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Tra Generazioni – Nonni su Internet Contenuto del programma

Corso base di 15 lezioni

Il progetto è adatto a tutti gli ordini di scuola.La durata degli incontri e gli argomenti da trattare vanno adattati al livello scolasticoOgni classe deve personalizzare il progetto e trattare solo gli argomenti che ritiene appropriati alla propria realtà.

ORDINE DI SCUOLA

NUMERO LEZIONI

DURATA DI OGNI LEZIONE

ARGOMENTI RUOLO DEL DOCENTE COORDINATORE

Primaria 15 1 ora e 30 minuti Il docente spunta dalla lista generale degli argomenti quelli da trattare con i propri tutor

Seleziona gli argomenti da trattare e li spiega ai nonni insieme ai tutor che fanno da assistenti

Secondaria I grado

15 da 1 ora e 30’ a 2 ore

Il docente spunta dalla lista generale degli argomenti quelli da trattare con i propri tutor

È un facilitatore, supporta i tutor ad essere protagonisti

Secondaria II grado

15 2 ore Gli studenti scelgono gli argomenti da trattare in base al proprio studente-nonno

Coordina i tutor che sono autonomi nell’insegnamento

Tutor e docenti chiedono a FMD l’invio di dritte e indicazioni specifiche per tutor e docente e l’attivazione di Google Drive con i materiali del progetto (segnaletica, locandina, autorizzazioni uso immagini, dettagli per i podcast, manuali ecc)

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Per tutti FASE PREPARATORIA PRIMA DELL’ARRIVO DEI NONNI

SPUNTARE SE FATTO

I tutor affiggono le freccie segnaletiche per indicare l’aula di corso (scaricabili dalla cartella google Dirve condivisa con FMD)

In aula informatica si dispogono 2 sedie per computer (una per nonno/a altra per il tutor)

Tutor consegnano al docente la propria autorizzazione uso immagini firmata (scaricabile da google Drive)

Per tuttiPRIMA LEZIONE

ACCOGLIENZA PARTECIPANTIFASE INTRODUTTIVA – PRESENTAZIONE CORSO E PARTECIPANTI -GIUSTI

ABBINAMENTI

SPUNTARE SE FATTO

Accoglienza di nonni e nonnei corsisti vengono fatti accomodare anche direttamente in aula informatica (a scelta della scuola)Saluti di benvenutoBreve presentazione del corso da parte di FMD o dirigente/docente/tutorObiettivi, modalità, finalità, il progetto in sintesi:Tra generazioni è il programma di alfabetizzazione digitale della terza età promosso per formare anche le persone più anziane all’uso del web e fargli acquisire familiarità con le più moderne tecnologie di comunicazione, realizzato da Fondazione Mondo Digitale, specializzata nella promozione sociale dell’Agenda Digitale.I corsi di formazione si basano sul modello di apprendimento intergenerazionale. A far da docenti sono direttamente gli studenti-tutor dei singoli istituti coordinati da un docente. Il corso dura 15 incontri.Presentazione dei partecipanti guidata dai tutorI tutor aiutano i nonni a presentarsiOgni over 65 fa una breve presentazione di sé: nome, età, perché ha scelto di partecipare, la propria esperienza professionale e livello di uso del pc.I tutor a loro volta si presentanoOgni tutor fa una breve presentazione di sé con nome, età, indirizzo studi, specificando una qualità personale, un interesse/hobbyCome sistemarsi in aula e Abbinamenti nonni/tutorSi invitano i nonni principianti a sedersi in postazioni vicine, così pure i nonni che si considerano esperti siedono vicini.

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Successivamente i tutor si accomodano lateralmente ai nonni avendo cura di far sedere l’anziano comodamente davanti alla tastiera e al monitor.I ragazzi che si sentono più esperti sono invitati a seguire i nonni che si considerano meno principianti.

Per tutti PRIMA LEZIONECOSA FARE PRIMA DI METTERCI AL LAVORO

AUTORIZZAZIONI USO IMMAGINI - QUESTIONARIO INIZIALEI tutor fanno firmare al proprio nonno/a il modulo di autorizzazione uso immagini (da scaricare da google drive).Tutti i moduli di autorizzazioni uso immagini (tutor, docenti, nonni) vengono conservati dal docente che manda una mail o watzup a FMD specificando che si hanno (e conservano) le autorizzazioni di tutti.I tutor supportano i nonni in modo che tutti i partecipanti prima di iniziare con le prime spiegazioni svolgono questionario online per Nonni di inizio corso disponibile al linkhttps://it.surveymonkey.com/r/Z2C79MZ

SEGLIERE ARGOME

NTIE ORA....SI COMINCIA! ALLA SCOPERTA DEL NOSTRO ALLIEVO.

SPUNTARE SE FATTO

Per prima cosa invia a webmaster@mondodigitale.org la tua foto, quella del tuo allievo (ognuna in un file separato) come indicato nelle istruzioni a te dedicate. Invita il i-proff a fare altrettanto.Realizzeremo un collage di tutti i volti dell’innovazione.

