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PROGRAMMI SVOLTI NELL’ANNO SCOLASTICO 2013/2014 CLASSE : QUARTA SEZIONE : C INDIRIZZO: LICEO SCIENTIFICO

ALLEGATO 1 PROGRAMMA SVOLTO

Disciplina d’insegnamento LATINO

Insegnante ASCOLANO ALESSANDRA

n. Unità di apprendimento Argomenti trattati

1 La tradizione della satira a Roma. Da

Ennio a Persio e Giovenale.

La Satira a Roma.

Lucilio: caratteri e temi delle sue satire.

2 La svolta neoterica. Il circolo dei Poetae Novi.

Catullo. Il carme 95: celebrazione della Zmyrna di Cinna e manifesto dei Poetae Novi. Il Liber catulliano: la

figura di Clodia-Lesbia. Le Nugae, i Carmina docta, gli epigrammi. 1) Nugae, C.1: traduzione e analisi.; 2)

Nugae, C. 5: traduzione e analisi; 3) C. 72: traduzione e analisi. Il lessico erotico neoterico. 4) C. 109:

traduzione e analisi; 5) C. 101, “Sulla tomba del fratello”: traduzione e analisi. Le traduzioni di Pascoli,

Guarracino, D’Annunzio. Approfondimenti: Ugo Foscolo, “In morte del fratello Giovanni”. G. Caproni,

“Atque in perpetuum, frater…”

3 L’età di Augusto (43 a.C.-17 d.C.) Il contesto. Dalla Repubblica all’Impero. La storia. La società e la cultura. L’organizzazione del consenso.

La produzione letteraria.

4 Virgilio. Virgilio: la vita, le opere. L’Appendix Vergiliana. Approfondimenti: echi virgiliani nel tempo.

1) Le Bucoliche. Il rapporto con il modello; contenuto delle Egloghe e problemi interpretativi.

a) Bucoliche I, 1-18 (in latino: traduzione e analisi b) Bucoliche I, 19-83 (in italiano con testo latino a

fronte). Temi e motivi, lingua e stile.

2) Le Georgiche. Georgiche, 2, 458-540 (in italiano con testo latino a fronte). Guida alla lettura.

3) L’Eneide: il nuovo poema nazionale romano.

a) Eneide, 1, 1-33: traduzione e analisi. Guida alla lettura. La pietas, fondamento dei rapporti con la

famiglia, gli dei, lo stato. 1) Eneide, 6, 752-894 (in italiano). Guida alla lettura. 2) Eneide, 4, 642-705 (in

latino): traduzione e analisi. Guida alla lettura.

5 Orazio. Orazio: la vita, le opere. 1) Gli Epodi. La poesia giambica greca: Archioco, Ipponatte e Callimaco.; 2) Le


Satire.

3) Le Odi: Odi, 1,9: traduzione e analisi. Guida alla lettura; Odi, 1,11: traduzione e analisi. Guida alla

lettura.; Odi, 4,7: traduzione e analisi. Guida alla lettura; La poesia civile. Odi, 4,15: traduzione e

analisi. Guida alla lettura. La poesia filosofica delle Epistole.


6 L’elegia. La poesia elegiaca latina: caratteristiche di un genere. Tibullo. Properzio. La passione per Cinzia. Un amore

folle ma infelice (1,1, 1-38): traduzione e analisi. Guida alla lettura. Il Servitium amoris: la schiavitù

dell’amante. Approfondimento: “Solo e pensoso”: Properzio e Petrarca. L’elegia eziologica: il mito di

Tarpea (4,4)- in italiano.

7 Ovidio. Ovidio: la vita, le opere.

1) Gli Amores: il poeta innamorato: Amores 1,3 (in latino): traduzione e analisi. Guida alla

lettura. Approfondimento: La militia amoris storia, significato e ragioni di una metafora.

2) L’ Ars amatoria. Consigli per conquistare una donna: Ars amatoria, 2, 273-336 ; 641- 666 (in

italiano con testo latino a fronte). Guida all’analisi; Due consigli per guarire dall’amore, Remedia

amoris, 79-168 (in italiano con testo latino a fronte).

