Rubrica di valutazione

Il punteggio ottenuto verrà assegnato sulla base della seguente scala di valori: 28/24 > ottimo; 23/18 > buono; 17/10 > sufficiente; > 10 > non sufficiente

CATEGORIA 4 3 2 1

Lavoro di gruppo

Collabora attivamente con i compagni

nello svolgimento del lavoro, porta a

termine, nel rispetto dei tempi, la

parte che gli è stata assegnata, attiva

processi di interazione, di condivisione

e offre spontaneamente il proprio

aiuto. Condivide l’obiettivo comune e si

impegna per raggiungerlo, fa

proposte per l’organizzazione del

lavoro.

Collabora con i compagni nello

svolgimento del lavoro, cerca di

portare a termine la parte che gli è

stata assegnata nel rispetto dei tempi

e la mette a disposizione del gruppo. Se gli viene richiesto, offre il proprio

aiuto ed esprime il proprio parere sul

lavoro svolto dimostrando interesse ed

impegno.

Cerca di collaborare con i compagni,

eseguendo almeno una parte del lavoro

che gli è stato assegnato e lo mette a

disposizione del gruppo. Anche se non

esprime il proprio parere e non

partecipa all’organizzazione

dell’attività, si interessa del lavoro

svolto.

Assume un ruolo passivo nell’attività

collaborativa e non esegue la parte di

lavoro che gli è stata assegnata. Non dimostra alcun interesse e non si

preoccupa del lavoro svolto. Anche se gli viene richiesto, non

esprime alcun parere riguardo

all’attività.

Ricerca e

selezione delle

informazioni

Dimostra una buona capacità di ricerca

e di selezione delle informazioni.

Dimostra una discreta capacità di

ricerca e di selezione delle

informazioni.

Dimostra sufficiente capacità di

ricerca e di selezione delle

informazioni.

Ha difficoltà nel ricercare e

selezionare le informazioni.

Rielaborazione del

materiale raccolto

Il compito assegnato è stato

sviluppato in profondità con dettagli

ed esempi. La conoscenza

dell’argomento è approfondita.

Il compito assegnato è stato

sviluppato in maniera essenziale. La

conoscenza dell’argomento è buona.

Il compito assegnato è stato

sviluppato in maniera sufficiente ma

poco approfondita. La conoscenza

dell’argomento è superficiale.

Il compito è stato sviluppato

parzialmente. La conoscenza

dell’argomento appare lacunosa

Realizzazione di un

prodotto

(Presentazione

multimediale)

Fa un eccellente uso di caratteri,

colori, grafica, effetti per migliorare

la presentazione.

Fa buon uso di caratteri, colori,

grafica, effetti per migliorare la

presentazione.

Usa in maniera non sempre corretta

caratteri, colori, grafica ed effetti,

ciò distoglie dal contenuto della

presentazione.

Usa in maniera scorretta caratteri,

colori, grafica, effetti e questo rende

difficoltosa la fruizione della

presentazione.

Organizzazione del lavoro

Il contenuto della/e slide è ben

organizzato. L’organizzazione generale della/e slide

appare difettosa. Il contenuto è organizzato

logicamente per la maggior parte

della/e slide.

Non c’è una struttura organizzativa

logica e chiara nella/e slide.

Uso della lingua Nessun errore grammaticale o

ortografico Da 1 a 3 errori ortografici e/o errori

grammaticali 4 errori ortografici e/o errori

grammaticali Più di 4 errori ortografici e/o errori

grammaticali.

Originalità Il prodotto finale evidenzia capacità

inventiva e creatività Il prodotto mostra qualche tratto

originale e creativo Il prodotto contiene qualche prova di

pensiero originale, per il resto appare

scontato.

Nel prodotto è evidente l’uso delle

idee degli altri senza nessuna

rielaborazione personale.