LICEO DELLE SCIENZE UMANE- LICEO ECONOMICO SOCIALE - LICEO

LINGUISTICO

“G. BIANCHI DOTTULA” BARI

C.so Mazzini, 114 tel. 080/5277834 fax 0805277535 c.f. 80023110721 www.imbianchidottula.bari.it

BAPM010001@ISTRUZIONE.IT

BAPM010001@PEC.ISTRUZIONE.IT

RELAZIONE FINALE FUNZIONE STRUMENTALE AREA N2

ORIENTAMENTO IN ENTRATA E IN USCITA

RELAZIONE CONSUNTIVA SULLE ATTIVITA’ SVOLTE

Con delibera n9 del 05/09/2016 del Collegio dei docenti del Liceo delle Scienze

umane- Economico Sociale e Liceo Linguistico “G. Bianchi Dottula” di Bari si

attribuivano alla sottoscritta Antonella Angelico, docente di Religione cattolica,la

Funzione Strumentale Orientamento e Continuità con le seguenti funzioni:

1) Coordinamento e Accoglienza classi prime, orientamento in ingresso, "in itinere”,

in uscita;

2) Coordinamento di tutte le attività inerenti la didattica Orientativa con l’Università

degli Studi di Bari;

3) Coordinamento della Commissione orientamento formata dai seguenti docenti:

Binetti Aldo, Cesari Rosa Maria ,Cioce Antonella, Colotti Stefania, De Filippis

Anna,De Nisi Sergio ,Domanico Eleonora,Equatore Giuliana, Fiorenza Francesca,

Intino Gabriella , Maffei Elisa ,Nappi Maria Rosaria, Natalicchio Anna Laura,

Staffulani Anna Maria, Stasi Porzia, Vilardi Fatima. (16 docenti)

ATTIVITA’ SVOLTA DALLA COMMISSIONE

La figura strumentale orientamento e continuità si è proposta di favorire la continuità

tra Scuola Secondaria di Primo grado e Scuola Secondaria di Secondo grado, il

sostegno nelle abilità di base e nel metodo di studio, il riorientamento nei casi di

gravi difficoltà. La finalità generale è stata evitare l’insuccesso scolastico degli alunni

iscritti presso il nostro Istituto e favorirne il buon inserimento nelle classi.

Le scuole Secondarie di Primo grado visitate sono state 32: “PASCOLI”–

NOICATTARO, “ARISTIDE GABELLI”– S. SPIRITO, “E. DUSE”– BARI, “C.

LEVI”– BARI, “F. BORSELLINO”– BARI, “ZINGARELLI”– BARI, "DE

MARINIS" -CARBONARA,“VERGA”– BARI, “RONCHI"CELLAMARE- “DE

AMICIS-DI ZONNO”– TRIGGIANO, “CARDUCCI”– BARI, “SANTOMAURO”–

BARI, “MANZONI-LUCARELLI”– CEGLIE, “GIOVANNI XXIII”– ADELFIA,

“LOMBARDI-GRIMALDI”– BARI, “CAPOZZI-GALILEI”– VALENZANO,

“RITA LEVI MONTALCINI”– BITRITTO, “DANTE ALIGHIERI”– MODUGNO,

“G. MODUGNO”– BARI, “AMEDEO D’AOSTA”– BARI, “FRACCACRETA”–

BARI, "MASTROMATTEO"– PALO, " LATERZA DE AMICIS- "– BARI, "A.

MORO"– S. SPIRITO, "T. FIORE"–BARI, "MICHELANGELO"– BARI, "R. LEVI

MONTALCINI"–TORRE A MARE, "IMBRIANI"– BARI,"S.NICOLA

"BARI,"PREZIOSISSIMO SANGUE, BARI-"GUACCERO"PALO,

"UNGARETTI"BARI

Gli open day si sono tenuti nelle seguenti date: 15 GENNAIO 2017; 22 GENNAIO

2017 dalle ore 10:00 alle ore 13:00; 22 GENNAIO 2017 dalle ore 10:00 alle ore

13:00; 29 GENNAIO 2017 dalle ore 10:00 alle ore 13:00; 05 FEBBRAIO 2017 dalle

ore 10:00 alle ore 13:00. Si precisa che la data 8 gennaio 2017 prevista, non si è

potuta svolgere per l'Ordinanza del Sindaco chiusura straordinaria scuole.

