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Globalizzare la democrazia

Negli ultimi 2 mesi abbiamo gioito e sofferto per le sorti dei nostri coetanei sull’altra spon-da del Mediterraneo, in rivol-ta contro regimi autoritari che andavano finalmente cancellati dalla storia. Abbiamo visto nel-le loro lotte la nostra stessa vo-glia di cambiamento, il deside-rio di prendere in mano il pro-prio presente e costruire il pro-prio futuro. Abbiamo condiviso la loro rabbia contro tiranni che hanno asservito i propri popoli agli interessi delle potenze po-litiche ed economiche occiden-tali. Non abbiamo alcuna ambi-guità: siamo con i popoli liberi, sempre e comunque, a differen-za di chi per decenni si è servi-to di Gheddafi, Mubarak e Ben Alì come cani da guardia per difendere i propri privilegi dal-le legittime aspirazioni di quei popoli.Quelli che ora lanciano la “guerra umanitaria” sono gli stessi che hanno premiato e so-stenuto Gheddafi per il suo ruo-lo di secondino del carcere afri-cano. Nessun intervento “a dife-sa dei diritti umani” è mai stato all’ordine del giorno quando de-nunciavamo i suoi crimini con-tro l’umanità,

Liberi tutti IIGli studenti in mobilitazione tra 9 e 19 aprile: contro la precarietà, per un nuovo welfare universale, per l’accesso ai saperi.

Referendum IIIDue sì per l’acqua pubblica, un sì contro il nucleare. Da scuole e università inizia la campagna referendaria.

L’intervista VCon Flavio Lotti parliamo dell’intervento militare in Libia e del ruolo dei saperi nella mobilitazione globale per la pace, e la democrazia.

Le prime pagine dei giornali in questi giorni sono puntate verso l’estero. Parlano della crisi atomi-ca alla centrale nucleare a Fuku-shima, della guerra in Libia, di di-ritti attaccati. L’incapacità di dare risposte politiche a problemi che coinvolgono la comunità interna-zionale è quello che emerge lam-pante. La crisi economica, dovuta all’ipertrofia del piano economi-co su quello politico, non è servita per lanciare una seria riflessione sullo stallo degli stati nazionali e sulle strutture internazionali. Che ruolo ha l’Onu? Che potere di re-golazione di contrasti ed equilibri sociali ha la comunità europea? La crisi economica si è trasforma-ta direttamente in crisi dell’occi-dente, con l’emergere di paesi che fino a pochi anni fa neanche rien-travano nella logica perversa dei G8. Questi stati come Brasile, Rus-sia, India e Cina (BRIC) non solo trovano convergenze sul piano economico-finanziario ma tendo-no a costruire un fronte politico-diplomatico sempre più dinamico contro l’inattività occidentale.Oggi scendiamo in piazza per di-fendere l’acqua pubblica, come abbiamo fatto per l’accesso al sa-pere e la dignità del mondo del la-voro. Queste battaglie di difesa di diritti essenziali sono in risposta agli attacchi portati avanti dal-le lobby economiche negli ultimi trent’anni. Se certe decisioni sul-la privatizzazione dei servizi sono state prese ai piani alti dell’econo-mia e della finanza, come faccia-mo noi, cittadini e organizzazioni sociali, ad invertire la rotta?Come riusciamo a dire che la ri-sposta alla crisi nucleare a Fuku-shima è la costruzione di una po-litica di riconversione ecologica dell’ecologia? Come facciamo a imporre il fatto che la risposta ad una guerra civile è la diplomazia e non un’altra guerra? Come pos-siamo comunicare che la risposta all’attacco globalizzato ai diritti è la costruzione di nuovi modelli di welfare a livello internazionale? Oggi serve un nuovo protagoni-smo del sociale, oggi più che mai i movimenti a livello globale de-vono essere in grado di concepire strategie comuni, idee e pratiche innovative capaci di aprire crepe nel monolite neoliberista. La sfi-da è lanciata.

Federico del Giudice

Sabato 26 marzo 2011

Vieni sul sito

World or war

Libia e Giappone chiamano: è il momento di alzare la testa e riprendere la mobilitazione per la giustizia globale. Il 2 aprile saremo tutti in piazza per la pace, il disarmo, la democrazia.

