Relazione a cura di Claudia

Barbagalloclasse 2 E

Istituto Comprensivo Federico De

RobertoZafferana Etnea

Figure geometriche

ed illusioni

Un’attività diversa dal solito

PQM-PON Potenziamento degli apprendimenti

nell’area logico-matematica

Il Tangram

Sotto la guida delle insegnanti abbiamo cercato di costruire il tangram, un quadrato formato da due triangoli grandi, un quadrato, un parallelogramma, due triangoli piccoli e uno medio ……

22

3344

5566

77

11

Abbiamo lavorato tanto…

… fatto figure di fantasia ….

…e figure geometriche ….

Abbiamo capito come tutte quelle figure anche se di

forma diversa avessero la stessa

area!

Le aree delle figure geometriche

con l’’aiuto di schede abbiamo contato,

ritagliato e incollato rettangoli, rombi, triangoli

e parallelogrammi per capirne le aree

Le Tassellazioni

Le professoresse ci hanno mostrato delle mattonelle

che mostravano dei disegni geometrici ripetuti: la Pajarita e l’Hueso e noi

abbiamo provato a disegnarle: erano davvero

difficili, specialmente la Pajarita,

però ci siamo riusciti!

Le Illusioni ottiche

Abbiamo scoperto che a volte gli occhi ci ingannano

Per me, questo corso ci ha aiutato

nella matematica,

infatti si chiama PQM

Progetto Qualità e

Merito

In fin dei conti è stata

una bellissima esperienza