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PORTFOLIO ATTIVITA’ GRAFICHE PER LE CLASSI SECONDE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO 1) ATTIVITA’ INIZIALI 3)ASSONOMETRIA CAVALIERA 2)RACCORDI GRAFICI 4)ASSONOMETRIA ISOMETRICA
e-book published by Rosario Berardi © 2013
NOTA dell’autore Prof. Rosario Berardi, docente di Tecnologia presso l’Istituto Secondario di Primo Grado Mattei Di Vittorio di Pioltello MI:
Gli EBOOK di Tecnologia e Disegno sono uno strumento di lavoro per i miei alunni e per i ragazzi e gli insegnanti che ne vorranno usufruire.
I fascicoli oggi disponibili non sono in commercio e possono, periodicamente, essere scaricati liberamente, in formato PDF, dal sito:
http://www.rosarioberardi.it/sitoberardi/index.htm
Contatti: [email protected]
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Un portfolio è una raccolta dinamica, mirata e
sistematica di elaborati che testimonia e riflette
gli sforzi, i progressi e le prestazioni dello
studente in un determinato
ambito disciplinare
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COSTRUZIONE POLIGONI CON NUMERO “N”DI LATI
1. Usando le due squadre, traccio un segmento
A-B di 3 cm 2. Traccio l’asse del segmento A-B,
determinando anche il punto 6. 3. Unisco il punto 6 con A e B e ottengo il
triangolo equilatero 4. Punto nel punto 6 con apertura 6B e
traccio una circonferenza che circoscriverà l’esagono.
5. Divido il raggio verticale superiore della circonferenza appena tracciato in tratti di 0,5 cm e numero i punti ottenuti con 7,8,9,10,11,12.
6. Punto nel punto 7, con apertura 7° e traccio la circonferenza che circoscriverà l’ettagono.
7. Proseguo con lo stesso metodo puntando nei punti 8,9,10,11,12, ed ottengo i poligoni con numero di lati corrispondenti.
8. Annerisco tutti i lati di tutti i poligoni ottenuti
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DODECAGONO STELLARE
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TAVOLA N° ................
COSTRUZIONE CONCOIDE
Osserva il procedimento sotto riportato e riproduci, anche seguendo eventuali indicazioni dell’insegnante, la concoide, colorandone, alla fine, gli interspazi.
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TAVOLA N° ................
COSTRUZIONE NEFROIDE
Dividi l’asse verticale in spazi di 5 mm e traccia le corde orizzontali passanti per i punti individuati.
Con raggio pari a ciascuna semicorda, punta all’estremità di ogni corda e traccia la relativa circonferenza
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COSTRUZIONE OVOLO
Osserva il procedimento sotto riportato e completa la costruzione dell’ovolo.
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COSTRUZIONE OVALE
Osserva il procedimento sotto riportato e completa la costruzione dell’ovale.
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TAVOLA N° ................
RACCORDO ANGOLO RETTO
Esegui il raccordo dei due angoli retti, riportati nello spazio a destra, usando un’apertura di compasso di 6 cm.
by prof. berardi 2013 9
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RACCORDO ANCOLO ACUTO
Esegui i raccordi degli angoli acuti presenti nello spazio destro
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RACCORDO ANGOLO OTTUSO
esegui i raccordi degli angoli ottusi presenti nello spazio a destra
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TAVOLA N° ................
DISEGNO DI UN APRIBOTTIGLIE
Esegui, in scala 2:1, il disegno dell’apribottiglie sotto riportato.
by prof. berardi 2013 12
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PROGETTO PISTA AAUTOMOBILISTICA
Prendendo spunto dalla pista sotto riprodotta, progettane una applicando le competenze acquisite nella costruzione dei raccordi grafici
by prof. berardi 2013 13
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ASSONOMETRIA CAVALIERA
E’ chiamata così in onore di Bonaventura Cavalieri, matematico e fisico allievo di Galilei (Milano 1598 – Bologna 1647).
Nell’assonometria cavaliera gli assi sono disposti nel seguente modo:
• l’asse x è orizzontale; • l’asse z è verticale (come negli altri due tipi di assonometria affrontati); • l’asse y è inclinato di 45°(rispetto a z).
Larghezze e altezze sono riportate sui rispettivi assi nelle loro dimensioni reali, mentre la dimensione della profondità è dimezzata rispetto al valore reale.
Questo tipo di assonometria mostra la faccia verticale dell’oggetto conservando forma e dimensioni reali. ( la faccia dell’oggetto di fronte all’osservatore è quella che mantiene la propria forma).
