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Concorsi 2020 scuola secondaria

• Requisiti di accesso

• Procedure concorsuali

• Acquisizione dell’abilitazione

• Graduatorie di merito e assunzioni

1A cura della FLC Cgil di Reggio Emilia08/05/2020

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CONCORSI 2020 SECONDARIA

REQUISITI PER QUALSIASI PROCEDURA Titoli di accesso

• Per qualsiasi procedura concorsuale il primo requisito

richiesto è il possesso del titolo di studio (ed eventuali

esami/crediti) previsti dall’attuale normativa (DPR 19/16 e

DM 259/17)


DM 259/17)

• Per chi ha conseguito il titolo di studio entro il 23 febbraio

2016, è possibile fare riferimento ai titoli di accesso ad una

delle pregresse classi di concorso (confluite nell'attuale) ai

sensi del DM 39/98 e del DM 22/05.

Utilizzando questa applicazione è possibile verificare il possesso di tali requisiti

http://classiconcorso.flcgil.it

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REQUISITI CONCORSO ORDINARIO



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REQUISITI CONCORSO STRAORDINARIO



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REQUISITI CONCORSO ABILITANTE



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A QUANTI E QUALI CONCORSI SI PUÒ PARTECIPARE



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Prova preselettiva - 1

• Se i candidati per una determinata cdc/sostegno nella

regione superano 4 volte i posti a concorso (e sono più di

250) è prevista una prova preselettiva

• Superano la prova un numero di candidati pari a tre volte i

CONCORSI 2020 SECONDARIA - ORDINARIO


• Superano la prova un numero di candidati pari a tre volte i

posti a concorso e tutti coloro che hanno riportato lo

stesso punteggio dell’ultimo ammesso

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• La prova preselettiva è computer-basede prevede 60

quesiti a risposta multipla con 4 opzioni di risposta

• La prova, della durata di 60 minuti, è finalizzata:

all’accertamento delle capacità logiche (20)



all’accertamento delle capacità logiche (20)

di comprensione del testo (20)

di conoscenza della normativa scolastica (10)

della conoscenza della lingua inglese almeno al livello B2 (10)

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• I quesiti sono estratti da una banca dati resa nota tramite

pubblicazione sul sito del Ministero almeno 20 giorni

prima dell’avvio delle sessioni di preselezione.

• La prova si può svolgere in più sessioni secondo il



• La prova si può svolgere in più sessioni secondo il

calendario che sarà reso noto con pubblicazione sulla

Gazzetta Ufficiale

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Prove scritte

• La prima prova scritta per posto comune è costituita da

uno a tre quesiti a risposta aperta in 120 minuti sui

programmi della cdc(incluso le avvertenze generali)

• La seconda prova scritta per posto comune verte sulle



• La seconda prova scritta per posto comune verte sulle

discipline dei 24 CFU (due quesiti a risposta aperta in 60

minuti)

Per il SOSTEGNO è prevista una sola prova

scritta finalizzata a valutare le conoscenze

sulle metodologie didattiche da applicarsi alle

diverse tipologie di disabilità (due quesiti a

risposta aperta in 60 minuti)

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Valutazione prove scritte

• Il comitato tecnico scientifico nazionale, che definisce le

prove scritte, fornisce anche le relative griglie di

valutazione almeno 7 giorni prima delle stesse

• La commissione assegna alle prove scritte un punteggio



• La commissione assegna alle prove scritte un punteggio

massimo di 40 punti.

Nel caso delle due prove scritte per posto comune, per ognuna si

assegnano al massimo 40 punti e successivamente si calcola la

media dei due punteggi

La prova è superata dai candidati che conseguano un

punteggio complessivo pari o superiore a 28

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Prova orale

• La prova orale per i posti comuni verifica la preparazione

del candidato e la padronanza delle discipline secondo

quanto previsto dall'Allegato A del DM 201/20 di cui al

Decreto Ministeriale



Decreto Ministeriale

• Per alcune classi di concorso (come indicato nell’allegato

A) è prevista anche una prova pratica

La prova orale per sostegno valuta le

competenze del candidato nelle

attività

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Prova orale posto comune – durata 45 min

• Consiste nella progettazione di una attività didattica,

illustrazione delle scelte contenutistiche, didattiche e

metodologiche compiute con esempi di utilizzo delle TIC.