3) Le Heroides, Le Metamorfosi, I Fasti. Le opere dell’esilio.

Letterature nei secoli. Il patto d’amore tradito: donne abbandonate da Catullo e Ovidio al novecento.

8 Livio. Livio: la vita, le opere. Il metodo storiografico, il rapporto con le fonti. L’ atteggiamento nei confronti del

regime augusteo. Le caratteristiche della storiografia liviana. Lo stile.

a) La storia leggendaria dell’antica Roma. Ab urbe condita: la nascita di Romolo e Remo (1,4) guida

alla lettura.

b) Gli eroi della virtù repubblicana Ab urbe condita: Lucrezia: (1,57-59, 1-2 in italiano con testo

latino a fronte). Approfondimento: la donna romana: dalla morale arcaica al moralismo augusteo.

9 La sintassi dei casi La sintassi del nominativo.

La sintassi dell’accusativo

La sintassi del genitivo



Disciplina d’insegnamento MATEMATICA

Insegnante MARATTA MARIAPIA


1 Le funzioni goniometriche e le equazioni Le funzioni goniometriche: definizioni, proprietà e grafici di particolari funzioni. La periodicità delle

funzioni. Le formule: le formule parametriche, le formule di addizione e sottrazione, di bisezione, di

duplicazione, di prostaferesi, di Werner.

Le equazioni goniometriche: risoluzione di equazioni elementari, altre particolari equazioni, le equazioni

lineari, omogenee, simmetriche, altri tipi di equazioni, i sistemi di equazioni.

2 Le disequazioni goniometriche Le disequazioni elementari, le disequazioni frazionarie e i sistemi, le disequazioni lineari.

3 La trigonometria I triangoli rettangoli e le funzioni goniometriche. Applicazione dei teoremi sui triangoli rettangoli. Triangoli

qualunque: il teorema dell’area, il teorema della corda, il teorema dei seni, il teorema di Carnot.

Risoluzione di problemi con l’applicazione dei teoremi di trigonometria , disegno del grafico della funzione

e discussione dell’equazione parametrica.

4 Le applicazioni della trigonometria Le equazioni con un parametro, i sistemi parametrici

5 Matrici e determinanti Le matrici. Il determinante di una matrice quadrata: la regola di Sarrus, la regola di Laplace.

Proprietà dei determinanti. La matrice inversa, il rango di una matrice.

6 Sistemi lineari I sistemi lineari. Il caso n=m: il metodo della matrice inversa, la regola di Cramer, il metodo di riduzione e

quello di Gauss. Il caso generale, i sistemi omogenei.

7 Numeri complessi I numeri complessi: definizione, forma algebrica, la radice quadrata di un numero negativo e il teorema

fondamentale dell’algebra.

La rappresentazione geometrica dei numeri complessi: il piano di Gauss.

La forma trigonometrica dei numeri complessi. Le radici n-esime di un numero complesso , la soluzione di

un equazione a valori complessi. La forma esponenziale di un numero complesso. Operazioni con i numeri

complessi.


8 Spazi vettoriali Definizione. Dipendenza ed indipendenza lineare. Base di uno spazio vettoriale. Operazioni con i vettori.

9 Il sistema cartesiano nello spazio Il riferimento nello spazio. I segmenti nello spazio: distanza tra due punti, coordinate del punto medio. I

vettori e il calcolo vettoriale.

10 Equazioni di piani e rette Il piano nello spazio cartesiano: equazione, equazione segmentaria, distanza di un punto da un piano,

condizione di parallelismo e condizione di perpendicolarità.

La retta nello spazio cartesiano: equazione, rette parallele ed ortogonali, parallelismo e perpendicolarità fra

rette e piani.

11 Insiemi numerici e funzioni Gli insiemi di numeri reali- le funzioni: dominio e segno di una funzione; funzioni pari e dispari; funzioni

periodiche; funzioni invertibili e loro grafico.