Inoltre, per garantire un maggiore supporto ai genitori per le iscrizioni on-line e per

ulteriori chiarimenti, la sottoscritta è rimasta a disposizione in qualsiasi momento

della giornata presso l'Istituto.

ORIENTAMENTO IN INGRESSO

L’orientamento in ingresso è stato realizzato con le strategie consuete e collaudate in

passato. Si è presentata l’offerta formativa sia presso la nostra scuola (open day) sia

presso le Scuole Secondarie di Primo grado, direttamente agli alunni in orario

curricolare nelle classi e/o alle famiglie, in orario extracurricolare presso le medesime

scuole. In queste occasioni sono state distribuite brochure ed è stato presentato del

materiale informativo dell’Istituto, in molti casi con un documento Power Point.

A queste strategie classiche si è aggiunta, con successo ormai da svariati anni, quella

dei workshop dedicati agli alunni delle Scuole Secondarie di Primo grado.

Le giornate durante le quali sono state realizzate tali attività sono elencate di seguito:

Martedì e Giovedì nei giorni:20 DICEMBRE 2016; 17-19-24-26-31 GENNAIO 2017

dalle ore 8:00 alle ore 13:00. Per queste giornate i docenti si sono alternati sia in

orario libero sia in orario di servizio; in quest'ultimo caso, hanno inserito i ragazzi

delle Scuole Secondarie di Primo grado nelle classi in cui svolgevano l'ora di lezione,

facendo intervenire i propri alunni nel raccontare la loro esperienza scolastica. Molto

importante è stato questo contributo poiché, essendo vicini alla realtà dei ragazzi

ospitati, gli alunni sono stati in grado di comprendere le loro problematiche, timori e

preoccupazioni.

I workshop sono stati organizzati dai docenti nei vari laboratori di Informatica,

Scienze, Scienze Umane, Diritto, Matematica, Fisica e Lingue straniere.

In occasione della presentazione del POF e del Patto di Corresponsabilità, il Dirigente

scolastico, la sottoscritta e i docenti del Consiglio di classe, hanno tenuto un incontro

con i genitori delle prime classi del Liceo delle Scienze Umane (in data 10

OTTOBRE 2016 dalle ore 16:30 alle ore 17:30).

Per il Liceo Linguistico e l'indirizzo Economico Sociale, l'incontro è stato svolto in

data 12 OTTOBRE 2016 dalle ore 16:30 alle ore 17:30. La partecipazione dei

genitori è stata cospicua, numerosi sono stati gli interventi e i chiarimenti.

Inoltre, le Scuole Secondarie di Primo grado “Manzoni-Lucarelli", “Aristide

Gabelli","Zingarelli","Don Milani" hanno richiesto gli esiti dello scrutinio del primo

quadrimestre e dei risultati finali degli alunni iscritti al primo anno nel nostro Istituto

per la compilazione del RAV e per monitorarne il percorso di apprendimento. La

sottoscritta ha provveduto a compilare ed inviare le schede degli alunni in questione.

Al termine del lavoro svolto dalla commissione, il numero degli iscritti ha consentito

la formazione di 7 classi: una per il Liceo Linguistico, tre per il Liceo delle Scienze

Umane e tre per il Liceo Economico Sociale.

Si allega file gentilmente concesso dalla sig.ra Ada Pomes sulle iscrizioni del

prossimo anno scolastico (VEDI ALLEGATO "A").

Anche quest'anno, le Prof.sse Vilardi Fatima e Del Vecchio Rina hanno organizzato

l'attività di accoglienza per le classi prime. Di seguito viene riportata la

comunicazione trasmessa:

Attività di accoglienza per le classi prime- A.S. 2016-2017

Agli studenti delle classi prime

Benvenuti al Bianchi Dottula!