Inserto autogestitodagli studenti

sabato 26 marzo 2011II www.retedellaconoscenza.it

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nsa

Mondo

Saperi

si dell’occidente presenti sul terri-torio. Le organizzazioni interna-zionali non hanno preso posizio-ne sullo scenario delle rivolte libi-che, rimanendo fin troppo nell’am-biguità, date le relazioni di conni-venza con Gheddafi, e non hanno attivato alcun meccanismo di so-stegno alle rivolte nei tempi e nelle modalità dovute, che di certo non sono i bombardamenti. Chi lo fa ora, compie un’azione con l’obiet-tivo di determinare fortemente gli esiti della crisi ed evitare ogni pos-sibile sbocco verso una vera indi-pendenza nazionale. Chiediamo quindi l’immediato cessate il fuo-co da parte di tutti e l’apertura di corridoi umanitari. Continuiamo a sostenere tutte le rivolte demo-cratiche del Mediterraneo, conti-nuiamo a credere con convinzio-ne che il ripudio della guerra non sia un tema da poter sottoporre a periodi ipotetici, balbuzie e silen-zi, continuiamo a chiedere l’acco-glienza di profughi e migranti. Ri-badiamo quindi la necessità di ga-rantire il diritto d’asilo a tutti. Cre-diamo l’Italia debba assumersi in Europa, la responsabilità di soste-nere lo sviluppo dei diritti umani in questi Paesi. Per questo saremo in piazza il 2 aprile, insieme all’ar-ci, a Legambiente, alla Fiom, a tut-to il movimento per la pace, per ri-badire che l’Italia ripudia la guerra e che le rivolte democratiche non devono essere strozzate né dai ti-ranni africani né dai bombardieri europei.

I campi di concentramento in cui migliaia di migranti venivano sterminati in nome del trattato di amicizia con l’Italia e degli accor-di con Ue e nato. neanche le ri-volte di questi mesi hanno smos-so di un millimetro i governi occi-dentali. In Yemen e Bahrein i go-verni sparano sui manifestanti, le transizioni in Egitto e Tunisia so-no ancora aperte, siria e Iran so-no polveriere pronte a scoppiare. Eppure in 2 mesi l’Europa non ha mosso un dito: nessuna iniziativa politica, nessun progetto di coo-perazione, nessuna azione diplo-matica. non ci si muove quando Gheddafi stermina i migranti, non ci si muove quando il Mediterra-neo chiede democrazia. Ma appe-na è a rischio la stabilità di un pae-se centrale dal punto di vista ener-getico e geopolitico come la Libia, ecco partire aerei militari carichi di bombe e diritti umani. Le vi-cende di questi giorni, dalla guer-ra in Libia alla tragedia giappone-se, tra petrolio e nucleare, pongo-no con rinnovata attualità il tema del modello di sviluppo e delle ri-

Due aprile in piazza: pace e democrazia in Libia

Mondo Contro l’intervento militare, torna il movimento per la pace e la giustizia globale. Le rivolte del Mediterraneo vanno difese dalla repressione e dal neocolonialismo

sorse energetiche. La vicenda li-bica dimostra il fallimento (volu-to?) della diplomazia e l’inesisten-za dell’Europa politica. Gli appelli Onu all’iniziativa diplomatica so-no stati ignorati, così come l’invi-to a soccorrere i profughi. I gran-di amici di Gheddafi, colleghi in

affari, nelle banche, nel petrolio, nell’edilizia, preoccupati dall’in-certezza sugli esiti della rivolta, hanno preferito scaricare il pro-prio socio e prendersi direttamen-te il bottino. La guerra è la sconfit-ta della politica, e questa guerra, in particolare, seppur mascherata da

intervento finalizzato a difendere i ribelli da uno scontato stermi-nio, apre delle contraddizioni che non si scioglieranno in tempi bre-vi, e che apriranno una stagione di grossa instabilità di quell’area, nonché una possibile fase neoco-loniale tesa a rafforzare gli interes-

oi non moriremo pre-cari! Riprendiamoci il futuro! Questo, il grido risuonato nelle piazze

di questo autunno, non un urlo di disperazione, ma il suono di una certezza da conquistare.nelle nostre scuole, nei call cen-ter, nelle fabbriche a Pomiglia-no come Mirafiori, Governo, le imprese, i poteri forti di que-sto Paese stanno realizzando un modello di società fonda-to sullo sfruttamento, la repres-

