••PROGETTO POTENZIAMENTO LINGUE PROGETTO POTENZIAMENTO LINGUE STRANIERESTRANIERE

•• PROGETTO UN POSTERPROGETTO UN POSTER

PER LA PACEPER LA PACE

•• PROGETTO IL COMPUTERPROGETTO IL COMPUTER

A SCUOLAA SCUOLA

Compresenza in orario curricolare, per un’ora la settimana, di un Docente madrelingua per le certificazioni.

Inglese:

Classi Prime Young Learners English:

• Movers

• Flyers

Classi Seconde Young Learners English:

• Flyers

Classi Terze:

•K.E.T.

FranceseClassi Terze:

•Delf A1

Teatro in lingua:

Inglese:Classi Prime:

allestimento di uno spettacolo in lingua (orario curricolare) per la Festa di Natale (settembre-dicembre)

Francese: Classi Seconde:

allestimento di uno spettacolo in lingua (orario curricolare) per la Festa di Fine Anno (marzo-giugno)

Uscita didattica:

Inglese:Classi Prime:

visione di uno spettacolo in lingua a teatro (maggio)

Classi Seconde e Terze:

visione di uno spettacolo in lingua a teatro (dicembre)

Francese:Classi Terze:visione di uno spettacolo in lingua a teatro(dicembre)

La preparazione degli spettacoli in lingua di Natalee fine anno prevede la collaborazione degli insegnanti dimusica per i canti e i cori che accompagnano la parte recitata.

Scambio Culturale: una settimana - novembre e marzo

Francese:

Classi Seconde e Terze:

Scambio in famiglia con alunni francesi dell’Istituto lasalliano “College de la Salle à l’Aigle” di Grenoble.

Vacanze Studio: due settimane - Luglio

Inglese:

Tutte le Classi:

Soggiorno in College, in Inghilterra, durante le vacanze estive accompagnati dalla Docente di Lingua.

Il Concorso è indetto da Lions Club International con mandato al Lions Club Torino Augusta Taurinorum.

Rivolto ai ragazzi delle Classi Prime.

Collaborazione tra i Docenti di Arte e Immagine e Tecnologia e il Presidente del Lions Club.

1) Creazione di un Disegno formato poster sul tema:

La pace nel mondo.

FASI:2)Commissione interna per esame dei lavori svolti dagli allievi e giornata di festa e premiazione dei partecipanti dell’Istituto.

3) Premiazione dei lavori selezionati partecipanti a livello cittadino.

Destinatari: alunni di tutte le classi.

Fin

alità

: Apprendere attraverso un intervento interattivo con lo strumento

Effettuare delle scelte personali intervenendo su ciò che sta accadendo.

Interagire concretamente tra i vari ambiti disciplinari.

Utilizzare i diversi programmi informatici: Word, Publisher, Power Point, Excell e CAD per progettare, organizzare e svolgere varie tipologie di lavori.

Utilizzare metodi di interazione Docente-studente diversi dalla lezione frontale e più stimolanti.

Ampliare e migliorare le conoscenze informatiche dei ragazzi finalizzando il loro impegno al superamento di alcuni moduli dell’ECDL

Dal progetto è nata una collaborazione con la Polizia Postale per un più corretto utilizzo di internet, rivolta, in momenti diversi e con modalità differenziate, sia agli alunni che ai genitori.

Tempi: 2 ore la settimana nell’orario curricolare di Tecnologia e Italiano

Un Poster perLa pace

PotenziamentoLingue

Straniere

InformaticaA Scuola

La ScuolaAdotta

un Monumento

Destinatari:

Classi Quinte Primaria.

Classi Quarte Primaria.

Scuola Primaria

Scuola Secondaria di 1° Grado

Classi Seconde.

Classi Terze.

Scuola Secondaria di 1°Grado

Scuola Secondaria di 2° Grado

Fin

alità

:

Rendere capace l’alunno di auto-orientarsi nella scelta del suo percorso futuro.

Aiutare il ragazzo a percepire il lavoro educativo come un percorso formativo che accompagna la sua maturazione personale.

Percepire l’azione dei Genitori e Docenti come desiderio di mettere a disposizione le loro esperienze e le loro capacità di critica costruttiva.

Conoscere con la maggior concretezza e precisione possibile le proprie doti e possibilità e i vari percorsi scolastici.

Maturare un mondo di valori che facciano comprendere al ragazzo il suo ruolo umano e cristiano da realizzare nella vita

Attività:

Verso la Scuola Secondaria: Verso la Scuola Superiore:

-Colloqui Conoscitivi con i genitori.

-Colloqui con i maestri della Scuola Primaria.

-Attività in classe e nei laboratori con i Docenti.

-Feste organizzate.

-Presentazione della scuola e dei suoi Progetti.

-Uscite didattiche con la Classe Prima Secondaria.

-Open day.

-Estate Ragazzi.

-Colloqui con i professori della Scuola Superiore.

-Progetto Arianna con il COSP di Torino.

-Lezioni in classe e nei laboratori con i Docenti.

-Presentazione della scuola e dei suoi Progetti.

-Open day.

-Estate ragazzi.

- Opuscolo Zainet e materiale illustrativo.

Rivolto ai ragazzi delle Classi Seconde.

Fasi:

- Marzo: Preside e Coordinatori di classe incontrano i responsabili del COSP

-Aprile: incontro dei ragazzi con la referente esterna del Progetto per la presentazione di tutte le possibili scelte di studio.

-Settembre: test attitudinale informatizzato in loco per avere un profilo delle propensioni e delle capacità personali in rapporto agli aspetti della formazione del saper fare richiesti per affrontare i vari itinerari di studio.

-Ottobre: restituzione ai genitori e discussione delle osservazioni emerse.

Tutte le fasi sono studiate e messe in opera con i Docenti delleclassi interessate.