• La commissione interloquisce con il candidato e accerta la




capacità di comprensione e conversazione in lingua inglese

almeno al livello B2 (ad eccezione dei candidati per le classi di

concorso A-24 e A-25 per la lingua inglese)

• L’attività didattica da progettare viene sorteggiata dai candidati

24 ore prima della prova

Per le classi di concorso A-24 e A-25 la prova orale

è condotta nella lingua straniera oggetto di insegnamento.

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Prova orale sostegno – durata 45 min

• I contenuti della prova sono definiti dalla commissione e

verificano la capacità di progettazione didattica e curricolare

per garantire l'inclusione e il raggiungimento di obiettivi

adeguati alle potenzialità e alle differenti tipologie di disabilità,

anche mediante l'impiego delle TIC



anche mediante l'impiego delle TIC


capacità di comprensione e conversazione in lingua inglese

almeno al livello B2

• Gli argomenti della prova sono sorteggiati

dai candidati 24 ore prima della stessa

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Valutazione prova orale

• Per la valutazione della prova orale (e pratica), la

commissione utilizza le griglie di valutazione di cui agli

allegati B1/B2/B3/B4 al DM 201/20

• La commissione assegna alla prova orale un punteggio



• La commissione assegna alla prova orale un punteggio

massimo complessivo di 40 punti.

Nel caso vi sia la prova pratica, anche ad essa è assegnato un

punteggio massimo di 40 punti ed il punteggio della prova orale è

dato dalla media dei due voti.

• La prova è superata dai candidati che conseguono un

punteggio non inferiore a 28

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Prova scritta posto comune - 1

• La prova sarà computer-based con 4 opzioni di risposta

per ogni quesito

• Sono previsti 80 quesiti in 80 minuti così ripartiti:

- competenze disciplinari relative alla classe di

CONCORSI 2020 SECONDARIA - STRAORDINARIO



concorso/tipologia di posto richiesta: 45 quesiti

- competenze didattico/metodologiche: 30 quesiti

- capacità di lettura e comprensione del testo in lingua

inglese: 5 quesiti (per le classi di concorso di inglese

(AB24, AB24, BB02) questi 5 quesiti non ci sono e si

aggiungono a quelli disciplinari che diventano 50)

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Prova scritta posto comune - 2

• I contenuti per le varie classi di concorso e per le

competenze didattico/metodologiche sono indicati

nell’allegato C al bando:

https://www.miur.gov.it/web/guest/normativa6




• La risposta corretta vale 1 punto, la risposta non data o

errata vale 0 punti.

La prova è superata dai candidati che conseguano una

valutazione pari o superiore a 56/80

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Prova scritta posto sostegno

• La prova sarà computer-basedcon 4 opzioni di risposta

per ogni quesito

• Sono previsti 80 quesiti in 80 minuti così ripartiti:-ambito normativo: 15 quesiti;

-ambito psicopedagogico e didattico: 30 quesiti;



-ambito normativo: 15 quesiti;

-ambito psicopedagogico e didattico: 30 quesiti;

-ambito della conoscenza delle disabilità e degli altri bisogni educativi

speciali in una logica bio-psico-sociale: 30 quesiti;

-capacità di lettura e comprensione del testo in lingua inglese: 5 quesiti



La prova si supera con una votazione

pari o superiore a 56/80

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FASI SUCCESSIVE

Se si viene assunti a tempo indeterminato è previsto

che nel corso dell’anno si debba:

• Acquisire (se non già posseduti), durante il periodo di prova e

formazione, i 24 CFU, con oneri a carico del Ministero



• Sostenere, al termine del periodo di prova, una prova orale

con il comitato di valutazione integrato da due componenti

esterni di cui almeno uno dirigente scolastico.

