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Relazione materiale Corso di Aggiornamento “Gordon Insegnanti Efficaci” Istituto don Milani di Montichiari e Cossali di Orzinuovi Il corso Insegnanti Efficaci proposto agli istituti “Don Milani” di Montichiari e “Cossali” di Orzinuovi è la versione italiana di Teacher Effectiveness Training. Tale corso si è basato sul modello formativo dell’ Effectiveness Training International. ideato da Thomas Gordon, allievo di Carl Rogers, e diffuso in tutto il mondo dai suoi numerosi collaboratori. Il corso Insegnanti Efficaci si prefigge di sviluppare o migliorare la sensibilità e le competenze necessarie per affrontare con successo i complessi e molteplici aspetti della vita scolastica. Esso unisce la psicologia umanistica di Carl Rogers con la riflessione pedagogica, la ricerca metodologica e le tecniche didattiche più avanzate, nella definizione di un modello di aggiornamento professionale capace di massimizzare e ottimizzare la qualità dell’esperienza scolastica e il tempo di lavoro effettivamente utile e significativo, riducendo al minimo il malessere delle persone. A tal fine il corso valorizza la sensibilità e la tendenza formativa presente nelle persone e facilita l’acquisizione delle competenze necessarie per risolvere i numerosi e complessi problemi di relazione e di comunicazione che insorgono quotidianamente nel contesto della scuola. Tali abilità, una volta acquisite, facilitano realmente la soluzione dei problemi e progressivamente contribuiscono alla creazione di un clima di lavoro salutare, soddisfacente e produttivo per l’intera comunità scolastica. Un ulteriore vantaggio è nella possibilità di trasferire tali capacità relazionali in altri contesti come la famiglia, il lavoro, le amicizie. Il Teacher Effectiveness Training, realizzato da Gordon nel 1966, si basa sul pensiero e sulla prassi educativa di Carl Rogers e integra l’approccio umanistico con tecniche didattiche avanzate. Esso è strutturato in modo da proporre contemporaneamente e in maniera integrata il livello della teoria e quello della esperienza ed ha pertanto una valenza cognitivo-esperienziale. Esso deriva da numerose e qualificate esperienze di ricerca pedagogica, e si compone di una serie di metodi che i partecipanti possono apprendere e applicare nel loro lavoro come nella loro vita. Materiale didattico: il “Quaderno di lavoro Insegnanti Efficaci” I docenti degli Istituti di Montichiari e di Orzinuovi hanno utilizzato un “Quaderno di lavoro Insegnanti Efficaci.” Tale manuale, e il contenuto intellettuale del corso di formazione di cui esso è parte integrante, sono di proprietà di Gordon Training International. Pertanto essi sono protetti dai relativi diritti di proprietà e soggetti a limitazioni per quanto concerne il loro utilizzo e duplicazione. In Italia l’Istituto dell’Approccio Centrato sulla Persona è l’unico ente autorizzato a svolgere i Corsi Gordon Training International e a distribuire il relativo materiale. piazza Vittorio Emanuele II, 99 – 00185 Roma tel. 0677200357 – fax 0677200353 website: www.iacp.it – e-mail: [email protected] P. IVA: 01302041007 – C. F.: 04778490583 Segreteria Nord Milano Via Burlamacchi, 11 – 20135 Tel. 02 537220 – fax 02 52209257 [email protected]
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Relazione materiale Corso di Aggiornamento “Gordon Insegnanti Efficaci” Istituto don Milani di Montichiari e Cossali di Orzinuovi
Il corso Insegnanti Efficaci proposto agli istituti “Don Milani” di Montichiari e “Cossali” di Orzinuovi è la versione italiana di Teacher Effectiveness Training.
Tale corso si è basato sul modello formativo dell’ Effectiveness Training International. ideato da Thomas Gordon, allievo di Carl Rogers, e diffuso in tutto il mondo dai suoi numerosi collaboratori.
Il corso Insegnanti Efficaci si prefigge di sviluppare o migliorare la sensibilità e le competenze necessarie per affrontare con successo i complessi e molteplici aspetti della vita scolastica. Esso unisce la psicologia umanistica di Carl Rogers con la riflessione pedagogica, la ricerca metodologica e le tecniche didattiche più avanzate, nella definizione di un modello di aggiornamento professionale capace di massimizzare e ottimizzare la qualità dell’esperienza scolastica e il tempo di lavoro effettivamente utile e significativo, riducendo al minimo il malessere delle persone.
