Cari bambini, ragazzi, parroci, catechisti, animatori parrocchiali,quest’anno Missio-Infanzia ci invita a compiere un lungo viaggio per

conoscere e fraternizzare con i bambini della Bolivia. Un paese molto bello e ricco di diversità per clima, altitudine e popolazione.

Laggiù molti bambini fanno parte dell’Infanzia Missionaria e si impe-gnano ad aiutare gli altri bambini del mondo con la preghiera, l’amicizia e la condivisione. Loro cercano, con le loro possibilità, di amare come Gesù ha insegnato a tutti.

Anche noi siamo invitati a…

• Essereapertiperconoscerelavitadialtribambini,capirelalorovitaefarlaconoscere.

• Volerbene.• Parteciparealleattivitàcheci

vengonoproposte.• Aiutarechihabisogno:incasa,

ascuola,neigruppi...• Mettereinpratical’amorecon

inostrivicinielontanicomeGesùinsegna.

Diventa anche tu un “piccolo missionario”!

• ScoprilaBolivia.• Conoscicomevivonoecosafanno.• AiutaibambinidelprogettodiInfanziaMissionaria.• ImpegnatiinungruppodiCantoridellastella.

proposte Di AnimAzione per bAmbini e rAgAzzi

Buenos dias amigos!InBoliviacisonotantibambinieragazzidellatuaetà.

Lalorovitaèmoltodiversadallavostra:povera,laboriosaesemplice.Malgradoquestoiragazzibolivianihannouncuoregrande,aperto,prontoavolerbeneedaccogliereglialtri!

Vuoiconoscerli?Tiinvitiamoafareunlungoviaggiochetiporteràinun“mondomeraviglioso”.Nonèfacilearrivaredaloro!Ilviaggioinaereodall’Europaall’AmericaLatina,vamol-tobene,ledifficoltàarrivanodopo!Quandoatterriallacapi-taleLaPaz,titrovia4000metridialtitudine,bisognacheiltuocuoresiadatti,perchélassùtimancal’aria!Sedopoqual-chegiornotiseiabituato,alloraperconoscereilpaeseinbusotrenopercorristradeevallate,trai3000edi1000metri,edattraversiunpaesaggiomeravigliosodovetuttocresce.Scen-dendoancoraunpo’saraiinpienaforesta,maallorachecal-doumido!

ScopritantecosesullaBoliviautilizzandolepropostedeigiochichetrovi,tidivertiraitanto!

Hasta luego Pedro!

lo sai che...

sono l’alpaca, cugino del lama e della vigogna e forse assomiglio un po’ anche al cammello! Mi piace vivere in libertà, sulla cordigliera delle ande.

siamo degli animali molto importanti per gli indiani della Bolivia: trasportiamo la merce lungo i sentieri delle montagne, siamo resistenti e possiamo viaggiare per diversi giorni… un po’ come i cammelli. la nostra lana serve per fare le coperte, i pullover ed anche le corde.

Noi sosteniamo i boliviani e ne siamo contenti!

Attivitàasceltaperunoopiùincontridicate-chesi.obiettivo:essereapertieconoscerelavitadeibambinidiunaltropaese

• Creareunambienteaccoglienteconmusicaboliviana,oggettidiartigianato,immagini…

• CercarelaBoliviasulgloboosullacartina• PresentareilPaese:- Seriedi24immaginisulPaese- Seriedi10immaginisulprogettodiinfanzia

Missionaria- Videoclip,sullavitadeibambiniedilproget-

to• Scambiosuciòchehannovisto• Attivitàpratica:LeggerelaletteradiPedro

efareilgioco(disegniegiochidalfogliodeigiochiallegato).

• Canto:imparareicantiproposti.• Preghiera.

Yo tengo un amigo que me amaDOSOLLAm

Yotengounamigoquemeama,FASOLDO

meama,meama.DOSOLLAm

Yotengounamigoquemeama;FASOLDO

sunombreesJesús.FASOL

YestaremosensuviñaDOLAmREmSOLDO

trabajando,enlaviñadelSeñor.(bis)

Tútienesunamigoqueteama,teama,teama.Tútienesunamigoqueteama;sunombreesJesús.