• La prova si supera con un punteggio di almeno 7/10

• Il superamento della prova comporta la conferma in ruolo e

l’acquisizione dell’abilitazione per la specifica classe di

concorso

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FASI SUCCESSIVE

Se si supera la prova scritta,ma non si è assunti, si è

inseriti in un elenco finalizzato alla partecipazione alla

procedura abilitante, insieme a coloro che superano il

concorso abilitante



Le condizioni e le modalità per acquisire l’abilitazione

sono le stesse di chi supera il concorso abilitante, salvo

per i vincitori dello straordinario (rientrano nella

graduatoria di merito) per i quali si prescinde dall’avere

un contratto in essere (vedi specifica diapositiva).

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Prova scritta

• La prova sarà computer-based con 4 opzioni di risposta

per ogni quesito

• Sono previsti 60 quesiti in 60 minuti così ripartiti:


CONCORSI 2020 SECONDARIA - ABILITANTE



concorso/tipologia di posto richiesta: 40 quesiti

- competenze didattico/metodologiche: 20 quesiti



La prova è superata dai candidati che conseguano una

valutazione pari o superiore a 42/60

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Argomenti prova scritta

• I contenuti per le varie classi di concorso e per le

competenze didattico/metodologiche sono indicati

nell’allegato A al bando:





• Per le classi di concorso di lingua straniera la prova

scritta si svolge interamente nella lingua stessa.

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Acquisizione abilitazione

I docenti che superano la prova scritta della procedura

abilitante (unitamente a coloro che superano quella del

concorso straordinario) possono acquisire l’abilitazione alle

seguenti condizioni:



seguenti condizioni:

• avere un contratto di docenza a tempo indeterminato ovvero a tempo

determinato di durata annuale o fino al termine delle attività

didattiche presso una istituzione scolastica o educativa del sistema

nazionale di istruzione

• conseguire (se non già posseduti), con oneri a proprio carico, i 24 CFU

• superare una prova orale (i contenuti e la composizione della

commissione devono essere definiti con un regolamento)

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Graduatorie di meritoORDINARIO E STRAORDINARIO

• Per coloro che hanno superato le prove concorsuali per

posti vengono anche valutati i titoli e i servizi

• Il punteggio finale è dato dal voto delle prove (in 80-mi) e



• Il punteggio finale è dato dal voto delle prove (in 80-mi) e

da quello di titoli e servizi (massimo 20 punti)

• Le graduatorie di merito sono costituite da un numero di

candidati pari ai posti banditi per entrambe le procedure

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Le assunzioni in ruolo avvengono al 50% dalle GAE (ormai quasi vuote) e

per l’altro 50% dai concorsi. Eventuali posti non assegnabili alle GAE si

aggiungono a quelli destinati ai concorsi

I posti destinati ai concorsi sono assegnati

prioritariamente al concorso 2016 (incluso gli idonei)

Se restano posti (non assegnati al concorso 2016 per

assenza di aspiranti) si procede con il concorso

ASSUNZIONI IN RUOLO


assenza di aspiranti) si procede con il concorso

riservato del 2018 (per l’80% dei posti)

Sul restante 20% e sui posti eventualmente non

assegnabili al concorso 2018 per assenza di aspiranti, si

procede con i concorsi 2020. Le assunzioni residue

avvengono al 50% dall’ordinario (cui spetta anche

l’eventuale posto dispari) e per l’altro 50% dallo

straordinario (nei limiti dei posti a bando)

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I provvedimenti e le tabelle

A questo link tutte le informazioni aggiornate,

la documentazione e i provvedimenti relativi

ai concorsi per la scuola secondaria:



ai concorsi per la scuola secondaria:

http://www.flcgil.it/speciali/

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