Abbiamo organizzato per voi quattro giornate di giochi, gare, role play, ricerche e altro da fare in

competizione tra le classi prime dell’Istituto. L’attività di accoglienza avrà inizio mercoledì 14

settembre e finirà sabato 17 settembre. Speriamo vi possiate divertire e …… che vinca il migliore!!!

Ogni classe si dividerà in quattro gruppi. Ogni gruppo deve scegliere uno dei seguenti quattro

nomi: Terra, Aria, Acqua e Fuoco.

Alcune attività sono da svolgere come gruppo classe, insieme al docente in orario, altre sono da

svolgere in gruppo. Ad ogni classe verranno assegnati tre/quattro tutor provenienti dalle classi

quarte e/o quinte dell’Istituto. Il loro compito sarà quello di sostenervi durante la gara,

accompagnandovi nei luoghi della scuola che dovrete visitare, ma ovviamente non dovranno

aiutarvi troppo, la gara è tra gli studenti delle prime!!

Calendarizzazione delle attività

Mercoledì 14 settembre. La gara avrà inizio mercoledì mattina alle ore 8,00 in aula conferenze con

i saluti della preside e la presentazione della gara. Quindi tornerete in classe, dove, divisi in gruppi,

sarete impegnati nella soluzione di quiz, rebus e indovinelli. Inoltre, un gruppo alla volta vi

recherete in laboratorio informatico dove dovrete svolgere delle ricerche internet.

Giovedì 15 settembre. Questa giornata si presenta molto ricca di proposte. Gli studenti del gruppo

del Fuoco si recheranno al primo piano per un’attività di conoscenza e familiarizzazione con gli

ambienti e le figure istituzionali della scuola. Quindi tutte le classi saranno impegnate nella propria

aula in un’attività di role play con produzione di documentazione finale. Nel corso della mattinata,

inoltre, il gruppo classe scenderà in palestra per una prova di “fitness”.

Venerdì 16 settembre. Dalle ore 8,00 alle ore 11,00 avrete tempo per ideare e realizzare una

presentazione video della vostra classe. I vostri tutor di quinta vi daranno una mano per le riprese

e il montaggio.

Sabato 17 settembre. Alle ore 10,00 tutti gli studenti delle classi prime scenderanno in aula

conferenze dove visioneremo insieme i video da voi prodotti. Tutte le attività, compreso il video,

saranno valutate da una apposita giuria che proclamerà la classe vincitrice del grande gioco

“Welcome to school”.

In caso di pareggio un quesito matematico proposto dalla prof.ssa Delvecchio deciderà la vittoria.

La sottoscritta ha preparato 7 cartelline cartacee con la calendarizzazione delle

attività e dei compiti degli alunni tutor. Le prove da svolgere sono state suddivise per

assi: linguistico, matematico, scientifico-tecnologico. Infine, le prove svolte (inglese,

italiano, matematica,scienze umane, scienze, diritto, educazione motoria) sono state

corrette dai seguenti docenti: Maffei, Cioce, Del Vecchio,Domanico ,Binetti, Nappi,

Cesari, Vilardi,De Nisi.

Tutte le classi prime hanno partecipato a questa iniziativa con interesse, mostrando

entusiasmo e divertendosi, avendo la possibilità di conoscere gli spazi dell’Istituto e

di relazionarsi con gli alunni di altre classi.

ORIENTAMENTO IN USCITA

L’orientamento in uscita è stato svolto in accordo con i referenti della “Università

degli studi di Bari Aldo Moro”. Il primo passo è stato quello di identificare le Facoltà

di preferenza degli alunni,ho somministrato all'inizio dell'anno scolastico un

questionario di gradimento,così da identificare le loro scelte universitarie e/o

lavorative . La sottoscritta, insieme alla prof.ssa Domanico ha accompagnato gli

alunni(110) al primo incontro"Informatiperilfuturo" (open day) in data 1 OTTOBRE

2016 dalle ore 13:00 alle 17:00 presso l'Ateneo della “Università degli studi di Bari

Aldo Moro”.