19 aprile degli studenti, verso lo sciopero generale

Saperi Appello dell’UdS verso la grande giornata di protesta del 6 maggio. Il 19 aprile mobilitazioni studentesche sui temidel welfare, della precarietà e dell’accesso ai saperi

sione e la cancellazione dei di-ritti. non siamo stati a guarda-re e non staremo a guardare chi ci vuole trasformare in automi e servi di questa classe dirigente, la classe dirigente più vecchia e più sorda dal dopoguerra. [...]Generale è l’attacco, generale deve essere la risposta. [...]abbiamo la necessità di costru-ire una primavera inedita. Per questo saremo in piazza con convinzione il 9 aprile, per co-struire un fronte contro la pre-carietà come fenomeno che ra-pisce la vita presente e futura.

[...] I tagli al diritto allo studio, all’edilizia scolastica, la disoc-cupazione giovanile, l’approva-zione della riforma dell’univer-sità, il collegato lavoro, le mi-nacce di cancellazione dello statuto dei lavoratori, esigono una risposta chiara in questa primavera. serve perciò costru-ire mobilitazioni diffuse sul ter-ritorio nazionale dopo il 9 apri-le che riportino al centro la no-stra idea di scuola, di universi-tà e ricerca nell’agenda della po-litica del Paese. Dopo aver fat-to sfoggio di retorica sulla scuo-

la pubblica il 12 Marzo, la poli-tica di questo Paese continua a calpestarla ogni giorno con i lo-ro tagli, con l’indifferenza delle opposizioni e l’assenza di pro-poste.Il 9 aprile, data centrale verso lo sciopero del 6 Maggio, va però estesa e moltiplicata.Per questo il 19 aprile, ci mobili-teremo in tantissime città d’Ita-lia con azioni e mobilitazioni sul tema del welfare, della precarie-tà e dell’accesso ai saperi e alla cultura. Ribadiremo questo an-che il 19 aprile con l’intenzio-

ne di costruire giornate di lotta nelle nostre città per pretende-re autonomia e libertà di scelta dei nostri percorsi di vita, liberi dal familismo e dal precariato a cui ci vogliono legare.Le ribellioni di questi ultimi me-si, ci consegnano una contrap-posizione tra chi vuole conser-vare il potere per interessi per-sonali e ridurre gli spazi liber-tà e popoli che invece scopro-no che è possibile riprendersi le proprie vite. Il 9 aprile, così co-me il 19, non possiamo che co-struire una giornata che parli anche di diritti umani, di giusti-zia, di libertà e di pace.La guerra non è lo strumento di risoluzione delle controversie internazionali come dice la no-stra Costituzione. In piazza ri-badiremo il nostro no alla guer-ra, denunciando gli interessi e le speculazioni che diverse na-zioni vogliono costruire sulle ri-bellione dei popoli. [...]

aderisci sul nostro sito all’appello: “Dieci anni fa centinaia di migliaia di per-sone, di tutto il mondo si diedero appuntamento a Genova per denunciare i pericoli della globalizzazione neoliberista […]. Oggi, le ragioni di allora sono ancora più evidenti. Una minoranza di avidi privilegiati pare aver dichiara-to una guerra totale al resto dell’umanità e all’intera madre Terra. […] Pro-poniamo […] a tutte/i coloro che […] ogni giorno costruiscono elementi di un mondo diverso […] di incontrarsi a Genova nel luglio del 2011”.