Alzati e vai in giro per la stanza a cercare la parete con sfondo uniforme!È fondamentale che ogni tutor colga il livello di conoscenza reale del suo allievo rispetto al pc.Verificate il livello di conoscenza e familiarità dei nonni al pc con giochi (es. Solitario, campo minato), paint o altro che aiutano lo studente nel prendere dimestichezza con il mouse.Lavoro individuale o di gruppo.Alla scoperta, senza giudizio, delle conoscenze che i nonni hanno rispetto a: - A cosa serve un pc?

- Cosa è internet?- Cosa è la posta elettronica?- Cosa è un sito internet?

Appuntatevi le risposte che vi forniscono, frutto del processo di

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apprendimento che hanno messo in atto fino ad ora. Interrogate i nonni per capire le loro conoscenze di base e per scoprire se sono corrette, false e se condizionano il loro modo di approcciarsi al pc.Con garbo nel tempo corregete le loro conoscenze errate.É molto interessante questa fase per capire esattamente dove si “posiziona” il nostro allievo. Questa è la prima sfida per voi i-students!

Chiedete poi ai nonni cosa vorrebbero saper fare al pc e perché hanno scelto di frequentare questo corso. Illustrate loro che avete un programma di massima da seguire che personalizzerete in base al loro bisogno di conoscenza.SEGLIERE ARGOME

NTIESECIZIO PER CHIUDERE LA PRIMA LEZIONE - PRIME

ESPLORAZIONI DEL WEB

SPUNTARE SE

FATTOL’effetto wow! Esplorate lo spazio con Google Street View avendo cura di andare a cercare luoghi conosciuti come il barbiere, il parrucchiere, il macellaio, la chiesa, il parco. Specificare che le immagini sono datate e non in tempo reale.

Da questo punto in poi trovate vari argomenti da trattare .Ognuno di voi è invitato a personalizzare il percorso con il proprio allievo/a decidendo quale argomento trattare per primo .

SPUNTARE SE

FATTOCome è fatto un pcDa quali parti è fatto un pc, spieghiamo la differenza tra hardware, software e dati.

Impariamo a parlare lo stesso linguaggio: Il linguaggio tecnico e inglese del pcStilate insieme ai nonni una lista delle parole che si usano più di frequente quando si usa il pc, segnando accanto pronuncia e significato ad es. (desktop ossia

la scrivania virtuale, mouse “maus”ossia...., file “fail” ossia ...., ecc)Chi ben comincia è a metà dell’operaCome sono fatti i tasti e il mouse, come funzionano e adoperarli.Un tasto con 3 scritte! Come faccio a fare la @?

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Esercizi con i tutti i tasti multifunzione

Una scrivania in ordine!Il desktop la mia scrivania virtuale. Anche la scrivania virtuale va saputa tenere in ordine!Cosa sono le cartelle, come organizzarle, nominarle, rinominarle, aprire un file. E se qualcosa non serve più, c’è il CESTINO che però va svuotato!

Finestre aperte e chiuseCosa sono le finestre, come si passa da una finestra all’altra, come si chiude una finestra. Cosa succede se

chiudo una finestra.Il pc: una questione di memoriaSalvare... per non dimenticare: salvare i dati nel computer. Come salvare sul pc, dentro una cartella o su una

memoria esterna. Come salvare su Drive (solo per chi è già esperto)Esercizio di salvataggio

Sulla pendrive che vi sarà fornita insegnate ai nonni a salvare tutti i manuali di corso.Scrivere senza sporcarsi con l’inchiostro della macchina da scrivereIl programma word: scrivere, salvare e stampare.

Quando l’edicola è chiusa...consulto il web!Il meteo e i quotidiano a portata di click.

Scatto e archivioLa fotografia digitale: gestire le foto al computer.Scattare foto dal telefonino, o con la macchinetta digitale,

scaricarle sul pc, nominarle, archiviarle ordinatamente.Il podcast: impariamo a conservare i racconti, archiviarli e inviarli. realizzate registrazioni audio di max 1 minuto in cui nonno/a o tutor si raccontano

(seguire le istruzioni e le categorie fornite da FMD ai tutor). Le registrazioni più belle saranno pubblicate.

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Meglio di una calcolatrice

Il programma Excel: realizzare tabelle, rubriche e grafici (la contabilità di casa e gli elenchi).

Il mondo visto dalle APP: cosa sono, come si scaricano, come funzionano(esploriamo le App di Poste Italiane)

Se cerco, trovo. Impariamo a trovare su Internet quel che ci serve

Navigare in Internet: i browser e i motori di ricerca (noi consigliamo di usare Chrome e come motore di ricerca Google). Come si interroga correttamente il web per realizzare una ricerca precisa e rapida.

Cosa è e come è fatto un sito?Come è fatto un indirizzo di un sito

(www.QUALCOSA.IT/EU/COM/FR ECC). Come si cerca in un sito la informazione che serve?Il sito è come un armadio con tante ante e cassetti, più un sito è ben fatto più è semplice trovare quel che serve.