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ASSONOMETRIA CAVALIERA
Disegna in Assonometria cavaliera il cubo sotto riportato.
Lato cubo = 10 cm
by prof. berardi 2013 17
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ASSONOMETRIA CAVALIERA
Disegna in Assonometria cavaliera, scala 2:1, i tre cubi sotto riprodotti
by prof. berardi 2013 18
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ASSONOMETRIA CAVALIERA
Disegna in Assonometria cavaliera, i quattro cubi sotto riprodotti.
Lato cubo = 5 cm
by prof. berardi 2013 19
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ASSONOMETRIA CAVALIERA
Disegna, in Assonometria cavaliera,un cubo di 12 cm di lato, suddividilo in 27 cubi , cancellando quelli superflui, ottieni la forma sotto riprodotta
by prof. berardi 2013 20
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ASSONOMETRIA CAVALIERA
Disegna in Assonometria cavaliera, due parallelepipedi uguali a quello sotto riprodotto
by prof. berardi 2013 21
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ASSONOMETRIA CAVALIERA
Disegna in Assonometria cavaliera,con le dimensioni segnate
by prof. berardi 2013 22
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ASSONOMETRIA CAVALIERA
Disegna, in Assonometria cavaliera, un cubo di 12 cm e trasformalo nella forma sotto riportata
by prof. berardi 2013 23
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ASSONOMETRIA CAVALIERA
Disegna, in Assonometria cavaliera , un parallelepipedo di cm 12 x cm 12 x 3 cm di profondità, l’arco sotto riprodotto.
by prof. berardi 2013 24
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ASSONOMETRIA CAVALIERA
Disegna in Assonometria cavaliera la sedia sotto riportata, in scala 2:1
by prof. berardi 2012 25
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ASSONOMETRIA CAVALIERA
Disegna in Assonometria cavaliera la sedia sotto riportata, in scala 2:1
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ASSONOMETRIA CAVALIERA
Disegna in Assonometria cavaliera, in scala 2:1, il tronco di piramide a base quadrata
L’asse z è verticale, mentre l’asse z é inclinatio a 45° rispetto all’asse orizzontale
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TAVOLA N° ................
ASSONOMETRIA CAVALIERA
Disegna, nello spazio a sinistra, Il cilindro sotto riportato seguendo le indicazioni dell’insegnante
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ASSONOMETRIA ISOMETRICA
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TAVOLA N° ................
ASSONOMETRIA ISOMETRICA
Disegna, nello spazio a sinistra un cubo di lato 8 cm
by prof. berardi 2013 32
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ASSONOMETRIA ISOMETRICA
Disegna, nello spazio a sinistra, un parallelepipedo di 9 cm x 9cm x 6 cm di profondità
by prof. berardi 2013 33
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ASSONOMETRIA ISOMETRICA
Disegna, nello spazio a sinistra, una piramide a base rettangolare con lati di 9 cm x 6cm ;altezza 12 cm
by prof. berardi 2013 34
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TAVOLA N° ................
ASSONOMETRIA ISOMETRICA
Disegna, nello spazio a sinistra, una piramide a base quadrata con lato di 9 cm ; altezza 12 cm
by prof. berardi 2013 35
![Page 37: r.berardi · COSTRUZIONE POLIGONI CON NUMERO “N”DI LATI 1. Usando le due squadre, traccio un segmento A-B di 3 cm 2. Traccio l’asse del segmento A-B, determinando anche il punto](https://reader031.fdocumenti.com/reader031/viewer/2022022721/5c672f9109d3f2c85f8b7a77/html5/thumbnails/37.jpg)
NOME .....................................................................................................
CLASSE ................. ............... ............... ............... ..................
TAVOLA N° ................
ASSONOMETRIA ISOMETRICA A MANO LIBERA
SEGUENDO LA GRIGLIA ASSONOMETRICA, RIPRODUCI, A MANO LIBERA, LA FIGURA SOPRA, RADDOPPIANDO IL NUMERO DEI QUADRETTI IN TUTTE LE DIREZIONI DEGLI ASSI.
by prof. berardi 2013 36
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NOME .....................................................................................................
CLASSE ................. ............... ............... ............... ..................
TAVOLA N° ................
ASSONOMETRIA ISOMETRICA A MANO LIBERA
ESEGUI IL DISEGNO IN ASSONOMETRIA ISOMETRICA RISPETTANDO LE MISURE OTTENUTE NELL’ESECUZIONE DELLO SCHIZZO PRECEDENTE
by prof. berardi 2013 37
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NOME .....................................................................................................