Tenemosunamigoquenosama,nosama,nosama.Tenemosunamigoquenosama;sunombreesJesús.

io ho un amico che mi amaIohounamicochemiama,miama,miama;iohounamicochemiama,ilsuonomeèGesù.Chemiama,chemiama,chemiamacolsuoeternoamor.Tuhaiunamicochetiama,tiama,tiama;Tuhaiunamicochetiama,ilsuonomeèGesù.Chetiama,chetiama,chetiamacolsuoeternoamor.Noiabbiamounamicocheciama,ciama,ciama;Noiabbiamounamicocheciama,ilsuonomeèGesù.Checiama,checiama,checiamacolsuoeternoamor.checiamacolsuoeternoamor.

scoprire la Bolivia per trovare Nuovi aMici e aMare coMe gesù

pregHierA

“AmacomeGesù”è:sorri-derealbambi-nochepassa,darelamanoalcompagnochepiange,donaresenzapensareamestessoapri-reilmiocuo-reaifratelli,averesperan-zamalgradolenuvolegrige,confidareinteGesù,osarel’impos-sibileperaprir-miallatuapresenza. su www.youtube.com puoi ascoltare altre versioni del canto proposto.

LA FestA

Perilnostropopolo,aqualsiasialtitudineèunmomentomoltoimportanteperincontrarsi,diver-tirsiedimenticareperunpo’ladurezzadellavita.

LA mUsiCA

Èunelementoimportantissimoperibolivianicheamanostareinsieme.Glistrumentitipicicomeilcharango(chitarrapiccola),ilkena,pinquillo,sikuezampoña(diversitipidiflauto)conlelorobellis-simemelodie,fannosichelefestesianospecialieindimenticabili.

LA QUinoA

Èuncerealemoltonutriente.Èl’alimentobaseperlepopolazioniandine.Vienecoltivatadaoltre5000annisuglialtopianipietrosidelleAnde.

LA pAtAtA

Lacoltivazionedellapatatarisalea8000annifapropriotraleregionidiBoliviaePerù.Senecol-tivanocirca300varietà.Untempoeraunodegliunicialimentipergliindiose,perconservarla,riu-scivanoadisidratarlaconimetodinaturalidelcal-doedelfreddo.

LA LAnA

Lalanadilama,alpacaevigognaémoltoprezio-sa.Ledonnelalavorano,latingonoevitessonoarazzi,scialli,berretti,borsevariopinie...L’awayonèlacopertamulticolorecheserveatutto,inparti-colarepertrasportareibambinisuldorso.

• Accoglienza:preparareunambienteacco-glientepercoinvolgereipartecipanti:musicaboliviana(cdcanti),foto,artigianato,map-pamondo…).

• Canto:inspagnoloeitaliano;Yotengounamigo/Iohounamico.(Vedi pag. 18).

• Lettura del Vangelo:Gv.13,34-35 «Io vi do un nuovo comandamento: che vi

amiate gli uni gli altri. Come io vi ho amati, anche voi amatevi gli uni gli altri. Da questo conosceranno tutti che siete miei discepoli, se avete amore gli uni per gli altri».

• Leggere la testimonianzadiRider(nel riqua-dro grigio sotto la sua foto).

• Conversazione:apartiredalleparolediGesùedallatestimonianzadiRiderriflettereinsie-meeporredelledomande.Peres.:quandoGesùcidice“amatevigliuniglialtri”comesipuòmettereinpratica?Noifacciamocosì?Quandononfacciamocosì,perché?Cosapossiamofare?

• Attività pratica:decorareilcartellonearco-

balenooppurecolorareildisegnoindividual-mente(vedi modello nella pagina a fianco).

• preghiera finale:sedutiincerchiodandosilamano,accenderelacandelaerecitareunadellepreghierepropostequiafianco.

OBIETTIVO: vivere l’amo-re con i vicini ed i lontani come Gesù insegna.

Mio Dio,vorrei offrirti ogni giorno,un colore dell’arcobaleno:rosso per l’Amorearancio per la gioiagiallo per la paceverde per la speranzaazzurro per la bellezza della creazioneblu per i momenti più difficiliviola per un fiore colorato: quello della vita!