12 Le trasformazioni geometriche Le trasformazioni geometriche. La traslazione. La rotazione. La simmetria centrale. La simmetria assiale.

Le isometrie. L’omotetia. La similitudine. Le affinità. Elementi uniti di una trasformazione. Applicazione

delle trasformazioni per disegnare il grafico di una funzione riconducibile a funzione nota.

13 Il calcolo combinatorio I raggruppamenti. Le disposizioni semplici e con ripetizione. Le permutazioni semplici. La funzione n!. Le

combinazioni semplici. I coefficienti binomiali.



Disciplina d’insegnamento FISICA

Insegnante GALANTI GIUSEPPINA


1

N1:

I gas e la teoria cinetica

Le leggi delle termodinamica

Le leggi dei gas ideali

Energia e temperatura

Teoria cinetica e cambiamenti di stato

Il primo principio della termodinamica

Trasformazioni termodinamiche e calori specifici di un gas ideale

Secondo principio della termodinamica

2 N 2:Onde Onde e caratteristiche generali

Onde sonore, effetto Doppler, onde stazionarie, battimenti

Ottica geometrica interferenza e sovrapposizione

Esperimento di Young, diffrazione

3 N 3:Elettricità Cariche elettriche, legge di Coulomb, campo elettrico

Energia potenziale e potenziale elettrico

Corrente elettrica e leggi di Ohm

Resistenze in serie ed in parallelo e leggi di Kirchhof

Circuiti con condensatori e circuiti RC



Disciplina d’insegnamento INGLESE

Insegnante MAURICE MOLLE


1 I Puritani Anglicani vs Puritani

2 La restaurazione Charles II

3 Il sorgere del romanzo Grand Tour- Journalism – Coffee Houses –

4 The Novel Tipologie di Romanzi

5 J. Swift Gulliver’s Travels – A Modest Proposal

6 D. Defoe Robinson Crusoe

7 The pre Romantics W. Blake – Songs of Innocence - Experience

8 The Romantics W. Wordsworth – Solitary Reaper



Disciplina d’insegnamento FILOSOFIA

Insegnante MACERONI MARIARITA


1 Epicureismo

Stoicismo

Scetticismo

Caratteri generali

2 Rinascimento Europeo Nicola Cusano;

3 Il Rinascimento in Italia Niccolò Machiavelli;

4 La Riforma protestante e la Riforma

cattolica

Martin Lutero;

Giovanni Calvino.

5 Il Seicento: alle origini del pensiero

moderno Francesco Bacone; Il contesto storico-culturale;

Scienza, tecnica e progresso umano;

Il metodo;

La scienza delle forme;

La città della scienza e il benessere umano;

Galilei e la fondazione della scienza moderna;

La vita, le opere, la condanna;

Galilei e la scienza moderna;

Il metodo della scienza;

L’ordine matematico-meccanico del mondo;

La nuova scienza;

Cartesio; Il contesto storico-culturale;


La sfida della ragione;

Geometria analitica e mathesis universalis,

Il metodo;

Dal dubbio metodico al cogito;

Le idee della ragione;

La metafisica;

Il meccanicismo;

Il progresso tecnico-scientifico;

La filosofia morale;

Il dibattito sul Cartesianismo;

Blase Pascal Vita ed opere;

Miseria e grandezza dell’uomo

La razionalità scientifica e i suoi limiti

Spirito di geometria e spirito di finezza

La condizionne umana

La ricerca di Dio

Thomas Hobbes; Il contesto storico-culturale;

Lo Stato come Leviatano;

Baruch Spinosa; Il contesto storico-culturale;

Schiavitù e libertà dell’uomo

Lo Stato e la libertà

Fede,tolleranza e libertà


John Locke; Il liberalismo politico;

Tolleranza e ragionevolezza del cristianesimo;