CLASSE ................. ............... ............... ............... ..................
TAVOLA N° ................
ASSONOMETRIA ISOMETRICA A MANO LIBERA
SEGUENDO LA GRIGLIA ASSONOMETRICA, RIPRODUCI, A MANO LIBERA, LA FIGURA SOPRA, RADDOPPIANDO IL NUMERO DEI QUADRETTI IN TUTTE LE DIREZIONI DEGLI ASSI.
by prof. berardi 2013 38
![Page 40: r.berardi · COSTRUZIONE POLIGONI CON NUMERO “N”DI LATI 1. Usando le due squadre, traccio un segmento A-B di 3 cm 2. Traccio l’asse del segmento A-B, determinando anche il punto](https://reader031.fdocumenti.com/reader031/viewer/2022022721/5c672f9109d3f2c85f8b7a77/html5/thumbnails/40.jpg)
NOME .....................................................................................................
CLASSE ................. ............... ............... ............... ..................
TAVOLA N° ................
ASSONOMETRIA ISOMETRICA
ESEGUI IL DISEGNO IN ASSONOMETRIA ISOMETRICA RISPETTANDO LE MISURE OTTENUTE NELL’ESECUZIONE DELLO SCHIZZO PRECEDENTE,
by prof. berardi 2013 39
![Page 41: r.berardi · COSTRUZIONE POLIGONI CON NUMERO “N”DI LATI 1. Usando le due squadre, traccio un segmento A-B di 3 cm 2. Traccio l’asse del segmento A-B, determinando anche il punto](https://reader031.fdocumenti.com/reader031/viewer/2022022721/5c672f9109d3f2c85f8b7a77/html5/thumbnails/41.jpg)
NOME .....................................................................................................
CLASSE ................. ............... ............... ............... ..................
TAVOLA N° ................
ASSONOMETRIA ISOMETRICA
Disegna, nello spazio a sinistra, i due solidi geometrici in scala 2:1, partendo da un parallelepipedo di 9 cm di larghezza, 4 cm di profondità e11 cm di altezza
by prof. berardi 2013 40
![Page 42: r.berardi · COSTRUZIONE POLIGONI CON NUMERO “N”DI LATI 1. Usando le due squadre, traccio un segmento A-B di 3 cm 2. Traccio l’asse del segmento A-B, determinando anche il punto](https://reader031.fdocumenti.com/reader031/viewer/2022022721/5c672f9109d3f2c85f8b7a77/html5/thumbnails/42.jpg)
NOME .....................................................................................................
CLASSE ................. ............... ............... ............... ..................
TAVOLA N° ................
ASSONOMETRIA ISOMETRICA A MANO LIBERA
SEGUENDO LA GRIGLIA ASSONOMETRICA, RIPRODUCI, A MANO LIBERA, LA FIGURA SOPRA, RADDOPPIANDO IL NUMERO DEI QUADRETTI IN TUTTE LE DIREZIONI DEGLI ASSI.
by prof. berardi 2013 41
![Page 43: r.berardi · COSTRUZIONE POLIGONI CON NUMERO “N”DI LATI 1. Usando le due squadre, traccio un segmento A-B di 3 cm 2. Traccio l’asse del segmento A-B, determinando anche il punto](https://reader031.fdocumenti.com/reader031/viewer/2022022721/5c672f9109d3f2c85f8b7a77/html5/thumbnails/43.jpg)
NOME .....................................................................................................
CLASSE ................. ............... ............... ............... ..................
TAVOLA N° ................
ASSONOMETRIA ISOMETRICA A MANO LIBERA
ESEGUI IL DISEGNO IN ASSONOMETRIA ISOMETRICA RISPETTANDO LE MISURE OTTENUTE NELL’ESECUZIONE DELLO SCHIZZO PRECEDENTE
by prof. berardi 2013 42
![Page 44: r.berardi · COSTRUZIONE POLIGONI CON NUMERO “N”DI LATI 1. Usando le due squadre, traccio un segmento A-B di 3 cm 2. Traccio l’asse del segmento A-B, determinando anche il punto](https://reader031.fdocumenti.com/reader031/viewer/2022022721/5c672f9109d3f2c85f8b7a77/html5/thumbnails/44.jpg)
NOME .....................................................................................................
CLASSE ................. ............... ............... ............... ..................
TAVOLA N° ................