Durante l’open day i delegati per l’orientamento dei 23 dipartimenti e i manager di

orientamento per i piani di studio personalizzati hanno presentato la nuova offerta

didattica dell’Università. Per gli studenti è stato possibile dialogare direttamente con i

referenti predetti e ritirare il materiale informativo predisposto (brochure, guide ecc.)

per favorire una conoscenza puntuale e approfondita dell’offerta formativa

dell’Ateneo barese.

In seguito alle intese tra l’Università degli Studi di Bari e la Direzione Generale

dell’USR Puglia e in continuità con le iniziative per l’orientamento comunicate in

precedenza (Open day, settimana dell’orientamento), l'Università ha proposto alcuni

corsi organizzati dai Dipartimenti denominati "orientamento consapevole". Ciascun

corso prevedeva l’approfondimento di temi all’avanguardia, presentati in ottica

orientativa. Nella quasi totalità dei casi, i corsi frequentati con profitto hanno

permesso il riconoscimento di CFU validi per i corsi di Laurea specifici e per

l’attribuzione di crediti scolastici da parte delle istituzioni scolastiche nell’ambito

della propria autonomia. Ogni studente ha dovuto frequentare almeno il 70% delle

attività previste di frequenza nel programma, ovvero 30.

Il 07 FEBBRAIO 2016, dalle ore 14:00 alle ore 17:30, la sottoscritta ha

accompagnato gli alunni(85) presso il Campus e, attraverso laboratori disciplinari

appositi, sono state fornite le spiegazioni e le informazioni dei seguenti Dipartimenti,

così suddivise:

DIPARTIMENTI Lauree Triennali e Magistrali a Ciclo Unico erogate dai Dipartimenti di:

- SCIENZE ECONOMICHE E METODI MATEMATICI

- ECONOMIA,MANAGEMENT E DIRITTO DELL'IMPRESA

- GIURISPRUDENZA

- JONICO in "SISTEMI GIURIDICI ED ECONOMICI DEL

MEDITERRANEO: SOCIETA', AMBIENTE, CULTURE"

Lauree Triennali e Magistrali a Ciclo Unico erogate dai Dipartimenti di:

- MATEMATICA

- CHIMICA

- FISICA

- SCIENZE DELLA TERRA E GEOAMBIENTALI

- INFORMATICA

Lauree Triennali e Magistrali a Ciclo Unico erogate dai Dipartimenti di:

- STUDI UMANISTICI

- LETTERE, LINGUE, ARTI, ITALIANISTICA E CULTURE

COMPARATE

- SCIENZE DELLA FORMAZIONE, PSICOLOGIA, COMUNICAZIONE

- SCIENZE POLITICHE

Lauree Triennali e Magistrali a Ciclo Unico erogate dai Dipartimenti di:

- SCIENZE AGRO-AMBIENTALI E TERRITORIALI

- SCIENZE DEL SUOLO, DELLA PIANTA E DEGLI ALIMENTI

- BIOLOGIA

- BIOSCIENZE, BIOTECNOLOGIE E BIOFARMACEUTICA

Lauree Triennali e Magistrali a Ciclo Unico erogate da:

- MEDICINA VETERINARIA

- SCUOLA DI MEDICINA

- FARMACIA-SCIENZE DEL FARMACO

Le presentazioni dei Corsi di studio sono state effettuate dai docenti dei Dipartimenti,

i quali ne hanno illustrato le caratteristiche e i rispettivi sbocchi professionali. In tal

modo, ogni partecipante ha avuto l'opportunità di assistere alla presentazione di

diversi Corsi di studio, anche afferenti a macro-aree eterogenee tra loro. Inoltre, gli

alunni hanno partecipato alla proiezione di filmati illustrativi dei Dipartimenti e

dialogato con i diretti referenti (docenti, personale tecnico-amministrativo e tutor),

disponibili ad illustrare e documentare le caratteristiche dei propri Dipartimenti. Gli

alunni hanno ritirato del materiale informativo cartaceo appositamente realizzato.