6 L’Illuminismo inglese David Hume; Critica del concetto di causa

7 L’Illuminismo in Germania: Immanuel

Kant

1. Giudizio sintetico a priori

2. La sintesi a priori

3. La conoscenza

Estetica trascendentale

Analitica trascendentale

Dialettica trascendentale

4. La moralità

La libertà e l’ imperativo categorico

I postulati della ragion pratica

5. La finalità della natura e la finalità del bello



Disciplina d’insegnamento STORIA

Insegnante VALLONE MAURO


1 Assolutismo Monarchico Luigi IV Politica interna ed estera Politica religiosa gallicanesimo

2 Rivoluzione francese Cause eventi esiti

3 ETA’ NAPOLEONICA Politica interna ed estera

4 Congresso di VIENNA La Restaurazione Cause eventi esiti

5 Risorgimento Moti insurrezionali 1820 21 1830 31 1848 49

6 RISORGIMENTO IN ITALIA Moti insurrezionali in Italia e guerre d’indipendenza

7 UNITA’ D’ITALIA Guerra franco-prussiana Massoneria e unità italiana Anticlericalismo

8 Le grandi eredità dell’Italia post unitaria Questione romana e questione meridionale

9 Destra e Sinistra storica Cavour e Depretis liberalismo e socialismo riformista

10 Neoimperialismo Crispi e l’espansionismo militarista



Disciplina d’insegnamento ITALIANO

Insegnante FANTACCIONE ANDREINA


1 Mod. 1-Il Rinascimento: completamento

del programma dell’a.s. 2012/13.

Machiavelli e Guicciardini: il trattato politico e la storiografia; analisi dei seguenti testi: N. Machiavelli-Il

Principe, cap. XVIII: ‘Quomodo fides a principibus sit servanda’; F. Guicciardini- Ricordi(15/66).

Modelli e stili di comportamento: P. Bembo e il dibattito sulla lingua, Baldassar Castiglione,Giovanni Della

Casa, Pietro Aretino; il Petrarchismo e l’antipetrarchismo; la parodia del poema cavalleresco e la scrittura

dell’eccesso: T. Folengo, F. Rabelais. Analisi dei seguenti testi:P. Bembo: ‘Crin d’oro crespo e d’ambra

tersa e pura’; F. Berni: ‘Chiome d’argento fino, irte e attorte’; F. Rabelais: Gargantua e

Pantagruele(L’infanzia di Gargantua-L-I, cap. XI).

2 Mod.2-L’età della Controriforma e il

Manierismo.

Quadro storico; caratteri; Torquato Tasso; analisi dei seguenti versi: La Gerusalemme liberata:

Proemio(strofe 1-5).

3 Mod.3-Il Barocco

Situazione storica; interpretazioni; la rivoluzione scientifica e la nuova visione del mondo; G. Galilei; la

poesia lirica; G.B. Marino; marinisti e antimarinisti;A. Tassoni e il poema eroicomico; la letteratura

dialettale:

‘Lo cunto de li cunti’ di G.B. Basile; il teatro. Analisi dei seguenti testi:G. Galilei: Dialogo sopra i due

massimi sistemi: l’aneddoto del notomista;G.B. Marino- da La lira : ‘Rete d’oro in testa della sua

donna’; ‘Bella schiava’; Ciro di Pers: ‘L’orologio a rote’;

4 Mod.4-L’Arcadia e il Rococò Quadro storico; caratteri generali; la trattatistica del ‘700 e G. B. Vico; il melodramma.

5 Mod. 5-Le riforme e le rivoluzioni:

Illuminismo e Neoclassicismo.

Quadro storico; caratteri; l’Illuminismo in Europa e in Italia;le nuove forme del trattato illuministico; G.

Parini; C. Goldoni e la riforma del teatro; V. Alfieri; la poesia tra Neoclassicismo e Preromanticismo;

U. Foscolo: Analisi dei seguenti testi: G. Parini : ‘La vergine cuccia’ da Il Mezzogiorno, vv. 1-168; C.

Goldoni: da ‘La locandiera’, atto I, scena 1,5,6,9.; V. Alfieri: da ‘Mirra’, atto V, scene 2-3, vv. 37/220;

U. Foscolo: lettura dei sonetti ‘Alla sera’, ‘A Zacinto’, ‘In morte del fratello Giovanni’; sintesi del


carme ‘Dei sepolcri’.