Loro la crisi noi la speranza

Fermiamoil massacroin Libia

Genova Appello

Saperi&M ovimenti

NUnione degli Studenti

IIIwww.retedellaconoscenza.it sabato 26 marzo 2011

Iniziative

Energie

cializzate all’interno delle no-stre sedi.Inizieremo con una campagna di informazione sui danni causati dalla quantità di plastica Pet immessa ogni an-no nell’ambiente sotto forma di rifiuti; sui problemi causa-ti dall’appropriazione, da parte delle multinazionali del settore, delle fonti idriche presenti sui vari territori; sulla necessità di garantire un servizio idrico in-tegrato efficiente e puro (ovve-ro senza le quantità di arseni-co presenti nelle acque fornite da privati).Passeremo poi alla distribuzio-ne di borracce in policarbonato all’interno delle sedi universita-rie, per poi rivendicare l’instal-lazione nelle varie sedi di di-stributori d’acqua sfusa (con la quale riempire le borracce), con l’obiettivo di eliminare l’utilizzo di bottigliette d’acqua. La bat-taglia per l’acqua pubblica ini-zia dai luoghi della formazio-ne, ed è solo con il nostro im-pegno quotidiano che potrà es-sere vinta.

sempre più difficile cre-are spazi di socialità e di cittadinanza atti-va: sempre più spesso

i cittadini vengono emarginati agli angoli più remoti dalla vi-ta politica del paese, segregati a semplici spettatori di un mon-do sempre più frenetico e sem-pre più sordo alle proprie istan-ze. Ma ogni tanto tutte que-ste costanti vengono smentite, e gruppi di cittadini, organiz-zati o meno, si riuniscono per tentare di ridare voce a quelle masse inascoltate.È proprio questo che il succes-so della raccolta firme per l’ac-qua pubblica ha dimostrato. In pochi mesi la popolarità della campagna di raccolta firme ha fatto si che questa battaglia sa-lisse sul podio degli argomen-ti sui quali la politica deve con-frontarsi, nonostante i tentativi più o meno espliciti di non con-cederle risonanza mediatica.Noi, come studenti universi-tari in lotta contro il ddl 1905, abbiamo fatto subito nostra questa battaglia, diventando-ne promotori e confrontandoci giorno per giorno con altre or-ganizzazioni impegnate in am-biti sociali, crescendo, e volen-do ridare ai luoghi che noi vi-viamo, le università, la centra-lità della vita culturale del pa-ese, in totale disaccordo con i

Ripubblicizzare l’acqua partendo dalle scuole

Lorenzo Pantano

è

Iniziative La battaglia per la ripubblicizzazione della risorsa, verso il referendum di giugno, passa per scuole e università. Da Torino una proposta concreta per un cambiamento possibile

progetti dei vari governi, il cui implicito obiettivo è quello di decentrare la formazione della cultura spostandone il baricen-tro verso istituti più elitari.È per queste ragioni che credia-mo sia necessario che l’univer-sità si prenda carico della cam-

pagna in difesa dell’acqua, cre-ando quel modello culturale al-ternativo in grado di preserva-re la risorsa più importante del pianeta, garantirne l’equo uti-lizzo per tutti e la sostenibilità temporale. Crediamo innanzi-tutto che questi siano i presup-

posti perché un bene possa es-sere considerato davvero “co-mune”.Per questo è importante che gli studenti, in vista della cam-pagna referendaria, dichiarino guerra alle bottiglie di plasti-ca da troppo tempo commer-

on possiamo che prova-re dolore e impotenza per ciò che sta accaden-do negli ultimi giorni in

Giappone: per gli operai che stan-no rischiando la vita nel cercare di stabilizzare la centrale di Fuku-shima, per l’allarme della conta-minazione dell’ambiente, del cibo e dell’acqua (la cui consumazio-ne è stata infatti vietata ai bam-bini), per la nube radioattiva che in questo momento sta sfilando per i cieli d’Europa.Non possiamo che provare dolo-re, ma non possiamo che prova-re anche rabbia: rabbia verso chi continua ad affermare che il nu-cleare è una energia pulita e sicu-ra, verso chi ne minimizza con-tinuamente i rischi per meri fini lobbistici, verso il nostro governo muto e sordo alle istanze dei cit-tadini, verso una classe dirigen-te che calpesta la volontà popo-

