Rendicontazione Accordo di Cittadinanza Cella, Cadè e Gaida

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Accordo di cittadinanza di Cella, Cadè e Gaida Incontro di rendicontazione dei risultati dei progetti realizzati nel 2016

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Accordo di cittadinanza di Cella, Cadè e Gaida

Incontro di rendicontazione dei risultati dei progetti realizzati nel 2016

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Firmato il: 3/12/2015

Numero progetti: 7

Progetti realizzati: 5 + 1 in corso + 1 che partirà a gennaio 2017

Firmatari dell'accordo: 7 associazioni e circoli + 2 gruppi spontanei + 2 istituzioni scolastiche e religiose + 1 coop sociale

Risorse assegnate: 15.000 € cura della comunità + 30.000 € cura della città

I numeri dell'accordodi Cella, Cadè e Gaida

Per approfondimenti: http://www.comune.re.it/siamoqua

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Presentazione Luca VecchiSindaco di Reggio Emilia

I primi 9 accordi di cittadinanza

9 Accordi di cittadinanza sottoscritti

723 Partecipanti ai percorsi

227

64

Sottoscrittori degli accordi

(118 associazioni + 93 volontari + 8 attività economiche)

Progetti definiti

(49 cura della comunità + 15 cura della città)

83.500 Popolazione di riferimento degli ambiti interessati dai laboratori

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CELLA, DOPOSCUOLA FRECCIA AZZURRA.

ALFABETIZZAZIONE PER LE DONNE STRANIERE

CADÈ, CAMPUS ABRACADABRA.

“RITORNO” A SCUOLA E CORSO DI ALFABETIZZAZIONE

GAIDA.

UN PERCORSO PARTECIPATIVO PER LA PROGETTAZIONE DEL PARCO PUBBLICO.

CELLA.

SPAZIO ALLA CREATIVITÀ DEI RAGAZZI CON LA NASCITA DI UN “CANTIERE GIOVANI”

CADÈ.

UN “CANTIERE GIOVANI” IN UN TERRITORIO ABBASTANZA DIFFICILE E COMPLESSO

CURA DEI BENI COMUNI E SOSTEGNO ALLE ATTIVITÀ DI VOLONTARIATO

EDUCAZIONE CIVICA E AMBIENTALE.

UNA PRIORITÀ CONDIVISA

I progetti

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CELLA, DOPOSCUOLA FRECCIA AZZURRA. ALFABETIZZAZIONE PER LE DONNE STRANIERE

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Monitoraggio di luglio 2016

Il Progetto è stato concluso e al momento non si prevede di riattivarlo

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Superare le barriere linguistiche delle donne straniere residenti a Cella

Rafforzare l'inclusione e il dialogo all'interno della comunità

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Elementi di qualità e innovazione

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Creare occasioni di relazione fra donne straniere e donne italiane

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CADÈ, CAMPUS ABRACADABRA. “RITORNO” A SCUOLA E CORSO DI ALFABETIZZAZIONE

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CADÈ, CAMPUS ABRACADABRA. “RITORNO” A SCUOLA E CORSO DI ALFABETIZZAZIONE

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CADÈ, CAMPUS ABRACADABRA. “RITORNO” A SCUOLA E CORSO DI ALFABETIZZAZIONE

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Monitoraggio di luglio 2016

Il Progetto è ricominciato ed è stato affiancato da un Campus per i ragazzi delle medie

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Qualificare e potenziare l'offerta educativa nella frazione

Favorire le occasioni di aggregazione e relazione tra le famiglie

Superare le barriere linguistiche in un territorio con un'alta percentuale di residenti non di lingua italiana

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Elementi di qualità e innovazione

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Facilitare lo svolgimento di attività in luoghi dedicati, più idonei e maggiormente attrezzati

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GAIDA.

UN PERCORSO PARTECIPATIVO PER LA PROGETTAZIONE DEL PARCO PUBBLICO.

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GAIDA.

UN PERCORSO PARTECIPATIVO PER LA PROGETTAZIONE DEL PARCO PUBBLICO.

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GAIDA.

UN PERCORSO PARTECIPATIVO PER LA PROGETTAZIONE DEL PARCO PUBBLICO.

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GAIDA.

UN PERCORSO PARTECIPATIVO PER LA PROGETTAZIONE DEL PARCO PUBBLICO.

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GAIDA.

UN PERCORSO PARTECIPATIVO PER LA PROGETTAZIONE DEL PARCO PUBBLICO.

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GAIDA.

UN PERCORSO PARTECIPATIVO PER LA PROGETTAZIONE DEL PARCO PUBBLICO.

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GAIDA.

UN PERCORSO PARTECIPATIVO PER LA PROGETTAZIONE DEL PARCO PUBBLICO.

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chiesa

scuola

VIA EMILIA

GAIDA.

UN PERCORSO PARTECIPATIVO PER LA PROGETTAZIONE DEL PARCO PUBBLICO.

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Monitoraggio di luglio 2016

A ottobre 2016 è stato avviato il percorso di partecipazione, tuttora in corso, che porterà a realizzare le prime opere

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Elementi di qualità e innovazione

Mettere in pratica un percorso di ascolto e partecipazione per condividere al meglio le scelte sperimentando metodi di autocostruzione

Ricostruire una comunità attraverso la realizzazione di un parco che favorisca la nascita di nuove relazioni fra le famiglie

Rafforzare il senso di comunità attorno a spazi pubblici qualificati per migliorare la qualità della vita dei cittadini

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CELLA.

