Programma Sperimentale MIUR- MLPS-ENEL Spa · ITT MARCONI Civitavecchia (RM) ITT FERMI Roma, ITT...

Programma Sperimentale MIUR- MLPS-ENEL Spaart. 8 bis comma 2 legge n128 del 2013 abrog dlgs 81 2015

DI 473/2014-Protocollo di intesa Stato, Regioni, Impresa

Convenzione tra Istituzione Scolastica e ImpresaSelezione da parte dell'Impresa degli alunni partecipanti

avvio percorsi

Giu-Lug 2014

Lug-Ago 2014

07 Sett 2014

Accordo Sindacati, Stato, Regioni, Impresa

Feb 2014

Salvatore ImparatoSalvatore ImparatoTutor scolasticoTutor scolastico


5 maggio 20165 maggio 2016Seminario nazionaleSeminario nazionale


istruzione e formazione

DIPLOMA IV e V annoAPPRENDISTATO

INSERIMENTO

La necessità di assunzioni in primis, la tipologia e il soddisfacimento di precisi requisiti riguardanti l'impresa poi,

rappresentano la scintilla che innesca l'intero processo

IL PERCORSO

Istituto Tecnico Tecnologico, indirizzo Elettronica ed Elettrotecnica, articolazione Elettrotecnica

Qualifica operaio elettrico di base area Distribuzione e Produzione

2017 2018





FINALITA' DEL PERCORSO

Integrazione dei risultati generali e specifici di apprendimento con competenze tecnico-professionali indicati dall'azienda e spendibili sul mercato del lavoro

FAMIGLIA

DOCENTE

IMPRESA

ALUNNO

ALUNNO

DOCENTE FAMIGLIA

successo formativo




FINALITA' ULTERIORI

FAMIGLIA

DOCENTE

IMPRESA

ALUNNO

ALUNNO

DOCENTE FAMIGLIA

Valorizzazione delle vocazioni personali, degli interessi e degli stili di apprendimento individuali per accrescerne le motivazioni allo studio, orientarli nelle scelte di studio e di lavoro, fornire valore aggiunto alla formazione personale

ALUNNO

DOCENTE FAMIGLIA

successo formativo




Possibilità di potenziamento e accompagnamentoGruppi-classe


NUMERI INIZIALI

FAMIGLIA

DOCENTE

IMPRESA

ALUNNOALUNNO

DOCENTE FAMIGLIA

150 alunni

Istituti partecipanti (7):

ITT MARCONI Civitavecchia (RM)ITT FERMI GADDA Napoli, ITT MARCONI Piacenza,ITT AVOGADRO Torino,ITT GIORGI Brindisi, ITT MEUCCI Firenze, ITT PACINOTTI Mestre

280 ore formazione per anno

1 giorno a settimana

7 h 36' giornaliere





CASO CIVITAVECCHIA SELEZIONI

FAMIGLIA

DOCENTE

IMPRESA

ALUNNOALUNNO

DOCENTE

Alunni che abbiano frequentato il III anno, promossi senza sospensione al IV anno, compiuto i 16 anni al 1 settembre 2014

80ina i convocatiITT MARCONI Civitavecchia (RM)ITT FERMI Roma, ITT Bassano Romano (VT),ITT DA VINCI Viterbo

60ina partecipanti

20 selezionati

Classe 4 B ET





Si parte…….. 14 feb 2014

FAMIGLIA

DOCENTE

IMPRESA

ALUNNOALUNNO

DOCENTE

13 Elettrotecnici

15 area Produzione

Classe 4 B ET

5 area Distribuzione

7 Meccanici

Impianto produzione TVN Civitavecchia

Divisione Distribuzione Viterbo

Contratto apprendistato alta formazione 2014-2016 retribuito e con benefits secondo accordi sindacali e aziendali. Venerdì, il giorno di lezioni in aula aziendale




Esami integrativi

Elettrotecnici


ELEMENTI COSTITUTIVI DEL PERCORSO e REVIEW

FAMIGLIA IMPRESA

ALUNNO

DOCENTE

Progetto Formativo Piano Formativo Individuale

ALUNNO

Tutor Scolastico e CdC Tutor Aziendale e Resp. Tecnico





IMPRESA

ALUNNO

DOCENTE FAMIGLIA

Formazione Docenti in azienda Accertamento dell'apprendimento

ALUNNO

Certificazione Competenze METODOLOGIA DIDATTICA

ELEMENTI COSTITUTIVI DEL PERCORSO E REVIEW




Tutor scolastico, responsabile tecnico, Dirigente scolastico, scuola

Progetto didattico, valutazione, crediti formativi


FAMIGLIA

Consiglio di Classe Territoriale

comunità scolastica alunni

IMPATTI




Italiano indirizzo

Inglese

Conflittualità inizialitra selezionati

ed esclusi

Collaborazione colleghi

Iscrizioni tecnico

Motivazione allo studio

Asticella dell'80/100imi


DOCENTE FAMIGLIA

Misure di accompagnamento Terza prova scritta

ALUNNO

Affiancamento Impresa Colloquio orale

ESAME DI STATO




Commissione

Scuole

MIUR-MLPS

Enel Spa

Analisi di casi pratici e professionali

Sviluppo di un progetto

Valutazione e illustrazione percorsoSupporto definizione tracceSupporto durante correzione prova scrittaSupporto durante conduzione colloquioSupporto alla certificazione


Specificità Risultanze

Impresa e Scuola Sviluppi futuri (….. attesi)

CONSIDERAZIONI CONCLUSIVE ESPERIENZA




Piano assunzioni

Territorio e ASLscuola

Uno scambio virtuoso che valorizza l'investimento fatto dall'impresa e il ruolo ricoperto dal mondo dell'istruzione

riconosciuto con maggior efficacia da parte degli operatori del mondo del lavoro. L'istruzione rimane un pilastro

fondamentale nello sviluppo delle professioni attuali e future

Requisiti impresa

relazionale Istituzionale

formazione personaleValore aggiunto

alunnidocentiformatori

Esperienza scuola ASL

Orientamento studio e lavoro

Ottimizzazione esperienza

MetodologiaValutazioni

Crediti

RisorseFormazione


GRAZIE PER L'ATTENZIONE !!!




L'istruzione scolastica coltiva l'esercizio del pensiero nelle sue diverse formepromuovendo una civile e democratica evoluzione della persona

nella sua dimensione individuale e collettiva.

Essa è un bene comune preziosissimo per il mondo del lavoro

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