Ilaria Ruggero

N Si al referendum per fermare il nucleare

Energie Votare sì alla consultazione del 13 giugno ci dà l’opportunità di fermare il nucleare, costoso, pericolo e inquinante, e aprire una seria politica di investimento sulle energie rinnovabili

lare espressa nel referendum del 1987.A giugno saremo chiamati a esprimerci ancora una volta sul nucleare e non si tratterà soltan-to di decidere se abrogare una legge o meno. Se l’Italia ribadisse la sua contrarietà ci sarebbe un grosso capovolgimento: il nostro paese sarebbe uno dei primi a di-scostarsi dalla nuova “primavera del nucleare” che negli ultimi an-ni ha visto 62 nuovi reattori in fa-se di costruzione, 158 in progetta-zione e 234 in attesa di approva-zione in tutto il mondo. Abbiamo

la grande possibilità di essere da esempio e non possiamo lasciar-cela scappare: il sì al referendum (e quindi il no al nucleare) è il sì ad un nuovo modo di intende-re l’energia e il territorio, è il sì ad un futuro di sicurezza ambienta-le ed energetica, è il sì all’apertu-ra di una nuova vertenza ambien-tale più ampia che ci deve vede-re protagonisti. La lotta al nuclea-re è una presa di coscienza collet-tiva di cruciale importanza in un pianeta in crisi devastato da poli-tiche energetiche scellerate.Ma perché “ il nucleare non ser-

ve al clima”? Partiamo da sempli-ci dati di fatto: esso emette quan-tità tutt’altro che trascurabili di gas serra, soprattutto se si con-sidera il processo per la costru-zione e lo smantellamento delle centrali, l’estrazione e il traspor-to dell’uranio, il trattamento e lo smaltimento delle scorie radio-attive il cui problema ancora og-gi non ha trovato una soluzione in nessun paese del mondo come il rischio di proliferazione di armi nucleari.Il nucleare non è assolutamen-te un’energia pulita, convenien-

te e sicura; esso non può e non deve essere la nuova frontiera dell’energia. È assurdo che si di-scuta ancora del nucleare e che non si avvii una vera politica am-bientale che tenga conto delle esi-genze del territorio, dell’econo-mia, dell’ambiente e della socie-tà. Vogliamo costruire un’alterna-tiva o ripetere gli errori del passa-to? Vogliamo continuare a sacri-ficare l’ambiente e la nostra sicu-rezza o vogliamo una nuova giu-stizia ecologica? Il 13 giugno pos-siamo scegliere: denuclearizzia-mo il mondo.

“[...] Noi, i movimenti sociali, ribadiamo la necessità di costruire una strategia comune di lotta contro il capitalismo. Lottiamo contro le transnazionali perché sostengono il sistema, privatizzano vita, i servizi pubblici e i beni comuni come l’acqua, l’aria, la terra, e le risorse minerarie. […] Ispirandoci alle lotte dei popo-li di Tunisia ed Egitto, chiediamo che il 20 marzo sia un giorno mondiale di so-lidarietà per la rivolta delle genti arabe e africane [...]. Inoltre indiciamo per il 12 ottobre una giornata di azione globale contro il capitalismo [...]”.

Andrea Camilleri, Luigi Ciotti, Cristina Comencini, Margherita Hack, Dacia Maraini, Moni Ovadia e Igiaba Scego hanno lanciato l’appello “Il Mediterra-neo dei gelsomini”: “C’è una Italia che si riconosce nella lezione di coraggio e dignità che arriva dal mondo arabo. […] Siamo tutti coinvolti da ciò che accade aldilà del mare. […] Non possiamo tollerare che la reazione italiana ed europea alle rivoluzioni democratiche del mondo arabo sia la costruzio-ne di un muro di navi militari in mezzo al mare.[...]”