6 Mod. 6- Dante Alighieri: Purgatorio.

Topografia del Purgatorio; temi; sintesi del contenuto; lettura, parafrasi e analisi dei seguenti canti: I,

III,V,VI,XI,XXIV.


Disciplina d’insegnamento IRC

Insegnante CARDUCCI MARIOLINA


1 La persona umana: in cammino verso la

realizzazione -Il valore della libertà e la responsabilità delle proprie scelte

-La conquista dell’identità personale

2 Legge, libertà e responsabilità nell’agire

umano -La coscienza come consapevolezza di sé

-La libertà come azione per realizzare un progetto

-La responsabilità non può prescindere dalla libertà

3 Fondamenti biblici della morale cristiana -Il Decalogo: una guida per l’agire religioso e morale

-Le Beatitudini e il ribaltamento della mentalità comune del concetto di bene

La perfezione nell’amore incondizionato a Dio e al prossimo



Disciplina d’insegnamento EDUCAZIONE FISICA

Insegnante FARLETTI LUCIO


1 POTENZIAMENTO FISIOLOGICO Corsa lenta con variazione in progressione

Esercizi di potenziamento in generale

Esercizi di rapidità

Esercizi di forza esplosiva

Esercizi di equilibrio statico e dinamico

Esercizi di reazione e stimoli(visivo-uditivo-tattile)

2 ANDATURE Di salto, Di corsa, In coordinazione, Giochi pre-sportivi

3 PALLAVOLO I fondamentali(bagher,palleggio,servizio, muro schiacciata), Sistemi di difesa e di attacco

4 PALLACANESTRO Palleggio, passaggio, tipo di varie posizioni

5 PALLAMANO Passaggio in movimento, tecnica del tiro in varie posizioni

6 ATLETICA LEGGERA Prove di velocità

Salto in alto: avviamento,salti in varie , posizioni

Prove di sintesi

7 TEORIA Traumi da sport e tecniche di primo intervento

Cenni di teoria e metodologia dell'allenamento sportivo

Il doping

Lo sviluppo somatico mutazioni fisiologiche

Le articolazioni con particolare riferimento al ginocchio

Classificazione degli sports (meccanismi, bio-energetici)

Conoscenza dei muscoli principali del corpo umano

Il sistema nervoso.



Disciplina d’insegnamento SCIENZE NATURALI –CHIMICA-BIOLOGIA

Insegnante MAZZETTI ANTONELLA


1 Molecole e composti

I composti hanno composizione costante; La formula chimica: come rappresentare in modo sintetico un

composto; Il concetto di valenza; Gli elementi: come singoli atomi o come molecole; I composti molecolari;

I composti ionici; Come si scrive la formula chimica di un composto ionico; La massa molecolare; La

nomenclatura chimica; La nomenclatura dei composti binari; La nomenclatura dei composti ternari. 2 La composizione chimica e la mole.

Il concetto di mole; La massa molare; La mole e i composti; Rapporti molari in una formula chimica; La

composizione percentuale di un composto; Come si ricava la formula minima di un composto; Come si

ricavano le formule molecolari dei composti. 3 Le reazioni chimiche.

Le equazioni chimiche; Le soluzioni acquose e la solubilità dei composti ionici; Le reazioni di

precipitazione; Equazione molecolare, equazione ionica completa ed equazione ionica netta; Le reazioni di

neutralizzazione e le reazioni con formazione di gas; Le reazioni di ossidoriduzione; Classificare le reazioni

chimiche in base a ciò che succede agli atomi o ai gruppi di atomi. 4 Elettroni, atomi e tavola periodica

