Rendicontazione Accordo di Cittadinanza Cella, Cadè e Gaida
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Accordo di cittadinanza di Cella, Cadè e Gaida
Incontro di rendicontazione dei risultati dei progetti realizzati nel 2016
Firmato il: 3/12/2015
Numero progetti: 7
Progetti realizzati: 5 + 1 in corso + 1 che partirà a gennaio 2017
Firmatari dell'accordo: 7 associazioni e circoli + 2 gruppi spontanei + 2 istituzioni scolastiche e religiose + 1 coop sociale
Risorse assegnate: 15.000 € cura della comunità + 30.000 € cura della città
I numeri dell'accordodi Cella, Cadè e Gaida
Per approfondimenti: http://www.comune.re.it/siamoqua
Presentazione Luca VecchiSindaco di Reggio Emilia
I primi 9 accordi di cittadinanza
9 Accordi di cittadinanza sottoscritti
723 Partecipanti ai percorsi
227
64
Sottoscrittori degli accordi
(118 associazioni + 93 volontari + 8 attività economiche)
Progetti definiti
(49 cura della comunità + 15 cura della città)
83.500 Popolazione di riferimento degli ambiti interessati dai laboratori
CELLA, DOPOSCUOLA FRECCIA AZZURRA.
ALFABETIZZAZIONE PER LE DONNE STRANIERE
CADÈ, CAMPUS ABRACADABRA.
“RITORNO” A SCUOLA E CORSO DI ALFABETIZZAZIONE
GAIDA.
UN PERCORSO PARTECIPATIVO PER LA PROGETTAZIONE DEL PARCO PUBBLICO.
CELLA.
SPAZIO ALLA CREATIVITÀ DEI RAGAZZI CON LA NASCITA DI UN “CANTIERE GIOVANI”
CADÈ.
UN “CANTIERE GIOVANI” IN UN TERRITORIO ABBASTANZA DIFFICILE E COMPLESSO
CURA DEI BENI COMUNI E SOSTEGNO ALLE ATTIVITÀ DI VOLONTARIATO
EDUCAZIONE CIVICA E AMBIENTALE.
UNA PRIORITÀ CONDIVISA
I progetti
CELLA, DOPOSCUOLA FRECCIA AZZURRA. ALFABETIZZAZIONE PER LE DONNE STRANIERE
Monitoraggio di luglio 2016
Il Progetto è stato concluso e al momento non si prevede di riattivarlo
Superare le barriere linguistiche delle donne straniere residenti a Cella
Rafforzare l'inclusione e il dialogo all'interno della comunità
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Elementi di qualità e innovazione
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Creare occasioni di relazione fra donne straniere e donne italiane
CADÈ, CAMPUS ABRACADABRA. “RITORNO” A SCUOLA E CORSO DI ALFABETIZZAZIONE
CADÈ, CAMPUS ABRACADABRA. “RITORNO” A SCUOLA E CORSO DI ALFABETIZZAZIONE
CADÈ, CAMPUS ABRACADABRA. “RITORNO” A SCUOLA E CORSO DI ALFABETIZZAZIONE
Monitoraggio di luglio 2016
Il Progetto è ricominciato ed è stato affiancato da un Campus per i ragazzi delle medie
Qualificare e potenziare l'offerta educativa nella frazione
Favorire le occasioni di aggregazione e relazione tra le famiglie
Superare le barriere linguistiche in un territorio con un'alta percentuale di residenti non di lingua italiana
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Elementi di qualità e innovazione
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Facilitare lo svolgimento di attività in luoghi dedicati, più idonei e maggiormente attrezzati
GAIDA.
UN PERCORSO PARTECIPATIVO PER LA PROGETTAZIONE DEL PARCO PUBBLICO.
GAIDA.
UN PERCORSO PARTECIPATIVO PER LA PROGETTAZIONE DEL PARCO PUBBLICO.
GAIDA.
UN PERCORSO PARTECIPATIVO PER LA PROGETTAZIONE DEL PARCO PUBBLICO.
GAIDA.
UN PERCORSO PARTECIPATIVO PER LA PROGETTAZIONE DEL PARCO PUBBLICO.
GAIDA.
UN PERCORSO PARTECIPATIVO PER LA PROGETTAZIONE DEL PARCO PUBBLICO.
GAIDA.
UN PERCORSO PARTECIPATIVO PER LA PROGETTAZIONE DEL PARCO PUBBLICO.
GAIDA.
UN PERCORSO PARTECIPATIVO PER LA PROGETTAZIONE DEL PARCO PUBBLICO.
chiesa
scuola
VIA EMILIA
GAIDA.
UN PERCORSO PARTECIPATIVO PER LA PROGETTAZIONE DEL PARCO PUBBLICO.
Monitoraggio di luglio 2016
A ottobre 2016 è stato avviato il percorso di partecipazione, tuttora in corso, che porterà a realizzare le prime opere
Elementi di qualità e innovazione
Mettere in pratica un percorso di ascolto e partecipazione per condividere al meglio le scelte sperimentando metodi di autocostruzione
Ricostruire una comunità attraverso la realizzazione di un parco che favorisca la nascita di nuove relazioni fra le famiglie
Rafforzare il senso di comunità attorno a spazi pubblici qualificati per migliorare la qualità della vita dei cittadini
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CELLA.