Dichiarazione finale del Word Social Forum

Dakar

Saperi&M ovimenti

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IV www.retedellaconoscenza.itSabato 26 marzo 2011

la difesa del contratto nazionale al rifiu-to di ogni logica di guerra tra poveri tra precari e “garantiti”, dall’eliminazione delle tipologie contrattuali atipiche che travestono da lavoro autonomo quello subordinato e legalizzano il caporalato, al riconoscimento a tutti i lavoratori e le lavoratrici, a tempo indeterminato o de-terminato, degli stessi diritti, delle stesse tutele e degli stessi ammortizzatori so-ciali, dall’istituzione di un reddito di ba-se ( fissato al 60% del salario medio na-zionale, come stabilito dal Parlamento europeo) come forma di welfare univer-sale, che assicuri la continuità di reddito ai precari e liberi almeno in parte dal ri-catto del posto di lavoro, al rilancio degli

investimenti sulla forma-zione e sulla ricerca per far crescere l’occupazio-ne in quantità e qualità e orientare la produzione verso la sostenibilità so-ciale ed ambientale.

Il primo sit in del comitato che organizza il 9 aprile

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Contro la precarietà per un nuovo welfare

a trasformazione del mercato del lavoro negli ultimi decenni, caratterizzata dalla crescita smi-surata dei rapporti di lavoro pre-

cario, da un lato ha drasticamente inde-bolito la forza contrattuale dei lavorato-ri, sottoposti continuamente al ricatto, dall’altro ha completamente scardina-to il sistema di welfare italiano, tradizio-nalmente costruito intorno al contratto di lavoro a tempo indeterminato. La precarietà lavorativa, la mercificazio-ne dei saperi, la privatizzazione di par-ti sempre più significative della società sono, del resto, parte di un unico pro-cesso, cioè la progressiva colonizzazio-ne da parte delle logiche del mercato e del profitto di ogni ambito dell’esistenza

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Dal 9 aprile può iniziare una grande mobilitazione per la dignità del lavoro e l’autonomia sociale degli individui

umana. La nostra battaglia per la digni-tà del lavoro è quindi parte fondamenta-le del percorso di lotta contro la preca-rietà esistenziale e la ripubblicizzazione dei saperi. Il caso Fiat, inoltre, ha dimostrato come il livellamento verso il basso dei diritti e delle condizioni di lavoro e di vita non risparmi nessuno. Il ricatto della deloca-lizzazione rende precari, di fatto, anche molti lavoratori a tempo indeterminato, facendo saltare ogni distinzione tra ga-rantiti e non garantiti. Il ruolo dei sog-

getti in formazione in questo contesto è centrale. Negli ultimi mesi abbiamo sa-puto porre all’opinione pubblica la que-stione generazionale come questione sociale, raccontando in tutte le piazze la nostra condizione di studentesse e stu-denti che rifiutano la schiavitù della pre-carietà e che hanno deciso di rivendica-re il diritto a costruire in autonomia per-corsi di vita dignitosi e soddisfacenti. L’appello “Il nostro tempo è adesso”, fir-mato da esponenti di diversi reti del la-voro precario, rappresenta quindi un’oc-

casione da non perdere. Il 9 aprile può essere una tappa di una generale presa di coscienza intorno a questi temi, che va poi moltiplicata all’interno del per-corso verso lo sciopero generale del 6 maggio. Perché questo percorso non sia caratterizzato da un superficiale gio-vanilismo, sta ai sogget-ti sociali proporre obiet-tivi concreti e contenu-ti di mobilitazione: dal-

Evitare il giovanilismo per avanzare nell’analisi

utti gli atenei italiani sono or-mai da un paio di mesi alle pre-se con la riscrittura degli statu-ti d’ateneo. Passata la legge Gel-mini, i rettori si sono subito mes-

si al lavoro per costituire le commissioni che avranno il compito di modificare l’in-tera organizzazione delle nostre universi-tà. La legge infatti prevede la costituzione di una commissione composta da quindici persone che entro nove mesi, due dei qua-li già passati, dovrà terminare i lavori, pena il commissariamento dell’ateneo e l’impo-sizione da Roma di nuovo statuto all’uni-versità refrattaria al rispetto dei tempi. La riscrittura degli statuti, le costituzioni del-le nostre università, generalmente richie-deva tempi molto lunghi, la ristrettezza

