INFORMATICA

S 2 S

TALENTO

S S

ETICA Y VALORES

S 3 A

QUIMICA

A 2 A

EDUCACION FISICA















#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: VARELA VITTA PAOLA ANDREA Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


S S

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

S 0 A

MATEMATICA

S 3 I

FISICA

S 4 I

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

A A

SOCIALES

S 2 S

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

A 4 A

INFORMATICA

A 4 A

TALENTO

S S

ETICA Y VALORES

S 3 A

QUIMICA

A 2 A

EDUCACION FISICA















#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: VARGAS SALCEDO JHON JAIRO Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


S S

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

A 3 A

MATEMATICA

S A

FISICA

S 2 A

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

E 2 S

SOCIALES

S S

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

A 10 D

INFORMATICA

S 2 A

TALENTO

S 3 S

ETICA Y VALORES

S 3 A

QUIMICA

S S

EDUCACION FISICA















#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: VASQUEZ SUAREZ ALEXANDER ANDRES Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


S S

BIOLOGIA

S 2 S

LAB. BIOLOGIA

S 2 S

MATEMATICA

S S

FISICA

S 0 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

S 4 S

SOCIALES

S S

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

S 2 S

INFORMATICA

S 2 S

TALENTO

S S

ETICA Y VALORES

S S

QUIMICA

E 2 S

EDUCACION FISICA















#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: VILLALBA SAA KELLY JOHANNA Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


E E

BIOLOGIA

S 0 S

LAB. BIOLOGIA

S 0 S

MATEMATICA

S S

FISICA

S 0 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

E E

SOCIALES

S E

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

S E

INFORMATICA

S S

TALENTO

S S

ETICA Y VALORES

E S

QUIMICA

S 2 S

EDUCACION FISICA















#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A






#N/A

#N/A
















Estudiante: WILLISCH SEVERICHE HARRY Director de Grupo: JULIO CESAR RUIZ Grado: 8º04


E E

BIOLOGIA

S 0 S

LAB. BIOLOGIA

S 2 A

MATEMATICA

S S

FISICA

S 0 S

PEDAGOGIA

INVESTIGACION

CENTRO INTERES

E 4 E

SOCIALES

S E

ESPAÑOL

INGLES

MUSICA

S 2 S

INFORMATICA

S 2 S

TALENTO

S S

ETICA Y VALORES

S A

QUIMICA

E 3 S

EDUCACION FISICA















#N/A




#N/A

#N/A

#N/A

#N/A




#N/A

#N/A






#N/A

#N/A
















S A S 2 S A 10 I A S S 4 A A E€¦ · S 2 S LAB. BIOLOGIA A 10 I MATEMATICA A S FISICA S 4 A...

Documents

Transcript of S A S 2 S A 10 I A S S 4 A A E€¦ · S 2 S LAB. BIOLOGIA A 10 I MATEMATICA A S FISICA S 4 A...