Le configurazioni elettroniche: come gli elettroni occupano via via gli orbitali; Le configurazioni

elettroniche e la tavola periodica; le proprietà chimiche degli elementi; Altre proprietà che rappresentano un

andamento periodico 5 I legami chimici I simboli di Lewis e la regola dell’ottetto; Quando tra due atomi si ha un trasferimento di elettroni: il legame

ionico; Quando tra due atomi si ha una condivisione di elettroni

Legame dativo Elettronegatività e polarità delle molecole

6 Forze di legame Legami inter-molecolari

7 Liquidi, solidi e forze intermolecolari Le proprietà dei liquidi e dei solidi Le diverse forze intermolecolari Solidi cristallini L acqua


8 Le soluzioni Miscugli omogenei Soluzioni acquose Concentrazione di una soluzione 9 Acidi e basi e soluzioni Proprietà generali, definizione di acido e base a livello molecolare. La forza degli acidi e delle basi. 10 Ossidazione e riduzione Il numero di ossidazione. Come bilanciare le reazioni redox 11 Chimica del carbonio

Confine tra chimica inorganica e organica Il carbonio. Gli idrocarburi: alcani, alcheni, alchini. Principali

reazioni degli idrocarburi Gli idrocarburi aromatici. Gruppi funzionali e famiglie di composti: alcoli, eteri,

aldeidi e chetoni, acidi carbossilici, le ammine. 12 Istologia . Anatomia . Fisiologia

Anatomia e fisiologia del Corpo Umano .

I tessuti epiteliali e connettivi .

Apparato digerente .Sistema circolatorio. Sistema respiratorio .Sistema linfatico .Sistema immunitario

(cenni) .Sistema endocrino .Sistema escretore . Sistema nervoso centrale e periferico .



Disciplina d’insegnamento DISEGNO E STORIA DELL’ARTE

Insegnante NARDONE ALIDA


1 Disegno

Modulo 1

La prospettiva, gli elementi di riferimento:

Quadro, linea di terra ,linea di orizzonte,punti di fuga, punto di vista, punto di stazione.

Prospettiva accidentale di un parallelepipedo

Prospettiva accidentale di un parallelepipedo sormontato da piramide.

Prospettiva accidentale di tre solidi aggregati

Prospettiva accidentale di un gruppo di solidi diversi.

Grafico di spazio abitativo, con proiezione ortogonale e relativa visualizzazione prospettica

spazio abitativo visualizzato secondo la prospettiva accidentale,portico con archi a tutto sesto in prospettiva

accidentale. Cenni prospettiva centrale.

2 Storia dell’arte.

Modulo 2

Il Rinascimento. l’epoca e la sua cultura:

Pittura , scultura e architettura del quattrocento.

Artisti:

Masaccio (analisi de il Tributo)

Piero della Francesca (la Flagellazione di Cristo)

Donatello(Analisi de ; Il S.Giorgio, Il Banchetto di Erode)

Leonbattista Alberti (Analisi di Palazzo Rucellai )

Botticelli (analisi de La Primavera)

Tardo Rinascimento:

Leonardo( analisi de La Gioconda, il Cenacolo, Vergine delle roccie)

Michelangelo( analisi di Tondo Doni,Centauromachia, Il David, La Pietà Vaticana ,Pietà Rondanini, Il S. Matteo)

Raffaello: analisi Sposalizio della Vergine

Manierismo: epoca e cultura, riferimenti a Parmigianino e Rosso Fiorentino

Barocco . L’epoca e la sua cultura


Caravaggio (Vocazione di S.Matteo, morte della Vergine, ragazzo morso da ramarro,Riposo fuga in Egitto)

Bernini (colonnato di S.Pietro,Apollo e Dafne, David)

Neoclassicismo : epoca e cultura

Rococò e Vedutismo Veneto.

3 Modulo 3 Caravaggio (Vocazione di S.Matteo, morte della Vergine, ragazzo morso da ramarro,Riposo fuga in Egitto)

Bernini (colonnato di S.Pietro,Apollo e Dafne, David)

Neoclassicismo : epoca e cultura

Rococò e Vedutismo Veneto.

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