Come un arcobaleno,vorrei lanciarmi verso Terecitarti tante paro-le colorateoffrirti i colori della mia giornatae vedere i più belli diventare luminosioffrirti me stessoe chiamarti papà.

iNcoNtro Di catechesi

«aMa coMe gesù»

“ Ciao a tutti mi chiamo Rider.Da quando sono piccolo faccio parte di Infanzia missionaria che qui in Bolivia accoglie i bambini a partire dai 4 anni. Insieme si impara a conoscere Gesù, si prega per gli altri bam-bini del mondo, si va a Messa e poi ci sono anche momenti per divertirci. Mi piace molto.Quando si è più grandi si diventa animatori per i più piccoli, è una vera famiglia. Tutti i miei fratelli e sorelle fanno parte di Infanzia missionaria.“Per me Gesù è importante. Ho il desiderio di parlare agli altri di Gesù, perché cerchino di amare tutt’intorno come lui ci ha insegnato. Noi, in Bolivia, con l’Infanzia missionaria ci impe-gniamo a visitare gli anziani, a fare la novena di Natale, a preparare lo spettacolo di Natale, a pregare insieme. Mi piace impegnarmi per i bambini e cerco di dare ora come animatore ciò che a mia volta ho ricevuto. Vi chiedo di continuare a pre-gare tutti i giorni e mantenere Gesù nel vostro cuore”.

preghiera preghiera

• Ispiratidallabandieradeipopoliindigenidellaboliviachehaicoloridell’arcobaleno(vedi pagina 27),proponiamodirealizzareuncartelloneoppurecolorareisingolidisegni.

• Anchenoisiamotuttidiversi,ciascunoconlepropriequalitàetuttichiamatiavolerbenecomeGesùcihainsegnato.

procedimento• Distribuiredeipiccoliquadratidicartoncinogiàcoloratodeicoloridell'arcobaleno

(rosso,arancione,giallo,verde,azzurro,blu,viola)oppurebianchidacolorare.• Esprimerelaqualitàol'impegnochesioffree/oscriverlosulcartoncinocolorato.• Presentareecommentareilsignificatodellenuvole:peresempioquandonelmio

cuoreenellamiavitacisonodellenuvoleedellemancanze.• Incollareiquadraticoloratipercomporrel'arcobaleno.

Se non potete fotocopiare il disegno qui sotto richiedeteci le copie ne-cessarie nel formato A4 (vedi formulario di ordinazione).

ForMare uN arcoBaleNo Di aMiciZia tra i BaMBiNi e gesù

OBIETTIVO:InfanziaMissionariaproponediappoggiarequestoprogettochenecessitadegliaiutifinanziariperl’acquistodinuoveattrezzatureperlafisioterapia,l’ergoterapia,giochididattici,materialeperilconsul-toriomedicoannessoalcentroegarantireiltraspor-tocolpulminodeibambinichegiungonogiornal-mentedaivillaggi.

COSAOFFREILCENTRO• Ildirittoaricevereun’attenzionespecialeche

rispondaailorobisogniparticolarisecondoiltipodihandicap.

• Ildirittoaffinché,asecondadellelorocapacità,possanoraggiungereuncertogradodiindipen-denzaperpotersiinseriregradualmentenellavitaconmaggiorautonomia.

A Villa Montes, nel sud della Bolivia, il centro di educazione speciale Giovanni Paolo II acco-glie circa 170 bambini e ragazzi provenienti dalle 5 comunità della vasta zona. I bambini presentano handicap fisici. Il centro è l’unica struttura che i bambini hanno per poter essere curati ed aiutati a migliorare la propria condizione. La popolazione dell’estesa zona è molto povera e vive essenzialmente di agricoltura. Avere un bambino handicappato è una tragedia perché, non solamente viene marginalizzato dalla società, ma diventa una grande prova per tutta la famiglia.

SuorGracielaGarrido(afianco),dellacomunitàdelleMis-sionarieFrancescanedelVerboIncarnato,vienedall’Uru-guayedèmissionariainBolivia.Da14annidirigeilcentroGiovanniPaoloIIconaltre3suoreedilpersonaleinfer-mieristico.SuorGracielainpropositociscrive:”viringra-ziamotantoperl’aiutochedateainostribambiniegiovanichenehannotantobisogno.LaBoliviaèunpaeseconunagrandericchezzaculturale.Malgradoinquestiultimianni,graziealnostropresidentediorigineindigena,sisianofat-titantipassiavanti,esistesempretantapovertà.Ilsettoredellasanitàèmoltocarenteetuttiigiornimuoionoper-sonepermancanzadicureeaiuti.C’èun’altapercentualedipersonehandicappate.Lamaggiorpartedellefamigliesonopovere.Sonofamiglienumeroseeledonnelotta-notanto,soffronotantaviolenzaediscriminazioni.Moltibambinidevonolavorareperaiutarelapropriafamigliaespessodevonolasciareglistudi…”

progetto Di inFAnziA missionAriA

IlCentrorappresental’uni-caopportunitàdoveibambiniconidiversihandicapsisentonoaccompagnatinellalorocresci-tapersonaleanimatianchedallafedeinGesù.VengonopreparatiaricevereilsacramentodellaPrimaComunioneedellaCresima.