SPAZIO ALLA CREATIVITÀ DEI RAGAZZI CON LA NASCITA DI UN “CANTIERE GIOVANI”

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CELLA.

SPAZIO ALLA CREATIVITÀ DEI RAGAZZI CON LA NASCITA DI UN “CANTIERE GIOVANI”

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Monitoraggio di luglio 2016

Il Progetto si è trasformato in un “Cantiere sportivo”, in partenza da novembre 2016

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Avviare progettualità assieme ad adolescenti e i ragazzi per contrastare il disagio giovanile

Coinvolgere i giovani nella vita sociale della comunità attraverso percorsi di inclusione e di nuove relazioni

Attenuare il conflitto intergenerazionale

Elementi di qualità e innovazione

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CADÈ. UN “CANTIERE GIOVANI” IN UN TERRITORIO ABBASTANZA DIFFICILE E COMPLESSO

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CADÈ. UN “CANTIERE GIOVANI” IN UN TERRITORIO ABBASTANZA DIFFICILE E COMPLESSO

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Monitoraggio di luglio 2016

Il Progetto si tradurrà in un corso di teatro per ragazzi, che partirà a gennaio 2017

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Avviare progettualità assieme ad adolescenti e i ragazzi per contrastare il disagio giovanile

Coinvolgere i giovani nella vita sociale della comunità attraverso percorsi di inclusione e di nuove relazioni

Attenuare il conflitto intergenerazionale

Elementi di qualità e innovazione

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CURA DEI BENI COMUNI E SOSTEGNO ALLE ATTIVITÀ DI VOLONTARIATO

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CURA DEI BENI COMUNI E SOSTEGNO ALLE ATTIVITÀ DI VOLONTARIATO

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CURA DEI BENI COMUNI E SOSTEGNO ALLE ATTIVITÀ DI VOLONTARIATO

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CURA DEI BENI COMUNI E SOSTEGNO ALLE ATTIVITÀ DI VOLONTARIATO

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CURA DEI BENI COMUNI E SOSTEGNO ALLE ATTIVITÀ DI VOLONTARIATO

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Monitoraggio di luglio 2016

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Sensibilizzare, ingaggiare e sostenere la comunità nella cura del territorio

Offrire nuove opportunità di inserimento sociale ai migranti in un'ottica di convivenza e conoscenza

Favorire l'inclusione sociale, la condivisione e le relazioni attraverso il coinvolgimento dei migranti

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Elementi di qualità e innovazione

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Migliorare la qualità urbana e ambientale dei luoghi in cui si vive e lavora>

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EDUCAZIONE CIVICA E AMBIENTALE.

UNA PRIORITÀ CONDIVISA

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EDUCAZIONE CIVICA E AMBIENTALE.

UNA PRIORITÀ CONDIVISA

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EDUCAZIONE CIVICA E AMBIENTALE.

UNA PRIORITÀ CONDIVISA

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EDUCAZIONE CIVICA E AMBIENTALE.

UNA PRIORITÀ CONDIVISA

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EDUCAZIONE CIVICA E AMBIENTALE.

UNA PRIORITÀ CONDIVISA

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Monitoraggio di luglio 2016

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Implementare l'educazione civica e ambientale per migliorare il decoro urbano e la cura dei beni comuni

Sensibilizzare vero le tematiche ambientali attraverso momenti di incontro e iniziative rivolti alla comunità

Elementi di qualità e innovazione

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Gli interventi di cura della città

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Gli interventi di cura della città

FATTI

Rifacimento del marciapiede fra via Brindani e la via Emilia (scuole)

Realizzazione del cancello fra la scuola elementare e la scuola dell'infanzia XXV aprile

Sistemazione dei giochi nel parco pubblico

Riparazione parapetti via Emilia (Rio Torretta, San Silvestro)

Nuovo posizionamento fermata bus via dei Quercioli

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Gli interventi di cura della città

IN PARTENZA

Realizzazione spogliatoi della nuova palestrina scolastica di Cadè

FINANZIATI, IN CORSO DI PROGETTAZIONE

Piazzole di sosta in via Felesino e via Villana Nuovo accesso stradale al cimitero (allargamento ponte)

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chiesa

scuola

VIA EMILIA

• Localizzazione degli interventi nel parco di Gaida:1) realizzazione della recinzione

2) realizzazione di un’area giochi e di un’area picnic/BBQ

3) potenziamento del percorso pedonale scuola-chiesa che attraversa il parco

4) realizzazione del campo di calcio

5) fascia boscata con la via Emilia per migliorare la vivibilità dell’area

Gli interventi di cura della città

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Monitoraggi finali entro Dicembre 2016 e Maggio 2017

Rinnovo dell'accordo di cittadinanza: riapertura dei laboratori da Gennaio

2017

Gli obiettivi generali sono:

a. continuità: dare più tempo ai progetti che ne hanno bisognob. incremento qualitàc. nuovi stakeholders

d. nuovi progetti

Le prossime tappe

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Contatti

per restare aggiornati:www.comune.re.it/siamoqua

Per informazioni:[email protected]

Telefono:0522 456158 – 0522 456051