ASSONOMETRIA ISOMETRICA
Disegna, nello spazio a sinistra, un cubo di 8 cm di lato e trasformalo come il disegno sottostante; spessori = 2cm
by prof. berardi 2013 43
![Page 45: r.berardi · COSTRUZIONE POLIGONI CON NUMERO “N”DI LATI 1. Usando le due squadre, traccio un segmento A-B di 3 cm 2. Traccio l’asse del segmento A-B, determinando anche il punto](https://reader031.fdocumenti.com/reader031/viewer/2022022721/5c672f9109d3f2c85f8b7a77/html5/thumbnails/45.jpg)
NOME .....................................................................................................
CLASSE ................. ............... ............... ............... ..................
TAVOLA N° ................
ASSONOMETRIA ISOMETRICA
Disegna, nello spazio a sinistra, l’oggetto sotto riportato, in scala 2:1
by prof. berardi 2013 44
![Page 46: r.berardi · COSTRUZIONE POLIGONI CON NUMERO “N”DI LATI 1. Usando le due squadre, traccio un segmento A-B di 3 cm 2. Traccio l’asse del segmento A-B, determinando anche il punto](https://reader031.fdocumenti.com/reader031/viewer/2022022721/5c672f9109d3f2c85f8b7a77/html5/thumbnails/46.jpg)
NOME .....................................................................................................
CLASSE ................. ............... ............... ............... ..................
TAVOLA N° ................
ASSONOMETRIA ISOMETRICA
ESEGUI IL DISEGNO IN ASSONOMETRIA ISOMETRICA IN SCALA 2:1
by prof. berardi 2013 45
![Page 47: r.berardi · COSTRUZIONE POLIGONI CON NUMERO “N”DI LATI 1. Usando le due squadre, traccio un segmento A-B di 3 cm 2. Traccio l’asse del segmento A-B, determinando anche il punto](https://reader031.fdocumenti.com/reader031/viewer/2022022721/5c672f9109d3f2c85f8b7a77/html5/thumbnails/47.jpg)
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20
10
ASSONOMETRIA ISOMETRICA DI PIRAMIDE E SOLIDO IRREGOLARE
RIPRODUCI AUMENTANDO LE DIMENSIONI ALLO SPAZIO A DISPOSIZIONE
Data………….
Nome……………………………………………………..
Classe……
46
![Page 48: r.berardi · COSTRUZIONE POLIGONI CON NUMERO “N”DI LATI 1. Usando le due squadre, traccio un segmento A-B di 3 cm 2. Traccio l’asse del segmento A-B, determinando anche il punto](https://reader031.fdocumenti.com/reader031/viewer/2022022721/5c672f9109d3f2c85f8b7a77/html5/thumbnails/48.jpg)
NOME .....................................................................................................
CLASSE ................. ............... ............... ............... ..................
TAVOLA N° ................
ASSONOMETRIA ISOMETRICA
Disegna, nello spazio a sinistra, il tavolo sotto riportato, partendo da un parallelepipedo di 12 cm di lunghezza, 6 cm di profondità, 8 cm di altezza Spessore dei componenti 1cm.
by prof. berardi 2013 47
![Page 49: r.berardi · COSTRUZIONE POLIGONI CON NUMERO “N”DI LATI 1. Usando le due squadre, traccio un segmento A-B di 3 cm 2. Traccio l’asse del segmento A-B, determinando anche il punto](https://reader031.fdocumenti.com/reader031/viewer/2022022721/5c672f9109d3f2c85f8b7a77/html5/thumbnails/49.jpg)
NOME .....................................................................................................
CLASSE ................. ............... ............... ............... ..................
TAVOLA N° ................
ASSONOMETRIA ISOMETRICA
Disegna, nello spazio a sinistra, la sedia sotto riportata, partendo da un parallelepipedo a base quadrata (lato 6 cm) e di 12 cm di altezza. Spessore dei componenti 1cm.
by prof. berardi 2013 48
![Page 50: r.berardi · COSTRUZIONE POLIGONI CON NUMERO “N”DI LATI 1. Usando le due squadre, traccio un segmento A-B di 3 cm 2. Traccio l’asse del segmento A-B, determinando anche il punto](https://reader031.fdocumenti.com/reader031/viewer/2022022721/5c672f9109d3f2c85f8b7a77/html5/thumbnails/50.jpg)
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CLASSE ................. ............... ............... ............... ..................
TAVOLA N° ................
ASSONOMETRIA ISOMETRICA
Disegna, nello spazio a sinistra, la sedia sotto riportata, partendo da un parallelepipedo a base quadrata (lato 6 cm) e di 12 cm di altezza. Spessore dei componenti 1cm.
by prof. berardi 2013 49