A tal fine il corso valorizza la sensibilità e la tendenza formativa presente nelle persone e facilita l’acquisizione delle competenze necessarie per risolvere i numerosi e complessi problemi di relazione e di comunicazione che insorgono quotidianamente nel contesto della scuola.
Tali abilità, una volta acquisite, facilitano realmente la soluzione dei problemi e progressivamente contribuiscono alla creazione di un clima di lavoro salutare, soddisfacente e produttivo per l’intera comunità scolastica. Un ulteriore vantaggio è nella possibilità di trasferire tali capacità relazionali in altri contesti come la famiglia, il lavoro, le amicizie.
Il Teacher Effectiveness Training, realizzato da Gordon nel 1966, si basa sul pensiero e sulla prassi educativa di Carl Rogers e integra l’approccio umanistico con tecniche didattiche avanzate. Esso è strutturato in modo da proporre contemporaneamente e in maniera integrata il livello della teoria e quello della esperienza ed ha pertanto una valenza cognitivo-esperienziale. Esso deriva da numerose e qualificate esperienze di ricerca pedagogica, e si compone di una serie di metodi che i partecipanti possono apprendere e applicare nel loro lavoro come nella loro vita.
Materiale didattico: il “Quaderno di lavoro Insegnanti Efficaci”
I docenti degli Istituti di Montichiari e di Orzinuovi hanno utilizzato un “Quaderno di lavoro Insegnanti Efficaci.” Tale manuale, e il contenuto intellettuale del corso di formazione di cui esso è parte integrante, sono di proprietà di Gordon Training International. Pertanto essi sono protetti dai relativi diritti di proprietà e soggetti a limitazioni per quanto concerne il loro utilizzo e duplicazione. In Italia l’Istituto dell’Approccio Centrato sulla Persona è l’unico ente autorizzato a svolgere i Corsi Gordon Training International e a distribuire il relativo materiale.
piazza Vittorio Emanuele II, 99 – 00185 Roma tel. 0677200357 – fax 0677200353 website: www.iacp.it – e-mail: [email protected]. IVA: 01302041007 – C. F.: 04778490583
Segreteria Nord MilanoVia Burlamacchi, 11 – 20135 Tel. 02 537220 – fax 02 [email protected]
E’ necessario e obbligatorio che ogni partecipante dei corsi Gordon abbia un “Quaderno di lavoro”, tale strumento è parte integrante del corso ed è uno strumento imprenscindibile per lo svolgimento del percorso Gordon.
Il manuale è organizzato in modo da fornire ai partecipanti: parti teoriche, con approfondimenti e bibliografia, esercizi sulle diverse tematiche, da svolgere sia durante le ore di corso con il formatore, sia in modo autonomo in un lavoro personale. Il “Quaderno di lavoro" è strutturato in modo da rispettare i principi secondo i quali è costruito il percorso Gordon: permette di attivare esperienze dirette a partire da concetti teorici, facilita la condivisione di esperienze e l’espressione di idee ,dubbi e problemi dei corsisti.
Il manuale è organizzato rispettando i quattro momenti essenziali del processo di apprendimento:
1. Strutturare: presentazione e spiegazione dei contenuti teorici 2. Interessare: nel manuale sono proposti role play, riflessioni scritte, esercizi, di casi
esemplari 3. Discutere: il materiale teorico e gli esercizi permettono l’attuazione di momenti di confronto
e discussione svolti in piccoli e grandi gruppi e la sperimentazione di nuove tecniche apprese. 4. Applicare quanto imparato e sperimentato nelle proprie attività personali e professionali,
esercitandosi e cominciando a pianificare l’uso delle abilità apprese nel proprio lavoro. Riporto in modo sintetico i principali argomenti trattati nel “Quaderno di lavoro. Insegnanti
Efficaci: - Definire il comportamento e il rettangolo del comportamento - Le caratteristiche di una relazione d’aiuto - Le barriere della comunicazione - Il processo della comunicazione - L’ascolto attivo (principi, errori e utilizzo) - Autorivelazione efficace: costruire messaggi IO - Da dove nascono i conflitti - I bisogni identificazione - Le sei fasi del Metodo III - Facilitare gli studenti nella risoluzione dei loro conflitti - Collisione di valori.
Ogni argomento comprende una parte teorica e una parte di esercizi.
Martinengo , 5 dicembre 2017 dott.ssa Francesca Pontoglio