SuorGracielacihainviatoqualchebelladocumentazionefotografica,conlastoriapersonalediqualchebambinocheviinvitiamoaconoscere.

Hectorappartieneall’etniaguarani,ha19anni,èilmaggioredi4fratelliedabitaconlasuafamigliainunacasettacostruitaassiemealpapà.Hectorèsordoedal2003frequentailCentrodovehannocercatodiapprofondireilsuoproblemaesco-pertochec’eranoancoradellecapacitàuditive.Gra-zieall’apparecchioacusticoelalogopediaorariesceapronunciarequalcheparola.Haancheimparatoillin-guaggiodeisegni.Hectorèungiovaneentusiastadellosportedelladan-zachepraticacongrandeesito:loscorsoannohavin-toilpremiodelleolimpiadispecialialivellonazionale.AlCentroc’èilprogrammadialfabetizzazionenazio-nale“yosipuedo”cheHectorfrequentagiàdaseiannipartecipandoall’atelierdisaldaturaediinforma-tica.

RobertCesarha10annieviveconisuoigenitoriedisuoifratelliinunapiccolacasa.Lafamigliahascarsepossibilitàfinanziarie.Robertsoffrediunaparalisicelebrale.DadiversiannifrequentailCentrograziealtrasportochelascuolaglioffregiornalmente.Lafisioterapiaelevarieattivitàdistimolazioneloaiutanoacomu-nicare.Robertnonpuòparlaremacapiscetuttoesiesprimeconlosguardo,igestiedilsorriso.

MadelenPerezha8anni,ènataall’ospedalediVillaMontes.Ilpar-toèstatodifficileelabambinahasubitounaleggeraasfissia.Dopounasettimanaèstatamandataacasa.Lamammaaccortasichenonstavabenel'haportatadaunpediatrachelehaconsigliatodirivolgersialCentro,dovedopoun’esameneurologico,leèstatadia-gnosticatalaparalisicerebrale.ConlariabilitazioneeleattenzionipressoilCentro,Madelenhaimparatoacamminareedorapuòfre-quentarelascuola.

gioco:

l'aiuto sulle

aNDe BoliviaNe

SUSSIDI PER L'ANIMAZIONE

I diversi sussidi sono disponibili su CD e DVD.

Per es. su un CD vi è questa cartella di anima-zione, la serie di 10 foto sul progetto di Infanzia missionaria, la serie di 24 foto di presentazione della Bolivia, ...Un DVD-video presenta diversi aspetti della realtà di vita dei bambini boliviani e il progetto di In-fanzia Missionaria sostenuto quest'anno.

Si possono richiedere in segretariato.

sperimentare• Ladifficoltàdimovimento(primatappa):chicalzailgrossoscarpone,grandeepesantehabisognodi

aiutodall’amicoperpoterseguirenelsentiero.• Ladifficoltàvisiva(secondatappa):decifraredelleparoleincompleteescriverle.Es.:sorridere,affetto,

aiuto,sostegno,generosità,giocare,amicizia,…”• Ladifficoltànell’usodellemani:provareascrivereconlamanooppostaaquellaconcuisièsolitiscrivere

laparola“povertà”ecollocarlasulcartelloneconlamontagna.

materiale• CartellonesulprogettodiInfanziaMissionaria(si possono richiedere 10 foto).• Qualchescarponedamontagnagrande.• Cartelliconleparoleincomplete.• Cartelloneconlamontagna.

svolgimento• Presentareilprogettoillustratosulcartellone.• Compiereilpercorsoacoppieaiutandosireciprocamente.

obiettivi• Sperimentarepersonalmentedellesituazionidibisognofisico.• Saperdareericeverel’aiutocomeibambinidelCentroGiovanni

PaoloII(progettodiInfanziaMissionaria).• Percorreretretappeduranteilcamminoperarrivareallamontagna.

Questo

gioco è stato

proposto all'in-

contro diocesano

del 1° maggio.