In sede scolastica, la sottoscritta e il Dirigente scolastico hanno illustrato l'attività

dell' “Orientamento consapevole” proposto dall'Università alle classi quinte,

sottolineando l'impegno e la serietà nella scelta dei percorsi. In seguito, la sottoscritta

ha raccolto le iscrizioni ai Corsi di studio compilando una scheda apposita e

inviandola on-line ai diversi dipartimenti: MATEMATICA; BIOSCIENZE,

BIOTECNOLOGIE, BIOFARMACEUTICA; CHIMICA; BIOLOGIA; FISICA;

INFORMATICA; SCIENZE DELLA TERRA E GEOAMBIENTALI; MEDICINA

VETERINARIA; FARMACIA- SCIENZE DEL FARMACO; STUDI AZIENDALI

E GIUSPRIVATISTICI; SCIENZE ECONOMICHE E METODI MATEMATICI;

FILOSOFIA, LETTERATURA, STORIA E SCIENZE SOCIALI; SCIENZE

DELLA FORMAZIONE, PSICOLOGIA, COMUNICAZIONE; SCIENZE

DELL’ANTICHITÀ E DEL TARDOANTICO; LETTERE, LINGUE, ARTI,

ITALIANISTICA E CULTURE COMPARATE; SCIENZE POLITICHE; SISTEMI

GIURIDICI ED ECONOMICI DEL MEDITERRANEO (25Dipartimenti).

Le iscrizioni ai corsi sono state le seguenti. Per il corso "Dieci parole per capire la

Pedagogia, la Psicologia e la comunicazione" sono pervenute le richieste di 24 alunni,

di cui solo 3 sono stati selezionati dall'Università: le richieste, pertanto, sono state

superiori rispetto al numero previsto. Solo 3 alunni sono riusciti a conseguire la

certificazione. Per i corsi di Matematica e Informatica sono pervenute le richieste di

2 alunni che hanno superato e ricevuto l'attestato. Per il corso "Costituzione e diritto"

sono pervenute le richieste di 35 alunni: di questi, in 28 hanno frequentato e superato

l'esame finale, conseguendo la certificazione. Per il corso Le facce dell'alimento" è

pervenuta 1 richiesta , l'alunno ha frequentato il corso ed ha superato la prova finale.

Per il corso "Arti scrittorie e visive:modelli di interpretazione testuale"( Dipartimento

LELIA) sono pervenute le richieste di 13 alunni di cui solo 5 hanno frequentato e

superato la prova d'esame. Per il corso "Crisi del processo di integrazione europea.

Ragioni e prospettive" (Dipartimento Scienze Politiche) sono pervenute le richieste di

20 alunni, di cui solo 13 hanno frequentato e superato l'esame finale. Per il

corso"Farmaci e salute,prodotti erboristici,dietetici e cosmetici:salute e

benessere"sono pervenute le richieste di 2 alunni,che hanno frequentato e conseguito

la certificazione .Il corso molto richiesto è stato "Scienze Mediche di

Base,Neuroscienze ed Organi di Senso della Scuola di Medicina"molto utile per la

preparazione al test d'ingresso di Medicina; 20 alunni si sono iscritti,ma solo 8 sono

stati selezionati e hanno potuto frequentare e conseguire la certificazione. Inoltre il

Dipartimento di Medicina per ottemperare alle numerose richieste hanno inserito in

seconda battuta altri 10 alunni ,i quali però pur avendo hanno frequentato il corso

non hanno potuto conseguire il credito scolastico, poiché il corso al termine dell'anno

scolastico non era ancora concluso.

"Il Medico veterinario, salute e benessere degli animali e dell' uomo" è pervenuta

l’iscrizione di un alunno che ha frequentato e superato l'esame finale, conseguendo la

certificazione. Per il corso di DEMDI "Costruiamo il tuo futuro"(Dipartimento

Economia,Management e Diritto dell'Impresa) sono pervenute 4 iscrizioni di cui solo

2 alunni hanno frequentato e superato l'esame . Per il corso "Introduzione alla

biologia" è pervenuta la richiesta di un alunno che ha frequentato e conseguito la

certificazione .

3 alunni hanno partecipato al progetto PLS di Fisica (Lauree scientifiche) e 12

alunni hanno partecipato al progetto PLS di Statistica (Lauree

scientifiche)conseguendo tutti la certificazione finale. Si sottolinea che quest'anno

scolastico la frequenza ai corsi di"Orientamento consapevole" è stata considerevole

difatti, 80 alunni hanno terminato il percorso formativo ed effettuato la prova finale,

conseguendo un credito scolastico e il credito formativo spendibile presso

l'Università scelta.