Siti di pubblica utilità www.poste.it, il sito del mio comune, ecc. Come si legge il sito, quali sono i servizi on line e come trovo quel che cerco.Come si crea un account su un sitoCos’è un account e come si crea. Prova pratica: registrazione al sito di Poste Italiane e altro di proprio interesse.

Consultare Internet per conoscere degli orari Cerchiamo informazioni utili.Esplorate il sito delle Poste, delle Ferrovie, dei mezzi di trasposto, delle farmacie, dei teatri, del meteo, del nostro comune ecc

Test di prova: immaginate di andare a trovare i tuoi amici che sono in un’altra città prova a trovare l’oraio di treni, bus, o aereo che più conviene al tuo viaggio e confrontate le differenze di prezzo.

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Tutte le mie passwordCosa è la password, a cosa serve, come ricordarla, dove conservarla, quando mi viene chiesta?

Ti invio una comunicazione seduto davanti al mio pc

La posta elettronica: creare e gestire un indirizzo e-mail (consigliamo l’uso di Gmail). Scrivere una mail con allegati e inviarla.

Se mi manchi ti contatto con Skype e ti vedo crescereComunicare tramite Internet: chattare, telefonare, videochiamare con Skype o hangout.

I social network

I principali social network e le comunità: Facebook, Youtube, Twitter e Phyrtual.

Come mi registro, come cerco quello che mi interessa e come mi metto in contatto con gli altri.

Compro in sicurezza e verso la paghetta ai nipotiCos’è la poste pay (o altre carte prepagate), come me la procuro, come su usa, come si fanno pagamenti on line in sicurezza.

Come non inciampare nella retele buone abitudini per non abboccare. Il phishing e come difendersi. Consultare il blog Blusa www.innovationgym.org/category/blog/blusa/

Scarica e installa: come si scarica e installa un programma

Zippare un file o una cartella per l’invio in allegatoÈ tutta questione di touch! Dagli smartphone ai tablet, ma anche i nuovi computer sono tutti sensibili al tocco e questo cosa significa? Come funziona?

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Una encliclopedia che non occupa la mensola!Con Wikipedia trovi tutti a portata di click.

Come fare per fare gli auguri in tutte le lingue del mondo e stupire i tuoi nipoti!Con Google translate impari a dire Buon Compleanno in tutte le lingue del mondo dal giapponese al kazako!

Ma su internet posso davvero trovare di tutto? La prova del 9. Divertitevi a rintracciare foto, video, audio, di cose che ci sono care, che c’erano un tempo e che ora non si

vedono tanto in giro, come marche di vestiti che ora non ci sono più, cantanti passati.

Tutti in una nuvola.Per i più esperti, eploriamo il cloud - google drive per avere i tuoi file sempre con te.Ma anche i file digitali hanno un peso? che significa? Se l’allegato pesa troppo lo invio con wetransfer o altro sistema!Questione di netiquette: Anche la rete ha le sue regole.Se scrivi maiuscolo=stai URLANDO.

Info extra per espertio Cosa sono gli antivirus, quali installare?o Cosa è software libero?o Cosa sono gli openData?

PER TUTTI OPEN DAY DI NONNI SU INTERNET

Tra fine aprile e inizio maggio (con data da confermare), le scuole del progetto realizzeranno un openday aperto alla cittadinanza sul progetto Nonni su Internet. E i nonni del corso ormai esperti, con l’aiuto dei tutor, spiegheranno ai cittadini in visita, come fare una skype, come inviare una mail, come cercare un ufficio postale su internet e non solo... La classe si organizza con delle postazione specifiche che i visitatori potranno consultare. Postazione Skype, postazione socialnetwork, postazione indirizzi

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internet, postazione word. PER

TUTTIULTIMA LEZIONE

Tutti compilano il questionari finale on lineLink questionario per Nonni di fine corso.https://it.surveymonkey.com/r/ZKR7SMCLink questionario per Tutor.https://it.surveymonkey.com/r/6NNZS9WLink questionario per Docentihttps://it.surveymonkey.com/r/6MLMWGS

Programma del corso avanzato e di secondo livello(riservato alle scuole secondarie di secondo grado o università)

La sequenza degli argomenti è indicativa

LEZIONE ARGOMENTO

e-Med: servizi per la salute in rete Guida all’uso dei servizi per la salute in rete

La salute in rete regione per regione

La sanità elettronicae-Gov: servizi per il cittadino in rete

Introduzione all’e-Gov

Servizi informativi di base

Siti con servizi informativi avanzati

Siti interattivie-Banking: gestire i soldi in rete (in preparazione)

Introduzione all’e-banking

Pagare i bollettini in retee-Commerce: fare acquisti in rete (in preparazione)

Introduzione all’e-commerce

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Acquistare un libro in rete: Feltrinelli

Acquistare un biglietto per il treno in rete: Trenitalia o Italo

Acquistare un biglietto aereo in rete: AlitaliaTecnologia semplice

Introduzione al linguaggio digitale

Il computer e le sue periferiche

Le connessioni Internet: Adsl, wireless

La televisione digitale

Il cellulare

Sicurezza in casa. Domotica