SPAZIO ALLA CREATIVITÀ DEI RAGAZZI CON LA NASCITA DI UN “CANTIERE GIOVANI”
CELLA.
SPAZIO ALLA CREATIVITÀ DEI RAGAZZI CON LA NASCITA DI UN “CANTIERE GIOVANI”
Monitoraggio di luglio 2016
Il Progetto si è trasformato in un “Cantiere sportivo”, in partenza da novembre 2016
Avviare progettualità assieme ad adolescenti e i ragazzi per contrastare il disagio giovanile
Coinvolgere i giovani nella vita sociale della comunità attraverso percorsi di inclusione e di nuove relazioni
Attenuare il conflitto intergenerazionale
Elementi di qualità e innovazione
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CADÈ. UN “CANTIERE GIOVANI” IN UN TERRITORIO ABBASTANZA DIFFICILE E COMPLESSO
CADÈ. UN “CANTIERE GIOVANI” IN UN TERRITORIO ABBASTANZA DIFFICILE E COMPLESSO
Monitoraggio di luglio 2016
Il Progetto si tradurrà in un corso di teatro per ragazzi, che partirà a gennaio 2017
Avviare progettualità assieme ad adolescenti e i ragazzi per contrastare il disagio giovanile
Coinvolgere i giovani nella vita sociale della comunità attraverso percorsi di inclusione e di nuove relazioni
Attenuare il conflitto intergenerazionale
Elementi di qualità e innovazione
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CURA DEI BENI COMUNI E SOSTEGNO ALLE ATTIVITÀ DI VOLONTARIATO
CURA DEI BENI COMUNI E SOSTEGNO ALLE ATTIVITÀ DI VOLONTARIATO
CURA DEI BENI COMUNI E SOSTEGNO ALLE ATTIVITÀ DI VOLONTARIATO
CURA DEI BENI COMUNI E SOSTEGNO ALLE ATTIVITÀ DI VOLONTARIATO
CURA DEI BENI COMUNI E SOSTEGNO ALLE ATTIVITÀ DI VOLONTARIATO
Monitoraggio di luglio 2016
Sensibilizzare, ingaggiare e sostenere la comunità nella cura del territorio
Offrire nuove opportunità di inserimento sociale ai migranti in un'ottica di convivenza e conoscenza
Favorire l'inclusione sociale, la condivisione e le relazioni attraverso il coinvolgimento dei migranti
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Elementi di qualità e innovazione
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Migliorare la qualità urbana e ambientale dei luoghi in cui si vive e lavora>
EDUCAZIONE CIVICA E AMBIENTALE.
UNA PRIORITÀ CONDIVISA
EDUCAZIONE CIVICA E AMBIENTALE.
UNA PRIORITÀ CONDIVISA
EDUCAZIONE CIVICA E AMBIENTALE.
UNA PRIORITÀ CONDIVISA
EDUCAZIONE CIVICA E AMBIENTALE.
UNA PRIORITÀ CONDIVISA
EDUCAZIONE CIVICA E AMBIENTALE.
UNA PRIORITÀ CONDIVISA
Monitoraggio di luglio 2016
Implementare l'educazione civica e ambientale per migliorare il decoro urbano e la cura dei beni comuni
Sensibilizzare vero le tematiche ambientali attraverso momenti di incontro e iniziative rivolti alla comunità
Elementi di qualità e innovazione
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Gli interventi di cura della città
Gli interventi di cura della città
FATTI
Rifacimento del marciapiede fra via Brindani e la via Emilia (scuole)
Realizzazione del cancello fra la scuola elementare e la scuola dell'infanzia XXV aprile
Sistemazione dei giochi nel parco pubblico
Riparazione parapetti via Emilia (Rio Torretta, San Silvestro)
Nuovo posizionamento fermata bus via dei Quercioli
Gli interventi di cura della città
IN PARTENZA
Realizzazione spogliatoi della nuova palestrina scolastica di Cadè
FINANZIATI, IN CORSO DI PROGETTAZIONE
Piazzole di sosta in via Felesino e via Villana Nuovo accesso stradale al cimitero (allargamento ponte)
chiesa
scuola
VIA EMILIA
• Localizzazione degli interventi nel parco di Gaida:1) realizzazione della recinzione
2) realizzazione di un’area giochi e di un’area picnic/BBQ
3) potenziamento del percorso pedonale scuola-chiesa che attraversa il parco
4) realizzazione del campo di calcio
5) fascia boscata con la via Emilia per migliorare la vivibilità dell’area
Gli interventi di cura della città
Monitoraggi finali entro Dicembre 2016 e Maggio 2017
Rinnovo dell'accordo di cittadinanza: riapertura dei laboratori da Gennaio
2017
Gli obiettivi generali sono:
a. continuità: dare più tempo ai progetti che ne hanno bisognob. incremento qualitàc. nuovi stakeholders
d. nuovi progetti
Le prossime tappe
Contatti
per restare aggiornati:www.comune.re.it/siamoqua
Per informazioni:[email protected]
Telefono:0522 456158 – 0522 456051