In data 15 FEBBRAIO 2017, dalle ore 9:00 alle ore 10:00 presso il nostro Istituto,

l’Università privata “LUM” di Casamassima (BA) ha organizzato un incontro durante

il quale ha presentato la sua offerta formativa agli alunni.

In data 13 FEBBRAIO 2017 dalle ore 10:00 alle ore11:00 si è tenuto, presso la sede

del nostro Istituto, un incontro con La Marina Militare: gli ufficiali hanno presentato

le loro attività e i futuri concorsi per l’accesso alle armi mediante documenti Power

Point. Questo incontro ha sottolineato l'importanza di informare e orientare al meglio

le future scelte formative e professionali che gli alunni si apprestano a compiere per il

loro futuro occupazionale. Gli alunni vi hanno preso parte attivamente, interagendo

con gli ufficiali e sottoponendo loro svariate domande.

Altro incontro interessante è stato quello realizzato con l'Esercito, in data 08

FEBBRAIO 2017 dalle ore 11:00 alle ore 12:00, durante il quale gli alunni hanno

interagito attivamente con gli ufficiali.

Inoltre, per gli alunni della classe quinta del Liceo Linguistico la sottoscritta ha

organizzato un incontro con l'Università John Cabot University (in data 23

GENNAIO 2017 dalle ore 8:00 alle ore 9:00) tante le domande effettuate dagli

alunni.

Il giorno 03 FEBBRAIO 2017 dalle ore 10,00 alle ore 12,00 tutte le quinte

dell'Istituto (127alunni) hanno incontrato i referenti di ITALFOR ORIENTAMENTO

che hanno approfondito il tema dell'orientamento, considerando non solo le

dimensioni legate agli interessi personali, attitudini ed abilità ma anche variabili quali

l'autovalutazione e l'auto-percezione delle proprie abilità, la presa di decisione e gli

stili cognitivi. Inoltre, i referenti hanno illustrato come prepararsi ai concorsi nelle

Forze Armate e nella Pubblica amministrazione, come si imposta un curriculum vitae

e l'importanza del video curriculum, nuovo ed innovativo sistema di fruizione delle

competenze dei candidati durante un iter di selezione. Infatti, è ormai comprovata la

preferenza del video curriculum da parte dei selezionatori rispetto al tradizionale

curriculum cartaceo perché permette loro di valutare in modo più immediato le

capacità verbali del candidato, la gestione delle emozioni durante la ripresa, il suo

saper essere e saper fare.

Il giorno 30 NOVEMBRE 2016, dalle ore 9,00 alle ore 11,00 presso l'aula

Conferenze, il Prof. Danilo Marano (in collaborazione con Alpha Test) ha effettuato

con tutti gli alunni delle classi quinte una simulazione dei test di ammissione

all'Università. Questo incontro informativo è servito ad incrementare la

consapevolezza del test d’ingresso che alcuni alunni affronteranno nonché di

acquisire strumenti preziosi per superarlo. Tale incontro si è dimostrato efficace, è

stato condotto in modo competente e coinvolgente, presentando una panoramica

chiara delle dinamiche di ingresso alle facoltà a numero chiuso. Dopo pochi giorni

dal test, gli alunni hanno ricevuto via mail il risultato della simulazione con il

punteggio totale conseguito per ogni materie, confrontato con la media dei punteggi

sia della classe sia di tutte le altre scuole d'Italia che hanno aderito all'iniziativa.

Si allega file dei risultati ALPHA TEST (VEDI ALLEGATO "B")

Una sola classe dell'Economico Sociale ha potuto partecipare ad un incontro

formativo e informativo sull'opportunità lavorative (LIDL),profili professionali e

aziendali si è tenuto il giorno 12 Ottobre 2016 presso l'Università degli Studi"A

.Moro" dalle ore 9.00 alle ore 13,00.