dei tempi voluti dal Ministro ha scatenato tutti i baronati e i potentati esistenti negli atenei desiderosi di inserire un professore compiacente ed amico nelle commissioni e di essere partecipi di questo processo co-stituente. In molti atenei studenti e ricer-catori si sono fatti sentire, bloccando l’in-sediamento delle commissioni, richieden-do libere elezioni per la scelta dei membri delle stesse... In questa fase complessa, che vede ben poca chiarezza da parte dei ret-tori, LINK-Coordinamento Universitario ha prodotto un opuscolo sugli statuti per aiutare gli studenti a capire come sfuggi-re alle trappole della legge Gelmini nella ri-scrittura degli studenti e per spiegare agli studenti come cambierà l’università l’anno prossimo.

A Catania il rettore non si è fatto scrupoli a nominare in maniera autoritaria i due studenti ( tutti e due di area Pdl) che dovranno sedere in que-sta commissione senza aver avvia-to nessun processo democratico, malgrado il movimento studente-sco catanese avesse richiesto libe-re elezioni studentesche.

Catania

Cambiare gli statutiper fermare la Gelmini

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Riforme di Luca Spadon

Si dovevano svolgere regolari elezioni studentesche a maggio, il rettore in accordo con Comunione e Liberazione ha cerca-to in tutti i modi di non farle svolge-re arrivando a militarizzare l’ateneo per evitare lo svolgimento di un’as-semblea promossa dagli Studenti In-dipendenti in concomitanza con la commissione statuto per richiedere libere elezioni.

Torino

In movimento

LINK- Coordinamento

Universitario ha prodotto un opuscolo sugli statuti per aiutare

gli studenti a capire come

sfuggire alle trappole della legge Gelmini

sabato 26 marzo 2011 V

No alla guerra

ggi la situazione libica è descritta dai media in modo confuso e spes-so omertoso. Nessuno

fa un chiaro riferimento alla chiara richiesta volta al “no ai bombardamenti” se non una parte della società civi-le, cosa ne pensi? Che tipo di intervento pensi possa venire dalla società civile stessa?Oggi, credo che la prima respon-sabilità della società civile sia quella di capire cosa sta avve-nendo per giungere più vicino al-la realtà e lontano dai luoghi co-muni. La seconda responsabili-tà deve essere prendere la paro-la, dare la voce al-la pace e alla do-manda di pace. Nel concreto si-gnifica battersi e ribadire il “cessa-te al fuoco” e la fi-ne dei bombarda-menti, che strin-gono la popola-zione libica. Inol-tre è nostra re-sponsabilità guar-dare agli altri paesi del Mediter-raneo e del Medio Oriente, attra-versati dal sommovimento pro-fondo, dalla richiesta di giustizia, di libertà e di democrazia. Non dobbiamo lasciarli soli. È no-stro compito progettare percor-si d solidarietà e allo stesso tem-po chiedere alla politica di agi-re concretamente per mettere fi-ne a tutte le repressioni che sono in corso non solo in Libia, ma in tutti in quei paesi che le viveva-no e continuano tuttora.

Sebbene sia necessario non guardare solo al caso della Libia, non dobbiamo dimen-ticare che è in atto un bom-bardamento da parte di al-cune forze dell’Occidente e l’istituzione della NATO ha dimostrato la sua inefficacia. Quali sono le posizioni del-

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«Cessate il fuoco, la pace deve partire dalle nostre comunità»Monica Usai

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No alla Guerra Dialogo con Flavio Lotti portavoce nazionale della Tavola della Pace, in merito ai bombardamenti in Libia e il ruolo della società civile nei paesi in rivolta nel nord africa

cia dalle nostre città, dalle no-stre scuole e università. È li che abbiamo l’obbligo di costruire le nostre comunità di pace per di-fendere i diritti umani, ribaltare l’indifferenza, creare tasselli di giustizia sociale e solidarietà.