Il giorno 23 NOVEMBRE 2016 dalle ore 9,00 alle ore 11,00 gli alunni debitamente

selezionati in anticipo hanno partecipato al primo incontro dal

tema"Accompagnamento al mondo del lavoro",l'esperta ha affrontato temi come

l'autovalutazione risorse personali, profili professionali di settore, ricerca

informazioni di contesto e ricerca attiva del lavoro,inoltre l'esperta ha chiarito come

si gestisce un'impresa,cosa sono le risorse del gruppo di lavoro, come fare impresa,

project work .Sono stati approfonditi tutti questi temi in sei incontri

pomeridiani(16 ore) ai quali hanno partecipato dei 36 alunni iscritti solo12 alunni, gli

altri invece in maniera molto altalenante.

Nell'ambito del progetto PLS in collaborazione con il Corso di Laurea in Scienze

Statistiche della Facoltà di Economia di Bari, il giorno 26APRILE 2017 dalle ore

9,00 alle ore 10,00 presso l'Aula Conferenze gli alunni hanno partecipato ad un

incontro formativo e informativo con la prof.ssa Nunzia Ribecco professore associato

di Statistica e Coordinatore del Consiglio Interclasse di Scienze Statistiche

Dipartimento di Scienze Economiche e Metodi Matematici dell'Università degli

Studi di Bari "Aldo Moro".La docente insieme al prof. Ernesto Toma hanno

presentato l' offerta formativa e le attività svolte dal loro dipartimento.

All’interno del progetto Piano Lauree Scientifiche-Statistica è stata prevista una fase

detta di Autovalutazione in cui somministrare ai ragazzi di V un esempio di test

d'ingresso delle facoltà scientifiche con quesiti di cultura generale, matematica e

statistica. In questo anno scolastico il test è stato somministrato a 38 studenti (alcuni

studenti delle classi 5AE, 5CE, 5DU, 5AU e 5AL). I risultati di queste

somministrazioni, interpretati mediante una griglia di valutazione costituita da

votazioni da minimo 1 a massimo 10, sono stati i seguenti: 8 (due alunni); 7 (quattro

alunni); 6 (sei alunni); 5 (otto alunni); 4 (dodici alunni); 3 (sei alunni). Si evince,

pertanto, la necessità di potenziare le competenze inerenti le materie scientifiche per

permettere agli alunni di affrontare e superare al meglio i test d'ingresso proposti

dall’Università, in particolare quelli delle facoltà scientifiche.

La sottoscritta si è impegnata nell'analisi delle scelte universitarie effettuate dai 130

alunni delle classi quinte al termine del precedente anno scolastico 2015/2016.

Dall’analisi effettuata emerge quanto segue: gli alunni attualmente iscritti

all’Università sono 51; gli alunni non iscritti all'Università e non impegnati in alcuna

attività sono 30; gli alunni impegnati in attività lavorative, seppur brevi e saltuarie,

sono 44; gli alunni che hanno intrapreso scelte alternative all’Università sono 5.

Le Facoltà scelte dagli alunni risultano essere le seguenti:

- Scienze della Comunicazione: 1

- Lettere : 4

- Scienze della Formazione Primaria:2

-Scienze Investigative:1

-Agraria:1

- Scienze e tecniche psicologiche : 4

-Conservazione e Restauro dei Beni culturali:1

- Scienze Politiche (Servizi Sociali): 8

- Scienze Politiche (Relazioni Internazionali): 1

- Scienze dell’Educazione: 5

- Giurisprudenza: 3

- Scienze degli animali e produzione alimentare:1

- Lingue e Letterature Straniere: 4

- Area Medica (Scienze infermieristiche): 3

- Ingegneria:1

-Veterinaria:1

- Farmacia:3

- Economia e Commercio: 1

-Scienze delle attività motorie e sportive :1

-Scienze e Tecnologie alimentari:1

-Scienze della Mediazione Linguistica ed Interculturale:1

Università Private risultano essere le seguenti:

-Istituto Universitario per Mediatori Linguistici "Carlo Bo":1

-"Niccolò Cusano" Psicologia :1

- Giurisprudenza LUM:1

Inoltre, le scelte alternative all’Università risultano essere le seguenti:

- Accademia Novelle Estetique: 2

- Scuola di Danza :1

- Servizio Civile: 1

- Didattica della Musica:1

CONSIDERAZIONI E CONCLUSIONI

La lettura dei dati fa emergere un quadro abbastanza positivo circa le iscrizioni presso

il nostro Istituto, nonostante il calo demografico presente in questa fascia d'età.

In questo bilancio appare fondamentale sottolineare l'importanza del rapporto con le

Scuole Secondarie di Primo grado e la collaborazione dei docenti. In molti casi si è

constatato un pre- orientamento, svolto da parte dei docenti della Scuola Secondaria

di Primo grado, il quale ha influenzato i processi decisionali degli alunni.

Il raggio di azione delle attività proposte è stato molto ampio ed ha abbracciato

numerose scuole della Provincia di Bari, coinvolgendo la commissione in un

impegnativo lavoro, svolto in un arco temporale da dicembre a febbraio.

Durante tutte le attività, lo staff ha lavorato con impegno e spirito di collaborazione,

motivo per cui mi sento di esprimere un affettuoso e sincero ringraziamento a tutti i

colleghi con i quali ho condiviso timori, preoccupazioni, stanchezze e soddisfazioni. I

ringraziamenti si estendono alla Dirigente Prof.ssa Anna Maria Amoruso, alle signore

Ada Pomes e Antonietta Di Toro della segreteria, al signor Giuseppe Pirrò e al

personale ATA, in particolare ai signori Francesco Catacchio, Giuseppe Lasaracina e

alla signora Ezia Mongelli.

Prezioso e non ultimo è stato l’apporto degli studenti del triennio e delle classi prime

del nostro Istituto durante le giornate dell’open day, i quali hanno esposto ai ragazzi

delle Scuole Secondarie di Primo grado le caratteristiche del percorso formativo

offerto e hanno trasmesso la soddisfazione della loro scelta.

Di grande successo sono state le attività di laboratorio presso il nostro Istituto,

durante le quali gli alunni hanno partecipato ad esperienze dirette che hanno

permesso loro di immergersi nelle svariate attività che potranno svolgere nel futuro

immediato. Tutto ciò è stato ritenuto utile per agevolare gli alunni nel delicato

passaggio da un grado all’altro di scuola. La legislazione scolastica, infatti, riconosce

la natura educativa dell’orientamento che può essere definito un processo educativo a

tutti gli effetti, continuo e preposto ad offrire gli strumenti per sviluppare le

competenze chiave degli studenti ad un livello tale da orientare l’individuo a

“conoscere il mondo che lo circonda con senso critico e costruttivo e con senso

operativo e poetico”.

La funzione orientativa della scuola ha lo scopo di agevolare l’alunno ad impegnarsi

in scelte sensate e ad assumersi la responsabilità delle stesse in rapporto all’età.

La finalità è comune: potenziare al massimo capacità e consapevolezza delle

inclinazioni degli studenti affinché giungano a scelte consapevoli nel percorso di

“lifelong learning” cui sono destinati. Il progetto di orientamento pre- universitario

sancisce ed istituzionalizza il lavoro integrato di scuola e Università per garantire allo

studente percorsi di orientamento volti a conoscere i pre-requisiti d’ingresso dei

diversi corsi di laurea ed, eventualmente, a colmare lacune sulle proprie abilità di

base.

La scelta su cosa fare dopo la Scuola Secondaria rappresenta per i giovani un

processo lungo e delicato che, se affrettato o non ben preparato, porta a decisioni che

possono rilevarsi instabili o persino deleterie. L’aiuto doveroso da parte degli

insegnanti va considerato nel contesto di una più complessa azione educativa.

In questo ambito non basta fornire le informazioni, “il sapere”; è necessario

soprattutto insegnare “il saper cercare e scegliere” e il “saper essere” persone capaci

di autogestirsi. L’impegno per un’attività di orientamento quanto più possibile

corretta diventa così per la scuola una delle occasioni più significative di formazione

della persona.

Bari, 21/06/2017 Prof.ssa Antonella Angelico