La Rete della Conosceza si mo-biliterà il 2 aprile per ribadi-re il nostro No a tutte le guerre. Per questo abbiamo deciso di in-tervistare Flavio Lotti Portavoce nazionale della Tavola per la Pa-ce, coordinamento di realtà che si occupa quotidianamente di costruire una cultura alla pace e alla solidarietà nel nostro Pa-ese e creare legami di solidarietà forti all’interno della società civi-le tutta.

la Tavola per la Pace, che quo-tidianamente promuove una

cultura di pace e solidarietà?Intervenire in Libia per ferma-re Gheddafi era necessario, ma non doveva essere fatto in que-sto modo. Si doveva intervenire prima e l’Italia avrebbe dovuto intervenire almeno con un chia-ro invito alla moderazione. Infi-ne la Comunità internazionale avrebbe dovuto agire per impe-dire che la città di Benghazi fa-cesse la fine di Sarajevo di alcu-ni anni fa.Allo stesso tempo che alcuni Pa-esi, con la complicità dell’Ita-lia, siano intervenuti, rischiano di provocare più danni che so-luzioni al problema. Queste ini-ziative militari che non sono sta-te precedute da alcuna iniziati-va politica seria e non fanno che allungare la scia di sangue, piut-tosto che seguire la risoluzio-ne dell’Onu. In questo momen-

to l’Onu è come la Terra, ovve-ro sebbene sia malata è l’unica che abbiamo e questa condizio-ne non ci consente di buttarla via. In ogni caso rimane un’isti-tuzione condizionata fortemen-te dai singoli interessi naziona-li e le impedisce di perseguire il mandato. Io credo che sia neces-sario non solo riformarla, ma an-che rinforzarla e soprattutto de-mocratizzarla. Lo ribadisco, è necessario il nostro impegno per porre rimedio alle tante tragedie che continuano a perdurare.

Il nostro Paese non solo si fa complice dei bombarda-menti in atto, ma nega un accoglienza dignitosa a tut-te quelle persone che stanno sbarcando principalmente a Lampedusa. Ancora una vol-ta la società civile deve col-mare un vuoto della politi-ca istituzionale, e ribadire un piano di solidarietà con gli sfollati. Cosa dovremo dire?

Questo è senza dubbio uno scan-dalo nello scandalo. Diciamo di aiutare queste persone nel loro Paese e dall’altro continuiamo a calpestare i diritti fondamenta-li nel nostro Paese. È un dove-re riconoscere la dignità di tut-te le persone e ancora oggi non abbiamo messo in atto le misure indispensabili per impegnarci in tal senso. La dignità deve veni-re ancora prima dell’affermazio-ne dei diritti fondamentali, e su questo noi dobbiamo essere pro-tagonisti.

Da pochi giorni si sta pro-muovendo il 2 aprile come giornata di mobilitazione na-zionale, promossa dalla so-cietà civile tutta, per ribadi-re il nostro “NO A TUTTE LE GUERRE”. Come si colloca la Tavola della Pace in questa mobilitazione, e quali sono i contenuti che intende rilan-ciare?L’appello che lanciamo met-te in campo una mobilitazione che dimostra l’assenza di politi-ca, soprattutto in sede istituzio-nale. Un costo che continuiamo a pagare caramente tuttora. Ab-biamo bisogno di prendere e da-re voce a tutte e tutti, ma soprat-tutto tutti si devono sentire in re-sponsabilità di chiedere con for-za il “CESSATE AL FUOCO!”. Io credo questa debba essere so-lo la prima di una serie di inizia-tive messe in campo, che ci de-vono portare ad impegnare gior-nalmente all’interno delle nostre comunità locali. La pace comin-

“L’appello che lanciamo mette

in campo una mobilitazione che

dimostra l’assenza di politica che

abbiamo pagato fino ad oggi”

Flavio Lotti

IntervistaRete della Conoscenza

Rete della conoscenzaVia IV Novembre 98, 00187, Roma

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Coordinamento editoriale a cura di: Lorenzo Zamponi

hanno collaborato: Roberto Iovino, Roberto Campanelli, Angelo

Buonomo, Enrico Consoli, Nicola Tanno, Andrea Aimar, Federico

Del Giudice, Cinzia Longo

Grafica: Filippo Riniolo

Chiuso in redazione alle ore 19.00

La Rete della Conoscenza è il network promosso da Unione degli Studenti e

Link-Coordinamento Universitario

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